鲁迅、老舍未得到诺贝尔奖的原因
语文人教版八年级上册鲁迅的情感变化及主题
题解
“阿长”，人名‘鲁迅家的一个女工； “《山海经》”，书名。题目为一并列词 组，文章即通过写阿长和《山海经》的关 系来体现阿长的性格特点。
《山海经》，作者不详，共有 十八篇，内容主要为民间传说中的地理知 识，保存了不少远古的神话传说。
当阿长来问《山海经》是怎么一回事时， “我”是怎样想的？这种想法表现了“我” 的什么心理？
善良、热情的品质，表现了鲁迅对长妈妈深深的怀念之情 。
本文可分为四部分
一、（1—2），介绍长妈妈的身份及名字的来由。 二、（3—18），写“我”对长妈妈由“不大佩服”到“空前 的敬意”到这种敬意消失的过程。
三、（19—29），写“我”对长妈妈产生的“新的敬意。 四、（30、31），抒发了“我”对长妈妈的深沉是怀念之情。
若不离世，就在68年获奖
2001年，老舍先生的 儿子、中国现代文学馆副馆 长舒乙向外界披露了“1968 年诺贝尔文学奖几乎被老舍 得到”的内幕。但老舍1966 年就已去世，诺贝尔奖一般 不颁给已故之人，结果这年 的诺贝尔文学奖得主是日本 的川端康成。
若不离世，可能在88年获奖
沈从文曾被多个地区的 专家学者提名为这个奖的 候选人。他的名字被选入 了1987年的候选人终审名 单，1988年他再度进入当 年的终审名单。学院中有 强大力量支持他的候选人 资格。据相关人士分析， 1988年如果他不离世，他 可能获奖。
请学生看书谈谈长妈妈的外貌特征及来历
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早期百科全书——《山海经》
《山海经》是一部内容丰富、风貌独特的古 代著作，包含历史、地理、民族、神话、宗 教、生物、水利、矿产、医学等诸方面。
八年级上册2 首届诺贝尔奖颁发人教版
合作探究
最后一段交代新闻背景，进一 步介绍颁奖资金的来源，补充说明 资金管理权和评奖权的分离。作者 写这些有什么用意？
合作探究
进一步介绍颁奖资金来源，目的是让我们读者 更清楚地了解，诺贝尔奖的巨额资金来源于诺贝尔 发明的多种炸药所获得的巨额收入，消除了读者心 中的疑问；补充说明两权分离，是为了表明诺贝尔 奖的公正、公平性。
大家听说过诺贝尔奖吗？ 我国的屠呦呦于2015年获得诺贝尔医学奖。 除了医学奖，诺贝尔奖还设有哪些奖项呢？评奖 的标准又是什么呢？ 这节课，让我们一起学习《首届诺贝尔奖颁 发》，解开心中的疑惑。
八年级语文上册
2 首届诺 贝尔奖颁发
学习目标
1.了解新闻的有关知识，培养阅读新闻的能力。 2.能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。(重点) 3.认真阅读课文，培养快速、准确获取信息的能力。 (难点) 4.养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁。 （素养）
“卓有成就”指贝林在血清疗法方面所取得的 成就很突出，用在这里表明对贝林在生理学或医学 方面取得成就的认可和肯定。
合作探究
法国的普吕多姆(文学奖) ，他在诗歌创作 方面颇有建树。
“颇有建树”中的“颇”在这里是“很，相 当”的意思，在文中指普吕多姆在诗歌创作方面 造诣很深，成果丰硕，获得诺贝尔文学奖是理所 应当的。
课堂检测
3.下列句子中没有语病的一项是( C )
A.当美联社的这则消息发出后，在社会上引起了强烈的 反响。 B.科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓，让科 学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任， 也是一种担当。 C.授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日在瑞 典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。 D.看到初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢 上了这里。
2023-2024学年初中语文部编版五四制九年级下第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.请选出下列说法中有误的一项（）A. 韩愈是古文运动的倡导者也是“唐宋八大家”之一他提出的“文从字顺”这一写作理论对后人很有指导意义B. 古文中有很多代称如平民可用“布衣”“骚人”代指儿童可用“黄发”“提携”代指战争可用“干戈”“烽火”代指C. 消息是迅速、简要地报道新近发生事件的一种新闻体裁《人民解放军百万大军横渡长江》《首届诺贝尔奖颁发》都是消息D. 我国作家曹文轩曾获“国际安徒生奖” 安徒生是丹麦作家他的代表作有童话《丑小鸭》《海的女儿》《皇帝的新装》等【答案】B【解析】略2.（1）下列对理解错误的一项是（）2.（2）为何学生读的文字没加标点而先生读的有标点？下面分析最合理的一项是（）A. 尽管在“我”的眼里“百草园”“三味书屋”同样都充满了“无限的趣味” 但“百草园”“三味书屋”确实是两个不同的生活空间B. 在三味书屋中“我”的生活是随意而充实的每天所面对的都是一个五彩缤纷、神妙莫测的世界C. 童年鲁迅显然多少是怀着一种好奇心来看老师读书的入神这构成了他童年记忆中终生难忘的一个神圣瞬间D. “我”在三味书屋读书学习的开始意味着百草园生活永久远去【答案】B【解析】本题考查文章内容的理解ACD．正确B．错误三味书屋中总的来说“我”的生活是枯燥乏味的故选 B【答案】D【解析】本题考查文章文章内容的分析当时三味书屋的老师和学生们读的书都没有标点要根据自己的理解来断句学生不理解其中的意思读得又快所以没有标点先生读得懂停顿适当所以有标点故选 D答案（1）B（2）D3.