高三历史一轮复习教学案：考点7 隋唐时期的文化
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课时：2课时年级：高中教材：《中外历史纲要》教学目标：1. 了解隋唐时期的历史背景、社会特点和文化成就。
2. 理解隋唐时期文化繁荣的原因及其对中国乃至世界文化的影响。
3. 培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。
教学重点：1. 隋唐时期的历史背景和社会特点。
2. 隋唐时期的文化成就，如文学、艺术、科技等方面。
教学难点：1. 隋唐时期文化繁荣的原因。
2. 隋唐文化对中国乃至世界文化的影响。
教学过程：第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们知道隋唐时期吗？请简要介绍隋唐时期的历史背景。
2. 学生回答，教师总结：隋唐时期是我国封建社会的繁荣时期，政治、经济、文化等方面都取得了辉煌的成就。
二、新课讲授1. 隋唐时期的历史背景和社会特点（1）隋朝的统一和改革（2）唐朝的建立和繁荣（3）唐朝的民族政策和对外交往2. 隋唐时期的文化成就（1）文学①唐诗：介绍唐诗的繁荣原因、代表诗人及其作品特点。
②其他文学成就：如传奇小说、散文等。
（2）艺术①绘画：介绍唐代绘画的特点和代表画家及其作品。
②书法：介绍唐代书法的特点和代表书法家及其作品。
（3）科技①农业：介绍唐朝农业技术的发展，如水稻种植、灌溉技术等。
②手工业：介绍唐朝手工业的发展，如陶瓷、纺织等。
三、课堂小结1. 总结隋唐时期的历史背景、社会特点和文化成就。
2. 强调隋唐文化繁荣的原因及其对中国乃至世界文化的影响。
第二课时一、复习导入1. 提问：上节课我们学习了隋唐时期的历史背景、社会特点和文化成就，请同学们回顾一下。
2. 学生回答，教师总结：隋唐时期是我国封建社会的繁荣时期，文化成就丰富，影响深远。
二、课堂讨论1. 讨论题目：隋唐文化繁荣的原因及其对中国乃至世界文化的影响。
2. 学生分组讨论，教师巡视指导。
三、课堂展示1. 学生代表发言，分享讨论成果。
2. 教师点评，总结讨论要点。
四、课堂小结1. 总结隋唐文化繁荣的原因及其对中国乃至世界文化的影响。
2. 强调隋唐文化在我国历史上的重要地位。
教学隋唐文化史上的历史教案
教学隋唐文化史上的历史教案隋唐时期是我国历史上的一个重要时期，是中华文化的繁荣时期，也是中国古代文化的黄金时期。
在这个时期，诗歌、绘画、杂技、曲艺、文学、哲学等方面都取得了较为显著的成就。
本文就是以教学隋唐文化史为主题，编写一份关于教学隋唐文化史的历史教案，以便于教师教学隋唐文化史来引导学生了解、掌握隋唐时期的文化发展情况。
一、教学目标1.了解隋唐时期的社会背景、政治制度、文化特点、科技成就等方面的基本情况。
2.掌握隋唐时期文学、哲学等方面的一些代表性作品及其特点。
3.理解隋唐时期的廉政风尚、孝道精神等文化内涵。
4.了解隋唐时期经济发展和海外贸易的现状。
二、教学内容1.隋唐时期社会政治制度和文化特点（1）隋朝的政治制度和文化特点；（2）唐朝的政治制度和文化特点；（3）隋唐时期对外交往、科技成就等方面的贡献。
2.隋唐文学的代表作品及特点（1）隋唐诗（令、律、绝、豪放派等）；（2）隋唐散文（骈文和杂文）；（3）隋唐古文运动和代表作品；（4）隋唐传奇小说（如“柳毅传”、“玄奘西游记”等）。
3.隋唐哲学的代表性思想和经典著作（1）隋唐道教（如《鬼谷子》、《道德经》等）；（2）隋唐佛教（如《大唐西域记》、《佛祖历代通灯论》等）；（3）隋唐儒家思想（如《论语》、《孟子》等）。
4.隋唐时期的海外贸易、商业经济等方面的情况（1）隋唐对外贸易的繁荣；（2）隋唐时期的商业经济特点。
