园林植物的表达方法
植物在诗画园林意境中的表达——以梅兰竹菊为例
花开淡墨 痕。不要人 夸颜色 好 ．只 留清 竹轴》 （ 图 ３ 。作者通 过诗 画作品表 也 选择 茂由淡 墨 画成 ，意 在述 达 自己的人 生观 ．代表 作之一 的 《 画 题 “ 水能 性淡 为吾 友 ，竹解心 虚 即吾
志 梅花外表 虽然并 不娇妍 ， 具有神 兰》 兰草 已成行 ，山中意味长 。坚贞 师。 唐 ・ 但 ：“ ”（ 自居易 《 池上 竹下作》 ）自居
须 檀 板 共 金 尊— — 北 宋 林 逋 《 园 小 梅 》 山
操
墙 角数枝梅 ． 凌寒 独 自开。遥 知不是 雪 为 墙 角 、寒 冬 ，早春 梅花 的神韵 和香 色 赞美梅花高贵的 品德和顽强 有 暗香来 。—— 北 宋 ・ 安石 《 王 梅花》 在严 寒 中怒放 的生命 力
爱 ，与历史 文化融为一体 ，对 今天的文化发展仍有重要的借
鉴意义 。
图 １梅 兰竹 菊画 （ 图作者 ：秦 日 ） 龙 【 梅花数枝独 自 ，凌 寒雨露 暗香来 。 梅】 开
【 幽 兰深谷 无人识 ，馨香求者遍 山隅 。 兰】 【 未出土 时便有 节，及凌 云处 尚虚心 竹】 【 秋 菊能傲风霜 恶，本性耐寒其奈何 。 菊１
” 境 ”最 能体 现 中国 古典 诗画 园 礼 等伦 理道 德约 束 自身 ． 意 另一 方面 又用 元代 吴镇在 ” 友 外 加兰花 ．名 四 三
林艺 术美 的重 要特征 ，在艺 术创造 欣 少私寡 欲 、 静淡 泊 洁 身 自好 等清 静 友图 即 四君 子 ，以其 为理想 人格 的 恬
思 乡怀 人 自故 乡来 ． 君 应知 故 乡事 。来 日绮 窗前 ， 寒 绮 窗寒梅
寒 梅 一家 一故 乡的象征 表
梅 著花未 ７—— 唐 ・ 王维 杂诗 》
园林景观植物绿化设计方法
园林景观植物绿化设计方法（1）孤植孤植是园林中树木配置的一种种植方式。
主要表现树木的个体美，包括树冠、颜色、姿态等。
孤植树多为主景树，一般株形高大，树冠开展，树姿优美，叶色丰富，开花繁茂，香味浓郁。
孤植树的构图位置应突出，常配置于大草坪、林中空旷地。
在古典园林中，假山旁、池边、道路转弯处也常配置孤植树，力求与周围环境相调和。
所以孤植时一般选择树形高大、姿态优美的可观花、观叶或者观果的植物。
（2）对植两株或两丛相同或相似的树，按照一定的轴线关系，使其互相呼应的种植形式，称之为对植。
常用于园门、建筑入口、桥头、假山登道等视觉突然收窄的空间。
树种一般选择整齐优美、生长缓慢的树种，常绿树为主。
在自然式栽植中，也可以用两个树丛形成对植，这时选择的树种和组成要比较近似，栽植时注意避免呆板的绝对对称，但又必须形成对应，给人以均衡的感觉。
（3）列植乔木或灌木按一定株距栽种，栽种有单行、环状、错行、顺行等多种排列方式。
多用于道路、地下管线较多的地段、公路、铁路、城市广场、大型建筑周围、防护林带、水边种植等列植宜选用树冠体形比较整齐的树种，形成的景观比较整齐、单纯、有气势。
可起到夹景的效果此外。
列栽植宜选用树冠体形比较整齐的树种、枝叶繁茂的同种树种，如圆形、卵圆形、倒卵形、椭圆形、塔形、圆柱形等。
单行列植环状列植错行列植顺行列植（4）丛植丛植是将2~3株到10~20株的树不规则近距离的散植在绿地中，形成疏林草地的景观效果。
树丛常布置在大草坪中央、土丘、岛屿等地做主景或草坪边缘、水边点缀；也可布置在园林绿地出入口、路叉和弯曲道路的部分，诱导游人按设计路线欣赏园林景色；可用在雕像后面，作为背景和陪衬，烘托景观主题，丰富景观层次，活跃园林气氛；运用写意手法，几株树木丛植，姿态各异，相互趋承，便可形成一个景点或构成一个特定空间。
以遮阴为主要目的的树丛常选用乔木，并多用单一树种，如香樟、朴树、榉树、国槐，树丛下也可适当配置耐阴花灌木。
园林规划中体现植物多样性的方法
