2012年重庆中考语文试卷及答案
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4.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）
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A.山环水绕的重庆是一座历史文化名城，古有巴蔓子，近有卢作孚，人
杰地灵，英才辈出。
B.理想，有时候它像那海天相吻的弧线，可望不可即志。
C.环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要美
整个世界仿佛都在向我微笑。
C.没有推窗邀月的情怀，没有把酒临风的洒脱，生活就只会让你咀嚼
（jiáo）
出淡淡的苦味。
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D.《济南的冬天》行文如山中高士闲庭信步，左右踱（dù）行，醉心吟
哦，
怡然自得。
2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）
A.懊悔销魂嘹亮中流砥柱
B.沧茫鞭策缥缈无精打彩
C.魁梧踊跃取谛获益非浅
D.狼藉屏嶂惶恐变换多姿
3.下列句中加点词语理解不正确的一项是（）（3分）
A.清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来
了，情不自禁地欢叫着。（鸟儿抑制不住自己的感情）
B.舞！舞！舞！狂野的铜梁龙，带给我们力量的奔腾、生命的升华，让人
叹为观止。（赞美舞动的铜梁龙美到了极点。）
C.家的味道就像妈妈亲手包的大汤圆，热气腾腾，用竹筷轻轻一挑，那浓
稠的黑芝麻糖汁就迫不及待地涌出面皮，添上一口，暖透心田。（形容黑芝麻糖汁
急速地往外涌。）
D.李灵同学自出心裁设计制作的救护衣，在救助伤员时发挥了较大作用，受到医护
人员的赞赏，展现了中学生的创新能力。（自己用心裁剪。）
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2012重庆中考语文真题及答案
重庆市沙坪坝区2012届九年级中考适应性考试语文试题
2011年安徽省初中毕业学业考试语文仿真试题二注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。
3.答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用 (35分〉1．默写古诗文中的名句名篇。
（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。
（6分）①，猿鸣三声泪沾裳。
（《三峡》）②，再而衰，三而竭。
（《曹刿论战》）③潮平两岸阔，。
（《次北固山下》王湾）④春蚕到死丝方尽，。
（《无题》李商隐）⑤，西北望，射天狼。
（《密州出猎》苏轼）⑥山重水复疑无路，。
（《游山西村》陆游）（2）默写龚自珍的《己亥杂诗》诗题：作者：2．阅读下面选自《伊索寓言》中的一段文字，完成（1）—（5）题。
（13分）驴在牧场上吃草，看见狼向他，便装出瘸．腿的样子。
狼来到跟前，问是怎么瘸的。
驴说：“过篱笆的时候，扎了腿。
”劝狼先把刺拨出来，然后吃他，免得吃的时候卡．住喉咙。
狼，便举起驴腿，聚精会神地。
驴用脚对准狼的嘴一踹，把狼的牙齿踹掉了。
狼吃了苦头，说道：“我真是活该!父亲教我当屠户，我为什么偏要行医呢?”（1）给加点的字注音。
（2分）瘸．腿（）卡．住（）（2）划线句子中有一个错别字，请找出来加以改正。
（2分）改为（3）查字典，“教”字应查部首，它文中的含义是（2分）（4）根据文意，依次填入横线处的词，恰当的一组是（）（2分）Ａ．跑来疑虑重重查访Ｂ.走来信以为真察看Ｃ.冲来信以为真察看Ｄ. 跑来半信半疑查勘（5）填空。
（6分）《伊索寓言》大多篇幅短小而寓意深刻，这则动物寓言也不例外，它采用了手法，说明的道理是。
你还知道出自《伊索寓言》的有趣故事有：、、等。
3. 阅读下面一段文字，按要求完成（1）—（4）题。
（12分）如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。
重庆一中初2012级中考语文二模答案
重庆一中初2012级中考第二次模拟 语文参考答案一、语言的积累与运用（30分）1.D( A 项：玄虚xián --xuán B 项：锲而不舍qì--qi è C 项：惘然m ǎng--w ǎng)2.A （B 项：羁绊；C 项：骇人听闻；D 项：郑重其事）3. A （B 项：原指旧时走江湖的艺人遇到适合的场合就表演，后指遇到机会，偶尔凑凑热闹； C 项：动作和事物到来的气势很厉害，含贬义；D 项：大海变成桑田，桑田变成大海。
比喻世事变化很大。
）4. ⑴探索 调查（探查、考察、勘察） ⑵在长江三峡地区也非常罕见 在重庆估计是首次 ⑶的结果 ⑷一件手斧（或：打制石器、石器、工具）（均符合题意即可） 5.示例：读重庆的雾，读雾的轻柔飘逸，读雾的朦胧神秘。
