教育引导学生文明上网,有效引导学生远离有害信息
文明上网主题班会
⽂明上⽹主题班会⽂明上⽹主题班会(合集11篇) 在现实学习⽣活中，⼤家最不陌⽣的就是主题班会吧？主题班会要适合学⽣年龄特点、寓思想教育于⽣动活泼的形式之中。
⼀个好的主题班会都需要包含哪些内容？下⾯是⼩编收集整理的⽂明上⽹主题班会，希望能够帮助到⼤家。
⽂明上⽹主题班会1 “遵守⽹络道德，争做⽂明学⽣”⼀、活动背景： ⼀、活动背景： 随着社会的发展，电脑⽹络越来越普遍。
在⼤学校园⾥上⽹已经成为⼀个⼤学⽣⽇常⽣活中必要的组成部分，⼏乎每个⼈天天都上⽹。
但是，我们的⼤学⽣上⽹都⼲些什么呢？我们在⽹络上应该做哪些有意义的事？如何遵守⽹络道德呢？这⼀系列问题都是很多同学应该考虑的问题，由此，班委会决定对本班同学进⾏⼀次主题班会来合理引导⽹络观。
如何引导我们⼤学⽣正确上⽹已成为当前学校德育教育的重要内容。
⼆、活动主题： ⼆、活动主题： “遵守⽹络道德，争做⽂明学⽣”三、活动⽬的： 三、活动⽬的： 1、使学⽣明⽩"沉溺⽹络"的危害性，让学⽣通过参与，从思想上彻底认识到远离⽹络游戏和不健康⽹站等不良内容的必要性。
2、使学⽣认识到，作为⼀名合格⼤学⽣，处在当今的⽹络时代，我们应该利⽤⽹络资源，促进我们的学习，提⾼⾃⾝素质。
3、使学⽣注意到我们应该如何遵守⽹络道德，做⽂明上⽹的现代⼈。
四、活动形式： 四、活动形式： 主题班会（多媒体课件展⽰、演讲⽐赛）五、活动地点：教学楼215 五、活动地点：教学楼六、活动时间：20xx年11⽉3号 六、活动时间：七、活动过程： 七、活动过程： 1.由本班同学做的课件PPT展⽰2.由本班的邹薇、曹飞、汤善飞、曹逸君等⼏位同学进⾏演讲发⾔3.总结活动成果⼋、活动内容 在课件展⽰中⼤家总结了我们⼤学⽣上⽹应该⼲那些事情，⽐如：①聊天、娱乐，放松⾃⼰的⼼情；②浏览⽹页，查看新闻信息，了解社会国家动态；③查询资料，搜集有助于⾃⼰的学习资料；④联系，⽅便⾃⼰与⾃⼰想要联系的⼈联系等等 也罗列了我们⼤学⽣上⽹经常出现的⼀些坏习惯，例如：沉迷于⽹络游戏，浪费⾦钱和时间；浏览不健康⽹站和有其他不良信息⽹站等等 同时，他们还提到⽂明上⽹的特征：1、上⽹要限制时间，包括每天上⽹时长不宜超过三个⼩时，限制上⽹时间，⾮节假⽇就不要⽼是去上⽹了，节假⽇每天上⽹不超过3⼩时，可以请⼈监督，定时检查。
“绿色上网”倡议书6篇
“绿色上网”倡议书6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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预防沉迷网络学会自我保护主题班会教案5篇
预防沉迷网络学会自我保护主题班会教案1班会背景：随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。
一些未成年人因接触互联网而沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，上网成瘾，身心受损，引发网络犯罪的问题也越来越突出。
这不得不引起我们的重视与思考。
如何引导青少年正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。
活动目的：1、使学生明白"沉溺网络"的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏等不良内容的必要性。
2、使学生认识到，作为一名合格高中生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。
