五年级的校刊作文作品
令人向往的社会主义新农村
——蛤岭村
山阁中心小学五（1）班陈紫婷
我平时是最少出去游玩的，因为妈妈说年龄小不让去。四年级的时候，我和同班的同学去了吴川，留给我印象最深的就是社会主义新农村——蛤岭村。
那天上午，我来到蛤岭村。在那里有许多高大的别墅，还有美不胜收的荷花塘。远看，有几枝盛开的荷花亭亭玉立的，好像美少女站在那里。荷花塘里鱼像调皮的小孩似的在那里游来游去，快活极了。走近看，那儿的荷花有鲜红的，粉红的，真是好看极了。荷花还带着一阵淡淡的香味，让人闻了，想多吸几下鼻子，再闻多点。那荷花像有一个小孩似的坐在里面，外面许许多多的花瓣把它包在里面，像一个妈妈呵护孩子似的。翠绿的大荷叶把这几朵娇滴滴的荷花包在里面，可美了！
中午，吃完了饭，我就买了一小包鱼饲料去那个人工的鱼池里喂鱼。鱼池里的水在阳光的照耀下变得金光闪闪，鱼儿都是金鱼，在欢快地跳跃着，那么活泼，那么自由自在。我一撒饲料，它们就一窝蜂游到岸边悠闲地享用美餐，一点儿也不怕人，在新农村里自由生息！
穿过金鱼池就是博物馆了。在博物馆里我看到了许多精彩的图片。图片上描绘的有新农村人民辛勤劳作的场景，有美丽的海景，还有很多很多……令人目不暇接！
美好的时光总是短暂的！这时导游的归队声响起，我们只好依依不舍地离开了蛤岭村！再见了，令我向往的新农村！希望我们的祖国以后日新月异，更加强大，人们生活水平像芝麻开花——节节高，祖国的所有农村都像蛤岭村那样美丽繁荣！
我来到了未来
山阁中心小学五（1）班郭海燕
一天，我来到了未来。
这里是一片绿油油的树木、草坪，还有五彩缤纷的花朵，美极了！
可是，房子在哪儿呢？我四处寻找，终于看到了一个人。我跑过去，问道：“这儿怎么只有树木、花朵……这些植物，没有房子呢？”那个人笑着说：“你是穿越时空来到这儿的吗？”我说“是的。”那个人说：“你好！我叫丽丽，今年十二岁，住在地下地球。”我惊讶地问：“地下地球是什么？”她说：“因为地球的环境被污染了，所以我们决定把地上的地球种满树、花……在地下的地球造房子。”我说：“原来是这样，我叫海燕，我们能交个朋友吗？”她高兴地说：“当然可以！”
丽丽带我乘坐了可以到地下地球的飞船。在那儿，我看到那高大的房子、太阳能的车子、飞船……这一切跟我们以前的相差了多少啊！丽丽说：“这里没有坏人，大家都和平相处，警察只是负责做好事，已不用捉坏人了！”
丽丽还带我乘坐了参观飞船，虽然地上地球已经种了许多植物，但这里的每一幢楼房都有几棵树做它们的“守护神”。这虽然有飞船等交通工具，但人们都是跑步锻炼的。我们来到了历史图书馆……
“叮零零……”我从梦中醒来，我多希望这是真的啊！
我坚信：只要我们爱护环境，用知识创造未来，这个梦一定会变成现实的！
令我难忘的中国第一滩
山阁中心小学五（1）班梁杰毅
在上个快乐的暑假里，我去了很多的地方游山玩水。其中令我最难忘的还是茂名的中国第一滩啊！
那一天，我和爸爸、哥哥三人来到了中国第一滩。一进去就是沙滩了，看着那一望无际又时时传来海浪声的大海，我好像也融入了这美丽的海景中。我们三人迫不及待地换上泳衣，撒腿就跑向了这壮阔无边的大海。
游累了，我回到岸上这连绵不断的沙滩上坐了下来，欣赏海边这美丽的景色。深蓝的大海一直延伸到天边。岸上有几条渔船，载满了海产品，渔民的脸上写满了丰收的喜悦。愤怒的海浪不停地拍打着岸边，绽开了好几朵美丽的浪花。我躺在沙滩上，一阵凉丝丝的海风吹来，听到一阵“沙沙，沙沙”的声音，抬头一看，原来是岸边的椰树在唱歌，这歌声真动听！这一排排椰子树高大挺拔，叶子下结了不少个美味的椰子，每个路过的游人看到了都忍不住停下来观望，令人垂涎欲滴。
美好的时光总是过得很快，太阳渐渐从海面上消失了。我依依不舍地离开了中国第一滩。
这一次游玩真是令我流连忘返啊！
令人难忘的森林公园
山阁中心小学五（1）班林伟宇
过年的时候，姐姐带我去森林公园玩。当我们去到公园门口时，那儿人山人海，热闹非凡。我和姐姐买了两张门票就进去了。
我和姐姐先参观动物园区，那儿有老虎、狮子、狗熊、猴子……其中最吸引人的就是猴子，猴子表演的马戏实在太精彩了，有的像圆球一样在地上打滚，跳舞，动作优美熟练；有的模仿绰别林的样子，硬着腿走来走去，真是滑稽可笑；还有的像齐天大圣一样，耍动金箍棒，真精彩！
告别了动物园区，我和姐姐来到了幽静的竹林。一进竹林里，就看到了密密麻麻的竹叶，好像头上有一把绿色的巨伞，竹林里一片幽静，好像进了童话的仙境，令人流连忘返。
就在这片远离都市尘嚣的幽静竹林里，我把心里不愉快的事全都抛到了脑后，心里舒服极了！
我和姐姐还参观了公园里的许多景点，有千奇百怪的植物园，扑朔迷离的迷宫，吓人的鬼屋……
到了下午，我们才依依不舍地离开了这美丽、多彩的森林公园。森林公园呀，我一定会再来的！
难忘的中国第一滩
山阁中心小学五（1）班余国柱
在寒假中，妈妈带我和姐姐去中国第一滩玩。那儿的景色令我记忆犹新！
一到那里，我就连忙跑到海边。看见了那壮阔无边的大海，那浅蓝色的海水，令人心旷神怡！不一会儿，太阳出来了，放出万丈的光芒，给海水添上了一道金黄色的边，这真是美丽啊!这一刻，我就像进入那美丽的梦中，这一刹那，让人感到多么奇妙！
我放眼望去，看不到海的尽头，只看到天水相接。海浪像一条条白色的波浪线，荡来荡去，“哗”地一声冲上来的是各式各样的贝壳。
我和姐姐去捡贝壳，不一会儿，我就捡到了好多贝壳，有扇形的，塔状的，最奇特的是有一些还带有千奇百怪的花纹、绚丽的色彩！还有一只更好玩，居然有好多脚，我伸手去把它捡起来，装进一个小瓶里，我问妈妈是什么贝壳，妈妈说是寄居蟹。
走着走着，我又看见一只水母死在了沙滩上，这么美丽的海洋生物，就这么死了，真是让人伤心，我希望人类要保护自然环境，让动物们自由生息，让我们爱护我们共同的家——地球！
太阳渐渐西去，只留下了余辉，我们只好依依不舍地离开了中国第一滩。这次游玩，真令我难忘！
我最喜欢的电视片《迪迦奥特曼》
山阁中心小学五（1）班梁杰毅
我最喜欢的电视片是《迪迦奥特曼》。我很喜欢片子里的迪加，在我的眼里迪加简直就是神。
我每天都看《迪迦奥特曼》。今天我看的这集更精彩。电视片中的大古就是迪加这件事人们都不知道。一天晚上，大古变回了人，因为打怪兽，大古已经用尽了精力有个野心勃勃的物理学家和胜利队的科学家串通偷走了能创造巨人的秘箱，还抢走了大古的神光棒。