5.隋唐时期的廉政风尚、孝道精神等文化内涵（1）隋唐时期的廉政风尚；（2）隋唐时期的孝道文化。
三、教学方法1.多媒体教学法：在教学过程中，可以结合使用图片、音频、视频等多种形式的多媒体资料，以便于生动形象地呈现出隋唐时期的文化氛围，从而更加深入地理解和掌握隋唐文化史的基本内容。
2.讲授法：教师应当采用适度的讲授方式，针对各个教学内容的不同特点进行讲解和说明，循序渐进地解读隋唐文化史。
3.互动教学法：在教学过程中鼓励学生发表自己的观点，并与其他同学互相交流和讨论，从而更好地理解和掌握隋唐文化史相关的知识点。
高三历史一轮复习教学案：考点 隋唐时期的文化
考点7——隋唐时期的文化【学习目标】大纲条目细化要求科学技术；文学和艺术。
掌握隋唐时期文化繁荣的表现；认识这一时期时期文化繁荣的原因、特点及影响【基础知识梳理】一、隋唐文化发达的原因１．国家强盛，经济繁荣：１政治：全国统一，国力强盛，政治相对稳定２经济：农业、手工业和商业全面发展，出现盛世景象２．开明、兼容的文化政策：１唐代文化政策比较开明，如唐太宗实行三教（儒、释、道）并行政策；２唐代科举制的实行；且要求考生具有较全面的文化修养；３唐代民族融合的进一步加强，汉民族文化与少数民族文化、农业民族文化与游牧文化的交融和兼收并蓄。
３．文化交流频繁：１中华文化具有浓烈的多民族色彩；２中外文化互相吸收、互相促进的过程中，隋唐文化更加丰富多彩４．继承传统文化。
秦汉以来我国封建文化在许多领域都处于世界领先地位，到了魏晋南北朝时期，我国北方少数民族的发展和江南的开发又为我国科技文化及文学艺术的进一步发展奠定了基础，在此基础上隋唐文化出现了全面繁荣的局面。
５．科举制度的推动。
隋唐开创和完善的科举制度，有利于教育的发展和人才的培养，进而推动了文化的发展。
二、隋唐文化发达的表现印刷隋唐时候，雕版印刷术就已经出现了；868年印制的《金科学技术世界前列术刚经》是世界上现存最早、有确切日期的雕版印刷品。
火药唐朝中期的书籍里，记载了制成火药的配方。
火药用于军事，始于唐朝末年，其中最早使用火药的武器是火箭。
天文《大衍历》比较准确地反映太阳运行规律一行成为世界上用科学方法实测地球子午线的创始人。
历法僧一行创制了系统周密、符合天文实际的《大衍历》它表明了我国古代历法体系的成熟。
医学１、孙思邈及其著作《千金方》，全面总结了唐朝及以往各代的医药学成果，并有许多创见，在中国医药学史上占有重要地位２、吐蕃名医元丹贡布《四部医典》在国内外有重要影响。
３、唐高宗时编修的《唐本草》，是世界上最早、由国家颁行的药典。
建筑１、隋朝宇文恺主持修建大兴城，唐朝扩建为长安２、隋朝李春设计建造了赵州桥，在世界桥梁史上占有重要地位文学灿烂辉唐诗中国古典诗歌在唐朝进入黄金时代，流传下来有２０００多位诗人近五万首诗１、初唐：陈子昂是唐诗革新的先驱２、盛唐：诗歌成就最大，诗人辈出（李白、杜甫、孟浩然、王维等）３、中唐：倡导诗歌反映生活（白居易）４、晚唐：咏史诗感人至深（杜牧、李商隐）艺术煌石窟敦煌莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一，有精美的佛像雕塑和金碧辉煌的壁画。
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2020高三历史教案第七课辉煌灿烂的隋唐文化（一）教材教法_082文档EDUCATION WORD高三历史教案第七课辉煌灿烂的隋唐文化（一）教材教法_082文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
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本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】隋唐文化是中国封建文化的高峰，在当时世界上也处前列地位。
