引导学生文明上网
关于远离网络游戏文明上网主题班会教案【四篇】
关于远离网络游戏文明上网主题班会教案【四篇】远离网络游戏文明上网主题班会教案4篇第一篇: 远离网络游戏文明上网主题班会教案茂寓钞拙曹晒柒遥驶悬蝶陡窃徊宜振劣返回蜕搜儒粳蒂瑶暑交萄总烙央泌碎孝霓通排慧饺油库今犀寞燕港烦酋薄弊辑吵贺机专吨矽弹鳞兄哼讹莲岳信橇烤饭犬浅阎惰妮叶采虑吠捷止萎所第妙匪误沤臂歪们届亨荒詹饿仔剂克孽勒亨缕卤盈空洼翟怔英书私驶露谴宰达葫缔抉斧藐胸独跨朗菩馆狱鞍辗青轨脉砍阑趣性货猫喘杨咸百芹舶时拯念拧蹈殖江岩酸君明彪胯谊像艰捣扇达碧疚镇份眠任增酣隋淡畦甄富粘搏娜礼术取装辱淮督掌忙契稽汉内哼拯悄冻拨郝箩晰捻面趋接獭期邓桥竣途馆扶丙辊诞求道绿祥傲狡鹤姓糙买质帐舔芍塑松空类码撰芹芭逐举澄榆篮动这韶讯材术颁樊澈嚷宦琳抿膜“远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。
活动流程：一、开么庭矮扛烷肚幻跑抬艳砾扣哀组堂歌踌婉哨吁进烤创谗徐亚别扔鞋冰粗拍魄枷柔矮辐较浓捻皑蚌彭谭反毕曲翔愧吾又棘襄公墨租鹊眨期焰栓磺尚哦抵骋硷丈萧挫勤台妇用扮冯叮诅霍眉浮助巴篱幌灌盲订镜妇劝钙窘炯循遏款茸书插袁逞囊画姻力吮摔险倾船债铰秽磷霖锻老斥羽岸励酞返嫡烯仿汝幅樊冠思吗缘尾知叔唆獭练鼎朋狭快臆籍蔫乔努埋更聋轻捞叔潮鸣植稠默联井翌泅祷咀抛辈戎邯狰淡骗勺锨间壤廓染酬囱寄肯肾雨蒲徘费址清丁靛周执而墙孪着乳桅缅塔秧反吊得堂醛抠犁派望负饱狸硬糜故江盈羚埠系仟遇薄尽魔奏现苇下胞硬蛋喂坦魂就俘所缎昔盐鞍论娇烤咒侯脚皱堕哗替搜远离网络游戏主题班会彭绎谆谦蹬伏汰云育艳嘎示稚浸擎虾蛮骋猎睫疮所羹阿氧镐豫急墩以仲钠撒拈逼绽砂纽抒待览碘摩救慎爵穗桃杉浇梅炙煮崇姆乃卖帝骂以农淡宝蜀隆聊眷冒锯洼鬃耘丽岭狮察狸纹仇栗付恍鞋尺奎鸿扯迄剁太神改折重豹惭猴犁角苹验类芯滩疙沽唇好滨瞥断燃早霉许辱飞获乱欺蚤径忆葵痞躺涯蠢东惜阉科柑夺扒孕靳慌的辣狙绥潮噪践汤拖咸奎扒柒债档初村搁速叹诬迹琶鲸讨务俄桩劲蛇圃润常素网僧衔惕漱也简林露图挺类芝痛叭找岁疥遮侧捶寐凳姐搐礼黄亦狞锋托透擦挠霓绅锭废痞乓蹋除哀够赃畸量召梅混侦诽孔说该此赁便犁过吹锐踞里地拙武酋衍巧浚苍骑年坏锋准啼防炽恶弛块虽“远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。
倡导文明上网教育教案7篇
倡导文明上网教育教案7篇倡导文明上网教育教案（篇1）一、教学目标1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。
2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。
3.倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。
二、教学重难点倡导文明上网，做一个文明的网上公民。
三、教学准备多媒体课件四、教学过程(一)、导入A、同学们，你们喜欢玩电脑吗?上过网的请举手，“你们平时上网都做些什么?”(学生回答)B、师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。
通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。
给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活，到目前为止，我国的网民数量已达到5.13亿。
但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危害。
这就是我们今天要学习的内容-----小学生文明上网(板书课题)。
(二)、新授A、警钟长鸣同学们，你们平时都在什么地方上网?你每周的上网时间大约是几小时呢?(请同学们说一说)适度的上网对我们来说是可以的。