大古没有了神光棒，就不能变成迪加了。后来大古发现了一个巨洞，这就是那个物理学家的秘密基地。里面有个和迪加一样而没有复活的巨人。野心勃勃的物理学家利用神光棒把自己变成了光，进入了巨人的身子里，使巨人复活了。它变成了假迪加，到处破坏城市，还想统治整个城市。大古知道了他的阴谋，决定要保卫家园，粉碎阴谋。他冲向放神光棒的地方，一跑进去，大古被电了几下，翻了个跟斗摔了下去。但是大古并没有放弃，依然跑了进去，电正击中了大古的身体，心像刀割一样，大古咬紧牙根，终于冲了进去，拿到了神光棒变成了真正的迪加。他又急匆匆地飞去和假迪加战斗。
正义与邪恶的较量，最后冒牌货的迪加被消灭了，那个野心勃勃的物理学家被胜利队抓住了，整个城市又恢复了平静。
我喜欢这集，真是让我回味无穷啊！
难忘的阳春行
山阁中心小学五（3）班黄慧培
在一个凉风送爽的日子里，我和妈妈乘车前往阳春参观龙宫岩。
汽车在宽阔平坦的公路上奔驰，一路上小鸟向我们问好，杨树向我们招手。再看，有一些云雾笼罩在山头，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。看到这些景色，我的心早已飞到了阳春，我多么希望汽车能长上翅膀，马上飞到阳春。
经过一个多小时的行程，我们终于到达了目的地——阳春龙宫岩。
走进龙宫岩，我看见了一条清澈见底的小溪。岩石的形状好像一张张小床、小杯子，左边好像有几个人围着桌子举起酒杯在吟诗作对。右边好像有一个人端端正正地坐着，身后似乎站了几个女仆。越看越觉得有趣，再往里走，出现了一个“庭院”，里面种了很多花和一些树。
走进龙宫岩深处，我看见了一个画面——羊大妈上山采草药，不小心摔断了腿，要用鹿角才能治好。这件事被小鹿知道了，他二话不说把自己酷似珊瑚的角砍了下来，送去给羊大妈治腿。当羊大妈看到小鹿手中捧着一只鹿角来的时候，感动得流下了豆大的泪珠。
时间过得真快，转眼间我们要离开这迷人的阳春了。再见了，美丽如画的阳春。
妈妈，我想对您说
山阁中心小学五（2）班黄文迪
妈妈，我一直想对您说谢谢您，妈妈！谢谢您从小对我的培养，一直细心地照顾，默默无闻地付出……
您还记得那件事吗？读一年级的一天，我突然发起了高烧，快到40度了。这时已是三更半夜，爸爸又不在家，您也是刚值完两天的班，回家刚想睡下。可您发现我这样后什么也不管了，连忙背起我就往诊所跑去。可是诊所关门了，您怎么敲也没人开，我的病情越来越严重了。这时您直喘粗气、咬紧两唇，想也没想，背起我又向更远的医院跑去。突然，天下起了倾盆大雨，您立即把身上的外套脱了，小心地披到我的身上，又继续背着我跑，您额头上豆大的汗珠滴落在我的手上，我知道您一定累坏了，但您为了不拖延我的病情还是一直地跑。在那时，我的眼泪哗哗地流了下来……
终于跑到了医院，值夜医生十分热心，一看见我们这样，马上端来热水给我们喝，又拿来干净的衣服给我们换，但您总是让我先喝，让我先换，还边说：“先看病，我慢慢再换。”我吃完药后烧退了，您仍然十分地担心我，一会儿帮我擦汗，一会儿问我好点了没有，一会儿问我要不要喝水。您一分钟也没休息过，眼圈黑了一圈又一圈，却仍然担心我的病情。望着您忙碌的身影，我眼泪又一次涌了出来……
此时此刻，女儿还没有能力报答您，但我会好好学习来回报您。谢谢您，妈妈，我爱您！
扑蚊大战
山阁中心小学五（3）班黄健海
不知怎么的，最近我们家的蚊子特别多。每天早晨醒来，我、爸爸和妈妈都被咬得鼻青脸肿。于是，我们商量，今天晚上一定要把蚊子消灭干净。
到了晚上，我们早早地把电视关了，然后就分工：我眼尖所以当“侦察兵”；妈妈爱指挥人当“将军”；爸爸个子高，力气大，就当了“士兵”。分好工后，我开始侦察了。我的目光一点一点地搜索目标。“快看！”我指着趴在棚顶上的蚊子在大叫着。爸爸听见后像敏捷的猴子一样，轻轻地跳上了床。爸爸站上去后，离棚顶很近了，举起苍蝇拍，“啪”！那只蚊子成了烂泥了。
“嗡——”一阵蚊子的叫声引起了我的注意：“敌人”又出现了，而且在我眼前。现在叫援兵也晚了，我得赶快行动打死它！那只蚊子又飞向了妈妈，我大声叫：“妈妈，蚊子在您前边！”没等妈妈反应过来，爸爸一个箭步跑上去，两手一拍，再翻开手掌一看，蚊子已经四脚朝天——在咽气呢！妈妈很高兴地说：“你真是眼疾手快呀！”得到将军妈妈的赞扬，爸爸开心地笑了。
经过我们的努力，“敌人”终于被我们消灭得一干二净了。再看看我们，个个满头大汗，累得筋疲力尽了。但我们无怨无悔。因为今天晚上我们可以睡个安稳觉了。
校刊策划书
校刊策划书 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
篇一：校刊策划书 校刊策划书 一、名称二、版面设计 三中校报初步设计为4开黑白版报纸，设定四个版面，中间有厘米左右中缝，每月一期。其中各版内容初步设定如下： 1.第一版：包含报刊名称、校徽、校训、发刊日期、编委 栏目名称：校园连线 栏目内容：以校内时事新闻及各类活动图片为主，精选重要消息，及时播报学校教育教学成 果，展现三中校园风采，播报通知、活动预案，宣传学校正能量。 2.第二版： 栏目名称：名师风采 栏目内容：宣传三中教师风采，树立三中教师良好形象，展示教师优秀作品。栏目初步设定 每期一位专访教师，利用文字及图片进行介绍。版面其余部分刊登教师优秀作品。 3.第三版： 栏目名称：小试牛刀 栏目内容：以学生优秀习作为主，展现学生风采。 4.第四版： 栏目名称：a.学海拾贝b.校园心声 栏目内容：a.以学法指导为主，涉及各学科教学重点难点突破，学习技巧的点播，以及考试 信息的及时传递。 b.学校领导、教师和学生的交流平台。 5.报刊中缝：中英文名言警句，也可向领导、教师、学生征集励志短篇。 三、办刊流程 1.征集稿件，图片（分别面向教师和学生），搜集时事新闻 2.挑选优秀作品，定出展示人物， 及时做好专访并形成文字 3.文字修改 4.形成电子版，校正 5.排版、校正 6.领导审批 7.成品、印刷 四、成员组成 1.成立校刊编辑部，挑选优秀成员，需要两周左右 2.初步设定需编辑部部长一名、美术编辑一名，文字编辑每版两名。在原有编辑部成员的基础上 面向全校征集人选，最好能够教师推荐。 五、奖惩措施 1.编辑部成员责任到人，每版每篇有人可查，有责可追。
小学生爱春天小报手抄报word模板
