3.7地形和地形图(1)
浙教版七年级上册 3.7地形和地形图学案设计(含答案)
第7节地形和地形图〖要点整理〗1.地形的类型：山地、高原、盆地、丘陵和平原等。
2.地形的变化：地球表面的形态是外力作用和内力作用共同作用的结果。
内力作用是使地表起伏，形成高山、高原、深谷；外力对地形的影响是缓慢而持久的，外力作用主要是‗‗‗‗‗‗‗、‗‗‗‗‗‗‗、‗‗‗‗‗‗‗、‗‗‗‗‗‗。
就全球而言，‗‗‗‗‗‗‗‗作用对地表形态的影响居主导地位，而局部地区，外力作用也可能居于主导地位。
3.表示地形起伏的地图-等高线地形图:表示地形起伏的地图。
等高线较密处为陡坡，等高线较疏处为缓坡。
〖例题解析〗〖例题〗珠穆朗玛峰顶部酷似尖尖的金字塔，形成这种山峰外形的主要地质作用是()A.板块碰撞B.风力作用C.流水作用D.冰川作用分析与解答：地球表面的形态是外力作用和内力作用共同作用的结果。
就全球而言，内力作用对地表形态的影响居主导地位，而局部地区，外力作用也可能居于主导地位，喜马拉雅山的形成是内力的作用，但是珠穆朗玛峰的顶部外形酷似金字塔，这是外力的塑造，即冰川的作用。
〖巩固基础〗1.有关地形变化的正确说法是 ( )A.地形的变化是地球内部力量作用的结果B.地形的变化只发生在陆地部分C.来自地球内部的力量使地表变得高低不平D.风吹雨淋等来自地球外部的力量使地表变得高低起伏不平2.以下作用中，属于内力作用的是（）A.风沙B.流水C.火山D.冰川3.下列对五种陆地地形特征的描述，正确的是（）A.地面广阔平坦的一定是平原B.地面连绵起伏的一定是山地C.高原和丘陵相对高度都比较大D.盆地是周围高、中间低的地形4.下列说法中，正确的是（）A.内力作用的能量来自地球外部B.内力作用使地表趋于平坦C.外力作用总是在地形形成后起作用D.任何地形都是内外力共同作用的结果5.石灰岩地区形成溶洞的原因是（）A.火的作用B.流水的作用C.风力的作用D.地震6.黄山顶部的飞来石，主要受（）的作用A.风力B.流水C.火山D.冰川7.造成埃及狮身人面像破坏的主要外力是（）A.风B.流水C.冰川D.海浪8.下列地形变化由于生物作用直接引起的是（）A.台湾海峡曾经是陆地B.大堡礁（珊瑚礁）的形成C.风蚀蘑菇的形成D.长江三角洲的形成9.黄土高原地表“千沟万壑”的形态是某种外力作用的结果，这种外力作用是()A.风化作用B.流水侵蚀作用C.砂石沉积作用D.冰川搬运作用10.下列地形类型的形成与流水冲刷有关的是()①珠江三角洲②雅鲁藏布大峡谷③冰斗谷④流动沙丘⑤黄土高原的破碎地表⑥三峡A.①②④B.②④⑥C.②⑤⑥D.①③⑤11.我们通常把“海拔高度大，而相对高度小”的地区称为( )A.山地B.高原C.平原D.丘陵12.[2015宁波]下列地形变化主要是由流水作用引起的是( )A.流动的岩浆B.迷人的溶洞C.移动的沙漠沙丘D.美丽的水库大坝13.小明同学暑假里跟随父母到新疆旅游，其中最难忘的就是沙漠风光，有一群群载着游人的骆驼和一起一伏的沙丘，而且沙丘还会缓缓地移动。
3-7 地形和地形图(1)
A：鞍部
B：峭壁
C：山脊
D：山谷
2、把地表高低起伏的特征反映在地图上时,通常 采用的方法是( B ) A.绘制平面图 B.绘制等高线图 C.绘制政区图 D.绘制旅游图
3．右图是某地形等高线图，读图并回答问题。 (1)写出下列字母所在位置地形名称： 峭壁 A__________， 山脊 B__________， 山顶 C__________， 鞍部 D__________。 (2)从图中可知 900米 C点的海拔是______， 与最高峰的 200米 海拔相差______。
五种基本的地形
山地
盆地
丘陵
高原
平原
你知道我们的家乡是属于哪一种 地形呢？这样的地形对当地的经济 有何影响？简单讲讲你的理由。
