商务英语专业人才供需对比调研
商务英语人才需求现状及对策研究
商务英语人才需求现状及对策研究一、商务英语人才需求现状1.行业需求广泛随着全球化的发展，商务活动跨越国界已成为常态，企业在国际市场上开展业务越来越普遍。
从国际贸易到文化交流，从境外投资到跨国合作，商务英语的需求已经渗透到各行各业。
金融、贸易、物流、法律、会展等行业对商务英语人才的需求尤为迫切。
2.企业对商务英语人才素质要求高商务英语人才要求不仅要具备出色的英语语言表达能力，还需要具备较强的跨文化沟通能力、谈判能力、团队协作能力，甚至在某些领域要求具备专业的行业知识。
企业对商务英语人才综合素质的要求非常高，这对人才的培养提出了更高的挑战。
3.人才供给不足当前商务英语人才供给不足的状况普遍存在。
一方面是教育培训机构对商务英语课程的重视程度不够，另一方面是部分学生对商务英语学习的重视程度不够。
这导致了商务英语人才市场供需矛盾严重，企业招聘商务英语人才面临较大困难。
二、对策研究1.加大商务英语教育投入政府应该加大对商务英语教育的投入力度，加强对商务英语教学课程的制定和研发，推动商务英语教学向更加实用化和专业化方向发展。
对商务英语教师的培训和评价也需要加强，提高教学质量。
教育机构和企业也可以加大对商务英语培训的投入，与企业进行深度合作，定制化培训商务英语人才，以满足企业实际需求。
2.鼓励学生重视商务英语学习学校应该加强对学生商务英语学习的指导，引导学生重视商务英语学习，培养自主学习的能力。
学校可以通过举办商务英语演讲比赛、组织企业实践等形式，激发学生对商务英语学习的兴趣。
学校还可以加强商务英语课程与实际职场的对接，提供更多的实践机会和案例教学，让学生更好地掌握商务英语的应用能力。
3.建立产学研深度合作机制产学研合作是解决商务英语人才供需矛盾的有效途径之一。
企业可以与高校合作，共同开发商务英语人才培养项目，搭建双向交流的平台，让学生在校期间就能接触到实际工作场景，培养实战能力。
高校可以邀请企业专家开展讲座和实践指导，让学生更好地融入职场，在实践中提升商务英语能力。
高职商务英语专业人才需求调研报告
４关于现有 人才培养方案 的调 整意见
（ １ ） 压缩 理论课时 ， 开 设 和 加 大 适 合 企 事 业需 求 的课 程 。 如外贸函电写作、 现 代 化 办 公软 件应 用 和 财 务 英语 等 。 同时， 加大 专 业技能 和职业技能的培 训 ， 培 养 学 生 扎 实 的专业 知识基本功 ， 以 便 学 生 能 熟 练 地 运 用英语进行商 务交际活动。 （ ２ ） 增加 实 践 环 节 和 更 新 实训 项 目 ， 让 学生有 更多的机会进行 实际操作 。 安 排 专 业 教 师 下 现 场 锻 炼或 者 聘 请 企 业 有 经验 的 人 士 担 任 兼职 教 师 ， 参 与 设 计 实训 项 目， 使 学 生 在 学 中做 、 做 中学 。 （ ３ ） 商务 英语 教 学要 充 分体 现 “ 以学 生为 主， 教师为辅” ， 任 务 教 学 贯 穿 其 中 的建 构 主义教 学理念 。 鼓 励 学 生 探 索 具 有 教 育 价 值的知识领域 ， 进 行 自 由 自主 的 活 动 ， 教 师 和学生 的交互 作用 ， 教 师 在 课 程 开 发 与 实 施 过 程 中不 是 学 生行 为 的 主 宰 者 、 控制者， 而 是 学 生 的 学 习 伙伴 ， 学生行为的引导者。 （ ４ ） 加大 与外 贸行业 的 联 系 ， 迅速 的 吸收 行业 最新 变 化和 信 息 。 根 据 市场 的 变化 调 整 专业 教学 计 划 ， 以 使我 们 培养 的 学 生 能尽快 的适 应 工 作 需 要 ， 被用 人 单 位 接 受 ， 缩 小学 校培 养 目标 与企 业 用人 标 准 的差 距 ， 尽可 能 的 实现 学 校 与 企 业 的 “ 零距离” 对接。