相约春天 《春姑娘》 春是一位姑娘的名字，大家都叫她 春姑娘。春姑娘喜欢帮助别人。她 看见那在冰天雪地枯萎的花草树木，飞快地 走到他们身边，春姑娘摇晃树枝念着沙沙 的咒语。雨来了，春雨淅淅沥沥的落在 地上；点点滴滴打在树林的叶子上； 小水沟里的水哗哗啦啦的流着；枯萎的 花草都换上了新衣。小雨滴在树叶 上集合起来， 小燕子从南方飞回来了 春天来了，燕子从南方归来了，它一身乌黑亮丽的羽毛，一双俊俏轻盈的翅膀， 在天空中啄着树枝准备回家重新建巢。我仿佛听见它说：“我又可以搬新家了，我好快乐啊！” 杨柳吐出了绿色的新芽我来到小河边，看见堤岸上，充满了生机与活力，夏天的时候，人们就可以靠在它的身上乘凉了，它是多么快乐啊！我听到了溪水“叮咚叮咚”地唱着欢快的歌儿， 我问：“小溪，小溪，你要到哪里去？”小溪说：“我要流到小河里，在路途中我可以滋润田野，湿润土地…我能为人们做出点儿贡献我很快乐！” 我来到了一座花园里，万紫千红的花儿，粉的似霞，白的如雪，红的似火 可真漂亮啊！人们赞美着这美丽、鲜艳的花儿。花儿听着赞美之辞， 美丽的春天 冬爷爷飘然而去，春姑娘悄然来到人间。春风唤醒了大地，大地上万物复苏，一派生机勃勃的景象。 小草探出头来，舒展着它那嫩绿的身躯，新奇地张望着大地上的一切。活泼可爱的小燕子在树上唧唧喳喳欢快地叫着，好像在说：“大家好，我们从南方旅游回来了”， 机灵的小燕子动作敏捷，一会儿在这边的稻田里，转眼飞到了那边柳树上，一会儿又横掠过平静的湖面，尾尖偶尔沾一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去，好看极了。 鸭子在水里嬉戏，让我想到了一名古诗“春江水暖鸭先知”。 桃花绽放着粉红色的花朵，在枝头眩耀着娇美的身姿。 春天的空气格外清新，象过滤了一样，我的心情也格外舒畅，使我总想高歌一曲，表达我满怀的喜悦。
静静呵护花开 校刊投稿
教人生的老师 高2020届7班王钧 人生，由无数个成长的阶段组成。每一个成长的阶段，我们都会遇到不同的老师。他可能是父母，可能是朋友，可能是在学校里孜孜不倦地教诲我们的老师。人生里教给我知识的老师太多太多，过去有，现在有，未来还会有。在第34个教师节之际，我最想写的是一位不算真正意义上的我的老师，但却是一位教我人生的老师。 我和其他同学都爱叫他猴子老师。猴子老师是个高高帅帅的年轻男老师，大学专业是音乐，在某教育机构做声乐老师。许多报声乐课的女孩子都爱上他的课，大概也跟我一样是在肤浅的看看外表吧。 为什么说它不算真正意义上的我的老师呢？因为总的来说，我只上过三节不到的声乐课。他教我的时候真是少之又少，甚至从第三节课后，猴子老师再也没出现过。 我们都和他失去了联系，没有人知道他去了哪里，在干什么。他把学费退给大家，留下了一句抱歉。这便是他和我们最后的通讯。 直到两三年以后，我再次得知猴子老师的消息，是在曾经关注过的一个公益活动上。他去了甘肃省的一个山区做志愿者，几乎没有工资。我感到很震惊，急忙联络了当年的其他同学。 听他们说，猴子老师在那一年得了癌症。因为他的父母早逝，他只能自己照顾自己，一个人住院、吃药、手术。在最艰难的那一年，他自己一个人熬了过来。割除了半个胃，辞掉了高薪的教育机构工作，推掉了选秀比赛，再一个人背着行李去到山区，过着我现在所看到的
生活。 一开始我无法想象这两三年来他到底怎么熬过病床上的孤独，以及高薪的诱惑，后来在一通电话里我全都明白了。 我们大家一直“怂恿”老师去参加比赛，选秀出道，我们也跟着沾光。那时他就告诉我们：“我学音乐不是为了去让别人知道，而是让自己内心得到满足，我想这才是更辉煌的意义。” 也许，做公益也是他心中辉煌的事吧。不必拥有表面的光鲜，内里的充足也是人生的一种成功。 那通电话是我通过公益活动而得到号码拨打过去的，他说已经有好多同学通过这种方式找到他了。他说他感到很抱歉，没能教完我们声乐课。 我问猴子老师为什么要去山区？是因为在鬼门关前走了一遭？还是想淡泊名利？ 猴子老师说：“是，也不是。只觉得那是生命的价值所在，比起高薪工作的锦上添花，不如去教育资源缺乏的山区为孩子们雪中送炭。” 后来我们所有同学一起录了一首歌给猴子老师，告诉他，他永远是我们心中最闪亮的明星。 是的，他是明星一般的光辉人物，在山区的孩子心中留下了温暖，在我们心中留下了光芒。他教给我的东西，让我更懂得生命，更明白人生，也更了解到老师的伟大。 向我的猴子老师致敬！也向我所有的老师致敬！感恩教导，无论
安宁街小学校报策划方案
《安宁街小学校报》策划方案 2015年10月
《安宁街小学校报》策划方案 一、办报宗旨 （1）办报目的 （2）办报理念 （3）办报口号 二、作品要求 三、报纸发行 四、版面设置及栏目说明 （1）新闻传真 （2）独家视角 （3）“艺”彩飞扬 （4）相约成长 五、学生投稿 六、报纸分发 七、人员安排 八、交流改进 九、小记者晋升淘汰制度
安宁街小学校报·办报宗旨及栏目策划 为构建阳光校园，书香校园，全面推进素质教育，加强校园文化建设，促进对外交流，拓展宣传阵地，记录学校发展轨迹，充分展示学校办学理念、经验、特色与成果，展现全校师生丰富多彩的校园文化生活和积极向上的精神风貌，为广大师生搭建展示、交流的舞台，经学校研究决定自2015年10月起创办安宁街小学校报。 一、办报宗旨： ★办报目的——旨在积淀校园文化魅力、深化学校特色内涵，锻炼并培养广大学生的认知与动手能力，从而促使其正确地认识自我、认识生活、认识世界，做身心和谐健康的学生，走健康成长之路。 ★办报理念——面向全校师生，尤其注重学生的自我实践与情感体验，不仅是为一批热衷于文学、摄影及美术等兴趣方面的同学提供一个广阔的展示舞台，从而培养出一批小记者、小摄影师、小诗人或者小画家，更是为了让全体学生都能够广泛地参与其中，培养他们的观察与思考能力，并以其独特的视角，展示他们在各自的年龄段所表现出来的阳光与热情——成长积淀于每一处细节，自信彰显在每一次参与，健康扎根于每一次活动。 ★办报口号——“学生办报学生看师生同读共成长”（待定，此条仅供参考） 二、作品要求：倡导个性写作，尊重个人立场，或笔法娴熟，语言优美，文 风自由，有较高的文学性；或贴近现实，反映校园要闻、班级风貌和成长足迹以及社会现象，给予学生理性思考和情感慰藉；或文或诗、或书或 画……题材不限，力求原创。 三、报刊发行： 每月一期，暂定中下旬发行，每期四版。
校刊投稿及奖励办法
学区校刊《五色苑》征稿启事暨奖励办法永宁学区校刊《五色苑》创刊了！《五色苑》以科学发展观为指导，以交流学习、服务师生为宗旨，以“立足教育教学，触摸课改脉搏，引领教师专业成长，促进学生全面发展”为办刊目的，将密切联系我学区教育教学改革和发展实际，关注新课程、新课改、新教法，关注学校发展、教师队伍建设和学生“德智体美”全面成长，为促进永宁乡小学教育业的健康、稳定和可持续发展事尽自己的绵薄之力。 《五色苑》是我学区师生学习交流的重要媒介，也是展示师生风采的重要平台，更是宣传我学区校园文化和教育教学改革成果的重要窗口。现面向全体师生征稿。 一、栏目设置： 课堂传真：主要刊登教师课堂教学实录，教案设计，教学心得体会等文章； 美文飘香：主要刊登师生自主创作的诗歌、散文、散文诗、小说、小品文等文学作品； 管理论坛：主要刊载各校在学校常规管理、德育管理、班级管理、班主任工作等方面的基本做法、经验总结、实践心得等文章； 教育文摘：主要摘登教育改革新动态、最新教育理论性文章； 习作天地：主要刊登学生习作； 师生艺苑：主要刊登师生书法、美术、摄影等艺术佳品。 校园动态：主要刊载学区和各校发生的新闻事件；刊登学区及各校举办的各类校园活动如教学教研活动、文艺活动、校园精神文明建