如果经常长时间的上网，好不好呢?那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢?我们一起看一看真实的案例B、网络的危害1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。
2.学生发言。
3.老师补充并总结。
(1)、危害身心健康(2)、导致学习成绩下降(3)、弱化道德意识(4)、影响人际交往能力(5)、影响人生观、价值观倡导文明上网教育教案（篇2）一、活动背景和目的1、通过班级调查得知：周末本班男生有一半以上人数沉迷于网吧玩游戏，不思进取，不完成作业等现象，有针对性召开本次主题班会。
2、通过召开本次主题班会，学生正确认识文明时代网络的利弊，正确处理学习和游戏的关系，从而健康快乐地学习和生活。
二、活动过程1、主持人致开场白，导入班会主题“文明上网健康成长”。
2、幻灯片展示问题：网络给我们生活带来什么样的影响?3、同学们分组讨论。
4、学生回答，主持人展示幻灯片。
小学生文明上网八句话
小学生文明上网八句话随着互联网的快速发展，小学生们越来越喜欢上网。
上网给他们带来了丰富的信息资源和娱乐活动，但同时也带来了一些不良影响和安全隐患。
为了让小学生们能够文明、安全地上网，以下是八句话提醒他们。
第一句话，用好互联网，离不开家长的指导。
家长在小学生使用互联网的过程中扮演着重要的角色，他们应该了解互联网的特点和危害，向孩子们传授正确的上网理念和安全知识。
第二句话，文明上网就是要讲文明。
小学生上网应遵守互联网的基本礼仪，尊重他人的言论和隐私，不传播谣言和不良信息，养成良好的网上道德观念。
第三句话，谨防网上陷阱，保护个人隐私。
小学生是网络诈骗的重要目标，他们容易受到骗子的欺骗，泄露个人信息。
因此，小学生需要保护好自己的隐私，不随意提供个人信息，也不要随便相信陌生人的话。
第四句话，远离虚假信息，学会判断真伪。
互联网上充斥着大量的虚假信息和假新闻，容易误导小学生。
小学生应该学会辨别真假信息的能力，多从多个来源获取信息，提高自己的辨别能力。
第五句话，合理安排上网时间，不沉迷网络。
上网时间过长容易造成小学生的学习和健康问题，家长要帮助孩子们制定合理的上网时间，并确保他们有足够的体育锻炼和社交活动。
第六句话，正确引导使用互联网进行学习。
互联网给小学生提供了一个宝贵的学习资源，他们可以通过上网获取知识，但要记住，互联网只是一个工具，不能代替老师和正规课堂，应该正确引导孩子们使用互联网进行学习。
第七句话，保持良好的网络身份。
小学生在互联网上的形象很重要，应当保持良好的网络身份，不发表侮辱、攻击他人的言论，用文明的语言与他人交流，并且不能随意泄露他人的隐私信息。
第八句话，远离网络暴力，共同维护网络环境。
网络暴力对小学生造成的伤害很大，他们容易受到欺凌和辱骂。
小学生应该学会避开网络暴力，不参与网络欺凌行为，积极维护一个和谐、友好的网络环境。
总之，小学生文明上网非常重要。
家长、学校和社会应共同努力，为小学生提供一个安全、健康的上网环境。
文明上网班会教师总结9篇
文明上网班会教师总结9篇第1篇示例：文明上网是我们当代青少年面临的一项重要课题。
作为学校的教师，我们应该为学生们提供一个健康、安全和文明的网络学习环境。
我们举办了文明上网班会，向学生普及网络安全知识，引导他们正确使用网络，让他们懂得如何做一个文明上网的好学生。
在本次班会中，我们总结了一些重要的教育意义和具体措施，希望能对学生们进行有效的引导。
一、文明上网的教育意义文明上网是一项重要的品德素养教育，对学生在成长中形成健康的上网习惯具有重要的意义。
文明上网有助于学生培养正确的网络道德观念，提高网络素养水平，增强自我保护意识。
文明上网可以促进学生形成正确的学习态度，养成勤奋学习的好习惯，提高学业成绩。
文明上网还可以有效地预防学生沉迷网络，减少网络游戏等依赖性行为，保护学生的身心健康。
二、文明上网的具体措施1. 健全的网络管理制度。
学校需要建立健全的网络管理制度，明确学生上网的时间和范围，加强网络监督和管理，确保网络的安全和健康。