（写人也给分） (3分)6.⑴示例：网络投票征集文化遗产日主题（票选您心仪的文化遗产日主题、微博投票选择文化遗产日主题、文化遗产日主题征集网络投票开始）。
⑵言之有理即可。
示例：第①条：强调“文化遗产”与“文化繁荣”的关系；第②条：强调“未来”与“文化遗产”的关系；第③条：强调“文化遗产”与“社会进步”的 关系；第④条：强调“文化遗产”与“新时代”的关系。
7.⑴绝大多数中学生课外阅读缺乏．．．．．．．．．．．．整体的计划．．，随意性比较强 ； 绝大多数中学生不做读书．．．．．．．．．．笔记．．，缺少阅读积累和思考的习惯。
(每点2分，共4分；意至即可) ⑵意至即可，示例：思：要用“心”才能思考，学习才会进步；忘：心灵死亡，就是遗忘，学习就无进步；问：到别人“家”里，事事张“口”可谓善问；悟：找到“我”“心”中的东西，就是领悟，就是学习；念：把“心”放在“当下”，读书要专心；志：读书人（士），要有坚定意志（心），才能成才；忍：“心”上一把刀，学习，要有忍受艰苦的能力；習：幼鸟屡次拍打翅膀学习飞翔，学习要反复学。
⑶示例：①为中华之崛起而读书；②书籍能医治人类的愚昧。
2012语文重庆
2012年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）详解语文试题一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1.下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是A. 执拗niù祛暑qū阿其所好ē吆五喝六hēB. 汤匙chí巷战xiang 久假不归jiǎ不揣冒昧chuǎiC. 鬓角bìn 蛇蝎jié稗官野史bài 成绩斐然fěiD. 窗舷xuan 炽热chi 浑浑噩噩hún 咄．咄逼人duō解析：本题考查多音字和难读字的辨析。
A.“阿”是“迎合；偏袒”的意思，故读音正确，但“吆五喝六”中的“喝”是多音字，是“吆喝”的意思，应读“hè”。
C.“蛇蝎”中的“蝎”应读“xiē”。
D.“舷窗”中的“舷”应读“xián”。
答案：B命题立意：本题考查识记现代汉语普通话的字音的能力，能力层级为A级。
字音题要注意方言与普通话的差异，留意同音字、多音字、形声字等容易出错的几类字。
2.下列各组词语中，有错别字的一组是A.修炼俏皮话集腋成裘动则得咎B.朱砂冷飕飕锥心泣血犯而不校C.恭候岔路口废话连篇故弄玄虚D.敲诈副作用大块朵颐分庭抗礼解析：本题考查形近音同造成的错别字的辨析。
“大块朵颐”错，应为“大快朵颐”。
朵颐：鼓动腮颊嚼东西的样子。
“大快朵颐”的意思是形容食物鲜美，吃得很满意，不是“大块地吃”的意思。
答案：D命题立意：本题考查识记现代汉字的字形的能力，能力层级为A级。
错别字要根据字义和词义来综合纠错，平时要加强对容易写错的字的强化（写正确的、记正确的）。
3.下列语句中，加点语句使用不正确的一项是A.我曾见过母亲那件放在箱底珍藏多年的旗袍，无论是面料还是花色还是那奇妙的盘花扣，都漂亮得令人歆羡．．。
B.那些在黑暗中蹲伏的峰峦，和天空勾结成一体。
更远处，一列锯齿形的山梁后，隐隐躲着几粒星子，仿佛在窥视人间的动静。
C.老王一心想引起有关部门的重视，加之对这些文物非常熟悉，给考察团汇报时，他洋洋洒洒地说了一个多小时。
2012重庆中考语文试卷含答案
重庆市2012年初中毕业暨高中招生考试语文试题一、语文基础知识及运用（29分）1.下列句子中加点字注音正确的一项是（）（3分）A.阅读让灵魂站立。
它使你在暴风骤雨中站成威严的雕像，在骄阳烈日下站成叱咤（chà）风云的勇士。
B.走进自然，嗅一缕沁（qìn）人心脾的花香，听一曲微风清爽的吟唱，整个世界仿佛都在向我微笑。
C.没有推窗邀月的情怀，没有把酒临风的洒脱，生活就只会让你咀嚼（jiáo）出淡淡的苦味。
D.《济南的冬天》行文如山中高士闲庭信步，左右踱（dù）行，醉心吟哦，怡然自得。
2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.懊悔销魂嘹亮中流砥柱B.沧茫鞭策缥缈无精打彩C.魁梧踊跃取谛获益非浅D.狼藉屏嶂惶恐变换多姿3.下列句中加点词语理解不正确的一项是（）（3分）A.清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来了，情不自禁地欢叫着。
（鸟儿抑制不住自己的感情）B.舞！舞！舞！狂野的铜梁龙，带给我们力量的奔腾、生命的升华，让人叹为观止。
（赞美舞动的铜梁龙美到了极点）C.家的味道就像妈妈亲手包的大汤圆，热气腾腾，用竹筷轻轻一挑，那浓稠的黑芝麻糖汁就迫不及待地涌出面皮，舔上一口，暖透心田。
（形容黑芝麻糖汁急速地往外涌）D.李灵同学自出心裁设计制作的“救护衣”，在救助伤员时发挥了较大作用，受到医护人员的赞赏，展现了中学生的创新能力。