设和其他活动后收集的文字和图片资料等； 园丁风采：刊登学区内优秀教师的先进事迹。 作文擂台：每期设立一个专题，学生据此展开作文竞赛，选登每期获奖及优秀习作。 新课程，新课改：刊登广大教师在新课程改革中的具体做法、心得体会、经验总结、教学反思等方面的文章。 教学研究：主要刊载教学论文、教学随笔以及教师在接受继续教育、专业培训、学历教育等方面的心得文章。 校园之星：主要刊登三好学生，好少年，优秀学生干部等优秀学生事迹介绍。 二、投稿形式： 1、纸质稿件以A4纸打印，并附电子文档； 2、校刊编辑部设在学区陈干事办公室。各学校将收集作品以校为单位交于陈干事处，或直接将稿件之电子文档以电子邮件形式发送至@https://www.360docs.net/doc/0217989372.html,电子信箱中。 三、格式要求 1.题目三号仿宋加粗,正文四号宋体，行间距为：单倍行距； 2.文章题目下面注明作者及其所在学校、班级名称等； 3.学生习作后必须有不少于50字的教师点评，并在点评后注明指导老师姓名。格式为：【指导教师：＊＊＊】 四、投稿数量 各校每期投稿数量不得少于以下作品数量之和：
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校报校刊总结
校报、校刊工作总结 本学期，在学校领导的正确领导下，在各位编辑和相关部门的大力支持下，校报校刊编辑部按计划圆满完成了工作任务，共出了7期校报（58――64），并学会了图片转换和网上发布校报图片的技术，将7期校报全部在网校《校报启航》板块刊载，校报发布形式有了新突破，上了新台阶。现将我们的具体工作总结如下。 一、加强领导，严格把关，明确责任。 学校成立了以郭彦君副校长为主编的校报校刊管理领导小组，由编辑部牵头负责，各编辑分板块负责编辑，明确各自编辑板块和编辑内容、风格，严格初稿、组稿、审稿、校对程序，协调有序开展校报校刊编辑工作。 二、新闻报道全面，内容丰富，文章有深度。 本学期，校报严格按照学校制定的工作任务进行报道，学校的重大活动是报道的重点。校报专门开辟了党的群众路线教育实践活动专栏，对我校开展的情况进行了连续报道；校报重点围绕学校的各种活动进行了深入全面的报道；校报通过这些报道，树立了教师榜样和学生榜样，起到积极的引领作用，在全校形成了良好的教与学的风气。校报还对学生的书画摄影文学类作品进行选登。 三、版块内容有创意，版面设计有新意。 本学期，校报校刊各版面编辑都积极创新，精心选稿，力求版面有主题，有变化，有特色，做到了有创意。排版继续摸索，不断优化，改进设计方案。做到了版式新颖，图文并茂，色彩搭配适宜，设计已
日臻成熟，比以前有大幅提高。而且从选取学生作品到修改与编辑、排版，我们所有编辑部成员都在不断努力，不断学习，使自身业务水平有了极大的提高，校报办得越来越精彩，越来越专业。 ４、制定合理制度，赢得大家的支持与认可。 编辑部健全并完善了投稿制度，得到了全校师生的大力支持与配合，本学期共收到教师投稿36件（其中杜丽3篇，贾玉、杨刚，冯振阳各2篇，超出了每学期1篇的规定投稿数。特别表示感谢。）；学生来稿181件，包括作文、日记、绘画等（其中一（6）班、二（7）班、二（8）班、三（2）班、三（4）班、四（1）班、四（5）班、五（1）班、五（3）班、五（6）班、六（1）班、六（2）班、六（3）班、六（6）班每月都能按时交稿，而且稿件数量足，质量高。丰富了我们资源库，特别感谢。）；家长教育心得46篇。 各部门和年级中的联络员也能积极配合编辑部的工作，及时将部门和年级新闻报道发到校报校刊邮箱，为我们采稿提供了方便。 此外，在校报转换图片和网上发布过的程中，我们遇到许多困难，办公室李登森主任，给予了我们耐心的指导和极大的帮助，在此表示感谢。 总之，组稿和排版的改进与创新，发布形式的新突破，使我们的校报工作更专业，更有生机与活力，为我校的校园文化建设出了一份力。 2015-7-2
校刊投稿说明
校刊投稿说明 1、校刊的栏目： （固定栏目）：学校动态；教师论坛；学生论坛；原创舞台；畅想空间；英语快递；健康快车； （随时栏目）：根据时间和季节的变化，以及学校的活动及时调整。 2、工作安排： （1）学校动态：由主抓七八九年级的主任负责提供；并按时以电子版的形式交到负责本月校刊编辑的语文教师手中，语文教师负责督促。 （2）教师讲坛：由教研组长负责。安排给组员，每月每组选报一篇，记入教师的业绩考核。要求是符合时令、有针对性、确实能解决学校教师和学生的问题，反映心声。 （3）健康快车：由班主任每月提供一篇。 （4）原创舞台：由班主任分配学生提供。主要展示学生的习作，每月必须提供2篇，记入班级成绩。 （5）其余栏目：包括学生论坛、畅想空间、英语快递，以及其他符合月份特点并能展示学校教师学生风采的有创意的栏目均包括在内。由本班校刊管理人员负责上交到校刊编辑的语文教师手中。语文教师核定数量和质量，与主编共同商量入选稿件。 3、考核办法： 1、校刊投稿纳入班级考核的范围。办法如下： 按规定完成学校分配的校刊任务记15分。包括（学生论坛、畅想空间、英语快递三个栏目每月每班提供1篇（每篇2分，共6分）；班主任提供的健康快车内容1篇（2分）；每班原创舞台的2篇习作（每篇1分，共2分）。每月提供一个有创意的想法和栏目，5分；每缺少其中任何一篇扣3分，扣至0分为止，但每增加一篇，奖励0.5分，加至上限20分。 2、被入选的稿件另行加分。班主任的稿件选用在每月的班级考核中也加0.5分；学生的稿件被采纳为本班加0.2分。每月每班提出的有创意的想法和栏目一旦被采纳，加1分。最后每月计算出各班在此次校刊当中所得分数，在适当的时候予以通报。累积到学期末以一定的比例记入班级活动的考核之中。 4、说明： 所有的稿件一律为电子稿，严禁直接从网络上下载，查出与网上的一致，每查出一篇分数折半，都是下载的在本月班级总分中扣除５分。 ５、校刊具体安排 本学期校刊负责年级：9月份：七年级；10月份：八年级；11月份：九年级；12月份：七年级；1月份：八年级；寒假特刊：九年级。班主任告诉校刊管理人员把所有稿件分别教给七八九年级的语文教师，负责的语文教师把所有的稿件教给我，并一同商量稿件的选用事宜，不明白的向我询问。谢谢老师的配合。 2012.10
