学校《平平安安地上学放学》教学教案
上学放学的安全教案
上学放学的安全教案教案标题：上学放学的安全教案教案目标：1. 帮助学生了解上学放学的安全意识和重要性。
2. 提供学生必要的安全知识和技能，以应对潜在的危险情况。
3. 培养学生正确的行为习惯和责任感，确保他们能够安全上学和放学。
教案步骤：1. 引入（5分钟）- 向学生介绍上学放学的安全问题的重要性，强调他们的责任和义务。
- 提出一个开放性问题，例如：“你们认为上学放学时可能会遇到什么安全问题？”鼓励学生分享自己的想法。
2. 安全知识讲解（15分钟）- 介绍常见的上学放学安全问题，例如交通安全、陌生人危险、道路交通规则等。
- 使用图片、视频或实例来帮助学生理解这些安全问题，并提供相关的解决方法和建议。
3. 角色扮演和案例分析（15分钟）- 将学生分成小组，并给每个小组分配一个具体的上学放学安全情景。
- 要求学生在小组内进行角色扮演，模拟出遇到危险情况时的正确反应和行为。
- 让每个小组分享他们的扮演情景和解决方案，进行案例分析和讨论。
4. 安全技能训练（15分钟）- 针对交通安全问题，教授学生正确的过马路方法，包括寻找安全的过马路地点、观察交通信号灯、等待绿灯等。
- 针对陌生人危险，教授学生如何辨认陌生人和应对陌生人的途径。
- 鼓励学生通过模拟训练和角色扮演来实践这些安全技能。
5. 总结与复习（10分钟）- 回顾上述的安全知识和技能，确保学生理解和记住重要的内容。
- 鼓励学生提出问题或分享自己的经验和观点。
- 强调学生在上学放学时要时刻保持警惕和遵守安全规则。
6. 家庭作业（5分钟）- 布置家庭作业，例如请学生与家长一起讨论上学放学的安全问题，并制定一份家庭安全计划。
- 鼓励学生在家庭中实践安全技能，并与家人分享所学的安全知识。
教案评估：- 观察学生在角色扮演和案例分析中的表现，看是否能够正确识别和解决安全问题。
- 与学生进行讨论，检查他们对安全知识和技能的理解程度。
- 检查家庭作业的完成情况，评估学生在家庭中应用安全知识的能力。
小学一年级下册安全教案：上学和放学
小学一年级下册安全教案：上学和放学背景为保障小学生在上学和放学途中的安全，必须为一年级的学生们进行必要的安全教育，让他们对于校园周围的环境和地形有一定的了解，增强自我保护能力，防止发生危险。
学习目标•了解上学和放学路上常见的危险和安全措施；•掌握上学和放学的正确姿势和方法；•能够识别陌生人和处理遇陌生人的情况；•学会寻找适当的路线，避免路上的安全隐患。
教学内容与方法教学活动1：了解常见的危险和安全措施教学目标•了解常见的危险和安全措施；•掌握应对灾难和紧急情况的基本方法。
教学方法通过讲解和图示等方式进行教学。
教学过程1.讲解常见的危险和安全措施，如红绿灯和斑马线等；2.讲解应对灾难和紧急情况的基本方法，如逃生、拨打110和火灾等。
教学活动2：掌握上学和放学的正确姿势和方法教学目标•掌握上学和放学的正确姿势和方法；•知晓上学和放学的时间和地点。
教学方法通过示范和模拟等方式进行教学。
教学过程1.讲解上学和放学的时间和地点；2.通过示范和模拟，教授学生如何正确穿戴背包、如何从家步行到学校等。
教学活动3：识别陌生人并处理遇陌生人的情况教学目标•能够识别陌生人和处理遇陌生人的情况；•学会寻找适当的路线，避免路上的安全隐患。
教学方法通过图片和模拟演练等方式进行教学。
教学过程1.告诉学生如何识别陌生人，遇到陌生人如何保持安全距离；2.通过模拟演练，教授学生如何应对陌生人的提问。
教学评价通过调查、问答、模拟演练等方式进行评价。
课后作业1.学生识别陌生人和处理遇陌生人的情况；2.学生指出上学和放学时哪些地方存在安全隐患。
总结本课程以小学一年级下册安全教育为主题，重点教授在上学和放学途中的自我保护措施和安全常识。
教学的方式多元化，包括讲解、示范和模拟演练等方式。
这将有助于提高学生的自我保护能力和对安全的认识，同时使他们更能意识到自己的安全责任。
上学放学路上安全教育教案
上学放学路上安全教育教案【上学放学路上安全教育教案】一、教育目标：通过上学放学路上的安全教育，使学生掌握基本的交通规则和技巧，提高他们的安全意识和自我保护能力。
二、教育内容：1. 交通规则的学习：- 红绿灯、人行横道等交通标识和交通信号的含义及遵守原则；- 正确使用斑马线过马路的方法；- 不横穿马路、不乱闯马路的重要性。
2. 安全意识的培养：- 强调上学放学时保持警觉，尤其是在路口和马路边的时候；- 提醒学生要保持一定的距离，避免靠近道路边缘；- 教育学生不乘坐非法或不安全的交通工具。
3. 自我保护能力的培养：- 强调学生要选择安全的路线，避免走过于繁忙或狭窄的道路；- 教导学生如何避免与陌生人搭话或接受陌生人的帮助；- 指导学生如何正确使用过马路时的手势和行走姿势。