活动过程：一、活动开始老师们，同学们，大家下午好！“文明上网，健康成长”主题班会正式开始了！不知大家有没有听过这样的一场旋风，“它风行于大江南北，奔走于大地之间，亮相于校园内外，吸引着你我的心”，这是一场由赛先生卷来的网络旋风。
今天我想和大家一起探讨有关文明上网的问题，让文明在网络信息大道上寻觅启迪，共同在e时代中健康成长。
二、案例展示下面我们来看几个案例（1）：泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，唉，花季少年的大好前途就这样断送了。
（2）浙江温州某中学学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次偷了家里300元正出门上网吧时，被奶奶发现并极力劝阻，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向奶奶砍去，可怜的奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里，可悲啊，可叹！（3）一位13岁少年迷恋电子游戏，整天泡在电子游戏厅里，易怒厌世，对人极为冷漠，甚至整夜不回家，最后被确诊患上精神病，这是发生在陕西省汉中市的一个真实故事。
陕西省精神卫生中心专家提醒人们，上网成瘾已成精神疾病的新诱因，这一现象应引起高度关注。
（4）据法制日报报道，广西省柳州市某中学学生陈某某，因通宵上网，兴奋过度，第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。
（5）据中央电视台新闻联播报道，天津市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败，心灰意冷，感觉人生从此一蹶不振，回家跟父亲说“爸爸谢谢你，养育了我十一年，你要好好保重身体。
中小学生安全教育日引导孩子正确使用网络
中小学生安全教育日引导孩子正确使用网络现代科技的发展使得互联网成为人们生活中不可或缺的一部分，特别是对于中小学生而言，他们在成长过程中总是离不开网络。
然而，作为家长和教育者，我们必须意识到互联网也会给孩子们带来一定的安全隐患。
因此，中小学生安全教育日成了我们引导孩子正确使用网络的重要时刻。
首先，我们应该认识到互联网的好处和危害性。
互联网为孩子们提供了丰富的学习资源，拓宽了他们的视野，使他们能够迅速获取信息。
然而，互联网上也存在着许多不良信息和不良网站，这些信息可能对孩子们产生负面影响。
因此，我们必须引导孩子们学会识别并避免不良信息的干扰。
其次，我们要教导孩子们正确的网络安全常识。
孩子们应该知道保护个人信息的重要性，不要轻易将自己的真实信息分享给陌生人。
同时，他们还应该掌握强密码的设置方法，并定期更换密码，以提高账号的安全性。
此外，我们还应该教育孩子们远离网络欺凌和网络暴力，如果遇到类似问题，要及时向老师和家长求助。
再次，孩子们需要学会分辨网络广告和虚假信息。
互联网上存在大量的广告信息，有些广告含有虚假宣传，会误导孩子们的判断。
我们要教导孩子们如何辨别广告真伪，并警惕上当受骗的可能。
只有通过教育，孩子们才能增强自己的防范意识，避免受到网络陷阱的侵害。
最后，我们还应该和孩子们一起制定良好的上网习惯。
孩子们应该明确自己上网的时间和用途，并遵守这个规定。
同时，他们也应该知道适量使用互联网的重要性，不沉迷于网络世界，保持合理的作息时间。
在家庭中，父母应该与孩子们保持良好的沟通，了解他们在网络上的行为和活动，及时发现问题并加以解决。
总之，中小学生安全教育日是引导孩子们正确使用网络的重要机会。
通过教育，我们可以帮助孩子们认识到互联网的优点和危害性，并教导他们正确的网络安全常识。
同时，我们还要引导孩子们分辨广告和虚假信息，并养成良好的上网习惯。
只有通过全面的安全教育，我们才能保护好孩子们的网络安全，让他们健康、快乐地成长。