（自己用心裁剪）4.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.山环水绕的重庆是一座历史文化名城，古有巴蔓子，近有卢作孚，人杰地灵，英才辈出。
B.理想，有时候它像海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你的心；但更多的时候，它能激发你昂扬的斗志。
C.环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。
D.懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。
重庆市中考语文试题及答案
重庆市2009年初中毕业暨高中招生考试试卷语文(全卷共四个大题,满分150分，考试时间120分钟）一、语文知识及运用(30分）1.下列加点字注音有错误的一项是（）（3分)A。
22 年来,酉阳乡村教师庞家奎用瘦弱的脊背，为南溪河对岸的孩子架起了一座求学之桥,没有让一个孩子辍（chuò）学。
B。
孔子、孟子、司马迁，这些先贤给我们建造的精神家园，淡泊如月下的高山流水,温馨（x īn）如春夜的清风明月。
C.为让所有中国人都远离饥饿．袁隆平执著不懈,苦心孤诣（zhǐ）地研究出了高产杂交水稻。
D.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆……又像一个忍俊不禁（jīn）的笑容，就耍绽开似的.2。
下列词语书写完全正确的一项是（) (3分）A妖娆真谛仓茫风起云踊B.闲适禁固轩昂顾名思意C.解剖仰幕眷恋遮天敝日D.轻盈慰藉仿徨袖手旁观3。
下列加点词语在句中的意思与其他三项不同的一项是（) （ 3 分）A 。
“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
”陶渊明这种不求甚解的读书方法，值得我们借鉴。
B.中学生读书，须对意蕴深刻的内容推敲细思。
不求甚解、图圈吞枣的态度是断不可取的. C。
我们不要为一棵树木而放弃了整片森林，为一朵鲜花而放弃了整春天。
读书也是这样，不要处处死抠字句，又是不求甚解，反而收获颇丰。
D。
有些书是你人生的导师，必须精读；有些书是你人生的伴侣，必须随身；有些书则是你人生中的过客,只须匆匆一瞥，不求甚解、粗观其貌即可。
4.下面语段划线处都有语病．清加以改正。
（4 分）①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。
创作和发送红色短信已蔚然成风.②巴渝文化、红岩文化,都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。
③通过开展送红色短信，我们可以④在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。
（l）第①处词语赘余,应删去____________________________________________________（2）第②处搭配不当，应将_________改为___________。
2012重庆市中考语文解析
语文重庆市一1【解析】此题考查对多音字、易读错的字的拼读能力，试题难度适中。
解答此题可以运用排除法。
排除法就是发现某一加点的字的注音不正确就立即排除此项，再继续找，留下的就是答案。
A项“叱咤”中的“咤”应读zhà;B项正确，C/、D两项可以不看。
C项中“嚼”在口语单用时才读jiáo，另外在成语“咬文嚼字”中也读jiáo，书面合成词“咀嚼”中“嚼”读juéD项“踱行”的“踱”读duó2【解析】此题考查对形近字、易写错的字的书写能力，试题难度适中。
B项中“沧茫”应为“苍茫”“无精打彩”应为“无精打采”，C选项“取谛”应为“取缔”“获益非浅”应为“获益匪浅”，D项“屏嶂”应为“屏障”“变换多姿”应为“变幻多姿”3【解析】此题考查学生对成语的理解水平，难度不大，D选项中的“自出心裁”应理解为：处于自身的创意和裁断。
4【解析】此题考查学生对词语是否能够恰当运用，C选项中，“具体而微”指整个形体都已具备，只是比较微小而已。
用在这里，不是很恰当，应该使用“微不足道”，指环卫工人的劳动平凡微小，不值得一说；5【解析】此题考查学生基本的语法知识，基本的病句分类为“语序不当、搭配不当、成分残缺、句式杂糅”，C选项的句子属于句式杂糅，明显是没有说完，缺少宾语。
6【解析】此题考查学生正确仿写句子的能力，题目要求我们“形象具体”，那么我们可以仿照原句，通过描写具体的事件，形象生动的再现这个场景。
7【解析】针对短文评析，主要考查学生是否具有扎实的文学功底，是否能从短文的字里行间去发现其中所蕴含的更高层次的东西，能否根据材料筛选信息，提出和探究问题，此题相对来说较难，我们看具体的三个材料，文中把今年具体的事例拿到考题中，就是要告诉学生们要广之天下事，不能只读圣贤书。
而让学生参与有关责任问题的讨论，能培养学生的责任意识和担当精神。
（1）材料一，明显是因为教师对学生的爱，对自己职业的责任感，材料二，怯懦使人逃避责任，只去计较个人得失使人忽视团队利益。
