2011届靖江高三历史一轮复习建议_2
历史复习：高三学生三篇建议
历史复习：高三学生三篇建议
历史复对于高三学生来说非常重要，因为它是高考的一部分。
为了帮助高三学生有效地进行历史复，我提出以下三个建议：
1. 制定复计划
制定一个详细的复计划是非常重要的。
首先，你应该了解历史
课程的大纲和重点，然后根据这些内容制定一个合理的复计划。
将
复时间分配给每个单元或主题，并确保在高考前完成整个复计划。
此外，你还可以为每个复阶段设置具体的目标，以保持复的动力和
效率。
2. 多种复方法的结合使用
尝试多种复方法的结合使用，可以帮助你更好地理解和记忆历
史知识。
阅读教科书是基础，但你也可以使用其他资源，如历史纪
录片、历史小说、历史漫画等来增加研究的趣味性和多样性。
此外，参加历史复班或组织小组讨论也是很有帮助的，可以与同学们互相
交流、分享想法和答疑解惑。
3. 多做历年真题和模拟考试
做历年真题和模拟考试是非常有效的历史复方法。
这样可以帮助你熟悉考试的题型和考点，提高答题的技巧和时间管理能力。
在做题过程中，注意分析和总结自己的错误，找出薄弱环节，并针对性地进行复和强化练。
同时，模拟考试也可以让你适应考试的紧张氛围，增强应对压力的能力。
通过制定复计划、多种复方法的结合使用以及多做历年真题和模拟考试，你将能够更好地进行历史复，提高自己的历史成绩，并在高考中取得好成绩。
加油！。
高三历史第一轮复习的建议详情
高三历史第一轮复习的建议深信每个高三学生都想走上学习的成功之路。
要想走上成功路，除了具有强大的学习动力、刻苦的学习态度和良好的身体与心理素质外，还必须掌握科学的学习方法。
事实上，只要是在学习，不管是否意识到，人们都在选用一定的学习方法，只不过所用方法有优劣之分罢了。
学习得法，事半功倍，不但能帮助考生在高三的一年间顺利前行，取得优异成绩，更能成为一个人的宝贵财富而让人终身受益。
其实，达尔文早就说过，“最有价值的知识是关于方法的知识”。
那么，学好高三历史有哪些方法?怎样去掌握这些方法呢?下面我就结合自己的教学领悟和去年高三的教学经验谈谈几点指导建议：(一)科学合理的安排学习时间为什么要安排好时间?无论是学习还是生活，高三都是极其紧张的一年，只有科学的安排，才会有较高的效率。
人通常都有惰性，时间安排表则可以成为推动你正常学习与生活的外部动力;时间安排表也可以阻止你避开不喜欢做的事，确保你有计划地、有序地学习与生活;当然，它也有助于你合理地安排好各科的复习。
怎样安排科学地学习时间?一般而言，周一至周六白天的时间学校已作了安排，学生需要安排的主要是早晨与晚上以及周日。
安排的原则与具体方法是：1、制定详细的时间表时间段周一至周六周日早晨06：40—07：10英语\政治\历史\语文休息中午12：30—13：30午休\洗衣服\洗头晚上06：50—10：30完成当日作业及复习任务补缺补漏晚上11：00—11：30阅读课外读物在夜自修期间，原则上应以50分钟为一个学习段，然后休息10分钟。
一定要在有限的时间内提高学习效率。
2、合理安排夜自修的学习内容夜自修的时间十分有限，共三个小时。
所以一个学科的学习时间一般不能超过一小时，这样会让你的学习效率提高30%。
学生不仅要注意限时完成既定作业量，还要注意阅读、练习和背诵记忆相结合，使自己不同的器官交替进入学习。
在做练习时，原则上要先做好复习，而不应该是边做边翻。
高三历史第一轮复习过程的问题第一，学习与生活的时间安排缺乏科学性。
高三历史第一轮复习的方法
高三历史第一轮复习的方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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江苏省2011年高考历史考前辅导与应试策略
2011届高考历史考前辅导与应试策略高考历史考前辅导与应试策略一、应试答题技巧（一）减少非智力因素失分1、考试心态的调整许多考生考试紧张、焦虑，导致思维不规范，不严谨，不细腻，粗心大意，毛手毛脚。
建议：唯我独尊，充分自信；沉着冷静，适度紧张。
2、用好发卷后的5分钟试卷发下来后，有同学总是抢着做选择题，这是非常不明智的。
建议：对试卷作整体观察。
拿到考卷后5分钟内不允许答题，我们千万不要去抢做选择题，而按要求在规定的地方写好姓名和准考证号、座位号，然后对试卷作整体观察，对全卷有个整体把握，以便尽早定下作战方案，对全卷各部分的难易程度和所需时间作大致评估。
所有这些做到心中有数，以便制定科学合理的答题策略。
3、答题顺序安排就目前来讲，高考涉及历史考试的科目有文综考试和历史单科考试，无论是哪一种试题，其试题的排序是先选择题，后非选择题；先中国古代史、接着中国近现代史、然后是世界近现代史。
那么，怎样安排答题顺序呢？建议：选择题按试题顺序做完。
非选择题，可以分学科做，也可以按试题顺序从易到难跳着做。