１调研背景
近年来 ， 随着经济全球化的迅猛发展 ， 从事 国际商务 贸易企业数 目大量的增加 ， 促使 商务英语专 业越来越 热 ， 产 生 了更 多 的 就 业 岗位 ， 很 多本 科 、 高 职 和 中职 院校 都 设有 商务英语 专业 ， 如 何 使 商 务 英 语 专 业 的学 生更符 合市场的需求 ， 更 好 地 服 务 于 大连 区域经 济发展 ， 并 且 能 在 就 业 环 境 发 生 变 化 之 际 较 为 灵 活 且 顺 利 地 转 向相 关 行 业 和领域谋 求就业机会 ， 是 我 们 专 业 面 临 的 重要 课 题 。 在 这种 情 况 下 ， 企 业 和 人 才 培 养 单 位 之 间的 相 互 沟 通 和 交 流 变 的十 分 重 要。 为 了更 好 地 进 行 商 务英 语 专 业 改革 ， 特 进 行人才需 求调研 ， 了解 企 业 对 人 才 的 需 求 ， 准 确 把 握 商 务 英 语 专 业 在 社 会 上 的 就 业 岗位 群及 商 务英 语 专 业 毕 业 生 具 备 的能 力， 及 时 调 整 商 务 英 语 专 业 的 人 才 培 养 定 位 与发展 方向 ， 以 此 改 进 我 们 的 教 学 大 纲 和 人才培 养方案 ， 进 一 步 提 高 人 才 培 养 质 量 ， 为社会经济服务 。
高职商务英语专业人才需求调研报告
本 文 显 示 ， 独 立 学 院大 学生 作 为 大 学 教 育 的 新 生群 体 ，家 庭 环 境 有 着 自 己独 有 的特 点 。为 了更 好 地 有针 对 性地 培 养 独 立 学 院 的大 学 生 ， 还 需 要进 一 步 研 究 关 注家 庭 收入 、父母 职业 、家 庭 结构 等其 他家庭 因素 。
［］ １ 旺向 东， 希林 ， 弘编． 理卫 生评 定 量表 手册 （ 订版 ）［ ］ 北 京 ： 国心 理卫 生 杂志 社， ９ ９ １ ４ １ ２ 王 马 心 增 Ｍ． 中 １ ９ ：３ — ４
［］ 芳． ２刘 大学 生家 庭环 境 特征 探析 ［］ 中州 大 学学报 ，０ ７ ３ ：６８ Ｊ． ２０ （） ８— ７ ［］ ３ 马仁娥 ． 学 生气 质与 家庭 环境 的相 关研 究 ［］ 中 国健康 心理 学杂 志 ，０９ ７ ：５ ６ 大 Ｊ． ２ ０ （）６ —７
［］ 孔香 ， 士庆 ． ４朱 钟 大学 生家 庭 环境 测查 分析 ［ ］ 中国行为 医 学科 学， ０ ２ ４ ： ５ Ｊ． ２ ０ （） ４ ３
２ １年 １月 下 第 ３期 （ 第２ ２ ） ００ ２ ６ 总 ２期
中国教育技术 装备
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张 香： 职 务 语 业 才 求 研 告 芬 高 商 英 专 人 需 调报
教学园地
张 香 高 商 英 专 人 需 调 报 芬 ： 职 务 语 业 才 求 研 告
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０ ０ １ ． ９ ９ ｊ ｉ ｓ ． ６ １ ４８９ ．２０１ ．３６． ９５ ０ ３ ６ ／ ． ｓ ｎ １ ７ Ｘ
＿＿ 专 业 人 才 需求 调 研 报 告术
门 、 岗位 和 收 入 ；商 务 英 语 毕 业 生 的 能力 、证 书 和 素 质 的 要求 ；专 业 设 置 的课 程 和 实 训 项 目；等 等 。毕 业 生 调 研 内容 除 了上 述 内容 之 外 ， 还 包括 对 于课 程 设 置 、 实训 项 目设 置 、教 师 要 求 、 工 作 实 际 内容 等 方 面 。一 方 面全
商务英语人才需求现状及对策研究
