培训管理控制程序
培训控制程序
培训控制程序1.目的为确保全体员工得到能力意识方面的有效培训，特制定本程序。
2.范围本程序适用于培训过程的控制与管理。
3.职责1)综合部是培训的主管部门，负责编制并实施《培训控制程序》，负责编制《各级人员任职条件》报经理审批，作为办公室选择、招聘、安排人员的主要根据。
2)各部门根据本部门的实际情况提出培训需求。
4.控制内容4.1综合部应根据对从事影响质量活动的人员的能力需求，分别对新员工、在岗员工、转岗员工、特殊工种人员、检验员、内审员等进行培训或采取其他措施以满足要求。
4.2. 员工培训内容包括4.2.1新员工培训内容：a. 包括企业简介、员工纪律、质量方针和质量目标、质量意识、相关法律法规及《质量手册》、《程序文件》等其它文件的培训；b. 岗位技能培训内容包括：学习生产作业指导书、所用设备的性能、操作步骤、安全事项及紧急情况的应变措施等，由所在岗位技术负责人组织进行，并进行实际操作考核，合格者方可上岗。
4.2.2 在岗人员培训内容：应按培训计划，每年应对在岗员工至少进行岗位技能培训和考核，由所在岗位技术负责人负责组织培训，经培训考核合格后上岗。
4.2.3 检验员培训内容：成品、半成品检验规程及质量标准。
4.2.4质量管理体系内审员应进行相应培训、经考核合格后上岗。
4.2.5转岗人员培训内容包括：学习本部门工作主要内容，由所在部门负责人组织进行；4.2.6岗位技能培训内容包括：学习生产作业指导书、所用设备的性能、操作步骤、安全事项及紧急情况的应变措施等，由所在岗位技术负责人组织进行，并进行实际操作考核，合格者方可上岗。
4.3意识方面的培训内容包括：产品标准、公司法、劳动法、产品质量法、环境保护法等。
4.4培训的实施过程：●综合部依据各部门实际工作需求，编制企业《年度培训计划》，内容包括：日期、培训对象、参加人数、培训方式、培训内容、考核方式等。
报经理审批，审批后，发至各相关部门。
●综合部负责提供内部培训的相关设施及场地，如教材、黑板、粉笔等。
培训计划制定控制程序
培训计划制定控制程序一、前言培训计划是组织或公司为提高员工能力、促进工作效率、实现组织战略目标而设置的一系列培训安排和计划。
而在制定培训计划时，控制程序是非常关键的一部分。
控制程序能够有效地监督和管理培训计划的执行，确保培训计划按照预定目标顺利进行并达到预期效果。
因此，本文将从制定培训计划控制程序的角度，详细介绍如何制定和执行控制程序，以确保培训计划的有效性和可持续性。
二、培训计划制定控制程序的重要性1. 确保培训目标的实现培训计划的目标通常是提高员工的专业技能、知识水平和工作效率，对组织来说是推动战略发展的基石。
控制程序通过明确目标和相关指标，能够及时发现和解决培训计划执行中的问题，确保培训目标的实现。
2. 提高培训计划的效率通过控制程序，能够有效地分配资源和调整培训计划的执行进度，提高培训计划的执行效率，节约组织成本。
3. 评估培训效果控制程序可以帮助组织对培训计划的执行情况进行监督和评估，及时发现问题，加以调整和改进，以达到预期的培训效果。
三、培训计划控制程序的制定步骤制定培训计划控制程序需要经过一系列的步骤，包括以下内容：1.明确培训计划的目标和要求在制定控制程序前，首先需要明确培训计划的目标和要求。
这包括确定培训的内容、培训的对象群体、培训的时间和地点、以及培训的预期效果等。
只有明确了培训计划的目标和要求，才能根据实际情况制定出具体的控制程序。