小学生文明上网安全教育
随着互联网的普及，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
对于小学生来说，上网不仅可以获取知识，拓宽视野，也可能带来一些潜在的风险。
为了保障小学生的网络安全，提高他们的自我保护意识，以下是一篇关于小学生文明上网安全教育的文章。
一、引言网络是一把双刃剑，既能为我们带来便利，也可能给我们带来伤害。
小学生由于年龄小，辨别是非的能力较弱，更容易受到网络的不良影响。
因此，加强小学生文明上网安全教育，提高他们的网络安全意识，显得尤为重要。
二、小学生文明上网安全教育的重要性1. 预防网络成瘾：小学生上网时间过长，容易导致沉迷于网络游戏、社交媒体等，影响学习和生活。
2. 避免网络欺诈：小学生缺乏社会经验，容易受到网络诈骗、虚假信息的侵害。
3. 保护个人隐私：小学生上网时，可能会泄露自己的姓名、住址、电话等个人信息，给不法分子可乘之机。
4. 培养良好的网络素养：通过文明上网，小学生可以学会尊重他人、遵守网络道德，形成良好的网络行为习惯。
三、小学生文明上网安全教育的具体措施1. 加强网络安全教育（1）学校要开设网络安全课程，向小学生普及网络安全知识，让他们了解网络的风险和危害。
（2）家长要关注孩子的上网行为，教育他们正确使用网络，避免沉迷。
2. 培养小学生网络安全意识（1）教育小学生不轻易泄露个人信息，如姓名、住址、电话等。
（2）教导小学生不随意点击不明链接，不下载来历不明的软件。
（3）教育小学生不参与网络暴力、网络欺诈等不良行为。
3. 引导小学生文明上网（1）鼓励小学生利用网络获取有益的知识，如学习资料、科普文章等。
（2）教育小学生尊重他人，不发表侮辱、诽谤等不良言论。
（3）培养小学生良好的网络行为习惯，如不熬夜、合理安排上网时间等。
4. 加强家校合作（1）学校与家长共同关注孩子的上网行为，及时发现并解决问题。
（2）家长要关注孩子的心理健康，引导他们正确对待网络。
四、总结小学生文明上网安全教育是一项长期而艰巨的任务，需要学校、家庭、社会共同努力。
上网安全教育班会【通用5篇】
上网安全教育班会【通用5篇】上网安全教育班会（精选篇1）一、活动背景：随着社会的发展，电脑网络越来越普遍，几乎每个人天天都上网。
但是，我们学生上网都干些什么呢？我们在网络上应该做哪些有意义的事？如何遵守网络道德呢？这一系列问题都是很多同学应该考虑的问题，由此，班委会决定对本班同学进行一次主题班会来合理引导网络观。
如何引导我们学生正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。
二、活动主题：“遵守网络道德，争做文明学生”三、活动目的：1、使学生明白沉溺网络的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性。
2、使学生认识到，作为一名合格学生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。
3、使学生注意到我们应该如何遵守网络道德，做文明上网的现代人。
四、活动形式：主题班会五、活动地点：教学楼302六、活动时间：____年____月____号七、活动过程：1、由本班同学做的课件PPT展示2、由本班的姚良、朱俊、郝晶晶等几位同学进行演讲发言3、总结活动成果八、活动内容在课件展示中大家总结了上网应该干那些事情，比如：①聊天、娱乐，放松自己的心情；②浏览网页，查看新闻信息，了解社会国家动态；③查询资料，搜集有助于自己的学习资料；④联系，方便自己与自己想要联系的人联系等等也罗列了我们学生上网经常出现的一些坏习惯，例如：沉迷于网络游戏，浪费金钱和时间；浏览不健康网站和有其他不良信息网站等等同时，他们还提到文明上网的特征：1、上网要限制时间，包括每天上网时长不宜超过三个小时，限制上网时间，非节假日就不要老是去上网了，节假日每天上网不超过3小时，可以请人监督，定时检查。