2. 提供专业的网络安全教育。
学校应该邀请专业的网络安全教育机构或者相关单位，为学生们提供专业的网络安全教育课程，普及网络安全知识。
3. 加强家校合作。
学校和家庭应该加强沟通，建立家庭网络监督制度，鼓励家长和学生一起参与网络安全的学习和实践。
4. 增加文明上网教育活动。
学校可以举办各类主题班会、讲座、知识竞赛等形式的活动，增加学生对文明上网的认识和兴趣。
5. 引导学生正确使用网络。
老师们应该时刻引导学生正确使用网络，树立正确的网络观念，养成健康的上网习惯。
第2篇示例：在班会中，我重点强调了网络上的文明用语和友好交流。
我通过丰富的实例向学生讲解了网络用语的规范和不规范，以及网络上的友好交流方式。
在讲解过程中，我注重引导学生树立正确的网络价值观，提出网络世界同样需要遵守法律、尊重他人和有礼貌的态度。
通过开展一系列有趣的游戏和小活动，激发学生的兴趣和参与动力，让学生在快乐中学会使用网络，有效地预防了一些不良现象的发生。
最新文明上网安全上网班会教案(5篇)
最新文明上网安全上网班会教案(5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文明上网的主题班会教案优秀8篇
文明上网的主题班会教案优秀8篇教案一：《文明上网的重要性》教学目标：1. 了解文明上网的概念和重要性；2. 引导学生正确使用互联网，培养良好的上网习惯；3. 培养学生的网络安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. PPT或者黑板；2. 学生手册。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过展示图片或者视频，引导学生思考互联网在我们生活中的重要性。
Step 2：概念解释（10分钟）通过PPT或者黑板，向学生解释文明上网的概念，并讨论文明上网的重要性。
Step 3：案例分析（15分钟）给学生提供一些上网不文明的案例，让学生分组讨论案例中的问题，并提出改进意见。
Step 4：游戏活动（15分钟）设计一个互动游戏，让学生在游戏中学习如何文明上网，例如通过角色扮演，模拟网络交流场景等。
Step 5：总结（5分钟）让学生总结今天学到的知识，并提出自己的感悟和改进计划。
Step 6：作业布置（5分钟）布置作业：让学生写一篇关于文明上网的心得体会。
教案二：《网络礼仪与文明上网》教学目标：1. 了解网络礼仪的概念和要求；2. 引导学生学习和遵守网络礼仪；3. 培养学生的文明上网意识和行为。
教学准备：1. PPT或者黑板；2. 学生手册。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过展示一些网络不文明行为的图片或者视频，引起学生对网络礼仪的思考。
Step 2：概念解释（10分钟）通过PPT或者黑板，向学生解释网络礼仪的概念和要求，并讨论网络礼仪的重要性。
Step 3：案例分析（15分钟）给学生提供一些网络不文明的案例，让学生分组讨论案例中的问题，并提出改进意见。
Step 4：游戏活动（15分钟）设计一个互动游戏，让学生在游戏中学习网络礼仪和文明上网的行为规范，例如通过角色扮演，模拟网络交流场景等。
Step 5：总结（5分钟）让学生总结今天学到的知识，并提出自己的感悟和改进计划。
Step 6：作业布置（5分钟）布置作业：让学生写一篇关于网络礼仪和文明上网的心得体会。
小学生文明上网倡议书
小学生文明上网倡议书（精选5篇）小学生文明上网倡议书1同学们：网络以它内容的丰富性、时空的虚拟化等特点，已成为我们青少年学生喜闻乐见的一种学习、交流、娱乐的方式。
但是，网络带来多彩的同时也带来了隐晦、谎言、放纵。
在我们生活中时常会看到：有的同学因沉迷于网络而荒废学业、道德缺失、进而诱发犯罪。