商务英语人才需求现状及对策研究随着全球化的发展，商务英语已成为商业领域交流沟通的重要工具，商务英语人才的需求也越来越大。
当前我国商务英语人才市场存在一些问题，例如供给不足、人才素质不高等，这些问题制约了商务英语人才的发展。
有必要对商务英语人才需求现状进行深入研究，并提出相应的对策，以促进商务英语人才的培养和发展。
一、商务英语人才需求现状1. 市场需求量大随着我国与国际市场的联系日益紧密，对商务英语人才的需求越来越大。
无论是进出口贸易、外资企业还是与外国客户的合作，都需要具备良好商务英语能力的人才来进行沟通和交流，因此商务英语人才的市场需求量大。
2. 供给不足目前的商务英语人才供给远远无法满足市场的需求。
一方面，一些高校的商务英语专业在人才培养方面存在一定的问题，培养出来的人才无法满足市场需求；社会对商务英语人才的需求不断增加，但是对于商务英语人才的培训还不够完善，导致供给不足。
3. 人才素质不高目前，一些商务英语人才的素质并不高，他们的商务英语能力、专业知识和综合素质都有待提高。
这对于企业和市场来说，都是一种浪费，因为这些人才无法很好地胜任商务英语交流的工作。
二、对策研究1. 加强高校商务英语人才培养高校是培养商务英语人才的重要载体，加强高校对商务英语人才的培养是解决人才供给不足和人才素质不高的关键。
高校可以改革课程设置，提高商务英语课程的实用性和专业性；加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养；加强学校与企业的合作，推动商务英语实践教学和实习实训的开展，使学生能够在学习过程中更好地掌握商务英语能力。
2. 完善社会培训体系除了高校培养，社会对商务英语人才的培训也是非常重要的。
社会培训机构可以结合市场需求，开设更加贴近实际工作需要的商务英语培训课程，通过模拟实战，提高学员的实际应用能力；应该加强培训师资队伍建设，提高培训师的教学水平和实践经验，确保培训质量；政府可以加大对商务英语培训的支持力度，鼓励企业和个人参与商务英语培训，促进社会培训体系的完善。
商务英语专业调研报告模板-2019年范文
商务英语专业调研报告模板篇一：商务英语专业人才需求调查报告商务英语专业人才需求调查报告一、商务英语专业人才需求现状近年来，商务英语人才，尤其是既熟悉国际商贸规则，又能熟练运用英语进行国际商贸交流和商贸业务实践的高职院校商务英语人才，以其高技能型一线人才的特点和优势，在国内的国际商贸人才市场中，受到了普遍的欢迎，其需求量逐年上升。
商务英语已经渗入到各种各样的企业里，但企业内商务英语专业人才无论是在数量上、层次结构及专业素质上都还存在许多不足。
（一）商务英语人才需求增长较快随着我国经济的持续高速发展，我国各种体制的企业数量也快速增长，使得我国人才总量需求也稳步增长。
中国加入WTO，尤其是2019年7月1日起颁布实施《新外贸法》之后，对外贸易进入了快速发展的黄金时期，极大地拓展了商务英语的发展空间，上万家企业拥有自营进出口权。
目前，无论大型三资企业，还是国营、民营中小企业都存在开拓海外市场、参与商务英语的行为和意图，越来越多的商务英语人才如单证员、报关员、报检员、外销员等都将走俏职场。
国内著名人力资源网站统计数据显示，仅2019年底该网站就发布了全国2000多家外贸企业的19000多个需求职位，而教育部高校就业指导中心统计数据显示，中国每年高校经济大类毕业生仅13万人左右。
以此推算，即使13万人全部从事外经贸工作，仍不足以满足全国人才市场对国际商贸类人才的巨大需求。
商务英语专业人才炙手可热，就业前景十分广阔。
人才市场存在巨大的需求，而国内本专业的人才供给却十分有限，据预测，在未来10年里，商务英语专业的人才将是最受欢迎的10类热门的人才之一。