2、浏览的网页资源要丰富，内容也要健康。
也可以自己转移注意力，参加一些课外活动，培养一些健康的兴趣爱好。
3、有效监督其他同学上不适当行为。
课件中还展示了文明上网公约要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空班会中，同学们结合自己使用网络的体会纷纷发表对使用网络的意义和如何文明上网等方面问题的见解。
教师引导学生正确使用网络并做好安全防范
教师引导学生正确使用网络并做好安全防范一、网络世界的重要性和教师的责任如今，互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分，特别是对于学生来说，网络在他们的学习和娱乐中起到了重要的作用。
因此，教师引导学生正确使用网络并做好安全防范变得尤为重要。
作为教育者，我们有责任教育他们正确处理网络使用的风险和挑战，确保他们的网络体验安全而有益。
二、提高学生的网络意识首先，教师应该帮助学生建立正确的网络意识。
他们必须明确网络是一个开放的世界，存在着各种各样的信息和风险。
通过告诉学生如何辨别可信的信息源，教育他们避免被虚假信息误导。
此外，教师还应该教育学生，网络不是一个匿名的空间，网上行为也同样需要遵守法律和道德准则。
三、指导学生养成良好的网络礼仪除了意识到网络的风险，学生还需要学习良好的网络礼仪。
教师应该教育学生尊重他人的隐私，并警示他们不要发布不恰当、冒犯性或侮辱性的内容。
同时，教师还应该教导学生如何正确评论和回复他人的观点，培养他们与他人友好和谐交流的能力。
四、教授学生如何识别网络欺诈网络诈骗已经成为互联网时代的一种犯罪行为。
通过教育学生如何辨识常见的网络欺诈行为，教师可以提高学生的防范意识。
例如识别伪冒网站、谨慎点击陌生链接以及保护个人隐私信息等。
教师可以以案例分析的方式，让学生更直观地了解网络诈骗的手法和危害。
五、激发学生批判性思维和网络素养教育学生具备批判性思维和网络素养是很重要的。
教师可以鼓励学生独立思考，挑战信息的真实性和有效性。
通过让学生参与互联网相关的讨论和活动，教师可以帮助学生不断提升对网络世界的理解和运用能力。
六、教育学生保护个人隐私的重要性在网络时代，个人隐私的保护变得尤为重要。
教师应该教育学生保护个人隐私是他们应尽的责任，并指导他们如何设置强密码、控制个人信息的公开范围，并警示他们不要随意在网络上泄露个人隐私。
只有学生内化了个人隐私保护的观念，他们才能更好地保护自己免受网络威胁。
七、指导学生正确使用社交媒体社交媒体在学生生活中占据重要地位，但同时也存在各种风险。
学生文明上网倡议书
学生文明上网倡议书学生文明上网倡议书1同学们：现在，网络已渐渐成为大家学习、交流、娱乐的一种方式，但一些学生沉迷于其中也引发了很多社会问题。
为了让家长放心、学校安心和社会满意，我们在此向全市中小学生提出如下倡议：一、坚决不进网吧。
树立正确的人生观，规范自身行为，自觉抵制诱惑，无论在校还是节假日期间，远离营业性网吧。
二、明确上网目的。
上网须在父母、老师的帮助下健康上网，利用网络充实、提高和完善自我，做文明上网和健康上网的模范。
三、做到相互关心。
帮助同学认识不良网络危害，积极劝说身边喜欢上网的同学远离网吧。
同学们，我们中小学生是网络文明的受益者，更应该成为网络文明的建设者，让我们齐心协力，自觉远离网吧，弘扬网络文明，倡导健康生活，为营造文明、健康、绿色的网络环境作出我们应有的贡献。