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A. 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成使用了富有地方色彩的词语展现出浓郁的陕北风情B. 《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》卷十作者魏学洢本文介绍了“核舟”的形象表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》为儒家经典著作反映了从西周到春秋时期的社会生活共305篇D. 《小石潭记》选自《柳河东集》作者是宋代的文学家柳宗元世称“柳河东” “唐宋八大家”之一【答案】D【解析】D项“宋代的文学家柳宗元”有误柳宗元是唐代文学家4.下列关于课文内容和文学常识的表述不正确的一项是（）A. 老舍原名舒庆春字舍予著有小说《骆驼祥子》话剧《茶馆》等B. 《金色花》中泰戈尔把儿童想象成一朵金色花——最美丽的圣树上的花朵赞美了孩子的纯洁、可爱C. 《再塑生命》的作者是法国女作家海伦·凯勒她是教育家、慈善家是盲聋哑人D. 《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事【答案】C【解析】C项海伦·凯勒是美国作家、教育家、慈善家5.下列选项中表述不正确的一项是（）A. 《诗经》被列为“五经”之一是我国第一部诗歌总集也是我国诗歌现实主义传统的源头B. 列夫·托尔斯泰俄国作家列宁称他是“俄国革命的镜子” 主要作品有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》C. “豆蔻”现在也称“豆蔻年华” 指的是少女十三四岁的年龄古代女子十五岁称之为“及笄”D. 《社戏》的作者鲁迅是中国现代文学的奠基人之一《藤野先生》选自他的散文诗集《朝花夕拾》【答案】D【解析】D二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）6.阅读下面两篇（段）文字完成问题材料一静静的九如巷刘放外地来江苏苏州的旅游者如果能想到去小巷寻找感觉我认定此君品位不俗方向对头没有丝毫贬低列入世遗的几大古典私家园林的意思园林有园林的内涵小巷有小巷的趣味这么说吧在我看来苏州没有了园林苏州还是苏州苏州没有了小巷那苏州就不是苏州了陆文夫喜欢静静独步苏州小巷他的成名作就叫《小巷深处》发表时他28岁在《苏州日报》社工作做摄影记者一炮打响他就由记者转身做了小说家他日后的散文中也写到在小巷中独步感觉奇特有时不经意中一抬头似乎眼前的小楼就是当年潘金莲晾晒衣物处左右环顾简直疑心武大郎就在巷口买炊饼……今天我走到与《苏州日报》社所在地几乎一墙之隔的九如巷也是思绪不断九如巷近年来很出名不少外地来客都慕名要实地寻找一番看看主要是因为这里有大作家沈从文追求张兆和的爱情故事故事有点曲折人物颇有个性细节极为鲜活看过的人自然若有所得感觉这条小巷很安静很浪漫也很苏州小巷只有161米慢步也只要两三分钟即可穿巷而过因形状如勾又传说元末张士诚兵败时宫女于此埋玉得名勾玉巷后来错讹成了狗肉巷就恶俗了肉狗上不了席面在清乾隆时期就改成了九如巷狗肉的谐音出典则是《诗经•小雅•天宝》中的“如山如阜如冈如陵……”九个如字都是歌颂周文王的字面也有“茫茫九派流中国”的意思吉祥而有内涵这并不重要重要的是从安徽合肥迁来的张冀牗养有九个儿女五男四女皆极为优秀尤其是四个女儿秀外慧中被人称为“张家四姐妹” 她们基本上都是在这条小巷长大成人的苏州人叶圣陶赞叹一句“九如巷张家的四个才女谁娶了她们都会幸福一辈子”后来果然应验这条巷子的四个女婿都幸福了一辈子四姐妹就像在河之洲的“关关雎鸠” 引得诗礼求凰者鱼贯入巷以成全“君子好逑”的诗句故事由此展开有的很顺如大女婿昆曲名伶顾传玠二女婿语言学家周有光有的可就好事多磨了如三女婿沈从文老三的故事很多人知道不多说了几经磨难终于是成了九如巷的一尾锦鲤想说的是一个失意人他是诗人卞之琳苦苦追求中写过短诗一首四句你站在桥上看风景/看风景人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦诗中的四个“你” 都是指老四张充和卞氏虽然也如沈氏一样多次到过九如巷却未能幸运进入女婿的行列只能算是痴痴追慕者单相思没有抱得美人归却也得到了意外的“安慰奖”--一首新诗史上所有选本几乎无一舍得绕开的名作《断章》这条小巷与现当代文学挺有渊源前不久北京的报纸副刊人李辉来苏州讲课说到沈从文挺想将小姨子张充和介绍给巴金并积极行动过但彼此无缘花开无果现在想如果老沈与巴金成了连襟小巷该多落下一串川音没成也无憾如同文学中的“欲知后事且听下回分解” 果然就峰回路转摇曳生姿小巷如同小河流静静地流淌自己的节拍倒映天空云影徘徊材料二文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移文物以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间（节选自《国务院关于加强文化遗产保护的通知》）班级同学阅读此文产生了“身边的文化遗产”的学习探究兴趣并成立了“九如巷申遗小组” 请加入其中帮助完成相关任务【答案】物质文化遗产, 取《诗经》典故吉样而有内涵 , 《苏州日报》社所在地几乎一墙之隔 , 百来米之短状如勾 , 安静, 沈从文沈从文追求张兆和的爱情故事细节鲜活极为浪漫能体现九如巷安静、浪漫的特点 , 历史悠久, 张家四才女中单是张兆和和沈从文的故事就是可以大写特写的浪漫爱情传奇 , 