4、时间分配考试过程中往往有这样的情况：有人过于紧张，盲目抢速度，思维展不开；有人缺乏时间观念，或慢条斯理地答题，或着眼于局部，被某道题缠住无法脱身，或对某道题很有把握，在它上面费了很多心思。
所有这些情况都对考出高水平不利。
建议：合理分配时间，把握答题节奏，稳扎稳打。
做选择题，一般来说，一个选择题用50秒，最多不超过1分钟，不会的选择题也要根据理解和第一感觉选择一个选项，是否更改留待检查时作出决定做一个非选择题，一般用15～20分钟，所写的答案要点与分值基本相当时，就要停下，做下一个题目，等做完后面的题目后，若有时间再补充答案要点。
5、非选择题的组答技巧从形式上看，答案要条理分明，层次清晰，特别是实行网上阅卷的省市，字一定要写干净整齐，让评卷老师能很快地获得答案要点。
从内容上看，要尽可能多角度多侧面分析问题，多写要点，每个要点要简明扼要，不要太复杂。
高三历史一轮复习的策略和方法
高三历史一轮复习的策略和方法目标和重点在高三历史的一轮复中，我们的目标是全面回顾和巩固所学的历史知识，为高考做好充分的准备。
以下是一些策略和方法，可以帮助你有效地进行复。
制定复计划制定一个详细的复计划是复的关键。
将复内容划分为不同的单元和主题，并为每个单元设置合理的时间安排。
这样可以帮助你有条理地进行复，确保不会忽略任何重要的内容。
多角度研究在复的过程中，不要只局限于教科书。
多角度研究可以帮助你更好地理解和记忆历史知识。
可以通过查阅其他参考书、阅读相关的历史文章和材料，以及观看历史纪录片等方式，拓宽你的视野并加深理解。
制作复笔记和总结制作复笔记和总结是复过程中的一项重要任务。
将复的主要内容记录下来，可以帮助你梳理思路、加深记忆，并且便于日后回顾。
可以使用图表、关键词等方式来整理笔记，使其更加清晰明了。
进行小组讨论和互助研究与同学一起进行小组讨论和互助研究也是一种有效的复方法。
通过与同学们分享你的理解和思考，听取他们的观点和经验，可以帮助你进一步加深对历史知识的理解和记忆。
多做历年真题和模拟考试做历年真题和模拟考试是检验复效果和提高应试能力的重要方法。
通过做题可以检验自己对知识的掌握程度，并帮助你了解考试的形式和要求。
针对性地分析错题和不会做的题目，找出自己的薄弱环节，并有针对性地进行复。
注意健康和休息高三是一段紧张的备考时间，但也要注意保持良好的身心健康。
合理安排休息时间，保持充足的睡眠，注意饮食和锻炼，可以帮助你保持研究状态的良好，提高复效果。
以上是高三历史一轮复的策略和方法，希望能对你有所帮助。
记得按照自己的实际情况进行调整，坚持下去，相信你一定可以取得优秀的成绩！加油！。
高考历史第一轮复习方法
高考历史第一轮复习方法考试来临之前，在做练习的时候，要运用正确的答题机技巧，因为它会让你的成绩得到进一步的提升。
下面我整理了《高考历史第一轮复习方法》，希望对你由帮助!1、回归教材教材是最好的复习资料，同学们在一轮复习中要依托于教材。
切忌死记硬背，要充分理解掌握教材中的基本历史概念，扫清知识死角，把教材吃透，把书本读厚。
2、理清关系在具备掌握历史知识的基础上，试着理清课与课之间、单元与单元之间的逻辑关系，对教材进行整合，按照中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史的顺序对知识点进行综合梳理，以保证对历史有一个整体的认知。
3、精选练习在复习完每一章节或单元后，应精选一些思维含量高、具有启发性和典型性的各类题型的练习题(包括近几年的某些高考)，进行适量训练，使自己在复习巩固基础知识的同时，掌握和提高解答各类题型的方法和能力。
历史的解题思路4、关注时政历史不回避热点问题特别是重大事件。
我们在日常学习之外必须对时事保持敏锐感，看其是否能与我们所需的知识相结合，说不定你感兴趣的某个重大问题在高考时就会出现在你的试卷上。
5、勤于总结自学能力很重要，自评能力同样不可小觑。
每一阶段的复习完成之后，要及时总结与反思。
特别是对习题与试卷的评析，要留心解题方法的总结，进而减少失误，提高答题的准确度和得分率。
同时，也可以根据自评效果适当调整下一阶段的复习内容和进度。
6、重视积累在历史高考中，命题者有意地创造与我们平时训练不同的语境，这是考查我们的适应能力，同学们对试卷的阅读有异样、不适应的感觉是很正常的。
要减少这种感觉，平时应进行大量的阅读，同时要注意提高阅读速度。
以上《高考历史第一轮复习方法》由右脑收编整理，最后我愿你找到自己的路，拼出不一样的。
高考状元推荐历史复习方法历史第一轮复习计划及考试技巧高考历史选择题答题技巧历史会考知识点总结。
高三历史第一轮复习方法和策略
高三历史第一轮复习方法和策略为了帮助高三学生有效地进行历史复，以下是一些方法和策略的建议。
制定复计划制定一个合理的复计划是第一步。
根据历史课程的内容和考试时间表，将复时间分配到不同的主题和单元上。
确保给予每个主题足够的时间和重点。
梳理课堂笔记复时应该回顾之前的课堂笔记和讲义。
梳理和整理这些材料可以帮助加深对历史概念和事件的理解和记忆。
制作复提纲制作复提纲是高效复的一种常用方法。