三、教学方法：1. 情景模拟法：在课堂上播放相关交通安全视频，模拟学生上学放学的场景，引导讨论正确的行为和安全规则。
2. 小组合作：将学生分成小组，每个小组就一个交通安全场景撰写一份小报告，分享给全班同学，并互相评议。
3. 游戏教学：设计一些交通安全的游戏活动，通过游戏的方式巩固学生对交通安全规则的学习。
四、教学评估：根据学生的参与度、对交通规则的掌握程度以及对安全意识和自我保护能力的表现进行评估。
五、家校配合：学校将交通安全教育内容和方法告知家长，要求家长与学校合作，共同关注孩子的上学放学安全问题，共同培养孩子的安全意识和自我保护能力。
六、教育提示：上学放学路上的安全教育是学生们受教育过程中非常重要的一部分。
学校和家长之间的密切合作和恰当的方法能更好地提高学生的交通安全意识，让他们能够在上学放学的路上更加安全。
上学和放学安全教育教案
上学和放学安全教育教案教学目的：1、使学生平安上学和放学。
2、教育学生要遵守交通规则。
3.教育学生上下学过程，不要随便购买“三无食品”，珍爱生命。
4、教育学生上学，放学过程，不要与陌生人说话，提高学生自我保护意识和能力。
教学过程：一、导入：课件出示生命与安全相等的天平图，让学生明白我们的生命与安全是等同的地位。
二、学生讨论：师：同学们，我们上学，放学有哪些安全隐患呢？有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
三、呈现问题：你知道吗？1.如果有陌生人来学校接你,你会怎么办?2.路上遇到陌生人与你搭讪怎么办?3.行走时怎样注意交通安全?4.有陌生人搭讪,要保持警惕,不轻信其甜言蜜语。
5.不贪图便宜,不接受其小恩惠。
6.不向陌生人介绍自己的家庭,亲属和个人爱好等等个人信息。
7.拒绝接受陌生人的食品.饮料。
四、上学放学路上注意交通安全：1.行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。
2.路边不能玩游戏,因为路上车子来来往往的,有可能会被撞伤，也有可能会被撞死，所以不能在路上玩。
3.我们横穿马路时，要选择走有人行横道的地方，还要注意两边来来往往的车辆哦。
4.在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。
5.不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。
6.乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。
上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
横穿马路很容易出危险。
7.三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。
没有人行道靠右边行走；穿越马路须走斑马线。
行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
上学和放学小学安全教育教案
上学和放学小学安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解上学和放学的交通安全知识，提高学生的交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，确保学生上下学的安全。
3. 引导学生学会自我保护，遇到危险时能够采取正确的应对措施。
二、教学内容：1. 上学途中的交通安全2. 放学途中的安全注意事项3. 交通安全规则4. 自我保护方法与技巧5. 紧急情况下的应对措施三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握上学和放学途中的交通安全知识和自我保护方法。
2. 教学难点：培养学生遵守交通规则的良好习惯，以及在紧急情况下的应对能力。
四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解上学和放学的交通安全知识和自我保护方法。
2. 采用示范法，演示遵守交通规则的行为。
3. 采用情景模拟法，让学生在模拟场景中学会应对紧急情况。
4. 采用小组讨论法，让学生分组讨论如何遵守交通规则和自我保护。
五、教学步骤：1. 导入：讲解本节课的教学目标和内容，引起学生的兴趣。
2. 讲解上学途中的交通安全知识，包括过马路、乘车等注意事项。
3. 讲解放学途中的安全注意事项，如不在路上玩耍、不跟陌生人走等。
4. 讲解交通安全规则，如遵守红绿灯、走人行道等。
5. 讲解自我保护方法与技巧，如遇到陌生人搭讪如何应对、遇到危险如何报警等。
6. 进行情景模拟，让学生在模拟场景中学会应对紧急情况。
7. 组织小组讨论，让学生分享如何遵守交通规则和自我保护的经验。