园林规划中体现植物多样性的方法1、植物景观多样性原则园林规划一定要根据美学原理，再结合人们的观赏习惯进行有效合理的配置，这样就会使园林规划中将植物群落丰富多彩的美感很好的体现出来，同时，也能表达出自然与艺术的协调，使园林的观赏价值大大提高。
因此，我们在进行园林植物配置时，一定要将各种植物的观赏特性和造景功能都要很好的掌握，然后在植物配置时尽量做到整体把握植物配置效果。
这就要求在规划时要统一进行改变，要遵循数量、质地等不同的植物均衡配置的原则，一方面在显示多样性方面要将形状、颜色、线条、质地以及配比都要有适当的差异和变化；另一方面要使它们之间保持一定的相似度，这样看起来具有整体不乱的感觉，即体现了植物的生动活泼的性质，又体现了自然与环境协调统一。
2、创造出多样的地形生态环境在体现植物多样性的前提下，要适当在园林规划中加入一些人工塑造适合各种植物生存的不同地形，以便能够形成适合不同植物生存的人工小环境。
地形的设计一方面是能够创造出不同的生存空间，另一方面也是一种创造多种植物生存环境的手段，例如，坡向、坡位、坡度、起伏程度、水面、平地、旱地等，他们都是通过改变阳光、温度、水、土等各种生态因子对植物群落的生存产生一定的作用。
例如，阴、阳、向、背这些生态因子是由微地形的起伏创造，水的合理管理又能产生干和湿的差别等，通过改变这些生态因子无论是旱生、湿生，还是沼生、水生的植物就都有了懒于生存和发展的环境，因此，可以说多样化的地形环境为植物的多样性提供了赖以生存的环境条件。
3、加强园林规划设计人员的专业知识植物多样性的执行者就是园林规划的设计人员，植物多样性最终还是要靠这些专业设计人员的设计方案来体现，因此，要求园林规划设计人员的专业知识要扎实，能够将植物学、生态学、景观学、遗传学等学科的知识熟练掌握。
我们要定期对设计人员进行专业知识的培训，使他们能够充分掌握基本知识技能，同时，还要鼓励他们敢于创新，不能只看领导喜欢什么就设计什么，盲目的追求大众化，不根据当地的实际情况。
根据园林植物形态分类
根据园林植物形态分类
园林植物可以根据形态特征进行分类，常见的分类方法包括以下几种：
1. 乔木：这类植物的高度一般超过5米，具有明显的直立主干，多分枝，树冠开展。
如松树、柏树、槐树等。
2. 灌木：这类植物一般高度在1-5米之间，主干较矮小，分多株或丛生状。
如玫瑰、杜鹃、樱花等。
3. 藤本植物：这类植物一般没有直立主干，它们依靠附着或攀援进行生长。
藤本植物的茎柔软而有韧性。
如常春藤、紫藤、昙花等。
4. 草本植物：这类植物一般高度较低，茎柔软，多年生或一年生，以叶子为光合器官。
如向日葵、木槿、香草等。
5.水生植物：这类植物适应水生环境，通常生长于水体中或水边地带。
如荷花、莲花、菖蒲等。
6.多肉植物：这类植物通常叶肥厚化，贮水能力强，适应干旱环境。
如仙人掌、龟背竹、多肉植物等。
以上仅列举了一些较为常见的园林植物形态分类，实际上园林植物还可以根据叶
子形状、花朵特征、果实类型等进行进一步细分。
园林制图第3章：园林要素表现(植物)
● 竹子的绘图步骤
（课堂练习：竹子画法）
绘出树干 描绘出部分枝、叶，应逐枝描绘 绘出全部枝、叶；并根据光影效果，分清空间层次
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3、树木平面、立（剖）面的统一 树木在平面、立（剖）面图中的表示方法应相同，表现手法
和风格应一致。 保证树木的平面冠径与立面冠径相等、平面与立面对应、树
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质感形
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（2）树冠线平面符号的外形分类 常常划分为常绿阔叶、落叶阔叶、常绿针叶、落叶针叶。
● 阔叶（常、落）乔木树冠平面图图例
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● 针叶（常、落）乔木树冠平面图图例
