蔡店小学 六年级 美术学科电子备课
六年级美术上册教案(全册)
一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和表现方法。
2. 培养学生的审美能力和创造力。
3. 加强学生的手工制作能力，提高他们的动手能力。
4. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
二、教学内容第一单元：绘画技巧与表现1. 第一课：学习铅笔绘画教学目标：让学生掌握铅笔的运用方法，学会用铅笔画出简单的物体。
教学内容：铅笔的种类、铅笔的运用方法、铅笔画的基本技巧。
2. 第二课：学习彩色铅笔绘画教学目标：让学生掌握彩色铅笔的运用方法，学会用彩色铅笔画出丰富的画面。
教学内容：彩色铅笔的种类、彩色铅笔的运用方法、彩色铅笔画的基本技巧。
三、教学方法采用讲授法、示范法、练习法、分组合作法等教学方法，引导学生通过观察、分析、实践、探索等途径，掌握绘画技巧，培养审美能力和创造力。
四、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况、作品展示等方式进行评价，鼓励学生的创新精神和实践能力。
五、教学资源教材、绘画工具（铅笔、彩色铅笔）、画纸、多媒体设备等。
六、教学内容第二单元：欣赏与评述3. 第三课：欣赏名画教学目标：让学生了解和欣赏世界著名的绘画作品，提高学生的审美能力。
教学内容：名画的介绍、欣赏方法、评述技巧。
4. 第四课：学会评述教学目标：培养学生学会对绘画作品进行评价，提高学生的表达能力。
教学内容：评述的方法、评价标准、评价实践。
七、教学方法采用讲授法、示范法、欣赏法、讨论法等教学方法，引导学生通过观察、分析、实践、探索等途径，提高学生的审美能力和表达能力。
八、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况、作品展示、讨论参与度等方式进行评价，鼓励学生的创新精神和实践能力。
九、教学资源教材、绘画作品、多媒体设备、评价表等。
十、教学内容第三单元：手工制作5. 第五课：学习剪纸教学目标：让学生掌握剪纸的基本技巧，学会创作简单的剪纸作品。
教学内容：剪纸的历史、剪纸的基本技巧、剪纸的创作方法。
6. 第六课：学习折纸教学目标：让学生掌握折纸的基本技巧，学会创作简单的折纸作品。
小学六年级美术备课教案
作为小学美术教师，备课教案的编写非常重要，尤其在六年级这个学习节点，更需要精心设计有针对性的教案，使学生能够更好地掌握美术知识和技能，提升美术素养与审美能力。
本文将提供一些精选小学六年级美术备课教案，希望能为广大教师提供一些有价值的参考。
一、《春之画》该教案是以春天为主题，旨在激发学生对春天的热情，了解春天的色彩和元素，同时培养学生的色彩感知能力和创作能力。
教案包括学习春天的基本概念、观察春天的元素和色彩、学习艺术家的作品，以及实际创作练习。
学生可以借鉴艺术家的作品，创作自己的春之画。
二、《城市景观与建筑》该教案的主题是城市景观与建筑，旨在让学生了解城市建筑物的不同特点和造型，激发学生对城市的兴趣和热爱，同时也培养学生的创作能力和审美能力。
教案包括城市景观和建筑物的基础知识、观察和分析城市建筑物的元素，以及实际创作练习。
学生可以通过实地实践、拍摄和素描等方式记录城市建筑和景观，在自己的绘画中表达出来。
三、《创意水彩画》该教案的重点是创意水彩画的绘制，旨在提高学生的艺术绘画技能和实践能力，同时鼓励学生尝试各种不同的水彩画创作方法和技术。
教案包括水彩画制作基础知识、创意设计水彩画的元素、色彩技术和实际创作练习等方面。
学生可以通过实践、观察和绘画技巧的调整和修改，完成自己的创意水彩画作品。
四、《名人传记画》该教案以画名人传记为重点，可以让学生更深入地了解名人的生平事迹和贡献，同时还可以训练学生的绘画技能和创作能力。
教案包括制作名人传记画的基础知识、观察名人的形象特点和风格，以及实际的绘画创作练习和表现手法等。
学生可以通过观察和分析名人形象、了解名人事迹、调整绘画风格和表现手法，完成自己的名人传记画作品。
以上是一些精选的小学六年级美术备课教案，它们都是以六年级学生的需求和特点为出发点，旨在提高学生的艺术素养和实践技能，扩展他们的创造性思维和想象力。
教师可以根据教案的内容，结合学生的实际情况和个性特点，制定更具体的教学计划和安排，从而更好地发挥教学效果。
六年级美术全册备课
六年级美术全册备课一、教学目的、要求（一）总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
（二）各学习领域目标1．造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2．设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3．欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4．综合探索学习领域造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。
