植物妈妈有办法(1)
《植物妈妈有办法》人教版二年级语文原文及教案
《植物妈妈有办法》人教版二年级语文原文及教案教案是以系统方法为指导，教案把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。
下面小编给大家带来关于小学二年级语文《植物妈妈有办法》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
小学二年级语文《植物妈妈有办法》原文孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法?蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
小学二年级语文《植物妈妈有办法》教案教学目标：1、会认12个生字和由这些字组成的新词，会写10个生字。
2、能正确、流利地朗读课文，会背诵课文。
3、了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。
培养学生对自然的热爱和观察自然的兴趣。
教学重点：知道三种植物传播种子的方法以及诗歌语言的精妙。
教学难点：了解课文里的“降落伞”、“铠甲”指的是什么。
孩子对这几种植物接触较少，因而了解这三种植物传播种子的方法也是一个难点。
课时安排：2课时第一课时，整体感知，读通读顺课文，学习1-4节第二课时，学习第5节，拓展文本教学过程：第一课时一、谈话揭题，质疑问难。
1、谈话：黄山奇石，令人叫绝;植物王国的奇事，也十分有趣。
今天我们来学习一篇有关植物的诗歌。
板书课题：植物妈妈有办法2、指名读课题，质疑：读了课题，你有什么问题要问吗?①植物妈妈有些什么办法?②植物妈妈在什么方面有办法?③哪些植物妈妈有办法?二、初读课文，感知大意1、带着刚才质疑的问题，自由读课文。
划出不认识的字，借助拼音读正确，难读的多读几次。
2、出示词语：旅行降落伞娃娃纷纷山洼观察知识啪炸开蹦着跳着3、交流反馈，读准字音。
二年级语文上册 课文1 3《植物妈妈有办法》(第1课时)课件
第一课时பைடு நூலகம்
12/8/2021
第一页，共十五页。
看一看
12/8/2021
第二页，共十五页。
学一学
1、自由朗读课文，借助拼音(pīnyīn)， 读准字音，读通句子。
2、画出生(chūshēng)字、词语，多读几遍。
12/8/2021
第三页，共十五页。
认一认
pú gōng yīng
dé
得 děi
（ wéi） （ wèi） 行为 为什么 (xíngwéi)
（dé ）
（děi ）
得到(dé dào)
就得
12/8/2021
第十二页，共十五页。
写一写
法 如脚 它娃 她 毛更 知识
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第十三页，共十五页。
写一写
左右(zuǒyòu)结
氵
构
法 如脚 知娃
她 识 讠
12/8/2021
如果(rúguǒ) 毛发 手脚
炸开
12/8/2021
第五页，共十五页。
看谁读得准
读一读
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家(sì hǎi wéi jiā)
牛马有脚，鸟有翅膀， 植 植物 物要 要旅 旅行 行靠(lǚ的xí什ng)么靠办的法什？么办法？
12/8/2021
第六页，共十五页。
读一读
蒲公英妈妈准备(zhǔnbèi)了降落 伞， 把只它要送给自己的娃娃。
只 孩(oz)hǐ要子yà有们风就就轻乘轻着吹风过纷，纷出发。
12/8/2021
第七页，共十五页。
读一读
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲(kǎijiǎ)。 只只要要挂住动物的皮毛，
【部编教材】植物妈妈有办法精美版1
结构:左中右
组词：脚步 山脚 造句：他迈着轻快的脚步去上学。
书写指导：月作为偏旁要写得窄长。
当堂检测
1．哪些是植物？哪些是动物？把带点的词
写到相应的圆圈内。
(1)牛．马．有脚，鸟．有翅膀。
蒲公英 苍耳
牛 马
(2)蒲公英妈妈为娃娃准备了 豌豆
鸟
．．．
降落．伞．。
(3)苍．耳． 妈妈有个好办法。 (4)豌．．豆妈妈更有办法。
组词：她们 她家 造句：她俩是好朋友。
书写指导：女的最后一笔横，不要写太 长。
谜语： 此女年纪尚小 在玩垒土游戏 浑身上下是土 wá 难辨是男是女
娃 音序：W 部首：女
结构:左右
组词：娃娃 女娃 造句：我有一个可爱的布娃娃。
书写指导：女作为偏旁要写得窄些，最 后一横比上面一横长。
顺口溜： 去掉私心杂念 执法公平如水
初读感知
听老师范读，边 听边画出课文中 的生字词。同时 认准字音,理解词 语意思。
自读提示：
1.请同学们自由朗读课文， 努力读准字音、读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
我会认
zhí rú wéi lǚ bèi
植如为旅备
fēn cì dǐ zhà lí
纷刺底炸离
chá shí cū dé
察识粗得
学写生字
顺口溜：手儿向右转个弯 má阿o 毛手拿羊毛衫
毛 音序：M 部首：毛 结构:独体
