章节练习01 测量 运动 声现象—教科版九年级物理暑假班学习专项测试
中考物理总复习《声现象》专项测试卷(带有答案)
中考物理总复习《声现象》专项测试卷(带有答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1.判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)发声的物体一定在振动,振动物体不一定发声( )(2)只要物体发声,我们就一定能够听到声音( )(3)“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高( )(4)蝙蝠是靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫的( )(5)医生用听诊器为病人诊病,运用了声音传递能量的道理( )(6)掩耳盗铃是在传播过程中减弱噪声( )(7)声音在空气中的传播速度一定是340 m/s( )2.我国民族吹管乐器——唢呐,用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时,模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听,让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中,关于唢呐,下列说法正确的是( )A.唢呐发音嘹亮主要指唢呐发出的声音响度大B.吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变声音的响度C.用不同的力度吹奏,主要改变声音的音色D.用钢琴和唢呐演奏同一个音符时,两种乐器发出声音的音调不同3.关于声现象的四个实验,下列说法正确的是( )A.用大小不同的力敲击鼓面,纸屑跳动的幅度不同,说明音调与频率有关B.小刚轻声说话,小丽通过“土电话”能听到小刚的声音,说明气体可以传声C.用力吹细管,并将它不断剪短,听声音的变化情况,可以探究“响度与振幅的关系”D.使钢尺伸出桌面长度不同,用大小相同的力拨动钢尺,可以探究“音调与频率的关系”4.中华古诗词、俗语中蕴含了丰富的声学知识。
下列说法正确的是( )A.谁家玉笛暗飞声——笛声由笛管振动产生B.响鼓还需重锤敲——声音的响度与频率有关C.怕得鱼惊不应人——声音可以传递能量D.闻其声而知其人——不同的人音色不同5.校园文化艺术节的开幕式上,小华表演水瓶琴。
她轻轻地吹响水瓶琴,主要是(选填“瓶和瓶中水”或“瓶内空气柱”)振动发出声音。
声音是通过传入人耳的。
中考物理总复习《声现象》专项测试题(附带答案)
中考物理总复习《声现象》专项测试题(附带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________ 一．选择题（共12小题）1．日前，铁路部门在部分复兴号动车组列车上设置了静音车厢，乘客乘坐静音车厢需要遵守多项规定，包括不聊天、不外放音乐等，这可以减小车厢内噪声的（）A．音调B．音色C．响度D．频率2．将正在发声的音叉插入水中，观察到音叉周围溅起许多水花，如图所示，这一现象充分说明（）A．水花溅起能使音叉发声B．声音只能在水中传播C．发声的音叉正在振动D．真空不能传声3．制作短视频时，利用AI配音可以大大提高视频的质量和吸引力，让观众沉浸其中。
只要作者输入文本，AI配音就能够惟妙惟肖地模仿某个明星的声音生成音频，这其实是模仿该明星声音的（）A．音色B．音调C．频率D．响度4．古筝，因其音域宽广、音色优美、演奏技巧丰富、表现力强而被称为“众乐之王”，亦称为“东方钢琴”，是中国独特的、重要的民族乐器之一。
如图所示是表演者弹奏古筝的情景，下列有关说法正确的是（）A．演奏时用力拨动琴弦，音调升高B．演奏时拨动琴弦越快，声音传播速度越快C．演奏前需要调弦，绷紧的弦发声的音调高D．演奏时的声音悦耳动听，细琴弦发声的响度大5．如图是跨学科实践小组制作的“宫、商、角、徵、羽”五音排箫，“五音”是指乐音的（）A．响度B．音调C．音色D．节拍6．物理知识与生活紧密相连，下列关于声音的说法正确的是（）A．公路边的噪声监测装置可以防止噪声的产生B．调琴时绷紧琴弦是为了在演奏时增大声音的响度C．演奏时，用力拨动琴弦可以改变音调的高低D．用超声波清洗钟表污垢，说明声音能传递能量7．超声波驱鼠器是一种能够产生20kHz﹣55kHz超声波的一种装置，该装置所产生出的超声波能够在50米的范围内有效刺激并能够导致鼠类感觉到威胁及不安，迫使他们自动迁移，无法在防治区范围内繁殖生长，达到根除老鼠、害虫的目的。