将每个主题或单元的关键知识点和要点总结成提纲，可以帮助整理思路和加深记忆。
利用图表和图像历史课程通常包含大量的时间线、图表和图像。
利用这些可视化工具可以更直观地理解历史事件和发展。
制作思维导图、时间线和图表可以帮助记忆和复。
多角度思考历史问题通常有很多不同的角度和解释。
在复过程中，尝试从多个角度考虑问题，理解不同历史学派和观点的解释。
这有助于加深对历史事件的理解和提高应试能力。
解析历史文本历史复不仅仅是记忆和记述，还需要解析历史文本和资料。
练阅读和理解历史文献、文章和教科书中的内容，帮助培养批判性思维和分析能力。
模拟考试进行模拟考试可以帮助熟悉真实考试的形式和要求。
找到历年的历史试卷进行模拟，并对试卷进行认真分析。
了解自己在时间管理、答题技巧和知识点掌握上的不足，有针对性地进行复和提高。
合作研究与同学一起复历史可以带来许多好处。
互相讨论和解答问题可以加深理解，并发现自己在某些知识点上的不足。
合作研究还可以提供不同的观点和解释，帮助开拓思维。
积极调整心态历史复可能会遇到挑战和困难。
保持积极的心态和良好的研究动力非常重要。
与朋友交流、休息和放松都是保持良好心态的有效方式。
小结高三历史的第一轮复习，需要制定合理的复习计划，梳理课堂笔记，制作复习提纲，并利用图表和图像进行复习。
多角度思考历史问题，解析历史文本，进行模拟考试以及合作学习也是有效的复习方法。
同时，调整心态并保持积极的学习动力也是非常重要的。
通过这些方法和策略，高三学生可以更有效地复习历史，并提高他们的应试能力。
怎样做好高考历史一轮复习
怎样做好高考历史一轮复习高三历史复习备考主要做三方面工作：史实、理解、表达。
而史实的掌握和理解是第一位的，对高考而言，重点与非重点是相对的，因为所有的知识点都有可能考，所以复习备考不能存在侥幸心理，必须养成踏踏实实的学风，以夯实基础为根本。
只有基础扎实了，才能谈得上运用。
表达则是在平时练习主观题中逐渐训练出来的。
历史知识点非常多，需要掌握非常准确和细腻，需要从整体上把握各个知识点的内在联系。
第一步：章节复习1．准确记忆基本史实，力求在理解的基础上记忆。
对基础知识的把握，我坚持“全、准、细”的原则。
“全”即复习要全面，以课本为依据，对课本上的每一个知识点进行地毯式清理，在此基础上强化重点；“准”即对知识的识记、理解、阐释要准确；“细”即注重细节，近几年文科综合试题问题并不难，但考查很细致，细节决定成败。
因此教材中的导言、正文中大小字、地图、图片和文献资料、课下小字注释、书后大事年表及其他隐性知识（如历史现象、历史概念的本质内涵，教材本身纵横交错的网络化的知识结构；历史发展的阶段特征，整个学科体系和历史发展的客观规律及基本的理论观点）等，复习时要面面俱到，不可偏废，要强记、记死，使之成为提高考试成绩的新增长点。
以《春秋战国纷争和民族融合》为例：（1）正文知识点：时代特征、春秋诸侯争霸（背景、目的、条件、经过、标志）战国兼并战争（战国开始的标志、战国七雄、兼并战争）民族融合（途径、意义）（2）插图：地图《春秋大国争霸图》《战国兼并形势图》（图中包含诸侯国、战役地点、少数民族分布），图片《马陵道遗址》《长平之战遗址》（3）“楚王问鼎”的文字材料。
（4）小字注释“王畿”。
类似这样的知识点很多，必须做到没有遗漏。
【课本按部就班，知识第一遍回顾】2．在记忆基础上对历史知识从多角度、多层次、多方位来认识，即对历史现象、历史事物的内在联系和规律的认识，要深刻把握好相关知识的内涵和外延，培养学生基本的历史思维能力。
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2、近代中国求民主的斗争
（1）了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
（2）简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立‘中华民国’的历史意义。
单元综合练习及评讲1课时
教学内容
古代希腊罗马的政治制度
总课时
3
日期
9.7——9.9
课标内容
1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主
政治产生的历史条件。
2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
3、了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人
10考试说明
8.欧美资产阶级代议制的确立与发展
(1)英国君主立宪制的确立
1688年“光荣革命”；《权利法案》的颁布；责任制内阁的形成；1832年议会改革；英国君主立宪制的特点。
(2)美国共和制的确立
美国独立之初的严峻形势；1787年宪法的颁布；美国的联邦制以及共和政体的确立。
(3)资产阶级代议制在欧洲大陆的扩展