二、教材分析（一）教学重点1．学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
2．能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。
用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。
（二）教学难点1．利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2．欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。
3．用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。
4．运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。
5．能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。
三、教学措施1．应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
六年级全册册美术教案
六年级全册美术教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握美术的基本知识和技能。
2. 培养学生的审美情感和审美观念，提高学生的审美能力。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的创新精神。
4. 培养学生的观察能力、表现能力和动手能力。
二、教学内容第一单元：美术基本知识1. 美术的定义和分类2. 美术的基本元素：线条、形状、色彩、质感等3. 美术的基本技法：勾勒、涂色、渲染等第二单元：绘画技巧1. 水彩画的基本技巧2. 素描的基本技巧3. 油画的基本技巧4. 版画的基本技巧三、教学方法1. 采用讲授法，讲解美术的基本知识和技巧。
2. 采用示范法，展示绘画技巧的运用。
3. 采用练习法，让学生通过实际操作来掌握绘画技巧。
4. 采用小组讨论法，鼓励学生分享自己的创作思路和经验。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，积极参与讨论和练习。
2. 学生作品完成度：评估学生完成的作品，包括技巧的掌握和创意的表现。
3. 学生自我评价：鼓励学生对自己的作品进行自我评价，反思学习过程和进步。
五、教学计划第一周：美术基本知识讲解和水彩画技巧示范第二周：水彩画练习和评估第三周：素描基本技巧讲解和示范第四周：素描练习和评估第五周：油画基本技巧讲解和示范第六周：油画练习和评估六、教学扩展活动1. 组织学生参观美术展览或博物馆，拓宽他们的艺术视野。
2. 邀请专业画家或艺术家进行讲座和示范，让学生与他们交流学习。
3. 组织学生参加美术比赛或展览，提高他们的创作积极性和自信心。
4. 开展美术主题的课外活动，如绘画俱乐部或美术工作坊，让学生有更多机会实践和交流。
七、教学资源1. 教材：使用符合六年级学生水平的美术教材，提供系统的学习内容。
2. 范画作品：收集不同风格和技巧的绘画作品，用于示范和参考。
3. 绘画材料：准备充足的绘画材料，如画纸、画笔、水彩颜料、素描铅笔等。
4. 教学多媒体：使用图片、视频等多媒体资源，增强教学的生动性和直观性。
小学六年级全册美术教案(已整理)
小学六年级全册美术教案(已整理)目录1. 第一单元：绘画基础- 1.1 研究颜色的分类和搭配- 1.2 掌握绘画基本技巧- 1.3 创作多彩的静物画2. 第二单元：中国画- 2.1 研究中国画的起源和特点- 2.2 掌握毛笔的使用技巧- 2.3 初步体验中国画的创作过程3. 第三单元：素描与人物画- 3.1 研究素描的基本概念和技法- 3.2 掌握人物画基本结构的构图方法- 3.3 创作自己喜爱的人物画4. 第四单元：色彩与组合画- 4.1 研究色彩的基本原理和运用技巧- 4.2 探索色彩在组合画中的表现力- 4.3 创作富有创意的组合画作品5. 第五单元：立体模型制作- 5.1 研究立体模型制作的基础知识- 5.2 掌握常用材料的使用技巧- 5.3 制作自己设计的立体模型教学目标该美术教案的教学目标主要包括：- 培养学生对色彩、线条、形状等艺术要素的感知能力和创造能力。
- 提高学生的绘画技巧和美术表达能力。
- 培养学生的美观意识和审美能力。
- 激发学生的创造力和想象力。
教学内容本教案以小学六年级全册美术课程为基础，内容包括绘画基础、中国画、素描与人物画、色彩与组合画以及立体模型制作。
每个单元都有详细的教学内容和教学步骤。
教学方法本教案采用多种教学方法，包括讲授法、示范法、实践操作法和合作研究等。
针对不同的教学内容和学生特点，采用适合的教学方法，使学生能够全面地研究和掌握美术知识与技能。
教学评价教学评价是本教案的重要组成部分。
通过日常观察、作品评比、小组合作等方式对学生进行综合评价，及时发现学生的优势和不足，并提供具体的指导意见和改进方法。