声现象测试题及答案初三
声现象测试题及答案初三一、选择题1. 声音的传播需要介质，以下哪种情况下声音无法传播？A. 在空气中B. 在水中C. 在真空中D. 在固体中答案：C2. 声速在不同介质中的传播速度不同，以下哪种介质中声速最快？A. 空气B. 水B. 钢铁D. 玻璃答案：B3. 以下哪种现象不属于声音的反射？A. 回声B. 隔音C. 回声定位D. 隔音墙答案：B4. 人耳能听到的声音频率范围大约是多少？A. 20Hz～20000HzB. 1Hz～100HzC. 100Hz～1000HzD. 20000Hz～100000Hz答案：A5. 以下哪个选项是声音的三个特性？A. 音调、响度、音色B. 音调、音量、音色C. 频率、响度、音色D. 频率、音量、音调答案：A二、填空题6. 声音是由物体的________产生的，需要________来传播。
答案：振动；介质7. 声音在空气中的传播速度大约是________m/s。
答案：3408. 人耳听觉频率范围之外的声音称为________和________。
答案：次声波；超声波9. 声音的三个特性是音调、响度和________。
答案：音色10. 隔音材料可以吸收声音，减少声音的________。
答案：传播三、简答题11. 请简述什么是超声波和次声波，并说明它们在医学和军事领域的应用。
答案：超声波是指频率高于20000Hz的声波，次声波是指频率低于20Hz的声波。
在医学领域，超声波常用于超声波检查，可以无创地检查人体内部结构；在军事领域，次声波可以用于探测潜艇等隐蔽目标。
12. 解释为什么在雷雨天，我们总是先看到闪电后听到雷声。
答案：因为光速远大于声速，所以当闪电和雷声同时发生时，光会先到达观察者，而声音需要更长的时间才能传播到观察者处。
四、实验题13. 如何通过实验验证声音的传播需要介质？答案：可以进行一个简单的实验：在一个密闭的玻璃罩内放置一个正在发声的闹钟，然后逐渐抽真空。
中考物理专题复习第一单元测量运动声试题_1
2021年中考物理专题复习第一单元测量运动声制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日【教学内容与目的要求】1．会粗略估测物体的长度，会使用适当的工具测量长度2．会由自然现象粗略估测时间是，会使用适当的工具测量时间是3．知道长度和时间是的国际单位和常用单位，知道各单位间的换算4．知道什么是机械运动。
5．理解运动和静止的相对性。
6．会判断一个物体相对参照物是静止还是运动的。
7．知道什么是匀速直线运动，理解匀速直线运动速度的概念及公式。
8．知道什么是变速直线运动，理解平均速度的概念及公式。
9．知道对速度公式变形的意义，灵敏运用速度公式，计算简单的实际问题。
10．知道声音是由物体振动发生的11．知道声音的传播需要介质，声音在不同介质中的传播速度不同12．知道声音在空气中的传播速度13．知道回声现象和回声测距的原理14．常识性理解音调、响度和音色是乐音的三要素15．乐音的音调跟发声体的振动频率有关16．响度跟发声体的振动幅和距发声物远近有关系17．不同发声体发出的乐音的音色不同18．常识性理解噪声和它的危害以及减弱噪声的途径【知识重点与学习难点】重点：1．掌握长度测量方法，正确使用刻度尺；2．机械运动3．匀速直线运动和速度的概念4．声音的发生和传播是解释各种声现象的根底难点：1．运动和静止的相对性2．平均速度3．回声现象和回声测距的原理【方法指导与教材延伸】1．测量是培养学生观察、实验才能的第一步也是激发学生兴趣的极好时机.使用刻度尺进展长度测量要注意观察它的零刻度线，量程和最小刻度，这不仅对刻度尺，而且对其它测量工具来说，也是适用的。
要注意培养严谨的学习态度，养成良好的习惯.2．运动和静止是相对的。
宇宙中的一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的。
这就是说运动是绝对的。
而在我们平常生活中说一个物体静止，另一个物体在运动都是指它对于一个假定不动的物体来说的，这个用来作HY的物体叫参照物。
参照物可以任意选择，选择不同的参照物，判断同一个物体的运动情况，结论可能一样，也可能不同。
