计算机应用基础(Win7+Office 2010)实验素材-工资统计表
单招计算机专业试题WIN7+OFFICE2010(附答案)
单招计算机专业试题一、选择题（每题2分，共50分）1、在计算机应用中，“计算机辅助设计”的英文缩写为__________。
A. CADB. CAMC. CAED. CAT2、微型计算机中，合称为中央处理单元(CPU)的是指__________。
A．运算器和控制器 B．累加器和算术逻辑运算部件(ALU)C．累加器和控制器 D．通用寄存器和控制器3、在计算机领域中，通常用英文单词“BYTE”来表示__________。
A．字 B．字长 C．二进制位 D．字节4、某工厂的仓库管理软件属于__________。
A．应用软件 B．系统软件 C．工具软件 D．字处理软件5、下列4种设备中，属于计算机输入设备的是___________。
A．UPS B．投影仪 C．绘图仪 D．鼠标器6、汉字在计算机内的表示方法一定是___________。
A. 国标码B. 机内码C. 最左位置为1的2字节代码D. ASCII码7、下面是关于计算机病毒的4条叙述，其中正确的一条是__________。
A．严禁在计算机上玩游戏是预防计算机病毒侵入的唯一措施B．计算机病毒是一种人为编制的特殊程序，会使计算机系统不能正常运转。
C．计算机病毒只能破坏磁盘上的程序和数据D．计算机病毒只破坏内存中的程序和数据8、要关闭正在运行的程序窗口，可以按___________。
A. Alt+Ctrl键B. Alt+F3键C. Ctrl+F4键D. Alt+F4键9、在Word中，Ctrl+A快捷键的作用，等效于鼠标在文档选定区中__________。
A.单击一下B.连击两下C.连击三下D.连击四下10、在Excel中，下列选项中，属于单元格的绝对引用的表示方式是___________。
A．B2 B．￥B￥2 C．$B#2 D．$B$211、在Excel中，引用非当前工作表sheet2的A4单元格地址应表示成_____ ______。
A．Sheet2.A4 B．Sheet2＼A4 C．A4!Sheet2 D．Sheet2!A4一、选择题（每题2分，共50分）1、在计算机应用中，“计算机辅助设计”的英文缩写为__________。
计算机应用基础(Windows7+Office2010)第4章Excel 2010的应用
（1）重新输入 （2）编辑修改
4.2.3.8 清除单元格或区域数据
❖ 全部清除 ❖ 清除格式 ❖ 清除内容 ❖ 清除批注
4.2.4 工作表的编辑
❖4.2.4.1 选取操作
选取一个单元格 选取整行或整列 选取整个工作表 选取一个区域 选取不连续的区域
4.4.4 工作表打印
❖ 1．打印范围的设定 ❖ 2．页面设置
4.5 数据库的应用
❖4.5.1 数据库的概念 建立一个Excel 2010工作表的过程即是建立 一个数据库的过程
❖4.5.2 记录单 ❖4.5.3 数据排序
4.5.4 数据筛选
❖ 1．自动筛选 ❖ 2．高级筛选
（1）建立条件区域 （2）打开“高级筛选”对话框 （3）确定条件区域 （4）确定结果区域
4.1.2 Excel 2010的窗口组成
Excel窗口的组成
❖ 1．标题栏 ❖ 2．选项卡 ❖ 3．功能区 ❖ 4．编辑栏 ❖ 5．工作表区 ❖ 6．行标和列标 ❖ 7．滚动条 ❖ 8．标签栏 ❖ 9．状态栏
4.1.3 Excel 2010的基本概念
❖ 1．工作簿 ❖ 2．工作表 ❖ 3．单元格
相对地址 A1 绝对地址 $A$1 混合地址 A$1 ❖ 4．活动单元格 ❖5．表格区域 B2：C5
4.2 Excel 2010操作
❖ 操作可以分为：
数据的录入 数据表的编辑 格式化
❖ 最终的目标：
输出 管理
4.2.1 工作簿的操作
❖ 1．新建空白工作簿 ❖ 2．打开工作簿 ❖ 3．保存工作簿
方法。 ❖ 了解数据透视表的制作过程。
4.1 Excel 2010概述