（3）了解五四运动和中国共产党成立的主要史实，认识五四运动和中国共产党成立在近代中国社会变革中的革命性影响，体会爱国学生、知识分子、无产阶级在民族危机中所表现出的历史使命感和社会责任感以及早期中国共产党人坚定的马克思主义信念和革命精神。
（4）了解国共合作、北伐战争、“工农武装割据”、红军战略转移、国共合作抗日以及人民解放战争等中共领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。体会中国共产党在民主革命时期与时俱进的革命品质和为人民解放事业不懈奋斗的精神，培养热爱中国共产党的感情。
2011届靖江高三历史一轮复习建议
必修1
教学内容
古代中国的政治制度
总课时
4
日期
9.1——9.4
课标内容
1、了解西周的建立，宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。
2、知道秦的统一，皇帝制度，中央官制与郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成。
3、列举从汉至元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。
3、从汉至元政治制度的演变
列举唐朝三省六部制史实，说明中国古代中央政治制度演变的特点；列举汉代郡国并行制和元朝行省制度等史实，说明中国古代地方政治制度演变的特点；列举汉朝至唐朝的选官制度；感受中华民族管理国家的政治智慧。
4、明清君主专制的加强
了解明朝内阁、清朝军机处设置的史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响，感受人治的诸多弊端，认识到专制向民主发展是有一个历史发展过程的。
志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
4、分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
省教学要求
1、英国君主立宪制的建立
了解《权利法案》的制定情况，了解英国责任制内阁的形成程序，理解英国君主立宪制的特点，体会主权在民取代主权在君的政治变革，是人类历史进程中的一大进步。
2、美国联邦政府的建立
知道美国1787年宪法的背景、主要内容，知道美国联邦制的权力结构和美国联邦政府的构成情况，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
3、本单元课时分配
英国君主立宪制的确立（知识及练习巩固）1课时
美国共和制的确立（知识及练习巩固）1课时
资产阶级代议制在欧洲大陆的扩展（知识及练习巩固）1课时
单元综合练习及评讲1课时
教学内容
近代中国反侵略、求民主的潮流
总课时
6
日期
9.16——9.23
课标内容
1、列强侵略与中国人民的反抗斗争
(1)列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
2、近代中国求民主的斗争
（1）了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性，感受农民阶级在社会危机不断加深中敢于斗争的革命精神。
（2）简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立‘中华民国’的历史意义，体会孙中山等革命者前赴后继的献身精神，感受革命先烈追求“民主”、“自由”的高尚情怀。
10制度
西周政权的建立与灭亡；西周的分封制和宗法制；西周时期政治制度的特点。
(2)秦中央集权制度的形成
秦朝的统一；皇帝制度；中央官僚机构与郡县制；中央集权制度的形成。
(3)汉到元政治制度的演变
汉初郡国并行制；汉朝至唐朝的选官制度；唐朝的三省六部制；元朝的行省制度。
2、本单元高考命题趋势
注意全面正确评价雅典民主政治，既要看到其价值和意义，又要从实质中分析其局限性。罗马法与当今法律之间的内在联系以及法律在人类社会中的价值。
3、本单元课时分配
古代希腊的民主政治（知识及练习巩固）1课时
罗马法的起源与发展（知识及练习巩固）1课时
单元综合练习及评讲1课时
教学内容
近代西方资本主义政治制度的确立与发展
2、本单元高考命题趋势
加强中央集权对巩固国家统一的意义；中国古代政治机构改革对当今中国政府机构改革的借鉴意义；选官用官制度的演变与创新；从隋唐的三省六部制与美国三权分立的比较认识中外政治文明的特点。
3、本单元课时分配
西周时期的政治制度和秦中央集权制度的形成（知识及练习巩固）1课时
汉到元政治制度的演变和明朝君主专制的加强（知识及练习巩固）2课时
（3）概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。
（4）概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。
省教学要求
1、列强侵略与中国人民的反抗斗争