无论是“九如巷”名字的来历还是张家的爱情故事都可以写成一部百年社会变迁的编年史这些都是文学的见证【解析】（1）根据材料二“物质文化遗产是具有历史、艺术和料学价值的文物包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物”可知九如巷属于物质文化遗产（2）结合材料“‘九如’的谐音出典则是《诗经・小雅・天保》中的‘如山如阜如网如陵……’九个如字都是歌颂周文王的字面也有‘茫茫九派流中国’的意思吉祥而有内涵”归纳答案取《诗经》典故吉样而有内涵（3）结合“我走到与《苏州日报》社所在地几乎一墙之隔的九如巷”归纳答案地理位置在《苏州日报》社所在地几乎一墙之隔（4）结合材料“小巷只有161米慢步也只要两三分钟即可穿巷而过因形状如勾又传说元末张士诚兵败时宫女子于此埋玉得名勾玉巷”归纳答案百来米之短状如勾（5）结合材料“看过的人自然有所得感觉这条小巷很安静很浪漫也很苏州”归纳答案九如巷安静浪漫（6）结合材料“作家沈从文追求张兆和的爱情故事看过的人自然有所得感觉这条小巷很安静很浪漫也很苏州”“苏州人叶圣陶赞叹一句‘九如巷张家的四个才女谁娶了她们都会幸福一辈子”“诗人卞之琳苦苦追求中写过短诗一首诗中的四个‘你’ 都是指老四张充和”“前不久北京的报纸副刊人李辉来苏州讲课说到沈从文挺想将小姨子张充和介绍给巴金并积极行动过但彼此无缘花开无果现在想如果老沈与巴金成了连襟小巷该多落下一串川音没成也无憾”归纳答案沈从文、张冀赡及其四个女儿、卞之琳、巴金等皆可结合材料内容阐述理由（7）结合材料“又传说元末张士诚兵败时宫女子于此埋玉得名勾玉巷”可知故事为宫女埋玉于是归纳答案历史悠久（8）结合材料“四姐妹就像在河之洲的‘关关雎鸠’ 引得诗礼求凰者鱼贯入巷以成全‘君子好逑’的诗故事由此展开有的很顺如大女婿昆曲名伶顾传瑜二女婿语言学家周有光有的可就好事多磨了如三女婚沈从文老三的故事很多人知道不多说了几经磨难终于是成了九如巷的一尾锦鲤想说的是一个失意人他是诗人卞之琳苦苦追求中写过短诗一首诗中的四个‘你’ 都是指老四张充和卞氏只能算是痴痴追慕者单相思没有抱得美人却也得到了意外的‘安慰奖’--一首新诗史上所有选本几乎无一舍得绕开的名作《断章》”的内容归纳答案（9）根据前文“九如巷”的来历和“张家四姐妹”的故事扣住“文学见证”进行归纳即可（10）结合诗作“你站在桥上看风景/看风景人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦”寻创意并拟写能体现对九如巷的宣传效果即可答案（1）物质文化遗产（2）取《诗经》典故吉样而有内涵（3）《苏州日报》社所在地几乎一墙之隔（4）百来米之短状如勾（5）示例安静浪漫文学（6）示例沈从文沈从文追求张兆和的爱情故事细节鲜活极为浪漫能体现九如巷安静、浪漫的特点（7）历史悠久（或底蕴深厚）（8）示例张家四才女中单是张兆和和沈从文的故事就是可以大写特写的浪漫爱情传奇（9）示例无论是“九如巷”名字的来历还是张家的爱情故事都可以写成一部百年社会变迁的编年史这些都是文学的见证（10）示例1 来九如巷你也是风景示例2 你看九如九如看你示例3 九如装饰你的梦三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）对下面画线的词的解释有误的一项是（）7.（2）翻译画横线的句子生于忧患而死于安乐7.（3）孟子在本文中列举了六位历史人物的经历强调了“逆境也能成才” 现在也有人认为“顺境也能成才” 对此你有什么看法请举例谈谈A. ①傅说举于版筑之间举选拔、任用②而后作作奋起这里指有所作为B. ①行拂乱其所为拂同“弼” 辅佐②舜发于畎亩之中发兴起指被任用C. ①入则无法家拂士入指在国内②征于色征征验D. ①出则无敌国外患者敌匹敌、相当②曾益其所不能曾同“增”【答案】B【解析】（1）B项①句意使他做事不顺拂违背【答案】（2）常处忧愁祸患之中可以使人生存常处安逸快乐之中可以使人死亡【解析】（2）生使……生存忧患忧愁祸患死使……死亡安乐安逸快乐【答案】（3）【示例1】我认为“逆境能成才“是对的孟子曰“困于心衡于虑而后作” 就是说人经历磨难必须经历一番苦心焦虑才能奋起有作为因此人处在逆境中要有理想有毅力有一股拼搏奋斗的精神就能够身处逆境求得生存和发展【示例2】我赞同“顺境也能成才“ 现在我们多数人是处在顺境当中应树立“安乐求发展“ 只要我们正确对待“安乐” 把顺境当作起飞的宽广跑道有理想有毅力有一股拼搏精神不断进取那么即使我们是处在顺境我们同样能够求得生存和发展【解析】（3）回答此类题首先要明确自己的观点然后结合文本内容和生活实际给出理由即可从“所以动心忍性曾益其所不能”“困于心衡于虑而后作”来看逆境可以震撼人的心灵坚忍人的性格可以使人奋发图上也就是说人必须经历一番苦心焦虑才能奋起有作为因此人处在逆境中有理想有毅力有一股拼搏奋斗的精神就能够身处逆境求生存求发展由上可知“逆境也能成才” 但这并不意味着顺境就不能成才顺境能够提供更好的条件和资源只要能够正确地对待“安乐” 在顺境中树立忧患意识用拼搏进取的精神指引自己顺境就会成为成才的摇篮成为起飞的宽广跑道那么即使我们是处在顺境我们同样能够求得生存和发展综合以上分析整理回答即可四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（）8.（2）请对词中画线句子进行赏析A. 