九年级物理暑假作业检测试题
九年级物理暑假作业检测试题1、下列数据最接近实际的是( )A.教室的高约6mB.家用电冰箱正常工作电流约10AC.洗热水澡时的水温约42℃D.中学生在体测中跑完1000m用时2min2、下列有关声现象的说法正确的是( )A.只要物体振动人们就能听到声音B.利用超声波可以测出地球离月球的距离C.“闻其声，知其人”是根据音色来辨别的D.学校周围禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声3、图1是内燃机的某冲程工作示意图，以下改变内能方式与此相同的是( )A.烤火取暖B.搓手取暖C.向手“呵气”取暖D.用热水袋取暖4、如图2所示，将鸡蛋下的硬纸片用手指突然弹出，下列描述错误的是( )A.鸡蛋下落过程中重力势能转化为动能B.纸片飞出说明力可以改变物体的运动状态C.弹纸片时手指感到疼说明力的作用是相互的D.鸡蛋受到惯性作用落入杯中5、生活中许多物品都用到了物理知识，下列对应关系正确的是( )6、下列词语中涉及的光现象与“小孔成像”形成原因相同的是：( )A.凿壁偷光B.海市蜃楼 c.猴子捞月 D.杯弓蛇影7、小明小组利用如图4所示装置探究“杠杆平衡条件”时，在杠杆两侧挂上不同个数的钩码，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，这样三次实验后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。
下列能帮助他得出正确结论的操作是( )A.去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉B.去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉C.去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉D.增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性8、与图5中动圈式话筒工作原理相同的是( )9、在水平桌面上，有两个相同圆柱形容器，内盛相等质量的盐水。
将同一鸡蛋分别放人其中，鸡蛋静止时如图7所示。
鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2，盐水对容器底部压强分别为p1和p2，则( )A.F1> F2 p1>p2B.F1= F2 p1>p2C.F1 10、图8是某种“呼气式酒精测试仪”的原理简图，其中R2为定值电阻，R1是酒精气体传感器，其电阻随酒精气体浓度增大而减小，则( )A.酒精浓度越高，电压表示数越大B.酒精浓度越低，电流表示数越小c.酒精浓度越高，电源电压与电流表示数的乘积越小D.酒精浓度越低，电压表与电流表示数比值越小11、小芳同学站在平面镜前2m处照镜子，她向平面镜靠近了0.5m，则像离她的距离为 m，像的大小将。
中考物理复习《声现象》专项综合练习含详细答案
一、初中物理声现象问题求解方法1．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。
拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。
改变钢尺伸出桌边的长度，用同样的力再次拨动钢尺，比较两种情况下钢尺振动的快慢和发出的音调。
下列做法中所用到的科学探究方法与此相同的是A．地震、火山爆发、海啸等自然灾害发生时，都伴有次声波产生，而人耳听不到次声波，不能准确预测灾害的发生。
使用灵敏的声学仪器也能接收到它们产生的次声波，处理这些信息，可以确定这些活动发生的方位和强度B．人们用噪声监测仪来监测噪声的强弱等级，以便及时采取措施，控制噪声C．人们用光线来表示光的传播径迹和方向D．取材质相同但质量与体积均不相同的松木块，用天平测出它们的质量，用量筒量出它们的体积。