隋唐文化是在经济高度繁荣的基础上出现的。
当时我国南北统一，疆域广阔，国内各族人民的经济文化交流、中外之间的文化交流频繁。
在此基础上，共同创造了辉煌灿烂的文化。
此时期，建筑、雕版印刷、天文、医药都处于世界领先地位。
重点分析雕版印刷术的发明是本课的又一重点。
雕版印刷术作为四大发明的重要一项，不仅促进了中国社会的进步，而且推动了全人类文明的进程。
李春和赵州桥是本课的重点。
李春主持设计建造的赵州桥是现存世界上最古老的一座石拱桥，比欧洲早700多年。
大拱的两肩再辟小拱这种“敝肩式”的建筑结构，是当时石拱桥结构最先进的一种。
赵州桥不仅方便实用，而且有很高的艺术价值。
难点分析隋唐时先进的天文历法是本课的难点。
在学习和理解天文学家僧一行的两项天文成就（测量出子午线的长度，编写了《大衍历》）的过程中，难就难在课本中的文字介绍比较少，并且涉及许多科技知识，教师难讲，学生难以理解。
重点突破方案雕版印刷术的发明。
教师先引导学生多方面思考，初步了解印刷术发明的必要性。
然后，在教师的引导下，让学生通过阅读，掌握雕版印刷的操作程序，加深记忆。
最后，让学生畅所欲言，谈谈印刷术的发明对世界文化传播的重要意义。
同时，通过展示雕版印刷品――《金刚经》，认识到历史史料的价值。
李春和赵州桥的介绍。
先通过欣赏赵州桥的图片，增强立体感，烘托气氛，进行直观教学。
人教版高三历史隋唐时期文化的繁荣教案
隋唐时期文化的繁荣教具准备1．投影仪。
2．制作图表《隋唐时期文化科技成就一览表》。
教学方法1．图表法：可制作一些图表，列出隋唐文化在自然科学、宗教哲学、史学、教育、文学、艺术等方面的成就。
2．讨论法：组织学生对隋唐时期文化发展的原因等问题展开讨论。
3．讲解法：对于一些具体的内容，在指导学生看书的基础上，教师再做讲解。
课时安排两课时课堂构思本节主要叙述隋唐时期文化的发展，内容比较多，涉及到隋唐在自然科学、宗教哲学、史学、教育、文学、艺术等方面的成就。
知识点比较琐碎，因此在教学过程中要注意：1．详略得当，切忌平均用力。
课前可安排同学查阅一些有关的资料，如：一些著名学者的生平简介、书法绘画的资料、有关赵州桥的资料等，为上课时开展双边活动做好准备。
另可设计一些问题，组织学生讨论，从而激发学生的思维。
2．对这些琐碎的知识点，可适当制作一些图表，帮助学生记忆。
3．在教学过程中还可选择一些具有代表性的例题，使学生在解决具体问题的过程中掌握所学知识。
教学过程第一课时[导入新课]之一：叙述式导入[师]本节是这一章的最后一节。
我们知道隋唐时期是我国封建社会最繁荣的时期，这种繁荣是表现在各个方面的。
从政治制度的完善到经济的发达，从统一多民族国家的发展到对外友好交往的频繁，无不体现出唐朝的繁荣、强盛。
当然在这样的情况下，隋唐时期的文化也是极其繁荣的，在自然科学、宗教哲学、史学、教育、文学、艺术等方面都取得了辉煌的成就。
今天我们就来学习第八节，隋唐时期文化的繁荣。
之二：复习提问式导入。
[师]第四章，封建社会的繁荣——隋唐，我们已经学习了七节内容。
通过对前七节内容的学习，我们知道唐朝在政治、经济、民族关系、对外关系等方面都取得了辉煌的成就。
大家一起来回忆一下。
首先来说说政治上的表现。
[生]在政治上，唐朝初期的统治者吸取了前代王朝的经验教训，完善了三省六部制、科举制等统治制度，从而完善了专制主义中央集权制。
[师]答得很好。
那么在经济上呢?[生]在经济上，农业方面生产工具得到改进，大量荒地得到开垦，农业产量提高，农产品商品化程度提高，我国的经济重心开始南移。
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课题：隋唐文化课时：2课时教学目标：1. 知识与技能：- 了解隋唐时期的社会背景，掌握隋唐文化的主要成就。