学生文明上网倡议书2随着网络时代的到来，以信息技术为代表的科学技术迅猛发展，越来越多的人利用网络从事研究、传递信息、交流情感，互联网得到迅速普及并逐渐渗透到社会生活的各个领域，也成为青少年学习知识、获取信息、交流思想、休闲娱乐的重要平台。
但互联网上信息量大，内容繁杂。
网上的腐朽文化，对青少年的人生观、价值观、道德观进行腐蚀;网上的黄色流毒，对青少年的身心进行摧残;网上的暴力文化，对青少年的行为进行误导。
一些青少年因受到网络的负面影响，身心健康遭到极大的损害，走上了犯罪的道路。
为了教育引导我校学生养成健康文明的网络生活方式，学校向全校同学发出“文明上网、健康上网，做网络时代好公民”的'倡议：一、要认真学习、贯彻和践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，坚持文明上网。
二、互联网作为崇尚科学知识，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气的主阵地，小学生有责任和义务来共同营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围。
三、从自身做起，在主观思想上建立一道防线，抵制网络上反动、腐朽、不健康的内容对自己精神上的侵蚀，树立与之斗争的信念与决心。
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教育引导学生文明上网,有效引导学生远离有害信息教育引导学生文明上网，有效引导学生远离有害信息
随着社会的发展，信息技术科作为一门新兴的基础学科被引入中小学生教学课程。
而随着教育硬件的加大投入和广大基层信息技术教师们的努力，使信息技术教育发展飞速。
而作为信息技术的学习平台——互联网对人们的生活、生产成为社会信息基础结构的雏形。
互联网具有高度的开放性，跨地域性，任何一个人都可以在网上查找到他所要的信息。
这大大方便了学生的学习，我们可以在网上学到更多的知识，感受遨游学海的乐趣。
而信息技术时代的来临，学生作为未来社会的主人，更需要尽快掌握信息技术，占据有利地位。
可见，网络对学生起着不可替代的作用。
但是，上网之后做些什么呢,那些沉迷于聊天和游戏的学生，不仅耗费了金钱、时间和精力，还影响了正常的学业和人际交往。
他们往往通宵达旦上网之后，第二天有的逃课，有的到了课堂上也是睡大觉。
痴迷于虚拟的网络世界的他们，平时懒得跟同学或者朋友交往、交流，跟家长、老师的交流更是少得可怜，还总是觉得家长和老师不理解他们的世界。
对于学生上网问题，我们应当有一个清醒的认识，并采取一些措施，来引导学生们正确地理解网络、充分地利用网络。
我们也充分感受着网络为我们的生活学习带来的巨大便利，我们广大同学对网络的依赖也越来越强，甚至有些过度，这不得不令人有些担忧。
由于中小学生有着求新求异、喜欢幻想、追求娱乐的强烈需求。
互联网络的新奇性、虚拟性、游戏性正好满足了中小学生特殊的心理需求。
加之中小学生身体和心理还不成熟，意志力较差，对各类诱惑缺乏免疫力、生活阅历肤浅、缺乏美丑善恶的判断力等特征，因此，中小学生上网，引发了许许多多的社会问题。
因此，如何转变学生这种对网络不正确理解所带来的种种不良影响，科学地引导学生上网是当前信息技术教育最为重要的研究课题之一。
下面我就如何利用信息技术课堂教育正确引导学生使用网络谈一下我个人的看法:
一、提高信息技术科的课堂效率，让学生对信息技术科产生学习兴趣。
兴趣是学生最好的老师，学生为什么喜欢自由上网呢,正是因为网络能让学生体验到无穷的乐趣，如玩游戏、聊天结交网友、上网看电影等等，这些都能让学生体验到情感快乐从而使学生从心里产生对上网的喜欢。
所以我们信息技术科老师可以充分利用学生喜欢玩电脑这种优势，想方设法把信息技术课堂变得更加精彩，让学生在兴趣中学习，在学习中产生更大兴趣，从而喜欢学习信息技术科。