2.确定控制程序的内容和形式在明确了培训计划的目标和要求之后，需要确定控制程序的具体内容和形式。
控制程序的内容主要包括控制点、控制标准、控制周期、控制方法和控制责任人等。
在确定了内容后，需要进一步确定控制程序的具体形式，包括文件化控制程序、会议控制程序、系统化控制程序等。
3.明确控制程序的执行程序在确定了控制程序的内容和形式之后，需要明确控制程序的执行程序。
这包括控制程序的执行步骤、执行人员、执行周期、执行时机等。
明确了执行程序后，还需要明确控制程序执行结果的反馈和整改的具体流程。
培训控制程序
培训控制程序一、程序简介培训控制程序是一种用于管理企业内部培训的工具，可以协助企业员工进行培训信息的获取、学习计划的制定、学习资料的归档以及学习成果的反馈等功能，提高企业员工的学习效率和培训绩效。
本程序采用云端存储技术，能够在多个设备上进行培训信息的同步及共享。
二、功能特点1. 培训信息浏览本程序提供了丰富的培训信息资源，用户可以自由浏览、筛选符合自身需求的培训项目。
同时，我们也根据用户的学习记录和反馈数据来逐步完善和优化培训资源的质量。
2. 学习计划制定本程序提供了学习计划的制定和管理功能，用户可自由定制属于自己的学习计划，建立起自己的学习档案。
同时，系统会针对不同职位和部门的用户提供合适的培训推荐，方便用户进行选择。
3. 学习资料归档本程序提供了学习资料的在线存储和归档功能，保证用户的学习资料不易丢失和被其他人访问，同时也便于用户对学习过程的整体梳理和管理。
4. 学习成果反馈本程序提供了在线测试、作业提交等功能，用户可通过互动式学习方式提高学习效率，并及时了解自己学习进度和水平。
同时，系统也会根据用户的学习成绩和反馈数据为之后的学习提供更为精准的学习资源和推荐。
三、系统架构本程序基于云端计算架构，采用分布式存储技术，能够实现多终端、多用户同时访问和管理，可以在跨平台网络环境下进行操作，降低用户设备要求和使用成本。
四、技术支持本程序提供了24小时技术支持和客服服务，同时也提供了电子邮件、电话咨询等多种途径进行反馈和建议，使用户能够及时解决遇到的问题和困难。
五、本程序为企业内部培训提供了便捷、高效的管理工具，较好地解决了在传统培训中存在的诸多问题，使得企业员工的学习和成长变得更简单和愉悦。
培训管理控制程序
培训管理控制程序制定：日期：标准化审核: 日期：审核：日期：批准: 日期：1.目的为创建学习型团队，培养和提升员工的业务理论水平、实践技能和综合素质，更好的规范与产品设计、产品质量等影响产品要求的所有人员的培训管理，以保证承担各项任务的员工具备相应的任职资格要求，以更好的满足顾客要求及公司与员工共同发展的需要特制定本程序。
2.适用范围适用于公司的各种培训管理，及与有关管理人员、专业人员、生产人员、特殊岗位人员及新上岗人员等直接和间接影响产品质量符合性人员的培训。
3.职责与权限3.1企管部职责3.1.1基础培训课程、任职资格课程和拓展性培训课程的组织确定3.1.2课程开发与修订、课程评审的组织3.2各专业部门职责3.2.1各专业部门负责本专业线主管专业任职资格培训课程、专业序列和基层序列任职资格课程、专业序列拓展性培训课程的确定3.2.2本专业线课程的开发及修订3.2.3参与本专业线课程的评审4. 术语和定义无5.内容5.1培训内容5.1.1培训内容包括：新员工入企培训、岗前培训、岗位培训、拓展培训等。