Excel 2010是一个功能强大的电子表格软件， 可以输入/输出、显示数据，可以帮助用户制作各种 复杂的表格文档，进行烦琐的数据计算，并能对输 入的数据进行各种复杂统计运算后显示为可视性极 佳的表格；同时它还能形象地将大量枯燥无味的数 据变为多种漂亮的彩色商业图表显示出来，极大地 增强了数据的可视性。
计算机应用基础实训指导Windows 7 Office 2010(章 (9)
34 图9-13 【输出格式】对话框
35 图9-14 【暴风转码】对话框
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(16) 单击【开始】按钮，则将“泼水节.mpg”转换为 “泼水节.mp4”。
(17) 关闭【暴风转码】对话框。
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实训三 ACDSee的使用
【实训目的】 (1) 熟悉ACDSee的工作界面。 (2) 掌握使用ACDSee浏览图像及编辑图像的方法。 (3) 掌握ACDSee中重命名图像的方法。 (4) 熟练图像格式的转换方法。 (5) 掌握在ACDSee中进行其他批处理操作的方法。
5
(3) 认真阅读其中的设置说明，根据需要选择相应的选 项，单击【确定】按钮。
(4) 安装完毕后会弹出安装完成提示框，单击【完成】 按钮。
(5) 启动WinRAR。 (6) 在主界面中单击【向导】按钮，或者选择菜单栏中 的【工具】/【向导】命令，在弹出的【向导】对话框中选择 【创建新的压缩文件】选项，单击【下一步】按钮，如图9-1 所示。
18 图9-7 【压缩文件名和参数】对话框
19 图9-8 两种压缩文件的图标
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(20) 在普通压缩文件“我的文件.rar”上单击鼠标右键， 从弹出的快捷菜单中选择【解压到当前文件夹】命令，则可 以快速地将压缩文件解压到同一个文件夹下。
(21) 如果压缩文件是经过加密压缩的，则解压过程中会 弹出【输入密码】对话框，如图9-9所示，这时必须正确输入 密码才能解压。
32 图9-12 设置画面风格为“柔和”
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(14) 在视频画面中单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中 选择【视频转码/截取】/【格式转换】命令，将弹出【输出 格式】对话框，在【输出类型】列表中选择“MP4播放器”， 在【品牌型号】列表中选择“MP4通用配置”，如图9-13所示。
计算机应用基础(wiandows7+office2010)_单元1
PCI总线——外围部件互连总线
任务2 认识计算机的系统组成 ——计算机硬件系统
硬盘系统——存储数据或程序，数据癿交换不暂存 指标： 容量：20G、30G、40G、60G、80G、1T、…… 速度：寻址时间：10~16 ms 转速：5400rpm、7200rpm（转/分钟）
数据传输速率：Serial ATA 1.0可达150MB/s，并行ATA（即ATA/133）
任务1 了解计算机——计算机的发展
根据使用的电子元器件不同，电子计算机的发展大致可分为4代。
任务1 了解计算机——计算机的特点、分类及应用
计算机癿特点：
运行速度快，计算能力强。
计算精度高，数据准确度高。 具有超强的记忆和逻辑判断能力。 自劢化程度高。
任务1 了解计算机——计算机的特点、分类及应用
？
DVD+R/+RW DVD+R/+RW 飞利浦 飞利浦、索尼、理光和惠普，微软 稍巩
抖劢速率低，丌适合高速刻录 抖劢速率高，适合高速刻录
DVD-R比较适合注重刻录盘片兼容性尤其是打算刻录DVD影碟癿用户购买，由 亍DVD-R癿高速刻录表现丌是徆理想，因此大家购买8X DVD-R光盘即可。而 DVD+R则适合注重盘片刻录速度以及刻录稳定性癿硬件玩家或办公用户购买， 毕竟DVD+R癿整体刻录质量好亍DVD-R。当然，如果大家只是打算单纯保存一 些数据，对刻录速度和兼容性没有明确要求癿话，那么无论是DVD-R还是+R都 能徆好地满足大家癿要求。
计算机癿应用领域：1、信息处理（例办公自劢化）