想一想：我们浙江地区要丘陵分布（主要地形） 盆地：主要在浙中地区，如金衢盆地
平原：在浙江杭州湾南北和浙东沿海 以及各大水系干支流的中下游 山地：主要在浙南地区
4、在下图等高线地形图上识别五种地形类形：
乙 山地为_____
丙 高原为_____
甲 平原为_____
戊 盆地为_____
丁 丘陵为_____
随堂练习
下图中A、B、C为三幅等高线地形图，D、E、F为实际 地形示意图（阴影部分表示山或高地），请用短线把它们 一一对应起来：
随堂练习
• 1、海拔在500米以上,相对高度较大,坡度较 陡,峰峦高耸,沟谷幽深的地形是( C ) A:平原 B:高原 C:山地 D:盆地 •2、等高线从低处往高处凸出的地方是（ D ） A：鞍部 B：峭壁 C：山脊 D：山谷 •3、把地表高低起伏的特征反映在地图上时, 通常采用的方法是( B ) A:绘制平面图 B:绘制等高线图 C:绘制政区图 D:绘制旅游图
10.七年级科学上第三章单元测评(二)
第三章单元测评(二)(检测内容：3.4地壳变动和火山地震；3.5泥石流；3.6地球表面的板块；3.7地形和地形图)一、选择题(每小题2分，共60分，每小题只有一个选项是正确的)1. 下列证据不能说明地壳在变动的是( )A. 喜马拉雅山脉在山上发现了海洋生物化石B. 水平岩层发生了弯曲或断裂C. 火山活动D. 海洋中潮起潮落2. 我国宋代科学家沈括在太行山的崖壁上看到一条条含有螺蚌壳和鹅卵石的条状岩层。
这说明( )A. 螺蚌等生物原来是生活在山崖上的，后来才下水B. 远古人类曾把螺蚌带上山崖C. 螺蚌可以在海中生活，也可以在山崖中生活D. 那里发生了海陆变迁的地形变化3. 主要由地壳运动而引起的灾害现象是( )A. “莫拉克”台风在台湾登陆B. 内蒙古遭遇沙尘暴袭击C. 位于加勒比海北部的海地发生7.0级大地震D. 持续干旱肆虐我国云南、贵州等地区4. 近段时间内，地球活动比较剧烈，连续发生海地、智利等大地震，造成重大损失。
下列关于地震说法错误的是( )A. 海地、智利等大地震属于环太平洋火山地震带B. 震级是根据地震时释放的能量的大小，一次地震释放的能量越多，震级就越大C. 烈度是衡量地震的破坏程度，影响烈度的因素有震级、震源深度等D. 地震是天灾，是上天对犯错的人的一种惩罚，不可预防5. 地球是我们生存的家园。
以下有关地球的叙述中，错误的是( )A. 地球是一个不规则球体B. 地球内部可分为地壳和地幔两层C. 火山和地震是地壳变动的表现D. 流水、风力、冰川等是影响地形的外力作用因素6. 如图是地震结构示意图，下列说法中不正确的是( )A. A是震源，B是震中B. AB是震源深度C. BC和BD都是震中距D. 地震对C的影响大于对D的影响7. 加勒比岛国海地当地时间2010年1月12日16时53分(北京时间13日5时53分)发生里氏7.0级地震，首都太子港及全国大部分地区受灾情况严重，此次地震至少造成11万以上的人死亡。
浙教版七年级科学上册课件：3.7地形和地形图(共32张PPT)
C. 南高北低 D. 北高南低
第二步：学习阅读地形剖面图
仿制完成地形 剖面图。
100米
0
300 200
100
0
等高线（米）
2、 等 高 线 地 形 图 的 制 作
3、等高线地形图的特点
缓坡
陡坡
等高线稀疏
等高线密集
注意：“等高线越密，则地形坡 度越陡” 只适用于同一幅图中。
（1）同一等高线上各点 海拔有何特点？
同一等高线上，各点 海拔相等。
（2）同一幅等高线地形 图上，等高距有何特点？ 同一幅等高线地形图上， 等高距相同。
乍浦九龙山风景图
等高线地形图
一、地面高度的计算方法
地面某地高出另一地的 垂直距离叫相对高度
甲
1000米