5.1.2新员工入企培训：为使得新员工能尽快融入公司企业文化、认识并能遵守公司制度，初步了解公司制造工艺、品质等，特组织新员工入职培训。
5.1.3岗前培训：专业技能类、岗位安全教育、岗位已开发的任职资格课程培训、特殊岗位取证培训。
5.1.4岗位培训：岗位已开发的任职资格课程、相关岗位强化的任职资格课程。
5.1.5拓展培训：根据公司发展和管理需要引进或开发的拓展性培训课程。
5.2培训形式有公司内部培训、外派培训和员工自我培训。
5.2.1内部培训包括面授讲解、视频学习、案例分享、研讨会等。
5.2.2面授讲解：以PPT课件形式在室内开展的培训课程。
5.2.3视频学习：通过信息化教学，以视频的形式为员工统一安排学习的培训形式。
5.2.4案例分享：通过各部门自身的需求，开展小型案例分析，合理分析自身的不足和学习他人的长处。
培训管理总体流程
培训管理总体流程培训管理是指通过有效地规划、组织、实施和评估一系列培训活动来提高组织成员的能力和素质。
培训管理的总体流程包括：需求分析、规划设计、实施评估和持续改进。
下面将对每个环节进行详细阐述。
一、需求分析培训管理的第一步是进行需求分析。
需求分析主要从两个方面来考虑：组织需求和个体需求。
组织需求分析是指对组织目标和战略进行分析，确定组织发展过程中存在的问题和需要提升的能力，进而确定培训的目标和方向。
个体需求分析是指对组织成员的现状进行分析，确定其培训需求和发展空间。
这一阶段可以通过员工调查、面谈、观察等方式进行。
二、规划设计在需求分析的基础上，培训管理的第二步是规划设计。
规划设计包括制定培训目标、确定培训内容和形式、制定培训计划和预算等。
制定培训目标是根据需求分析的结果，明确培训的目的和期望结果。
培训内容和形式是根据目标来决定的，包括选择培训主题、确定培训方法和工具等。
培训计划和预算是制定具体的培训时间表、场地安排、培训资料准备、预算控制等。
三、实施评估实施评估是指根据制定的培训计划，组织和实施培训活动，并对培训过程进行监督和评估。
组织和实施培训活动包括培训师的选拔和培训环境的准备等。
监督和评估的方式可以有多种，比如观察培训的效果、听取学员的反馈、进行考试和测评等。
四、持续改进持续改进是指根据培训的实施评估结果，对培训管理过程进行调整和改进。
持续改进的方式可以有多种，比如根据评估结果对培训内容进行调整和更新、提升培训师的专业素质、优化培训方法和工具等。
总结起来，培训管理的总体流程包括需求分析、规划设计、实施评估和持续改进。
通过合理的规划和实施，可以提高组织成员的能力和素质，从而促进组织的发展。
培训管理控制程序
5.6.3人力资源部每年在统计分析的基础上撰写培训总结，包括培训内容、培训组织、培训技巧、培训效果的优点和不足，并对次年培训项目提出优化和改进方案，持续改善公司培训。
4.2相关部门
4.2.1执行人力资源部制定的培训管理政策、制度和计划；
4.2.2完成部门级培训需求调查、分析，制订并推进部门级培训计划，推荐内部讲师、开发相关课程，提交相关培训记录等；
4.2.3负责推荐培训讲师及导师，并推进培训讲师及导师工作，协助HR对本部门培训讲师及导师进行考核；
4.2.4负责本部门人员按要求取得资格后上岗，考核关联部门岗位人员是否按要求取得资格后上岗。
4.4导师
4.4.1为学员制定“见习计划”，并跟进培养实施过程；
4.4.2根据“见习计划”负责辅导培养学员的实际工作。
4.5参训员工