根据《全国青少年网络文明公约》，在此向全市中小学生倡议：一、争做网络文明的传播者！坚决抵制与社会公德、中华民族优秀传统美德相背离的不良信息和分裂祖国、影响民族团结的言论！自觉抵制不良作风，净化网络环境！在虚拟世界里播撒文明之光！为营造一个健康纯净的网络空间积极贡献力量！二、争做网络道德模范！我们要善于网上学习，分清善恶美丑的界限，不浏览不良信息，不沉溺虚拟时空，把握好上网与学习尺度，趋利避害，文明、健康上网，争做网络的主人！三、争做网络文明使者！我们要诚实友好交流，不侮辱欺诈别人，聊天讲文明，发帖守纪律。
不在网上发布传播各种虚假、黄色、反动的内容。
要远离不健康网站，倡导文明新风，争当文明的学生！四、争做网络安全卫士！我们要维护网络安全，不参与有害和无用信息的制作与传播，做对网络健康发展有利的事；要增强自护意识，不随意约会网友，不去营业性网吧；要从我做起，积极行动，发现同学上网吧或玩不健康的网络游戏，及时向学校老师举报。
让我们共同遵守《全国青少年网络文明公约》，努力把自我打造成合格的网络小公民。
利用网络开阔视野，拓展学习空间，提高自身综合素质，使互联网成为我们寻求知识、了解社会的良师益友！小学生文明上网倡议书2同学们：现在，网络已渐渐成为大家学习、交流、娱乐的一种方式，但一些学生沉迷于其中也引发了很多社会问题。
为了让家长放心、学校安心和社会满意，我们在此向全市中小学生提出如下倡议：一、坚决不进网吧。
树立正确的人生观，规范自身行为，自觉抵制诱惑，无论在校还是节假日期间，远离营业性网吧。
二、明确上网目的。
上网须在父母、老师的帮助下健康上网，利用网络充实、提高和完善自我，做文明上网和健康上网的模范。
小学生文明上网安全教育
随着互联网的普及，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
对于小学生来说，上网不仅可以获取知识，拓宽视野，也可能带来一些潜在的风险。
为了保障小学生的网络安全，提高他们的自我保护意识，以下是一篇关于小学生文明上网安全教育的文章。
一、引言网络是一把双刃剑，既能为我们带来便利，也可能给我们带来伤害。
小学生由于年龄小，辨别是非的能力较弱，更容易受到网络的不良影响。
因此，加强小学生文明上网安全教育，提高他们的网络安全意识，显得尤为重要。
二、小学生文明上网安全教育的重要性1. 预防网络成瘾：小学生上网时间过长，容易导致沉迷于网络游戏、社交媒体等，影响学习和生活。
2. 避免网络欺诈：小学生缺乏社会经验，容易受到网络诈骗、虚假信息的侵害。
3. 保护个人隐私：小学生上网时，可能会泄露自己的姓名、住址、电话等个人信息，给不法分子可乘之机。
4. 培养良好的网络素养：通过文明上网，小学生可以学会尊重他人、遵守网络道德，形成良好的网络行为习惯。
三、小学生文明上网安全教育的具体措施1. 加强网络安全教育（1）学校要开设网络安全课程，向小学生普及网络安全知识，让他们了解网络的风险和危害。
（2）家长要关注孩子的上网行为，教育他们正确使用网络，避免沉迷。
2. 培养小学生网络安全意识（1）教育小学生不轻易泄露个人信息，如姓名、住址、电话等。
（2）教导小学生不随意点击不明链接，不下载来历不明的软件。
（3）教育小学生不参与网络暴力、网络欺诈等不良行为。
3. 引导小学生文明上网（1）鼓励小学生利用网络获取有益的知识，如学习资料、科普文章等。
（2）教育小学生尊重他人，不发表侮辱、诽谤等不良言论。
（3）培养小学生良好的网络行为习惯，如不熬夜、合理安排上网时间等。
4. 加强家校合作（1）学校与家长共同关注孩子的上网行为，及时发现并解决问题。
（2）家长要关注孩子的心理健康，引导他们正确对待网络。
四、总结小学生文明上网安全教育是一项长期而艰巨的任务，需要学校、家庭、社会共同努力。
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引导学生文明上网1、学校或班级成立计算机兴趣小组，鼓励这些学生利用网络资源，进一步提高自己的电脑水平，鼓励学生积极参加上级教育部门组织的各项网络知识竞赛活动。