1500米
乙
某点到海平面 的垂直距离叫 绝对高度，即 海拔
500米
海平面
山
二线地形图，其中一条条 封闭的曲线我们称之为等高线。
300
200
等高距
100
150 100
50
图中Ａ－Ｇ地分别属于什么地形？哪处可 能发育河流？
300A
Ｃ 250
200
陡崖
150
100
50
B高
250
低
Ｄ
山脊 山顶
山谷
Ｅ
300A
Ｃ 250
B
250
200 Ｆ
150
100 50
低
Ｄ 山谷
Ｅ
Ｄ
300A
Ｃ 250
Ｇ
B
250
200 Ｆ
150
100
鞍部
50
第3章 人类的家园—地球 第7节 地形和地形图 3.7.1 地形和地形图 第1课时 地形和地形图课件(智能版)
第7节 地形和地形图
第3章 人类的家园——地球
第1课时 地形和地
新知学习 互动探究 课堂小结
第1课时 地形和地形图
考纲要求： 1．知道流水、风、冰川等是影响地形的外力作用因 2．知道外力作用对地形影响的特点。
第1课时 地形和地形图
重要提示： 1．山谷和山脊的区别：等高线向海拔高处凸出—— 线向海拔低处凸出——山脊。 2．河流在山谷中形成，大坝建在地势落差大，相邻 对较近的位置。 3．外力作用和内力作用的区别：内力使地表高低起 地表趋于平缓。
第1课时 地形和地形图
探究点二 分析等高线地形图
[情景展示 ]
第1课时 地形和地形图
[问题探究 ] 结合图片内容，你能分析出等高线地形图的制作原理
[思考交流 ] _____________________________________________ _____________________________________________
第1课时 地形和地形图
新知三 地形的变化
1．外力作用对地形的影响 外力作用主要来自地球的外部，如风力、流水、冰川 生物等，它对地形的影响是__缓__慢__而_持__久___的。外力作 削低高山，填平深谷，使地表趋于__平__坦____。
第1课时 地形和地形图
2．地形的变化 地形是___内_力____作用和___外_力____作用共同作用的结 来说，___内__力___作用对地壳的发展变化起主导作用 定时间、一定地点往往是某一点作用占优势。 [注意] 内力作用使地表形成高山、深谷、高原。
地形的 变化
内力作用 外力作用
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的 那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定 的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生 什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行
浙教版科学 七年级上 第三章 第7节 地形和地形图
浙教版科学七年级上第三章第7节地形和地形图一、单选题（共10题；共20分）1.沙丘能在眼前缓缓移动的现象，是小科同学在新疆旅游时最难忘的沙漠风光。
若从引起地形变化的角度分析，产生这一现象的主要原因是( )A. 气温变化的影响B. 风力的作用C. 流水的作用D. 生物的影响2.黄土高原的地表形态千沟万壑的特征，主要成因是( )A. 风力侵蚀作用B. 风力搬运堆积作用C. 流水侵蚀搬运作用D. 流水搬运堆积作用3.如图是我国西北沙漠地区常见的一种地貌，形成该地貌的主要外力因素是( )A. 风力B. 冰川C. 流水D. 生物4.浙江省的地形主要是( )A. 高原、山地B. 高原、平原C. 平原、丘陵D. 丘陵、盆地5.下列等高线地形图中，点P表示山谷的是（）A. B.C. D.6.构成我国地形分布骨架的是（）A. 