学报投稿要求
国家863项目 高灰难选煤泥的高效分选设备与工艺研究 2007AA05Z339 1 投稿要求 1.1 论文的基本结构 中国矿业大学学报（自然科学中文版）主要刊登校内师生的稿件，同时接收与本刊报导重点有关的外校作者以及国内外知名专家教授的稿件。本编辑部接收电子投稿，务必在电子邮件的主题栏内注明“投中（英）版稿”及作者姓名；回修的稿件务必注明“中（英）文回修稿及作者姓名。否则，一律按不明邮件删除。请不要一稿多次投稿。论文一般为6000字以内(含图表), 文稿按顺序应包含： 中文题名、作者姓名、作者单位、中文摘要、关键词、中国图书资料分类法分类号、论文的英文题名、作者汉语拼音名、作者单位（英文）、英文摘要及关键词)，首页页下注应有论文第一作者的个人信息（出生年、性别、出生地（省、市、县）、学位、职称及主要研究方向）。 1.2 论文结构的具体要求（请点击示例1，2，3，4，5） 1.2.1中文题名（2号宋体） 中文题名一般不超过２０个汉字；题名不得使用非公知公用、同行不熟悉的外来语、缩写词、符号、代号和商品名称。为便于数据库收录，尽可能不出现数学式和化学式。 1.2.2作者姓名（小4号仿宋体）、作者单位(包括英文摘要中)（小5号宋体） 如果作者为两位以上，之间用"，"隔开；如果多个作者为不同单位时，应在作者姓名上打上角标以区别，作者通讯地址应为详细的工作单位、所在城市及邮编和e-mail地址，必须用全称标注，不得简称。在英文摘要中的作者姓名用汉语拼音，姓前名后，姓全大写，名首字母大写；作作者单位，城市，邮政编码。如作者为两位以上，应指定联系人。 1.2.3中图分类号（详见主要专业主要中图分类号） 图书分类法是按照一定的思想观点，以科学分类为基础，结合图书资料的内容和特点，分门别类组成的分类表。本刊采用北京图书馆出版社1999年出版的《中国图书馆分类法》对论文进行中图分类的。 1.2.4中、英文摘要（5号偕体） 摘要的目的是向读者介绍论文的主要内容，传达重要的可检索信息，其主要内容包括被报导的研究项目的目的，研究方法、结果和结论。篇幅以300字左右为宜。具体编写要求见科技论文摘要的编写要求。 英文摘要要用英语清楚、简明地写作，内容限制在150～180个英文单词以内(祥见具体要求)。 1.2.5关键词（5号偕体） 关键词是便于读者从浩如烟海的书刊、论文中寻找文献，特别适应计算机自动检索的需要。论文应提供关键词3～8个，关键词之间用分号隔开。关键词的标引应按GB3860-83《文献主题标引规则》的规定，在审读文献题名、前言、结论、图表，特别是在审读文摘的基础上，选定能反映文献特征内容，通用性比较强的关键词。首先要选项取列入《汉语主题词表》、《MeSH》等词表
校报征稿启事
校报征稿启事 为了传播教育信息，加强校园文化建设，营造浓郁的文化氛围，为广大师生提供一个展示自身才华的舞台。在校领导的关注以及全体教师的大力支持下，学校决定筹备创办综合性校报，经过一段时间的筹备，我校校报编辑部正式成立，并拟在 2016年6月出首刊。为了丰富师生校园文化生活，对外展示我校师生风采、宣传我校优良办学风格，特向全校师生征稿，望广大师生踊跃投稿。你用一颗诚挚的心，拿起你的笔，描绘事业的点和线，抒写生活的酸与甜，在红旗街中心校的旅途上留下坚实而清晰的脚 印。 一、刊名： 《五彩路》 二、版式： 胶印彩色封面，电子排版，刊内有设计插图。 三、编辑部成员 主编： xx 副主编： xx波、穆宏彬 责任编辑： xx 编委： xx、xx、xx
排版： xx 艺术设计： 黄xx 校对： xx 四、征稿内容 1.校园采风（活动纪实、创新课堂等） 2.教师风采（教学随笔、生活感悟 等) 3.小荷尖尖（学生作品、个人特长展示等） 五、征稿要求： “校园采风”主要由学校领导和教师提供稿件。可以报道学校教学、德育、安全等方面的活动纪实，栏目的稿件要求图文并茂。每校每期交2篇。 “教师风采”主要刊载教师的教学心得，教学案例，论文、随笔、成功经验、诗歌、小小说、书法、绘画作品等，不限题材，字数不限。每校每期交3-4篇。 “小荷尖尖”博采学生各类优秀习作（作文、诗歌、读书心得、观后感等文学作品），也可以是学生个人特长的展现（书法、绘画、剪纸、舞蹈武术照片等。）每校每期交5-6篇，可配学生照片。 六、稿件要求和投稿方式
1.学生习作在1000字以内，书写要工整，也可采用电子版投稿，教师要审阅，稿件末尾注明真实姓名、年级、班别，并请附上指导老师的姓名和评语（不超过100字为宜）。 2.教师稿件一律要求提供Word电子文稿，发送邮件到校刊编辑部邮箱： 4.来稿如经录用，视质量和数量将在年底绩效考核工资中加分，予以体现。 5.我校校报每期将向教育局报送，与大学区共享。 双辽市红旗街中心小学校2016年4月27日
校刊刊名及校徽征集启事
校刊刊名及校徽征集启事 为进一步推动我校文化建设，丰富学校文化内涵，营造浓厚的校园文化氛围，给师生搭建展示才华的平台，激发师生崇尚文化的热情，彰显办学特色，传播办学理念，展示学校美丽风采，铸造我校光辉形象，学校决定创办校刊及制作校徽。 现面向广大xx有奖征集校刊刊名及校徽。 一、校刊刊名命名要求： 1、能充分挖掘地方文化资源，体现我校办学特色、理念及目标理想，展示我校人文精神面貌及风采。 2、个性鲜明，富有创意，有品牌意识。 3、蕴意丰富，含蓄自然，具有文学色彩。 4、简洁凝练，易记上口，不超过4个字为宜。 5、要附有对刊名命名背景、刊名寓意及内涵等的详细文字说明。 二、校徽设计要求： 1、充分体现我校的特点，突显个性，富有创意。 2、简洁明快，寓意丰富深刻，有较强的视觉效果，易于识记。 3、格调高雅，色彩鲜明，具有较强的艺术性。 4、易于在纪念品、印刷品上印刷，易于运用各种工艺手段生产和制作，方便在公共场所、庆典场所展示、悬挂，具有实用性。 5、要附有对校徽设计的详细文字说明。包括： 对构图整体图形及寓意的说明；对构图各元素图形及寓意的说明；对构图色彩分布及寓意的说明；对构图中的汉字及拼音或英文字母的布置及寓意的说明；对构图中的线条形状、变化特点及寓意的说明等等。