通过计算得出“同种物体质量与体积的比值，即密度相同”的结论【答案】D【解析】【详解】题目正文中使用的探究方法是控制变量法；A．人耳听不到次声波，使用灵敏的声学仪器也能接收到它们产生的次声波，处理这些信息，可以确定这些活动发生的方位和强度，采用的是转换法，故A不符合题意；B．人的耳朵不能直接监测噪声的强弱等级，人们用噪声监测仪监测噪声的强弱等级，采取措施，控制噪声，是转换法的应用，故B不符合题意；C．用光线描绘光的传播方向，光线实际并不存在，用光线描绘光的传播方向采用是模型法；故C不符合题意；D．取材质相同但质量与体积均不相同的松木块，用天平测出它们的质量，用量筒量出它们的体积，通过计算得出“同种物体质量与体积的比值，即密度相同”的结论，这种探究方法是控制变量法，故D符合题意。
2．如图是用小锤敲击同一音叉时，示波器在相同时间内截取的两列声波图，一次重敲，一次轻敲，下列说法正确的是A．重敲时音调高，甲图是重敲时的声波图B．轻敲时响度大，两次敲击音色相同C．甲的响度比乙的大，甲的音调也比乙的高D．两次音调、音色都相同，乙图是轻敲时声波图【答案】D【解析】【分析】（1）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大．音调跟频率有关，频率越大，音调越高．（2）振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大．响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大．（3）音色是由发声体本身决定的一个特性．【详解】由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同（都有3个波峰和2个波谷），因此声音的音调相同；由图知，物体振动时偏离原位置的程度不相同（即振幅不同），因此响度不相同；甲振动时偏离程度大，甲的振幅大，所以甲的响度大，即音量大，所以，甲图是重敲时的声波图，乙图是轻敲时声波图．用木槌敲击同一音叉，音色是不变的，只有D选项说法正确．故选D．【点睛】掌握声音的三个特征：音调、响度、音色，会观察波形图进行判断．音调跟频率有关；响度跟振幅有关；音色跟材料和结构有关．3．某校于2018年3月13日举行了“诵读经典致敬大师”为主题的诵读比赛．下列说法正确的是A．诵读声是空气振动产生的B．诵读声一定不是噪音C．使用话筒可以提高声音的音调D．诵读声是通过空气传进观众耳朵的【答案】D【解析】【分析】（1）一切正在发声的物体都在振动．（2）声音的传播需要介质．（3）音调是指声音的高低，由频率决定；响度是指人耳感觉到的声音的强弱或大小．（4）在日常生活中，凡是影响人们工作，生活休息及干扰需要听到的声音都是噪声．【详解】A．诵读声是由学生声带振动产生的，故A错误；B．诵读声是优美动听的，但对于需要休息的人来说是一种噪音，故B错误；C．使用话筒可以提高声音的响度，故C错误；D．诵读声是通过空气传进观众耳朵的，故D正确．4．随着生活水平的日益提高，人们对生存环境越来越重视．下列有关声音的认识正确的是（）A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指音调高B．声音在真空中传器速度为340m/sC．风吹树枝发出声音，说明声音是由物体振动产生的D．汽车安装倒车雷达，是利用声音传递能量【答案】C【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的，声音在不同的介质中的传播速度不同，声音不能在真空中传播，声音在空气中的传播速度是340m/s；响度是指声音的强弱；音调是指声音的高低。
初三物理《声现象》单元专项测试题参考答案
初三物理《声现象》单元专项测试题参考答案
一、填空题
1.振动空气响度音调
2.响度音调
3.声源传播过程人耳
4.次
5.真空吊起电铃的电线能传声(或不行能抽成完全真空)
6.⑴声波(或交响乐音，或音响、音箱);⑵例：声音是由物体振动产生的;声音可以传递能量;声音可以在空气中传播;离声源越近声能越大。
二、选择题
7.B 8.C 9.A 10、A 11.C 12.D 13.B 14.D 15.B 16.B 17.B 18.C
三、试验与探究
19.固体能够传声固体的传声性能可能要比空气好。
20.D C
21.⑴略⑵339 ⑶在空气温度低时进行试验
三、创新与应用
22.(1)B
(2)心脏跳动时发声，因为在心脏不停地振动。
因为心跳声的响度较弱，且耳朵离心脏较远，所以正常人不能听到自己的心跳。
若戴上听诊器可以听到自己的心跳声。
(3)噪声;因为那些声音影响了他的生活。
23.(1)用超声波(声呐)。
这是因为超声波定向性好，在水中传播的距离远。
(2)不能。