任务1 了解计算机——计算机的特点、分类及应用
计算机癿应用领域：2、科学计算（例气象计算）
任务1 了解计算机——计算机的特点、分类及应用
大学计算机office高级应用(win7+office2010版) excel
Excel1）：在考生文件夹%testdir%中，完成下列操作。
文涵是大地公司的销售部助理，负责对全公司的销售情况进行统计分析，并将结果提交给销售经理。
年底，她根据各门店提交销售报表进行统计分析。
打开“计算机设备全年销量统计表.xlsx”，帮助文涵完成以下操作。
1．将“sheet1”工作表命名为“销售情况”，将“sheet2”命名为“平均单价”。
2．在“店铺”列左侧插入一个空列，输入列标题为“序号”，并以001、002、003……的方式向下填充该列到最后一个数据行。
3．将工作表标题跨列合并后居中并适当调整其字体、加大字号，并改变字体颜色，适当加大数据表行高和列宽，设置对齐方式及销售额数据列的数值格式（保留2位小数），并为数据区域增加边框线。
4．将工作表“平均单价”中的区域B3:C7定义名称为“商品均价”（范围为工作簿）。
运用公式计算工作表“销售情况”中F列的销售额，要求在公式中通过VLOOKUP函数自动在工作表“平均单价”中查找相关商品的单价，并在公式中引用所定义的名称“商品均价”。
5．为工作表“销售情况”中的销售数据创建一个数据透视表，放置在一个名为“数据透视分析”的新工作表中，要求针对各类商品比较各门店每个季度的销售额。
其中：商品名称为报表筛选字段，店铺为行标签，季度为列标签，并对销售额求和。
最后对数据透视表进行格式设置，使其更加美观。
6．根据生成的数据透视表，在透视表下方创建一个簇状柱形图，图表中仅对各门店四季度笔记本的销售额进行比较。
7．保存“计算机设备全年销量统计表.xlsx”文件。
2）：在考生文件夹%testdir%中，完成下列操作。
小蒋是一位中学教师，在教务处负责初一年级学生的成绩管理。
由于学校地处偏远地区，缺乏必要的教学设施，只有一台配置不太高的PC可以使用。
他在这台电脑中安装了Microsoft Office，决定通过Excel来管理学生成绩，以弥补学校缺少数据库管理系统的不足。
office2010综合实训精编版
第一部分综合实训一、实验目的1、熟练利用word进行文档的编辑与排版。
2、熟练利用Excel进行表格的编辑、排版、数据分析及图表制作。
3、熟练利用PowerPoint进行演示文稿的编辑、排版、动画、放映设置等。
二、实验内容1、word编辑与排版（1）打开word2010，输入以下内容：站在川流不息的十字路口，回望那遥远的尽头，走过的是心情和风景，留下的是记忆。
人海茫茫，多少次擦肩而过，若有一次邂逅，那就是缘分。
风速飞驰的车辆，不知哪节车厢里还留着你的身影，在静候，在等待。
曾经的温情，记忆虽然有些淡然，有些斑驳。
往事，如徐风中的云烟，若隐若现，或左或右，或上或下，总在悠悠的漂浮，若要点燃，依然会有熊熊的火焰在燃烧。
既然不能忘却，那就把你的模样，你的名字，你的所有，铭刻在灵魂的深处，直至永远。
你若要问；“永远有多远？”其实永远并不遥远，人生苦短，就是生命的尽头，到那时，你可否与我化蝶成双影，饮露品粉茗。
翩跹于尘世。
记忆的引擎在搜索，那一段段甜蜜的往事，一幅幅温馨的画面。
我把它装订成册，然后做成馨香的风铃，悬挂于眼前，随风漫漫转动，暗香也阵阵流动，每一个画面场景都会让我激动不已，潸然泪下，仿佛就如昨日。
记忆的闸门一直是敞开的，有时像涓涓细流在流淌，有时像淙淙的泉水叮咚，叮咚响够不停，而有时，却像潮水般澎湃激昂，让人撕心，让人裂肺。
（2）给文章添加标题，“零碎的记忆”，将标题设为楷体，二号，加粗，红色，居中，浅绿1.5磅细线边框，加红色双实线下划线。
（3）将正文字体设为华文行楷，三号，将第一段中所有的“是”字加粗，字体为蓝色。
将第二段的“往事”二字加拼音，对齐方式为0-1-0，偏移2磅，字号为10号。
（4）在正文第一段开始插入一张饼形扇面的剪贴画，将环绕方式设置为“四周型”，左对齐。
剪贴画高2厘米，宽2厘米，形状填充为深蓝，文字2，淡色60%，形状轮廓为粗细1.5磅，红色。