三、投稿事宜： 1、刊名命名与校徽设计，均可直接送交学校行政办公室（联系电话： ），也可在网上投稿（投稿邮箱： ）。 2、刊名与校徽征集截稿时间均为5月10日。 3、来稿一律不退，请自留底稿。 4、稿件请注明作者姓名、联系电话（学生作品请同时注明所在班级）。 5、作品一旦被采用，其所有权、修改权和使用权即归彭阳四中所有。 四、奖项设置： 刊名及校徽通过初选分别确定6件作品入围，在入围作品中各设中选奖1名；其余为纪念奖。 ΧΧΧ中学2013年4月22日
创办学校校刊的方案新选
通江县职业高级中学 关于创办学校校刊的方案 为推动学校的文化建设，进行学校形象宣传，提高学校的文化品位，学校决定创办一份集教师、学生教育信息、师生原创文章为一体的学校校刊。为做好学校校刊的创办工作，特制定工作方案如下： 一、办刊工作方针和办刊宗旨：推动学校办学理念，促进良好的校训、校风、教风、学风形成，报道校园动态，传播教学信息，提升文化底蕴。 二、确定校刊名称 参考刊名：《扬帆》、《清风》、《远方》、《学友》、《原野》、《启航》 三、学校校刊的组织机构： 主编：一名。负责校刊全面工作，并把握校刊思想的正确性、内容的可读性、版式的协调性。 副主编：三名。负责指导和审定校刊内容。 记者：八名。负责校外校内新闻搜集整理及人物专访素材。 电脑编辑：五名。负责文字输入，排版及美术编辑。 校对:三名。文章内容，版面校对。 发行：五名。负责学生及老师稿件收取和校刊发行。 特约征稿审稿组：学校语文教研组全体教师 四、版面设置： 玉兰花开（卷首语）： （1）刊首寄语。 （2）摘录（或撰写）的精美的哲理小短文，要对学生有激励和启发作用。 学校管理：（教育视点） （1）学校实施的有效管理策略和创新方法。 （2）重大会议的领导讲话稿。 （3）学校大事记。 校园动态：（校园简讯、校园观察、时事传真、校园彩绘）刊登学校重大新闻和活动图片。 （1）我校各类教育、教学活动简讯（配照片）。
（2）学校组织的其他各类活动简讯（配照片）。 （3）我校师生获奖情况通报。 （4）课外活动情况等（配照片）。 专业论坛:刊登各专业的专业知识，考试要点，就业方向。 人物聚焦：校内领导、老师、学生及中外名人专访。 书香校园：收录学生日常优秀作品，同时将经典的短篇作品（诗歌、小说、散文等，文体尽量多样化）推荐给全体学生。 烛光点点：刊登教师文学作品。 书画苑（艺海拾贝）：用来刊登师生书画、手工、摄影作品。 开心一刻（快乐小本营）：（非固定栏目） 这个栏目的娱乐性趣味性较强。经典言论，幽默，漫画，校园妙语、小笑话，考场趣味答案等；或具有天马行空想像力的，荒诞、离奇、怪异、搞笑类小故事，语言幽默流畅。 五、工作安排 1．组建编辑团队，逐步步入正轨，人员安排到位，制定具体工作分工； 2．召开编前会，做好校刊创刊准备工作，整理已有资源，做好任务分工； 3．做好校刊创刊宣传工作，调动师生对校刊的关注度，增加稿子来源。 六、出版样式： 七、出版日期及发行范围：月刊，每月30日出版，各办公室及每班各一份。 八、征稿要求： 1. 师生投稿的稿件通过电子邮件以附件形式发送到学校邮箱。文字稿请使用word 格式；图片请使用jpg格式，保证文字与画面的清晰； 2. 所有来稿请注明真实姓名、年级、班别或科组，并在邮件标题中注明所投栏目的名称； 3. 教师来稿字数不限；学生作品须由指导教师推荐并附简评； 4. 校报各栏目常年征稿，请广大师生鼎力支持，对优秀来稿将分期发表。望广大师生踊跃投稿； 5. 因编辑部人手有限有来稿不退，同时本报编辑部保留对所有稿件修改的权责。 九、奖励：
关于校刊校报的工作计划范文【精选】
篇一：校刊校报工作计划 校刊校报是学校宣传工作的重要载体，是校园文化建设的重要阵地，是向广大师生宣传学校办学理念与特色、展现校风校貌与师生风采的重要平台，更承担着培养校园记者、营造良好的校风学风的重要任务。为达到一岗双责的目标，年主要开展以下工作。 一、营造良好的校园文化氛围。 1、积极配合学校开展的学雷锋、文明校园、无烟校园、技能竞赛节等主要教育教学活动，做好舆论造势，引导学生积极投身到学校各项活动中。 2、创新宣传形式，加大学生的参与力度，今年校报、校刊拟增加有梦大声说出来、一句话新闻、身边的典型、最美班级最美寝室最美学生展示等板块，提高学生的校报校刊的关注度和互动。 3、拓展宣传渠道。在校报校刊版面有限的情况下，充分利用八米通道十多块展板，加大对最美学生、先进典型、技能之星等的展示，引导学生向先进看齐，以模范为标杆，激发学习兴趣，营造良好的校风学风。 4、加大宣传力度。加大对学校优秀教师、三好学生、技能之星等先进典型的宣传报道力度，挖掘先进典型，用师生身边的人、身边的事，营造比学赶超的良好工作、学习氛围，激发学生学习的积极性、主动性。 二、加大对校园记者的培养 1、加强校园记者队伍建设。随着xxxx级学生的实习就业，在记者队伍人员变动的情况下，要进一步动员xxxx级学生加入到学生记者队伍中，提高校园记者团在校园的影响力。 2、提高校园记者培养质量。进一步加强对学生记者的培养力度，每星期举行一次学习会，将由宣传部部长和我担任指导老师；定期举行优秀稿件评比，讨论稿件的优劣，提高写作水平；加强与团委、广播站等合作，定期举行新闻写作等培训班；利用宣传部的条件，组建一支学生摄影队伍，提升学生的参与热情。 3、加强校园记者管理考核。建立校园记者团管理制度、学习制度；定期对成员的工作进行总结，相互学习，共同进步。 4、健全通讯员队伍网络。在每班建立通讯员队伍，挖掘班级新闻，提高学生对校报校刊的参与度；加强对通讯员的培训，提高通讯员的写作水平。 5、不断完善激励机制。每学期对表现优秀的校园记者进行表彰，充分调动学生记者、通讯员的积极性。 三、工作任务
小学优秀校报稿
1.读《从外星球来的孩子》有感 读了《从外星球来的孩子》之后，我明白了一个道理： 只要你坚持，到最后你一点会成功。 《从外星球来的孩子》主要讲了： 一只名字叫“胖头”的猫虽然没有音乐天赋，但是通过它的努力终于学会了难学的钢琴，后来“胖头”与来自外星球的宝宝成为了好朋友，最后胖头知道了宝宝有自闭症并治好了他，并且发现了宝宝的音乐天赋，与宝宝成功的演出。 读了《从外星球来的孩子》，最吸引我的是“胖头”那坚持不懈的精神，虽然它没有音乐天赋，但是它仍然努力学会了钢琴。“胖头”让我明白了： 只要你愿意努力的去做一件事，到最后你一定会成功，你第一次失败了，还可以尝试第二次，用张海迪的话来说就是“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来”。 在生活中，我们应该学习“胖头”的那种精神，坚持不懈、努力进取的学习，将来报效祖国。 像那些学习成绩好的同学，他们并不是有什么特殊能力，而是他们学习的时候坚持不懈，一个人即使再怎么聪明，如果他不努力学习，他就不会有好的成绩。就像我们班的小星同学，每次考试总排在年级前三，让我们羡慕、嫉妒呀！在看看人家平时是如何学习的： 我们课间休息的时候，他在做笔记；我们在外面打闹时候，他在向老师请教学习中的难题；清晨我们还在被窝中不肯起床和父母撒娇时，他已经来到学校站在教室的窗边读背英语了。这就是“一份耕耘，一份收获”呀。这本书最让人感动的还有胖头帮助宝宝医治自闭症，我们的生活中，也有很多这样的儿童，我们应该学会去关心他们，给予他们温暖，让他们打开封闭的心。打开自己的内心，善对每一个人，这样的生活才能更加美好，这个道理是我从书中得到的最大的收获。