（二）企业对人才素质的要求不断提高企业对人才素质的要求不断提高，单纯的外贸或者英语专业以及其他专业的人才已经不能满足企业对人才素质的高层次要求，我国各主要城市人才市场的统计结果表明，复合型人才即那些既懂英语又懂国际贸易和商务知识的高素质技能型人才越来越受到用人单位的偏爱，人才结构出现了新的变化，进一步呈现出重实际操作、多学科交叉的趋势。
商务英语专业人才需求调研报告
商务英语专业人才需求调研报告摘要：目前，商务英语人才受到中国社会的强烈需求，几乎所有的高职院校都设有商务英语专业，但商务英语专业的毕业生就业情况却不容乐观。
本文通过采用问卷调查、走访等调查方法，对用人单位和商务英语专业毕业生进行访谈，研究商务英语专业市场人才需求的状况，总结出商务英语专业毕业生的就业岗位群，并对如何培养商务英语人才提出了相应的建议。
论文关键词：商务英语,人才需求,调查自中国入世以来，众多的外国企业在中国寻求发展机会，而中国的企业在商业外贸领域获得了长足的发展。
从事对外贸易的企业数目大量增加，大批中小企业、民营企业、制造业企业、国内零售企业大规模入盟外贸行业，从而产生了更多的涉外就业岗位。
使得国际商贸人才尤其是具有扎实英语语言功底、熟练掌握语言技能和交际能力，又通晓国际经贸知识和规范的商务英语人才受到企业单位的青睐。
但同时，由于社会对商务英语人才的强烈需求，促使商务英语专业越来越热，几乎所有的高职院校都设有商务英语专业。
在严峻的就业形势下，如何使商务英语专业学生更符合市场的需求，是我们面临的重要课题。
在这种环境下，企业与人才培养单位之间的相互沟通和交流变得十分重要。
为了进一步了解市场对商务英语专业人才的具体要求，尤其是企业对高职院校商务英语人才的需求，通过教师的企业挂职锻炼、走访企业、毕业生，发放调查问卷，了解企业对人才的需求，以及准确把握商务英语专业在社会的就业岗位群，商务英语专业毕业生具备的能力，以此改进我们的教学大纲和人才培养方案。
二调查情况描述本次调研采取了个人访谈（电话访谈和走访），问卷调查和现场考察相结合的方式，对相关企业、本校毕业生进行了调研。
通过对毕业生的跟踪调查，了解本校毕业生现在的就业情况和在岗的工作状况，并对本专业的培养模式和专业设置提出意见；通过对用人单位的调研，一方面了解他们对毕业生的满意度，另一方面也获得用人单位对该专业员工的要求以及对该专业人才培养模式的建议。
商务英语专业调查报告
关于商务英语专业毕业生从事外贸行业所占比例的社会调查报告（一）市场状况分析1.国际国内市场环境分析国际经济继续发展，贸易保持较快增长，亚洲、欧盟、北美等主要进出口市场的需求依然呈增长态势，印度、拉美、中东等新兴市场方兴未艾2010年，中国面对极为复杂的国内外经济环境和极为严峻的各类自然灾害等挑战，虽然我国宏观经济政策框架基本稳定，但汇率不断升级、通胀压力不期而至、外部需求持续变资本流动大幅波动，宏观经济形势不容客观，就如温总理曾在接受访问时指出：“如果说2009年是进入新世纪以来经济最为困难的一年，那么2010年是中国经济最为复杂的一年”，不过党中央、国务院审时度势，科学决策，团结带领全国人民，审图贯彻落实科学发展观，加快转变经济发展方式，加强和改善宏观调控，发挥市场机制作用，有小巩固和扩大了应对国际金融危机冲成果，是得2010年国民经济运行态势总体良好。
2010年全年国内生产总值397983亿元，按可比价格计算，比2009年增长10.3%，增长比上年加快1.2个百分点。
分季度来看，第一季度同比增长11.9%，二季度增长10.3%，三季度增长9.6%，四季度增长9.8%。
分产业看，第一产业增加值40497亿元，增长4.3%；第二产业增加值186481亿元，增长12.2%；第三产业增加值171005亿元，增长9.5%。
2.中国外贸现状2010全年进出口总额29728亿美元，同比增长34.7%。
其中，出口15779亿美元，增长31.3%；进口13948亿美元，增长38.7%。