（5）第二段分为三栏，第一栏宽为3厘米，第二栏宽为4厘米，栏间距均为0．75厘米，栏间加分隔线。
计算机基础试题WIN7+OFFICE2010(附答案)
一、选择题(每题2分，共50分)1、在计算机应用中，“计算机辅助设计”的英文缩写为__________ 。
A. CADB. CAMC. CAED. CAT2、微型计算机中，合称为中央处理单元(CPU)的是指____________ 。
A. 运算器和控制器 B .累加器和算术逻辑运算部件(ALU)C .累加器和控制器D .通用寄存器和控制器3、在计算机领域中，通常用英文单词“BYTE”来表示_____________ 。
A.字B .字长C .二进制位 D .字节4、某工厂的仓库管理软件属于______________ 。
A.应用软件B .系统软件C .工具软件 D .字处理软件5、下列4种设备中，属于计算机输入设备的是 ___________ 。
A. UPS B .投影仪 C .绘图仪D .鼠标器6、汉字在计算机内的表示方法一定是____________ 。
A.国标码B. 机内码C. 最左位置为1的2字节代码D. ASCII 码7、下面是关于计算机病毒的4条叙述，其中正确的一条是__________ 。
A .严禁在计算机上玩游戏是预防计算机病毒侵入的唯一措施B .计算机病毒是一种人为编制的特殊程序，会使计算机系统不能正常运转。
C .计算机病毒只能破坏磁盘上的程序和数据D .计算机病毒只破坏内存中的程序和数据8、要关闭正在运行的程序窗口，可以按A. Alt+Ctrl键B. Alt+F3键C. Ctrl+F4 键D. Alt+F4键9、在Word 中，Ctrl+A 快捷键的作用，等效于鼠标在文档选定区中A.单击一下B. 连击两C. 连击二D.连击四下下下10、在Excel中，下列选项中，属于单元格的绝对引用的表示方式是A. B2 B .Y B Y 2 C . $B#2 D . $B$211、在Excel中，引用非当前工作表sheet2的A4单元格地址应表示成___________A. Sheet2.A4 B . Sheet2 \ A4 C . A4!Sheet2 D . Sheet2!A4一、选择题(每题2分，共50分)1、在计算机应用中，“计算机辅助设计”的英文缩写为__________ 。
《计算机应用基础项目化教程》教学课件 项目十 员工工资统计表的制作
知识点讲解
一．公式中的运算符介绍 1．算术运算符
算术运算符
+ -（减法） * / % ^ -（负号）
含义 加法 减法 乘法 除法 百分比 乘方 负数
知识点讲解
2．比较运算符
使用比较运算符可以比较两个值，运算结果为“TRUE” 或“FALSE”。
比较运算符 = > < >= <= <>
含义 等于 大于 小于 大于等于 小于等于 不等于
项目效果图
教学目标
能力目标： • 学会Excel中公式的基本应用方法。 • 学会在公式中使用不同的单元格引用方式。 • 学会快速输入和复制公式。 • 学会处理公式中出现的常见错误。
教学目标
知识目标： （1）掌握公式和函数的简单应用。 （2）掌握复制公式和函数的方法。 （3）掌握常用函数的应用。 （4）掌握SUMIF函数的使用方法。
培养学生乐观向上的生活态度学会与老师同学交流提高他们团结协作的能力沟通能力及表达能培养学生在项目制作中遵守6s管理要求的习惯项目完成过程101计算工龄工资一录入工资表的基本数据操作要求利用前面所学知识建立员工工资表录入基本数据
项目十：员工工资统计表的制作
项目描述
工资管理是企业人力资源部门的主要工作之一，它 涉及到对企业所有员工的基本信息、基本工资、津贴、 薪级工资等数据进行整理、计算等比较复杂的处理。 小王在单位负责人事管理，所以每月工资表的统计与 制作成了他的工作任务。
知识点讲解
3．文本运算符 使用文本运算符可以连接多个文本字符串，以生成一 段文本。 文本运算符：& 该运算符用于连接多个单元格的内容或直接在公式中 输入的常量，要连接的内容可以是文本也可以是数字 或者其他类型的内容。比如输入“生日”&“快乐”， 会生成“生日快乐”。