海洋里的鱼
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幼儿园教学活动方案
一、活动名称————《海洋里的鱼》(大班美术)
二、设计意图:大班的孩子们对鱼类有了一定的了解在此基础上,可以加深难度,让大班的孩子来了解并且能够画出海洋里的鱼。通过这个活动,不仅使孩子们对于海洋里面的鱼的认知有了进一步的发展,以后到了水族馆里不至于一无所知,画画也锻炼了孩子们的手部动作,发散思维,同时使他们认识到海洋里的鱼类是多么的可爱,我们应该保护它们,不能够伤害它们。增加小朋友的海洋鱼
类的知识,增强小朋友们保护弱小,保护海洋的意识。
三、活动目标
1、在浏览图片后,了解海洋里鱼的种类
2、能够说出几种海洋里的鱼的名字
3、大致能辨别鱼和海洋其他生物
4、通过老师讲解以及自己的观察,了解海洋里常见的鱼的形态,颜色,大小,大概了解鱼的特征
5、通过画笔能用线条和色彩描绘出海洋里的鱼。
6、热爱海洋的鱼类,保护海洋的责任感得到激发
四、活动重点:小朋友们通过彩色画笔用线条和色彩描绘出海洋里的鱼。
五、活动难点:通过图片让小朋友们对鱼的形态,颜色,身体特征有一定的了解之后,能够用画笔描绘出来,并且将绘画的作品剪下来,贴在海洋世界里,向小朋友们和老师介绍自己的作品。
六、活动准备
1、音频,图片
2、白纸,记号笔,彩笔,剪刀,双面胶
3、用水粉画好的海底世界
七、活动过程
1、播放音频,导入主题
老师:小朋友们好,上课之前我们先来听首歌,仔细听。
老师:歌听完了,谁来告诉我这首歌的主人公是谁?
幼儿:鱼儿。
2、出示多幅图片,引导幼儿观察
老师:对了,就是鱼儿,但并不是我们日常生活中吃的鱼儿,日常生活中我们见到的鱼儿大多数都是灰色,白色,黑色,银色啊这些的。
老师:但是今天我介绍的是五颜六色的鱼。
我们看五角星的是小丑鱼,它叫小丑鱼,但它长得并不丑,反而它很好看,它的前额有白色的斑块。
圆形的叫比目鱼,这个很好认,它的两只眼睛长在身体的一侧。
长方形的是石斑鱼,它的全身都是斑点所以也很好认的。
五边形的是鲸鱼,小朋友们应该很熟悉吧。
又来了一组图片,谁能够说出它们的名字呢?
你来说。
幼儿:鲨鱼,石斑鱼,小丑鱼,比目鱼。
老师:很好,我们一起来看看他说得对不对,第一张是鲨鱼,第二张是石斑鱼,第三张是小丑鱼,第四张是比目鱼。回答的非常棒。
刚刚我们看来很多海洋里的鱼的图片,其实其中有一个并不是鱼类,细心的小朋友肯定已经发现了,谁能来告诉我?
请你来。
幼儿:是鲸鱼。
老师:非常好,就是鲸鱼,虽然鲸鱼里有鱼这个字,但是它并不是鱼类,它是一种哺乳动物,是世界上最大的哺乳动物,它能从鼻子里喷出十米高的水柱,它从小是喝奶长大的,小朋友们也是这样长大的。
看完了这些图片,我要来问小朋友们两个问题?
第一个是这些鱼儿的不同之处有那些呢,你们先讨论一下,等会我请人回答。请你来回答,再请这边的小朋友回答。
幼儿:大小不同,颜色不同,形状不同,线条不同。
老师:大家回答得都很好,有人说它们大小不同,有大的有小的;有人说颜色不同,有红色的,蓝色的,绿色的,还有黄色的;有人说形状不同,有三角形,椭圆形,还有菱形;还有人说,线条不同,有曲线的,直线的,还有圈圈的
3、讲解一幅图片,让幼儿深入了解鱼的基本特征
老师:看完了不同之处,我们来看看相同之处,我们一起来说一说。鱼儿都有嘴吗,都有眼睛吗,都有翅膀吗,都有头吗,都有鳍吗?
回答得非常棒。这个部分虽然像翅膀,但是其实它是鳍,能够减少阻力,帮助鱼儿游很长时间也不会累。
4、幼儿画鱼老师:观察完了鱼,接下来我们就开始画鱼了。
老师:很简单,第一步,先用记号笔画出鱼的轮廓,画出鱼的嘴巴、眼睛、头、身体、尾巴、花纹,还有鳍。第二步,用水彩笔涂上颜色,并用剪刀剪下来。最后一步,用双面胶将鱼贴到没有动物的海底世界里。
八、活动延伸
老师:下课之后,小朋友们在玩区角活动时,可以画一些别的海洋里的物种。例如:水草、珊瑚、虾、蟹。把它们贴在海底世界里,这样海洋就热闹起来了。小朋友们看这三张图片,先左下角的图片,可以看到沙滩上有很多的垃圾,另外两张图片是大人还有小孩子在海边捡垃圾。看了这三张图片,我们小朋友也应该特别想要保护海洋,我们可以从小事做起,比如,出去玩别乱扔垃圾,要放入垃圾桶里。
今天我们的课就上到这,回去可以和爸爸妈妈一起去水族馆,认识更多的鱼。