读了《从外星球来的孩子》，我不仅知道了学习要坚持不懈，还明白了要善对每一个人！六 （1）班： xx 2 .读《魔法师的帽子》有感 《魔法师的帽子》是我读过的一本最让人难忘的好书。它就像一盏明灯，照亮了我前进的道路。它就像一位老师，教给我无穷无尽的知识。当我翻开这本书的时候，我仿佛身临其境： 小木民爱滋精一家人和住在他家的其他人的友爱，互助和乐天的性格，爱冒险的精神，像磁铁一样深深地吸引着我，给我留下深刻的印象。 这本书讲述了在木民谷里，小吸吸和小嗅嗅发现了魔法师的帽子。这顶帽子帮了他们很多。 有一次，他们遇到了哈蒂法斯特纳人的晴雨表。到了晚上，他们把斯尔克小妞的头发烧了。 早上起来经过家人的安慰，振作起来。他们还在海里找到不少好东西。 书中，我印象最深的是哈蒂法斯特纳人，我觉得他们很无情无义，只因为一点小事就乱拉脾气。我真为斯尔克小妞感到可惜，原本我以为她会生活在阴影里当中，没想到她的家人都很关心她。真是团结友爱的一个家庭！额﹒﹒﹒看到这里我想到平常生活中好像自己也是这样。 记得有一次，我和我的同桌吵架了，只是因为她的手碰到我了，导致我写字的时候写错了！这样做真不对，我以后一定会跟同学团结友爱。 当我合上最后一页，感觉回味无穷，房间里飘着一股股淡淡的幽香，一直无法散去。读完此书，我体会到了木民一家团结互助，热爱生活，关心别人的精神。就像中国以前攻打日本鬼子时，日本鬼子会在我们的部队中安排许多奸细。每时每刻观察我们的一举一动，如果八路军不团结，怎么能打败日本呢？
整理原创力文档_校刊征稿启事
原创力 JUNE 2021文档 整理人尼克 知识改变命运
校刊征稿启事 亲爱的同学们： 为丰富校园文化、宣传和突显71中小班化教育教学成果、给学校师生搭建展示风采的平台，71中校刊开始面向全体师生征稿。 征稿内容： 1、小班之星：捕捉到我们自己或身边同学的成长过程中的闪光点，说说我们心目中的“小班之星”。在小班化学习中你有什么样的感悟与心得，又有哪些苦与乐呢，快来和大家一起分享吧。展示自己班级的班级文化，多彩活动及师生风采、班级博客等。 2、多彩生活：学校师生的各项社会活动、文体活动、实践活动等方面的报道。比如我们的器乐比赛、班班有歌声、舞蹈比赛、科技小组比赛、各学科竞赛等 3、笔墨伺候：题材不限，发表学生写的散文、小说、诗歌、作文等。 4、科技之星：科技是我校特色。可以介绍科学知识，提供日常生活知识，包括发明创造，生活小窍门，生活常识，废物利用等。 5、艺术长廊：书法，绘画、剪贴，手工，摄影，小制作等作品或作品的照片。 6、挚爱亲情：书写感人、真挚的亲情故事。 7、最生活：你们班上有你心目中“最阳光”“最开心”“最幽默”“最……”的同学么？不管你是想推荐自己或是说说身边的朋友，都欢迎投稿给我们哦~（请交电子稿：包含照片、人物介绍、经典事迹等……） 8、吾爱吾师：老师平时除了不辞辛苦的对同学们无私奉献、循循善诱外，有时更为了让同学们上课不会失神，而说学逗唱施展教学外的各种才华来吸引学生的目光，相信许多老师上课时的经典台词和动作应该都是大家印象深刻的，校刊特别提供一个专栏，让同学们能投稿将心目中老师们令你印象最深刻的事迹和全校师生分享。 9、流行在线：介绍你喜欢的流行前沿的信息，包括流行音乐、明星、作家等。 10、热眼看世界：世界缤纷美丽，收集你感兴趣的奇闻逸事、科普杂文、旅游美食等等，或是讲述你自己的旅行经历，让我们一起开拓眼界吧。 11、快乐小本营：经典言论，幽默，漫画，校园妙语、小笑话，考场趣味答案等；或具有天马行空想像力的，荒诞、离奇、怪异、搞笑类小故事，要求语言幽默流畅。 征稿要求： 1、稿件体裁不限，篇幅精悍。写清作者及班级。 2、所有内容要求电子文档形式，字数不限，语句通顺，不要有错别字。 3、文字稿件统一使用 word 格式；图片稿件文件名要注明班级姓名。
校园周报经典校报版式模板(精品)
你看那边，有一株白玉兰。白玉兰树斜 斜的伸展着枝干，无叶无绿，只是一朵朵白的有些清透的花朵在春阳下朵朵优雅宁静地绽放。一片片洁白如玉的花瓣 ，一丝丝星星点点的花蕊，一个个灰色的花柄，组成了一朵洁白芬芳的玉兰，是如此的轻盈而又完美。课间休息的时候我就和同学在那里谈心，做小游戏，累了就欣赏那里香嫩的花朵；有时随着微风吹动把花香散发到每个教室里。美丽的校园，我们每个同学都要爱 护它 创造它，使它更加的美丽！ 老师我想对你说 我的校园美丽如画，处处充满欢歌笑语。 走进校园，映入眼帘的是一幢崭新的教学楼，教学楼披着红黄相间的外衣，绚丽耀眼，引人注目，楼前是一座美丽的花坛，一到春天，五颜六色的花朵竞相开放，花丛中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙着采蜜。宽阔的操场中是一片人工草坪青青草坪为校园增添了一抹绿色。操场上有篮球架、双杠、单杠、乒乓球案…操场四周绿树成荫，小鸟儿在枝头飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好 叮铃铃，上课了，同学们像离弦的 箭一样奔向教室。此时，有的教室传来朗朗的读书声，有的教室传来优美的音乐和动听的歌声，还有的教室十分安静，只有唰唰的写字声。 下课了，同学们像快乐的小鸟，三五成群来到宽阔的操场上，在金色的阳光中，在徐徐的微风中跳皮筋、做游戏、打篮球、摔跤，大家尽情地享受着课间的快乐。 这就是我的学校。一所充满期望与欢 声笑语的小学，我热爱我的学校，我的梦想从那里起飞。 的故事 六年级：xxx 同学 天气渐渐暖和了，我知道春姑娘悄悄地来到了人 间。告诉人们春天的消息。 春天的脚步轻轻的，它轻轻地来到了大地。小草探出了头，花朵露出了可爱的笑脸，好像在说：“春天来了！” 春天的脚步轻轻的，它轻轻地来到了小河边，柳树长出了点点嫩芽，那是春天的音符吧。 