因为太空和月球外表是真空，各种声波都不能在真空中传播。
(3)S=vt=1530m/s0.3s=459m
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中考物理总复习《声现象》专项测试题(带参考答案)
中考物理总复习《声现象》专项测试题(带参考答案) 学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在真空中的传播速度是340m/sB．演奏者不停地在琴弦上不同位置按下或松开是在改变声音的响度C．医生用“B超”观察胎儿的发育情况是利用超声波传递能量D．社区居民关闭窗户，是在传播过程中减弱噪音2．把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；再让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，这说明（）A．空气不能传声B．固体不能传声C．真空不能传声D．真空可以传声3．秋高九月，共和国第一大将——粟裕将军故里举行了“建国70周年”快闪庆典活动。
场面壮观，人山人海，红旗飘扬，人们齐声欢唱《我和我的祖国》，这是对国民一次很好的爱国主义教育。
开唱的是一位小姑娘，并由小提琴伴奏，随后是四位资深本土歌手领唱。
人们能够区分小姑娘、小提琴和歌手的声音是根据（）A．音调B．响度C．音色D．频率4．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A．乙是噪音B．乙丙的音调相同C．甲乙丙的响度相同D．丙丁音色不同5．如图所示是小朋友玩的竹“哨子”。
用嘴吹管的左端，同时推拉右端的铁丝，使管中的活塞左右移动，这样就能发出不同的声音。
如果吹奏时将铁丝往右拉，则能使声音的（）A．音调变高B．音调变低C．响度变大D．响度变小6．古代行军打仗，侦察兵经常将耳朵贴在地面上，通过声音可以判断视力不及的地方、敌军是步兵还是骑兵、军队规模等，以便提前做好防备．这里判断是骑兵还是步兵，是利用了声音的A．响度B．音色C．振幅D．音调7．下列关于声音的说法中正确的是（）A．声音是由于物体振动而产生的B．声音在真空中的传播速度是3×108m/sC．声音传播的速度与介质温度无关D．只要物体振动，我们就能听到声音8．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在真空中的传播速度是340m/sB．只要物体在振动，我们就一定能听到声音C．医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息D．我们无法接收到地震产生的超声波，是因为人耳的听觉频率范围是20~2000Hz二、填空题9．我们生活在声音的海洋里，涛声、鸟语、琴声……这些声音都是由于物体的而产生的，正在发声的物体叫．10．汽车“倒车雷达”工作时，是利用了声音可以传递；超声波清洗机清洗眼镜时则是利用了声音可以传递．11．假定有前后两次声音传到人的耳朵里，那么这两次声音到达人耳的先后时间间隔至少应大于（或等于）s，人耳就能把两次声音分辨开。
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13．如图所示，用 A、B 两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言， 1
2
3
4 cm
______尺精密些，就使用方法而言，______不正确．
A
0
1
2
3 cm
B
01Βιβλιοθήκη 23 cm14．如图所示的是田径运动会上运动员奋力奔跑的场景．比赛开始后，“观众”通过______，认为跑 在前面的人运动得快；比赛结束后，“裁判员”通过______，判定最先到达终点的人动得快．物理学 上采取______（填“观众”或“裁判员”）的方法来比较物体运动得快慢． 15．雪峰山隧道总长约7000m，小汽车在隧道内限速80km/h．某辆小汽车经过雪峰山隧道用时350s， 则小汽车的平均速度是______m/s，该小汽车是否超速？答：______（选填“是”或“否”）． 16．甲乙两地的距离是 900km，一列火车从甲地早上 7:30 出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在 当日 16:30 到达乙地．列车行驶途中以 144km/h 的速度匀速通过长度为 400m 的桥梁，列车全部通过 桥梁的时间是 25s．求：