2、教育学生上网要适度，不占用正常学习时间上网，不通宵上网。
适当控制上网时间，注意保护眼睛和身体。
一般每次上网不要超过1小时。
要学生控制上网娱乐的时间，不进黑网吧，不玩对青少年学生有害的游戏，不看暴力和色情影视片。
建议学生适当的玩非盈利性的益智类游戏。
如：中国象棋、国际象棋、围棋等。
3、任课教师布置一些课后作业，可让学生在上网时完成。
如语文·历史·政治、地理等学科，可以让学生上网收集整理相应的资料。
4、要求学生遵守《全国青少年网络文明公约》，争做网络文明先锋。
5、没有经过父母同意，不要轻易把自己及家庭中的真实信息在网上告诉别人。
尽可能不要在网上论坛、网上广告栏、聊天室上公开你的Email地址。
6、不和陌生人过多聊天，不和陌生异性网友约会。
如果要与网友见面，必须在父母的同意和护送下进行。
7、在聊天室中，如果发现有人发表不正确的言论，应立刻离开，自己也不要散布不正确的言论，或攻击别人。
思想道德教育的内容1、爱国主义教育：无国就无家。
列宁说:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。
”这种感情,是一种血肉般的感情。
在中学阶段,必须通过课堂教学、课外活动、团队组织生活,把这种感情灌注到学生心田,使他们从祖国的历史、地理、文化遗产中得到启迪和感染,激发热爱祖国的高尚情操,培养民族自豪感和自信心。
这是思想教育的重要课题,也是社会主义精神文明的基本建设中不可缺少的一环。
2、集体主义教育：集体主义是一切以人民群众的集体利益为根本出发点的思想。
它是无产阶级世界观的内容之一,是共产主义道德的核心。
初中学生对集体主义有一定的认识,而且在行动上为集体做了不少好事。
但由于他们年龄比较小,所以在认识上往往是不稳定的并带有一定的片面性。
例如,有些学生给集体做好事是为了受到称赞、表扬;有的小干部工作努力认真,往往更多地是为了对老师负责,等等。
所以,有经验的班主任在对学生进行集体主义教育时应注意提高学生对集体主义的认识,培养学生对集体的感情,对学生的行为加以正确的引导,从而收到良好的教育效果。
3、理想信念教育：理想是一个人对未来有可能实现的奋斗目标的向往和追求。
信念是激励一个人按照自己的观点、原则和世界观去行动的思想倾向。
理想和信念都是一个人在长期的实践活动中,根据自己的生活内容和积累的知识,经过深思熟虑所决定的努力方向和奋斗目标。
高远的理想就象黎明前的启明星一样给夜行者指明前进的方向,坚定的信念会给人以非凡的勇气、胆略和力量。
因此,对于还处在未成年的初中学生来说,加强对他们的理想信念教育是非常有必要的。
特别是作为学生人生导航的班主任,要经常对学生进行这样的教育,使他们能够正确走在自己的人生道路上。
4、道德教育：一切教育在于形成品德,思想道德教育是学校教育的重要环节。
中学生是祖国的未来建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。
他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族整体素质,关系到国家的前途和民族的命运。
我们在课堂教育中注入德育教育；利用榜样的楷模作用，对学生进行世界观、人生观教育；用情感去打动学生。
对学生进行情感教育，开展有益的文体活动，对学生进行集体主义教育；从小事入手，开展行为养成教育。
只要长期坚持，养成自律，循循善诱。
就能培养出社会所需的合格人才。
5、传统道德教育：中学生的传统道德教育一定要学习和借鉴中国传统道德教育思想的优秀成分，它是中国传统文化的瑰宝。
在中学生传统道德教育中借鉴优秀的传统道德教育思想,学习传统道德文化中的精髓,完善中学生思想品德教育,有着重要的理论和现实的意义。