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● 用编号和图例来表示园林植物
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● 用直接标注来表示园林植物
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● 建筑图中常用的装饰性效果的树冠平面图图例
2、小短线法——将小短线排列成行。每行之间的间距相近排列整 齐可用来表示草坪；排列不规整的可用来表示草地。（图d）
3、线段排列法——最常用法。要求线段排列整齐，行间有断断续 续的重叠（图c），也可稍许留些空白（图e），或行间留白 （图f），还可以用乱线法（图i），或m形线条排列（图h）
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中小乔木（元宝枫、玉兰、海棠、卫矛、山桃、樱花）成年冠径 3－7m。
常绿乔木（樟树、桂花、雪松）幼树冠4－8m。锥形常绿树（桧 柏、云杉、杜松等）幼树冠2－3m。
花灌木（木槿、丁香、榆叶梅、红继木、黄刺玫等）1－3m。 绿篱： 单行宽度0.5-1.0m
双行宽约1－1.5m。
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注意几点：
1、对各类树木的表示，没有具体的标准可循。 2、通常依叶形进行推敲、抽象、简化绘出，也可借助图例说明。 3、树木平面图的表示最简单的做法就是，以种植点为圆心，以树木冠幅
浅谈园林植物文化意蕴的表达——以山东建筑大学校园为例
2021年第08期现代园艺浅谈园林植物文化意蕴的表达———以山东建筑大学校园为例程晓荷，展茂筝（山东建筑大学建筑城规学院，山东济南250101）摘要:植物配置是校园景观设计的重要组成部分，在校园景观设计中美而丰富的表达植物所饱含的文化内涵和人文精神是不可忽视的内容。
通过分析植物在园林景观设计中所体现的人格化、艺术化和象征化等各种艺术形式，挖掘园林植物的文化意蕴在园林景观设计中的表达手法，具有较高的美学鉴赏意义和人文价值，可以为园林景观设计的应用提供更深层次的艺术境界和深厚的文化内涵支撑。
以山东建筑大学校园局部景观设计效果为例，分析园林植物在校园景观中的运用及文化意蕴的表达。
关键词:校园景观；园林植物；植物配置；文化意蕴校园景观是为师生提供休闲、学习、观赏的场所，山水骨架是园林规划的载体，植物是数量最多且面积最大的表达要素，合理而巧妙的植物配置可以提升校园景观丰富度，使校园富有生气。
在校园景观设计中，除了注重植物的色彩、规格和组合搭配之外，更要彰显植物所具有的文化内涵，赋予场地有意义的人文要素。
1园林植物的文化意蕴1.1人格化在中国古代传统文化中，植物拟人化的诗词常常出现，古人根据植物的自然属性赋予其人或事物的品性特征，从而抒情壮志。
常见如松柏，庄严古朴、不畏严寒，具有顽强、不朽的品格；竹子空心的特征象征谦卑，柔韧的品性；梅花傲雪绽放，象征坚韧、高洁的品质[1]。
而意境美是园林景观的又一崇高境界，意境美的营造虽无定法，但却有章可循。
有学者总结意境美的营造方式包括：一是托物言志，赋予植物以高尚的性情品质，将植物拟人化；二是借助人的五感系统，对植物的欣赏通感化，欣赏并理解景观饱含的深意；三是以植物为主题进行诗词书画、景点名称创作，该方法常与植物拟人化结合使用[2]，可见植物的人格性与人文意蕴密不可分。
1.2文化性植物的文化性是指植物所具有的文化属性。
合理利用植物配置不同的园林景观，可以承载不同层次的文化内涵，传递历史文化的精神风采，引领师生的道德观、价值观。
树木的画法
树木的画法园林透视图所表现的对象主要是树木花草、山石水景、园路和园林建筑物等。
园林透视图可以用钢笔、铅笔、毛笔等不同的工具绘图，其中钢笔是最常用的工具。
用钢笔画出的图、线条清晰，便于晒图、复印和保存。