9．如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（ ）
甲
乙
A．甲的音调比乙的音调低
B．甲的音量比乙的音量小
C．甲的音调比乙的音调高
D．甲的音量比乙的音量大
10．下列关于声音的说法正确的是（ ）
A．发声的物体一定都在振动
B．“脆如银铃”是指声音的响度大
C．我们调节电视机的音量改变的是声音的音调 D．开会时将手机调为静音是在传播过程中 减弱噪声
4/4
11．下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
A．只要物体振动，我们就定能听到声音
B．“隔墙有耳”说明固体可以传声
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C．汽车的“倒车雷达”是利用次声传递能量 越大
D．声源的振幅越大，听到声音的响度就一定
12．如图所示，所测物体的长度是_______cm．如图所示，停表显示的 时间是_______s．
8．甲、乙两物体运动时，路程与时间关系的s—t图像如图所示．其中甲为曲线，乙为直线，在t＝5秒
时两线相交．则由图像可知（ ）
A．两物体在t＝5秒时一定相遇
s /米
甲
4 乙
B．两物体在5秒内通过的路程甲小于乙
2
C．甲物体做曲线运动，乙物体做直线运动
t /秒
0
246
D．甲物体做变速运动，乙物体做匀速运动
s/m
t/s A
t/s B
t/s C
1/4
t/s D
7．短跑运动员在某次百米赛跑中测得 5 秒末的速度为 9.0m/s，10 秒末到达终点的速度为 10.2m/s， 则下列说法正确的是（ ）
A．在前 5 秒内运动员的平均速度为 4.5 m/s 9.6m/s
B．在后 5 秒内运动员的平均速度为
C．在本次百米赛跑中运动员的平均速度为 10.0 m/sD．在本次百米赛跑中运动员的平均速度为 9.1 m/s
（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时？ （2）火车的长度是多少米？
3/4
参考答案： 1．B2．C3．A4．B5．C6．A7．C8．D9．D10．A11．B 12．2.10、110； 13．A、B； 14．相同的时间，比较路程、相同的路程，比较时间、观众； 15．20、否； 16．100km/h、600m；
A．演员
B．急速飘动的白云
C．平台
D．摄像机
5．一物体做匀速直线运动，由公式 v = s 可知（ ） t
A．v 与 s 成正比
B．v 与 t 成反比
C．s 与 t 正比
D．以上说法都不对
6．一辆汽车在公路上做匀速直线运动，那么汽车通过的路程 s 与所用时间 t 的关系正确的是（ ）
s/m
s/m
s/m
章节练习 01——测量 运动 声现象
1．2013 年 1 月 11 日到 1 月 16 日，我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其 中 PM2.5 是天气阴霾的主要原因，PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5μm 的颗粒物，单个 PM2.5 是隐藏在空气的浮尘中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列关于 PM2.5 颗粒物直径的单位换算正 确的是（ ）
A．2.5μm=2.5μm×10-6m
B．2.5μm=2.5×10-5dm
C．2.5μm=2.5×10-6cm
D．2.5μm=2.5×10-9m
2．四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中 错误的是（ ）
A．171.2mm B．1.712dm
C．0.01712km
D．0.1712m
3．以下运动中不属于机械运动的是（ ）
A．香水瓶打开盖子后，满屋充满香水味 B．公路上汽车在奔驰
C．沙尘暴时，空气中尘土飞扬
D．丛林中小鹿在奔跑
4．电视剧《西游记》里孙悟空腾云驾雾的逼真场面是这样拍摄的：将站在平台上摆成飞行姿势的演 员、演员背后展现的蓝天和急速飘动的白云一齐摄入镜头．这时感到演员是运动的，所选的参照物 是（ ）