信息技术科教师可以从网络上挖掘、选取出让学生感兴趣且能轻松掌握的信息(视频、音频等)进行学习。
借助网络进行信息技术教育不仅可以让学生轻松掌握学习内容，还可以让学生体味通过网络进行学习的乐趣，从而引导学生正确对待网络。
二、信息技术教师要正确认识网络的利弊，同时肩负对学校其他教师进行网络道德修养培训，让老师成为学生的表率。
作为教育者要做好学生的表率应先了解和掌握网络在学习工作中的作用。
掌握的内容包括两个方面:一方面是网络知识的学习问题;另一方面是教师网络道德素养的提高问题。
只有掌握了网络工具，教师才能与学生共用同一个网络平台进行交流，并有针对性地开展对学生上网的指导。
在了解网络的同时，教师为人师表，也必须率先垂范，做好学生网络道德教育的模范。
所谓“先莫先于修德”，塑造灵魂的工程师必须首先具备高尚的网络道德，从而对学生产生潜移默化的影响。
规范教师的上网行为，保证教师对学生上网的正面导向作用。
要正确引导学生使用网络要从教师做起，作为信息技术科教师要通过培训、辅导等形式指导其他教师转变对学生上网的偏面看法。
三、信息技术课教师在学生电脑课中普及网络法律知识和有关规定，规范学生的上网行为，使他们养成道德自律的良好习惯。
在青少年阶段，主要是学习信息处理方法，培养交流能力和对社会的适应能力，培养科学素养。
通过互联网络，学生可以学习如何判断、检索、选择和处理信息，以达到对信息的有效利用。
但是，如果放任学生在网络世界中畅游，缺乏正确的引导，他们就会在网络中迷失方。
因此，教师要引导学生善用网络资源，并教会他们如何分辨其中有害信息的内容。
例如，有的学生分不清网络中的真实与虚假，把一些未经证实的消息到处传播;有的学生沉迷于网络的反动、暴力甚至色情的内容等。
要教育学生不仅要
1
学会提取信息，还要学会用正确的观点去分析信息，辨别是非，去伪存真，分清精华与糟粕，才能更好地取用网络信息。
为了帮助学生正确使用网络信息，我采用了以下来两种方法去规范他们的上网行为。
(1)组织学生学习网上文明公约。
普及法律知识和有关规定，用道德这种无形的约束力去引导规定学生的网上行为，使他们养成道德自律的习惯，自觉地遵守网络法规或有关规定，文明上网、依法上网，做一个合格的网络人。
(2)搜集一些与中学生学习生活有关的网址，并在信息技术课堂过程中经常介绍他们上一些专开放给学生们使用，具有一定学习价值的网站，让上网的同学学会如何运用网络去实现自主学习。
四、想方设法捕捉学生的上网心态，以制定科学合理的方法导引学生正确利用网络。
目前许多学生对计算机的兴趣源于对网络游戏的热衷。
虽然有益的电脑游戏对训练学生的协调能力、判断能力等有一定的帮助，而且爱玩是学生的天性，本来无可厚非，但如果把电脑游戏视作计算机应用的全部，沉迷于此则只会对学生的身心
发展有害无益，因此如何引导学生正确对待网络游戏，引发正确的学习动机就显得十分重要。
这时，我们要教育学生，现在还处于学习知识的重要阶段，应把计算机作为一种帮助我们学习的工具，而不是作为高级的游戏机。
此外，我们开展了计算机软件制作比赛，鼓励同学们自己制计算机小软件，并把他们在软件作品在全校公开。
从而激发起他们的学习兴趣，引发正确的学习动机。
五、鼓励学生多参加有益身心的活动，肯定学生的正面改变。
给学生提供正确、多元的活动，帮助他们安排其他生活重心，从而提升他们的学习动机和自信心。
引导学生重视现实交流，并让他们在现实中感受到快乐。
当然，我们会面对不一样的学生，作为教师，我们必须要保证通过课堂的有效和科学性引导学生正确对待网络。
这是网络时代出现的崭新的亟待解决的课题。
需要我们信息技术教师不断去探索、研究，以求达到帮助学生预防、摆脱网瘾～
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