这首词的作者是秋瑾她是浙江绍兴人写这首词时她住在北京当时正值中秋节B. “秋容如拭”中“拭”字写出了秋景的澄明明丽的景色也衬托出作者冲破家庭束缚的喜悦C. “四面歌残终破楚”一句用《史记》中汉军破楚的故事喻指八国联军攻破国都的事D. “青衫湿”借用白居易诗句表达出知音难遇的情怀也充满了没能参与革命的忧郁和感慨【答案】B【解析】（1）B项“衬托出作者冲破家庭束缚的喜悦”理解错误“秋容如拭”意思是秋色明净就像刚刚擦洗过一般“拭”是“擦”的意思作者使用拟人的写作手法写的秋天十分迷人表达了作者对生活的热爱【答案】（2）这四句深入浅出是作者的自我写照生动地展现了巾帼英雄的形象进一步表现词人对自己女性身份的不平意气刚烈【解析】（2）赏析诗句首先要理解诗句意思再结合全诗分析作者表达的思想感情“身不得男儿列心却比男儿烈”大意为今生我虽然不能身为男子加入他们的行列但是我的心要比男子的心还要刚烈这四句是一个江湖女侠的自我写照展现了一个巾帼英雄的形象作者虽为女子但性情刚烈有匡服天下救民于水火之中的凌云壮志当然这句也暗含着身为女性而无用武之地的不平之意五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）9.（2）用自己的语言概括全文内容9.（3）你如何理解文末画线句中“性感的语文课”这个词？9.（4）曾经的王天成“成绩和平时的表现都比较差”“经常在课堂上捣蛋” 面对类似的学生假如你是老师该怎么办？A. 本文以“性感的荷花”为题引起读者阅读兴趣交代行文线索蕴涵着陈老师语文课的独特魅力B. “有袅娜地开着的”“有羞涩地打着朵儿的” 分别写出了荷花的两种形态含苞待放和绽放C. 王天成有思想有个性敢于发表见解由同学眼中的“捣蛋鬼”变成了一个优秀学生D. 本文语言平易通俗使读者既感受到温馨和谐的校园生活也感受到平等融洽的师生关系【答案】B【解析】（1）B项“含苞待放和绽放”顺序颠倒“有袅娜地开着的”描写的是绽放的荷花“有羞涩地打着朵儿的”描写的是含苞待放的荷花【答案】（2）“我”上第一节语文课的时候要求学生说出自己找到的“美” 一个成绩差的叫王天成的同学说“荷花很性感” 在“我”的鼓励下王天成学习逐渐好起来考上了大学并给“我”发来短信表示感谢【解析】（2）概括文章内容必须先认真阅读原文筛选出关键信息主要考虑要素有什么时间什么地点什么人做了什么事结果怎么样这个故事发生的时间是在“我”的第一堂语文课上主要人物是作为老师的“我” 一位学习很好的女生一位成绩不太好的男生王天成起因是“我”上课时讲解《荷塘月色》让学生说出自己找到的“美” 经过是针对课文《荷塘月色》当中的一句话王天成说出了自己另类的想法高潮是“我”并没有批评他而是引导他说出自己的理由与想法结果是在“我”的鼓励与帮助下王天成逐渐改变最终考上了大学并发来短信对“我”表示感谢据此用简洁的语言概括本文的主要内容言之成理即可【答案】（3）性感的语文课是美好的、有趣的能吸引学生的师生关系和谐的这样的语文课让学生印象深刻、受益颇多同时表现了学生对老师的感激和敬爱之情【解析】（3）理解词语的含义首先要解释词语在句子中的意思然后理解词语表达的情感结合文中的“我”在语文课上鼓励王天成发言对他的回答提出了表扬引导、鼓励了他让王天成敢于发言、有所进步等情节可知这堂语文课是和谐有趣的能吸引学生的这样的语文课能够给学生留下深刻的记忆同时使学生受益匪浅“性感的语文课”一词出自王天成的短信他发短信的初衷是为了感谢“我” 由此可看出学生对老师的感激和敬爱之情【答案】（4）示例向文中的老师学习我会尊重这样的学生然后努力发现他的长处对他多做鼓励与引导帮助他成长【解析】（4）本题是开放性问题无固定答案可从发现学生身上的闪光点鼓励学生、尊重学生、引导学生等角度作答有其他观点言之成理亦可10.（1）找出文中最能体现父亲呵护儿子的三处细节请分别概括10.（2）第⑩段画线句有什么作用？10.（3）父亲带着笑意说没划伤还夸“我”劲儿大为什么“我”却很想哭？10.（4）父亲是一个普通的空调修理工为什么“我”却认为他是“一个伟大的人”？请写出三条理由（要求三条理由合理且不重复）【答案】（1）买并涂防晒霜垫毛巾让雪糕【解析】（1）根据文章第②段中“正午烈日当头父亲匆匆出门回来时手里拿着一瓶新买的防晒油在我身上细细抹了个遍然后才放心地带着我走出家门”可以概括得出父亲给儿子“买并涂防晒霜” 根据文章第③段工作过程中“父亲从工具袋中拿出一条毛巾叠好围在我的腰上”可以概括得出父亲给儿子“垫毛巾” 根据文章第⑫段中父亲说“天儿太热小心中暑儿子你吃吧”可以概括得出父亲给儿子“让雪糕” 以上三点细节最能体现父亲对儿子的呵护据此概括作答即可【答案】（2）运用细节（动作和外貌）描写生动形象地写出了父亲的苍老工作时动作的艰难表现了父亲的吃苦耐劳和“我”对父亲的心疼【解析】（2）画线句是对人物的描写作答时要扣住人物描写的角度画线句中“爬”“踩”等动作形象地写出了父亲工作的不易体现了“我”对父亲的心疼“皮肤黝黑深深的皱纹刻入他的额头两鬓也白了”运用外貌描写写出了父亲苍老的形象同时可以体现出父亲的吃苦耐劳据此分析作答即可【答案】（3）父亲的工作危险艰辛“我”心疼他身处险境还安慰“我”和母亲“我”很感动【解析】（3）作答此题需将题干信息定位至文中结合上下文语境进行作答文章第⑨段中父亲在遭遇了突发情况以后“父亲的话带着笑意”是为了不让“我”与母亲为他担心对“我”与母亲进行安慰“我”却很想哭是因为害怕父亲出现危险父亲身处险境却不忘安慰“我”和母亲让“我”十分感动【答案】（4）父亲对儿子的疼爱、吃苦耐劳的品格、强烈的责任感让儿子认为父亲是一个伟大的人【解析】（4）作答此题首先通读全文整体把握中心事件中的人物表现和态度然后再从细处着眼抓住对人物语言、动作、心理、神态等的描写还要注意文章中直接的评价性词语文中父亲给“我”买并涂防晒霜、垫毛巾、让雪糕体现了父亲对儿子的关心与疼爱父亲在艰苦、危险的地方工作“皮肤黝黑深深的皱纹刻入他的额头两鬓也白了” 体现了父亲的吃苦耐劳也体现了父亲对家庭强烈的责任感所以在“我”的眼里父亲是“一个伟大的人”六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）“自幼曾攻经史长成亦有权谋恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志敢笑黄巢不丈夫！”这是________（人名）在________（地名）写的反诗11.（2）下列有关名著的表述错误的一项是（）【答案】（1）宋江, 浔阳楼【解析】（1）宋江怒杀阎婆惜被流放路上被梁上好汉招待但宋江不愿落草来到流放地后宋江在浔阳楼上饮酒想到自己的经历于是题下了这首诗被黄通判看到借机陷害梁山好汉劫法场解救宋江宋江进梁山入伙【答案】C【解析】（2）C项千里走单骑华容道义释曹操过五关斩六将水淹七军败走麦城的是关羽。