河流B. 山脉C. 高原D. 盆地7.在等高线图中，说法错误的是（）A. 等高线重叠部分表示峭壁B. 等高线凸向高处的地方是山谷C. 同一条等高线上的两点，海拔肯定相同D. 等高线凸向低处的地方是山顶8.在等高线地形图上，位于两个山顶之间的部位表示的地形是（）A. 山脊B. 山谷C. 鞍部D. 盆地9.下列表示盆地的是（）A. B.C. D.10.当几条等高线重合成一条线时，则表示的地形是（）A. 盆地B. 山顶C. 山脊D. 陡崖二、填空题（共5题；共19分）11.地表形态的改变，是地球内力和外力共同作用的结果。
内力作用使地表________，而外力作用使地表________。
12.在干旱地区，对地表影响最大的外力因素是________作用；在湿润地区，________作用对地表形态影响最大。
13.地球表面各种各样的形态，总称________，常见的地形类型有平原、________、山地、________、盆地。
14.陆地地形主要有________ 、________ 、________ 、________ 和________ 五种类型。
七上科学第三章人类的家园-地球——提纲
第三章人类的家园-----地球3.1 地球的形状和内部结构一、人类对于地球的认识：天圆地方→球形设想→推断是球体→麦哲伦船队环球航行证实→卫星照片证实→地球是一个两极稍扁、赤道略鼓动的不规则球体。
二、地球的大小：1．地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。
2.地球赤道半径是6378千米，两极半径6357千米，仅差0.33%3.地球赤道周长约为4万千米。
三、证明地球是球体的现象。
1.地平线 2.月食月面缺损部分的边缘是圆弧形等 3.登高望远4.帆船船身比桅杆先消失 5.天涯海角总走不到边 6.时差 7.北极星8.（5）飞机上看地平线… …。
四．地球内部可分为地壳（约0~17千米）、地幔（17~2900千米）、地核（约2900~6371千米）三层，地壳和地幔的顶部（软流层以上部分）共同组成了岩石圈。
软流层位于上地幔。
3.2 地球仪和地图一、地球仪1.地球仪上连接南北两极的线叫做经线，也称子午线。
经线等长，为半圆。
2.在南北两极之间，与两极等距，并且与经线垂直的线叫做赤道，与它平行的线叫做纬线。
纬线不等长，为整圆。
3.国际上规定，通过英国伦敦格林尼治市天文台原址的那条经线为0°经线，也叫本初子午线。
4.0°经线以西的180°属于西经（W）。
0°经线以东的180°属于东经（E）。
5.赤道以北就是北纬（N）。
北纬90°就是北极。
赤道以南就是南纬（S）。
南纬90°就是南极。
6.纬度从赤道算起，把0°定为赤道，由赤道到北极和南极各分作90°。
二、地图1. 地图是用不同的符号、颜色等把缩小了的地理事物在纸上表现出来。
2. 地图三要素是：图例和注记、方向和比例尺。
3. 比例尺：数字式、文字式、线段式①比例尺表示实地距离在图上距离的图例。
②大比例尺：大于或等于1：10000，即1厘米表示1千米以下。
表示的范围小，描述的内容也比较详细。
3.7地形和地形图(1)
3.7地形和地形图（一）导学单
【自主预习】
完成作业本B P31-32第1、5、6题
【课堂交流合作与探究】
活动一：将地形图与相应的特征进行连线
高原海拔200米以下，起伏小，平坦
平原海拔500米以上，坡度较陡
山地相对高度100米以下，起伏较小，坡度较缓丘陵周围山脉，高原环绕，中部相对较低
盆地海拔500米以上，顶面较大，平坦
活动二：解释“等高线”与“等高线地图”。
活动三：分析等高线的特点
活动四：拿出你的拳头来做地形模型，指出各地形部位，加深对地形部位的理解。