组词：皮毛 羽毛
造句：孔雀的羽毛非常漂亮。书写指导：第三笔横要比第二横长些。
谜语：人来就成便 人去便是它 欲穷千里目
gèn再g 往上层爬
更 音序：G 部首：曰
结构:独体
组词：更有 更好 造句：我们的明天会更加美好。
植物妈妈有办法(1)
音序：F
fǎ
组词：办法
部首：氵 结构:左右
法力
造句：
法
植物妈妈有传播种子的办法。
我会写
音序：R
rú
组词：如果
部首：女 结构:左右
比如
造句：如果你在学校完成作业，
如
那么你今晚可以看一个小时电视。
我会写
音序：J
jiǎo
组词：脚步
部首：月 结构:左右
脚印
造句：小狗调皮地在沙滩上留下
一个个梅花脚印。
她
我会写
音序：M
máo
组词：羽毛
部首： 结构:独体字
皮毛
造句：
这只鹦鹉的羽毛真好看！
毛
我会写
音序：G
ɡènɡ
组词：更加
部首： 结构:独体字
更好
造句：
更
在阳光的照耀下，教室显得更加明亮。
我会写
音序：Z
zhī
组词：知道
部首：矢 结构:左右
知识
造句：
知
我们要努力学习书本里的知识。
我会写
音序：S
shí
组词：知识
部首：讠 结构:左右
认识
造句：
这匹老马认识回家的路。识 Nhomakorabea 脚
我会写
音序：T
tā
组词：它们
部首：宀 结构:上下
它的
造句：蒲公英妈妈准备了降落
伞，把它送给自己的娃娃。
它
我会写
音序：W
wá
组词：娃娃
部首：女 结构:左右
女娃
造句：蒲公英妈妈准备了降落
伞，把它送给自己的娃娃。
娃
我会写
音序：T
tā
《植物妈妈有办法》教学课件[1]
![《植物妈妈有办法》教学课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/33af10e70975f46527d3e143.png)
不信你就仔细观察，
那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
细心 ———的小朋友能得到它。
降落伞
蒲公英
风 (吹 ) 带刺的铠甲
苍耳
豌豆
动物 (带)
豆荚
太阳 (晒)
降落伞
7
你知道植物还有哪些
传播种子的方法吗？
11
椰树的传播依靠流水，所以椰树一般 长在江河海洋的沿岸。
有一些植物的果实非 常好吃。像野葡萄、柿子 等被小鸟或动物 吃了以
14
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野﹑山洼。
铠 甲
豌豆妈妈更有办法， 它让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。
植物妈妈的办法/很多/很多，
不信你就仔细观察，
那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 ——的小朋友能得到它。
20
植物妈妈的办法/很多/很多，
dòu
cū
zhÍ
豆
结构
（豆角） （红豆） （豆芽） （黄豆） 左右 独体字
结构
粗
（粗大） （粗壮） （粗细） （粗心）
（植物） （植树） （植被） 左右结构（种植）
植
旅 乘 炸 甲
靠 降 豆 苍 洼 荚 察 啥 英 却
旅行 娃娃 山洼 观察 忘却
靠着 降落伞 苍耳 乘着风 豌豆 炸开 铠甲 啥办法 刺刀
语文S版二年级语文上册
jiă
部首：|
wù
部首：牛
sǎn部首：人Fra bibliotekqīng
部首：车
甲
结构
（指甲） （甲等） （甲乙） （甲板） 左右 独体字
部首：豆
物
第3课 植物妈妈有办法(第1课时 一等奖创新教学设计)
第3课植物妈妈有办法（第1课时一等奖创新教学设计）第3课植物妈妈有办法（第1课时）1．认识“植、如”等12个生字，读准多音字“为、得”，会写“法、如”等10个生字，会写“办法、如果”等9个词语。
2．正确、流利地朗读课文。
3．了解蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。
了解课文内容，说清楚课文介绍了哪几位植物妈妈，它们是怎样传播种子的。
读准多音字“为、得”。
新课导入1．谈话导入。
教师：植物种子长大了成熟了，就要告别妈妈开始自己的生活了。
你们想知道植物妈妈是怎样送别自己的孩子，传播种子的吗？这节课我们就来学习《植物妈妈有办法》。
2．学习生字“植”。
（1）交流识字方法：“植”是形声字，“木”表义，“直”表声。
（2）组词：植物、种植、培植。
探究新知合作探究（一）探究一：朗读课文，认识生字。
1．自由朗读课文。
自读要求：借助拼音自由读课文，边读边圈画出本课中要求会认的生字。
2．认读生字。
（1）指名拼读本课生字。
如果旅行准备纷纷带刺底下啪的一声炸开离开识记粗心提示：注意读准平舌音“粗、刺”，翘舌音“知、识、植”，前鼻音“纷”，后鼻音“更”。
（2）去掉拼音，学生开火车读。
（3）学习多音字“为”和“得”。
为：①·四海为家。
指名读“四海为家”中的“为”。
读wéi。
②读准下列字的读音。
·因为wèi·为什么wèi·人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。
wèi得：①·如果孩子已经长大，就得告别妈妈。
指名读句中的“得”。