历届受诺贝尔文学奖提名中国作家
历届受诺贝尔文学奖提名的中国作家——在莫言之前，他们都与该奖项擦肩而过莫言1955年2月17日出生，原名管谟业，生于山东高密县，中国当代著名作家。
香港公开大学荣誉文学博士，青岛科技大学客座教授。
他自1980年代中以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。
其作品深受魔幻现实主义影响，写的是一出出发生在山东高密东北乡的“传奇”。
莫言在他的小说中构造独特的主观感觉世界，天马行空般的叙述，陌生化的处理，塑造神秘超验的对象世界，带有明显的“先锋”色彩。
2011年8月，莫言创作的长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖。
在2012诺贝尔文学奖中被提名并且入围，最终获奖。
2000年，诺贝尔文学奖评委马悦然对《明报月刊》表示，1987、1988年诺贝尔文学奖最后候选名单之中，沈从文入选了，而且马悦然认为沈从文是1988年中最有机会获奖的候选人。
1988年，马悦然向中华人民共和国驻瑞典大使馆文化处询问沈从文是否仍然在世，得到的回答是：“从来没有听说过这个人。
”其实，沈从文刚刚离世数月。
文化界流传，1988年诺贝尔评审委员会已经决定文学奖得奖者是沈从文，但因为诺贝尔奖只会颁授给在世的人，虽然经过马悦然屡次劝说破例颁发给沈从文，马悦然使出浑身解数还是无效，最后哭着离开了会场，因此沈从文与诺贝尔文学奖可谓失之交臂。
本名赵振开，1949年出生，1978年同诗人芒克创办民间诗歌刊物《今天》。
1990年旅居美国，曾获得诺贝尔文学奖提名。
他的诗刺穿了乌托邦的虚伪，呈现出了世界的本来面目。
一句“我不相信”的呐喊，震醒了茫茫黑夜酣睡的人们。
王蒙美国一文学团体曾提名中国当代著名作家王蒙参加2000年诺贝尔文学奖的评选，称其“是中国当代文学最具代表性的伟大作家、文艺理论家和思想家，他的巨大的文学成就和人格造就了他成为一代文化大家和享誉世界的伟大作家”。
2001年，老舍先生的儿子、中国现代文学馆副馆长舒乙向外界披露了“1968年诺贝尔文学奖几乎被老舍得到”的内幕。
部编版初二上册语文第2课《首届诺贝尔奖颁发》课文原文及教案（精选4篇）
部编版初二上册语文第2课《首届诺贝尔奖颁发》课文原文及教案（精选4篇）部编版初二上册语文第2课《首届诺贝尔奖颁发》课文原文及篇1 课文路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。
根据诺贝尔的遗嘱：“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类作出贡献的人。
”今年的诺贝尔奖的获得者有：德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线；荷兰的范托夫（化学奖），他发现了化学动力学定律和渗透压定律；德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清法的研究方面卓有成就；法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。
诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了红十字会；经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。
从即日起，根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个、挪威1个）颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。
授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日，在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。
1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得了巨额收入。
1896年诺贝尔逝世时，这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。
他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。
诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。
诺贝尔的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。
教案一、教材简析本文选自《百年好文章——路透社新闻佳作》，堪称为新闻佳作。
二、教学目标1.知识与能力【1】了解这则消息的历史背景，把握消息的特点。
培养学生阅读新闻的能力【2】明确《首届诺贝尔奖颁发》的结构内容培养学生快速、准确获取信息的能力。
【3】能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。
2、过程与方法通过合作探究朗读法，领会本文准确、简明的语言特点。