8. 总结本节课的内容，强调遵守交通规则和自我保护的重要性。
9. 布置作业，让学生巩固所学知识。
10. 课后跟进，了解学生作业完成情况，针对问题进行解答。
六、教学评价：1. 学生能够熟练掌握上学和放学的交通安全知识。
3. 学生能够学会自我保护，遇到危险时能够采取正确的应对措施。
七、教学资源：1. 交通安全宣传海报2. 交通安全视频资料3. 紧急情况应对卡片4. 小组讨论记录表八、教学进度安排：1. 第一课时：讲解上学途中的交通安全知识和放学途中的安全注意事项。
《安全上学、放学》教案
《安全上学、放学》教案教学目标：知识与技能：①知道如何安全地上学和放学。
②掌握过马路时的基本安全规则。
③学会与陌生人保持距离并避免接受陌生人的礼物或上车邀请。
过程与方法：①观察和思考，培养学生的观察力和思考能力。
②合作学习，鼓励学生在小组中分享和交流经验。
③实地教学，带领学生到校园周边进行实地考察。
情感态度与价值观：①培养学生的自我保护意识和自我保护能力。
②培养学生的团队合作精神，互相帮助和关心他人的意识。
教学重难点：教学重点：①安全上学、放学的基本知识和技能。
②过马路时的基本安全规则。
教学难点：①如何避免与陌生人接触并拒绝陌生人的邀请。
学情分析：学生在三年级已经具备了基本的交通安全意识，但对于上学、放学过程中的具体安全措施和应对策略可能还不够清楚。
他们对于交通规则和与陌生人的接触也需要进一步的指导和训练。
学生的观察力和思考能力逐渐发展，可以通过观察校园周边环境和实地考察来培养他们的观察和分析能力。
学生具备一定的合作学习能力，可以通过小组合作的方式分享和交流经验，互相学习和帮助。
教学过程：一、导入1. 导入阶段，可以使用图片或实物引起学生对安全上学、放学的关注。
例如，展示一张交通标志或者一个安全背包，引起学生的兴趣。
2. 引发学生对于安全问题的思考，可以提出问题，如：“你们觉得上学、放学有哪些安全问题需要注意？”鼓励学生积极参与讨论。
3. 引导学生回忆和分享自己上学、放学的经历，以及在路上遇到的安全问题。
可以让学生分组讨论，并选择几位学生分享自己的经历。
二、讲解安全上学、放学的基本知识和技能1. 通过图片和故事，向学生介绍上学、放学的基本安全规则。
例如，展示一张人行道的图片，解释学生应该在人行道上行走，而不是在马路上行走。
2. 讲解过马路时的注意事项，如观察红绿灯、等待绿灯亮起后再过马路等。
可以通过图片或者视频展示正确过马路的方法，让学生能够形象地理解。
3. 强调遵守交通规则的重要性，并解释违反交通规则可能导致的危险后果。
上学和放学安全教案
上学和放学安全教案一、教学目标1. 让学生了解上学和放学的交通安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 使学生能够自主应对突发安全事故，保护自己和他人的安全。
二、教学内容1. 上学途中的安全注意事项遵守交通规则注意行路安全避免危险游戏2. 放学后的安全注意事项按时回家避免滞留校园结伴而行三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握上学和放学的交通安全知识和注意事项。
2. 教学难点：培养学生遵守交通规则的良好习惯，提高自我保护意识。
四、教学方法1. 讲授法：讲解交通安全知识和注意事项。
2. 案例分析法：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 互动讨论法：组织学生进行小组讨论，分享安全经验。
五、教学过程1. 导入：引导学生关注上学和放学期间的安全问题。
2. 新课导入：讲解上学途中的安全注意事项。
3. 案例分析：分析安全事故案例，让学生了解遵守交通规则的重要性。
4. 互动讨论：组织学生分享自己在上学过程中的安全经验，讨论如何避免安全事故。
6. 作业布置：让学生结合自己的实际情况，制定上学和放学的安全计划。
六、教学内容1. 放学后的安全行为规范正确使用校门出口遵守校门外交通规则按时离校，不在校园内逗留2. 路上交通安全认识并遵守交通信号灯学会正确过马路不在路上追逐打闹七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生能够熟练掌握放学后的安全行为规范和路上交通安全知识。
2. 教学难点：培养学生自觉遵守交通规则，提高自我保护能力。
八、教学方法1. 演示法：通过模拟交通场景，演示正确的安全行为。
2. 角色扮演法：学生扮演不同角色，模拟上学和放学场景，实践安全行为。
3. 实地考察法：组织学生到校门口和道路上实地考察，了解交通状况，提高安全意识。
九、教学过程1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生关注放学后的安全行为规范。
2. 新课导入：讲解放学后的安全行为规范和路上交通安全知识。