钢笔画是用不同粗细和疏密的线条（竖线、横线、斜线、交叉线、各种曲线、点和小圈等）加以叠加组合，来表现园林景观的形体轮廓、空间层次、光影变化和材料质感。
园林专业的学生必须尽早掌握用钢笔表现造园素材的技巧。
学习钢笔画的方法是进行大量的写生练习，图11-1是钢笔绘图的基本笔法。
一、园林植物的平面表示法平面图上用平面符号和图例表示园林植物。
平面图中的树，用大小不同的“黑点”表示种值位置及树干的粗细，再画一个不规则的圆圈表示树冠的形状和大小，这种画法一般用于1:500或1:1000的。
总平面图。
在1：50-l：200的平面图上．树的平面符号要能区分原有树和新植树，乔木和灌木、常绿树和落叶树、针叶树和阔叶树，因此树的平面符号要有一定变化的树冠线，如图11-2(a)(b)所示。
原有大树、孤立树或重点树木的树冠曲线可以表现出树枝和树叶的图案，例如松柏用成簇针状叶、杨树用三角形叶片、柳树用线点表示树冠曲线，如图11-2（c）所示。
树木的平面符号可参阅《总图制图标准》，各地画法虽有共同之处，又有所差别．再者，完全用平面符号表示不同的树种是困难的，所以在平面图中往往要画上图例，借助文字说明图中各种不同符号所代表的意义。
园林中的花灌木成片种植较多，所以常用花灌木冠幅外缘连线来表示，如图l1-3所示。
绿篱有常绿绿篱和落叶绿篱．常绿绿篱多用斜线或弧线交叉表示。
落叶绿篱只画绿篱外轮廓线，加上种植位置的“黑点”来表示，如图11-4所示。
修剪绿篱外轮廓线整齐平直，不修剪的绿篱外轮廓线为自然曲线。
平面图上常用草地衬托树木，草坪用小圆点、线点来表示。
点草地时，凡草地边缘、建筑边缘处一般点得密些，然后逐渐越点越稀，如图11-5所示。
花卉种类很多，可自行创造一些花卉图案表示花卉。
园林植物课堂整理（乔木）
园林植物课堂整理（乔木）绪论1.园林植物包括:木本和草本两大类2.木本植物:指根和茎因增粗生长形成大量的木质部，而细胞壁也多数木质化的坚固的植物，质部发达，茎坚硬，多年生。
草本植物：枝干都是草类，茎含木质较少，一年生，两年生，多年生草本植物。
3.一年生植物：生活周期在本年内完成，并结束其生命，开花结果。
如：水稻，棉花4.两年生植物：生活周期跨越两个年份，即第一年生长，第二年开花结果后枯死。
如：白菜，萝卜，冬小麦5.多年生植物：植物的地下部分能生活多年，每年都发芽生长。
如：大理菊，马铃薯，甘薯6.古树名木：古树泛指树龄在百年以上的数木，名木泛指珍贵，稀有或具有历史，科学，文化价值以及有重要纪念意义的树木，也指历史和现代名人种植的树木，或具有历史事件，传说及神话故事的树木。
7.苗木高度：苗木高度常以h表示，是苗木自地面至最高生长点之间的垂直距离。
8.冠丛直径：又称冠径、蓬径，常以p表示，是苗木冠丛的最大幅度与最小幅度之间的平均直径。
9.胸径：常以?表示，是苗木自至地面1.3m处树干的直径。
地径：常以d表示，是苗木自至地面0。
3m处树干的直径。
10.紧密度：是球形植物冠丛的稀密程度。
通常为球形植物的质量指标注意：表示树木的圆圈的大小与设计图的比例吻合，及图上表示树木的圆圈直径等于实际树木的冠径。
树木平面图画法无严格的规范，实际工作中可根据实际的构图需要创造不同的画法。
11.花是植物重要的观赏特性之一，主要有花形，花色，花香。
一般由花柄，花托，花被，雌蕊群和雄蕊群组成。
12.花的名称还有两性花、单性花、中性花（装饰花）、杂性花、孕性花、不孕性花、两被花、单被花、无被花、重瓣花等。
13.花冠形态：十字形的，蝶形的，舌状的，管状的，唇形的，漏斗状的，轮状的和钟状的等。
14.花序的类型：总状花序，穗状花序，柔荑花序，伞房花序，伞形花序，复杂形花序，头状花序，隐头花序，肉穗花序，圆锥花序，单歧聚伞花序，二歧聚伞花序，多歧聚伞花序。
文学中的植物意象
文学中的植物意象
以下是一些常见的植物意象及其在文学中的象征意义：
- 莲花：在中国文化中，莲花象征着纯洁和高雅，常被用来代表君子的品质。
- 梅花：梅花在寒冷的冬季开放，象征着坚韧不拔和不屈不挠的精神。