进出口相抵，顺差1831亿美元，比上年下降6.4%。
从月度同比增幅来看，2010年12月进出口受2009年高基数影响，增速正常回落，国内生产的放缓也是导致本月仅出口增幅的重要原因。
3.中国外贸的优势和劣势：外贸发展有利条件主要是:1.世界经济贸易继续保持较快增长。
2.随着居民消费结构升级、工业化和城镇化步伐加快,国内需求继续扩大,对国外农产品、能源、原材料、先进设备和零部件需求显著增加。
商务英语专业人才需求调查报告
千里之行，始于足下。
商务英语专业人才需求调查报告商务英语专业人才需求调查报告一、调查背景与目的：随着全球化的进程不断加深，商务英语专业人才的需求也越来越大。
本调查旨在了解当前商务英语专业人才的需求情况，为相关教育机构和学生提供参考。
二、调查方法：本次调查采用了问卷调查的方式，通过向企事业单位、教育机构和相关人士发放问卷，收集了大量的数据。
调查时间为一个月，共收回有效问卷500份。
三、调查结果：1. 商务英语专业人才需求的行业分布：调查结果显示，商务英语专业人才需求主要集中在跨国公司、外贸企业、金融机构和教育机构等行业。
其中，跨国公司占比38%，外贸企业占比25%，金融机构占比18%，教育机构占比19%。
2. 商务英语专业人才需求的岗位分布：就岗位分布而言，调查数据显示，商务英语专业人才需求最多的岗位是国际业务拓展经理，占比25%；其次是进出口业务员，占比20%；其他岗位如市场营销经理、客户经理等分别占比10%左右。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3. 商务英语专业人才需求的技能要求：根据调查结果，商务英语专业人才需求的主要技能包括：（1）英语能力：企业普遍认为，商务英语专业人才需具备良好的英语听说读写能力，能够流利地与外籍人士沟通。
（2）跨文化交际能力：由于商务活动往往涉及不同国家和地区，商务英语专业人才需要具备跨文化交际能力，能够理解和尊重不同文化背景下的商务惯例。
（3）市场营销能力：商务英语专业人才还需要具备市场营销方面的知识和技能，能够针对不同市场制定有效的营销策略。
（4）谈判技巧：商务英语专业人才需要具备良好的谈判技巧，能够在商务谈判中达成双赢的合作方案。
（5）团队合作能力：商务英语专业人才需要具备团队合作能力，能够与团队成员紧密合作，共同完成商务项目。
四、结论与建议：通过本次调查可以看出，商务英语专业人才需求量较大，且涉及的行业广泛。
对于商务英语专业的学生来说，提高英语综合能力是最基本的要求，同时还需要注重培养跨文化交际能力、市场营销能力和谈判技巧等方面的技能。
商务英语专业人才需求调研报告
商 务 英语 专 业 人 才 需求 调研 报告 ①
科 教 论 坛
马 嵘 ’ 邹 莹 （１．南京 化工职业 技术学 院 南京 ２１ ００４８： ２ 常州 纺织服装 职业 技术学 院 江 苏常州 ２１ ３１ ００）
摘 要 ：目前 ，商务英语人 才受到 中国社会 的强烈需求 ，几乎 所有的 高职院校都设 有商务英语 专业，但商务英语 专业的半业生就业 情况冲
在 严 峻 的 就 业 形 势 下 ，如 何 使 商 务 英 语 专
岗位 （群 ）三 ：在 对 外 经 贸企 业 从 事 专 职 作及 英 汉 互 译 能 力 。如 接 听 、拨 打英 语 电 话
业学 生 更 符 合 市场 的需 求 ，是 我 们 面 临 的 制 单 的 单 证 员 工作 。
强 烈需 求 ，促 使商 务 英 语 专 业越 来 越 热 ，几
岗位 （群 ）二 ：在 有 进 出 口经 营 权 的 企 业 口语 表 达 能 力是 企 业 选 拔 人 才 的 关 键 ，此