3. 演示与角色扮演：教师或学生演示正确的安全行为，学生扮演不同角色，模拟上学和放学场景。
小学生上放学安全教育班会教案(精选5篇)全篇
可编辑修改精选全文完整版小学生上放学安全教育班会教案小学生上放学安全教育班会教案（精选5篇）在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的小学生上放学安全教育班会教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生上放学安全教育班会教案1教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
教学过程：一、导入我们已经上三年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
出示课前提示：课前提示：在上学放学路上一定要遵守交通规则，形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
真正做到高高兴兴上学，平平安安回家。
二、教授新课1、要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。
（3）分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
4、要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
学校《平平安安地上学放学》教学教案
学校《平平安安地上学放学》教学教案教学目标：1.通过学唱《平平安安地上学放学》这首歌曲，培养学生对平安校园环境的重视意识。
2.通过唱歌的方式，提高学生的口语表达能力和音乐欣赏能力。
3.通过创设情境，激发学生对安全问题的思考和解决问题的能力。
教学重点：1.学生能够掌握歌曲的歌词和曲调。
2.学会表达对平安校园环境的珍惜和维护意识。
教学难点：1.学生能够在唱歌的过程中理解歌词所表达的意义。
2.学生能够通过自己的行动，参与到班级和校园的安全维护中。
教学准备：1.《平平安安地上学放学》音频文件或录音设备。
2.平安校园的图片或PPT。
教学过程：Step 1：引入歌曲（5分钟）1.教师播放《平平安安地上学放学》的音频文件，让学生先用耳朵倾听这首歌，并感受其中蕴含的信息。
2.教师问学生，你们觉得这首歌的歌词是在讲什么呢？Step 2：歌曲欣赏与体验（10分钟）1.教师请学生集体跟随音乐，一起轻轻地拍起节奏，感受音乐氛围。
2.教师带领学生跟唱歌词，注意发音和情感表达。
Step 3：理解歌词（15分钟）1.教师组织学生齐唱《平平安安地上学放学》，并在唱歌的过程中逐句解释歌词的意义。
2.教师问学生，我们学校目前存在的安全问题有哪些？学生能否提出自己的看法。
Step 4：班级安全讨论（15分钟）1.教师将学生分成小组，让学生在小组内讨论他们认为学校的哪些方面不够安全，应该如何改进。
2.小组代表向全班汇报讨论结果。
Step 5：安全行动计划（15分钟）1.教师带领学生一起制定班级安全行动计划，列出具体的行动措施和负责人。
2.学生根据自己的兴趣和特长，选择自己能够做出的贡献，以确保学校的平安。
Step 6：学唱歌曲（20分钟）1.教师重新播放音频文件，让学生跟唱歌曲，强化歌词的理解和记忆。
2.教师逐句教唱歌词，鼓励学生用自己的声音和表情来演绎歌曲。
Step 7：展示和总结（10分钟）1.学生依次上台展示他们对平安校园的理解和自己的安全行动计划。
平平安安来上学教案
平平安安来上学教案标题：平平安安来上学教案一、教案目标：1. 帮助学生理解和掌握「平平安安来上学」的意义，并逐渐形成良好的上学习惯。
2. 提高学生安全意识，教育他们在上学路上遵循交通规则和安全措施。
3. 培养学生的自理能力，帮助他们掌握行李整理和早餐准备的基本技巧。
二、教学内容：1. 课堂活动：(a) 学习童谣：通过学唱、模仿，让学生理解和掌握「平平安安来上学」的意义。
(b) 小组讨论：学生分享自己在上学路上的安全经验和所遵循的交通规则。
2. 安全教育：(a) 交通规则学习：教学生认识红绿灯、斑马线等交通标志，讲解其含义及使用方法。
(b) 如何安全过马路：指导学生正确过马路的步骤和注意事项。
(c) 异常情况的处理：教育学生遇到交通意外、陌生人等危险情况时应该如何应对，并及时向老师或家长报告。
3. 自理能力培养：(a) 行李整理技巧：教授学生如何整理书包、做好必备物品的准备，培养简单有序的生活习惯。
(b) 早餐准备技巧：教学生简单的早餐准备方法，如制作三明治、优酸乳等，鼓励他们自主完成。
三、教学步骤：1. 引入：教师通过引入童谣「平平安安来上学」，激发学生对上学快乐和安全的向往，为今天的学习做铺垫。