- 玫瑰：玫瑰是爱情和美丽的象征，常被用来表达爱意。
- 向日葵：向日葵向着太阳生长，象征着坚定的信念和对光明的追求。
- 竹子：竹子是坚韧和不屈的象征，常被用来代表君子的品质。
- 菊花：菊花在秋季开放，象征着高洁和坚贞不屈的精神。
- 柳树：柳树柔软的枝条象征着温柔和离别，常被用来表达离别的情感。
- 蒲公英：蒲公英的种子随风飘散，象征着自由和希望。
- 百合：百合花纯洁高雅，象征着纯洁和美好的爱情。
描写植物的方法
描写植物的方法
1. 叶子：叶子是植物最重要的部分之一，它们有各种各样的形状、大小和
颜色。
可以用笔触描绘叶子的纹理、曲线和轮廓，或者使用绿色或棕色的颜料来创造不同的色调。
2. 茎：茎是植物的支撑结构，它们有直立、弯曲和缠绕等不同的形状。
可
以用铅笔或画笔描绘茎的粗细、纹理和线条，或者使用绿色或棕色的颜料来创造不同的色调。
3. 花：花是植物繁殖的重要部分，它们有各种各样的形状、颜色和大小。
可以用画笔或颜料来描绘花朵的形状、花瓣和花蕊，或者使用粉色、紫色或红色的颜料来创造浪漫的氛围。
4. 果实：果实是植物的种子，它们有各种各样的形状、颜色和大小。
可以
用画笔或颜料来描绘果实的形状、颜色和纹理，或者使用橙色、红色或绿色的颜料来创造丰收的氛围。
5. 根：根是植物的吸收器官，它们有细长的形状和深扎的土壤里。
可以用
铅笔或画笔描绘根的粗细、形状和纹理，或者使用黑色或棕色的颜料来创造神秘的氛围。
6. 树皮：树皮是植物表面的保护层，它们有粗糙或光滑的外表。
可以用铅
笔或画笔描绘树皮的纹理、颜色和形状，或者使用绿色或棕色的颜料来创造自然的美感。
7. 植物的姿态和意境：在描绘植物时，可以注重表现植物的姿态和意境，
如风吹动叶子的轻盈、花朵的柔美或者根的深入土壤的力量。
这可以创造出一种自然、和谐的氛围。
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园林植物的表达方法
1.乔木的表达方法
1，轮廓型
2，分枝型
3，枝叶型
4，质感型
2.草坪草地的表达方法；草坪宜采用轮廓勾勒和质感表现形式，作图时应以地被栽植范围
线为依据，用不规则的细线勾勒出草坪的范围轮廓。
.
1，打点法
2，小短线法
3，线段排列法
3,植物在园林景观中起到的作用
1，加强或缓冲地形的起伏变化
2，增加韵律和层次感的景观效果
4，作为视觉中心和特征标志
4，花冠的组成：
花冠是位于花萼内侧，由若干花瓣组成，排成一轮或多轮，对花蕊具有保护作用，由于花瓣细胞中含有花青素或有色体，多数植物的花瓣色彩艳丽！有些植物的花瓣中有分泌结构，可释放出香味或蜜汁。
因此花冠还具有吸引昆虫传粉的重要作用。
组成花冠的花瓣有离合之分。
花瓣完全分离的称离瓣花。
花瓣联合在一起的，成为合瓣花，如牵牛，丁香的花。
5，花冠的类型。
1，十字形，2蝶形3，舌状的，4，管状的，5，漏斗状的，6，轮状的，7，钟状的，8唇状的
6，叶的组成
叶一般由叶片，叶柄，托叶3部分组成
7，叶缘的基本类型
叶片的边缘称为叶缘。
常见的形态有：全缘，波状，皱缩，圆缺，牙齿状，重锯齿和细锯齿，{全缘，锯齿，牙齿【齿端向外】，钝齿，波状，深裂，全裂}
8，叶裂的基本类型
叶片的边缘凹凸不齐，凸出或凹入的程度较齿状叶缘大而深的，称为叶裂。
依据其深浅程度的不同可分为羽状浅裂，羽状深裂，羽状全裂，掌状深裂，掌状浅裂，掌状全裂。
9，叶脉
叶脉是叶中的维管束，按其在叶中的分布形式，可分为网状叶脉和平行叶脉两种类型。
网状叶脉是双子叶植物叶脉的特征，具有明显的主脉，并由主脉分支形成侧脉，侧脉在经多级分支连接成网状。
只有一条主脉，在两侧分生出侧脉，且侧脉间有小叶脉相连的，称为羽状网脉，，由基部伸出多条主脉的，称为掌状两脉。
如泡桐，五角枫等。
10，叶脉的基本类型；
网状脉：1，羽状网脉2，掌状网脉3，三出脉，4，离基三出脉
平行脉：1，直出平行脉2，弧状脉3，测出平行脉4，射出平行脉。