4.4.1严格遵守培训纪律及培训相关规定，认真学习，达成学习目标。
5管理内容
5.1培训费用管理
5.1.1培训费用包括课时费、外部培训费用，培训固定资产费用等，由人力资源部统一归口管理。
5.4.3.3关键岗位部门根据不同关键岗位的要求负责培训教材的编制和修订，并对员工进行培训、考核，岗位的下个工序（即内部客户）或管理岗位有提出要求的权利。考核合格后，提交培训及考核记录至人力资管部，人力资源部根据考核合格记录制作并颁发【上岗证】。
5.4.3.4关键岗位人员取得上岗证后方可正式上岗，未取得上岗证的人员须佩戴“培训中”识别卡，且其工作由有正式上岗资格的人员复核，直到达到独立上岗资格为止。
4.3培训讲师
员工培训控制程序(新)
签发（签名、盖章）：年月日
本单一式四联，分别由签发部门、调出部门、调入部门、人力资源管理部门持有。
员工解聘通知单
编号：
员工所在公司/部门
工作岗位（职务）
解聘通知
经公司研究决定，自年月日起解除与同志（性别年龄）的劳动合同关系，请所在部门及时协调员工个人作好工作移交事项。
特此通知！
签发（签名、盖章）：年月日
6．质量记录
a)《员工培训需求计划表》
b)《新员工培训考核表》
c)《员工培训记录表》
d)《关键、特殊工序员工考核表》
员工培训控制程序
修 订 记 录
序号
修订编号
修 订 内 容
修订版次
修订
批准
生效日期
新员工培训考核表
编号：SB04-XZ-03 NO:
受训人
年龄
部门
受训期限
学历
岗位
受训时间
受训内容
授课部门（教员）
本单一式四联，分别由：签发部门、员工工作部门、员工本人、人力资源管理部门存有。
员工培训记录
编号：SB04-XZ-05 NO:
姓名
性别
出生年月
政治面貌
文件程度
专业
入厂时间
岗位
考评情况
应知培训
培训时间
授课人
培训内容
应会培训
培训时间
授课人
培训内容
应知考试成绩
应会考试成绩
平均成绩
安全考育成绩
公司级
部门级
班组级
5.5考核
5.5.1考核的方式应根据培训内容及受训对象灵活掌握。一般可当场提问，口试、笔试、现场操作等。考核的试题原则上由培训教员出题，必要时经本部门经理审核后方可实施。
员工培训控制程序
员工培训控制程序
1.
员工培训是企业发展的重要保证，为了更好地管理和控制员工培训，开发了一
个员工培训控制程序。
该程序包括员工信息管理、课程信息管理、培训记录管理和统计报表等功能模块。
2. 员工信息管理
员工信息包括员工编号、姓名、部门、职位、联系方式等。
通过该模块，可以
方便地对员工信息进行管理，包括新增、修改、删除和查询等操作。
修改和删除操作需要特定的权限才能进行。
3. 课程信息管理
课程信息包括课程编号、课程名称、课程描述、课程时长、授课教师等。
通过
该模块，可以方便地对课程信息进行管理，包括新增、修改、删除和查询等操作。
修改和删除操作需要特定的权限才能进行。
4. 培训记录管理
培训记录包括员工参加的培训课程、参加时间、培训状态等。
通过该模块，可
以方便地对培训记录进行管理，包括新增、修改、删除和查询等操作。
修改和删除操作需要特定的权限才能进行。
5. 统计报表
统计报表包括员工培训记录、课程参与人数、培训费用等。
通过该模块，可以
方便地对员工培训情况进行统计和分析，提供有利于企业管理和决策的数据。
6. 安全性
程序设置了相应的权限管理，只有具备特定权限的用户才能进行修改和删除操作。
同时，程序有完善的数据备份和恢复机制，确保数据安全性。
7.