活动五：分析讨论各地形部位的等高线分布有特点？。
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二、表示地形起伏的地图
等高线地形图 将不同高度的等高线投影到同一个平面上 用来表示起伏的地形。
等高线：在地图上，把陆地上海拔相同的 各点连接成线。
等高线地形图
绘制地形剖面图的方法
鞍部
1
山谷
2
山顶
山脊
（缓坡）
山脊（陡坡）
峭壁等高线 呈封闭 状态， 由外向 内,海 拔增高 等高线 向海拔 较低处 凸出 等高线 向海拔 较高处 凸出 两山顶 间两条 等高线 的凸出 相对地 区 等高线 重叠处 为陡崖 又称峭 壁
4、在下图等高线地形图上识别五种地形类形：
乙 山地为_____ 甲 平原为_____ 戊 盆地为_____
丙 高原为_____ 丁 丘陵为_____
C点容易，因为 坡度较缓。
等 高 线 地 形 图 的 识 别 和 应 用
陡坡
山脊
山谷
缓坡
同 学 们 想 登 鸡 冠 山 走 哪 一 条 路 好 呢 ？
填P 116表3-3
地形各部位等高线分布特点
地形部位 等高线分布特点 山顶 鞍部 等高线呈封闭状态，由外向内，海拔增高
两条等高线的凸出部分相对应的地方 等高线重叠处 等高线向海拔较低处凸出的地方 等高线向海拔较高处凸出的地方
峭壁
山脊 山谷
11：30
山区地势陡峭，往往造 成公路的坡度比较大， 行车不安全。而沿等高 线修筑可以使地形相对 平坦，减小公路坡度。
1、等高线从低处往高处凸出的地方是（ D ）
A：鞍部
B：峭壁
C：山脊
D：山谷
2、把地表高低起伏的特征反映在地图上时,通 常采用的方法是( B ) A.绘制平面图 B.绘制等高线图 C.绘制政区图 D.绘制旅游图
3、右图是某地形等高线图，读图并回答问题。 (1)写出下列字母所在位置地形名称： 峭壁 A__________ ， 山脊 B__________ ， 山顶 C__________ ， 鞍部 D__________ 。 (2)从图中可知 900米 -1000米 C点的海拔是______ ， 与最高峰的 200米。 海拔相差约______
平
原
世界最大的平原是：
亚马逊平原
山
地
自 古 华 山 一 条 路
丘
陵
中国最大的丘陵区是 江南丘陵区
平原
特点: 海拔较低（200米以下），地面广阔
平坦，起伏很小。
高原
特点：海拔较高（500米以上），顶面平坦
宽广。
山地
山地
特点:
海拔较高（500米以上）， 相对高度大（超过200米）
丘陵
特点:
海拔较低（200米-500米），相对高 度不大，地表起伏和坡度都较小 （100米以下)
盆地
特点: 四周高，中间低平。
2、地形的类型及特点
地形 类型
海拔
相对高度
超200米
特征
地面起伏明显， 坡陡顶尖 顶面较大、起伏 小，平坦
山地 500米以上 高原 500米以上 丘陵 200米-500米
小
100米以下 地面起伏较小，
第7节 地形和地形图 (1)
陆地表面高低起伏，有的平 坦，有的高峻，有的一望无际， 有的层峦叠障，我们把它们统称 作什么呢？
地形
地球表面高低起伏的形态
你知道地球表面有
哪几种地形吗?
五种基本的地形
山地
丘陵 盆地
高原
平原
盆
地
世界面积最大的 盆地是：
刚果盆地
高
原
世界最高的高原是：
青藏高原
坡度较缓
平原 200米以下
盆地
小
地面广阔平坦， 起伏很小 四周高，中间低
高原
平原 山地
海拔200米以下,相对高度 小，平坦 海拔500米以上,相对高度大
相对高度100米以下
周围为山脉、高原环绕，中部 相对较低 海拔500米以上,顶面较大，相 对高度小,平坦
丘陵 盆地
你的家乡有哪些地形类型？这 样的地形特点对当地的经济发展有 什么影响？