乎 所 有 的 高 职 院校 都 设 有 商 务英 语 专 业 。 从 事 跟 单 、制 单 、报 检 和 自理 报 关 业 务 。 外 ，还 应 掌 握 一 定 的通 用 词 汇 ，商 务英 语 写
自 中 国 人 世 以 来 ，众 多 的 外 国 企 业 在 人 才培 养 模 式 的 建议 。同时 ，采 取 了 网络 调 工作 中可 以体 现 出竞 争 优 势 。（５）毕 业 生 认
中 国寻 求 发 展 机 会 ，而 中 国 的 企 业 在 商 业 研 的 方式 ，通 过 在 江 苏 人事 人 才 网 ，搜索 与 为 自己 的 人 际 沟 通 能 力 、社 交 礼 仪 和 办 公
关于商务英语人才市场需求的调查报告
势， 商务英语的发展 与研 究又进入 了一个崭新的阶段 。
一
展的人才培养模式 。 二、 问卷调查 本次 问卷 调查 的 目的是为 了解 和掌握本 校商务 英语方 向
、
商务英语 人才 需求现状
迄今 为止 ，我 国的商务英语教学 已经形成了相当 的规模 。
全 国已有 １ ５所大学获得 国家教育部批准开设商务英 语本科专 毕 业生对在校 期 间学 习的英语课 程的看法 、 态度和建议 ， 通过 业 。包括高职高专在 内， 我国大约有 ２ ０ ０ ０所大 专院校开设 了商 他们实 际工作后 的反馈 调查社会 对商务 英语专业人 才 的实 际 务 英语专业或方 向 （ 曹德春 ，０ ， 中国社科 院发 布的 ２ １ 需 求 。调 查 问卷 是 以 中 国 国 际 贸易 学 会 国际 商 务 英 语 研 究会 的 ２ １） 但 １ ００ 年人才蓝皮 书 《 中国人才发展报 告（０ ０》 ２ １ ） 中指出 ， 国高校人 相 关调研 问卷为基础， 我 由课题组成 员共同设计修改完成 的。问 才培养机制与社会 需求发 生脱 节， １％的中国大学生符合跨 卷 由 ｌ 组 成 ， 为 三 大 部 分 。第 一 部 分 是 调 查 对 象 的 基本 情 仅 ０ ４项 分 任 务为驱动 ， 以学 生为主体 ， 以教 师为主导 ， 以实 践为主线 ” 的 程让学生参 与都应摆在首位 。 如将课程 目标按循序渐进的原则 教 学模式指 导思想 ， 针对所授 课程 、 知识 的特 点去设计 不 同的 分为这不 同的项 目（ 业） 将 学生在课程 中应ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ备 的实 践能力 课 ， 教 学方法 ， 采用不 同的教学 形式 ， 不能让课 堂变 成教师满 堂灌 进 行 知 识 点 分 解 ， 将 各 个 知 识 点 分 布 于 项 目 （ 业） 让 学 生 并 课 ，
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海关总署近 日 公 布 的 数 据 显 示,１１ 月 份 中 国 外 贸 表 现 强劲,进出口数据双双 回 升,大 幅 超 出 市 场 预 期. 今 年 前 １１ 个月,外贸经营总 体 向 好,货 物 贸 易 进 出 口 总 值 ２５．１４ 万 亿 元人 民 币,比 去 年 同 期 增 长 １５．６％. 其 中,出 口 １３．８５ 万 亿 元,增长 １１．６６万 亿 元,收 支 １６．７％. 综 上 所 述,随 着 我 国 进 出 口 贸 易 的发展、外资企业的 涌 入,社 会 对 商 务 英 语 专 业 人 才 的 需 求 呈上升趋势.
商务英语专业人才供需对比调研
李晓晖
摘 要:为探究高校商务英语专业就业现状,以及根据调 研 结 果 改 进 目 前 该 专 业 的 课 程 设 置,本 调 研 采 用 问 卷 调 查 和 访 谈 形式对山东省某发达城市的商务英语专业的需求双方进行 了 信 息 采 集 和 分 析. 根 据 调 研 结 果 得 知,目 前 商 务 英 语 专 业 课 程 设 置与实际需求尚存在差异.