读děi。
·那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
指名读句中的“得”。
读dé。
②读准下列字的读音。
·小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
de·燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？de·小猴子看见玉米结得又大又多，非常高兴。
de3．多种方法识记生字。
引导学生说说自己是怎么认识本课生字的。
二年级作文：植物妈妈有办法仿写_1
植物妈妈有办法仿写【植物妈妈有办法】孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？杨柳妈妈最喜欢春天，她的孩子会乘着一朵朵白云，在风姑娘的帮助下，飘向四面八方。
山枣妈妈有个好办法，她给孩子们打扮的漂漂亮亮，吸引着众多的鸟儿来啄食，然后跟着鸟儿飞向大地的角角落落。
椰子妈妈更有办法，她让孩子们乘风破浪，在大海中四处飘荡，找寻着它们喜欢的家园。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
【植物妈妈有办法】孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀。
植物旅行又用什么办法？苹果妈妈有办法，他给宝宝喷上香香的香水，只要动物吃掉它，孩子们就能去田野、山洼。
牡丹花妈妈有办法，他让孩子晒在太阳底下，啪的一声炸开，孩子们就蹦蹦跳跳离开妈妈。
土豆妈妈更有办法，她给孩子穿上金色的外套，只要有阳光的照射，孩子们就能快快长大。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察，那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到他。
【植物妈妈有办法】孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？柳树妈妈给孩子准备了降落伞，把它送给自己的孩子。
只要有风轻轻吹过，孩子们乘着微风纷纷出发。
樱桃妈妈有个好办法，她给孩子们穿上红红的外套，只要动物对着娃娃轻轻一咬，孩子们就能走到田野、山洼。
向日葵妈妈有个更好的办法，她让孩子晒在太阳的底下。
嘭的一下，向日葵炸开，瓜子就蹦蹦跳跳的离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到他。
【植物妈妈有办法】孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？西瓜妈妈准备了香甜的果实，把他们送给自己的娃娃。
只要动物口渴了吃掉它们，孩子们坐着动物车去找自己的新家。
榆树妈妈有个好办法，只要孩子们成熟了。
孩子们就撑裂果皮，蹦蹦跳跳的离开妈妈。
小学语文统编(部编)人教版二年级上册植物妈妈有办法1 - 副本
水传播：
荷花等在水中或沼泽地生长的植物，它 们的种子常借助水来传播。
动物传播：
苍耳、鬼针等种子的外面生有刺毛、倒钩，
能附着在动物的皮毛上，到处传播。
自身传播： 大豆、油菜、芝麻的果皮在烈日的烘烤下， 常常啪的一声爆裂，种子会被弹射到远处。
课后作业
选择一种植物传播种子的方法，模
仿课文第2～4小节，写一写，并与同学 们交流。
（离开） （观察）
反义词：细
我会读词语
植物 准备 炸开 粗心
如果 纷纷 离开 得到
四海为家 旅行 小刺 底下 观察 知识 更多 双脚
植物
如果
பைடு நூலகம்
旅行
准备
纷纷
知识 四海为家
粗心
小刺
底下
炸开
离开
观察
得到
靠什么
我能摘下最美的蒲公英
识字练习到此结束
为 如 备
旅
纷 刺
植
离 得 粗
炸 底 察
识
听课文朗读。 数一数：课文一共几个小节； 说一说：课文写了哪几种植物妈妈传播种 子的好方法？
底下 粗心
得到
炸开
蹦蹦跳跳
观察
知识
我会读
zhί rú wãi lǚ kào bâi
植
fēn
如
cì
为
dǐ
旅
zhà
靠
lí
备
chá
纷
shí
刺
cū
底
dã
炸
jiǎo
离
ɡènɡ
察
zhī
识
粗
得
脚
更
知
我会读
wéi （行为）
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10
蒲公英 旅行 已经 降落伞
娃娃 纷纷 苍耳 炸开
山洼 蹦着跳着 四海为家 仔 细 观察 知识 啪
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想想：1 课文写了哪几种植物？ 2 植物妈妈用什么方法送别自己
的孩子？
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孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？
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蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