小溪听到了春天的脚步，就唱起了丁丁冬冬的歌儿，那是春天的琴声吧。 小朋友们听到了春天的脚步，也跟着朝前走呢！ 我们的校园座落在风景秀美的凤鸣湖畔，地处国家级经济技术开发区，是一个美丽的大 花园。我就让你饱览一下我们校园的美景吧。走进校门，首先映入眼帘的是一个奇特的“期望”雕塑喷泉。正前方是气派雄伟的教学楼，清晨，教学楼里传出同学们郎朗地读书声 ，洋溢在整个校园里。左边是宽阔的操场，外围有四百米的跑道，中心有绿茵茵的足球场 。每到体育课或课间休息时，同学们就争先恐后地奔向操场，快乐地游戏着。教学楼与操场的后面就属我最喜欢的小树林了！此刻正值春天，小树林内到处洋溢着春天的气息。你看那边，有一株白玉兰。白玉兰树斜斜的伸展着枝干，无叶无绿，只是一朵朵白的有些清透的花朵在春阳下朵朵优雅宁静地绽放。一片片洁白如玉的花瓣，一丝丝星星点点的花蕊 ，一个个灰色的花柄，组成了一朵洁白芬芳的玉兰，是如此的轻盈而又完美。课间休息的时候我就和同学在那里谈心，做小游戏，累了就欣赏那里香嫩的花朵；有时随着微风吹动把花香散发到每个教室里。美丽的校园，我们每个同学都要爱护它，创造它，使它更加的美丽！ 我们的校园座落在风景秀美的凤鸣 湖畔，地处国家级经济技术开发区，是一个美丽的大花园。我就让你饱览一下我们校园的美景吧。走进校门，首先映入眼帘的是一个奇特的“期望 ”雕塑喷泉。正前方是气派雄伟的教学楼，清晨，教学楼里传出同学们郎朗地读书声，洋溢在整个校园里。左边是宽阔的操场，外围有四百米的跑道，中心有绿茵茵的足球场。每到体育课或课间休息时，同学们就争先恐后地奔向操场，快乐地游戏着。教学楼与操场的后面就属我最喜欢的小树林了！此刻正值春天，小树林内到处洋溢着春天的气息。 父爱如山 六年级：xxx 同学 你看那边，有一株白玉兰。白玉兰树斜斜的伸展着枝干，无叶无绿，只是一朵朵白的有些清透的花朵在春阳下朵朵优雅宁静地绽放。一片片洁白如玉的花瓣 ，一丝丝星星点点的花蕊，一个个灰色的花柄，组成了一朵洁白芬芳的玉兰，是如此的轻盈而又完美。课间休息的时候我就和同学在那里谈心，做小游戏，累了就欣赏那里香嫩的花朵；有时随着微风吹动把花香散发到每个教室里。美丽的校园，我们每个同学都要爱 护它，创造它，使它更加的美丽！
校刊栏目设置说明
《践行者——离石区江阴高级中学教育教学研究》第三期 征稿栏目拟定说明 首先感谢广大读者与作者对本版的厚爱,具体栏目说明及注意事项如下，欢迎老师们来稿。 （1）卷首语：沈校 （2）专家论坛：主要针对江阴教师及工作时间较长经验较为充足的本地教师。建议多针对本学科的教学教法经验来介绍（可以是成熟的论文形式，也可以是创新性的课改探索）；学科组管理经验；教师的专业成长；对青年教师的培养等。 （3）教海拾贝：各学科组针对本学科教学特点写一些文章。可以是【教学研究】【教法研究】【教材研究】【考试研究】；也可以是【课改新探】【教学设计】【教学案例】【教学反思】【导学案编写】【课堂实录】【课堂反思】等等。理论和实践的结合，能体现一些可操作性。（请不要直接单纯发送导学案，没有意义，需附上设计理念、效果预计、使用情况等实质性的东西。） （4）新论视窗：随笔的形式，文笔可以舒缓一些，文采可以浓烈一点，情感可以多流露。以教研组长助理、青年教师中优秀者为主。结合自身成长体验，以学校发展为着眼，关注学生。也可以是自身的学科探索，针对课堂教学以及新课改的一些心得。（之前教师论坛的稿件如有修改，请发送修改稿给我。） （5）德育天地：年级主任及其助理、各正副班主任针对年级、班级特点及管理写一些文章，最好能体现出对不同性情和成绩的学生的个性化管理。年级组长助理、青年班主任可结合自身工作特点谈一谈。 （6）校园文化：社团和校本作品展示。希望各社团能准备一些作品，或者作品展示的图片。尤其是美术类等容易出现展示作品的社团。校本课程亦可谈一谈自己的开课经验及摸索。 文科类老师还可选择以下栏目尝试创作： “ 经典重读”：主要讲述重读“经典”带给我们的感动和启迪，要求紧扣现实，有感而发。文章不必面面俱到，只需说深说透某一点即可。本专栏所言经典不局限于文学经典，它可以是文史哲等各类社科书籍，也可以是传记、或者在科学史上产生过重大影响的书籍。本版不希望跟风炒作，重复介绍其他媒体已大量评介过的所谓热门经典，而是期望与读者一起重读那些在思想史、学术史上曾经留下过足迹的精品。 “书虫手记” ，散文记叙体裁，请读者通过个体的独特视角，叙述自己的阅读经历，写法
校报征文投稿
做幸福的班主任 莱西市国开实验学校小学部郝燕 冰心说：“爱在左，同情在右，走在生命两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫……” 幸福是什么?我觉得幸福是一本书，需要我们细心地研读。幸福似一口井，表面看起来平凡无奇，波澜不惊，深入其中，你会发现其博大精深，取之不尽用之不竭。 每天清晨伴着小鸟的歌唱，踏着轻快的步伐进入校园，沿途总能听见认识不认识的孩子打招呼，来到班级更能听见一声声脆生生的甜蜜问候，对我来说是一种说不出的享受。幸福就这样常常躲在不经意中。工作着是幸福的，生活着是幸福的，成长着是幸福的。 一学生喜欢是幸福的 从接班的第一天起，我就一直暗自严格要求自己，坚持第一个到校，最后一个离校。对班级学生，从早到晚，从清洁卫生、早自习、早操、课间操、眼保健操、到站路队等，“全面跟紧”。将这些调皮活泼的三年级孩子，当做一年级的孩子一样教，抓行规，抓习惯，一点一滴，点滴抓起。勤沟通、勤反馈，勤落实。我所任教的是语文学科，从一开始起我就有意识地引导学生多阅读、乐表达，培养学生勤学习、善积累的好习惯。将课内阅读与课外积累相结合，将积累和实践相结合。靠着这份敬业和扎实，这种传统、费力的管理模式，也取得了较理想的管理效果——这个班级，无论是课堂行规，还是操行评定，抑或是竞赛成绩，都从毫无竞争力的状态，到了名列前茅。 二家长信赖是幸福的 在班级微信上，常常有家长就他们教育中的难题给我留言、跟帖。家长们通过微信表达心声，交流家教经验，共聊育儿话题，同时也提出班级建设的意见或建议，从而使我的班级管理更有针对性、实效性。正是在和家长们的沟通中，也
懂得了如何去理解家长，在力所能及的范围内帮助家长，提升他们的育儿水平。三家人呵护是幸福的 我有一个温馨的家，有一个能理解我、呵护我的好老公，总是全心全意支持我做我想做的事，幸福的家庭，永远是我坚实的后盾。 结束语：我想幸福的真谛在于给予。只要做个有心人，付出真心，认真对待生活。以积极的心态面对一切，就能从中读出幸福的滋味，而且幸福无处不在！