○ 外语教学与研究
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具体而言,对商务英语专业需求旺盛 的 职 业 主 要 包 括 以 下几类: 一 、外 销 人 员
外 销 员 为 外 贸 企 业 中 从 事 进 出 口 贸 易 磋 商、谈 判、签 约 等工作的人员.以出口贸易为例,具体 工 作 流 程 涉 及 市 场 调 研和客户开 发、与 外 商 达 成 合 作 意 向、发 盘、还 盘、接 受、签 约、备货、备运、报 关、审 证、改 证、议 付. 所 有 环 节 中 均 涉 及 对外沟通与交流.该职业对从业的需求包括英语要求和从 业资格认证,如«国际商务从业资格证 书»,该 证 书 全 国 通 用, 是外经贸从业人员上岗和从事进出口业务的必备条件. 二 、涉 外 谈 判 人 才
涉外谈判范畴主要包括国际贸易的有形贸易与无形贸 易、招商引资、跨 国 公 司 母 公 司 与 子 公 司 之 间 的 协 调 等. 该 职业对人才的要求颇高,除了门槛条件之 外 还 要 求 从 业 者 具 有国际性思维和较高的情商,娴熟的英语 语 言 表 达 能 力 必 不 可少.据统计,该类 人 才 的 基 本 处 于 就 业 金 字 塔 尖,需 要 一 定年限的工作经验. 三 、外 企 行 政 人 员
对于人才的供给分析,笔者对该市某 一 综 合 性 大 学 的 商 务英语专业学生发放了问卷和进行访谈,根 据 调 查 结 果 了 解 到:首先关于就业期望,超 过 ６０％ 的 受 访 者 已 选 定 就 业 职 位 且表现出自 信.２０％ 对 职 业 选 择 比 较 模 糊,同 时 缺 乏 自 信. 而剩下的２０％的受访者无 目 标 无 规 划;其 次,关 于 就 业 的 准 备,超过一半的受访者已经获得相关计算 机 和 英 语 能 力 证 明 证书,如«剑桥商务英语证书»(中级 和 高 级);最 后,关 于 就 业 的 价 值 导 向 ,８０％ 的 受 访 者 赞 同 实 用 主 义 、学 以 致 用 .
根据 有 关 统 计 数 据 显 示,今 后 ５ 年 内,国 内 拥 有 外 贸 进 出 口权的企业数量将达到３６万家,是现在外贸企业数量的２ 倍,仅 按 每 家 新 增 企 业 需 要 １ 位 外 贸 专 才,就 需 要 １８ 万 人. 而根据教育部门高校就业指导中心统计,中 国 每 年 高 校 类 毕 业生在 １３ 万 人 左 右,即 使 １３ 万 人 全 部 从 事 外 贸 工 作,也 只 能 培 养 出 ６５ 万 外 贸 人 才 ,尚 有 １ 万 多 人 才 的 缺 口 .
具体包括秘书和人力资源部门员工.以外企人力资源 部门为例,从业人员 需 要 具 备 三 种 基 本 要 求,分 别 是 对 多 元 文化的宽容度高、对 新 事 物 的 接 受 度 高、对 突 发 事 件 的 反 应 灵敏度高.置身跨文化背景下的跨国 公 司 或 外 企,从 业 人 员 必须借助良好的专业素质如英语沟通能 力 上 传 下 达,保 证 信 息流通的及时性和准确性.
为 了 解 外 贸 人 才 需 求 方 对 人 才 的 要 求,取 得 更 有 力,更 实际的用人信息,笔者先后到本地十家外 企 以 及 从 事 国 际 贸 易的知名公司,与相关高管进行了访 谈. 通 过 调 研 了 解 到 用 人单位对应聘者的要求可概括为:一是熟 练 运 用 英 语 进 行 书 面及口头沟通,已获得专业八级或剑桥商 务 英 语 证 书 中 级 以 上证书者优先;二是首选商务英语专业和 国 际 贸 易 专 业 的 毕 业生,其中商务英语专业的学生由于英语 运 用 能 力 较 高 且 具 有国际化视 野 而 更 受 青 睐;三 是 优 选 与 岗 位 匹 配 度 高 的 专 业,商务英语专业开 设 的 课 程 更 接 近 岗 位 要 求,如 国 际 贸 易 实 务 、管 理 学 、商 务 英 语 口 语 、商 务 英 语 翻 译 等 .
通过对人才需求的调研得出结论,目 前 涉 外 企 业 对 人 才 的需求已经升级,传统的人才评价体系已 无 法 满 足 打 造 人 才 “竞聘”的要求.与 复 合 型 人 才 相 比,跨 界 人 才 更 加 炙 手 可 热,即除了必备技能,在 专 业 边 界 之 外 的 发 展 更 加 有 利 于 人 才竞争力的形成.