- 理解隋唐时期文学、艺术、科技、建筑等方面的特点及其历史意义。
- 通过对赵州桥、雕版印刷术、唐诗等实例的学习，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。
2. 过程与方法：- 通过图片、视频等多媒体手段，引导学生直观感受隋唐文化的繁荣景象。
- 通过小组讨论、角色扮演等形式，提高学生的合作探究能力。
3. 情感态度与价值观：- 激发学生对隋唐文化的兴趣，培养学生热爱祖国历史文化的情感。
- 培养学生的民族自豪感和历史责任感。
教学重点：1. 隋唐时期文化的主要成就。
2. 唐诗的特点及其代表人物。
教学难点：1. 隋唐时期文化成就的历史意义。
2. 唐诗的艺术特色及其对后世的影响。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍隋唐时期的历史背景，引导学生了解这一时期的文化繁荣。
2. 提问：隋唐时期有哪些重要的文化成就？二、讲授新课1. 隋唐时期的建筑- 介绍赵州桥的历史背景、设计特点及历史意义。
- 引导学生分析赵州桥在世界桥梁史上的地位。
2. 隋唐时期的科技- 介绍雕版印刷术的发明过程、原理及影响。
- 引导学生思考雕版印刷术对文化传播的促进作用。
3. 隋唐时期的文学- 介绍唐诗的特点，如：题材广泛、风格多样、语言优美等。
- 引导学生分析李白、杜甫、白居易等著名诗人的创作风格及艺术成就。
三、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调隋唐时期文化的繁荣及历史意义。
2. 布置课后作业，要求学生搜集有关隋唐文化的资料，撰写一篇短文。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了隋唐时期的文化，你还记得哪些内容？2. 学生回答，教师点评。
二、讲授新课1. 隋唐时期的艺术- 介绍唐代书法、绘画、雕塑等艺术形式的特点及代表作品。
- 引导学生欣赏唐代艺术作品，感受其独特的艺术魅力。
2. 隋唐时期的国际交流- 介绍唐朝都城长安的国际地位及对外交流情况。
高中历史隋唐时期（教案）
高中历史隋唐时期（教案）第一篇：高中历史隋唐时期(教案)高三一轮第二阶段复习中国古代史教案隋唐时期（581年—907年）知识结构表一、政治：1、唐朝的三省六部制：①内容：唐朝中央的三省____、____和____，分别负责____、____和____。
隋唐时期在____省下设____ ____ ____ ____ ____ ____六部，确立并完善了三省六部的管理体制。
②作用：三省的长官都是____，相权____。
三省相互____和____，削弱了____ ．保证了____。
三省六部制度，是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿袭这种制度。
2、科举制（唐朝的选官制度）：①形成：隋文帝废除九品中正制，开始采用____的方式选拔官员。
隋炀帝时，政府开始设立____，科举制形成。
唐宋元各朝____并____了科举制。
②特点：它把____、____与____紧密联系起来，把____和____的权力，从____的手里集中到____。
③作用：有利于打破____、扩大____，提高____。
加强了____。
这一制度为历朝沿用，影响深远。
二、经济：1、官营手工业：①制瓷：至唐朝，已形成____两大制瓷系统；____起，中国瓷器大量输出国外，远达欧洲、非洲；②纺织：唐朝丝织技术高，以轻盈精湛著称，还吸收了_____的织法和图案风格高三一轮第二阶段复习中国古代史教案民间手工业：恢复和发展。
唐朝朝廷赋税户调的布、绢、锦等，多数出自农夫织妇之手2商业：① “市”的形成与发展：宋朝以前，县治以上的城市，一般都在特定的位置设市，用于货物聚集和商品交易。