员工培训控制程序是企业管理的重要工具，它可以方便地管理和控制员工培训，提高培训效果，从而提高企业的竞争力。
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质量环境二阶文件（QEP）
生效日期
2009-08-01
1．目的：
通过执行本文的要求，以确保公司所有的成员得到适当的培训，从而掌握相应的知识和技术水平。
2．适用范围：
本文适用于公司对所有成员所采取的培训。
3．职责：
3.1行政部根据相关部门的培训需求，制定培训计划。
3.2各部门负责提供在职员工的培训需求，并按照行政部制定的培训计划实施培训。
3)对所有培训员工进行综合考核，考核的结果由培训人或记录人填写在〖培
训签到及考核记录表〗上连同试卷一并交行政部存档。
6.4.3考核方式有笔试、口试、实际操作三种。
6.5公司可依实际工作需求安排外训,并需申请;外训记录或证书需将正本交到行政部存档。
6.6讲师的安排
6.6.1内训讲师的安排由行政部推荐有资历的人员担任﹔
6.4实施培训
6.4.1新入厂的员工培训
1)行政部根据本公司发展概要、厂规厂纪、消防知识、安全意识、企业品质
承诺以及质量意识等编制《岗前培训教材》。
2)行政部根据每日的招聘情况，在一周内对本星期新入厂员工进行培训。
3)所有新入厂的员工，必须自带纸、笔，做好记录。
4)行政部对已受训过的新员工进行书面考核，考核合格后（60分以上）方可
各部门
培训签到及考核记录表
各部门
考核试卷
行政部/各部门
培训签到及考核记录表
员工培训档案
6．执行程序：
6.1每年年初行政部向各部门发出〖培训需求调查表〗，调查各部门各工作岗位的培训需求。
6.2行政部根据〖培训需求调查表〗上的培训日期/时间、培训内容、培训老师制定培训计划，并呈交上级批准。
6.3行政部在一周内对本星期新招入厂员工实施培训。
培训管理控制程序
－－包装
纸品有限公司
文件名称
培训管理控制程序
文件管理印章
文件编号
CH-QEP-07
B/0
质量环境二阶文件（QEP）
生效日期
2009-05-01
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修订人
深圳市豪盛达包装制品有限公司
文件名称
培训管理控制程序
文件管理印章
文件编号
HSD-QEP-02
转为正式员工，并将考核结果记录于〖培训签到及考核记录表〗上，连同
考核试卷一并存档。
5)凡经受训考核不合格者（不及60分），行政部将列入下次再培训，再不合格者，公司将不允许录用。
深圳市豪盛达包装制品有限公司
文件名称
培训管理控制程序
文件管理印章
文件编号
HSD-QLeabharlann P-02A/0质量环境二阶文件（QEP）
生效日期
2009-08-01
6.4.2在职员工的培训
1)由各相关部门根据作业流程、品质政策、品质意识、操作知识、工作环境
等编制培训教材或资料，安排有一定技术水准的内训师，根据培训计划的
内容，对受训的人员进行培训。
2)培训时由培训人或记录人在〖培训签到及考核记录表〗上填写出席情况、
会议内容、时间、地点等。一年内培训时间至少在10小时以上。
7．相关文件：
《岗前培训教材》
8．相关表格：
〖培训考核记录表〗
3.3行政部负责新进厂员工的培训。
3.4行政部统筹各部门培训工作，并对培训记录、培训资料、总结及考核结果予以存档。
4．定义：
4.1新进厂员工：新招聘的员工
4.2在职员工：试用期满，经培训、考核合格，被公司继续聘用的员工
4.3特殊工种：技术性比较高，危险性比较大的工种
4.4内训：在公司内部进行，讲师由公司内部人员担任。
4.5外训：由公司邀请外部讲师至公司或公司派外至其它单位进行。
深圳市豪盛达包装制品有限公司
文件名称
培训管理控制程序
文件管理印章
文件编号
HSD-QEP-02
A/0
质量环境二阶文件（QEP）
生效日期
2009-08-01
责任人/部门
流程图
资料/表格
行政部/各部门
OK
培训需求调查表
行政部
培训计划表
各部门
培训教育/资料
6.6.2外训讲师的安排由外部相关机构指定专业人员。
6.7对下列从事特殊工作的人员须经培训考核验证合格后方可持证上岗：
1）电工
2）焊工
3）内审员
6.8需要委托外出培训人员或聘专业老师到厂培训，由各部门经理填写培训申请表交副
总经理以上批准方可送往培训或聘专业老师到厂培训，并要保存培训记录。
6.9所有培训记录由行政部保存，行政部将员工培训资料登入员工培训档案内。