重庆市中考语文真题及答案
重庆市初中毕业暨高中招生考试语文试题（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）注意事项：1.试题的答案用钢笔或圆珠笔书写在答题卷上，不得在试卷上直接作答。
2.答题前将答题卷上密封线内的各项内容写清楚。
3.考试结束，由监考人员将试题和答题卷一并收回。
一、语文知识及运用（30分）1.下面词语中加点字注音无误的一项是（3分）A．阔绰（chuò）贮蓄（zhù）玷污（zhān ）浑身解数（xiè）B．迸溅（bèng ）枯涸（hé）挑衅（xìn ）锲而不舍（qì）C．倔强（jiàng ）拮据（jù）污秽（huì）锐不可当（dāng）D．荒谬（miù）愧怍（zuò）真谛（dì）吹毛求疵（cī）2.下列词语书写无误的一项是（3分）A．仰慕凛冽鞠躬尽瘁一代天娇B．阴诲嬉闹眼花潦乱夜色苍茫C．取缔笼罩重峦叠嶂抑扬顿挫D．迁徙羁拌脍炙人口锋芒毕露3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（3分）A．三十年来，社会沧桑巨变，《读者》做精神家园守望者的宗旨却始终未变。
B．炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。
C．为保障游客权益，是游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。
D．网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，一个个前赴后继地扎进去。
4.下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。
（4分）今年是中国共产党建党90周年，①重庆也将欢迎第14个直辖日。
在这历史性的喜庆时刻，大型音乐会《复兴之路》，②在重庆人民大会堂将于6月18日至20日演出。
据介绍，③这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。
届时，④这些节目缩展现的宏伟瑰丽的史诗气质必将深深打动，掀起庆祝建党90周年、庆贺直辖的高潮。
（1）第①处搭配不当，应将改为（2）第②处语序不当，应调整为（3）第③处句式杂糅，应改为（4）第④处成分残缺，应在后添加5.阅读下面的文字，回答问题。
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重庆市2012年初中毕业暨高中招生考试语文试题（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）注意事项：1.试题的答案书写在答题卡（卷）上，不得在试卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡（卷）上的注意事项。
3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡（卷）一并收回。
一、语文基础知识及运用（29分）1.下列句子中加点字注音正确的一项是（）（3分）A.阅读让灵魂站立。
它使你在暴风骤雨中站成威严的雕像，在骄阳烈日下站成叱咤．（chà）风云的勇士。
B.走进自然，嗅一缕沁．（qìn）人心脾的花香，听一曲微风清爽的吟唱，整个世界仿佛都在向我微笑。
C.没有推窗邀月的情怀，没有把酒临风的洒脱，生活就只会让你咀嚼．（jiáo）出淡淡的苦味。
D.《济南的冬天》行文如山中高士闲庭信步，左右踱．（dù）行，醉心吟哦，怡然自得。
2.下列词语书写完全正确．．．．的一项是（）（3分）A.懊悔销魂嘹亮中流砥柱B.沧茫鞭策缥缈无精打彩C.魁梧踊跃取谛获益非浅D.狼藉屏嶂惶恐变换多姿3.下列句中加点词语理解不正确．．．的一项是（）（3分）A.清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来了，情不自禁．．．．地欢叫着。
（鸟儿抑制不住自己的感情）B.舞！舞！舞！狂野的铜梁龙，带给我们力量的奔腾、生命的升华，让人叹为观止．．．．。
（赞美舞动的铜梁龙美到了极点。
）C.家的味道就像妈妈亲手包的大汤圆，热气腾腾，用竹筷轻轻一挑，那浓稠的黑芝麻糖汁就迫不及待．．．．地涌出面皮，添上一口，暖透心田。
（形容黑芝麻糖汁急速地往外涌。
）D.李灵同学自出心裁．．．．设计制作的“救护衣”，在救助伤员时发挥了较大作用，受到医护人员的赞赏，展现了中学生的创新能力。
（自己用心裁剪。
）4.下列句中加点词语使用不恰当．．．的一项是（）（3分）A.山环水绕的重庆是一座历史文化名城，古有巴蔓子，近有卢作孚，人杰地灵．．．，英才辈出。
B.理想，有时候它像那海天相吻的弧线，可望不可即．．．．．，折磨着你的心；但更多的时候，它能激发你昂扬的斗志。
C.环卫工人的劳动也许是具体而微．．．．的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。