总结小学六年级全册美术教案是一份详细的教学指南，旨在帮助教师合理安排美术课程，提高学生的美术素养和创造能力。
通过学习此教案，学生将获得系统的美术知识和技能，培养对艺术的兴趣和热爱。
小学美术六年级上册全册教案
小学美术六年级上册全册教案导语:美术是小学教育中重要的一门学科，通过实践艺术创造和欣赏的过程，培养学生的审美能力和创造能力。
本教案为小学美术六年级上册全册的教学计划，包含了多个教学单元，旨在引导学生全面了解、欣赏和创作美术作品，提升他们的美术素养。
教学目标：1. 掌握美术基本知识，包括颜色、线条、形状等；2. 培养学生的观察力和表现力，能够准确描绘画面；3. 提高学生的创造能力，鼓励他们进行艺术创作；4. 培养学生对艺术作品的欣赏和评价能力。
教学内容：本教案包括以下几个教学单元，每个单元都有具体的教学内容和活动安排。
教学单元一：颜色的运用1. 教学内容：- 颜色的基本概念和分类；- 不同颜色的氛围和情感表达；- 颜色的明暗变化。
2. 活动安排：- 学生进行颜色分类的练习；- 观察画作，探讨不同颜色的情感表达； - 进行明暗变化的绘画实践。
教学单元二：线条的表现力1. 教学内容：- 线条的基本概念和分类；- 线条的表现力和情感表达；- 线条的形态变化。
2. 活动安排：- 学生进行线条分类的练习；- 观察画作，分析线条的情感表达；- 进行线条形态变化的绘画实践。
教学单元三：形状的构成与运用1. 教学内容：- 形状的基本概念和分类；- 形状的构成和运用；- 形状在艺术作品中的表达方式。
2. 活动安排：- 学生进行形状分类的练习；- 观察画作，了解形状在艺术作品中的运用；- 进行形状构成的绘画实践。
教学单元四：素描基础1. 教学内容：- 素描的基本概念和分类；- 素描的技法和表现方式；- 素描在艺术创作中的应用。
2. 活动安排：- 学生进行素描基础练习，如基本几何形状的描绘等； - 观察和分析素描作品，学习不同技法和表现方式； - 进行素描创作实践。
教学单元五：色彩的混合与表现1. 教学内容：- 颜色的混合原理和方法；- 色彩在艺术作品中的表现方式；- 色彩表达的情感和意义。
2. 活动安排：- 学生进行不同颜色的混合实验；- 观察和分析色彩表达的特点；- 进行色彩表现的绘画实践。
6上美术电子备课教案(表格)
新课程标准对本学段的要求一、总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
二、阶段目标本《标准》的阶段目标具体从“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域加以描述。
第三学段（5～6年级）▲运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
▲运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
▲欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
▲结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
【造型·表现】学习领域▲运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
教学活动建议·用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。
·学习简单的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。
·学习简单的绘画构图方法、简单的透视知识以及结构比例知识。
·结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识。
六年级美术全册教案
六年级美术全册教案目标本教案旨在帮助六年级学生全面掌握美术知识和技能，并培养其审美能力和创造力。
教学内容本教案将按照美术全册的内容安排教学，包括以下主题：1. 色彩运用：介绍基本色彩概念和调色技巧，通过绘画作品让学生感受不同色彩的表达效果。
2. 线条表现：探讨线条的种类和运用方法，通过线条创作帮助学生表达自己的想法和情感。
3. 素描技巧：教授基本素描技巧和透视原理，让学生能够准确地表现物体的立体感。
4. 组合构图：引导学生研究艺术构图的基本原则，通过创作让学生能够有意识地组织艺术作品的结构和内容。
5. 艺术欣赏：通过观赏和讨论艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力和文化素养。
教学方法本教案将采用以下教学方法和策略：1. 教师示范：通过教师的示范作品，展示给学生具体的艺术技巧和表现方式。
2. 学生实践：给予学生充分的时间和机会进行练和实际创作，以提高他们的技能和创造力。
3. 小组合作：鼓励学生进行小组合作，相互交流和分享各自的作品，促进学生之间的合作和互助。
4. 艺术评价：通过教师的评价和同学之间的互评，帮助学生发现自己的优点和提出改进的建议。
教学评估为了评估学生的研究效果和教学质量，将采用以下方法进行评估：1. 作品展示：学生将按照教学要求完成作品，并进行展示和评价。