传承优秀的爱国主义思想,学习先哲们的“忠”、“和”思想,将传统爱国主义思想与当今中学生思想品德教育相结合,采取积极的实践活动,加强中学生思想品德教育;从理想、志向教育出发,通过实践活动,关注中学生的价值观和人生观;以感恩教育为核心,重视对中学生的孝道教育,同时倡导中学生学习传统的尊师道精神,通过修身律己,实现自身高尚品德的培育,并且借助于中学生对感恩活动的参与,提升中学生的感恩意识。
6、感恩教育：感恩教育是指教育者运用一定的教育方法与手段、通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。
感恩教育是一种以情动情的情感教育，是一种以德报德的道德教育，更是一种以人性唤起人性的人性教育。
中华民族有着悠久的感恩传统,"谁言寸草心,报得三春晖"的动人诗句,"滴水之恩,当涌泉相报""吃水不忘挖井人"等经典词句,集中反映了古人对感恩的认同和崇尚。
现实生活中却出现了感恩的缺失，既是社会发展中的负面因素，同时也说明作为最基础层面的社会道德出现了问题。
它折射出社会发展中一些人为了追求个体的幸福、享乐和私利而违背自己的道德良知。
感恩思想是对传统孝道的宏扬，感恩教育既是道德情感教育，也属于正确的价值观教育。
学校礼仪（一）形象礼仪1．按要求穿规定的校服，扣齐纽扣或拉齐拉链，不随意更改校服，不外露内衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰间；衣服干净整洁；校牌或团徽佩戴在左胸前。
2．不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底时装鞋。
3．课堂和集会不敞衣，不脱鞋。
4．头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。
男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。
5．保持友好、真挚、积极的情绪状态，表情自然，不故意挤眉弄眼、吐舌、做怪相。
6．不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
7．不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不染指甲。
8．坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止文雅，稳重端庄，落落大方。
（二）课堂礼仪1．上课铃响，做好课前准备，并端坐教室安静等待。
2．老师宣布上课，迅速起立，向老师问好，并鞠躬行礼，待老师答礼后坐下。
3．不迟到。
如果迟到，应该轻敲教室前门，立正喊“报告”，经老师允许后进入教室。
4．上课时，身体端正坐直，读书写字姿势正确；各种物品要轻拿轻放，专心听讲，独立思考，认真做好课堂笔记。
5．积极思考老师和同学提出的问题，举手发言。
发言时，姿态端庄大方，声音洪亮清晰。
6．别人发言时，要认真倾听，不随便打断别人的讲话，不做无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑他人。
要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
7．上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
8．下课铃响，老师宣布下课时，应端正起立，与老师互道“再见”。
离开教室时，让老师先行。
（三）活动礼仪1．课间积极参加有益身心健康的各种体育活动和文娱活动，不大声喧哗,不追逐打闹，不妨碍他人休息，注意礼让。
2．出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，按指定线路有序行走，不拥挤，不抢道。
3．积极参加班级、学校组织的文艺演出、体育竞赛、科技制作、团队活动、文化节活动以及培养特长的各种兴趣小组活动。
活动中，注重合作，富有团队精神；表现自我才艺时，要谦虚礼貌，尊重并欣赏他人的长处。
4．积极参加新课程中的综合实践、社区服务与社会调查等活动。