D.懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵．．．．。
5.下列句子有语病．．．的一项是（）（3分）A.食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克，这已是每人每天摄入油量的上限。
B.小行星“2012-DA14”号明年2月将掠过地球，进入地球同步卫星轨道圈。
C.各地要将《新华字典》列入2012年新建的农家书屋图书采购。
D.一度在松花江内消失的珍稀鱼类再次出现，这令当地渔民兴奋不6.参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境，分别写在下面的横线上。
要求：形象具体，句子形式不限。
（4分）示例：诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆……（1）诗意的情趣就是——（2）诗意的情趣就是——7. 综合性学习（10分）我市某中学正在开展以“我是小小主人翁”为主题的活动，意在增强同学们的责任意识，培养同学们的担当精神。
请你也参与到这一次活动中来。
（1）学校开展了一系列有关“责任”话题的大讨论。
其中有一个问题：面对责任，为何有人敢于担当，而有人却退缩逃避呢？请你根据下面的三则材料，探究其原因。
（4分）材料一：张丽莉，是黑龙江佳木斯第十九中学没有编制的女教师。
2012年5月8日，在失控的汽车即将撞向学生的危急关头，她挺身而出，奋力拉开两名学生。
两名学生救下来了，但她自己却被碾在车下，造成双腿高位截肢，直到5月21日，尚未脱离生命危险。
张丽莉的壮举感动了全国网友，网友亲切地称她为“最美女教师”。
材料二：在2012年5月20日欧冠决赛中，坐拥主场优势的拜仁慕尼黑队在最后的点球大战中输掉1分，败给了切尔西队，遗憾地与冠军失之交臂。
德国媒体报道，拜仁多名球员，特别是队长季莫什丘克，在点球大战前就表现出了对失利的极大恐惧，拒绝主发点球。
这就像赫内斯赛后所说的那样：“面对极大的压力，拜仁缺乏一名真正的领袖，缺少一名能在困境中真正站出来的人。
”材料三：在“挑战者”号航天飞机第10次发射升空爆炸、七名宇航员全部遇难后，时任美国总统的里根发表了电视讲话。
他说：“英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。
”（《真正的英雄》）（2）第三则材料是里根对遇难宇航员的评价。
请你从“责任”的角度，对前面一、二则材料中的张丽莉老师或者队长季莫什丘克的行为表现，也作出简要的评价。
（50字以内）（2分）（3）学校为了加强“敢于面对，敢于担当”精神的宣传，拟为同学们编写一段“三字经”，以便大家传诵。
下面编写好好了开头，请你续写几句填在横线上。
要求：念着顺口，读着有味。
（4分）人在世，居群体；尽己任，担道义；，；，。
二、古诗文积累与阅读（26分）（一）古诗文积累。
8.古诗文默写填空。
（10分，每空1分）（1），君子好逑。
（《诗经·关雎》）（2）学而不思则罔，。
（《论语》）（3）夫战，勇气也。
，再而衰，三而竭。
（《左传·曹刿论战》）（4）采菊东篱下，。
（陶渊明《饮酒》）（5）会当凌绝顶，。
（杜甫《望岳》）（6），草色遥看近却无。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（7）日月之行，若出其中；，。
（曹操《观沧海》）（8）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中，借月亮表达对亲人美好祝愿的诗句是：，。
（二）阅读下面的文言文，完成9—12题。
（16分）岳阳楼记范仲淹①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？9.解释下列句子中加点的词语。
（4分）（1）前人之述备．矣（）（2）连月不开．（）（3）薄．暮冥冥（）（4）至若春和景．明（）10.翻译文中划线句子。
（4分）（1）政通人和，百废具兴。
（2）去国怀乡，忧谗畏讥11.文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。
请问：迁客骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？（4分）迁客骚人的情：古仁人的情：写这两种情的目的是：12.文中说：“不以物喜，不以己悲”，作为现代人的你能否做到？为什么？请联系自己的生活实际，谈谈看法。
（4分）三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面的文章，完成13—17题。
（21分）春光美周海亮①街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。
公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。