2. 活动一：学习童谣(a) 教师先带领学唱童谣「平平安安来上学」，并解释其中的意义和用途。
(b) 随后分小组让学生跟着教师的节奏和发音，模仿唱歌。
3. 活动二：小组讨论(a) 教师引导学生讨论并分享自己在上学路上的安全经验和所遵循的交通规则。
(b) 鼓励学生互相倾听，提出问题并共同解决。
4. 活动三：交通规则学习(a) 教师用图片或实物向学生展示红绿灯、斑马线等交通标志，并讲解其含义和使用方法。
(b) 教师模拟过马路的正确步骤，引导学生依次表演。
5. 活动四：异常情况的处理(a) 教师列举一些常见的异常情况，如遇到交通事故、遇到陌生人等，让学生以小组形式讨论应对方法。
(b) 鼓励学生提出自己的想法和解决方案，教师及时给予指导。
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学校《平平安安地上学放学》教学教案
教学目标
1.了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。
2.认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。
3.培养学生观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，平安上学和回家。
教学准备
1.教师与当地交警联系,从他们那收集一些交通知识。
2.教师设计引导性问题,帮助学生利用自然资源主动学习,主动参与。
3.学生自主或小组合作进行交通故事话剧表演的剧本，即五条注意事项的课件展示。
教学过程
一、引入（利用自然资源，引导学生主动学习。
）
师：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话？
生：遵守交通规则，注意安全。
师：怎样才能保证交通安全，平安上学和放学呢？让我们在小组里讨论讨论（想一想，议一议，学生合作探究）。
生1：听从交警叔叔的指挥。
生2：认识交通标志。
生3；学习交通知识。
生4：遵守交通规则。
师；好，为了让同学们能更好地学到交通知识，老师特地从交警叔叔那询问来很多交通知识，收集到很多图片。
二、新授（教授本课五个重点交通事项）
1.事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走（多媒体显示图片一）
师：通过观察，在你们生活中，有这样的情况吗？
学生踊跃发言。
师：设想这样的情况容易造成怎样的后果？
生1；挡住了来往车辆的去路。
生2：学生容易被车撞倒
师：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走，不要横队并排行走。
好，下面我请三位同学来给大家表演，该如何靠路边走
（请学生表演）
师：三位同学非常遵守交通规则，以后我们就要这样走。
3.事项二：在道路进行施工封闭或阻塞时，应注意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。
师：同学们平时上学或放学时，看到过一些由于施工而封闭的道路吗？
生：有。
师：有谁留意到，有怎样一个道路封闭标志吗？
生：没有。
师：今天老师就带来一个这样的标志。
（出示标志：自制的圆里画一个减号）
通常当道路进行施工封闭或阻塞时，周围会摆有很多这样的标志，它的意思是此段路禁止通行。
5.事项三：放学回家排路队，不拥不挤不离开。
等候公交在站点，先后排序守规范，车未停稳莫向前，前上后下保安全。
师；经常在路上看到学生三五成群地回家，这样是极不安全的，那放学回家我们应该怎么做？
生：放学回家要排好队。
师；排好队挤来挤去行吗？
生：不行。
师：是的，我们应该不拥不挤，遵守秩序。
回家路上很多同学是坐公交的，那我想请问坐公交回家的同学，等候公交的规则是怎样的？
生：要站在站台里面。
生：车来了要排好队不拥挤。
生：双门的前上后下，单门的先下后上。
师：同学们讲的很好，老师总结一下，等候公交在站点，先后排序守规范，车未停稳莫向前，前上后下保安全。
三、拓展/综合实践（亲身实践，合作探究，归回社会。
）
1.高年级：
巩固提问。
师：这节课，我们主要学了五条注意事项,请同学们回忆一下.
学生回答。
（出示课件：五条交通规则）
2.课外小知识
师；最后，老师要增加给你们一个课外小知识，同学们留意过车的牌子吗？看到过哪些名字的车？
生；宝马、奔驰。
生：奥迪、现代。
师：看来同学们都是有心人，的确有好多牌子的车，而其中有一款很有名的便是奔驰。
老师要告诉大家的是，它跟世上最早的汽车有点关系。
四、总结
师：今天真是收获不少，既学到了很多交通知识，还丰富了课外知识。
同学们，从家里到学校，我们要牢记行走路线，熟悉道路交通状况和可能碰到的危险，严格遵守今天学的交通规则，避免不安全的行为发生。
五、教学反思：。