3、情感态度价值观领会文章所体现的思想感情，养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁。
鲁郭茅巴老曹
鲁郭茅巴老曹他们是鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺。
他们在国际上的影响很大，比如鲁迅，老舍都曾获诺贝奖提名，鲁迅觉得自己没有资格，老舍是没有等到哪一天就自杀了。
另外还有一个很厉害就是沈从文，在1988年，在沈从文因为去世无法获得诺奖的情况下，迷恋沈从文作品的马悦然无数次试图说服瑞典学院破例把诺奖授予死去的人，在最后一轮近乎疯狂的劝说无效之后，64岁的他哭着走出了会场。
中国现代文坛一直流传着这样的顺口溜：鲁郭茅巴老曹。
鲁指鲁迅，鲁迅的文坛泰斗地位无人撼动。
毛泽东都把他与孔圣人相比，称他为现代文学的圣人。
他的《阿Q正传》是诺贝尔级的作品，当时的瑞典诺贝尔评选委员会拟把文学奖颁给鲁迅，但鲁迅痛恨国民党政府，拒领以式抗议。
鲁迅逝世后，柳亚子有诗说：迅翁逝后屹双峰，这双峰就是郭沫若和茅盾，郭的才华主要表现在诗上，一部《女神》不知倾倒了多少人。
茅盾是个多产的作家，如果说曹雪芹的红楼梦是中国封建社会的一面镜子，那茅盾的《子夜》就是现代社会的一面镜子。
巴金这位文坛老寿星青年时期就以激流三步曲<家春秋》扬名世界。
老舍被誉为现代语言艺术大师，他的语言艺术魅力已经达到登峰造极的地步。
《四世同堂>《骆驼祥子》更奠定了他在文坛上伸一般的地位。
有人称他为现代曹雪芹。
曹禺才华横溢，被誉为东方莎士比亚，可见地位的显赫，一部《雷雨》赢得了多少人的眼泪。
也是被搬上银幕次数最多的作品。
除了以上六大家而外，个人认为再加赵树理钱钟书艾青沈从文四人。
理由如下。
要说作家在老百姓口碑和影响力，非赵树理莫说。
赵的语言表现力不亚于老舍在民间口语方面还稍强些。
特别是《小二黑结婚》那真是嬉笑怒骂皆成文章。
成为民间影响力极强的重量级杰作。
钱钟书学贯中西，一部《围城》让多少男女想进去又想出来，但往往进去就出不来了。
钱大师的语言魅力由此可见一斑。
艾青是中国第一流的诗人。
他的《大堰河－我的保姆》，震撼了多少热血儿女要为中华之崛起而奋斗。
沈从文，香港作家，是继鲁迅之后中国第二位取得诺贝尔文学奖提名的作家。
关于老舍成长的研究报告_小学生
关于老舍成长的研究报告做为一名小学生,每天都在触摸和阅读一些优秀文章,在感受这些文本所表述特征的同时,您是否知晓这些美文佳作源自何人笔下?在研读、思考和品悟及探索文本,感受祖国语言文字魅力的时候,您是否能够向人简介作者的生平和相关文学常识?一、研究目的老舍，中国现代著名小说家、文学家、戏剧家被称为“人民艺术家”。
通行的中国现代文学史教科书，将老舍与鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、曹禺等尊为大师级的现代作家，称为鲁郭茅巴老禺。
我们通过研究来寻找老舍先生的成长足迹和文学情怀。
二、研究方法(一)阅读其著作，观看视频，上网浏览。
(二)询问家人、老师和朋友，座谈交流。
三、研究内容(一)人物·简介：老舍(1899—1966)，原名舒庆春，字舍予，笔名老舍。
北京满族正红旗人，中国现代著名小说家、文学家、戏剧家被称为“人民艺术家”。
1948年唱过黄梅戏，受到严凤英的表扬。
由于文革期间受到迫害，1966年8月24日深夜，老舍含冤自沉于北京西北的太平湖，享年67岁。
(二)名字·寓意老舍，原名舒庆春，是父母所起。
因为他出生在阴历腊月二十三那天，离春节只差七天，图吉利，取名“庆春”是庆贺春天到来的意思，到他上中等师范的时候，他为自己起了一个别名，叫“舒舍予”。
这个“字”取得很巧妙，他是把自己的姓拆成两半，成为“舍予”二字。
这两字又有讲，是“舍我”——放弃私心和个人利益的意思，也有奉献自己的含义。
以后他取“舍予”中的头一字，前面加一个“老”字，成为“老舍”，当作自己的笔名。
老舍这一笔名最初在小说《老张的哲学》中使用，还有絜青、絜予、非我、鸿来等。
(三)自传·特征舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须，生于北平。
三岁失怙，可谓无父;志学之年，帝王不存，可谓无君，无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。
幼读三百篇，不求甚解。
继学师范，遂奠教书匠之基。
及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财;每购奖券，以得末彩为荣，亦甘于寒贱也。
诺贝尔文学奖,触动了谁的神经？
诺贝尔文学奖，触动了谁的神经？北京时间11日19时，瑞典文学院宣布，将2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。
莫言成为有史以来首位斩获诺贝尔文学奖的中国籍作家。
在莫言问鼎诺贝尔奖的背后，这不仅是一个作家历经血与泪的沉浮后的无上光荣，这不仅是世界对中国现当代文学的认可和肯定，这不仅使整个民族的自尊心得到鼓舞和振奋。
·中国需要诺贝尔奖诺贝尔奖是每一位科学家和文学家一生的梦想，是科学家和文学家的最高殊荣。
“中国需要诺贝尔奖”的呼声在世界的上空盘旋太久了，在每一个华人的心头萦绕太久了。
在问鼎诺贝尔奖的道路上，不可否认，我国曾多次与诺贝尔奖失之交臂。
在这个漫长的求索过程中，有的人越挫越勇，甚至用整个生命去诠释这门艺术，他们没有朝九晚五的工作定律，他们只有夙兴夜寐的全心投入；有的人开始怀狭偏向于自卑的民族情绪，认为中国人必须在海外工作才能获得诺贝尔奖肯定，他们通过驳拒这个奖项，捍卫着自己所谓的民族自尊心。
诺贝尔奖花落中国，犹如迟到的雨季，给一片久旱的森林带来甘霖。