柳絮纷飞，落满松软的一地。
鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。
春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。
②公园的小径上走着一位女孩。
女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。
棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。
③老人轻微地“嘘”了一声。
④“对不起，”女孩急忙停下来，“对不起……戳痛你了吧……真的对不起，我是一个盲人……”⑤“没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。
”⑥“只是有些不便？”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了……就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能……”⑦“可是孩子，春色只是为了给人看吗？春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗？”⑧“难道不是吗？”⑨“当然不是。
”老人说，“比如我面前就有一朵花。
这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。
也许它本该六个花瓣吧？那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见这朵花，然而你看不到。
可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗？还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？”⑩“孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。
就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。
”⑪“花儿就像你，你就是花儿……为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天呢？”⑫“我没有放弃春天……可是我看不到春天……”⑬“你还可以去触摸春天。
孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮……其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱……”⑭“您是说，用爱吗？”⑮“是的，孩子。
只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。
我知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗？只要你还相信春天，那么对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。
我说的对吗，孩子？”⑯“可是我不知道这里的春天是什么样子的。
奶奶，你愿意把你看到的告诉我吗？”⑰“当然可以，孩子，我很乐意……你的面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣……你的旁边有一棵树，树长出嫩绿色的叶子……再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌……再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻轻啄着人们的手心……”⑱女孩听得很是痴迷。
她的表情随着老人的讲述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。
似乎，女孩真的看到了整个春天。
⑲女孩是笑着离开的。
她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。
她步履轻松。
她像春的精灵。
⑳然后，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。
她说：“虎子，我们该回家了。
”她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处。
——选自《青年博览》（有删改）13.细读全文，题目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，还具体表现在哪些方面？（4分）14.联系文章语境，品析下列加点词语的含义。
（4分）（1）（春天）属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。