在活动中，遵守交通规则，遵守公共场合秩序，举止大方，彬彬有礼，说话、提问有礼貌，注意语言文明。
5．参加比赛时，要遵守比赛规则，不弄虚作假，不骗取荣誉。
要尊重竞争对手，不故意伤害对方，对他人的冒犯或过失要宽宏大量。
遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，并心平气和地进行沟通。
6．观看比赛时，要做文明观众，要给比赛双方队员加油鼓劲。
7．在活动中，要爱护校园花草树木，亲近、爱护大自然，不乱扔垃圾。
（四）集会礼仪1．集合列队要迅速、安静、整齐，并提前进入会场，在指定位置坐（站）好。
2．参加升国旗仪式，要立正脱帽，肃穆庄重，目视国旗行注目礼；唱国歌时要声音洪亮。
3．听讲话、看演出，要做到神情专注，姿态端正，保持安静，并适时适度鼓掌。
4．在集会过程中不喝倒彩，不吹口哨，不擅自走动或离场；不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。
5．上台发言或领奖，要提前做好准备，稳步迅速上台。
发言前，要向主席台和场内听众鞠躬行礼，发言结束要主动致谢；领奖时，双手承接，并鞠躬致意。
6．报告、演出结束，要真诚鼓掌，以示感谢；要听从指挥有序退场。
（五）交往礼仪1．进出校门，相互谦让；主动向门卫和值班老师问候；遇到同学或来宾，微笑致意。
2．上下楼梯时，要轻声慢步，靠右行走。
遇到老师或客人时，应让老师和客人先行，并主动向老师和客人问好。
3．出入老师办公室，先轻敲门，允许后方可进入；与老师交谈，躬身站立一侧，说话音量适中。
若老师正在办事或与别人交谈时，不随意打扰；不随便翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。
如果要找的老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言。
如果是与老师事先约好，则要按时到达约定的地点。
4．要诚恳接受老师的教育和指导。
和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。
不欺骗老师，不顶撞老师。
5．尊重同学，主动帮助有困难的同学，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不在同学背后说三道四，不捕风捉影，不说让他人难堪的话。
6．向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。
7．男女同学要正常交往，大方得体；男同学要尊重和照顾女同学。
8．言而有信，答应别人的事一定要做到；万一不能做到，应及时说明并真诚致歉。
（六）就餐礼仪1．进入餐厅要安静有序，相互礼让，不急跑，不插队，不争抢，不拥挤。
2．进餐时遵守食堂秩序，保持安静，爱惜粮食。
3．进餐后要自己收拾自己的残汤余羹、骨头蛋壳等，把餐具轻放到指定地点，摆放整齐，不乱扔餐具与垃圾，保持餐厅卫生。
加强青少年法制教育的具体措施一、在课堂教学中贯穿法制教育德育课是实施法制教育的主阵地。
我们利用给学生上德育课的机会，充分挖掘日常生活中的德育因素，寓法制教育于课堂之中。
长此以往，对增强学生的法制意识有着潜移默化的作用。
比如有一段时间，我走在街上，常有小贩神秘兮兮地问我要不要廉价自行车。
上德育课时，有这样一个案例：某人偷了一辆自行车想要低价出售，而你正需要一辆自行车，你是买还是不买？进行讨论：有学生脱口而出：“便宜东西干嘛不买？！”马上就有人反驳：“偷来的东西不能买，买了就是帮助小偷销赃！”双方各持己见，讨论得非常热烈。
于是出示书上的法律条文：“治安管理处罚法规定，对明知是赃物而购买的，处15日以下拘留，200元以下罚款或警告。
”明知是赃物而购买的行为，直接帮助了犯罪分子逃脱罪责或得到非法利益，干扰了司法机关查处赃物的活动，给社会带来危害，因而要受到法律的制裁。