市四周有围墙，与民居严格分开。
官府设市令或市长，对市场交易进行严格的管理，按时开市、闭市，闭市后不许交易②主要商业城市：古代的长安、洛阳等大城市，既是不同时期的政治中心、军事重镇，也是著名的商业中心。
____的开通、____的开凿、经济重心的逐渐____等，也催生了一批批城市的兴起与繁荣。
隋唐文化教案高中
隋唐文化教案高中教案标题：隋唐文化教案（高中）教学目标：1. 了解隋唐时期的历史背景和文化特点；2. 掌握隋唐文化的代表作品及其艺术特点；3. 培养学生对隋唐文化的欣赏能力和文化意识。
教学重点：1. 隋唐时期的历史背景和文化特点；2. 隋唐文化的代表作品及其艺术特点。
教学难点：1. 学生对隋唐文化的欣赏能力培养；2. 学生对隋唐文化的文化意识培养。
教学准备：1. 教学PPT或多媒体设备；2. 隋唐文化相关的图片、音频、视频素材；3. 学生课前阅读材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用PPT或多媒体展示隋唐时期的历史图片，引起学生对该时期的兴趣；2. 引导学生回顾隋唐时期的历史背景，了解其对中国历史的重要意义。
二、知识讲解（15分钟）1. 结合PPT或多媒体，介绍隋唐文化的特点，如文学、绘画、音乐等；2. 重点讲解隋唐文化的代表作品，如《长恨歌》、《洛神赋》等，以及其艺术特点。
三、案例分析（20分钟）1. 分发隋唐文化相关的案例材料给学生，让他们阅读并分析其中的文化元素；2. 引导学生讨论隋唐文化在当代社会中的影响和意义。
四、欣赏与体验（15分钟）1. 播放隋唐文化相关的音乐、视频或展示相关的艺术品，让学生感受其中的美；2. 组织学生进行小组讨论，分享他们对隋唐文化的感受和理解。
五、拓展延伸（10分钟）1. 提供更多隋唐文化的相关阅读材料，鼓励学生自主拓展学习；2. 引导学生思考隋唐文化对中国古代文化的影响以及对现代社会的启示。
六、总结与评价（5分钟）1. 综合学生的讨论和表现，总结隋唐文化的重要性和特点；2. 对学生的参与和表现进行评价，鼓励他们对文化的深入研究。
教学反思：1. 通过多媒体和案例分析等教学手段，激发学生对隋唐文化的兴趣和欣赏能力；2. 引导学生思考隋唐文化的历史意义和对现代社会的影响，培养他们的文化意识。
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考点7——隋唐时
期的文化
【学习目标】
4．继承传统文化。
秦汉以来我国封建文化在许多领域都处于世界领先地位，到了魏晋南北朝时期，我国北方少数民族的发展和江南的开发又为我国科技文化及文学艺术的进一步发展奠定了基础，在此基础上隋唐文化出现了全面繁荣的
局面。
5．科举制度的推动。
隋唐开创和完善的科举制度，有利于教育的发展和人才的培养，进而推动了文化的发展。
《大衍历》它表明了我国古代历法体系的成
三、隋唐文化发达的特点：
⑴全面繁荣：隋唐文化在科技、宗教和哲学、史学、教育、文学、艺术方面全面繁荣。
⑵兼收并蓄：统治阶级开明、兼容的文化政策、创造了有利于文化的发展氛
围。
内外交通发达、国内各族交往密切，在文化上互相交流、融合，为中华文化增强了刚劲、豪爽、热烈、活泼的多民族色彩。
中国与亚洲、欧洲以至非洲都有频繁往来。
文化上得以吸收外来优秀成分，比较突出表现在宗教和艺术方面。
⑶世界领先：隋唐时期已有了雕版印刷和火药，僧一行开始用科学方法实测
地球子午线长度。
《唐本草》、赵州桥等都处于世界领先地位。
⑷影响深远：隋唐文化是中国封建社会文化的高峰，也是当时世界文化的高峰，
对中国文化的发展和世界文明史都产生了重要影响。
四、隋唐文化的地位
1、隋唐时期文化不仅全面，而且水平高超，在各个领域都取得了辉煌灿烂的成就。