2. 考试测试：通过书面测试考察学生对于美术知识和技能的理解和掌握程度。
3. 学生自评：学生将对自己的作品进行评价和反思，提出自我改进的建议。
教学资源为了支持教学，将提供以下资源：1. 美术全册教材和练册：作为教学的主要参考资料，帮助学生理解和掌握美术知识。
2. 艺术作品集：收集一些经典艺术作品，供学生观赏和研究。
3. 绘画工具和材料：提供绘画工具和材料，以确保学生可以进行实际的绘画实践。
教学计划本教案将根据教学进度和学生的研究情况，制定详细的教学计划，并按时进行教学和评估。
总结通过本教案的实施，六年级学生将能够全面发展美术技能，并培养其艺术鉴赏能力和创造力，为其未来的学习和生活奠定良好的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学目标
教学重、难点
教学准备
教学时数
初步教学活动设计
二次修改方案及教学随感
蔡店小学六年级数学学科电子备课
教学内容
教学目标
教学重、难点
教学准备
教学时数
初步教学活动设计ห้องสมุดไป่ตู้
二次修改方案及教学随感
蔡店小学六年级数学学科电子备课
教学内容
教学目标
教学重、难点
教学准备
教学时数
初步教学活动设计
二次修改方案及教学随感
蔡店小学六年级数学学科电子备课
教学内容
教学目标
教学重、难点
教学准备
教学时数
初步教学活动设计
二次修改方案及教学随感
蔡店小学六年级数学学科电子备课
教学内容
教学目标
教学重、难点
教学准备
教学时数
初步教学活动设计
二次修改方案及教学随感
蔡店小学六年级数学学科电子备课
教学内容
教学目标
教学重、难点
教学准备
教学时数
初步教学活动设计
二次修改方案及教学随感
蔡店小学六年级数学学科电子备课
教学内容
教学目标
教学重、难点
教学准备
教学时数
初步教学活动设计
二次修改方案及教学随感
蔡店小学六年级数学学科电子备课
教学内容
教学目标
教学重、难点
教学准备
教学时数
初步教学活动设计
二次修改方案及教学随感
3．电风扇的操纵装置。
1）调速开关。调速开关有琴键式和旋钮式两种，各有档次编号。通常档次越高，风力越大（也有相反的），可根据需要选择适合的档次。如要风扇停转，按下“0”档键便可。
2）定时开关。如想电风扇在启动后经过一段预定时间自动停转，可以通过定时开关控制。定时开关有“常开”、“停止”及时间刻度。如要风扇10分钟后停转，则把定时开关旋至10的刻度，10分钟后定时开关回复到“停止”的位置上，风扇就停转。如不需要定时，可把定时开关转到“常开”的位置上。
教学时数
1课时
初步教学活动设计
二次修改方案及教学随感
一．导入：同学们，你们会开关电风扇吗？你认识几种电风扇？
二．指导学生学习课文，利用实物进行讲解、演示，帮助学生总结出以下几点：
1．电风扇的用途。
在炎热的夏季，电风扇能给我们送来阵阵凉风，使我们的工作环境得到改善，生活更加舒适。
2．电风扇的种类。吊扇（吊装在房屋的天花板上，扇页面积大，结构简单，由扇页、电动机、吊杆、开关组成，适合在会场、大厅等空间大、人多的地方使用。）楼顶扇、壁扇（装挂在楼顶、墙壁上，占空间小，能转动送风，由扇页、护罩、电动机、支架座、开关等组成，适合在教室、小会议室、小食店、阁楼等地方使用。）落地式风扇、台扇（能移动、能摆动送风，有调速、控时装置，由护罩、扇页、电动机、支架座、摇头装置、开关等组成，适合在家庭、办公室、会议室使用。）转页扇（占地小，除有一般风扇部件外，另把摇头装置改成导风轮，风力较柔和，适合在小房间使用。）
3）摇头装置。按指示方向旋动旋钮，便能使风扇产生摆动送风和固定方向送风的效果。
4．电风扇的使用方法。
1）插电源（用右手，手指不能触到铜片）。
2）按开关，选风速。
3）使用定时开关。
4）使用摇头装置。
5）关风扇。
6）拔插头。
放置在固定地方使用的电风扇，一般应预先调整好，只需按下调速开关便可使用。开、关电风扇不适宜过于用力和急速，以免减低开关的使用寿命。
蔡店小学年级学科电子备课
教学内容
1电风扇的使用和保养
教学目标
1：通过本课教学使学生初步了解电风扇的使用方法
2：掌握安全使用电风扇的一般知识，学会自已开、关电风扇。
3：使学生善于动脑，勤于动手，培养学生的劳动兴趣。
教学重、难点
掌握安全使用电风扇的一般知识，学会自已开、关电风扇。
教学准备
定时开关、摇头旋钮和调速开关的台式电风扇一台，转页扇一台。
三．学生进行使用电风扇的操作练习。有条件的学校在授课时应让每个学生都经历一次操作过程。
四．让学生结合课文中使用电风扇时要注意的问题和有关保养常识来谈谈自已在使用电风扇时的做法和体会。
五．进行学习总结，鼓励学生在家长的指导下学习正确使用电风扇的方法。
蔡店小学六年级劳动学科电子备课
教学内容
教学目标
教学重、难点
教学准备
教学时数
初步教学活动设计
二次修改方案及教学随感
蔡店小学六年级数学学科电子备课
教学内容
教学目标
教学重、难点
教学准备
教学时数
初步教学活动设计
二次修改方案及教学随感
蔡店小学六年级数学学科电子备课
教学内容
教学目标
教学重、难点
教学准备
教学时数
初步教学活动设计
二次修改方案及教学随感
蔡店小学六年级数学学科电子备课