这是不是意味着世界开始不再俯视中国？这是不是意味着中国真正挺进世界？告别傲慢与偏见的时代，中国人不必再冠顶洋帽才能站上世界的领奖台；告别惟有华裔科学家酣畅淋漓、尽情高歌的时代，“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心”的深情呐喊终于得到了回应；告别以诺贝尔奖榜上无名来批驳中国教育的时代，中国教育同样能培养独立的社会人，并非接受了西方教育洗礼、同化的人就能为中华民族的伟大复兴增砖添瓦。
21世纪是中国的世纪，这不再是一句大放厥词、道听途说的话，让我们拭目以待即将拉开的帷幕吧！·获奖不代表什么，我会继续努力创作面对铺天盖地的报道和大肆渲染，莫言说：“获奖不代表什么，我会继续努力创作”，这是一个文化人的谦逊从容，朴实却感动。
1981年，莫言开始了他的创作生涯，迄今有长篇小说《红高粱家族》、《天堂蒜苔之歌》等，中短篇小说集《透明的红萝卜》、《爆炸》等。
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1927年，来自诺贝尔故乡的探测学家斯文海定到我国考察时，在上海了解了鲁迅的文学成就以及他在中国文学上的巨大影响。
这位爱好文学的瑞典人，与刘半农商量，准备推荐鲁迅为诺贝尔文学奖候选人。
刘半农托鲁迅的好友台静农去信征询鲁迅的意见。
鲁迅婉言谢绝了。
这年9月25日，鲁迅便郑重地给台静农回了一封信。
他回信说：静农兄弟：九月十七日来信收到了，请你转告半农先生，我感谢他的好意，为我，为中国。
但我很抱歉，我不愿意如此。
诺贝尔赏金，梁启超自然不配，我也不配，要拿这钱，还欠努力。
世界上比我好的作家何限，他们得不到。
你看我译的那本《小约翰》，我哪里做得出来，然而这作者就没有得到。
或者我所便的，是我是中国人，靠着“中国”两个字罢，那么，与陈焕章在美国做《孔门理财学》而得博士无异了，自己也觉得可笑。
我觉得中国实在还没有可得诺贝尔奖赏金的人，瑞典最好不要理我们，谁也不给。
倘因为黄色脸皮的人，格外优待从宽，反足以长中国人的虚荣心，以为真可以与别国大作家比肩了，结果将很坏。
我眼前所见的依然黑暗，有些疲倦，有些颓唐，此后能否创作，尚在不可知之数。
倘这事成功而从此不再动笔，对不起人；倘再写，也许变了翰林文学，一无可观了。
还是照旧的没有名誉而穷之为好罢。
鲁迅写这封信的时间正是中国新文学经过风风火火的10年之后，其时中国文坛上出现了许多卓有成就的作家，当然包括鲁迅本人。
但鲁迅是一个清醒的理性主义者，尽管新文学在最初十年取得了瞩目的成就，他仍能看出中国文学与世界文学的差距，对中国新文学的实绩作出了客观的评价。
我们从鲁迅的这封信中，可以看出鲁迅对诺贝尔文学奖的态度：其一，鲁迅认为诺贝尔文学奖是高水平的奖项，在没有实力竞争的时候侥幸得到它，名实不符，不利于文学扎扎实实的发展，反而会掩盖自己的缺陷和不足。
其二，鲁迅以诺贝尔文学奖获奖作家为标尺，意识到中国文学与世界文学之间的距离。
强调这种距离，不是妄自菲薄，而是为了使中国文学能更好地向前发展。
其三，鲁迅对诺贝尔文学奖保持一种平常心态。
鲁迅看到世界优秀作家极多，而诺贝尔文学奖不可能把每位作家纳入自己的体系之中。
僧多粥少，不必为此计较。
我想，鲁迅先生60多年前对诺贝尔文学奖的态度，也是我们应该持有的态度。
鉴于过去我们对鲁迅与诺贝尔文学奖的关系有些误解，我们想在此多说几句。
一个典型的观点曾经影响了一部分人，他们认为鲁迅获得了提名，但遭鲁迅拒绝，因为他不愿为当时的国民党反动派政府增添光彩。
这种将事件政治化的解释，虽然具有激进色彩，拔高了鲁迅，但与实际情况不相符。
首先，了解诺贝尔文学奖操作程序就会知道，提名和获奖两者之间不能划等号，从提名到获奖有许多路要走，有的由提名到获奖中间长达二十余年，有的作家每年都获得提名，但终其一生亦未能获得评委的垂青。
很少有一次获得提名便获得通过的。
其次，我们来一个假设，如果1927年鲁迅先生没有拒绝提名的话，能否在这一年摘取桂冠呢？可以看看1927年的评奖经历。
这一年，评奖竞争非常激烈，进入候选人名单被淘汰的作家，竟有36人之多，这其中还包括托马斯·曼和高尔基这样屡获提名的享有世界声誉的作家；同时，法国一批有影响的学者推荐了20世纪最伟大的哲学家柏格森。
这种推荐的号召力是不言自明的。
如果把鲁迅和这些作家相比，他创作的数量或许还略嫌轻了些。
老舍2001年，老舍先生的儿子舒乙透露，老舍在1968年被提名诺贝尔文学奖，在入围者到了最后5名时还有他。
最终，秘密投票结果的第一名就是老舍。
但瑞典方面通过调查得知老舍1966年就已经去世，而诺奖一般不颁发给已故之人，最后那年是日本的川端康成获奖。
鲁迅“郎有情，我无意”？1927年，来自瑞典的探测学家斯文·赫定到我国考察时，在上海注意到鲁迅的文学成就。
这位爱好文学的瑞典人，便与刘半农商量，准备推荐鲁迅为诺贝尔文学奖候选人。
刘半农托鲁迅好友台静农发信询问鲁迅的意见。
9月25日，鲁迅回复：“诺贝尔奖赏金，梁启超自然不配，我也不配，要拿这钱，还欠努力。
我觉得中国实在还没有可得诺贝尔奖赏金的人，瑞典最好不要理我们，谁也不给。
倘因为黄色脸皮的人，格外优待从宽，反足以长中国人的虚荣心，以为真可以与别国大作家比肩了，结果将很坏。
”不过，诺奖评审马悦然在一次讲座上对此进行了辟谣：“我查了瑞典学院档案，敢肯定地说这只是谣言。
”而据鲁迅好友台静农的回忆，提名鲁迅为诺贝尔文学奖看起来更像是一场朋友们单方面的好意：1927年，听说在北大任教的瑞典人斯文·赫定想为中国作家争取一个名额。
当时有人积极推荐梁启超，而刘半农则属意鲁迅，便嘱咐台静农出面函商，才有了后面鲁迅的回信拒绝。
老舍、沈从文错的时间遇到对的人？在老舍先生诞辰110周年之际，老舍之子舒乙公开了父亲与诺贝尔文学奖的往事：1968年，瑞典派驻华大使，遍寻老舍身影不得，才知老舍早已去世（老舍1966年去世）。