2、隋唐文化的繁荣景象在中国封建社会历史中是一个顶点。
3、隋唐文化不仅对后来的封建文明产生了巨大影响，甚至在今天都留下了明显的痕迹。
4、当时东方文明远远领先于西方文明，隋唐文化对周边邻国产生了重大而深远的影响。
5、隋唐文化在全世界范围内代表了中国文明，形成了中国文化圈，至今还保
留着较大的影响。
含义：在地理上以中国本土为中心，在文化要素上以中华文化为母体，形成于
【知识拓展】
1.唐朝诗歌空前繁荣的原因—统一强盛，经济繁荣；民族、中外交流频繁；进士科以诗赋取士（具体见“步步高” P.33）
2、从唐代三大诗人的作品分析文学是社会政治和经济在意识形态领域内的反映
一定时期的文化都是一定时期社会经济、政治在意识形态领域内的反映，唐代是我国诗歌发展的黄金时代，从唐诗的风格发展，我们可以看到唐代历史发展的面貌和社会生活的各个方面。
⑴李白：生活于唐代开元盛世之时，当时社会稳定、政治清明、经济繁荣。
因
此李白的诗纵情歌颂祖国的壮丽山河，他的诗气势磅礴，热情奔放，想象丰富，手法夸张，具有突出的浪漫主义风格，如《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”就体现了以上特点。
⑵杜甫：生活于唐朝由盛转衰的剧变中，他的诗深刻反映了社会剧变前后的悲
惨境遇，表达了对劳动人民的同情和对国事的关怀，由于经历了以上社会现实，留下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的诗句，不愧是一位伟大的现实主义诗人。
他的诗深刻反映了现实，被称作“诗史”。
⑶白居易：生活在安史之乱后，唐朝元气大伤，原来潜伏的社会矛盾日益尖锐，
因此他的诗更多地反映了民生的疾苦，形成了平实浅近、针砭时弊的讽喻风格。
例如，他写的“地不知寒人要暖，少夺人衣作地衣”就是这种风格的真实写照。
3．为什么说隋唐时期是我国封建社会的繁荣时期？（提示：从政治、经济、民族关系、对外交往、文化诸方面分析）
（1）政治：统一的多民族国家，实行强有力的中央集权；（2）经济：空前繁荣；（3）民族关系：边疆各族有了较大发展，同中央政权的关系密切；（4）对外交往：出现前所未有的频繁局面；（5）文化：全面繁荣，世界领先，影响深远。
4．比较分析隋唐文化与战国文化（具体见“步步高” P.39）
5、唐朝比汉朝更强大的原因及两朝后来都衰落的共同原因
⑴更强的原因：
①唐朝采用三省六部制、科举制，进一步完善了中央集权。
②唐朝的科举制笼络了大批人才，扩大了统治基础。
③唐朝制定了更好的民族政策，边患问题不突出。
④唐朝时江南大开发，
经济基础更雄厚。
⑤唐朝与边疆各民族以及外国经济、文化交流更频繁，促进了经济发展。
⑵衰落的共同原因：
①政治腐败。
东汉中后期，外戚、宦官交替专权，唐朝中后期安史之乱、宦官专权、朋党之争。
②土地兼并严重，阶级矛盾尖锐，人民起义不断。
6、魏晋南北朝时期的文化对隋唐文化的影响
⑴诗歌：魏晋南北朝的诗歌完成了从古体向七言诗的过渡，涌现出了曹操父子
为代表的“建安文学”和陶渊明的田园诗；隋唐诗歌进入了黄金时代，代表有山水田园诗人孟浩然、王维，边塞诗人高适、岑参等，成就最高的是“诗仙”李白和“诗圣”杜甫。
⑵书法：魏晋南北朝众多的书法家创造出风格多样、蘩花似锦的书法艺术，以
王羲之父子为代表；隋唐书法汇合了南朝的秀丽和北朝的雄健，创出了新的风格，楷书有颜真卿、柳公权，草书有张旭、怀素。
⑶绘画：魏晋南北朝的绘画往往带有宗教色彩，顾恺之是主要代表；隋唐绘画
题材广泛，风格多瓷多彩，宗教画生活气息浓厚，山水、花鸟成为绘画的主题，主要代表有阎立本、吴道子。
⑷石窟艺术：魏晋南北朝开凿了云冈石窟、龙门石窟；隋唐时敦煌莫高窟成为石窟艺术的集大成者。
⑸歌舞：魏晋南北朝由于少数民族和外国歌舞传入，乐舞带有明显的民族融合