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苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
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小兔带着苍耳的种子走 到田野、山洼。
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豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦跳着离开妈妈。
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11 椰树的传播依靠流水，所以 椰树一般长在江河海洋的沿岸。
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有一些植物的果实非 常好吃。像野葡萄、柿子 等被小鸟或动物 吃了以
fèn biàn
后，种子会随动物的粪便 传到各处。
11
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29
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7
植物妈妈的办法很多很多， 不信xìn 你就仔仔细细c地há观察。 那里有许许多多的知识shí，
粗心的小朋友却得不到它。
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8
lǚ pú jiàng wā fēn cāng
旅蒲降娃纷苍
wā pā zhà bèng chá shí
洼啪炸蹦察识
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9
旅蒲降娃纷苍 洼啪炸蹦察识
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19
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20
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔仔细细地观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
细——心的小朋友能得到它。
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粗心的小朋友得（ ）不到知识。 孩子长大了，得（ ）离开自己的妈妈。 蒲公英的种子找到了新家，看，它们长得 （ ）多好啊！
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22
给下面的句子换一种写法。
微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方。
蒲公英妈妈的孩子被（ 微风送到四面八
方
）。
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23
拓展：
阅读课外书籍，了解其他植物是如何 传播种子的。
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24
学一学 描一描
已
甲
豆识
可编辑版
25
石榴妈妈的胆子挺大， 她不怕小鸟吃掉娃娃。 娃娃在鸟肚子里睡上一觉， 就会钻出来落户安家。
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4
蒲pú公英妈妈准备了降jiàng落伞， 把它送给自己的娃wá娃。
只要微风轻轻一吹， 孩子们就c乘hén着g 风纷fēn纷出发。
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5
苍cāng耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺cì 的铠kǎi 甲。
只要挂住动物的皮毛，
wā
孩子们就能走到田野、山洼。
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6
w豌ān 豆妈妈更有办法， 她让豆荚jiá晒在太阳底下。 啪pā 的一声，豆荚jiá炸zhà开， 孩子们就蹦bèng着跳着离开了妈妈。
植物王国十分奇妙， 千千万万种植物中藏着 许许多多的秘密，只要 大家仔细观察，一定会 有很大收获。
可编辑版
1
3、植物妈妈有办法
可编辑版
2
自学要求：
1、自读课文，用自己喜欢的方式，画出 不认识的字，注上音节多读几遍。 2、诗共有几节？每节讲了些什么？
可编辑版
3
3 植物妈妈有办法 孩子如果已经长大， 就得děi 告别妈妈，四海为wéi家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅lǚ 行靠啥办法？