由于诺奖不颁给已故之人，老舍与诺贝尔失之交臂。
舒乙的说法来自挪威女汉学家伊丽莎白·艾迪，1979年初春艾迪来华，在与友人交谈中提到“那一年本来已决定把诺贝尔文学奖颁发给中国作家老舍”。
可是在2000年香港《明报月刊》记者向艾迪求证时，艾迪回复从未谈到老舍，她谈的是沈从文。
沈从文肯定会获奖？马悦然在2007年接受《南方周末》记者采访时说：“这个本不该告诉你，不过现在时间过去很久，我可以告诉你。
记得那是1988年5月10日，如果沈从文那个时候还活着，10月肯定就会得奖。
”鲁迅与诺贝尔文学奖2诺贝尔文学奖第一原则："作品的普遍价值"。
诺贝尔文学奖第二原则："作者的洞察力（洋人形容为刻骨铭心）"。
诺贝尔文学奖第三原则："作者的语言技巧（洋人形容为丰富机智）"。
诺贝尔文学奖第四原则："为中文小说和戏曲开辟了新路"。
还有一个众所周知的条件是：诺贝尔文学奖只授给活着的作家。
其实评奖的标准是很难说清的，我觉得你到应该先从评奖程序上入手，似乎更能说清楚。
我记得某去年诺贝尔文学奖公布的时候《南周》做了一一次报道，说的很详细。
至于为什么中国没有人获得这个奖：最重要的是翻译，中国的文学作品被翻译到西方国家的太少，瑞典文就更少了。
具我所知，鲁迅先生曾经接到过邀请，但他拒绝了。
老舍、沈从文都曾进入过评委的眼帘，但因为过世而没有获得。
老舍与诺贝尔文学奖——1968年诺奖评选，老舍得票第一坊间曾传言，老舍先生曾距诺贝尔文学奖仅一步之遥。
“不是传言，是真的。
1968年的诺贝尔文学奖评选中，父亲得票排第一。
后来由于种种原因，该奖授予了日本的川端康成。
”舒乙向记者透露了这一鲜为人知的事件内幕。
舒乙认为，中国作为文学大国，却屡屡与诺贝尔文学奖无缘，除了政治偏见等原因外，还有一个主要原因是，和老舍先生同辈作家的作品鲜有被翻译成外文的。
而由于老舍先生曾出过国，他的作品有多种译文，甚至连瑞典文都有。
1968年，老舍先生被提名为诺贝尔文学奖候选人，并在最终的5个候选人投票中，获得了最多票。
“按规定，当年的诺贝尔文学奖获得者就该是我父亲，但在1968年，…文革‟已经进入高峰期，瑞典就派驻华大使去寻访老舍的下落，一直没有得到准确音信，就断定老舍已经去世（老舍的确于1966年8月24日去世）。
由于诺贝尔奖一般不颁给已故之人，所以评选委员会决定在剩下的4个人中重新进行评选，条件之一最好是东方人。
结果日本的川端康成就获奖了。
”舒乙告诉记者，已故作家萧乾曾携夫人文洁若到瑞典证实过，老舍在评选中确实得票排第一。
（华商）诺贝尔文学奖与中国高建平有关诺贝尔文学奖的一些事，一方面瑞典文学院的人三缄其口，一方面全世界的文学界都在议论，有人赞扬，有人批评，有人咒骂。
中国人谈起这个奖，似乎想说的就更多。
中国过去有几亿人，现在又增加到十几亿，有三千年文学史或五千年文明史，为什么这个奖设了长长的一个世纪，竟然就没有一个中国人得到。
于是，有人指责评委们有偏见，有人信誓旦旦，要为中国人争口气，更有人说，既然像XX这样的伟人未获奖，或者像XX 一样的庸人得了奖，这个奖不得也罢。
这样的争论会永久地持续下去。
如果有一天，有一位中国作家得了奖，争论不会减少，只会更多。
这时，又会有人将得奖者连同评委贬得一无是处，义正词严地指出，某某更伟大得多的人为什么不能获奖，却把奖给了这个X流作家？还会有人出来作“遗憾”、“震惊”、“痛惜”、“无所谓”等千奇百怪的姿态。
文学上的事，本来标准就难定，何况，这个奖有着其自身的特点。
有人想骂也可以，但是，把情况弄明白后再骂，岂不更好一点？一首先是这个奖的定位问题。
诺贝尔文学奖是一个世界文学大奖吗？这一点似乎已毋庸置疑，否则，就不会引起这么多人的关注了。
但我还是要问：你对世界文学大奖中的“世界”一词究竟怎么看？弄得不好，就可能闹误会。
1895年，诺贝尔在遗嘱中规定，用他的遗产设立一个基金，将基金的利息每年“授予那些在过去一年中对人类作出最大贡献的人”，其中五分之一授予在文学中“创作了富有理想倾向的杰出作品”的人，“文学奖的授予不强调民族的归属，也就是说谁最有资格谁获得，不管他是否属于斯堪的那维亚国家”。
诺贝尔还特别规定，文学奖由“斯德哥尔摩的文学院”颁发。
既然这笔钱是诺贝尔私人的钱，怎么花，就必须遵从他的个人意愿。
其实，并没有一个机构的正式名称叫“斯德哥尔摩的文学院”。
幸而瑞典国家不大，相关方面的机构还不那么多而复杂。
于是经国王批准，遗嘱的这一项就被正式解读为“瑞典文学院”。
诺贝尔并没有意识到这里面的一个潜在问题：“斯德哥尔摩的文学院”，或者说“瑞典文学院”是否有能力选出创作了“最杰出作品”的人。
早在1896年，此议在蕴酿之中时，瑞典文学院的两位院士就出来表示反对。
认为这会使文学院变成“世界性文学裁判所”。
今天在任的院士埃斯普马克则认为，在这两位反对者的话之上，应该再加一句，“排斥处于领先地位的瑞典作家，并把最杰出的文学研究专家拒之门外的瑞典文学院，根本没有能力完成这项敏感的任务。
”当然，这句话那两位院士是不会加的，他们是院中之人。
此话只有后人或外人才会说。
靠瑞典文学院十八院士个人的力量，在全世界的作家中进行筛选，确立创作了“最杰出作品的人”，这显然是一个非常艰难的任务。
然而，当时的院士们面临的是这样一个选择：要么干，要么把这笔捐赠退回去，从而放弃设立这个奖的机会。
而换一个机构做这件事，就违背了诺贝尔的遗嘱。
当年的文学院常务秘书魏尔森极力推动此事，他认为，不能剥夺“诺贝尔安排的、使那些长期卓有成效地从事文学活动的欧洲大陆上的文学大师们享受极大的荣誉和利益的机会。
”他设想，如果瑞典文学院拒绝做这件可以在“世界文学上取得有影响的地位的工作”，就会受到人们的谴责。
他还辩解道，通过做这件工作，从而了解世界文学，对于完成这个机构原来所具有的，评判和推动瑞典本国文学的工作，也会有促进作用。