（1）列举1840年至1900年间西方列强发动的鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华战争等史实，说明西方列强侵华给中华民族带来的深重灾难。概述黄海海战中清朝爱国官兵英勇抗日、台湾人民反割台、义和团抗击八国联军的斗争事迹。通过爱国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族不屈的斗争精神。
省教学要求
1、马克思主义的诞生
简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义，体会马克思、恩格斯的创造品质和奋斗精神，感受人类先进思想的精神感召力。
了解巴黎公社的主要措施，认识巴黎公社在建立无产阶级政权上的经验教训，体会巴黎公社战士的英勇不屈、视死如归的斗争精神。
2、俄国十月革命的胜利
概述俄国十月革命胜利的主要史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义，体会列宁等革命者为社会进步、人民幸福而积极探索的革命精神。
类社会生活中的价值。
省教学要求
1、古代希腊民主政治
了解希腊自然地理环境和城邦制度对希腊文明的影响，认识希腊文明是西方文明的源头，理解希腊民主政治与西方民主政治的传承关系，体会古代希腊文明的灿烂辉煌。知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
2、罗马法的起源于发展
了解罗马法的主要内容，认识罗马法在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值，体会法制建设的现实意义。
总课时
4
日期
9.10——9.15
课标内容
1、了解1688年“光荣革命”、《权利法案》制定和责任制内阁形成，1832
年议会改革的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。
2、说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制
与英国君主立宪制的异同。
3、知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意
4、了解明朝内阁、清朝军机处设置的史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
省教学要求
1、夏、商、西周的政治制度
了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点，通过宗法制度相关内容的学习，体会中华民族的亲情之爱。
2、秦朝中央集权制度的形成
知道始皇帝的来历，了解秦朝的“三公”制度；知道郡县制建立的史实；结合秦朝中央集权制度建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响；体会制度建设对国家稳定和统一的重要意义。
抗日战争和解放战争（知识及练习巩固）1课时
单元综合练习及评讲1课时
教学内容
从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
总课时
3
日期
9.24——9.28
课标内容
1、简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。
2、了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
3、概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
10考试说明
11.近代中国反侵略、求民主的斗争
(1)两次鸦片战争
鸦片战争与中英《南京条约》；第二次鸦片战争。
(2)太平天国运动
定都天京；《天朝田亩制度》；《资政新篇》；太平天国运动的失败。
（3）甲午中日战争与八国联军侵华
甲午中日战争与《马关条约》；黄海海战；台湾人民反割台斗争；八国联军侵华战争与《辛丑条约》；义和团抗击八国联军的斗争。
（4）辛亥革命
中国同盟会的成立；武昌起义；中华民国的成立；《中华民国临时约法》；辛亥革命的历史意义。
（5）新民主主义革命的崛起
五四运动和中国共产党的诞生及其对中国社会变革的影响；第一次国共合作与北伐战争。
（6）国共政权的对峙
南昌起义；井冈山革命根据地的建立和土地革命；红军长征和遵义会议。
（7）抗日战争
(4)明清君主专制的加强
明朝宰相制度的废除与内阁的出现；清朝军机处的设置。
（5）古代中国政治制度的特点
古代中国政治制度的演变过程与历史特点；中央集权制度的历史作用与社会影响。
教学建议
1、本单元重点考查的内容
纵观近几年的高考，历朝加强中央集权的措施和重要政治制度的概念考查是高考考查的重点，考查形式多以材料为载体，设置新的问题情境，考查学生综合探究能力。