色彩；隋唐乐舞受西域和周边邻国影响，风格多样，隋代有九部乐，唐代扩充为十部乐。
【近三年高考真题】
1、（10福建卷）表2中的
日文写法主要仿自中国某种书法字体。
唐代擅长这一书体的书法家是
A．王羲之 B．颜真卿 C．柳公权D．怀素【解析】D：根据材料中的平假名字体判断是模仿草书，这是本题考查的主要意图；或用排除法，王羲之非唐朝，颜真卿和刘公权擅长楷体，故选D。
2、（11重庆卷）周滇《逢邻女》诗中有“慢束罗裙半露胸”，“参差羞杀白芙蓉”
的句子。
这里所描写的女装形式流行于：
A．汉朝 B．南朝 C．唐朝 D．宋朝
3、（11广东卷）“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆静修、僧人慧远一起品
茗畅谈、乐而忘返的故事。
故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。
据此可以得出符合史实的结论是，当时
A．儒道佛家出现融合的趋势 B．佛教开始传入中国 C．诗歌创作呈现繁荣局面 D．绘画风格以写实为主
4、（12安徽卷．12）2010年发行的首套宣纸材质的邮票《中国古代书法—行书》，
被称为国家名片与国宝艺术的完美结合，彰显了宣纸千年，墨润万变的独特魅力。
图3中属于该套邮票的是
A B C
D
【解析】依据中国古代书法常识就可断定A项为隶书，B项为楷书，C项是
行书，D项为草书。
【答案】：C
5、（12天津卷．12）（19分）阅读材料，回答问题。
材料一
“行仁政而王，莫之能御也。
”
“处无为之事，行不言之教。
”
“明法者强，慢法者弱。
”
（1）概括材料中的三种主张。
结合所学知识，分析这些主张出现的政治经济背
景。
（7分）
实行仁政；无为而治；强调法治。
春秋战国时代，中国社会发生政治和经济大变动：政治上，分封制瓦解，
诸侯争霸；
经济上，铁犁牛耕推广，井田制破坏。
材料二
“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。
”
“道之大原出于天，天不变，道亦不变”；“以教化为大务”；“正法度之宜”。
——《汉书·董仲舒传》
（2）依据材料二中董仲舒的论述，指出其思想特征。
结合所学知识，阐述董仲舒的思想对中国古代社会的影响。
（4分）
强调“大一统”；糅合各家思想，形成新儒学体系。
儒学正统地位在汉代确立，儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流。
材料三
唐代儒学较多地吸取了佛教和道教的思想。
而盛行于唐代的佛教，既有本土发展起来的禅宗，也有从天竺引进的法相宗，还有中印合璧的天台宗等。
唐代敦煌壁画中的飞天形象，是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合物。
唐代大型歌舞剧《羽衣霓裳舞曲》，则源于印度的婆罗门曲，并含有胡旋舞等中亚歌舞元素。
——张国刚《唐代开放与兴盛的当代思考》等
（3）依据材料三概括唐代思想文化的特点，并结合所学知识分析其形成的原因。
（6分）
多元性（兼收并蓄）。
唐朝实行开放政策；政治稳定、经济繁荣、对外交往频繁等。
（4）综上，谈谈你对思想文化发展进程的认识。
（2分）
思想文化随着社会经济政治的变化，在吸收融合诸多文化因素中发展和丰富。
【考点】中国传统文化主流思想的演变
【解析】本题考查学生分析理解问题的能力。
第（1）题从材料可知分别是儒家的“仁政”、道家的“无为”、法家的“法治”。
从政治、经济等角度分析历史背景；第（2）题董仲舒强调“大一统”，发展形成新儒学体系，儒家思想逐
渐成为中国传统文化的主流；第（3）题从材料可看出唐代由于实行开放政策，对外交往频繁，因而思想文化具有多元性的特点；第（4）题从前三题得出结论：思想文化随着社会经济政治的变化而不断发展丰富。