新建词语
小学语文分类复习——词语
分类复习练习照样子写出带“言”的词语。
例：名人说过的话叫(名言)生前留下的话叫( ) 教育鞭策的话叫( )写在书前的话叫( ) 规劝告诫的话叫( )分别勉励的话叫( ) 公开宣告的话叫( )狂妄自大的话叫( ) 使人进步的话叫( )虚伪假装的话叫( ) 有所寄托的话叫( )随便嬉笑的话叫( ) 应允别人的话叫( )婉转表达的话叫( ) 象征吉祥的话叫( ) 讨人喜欢的话叫( ) 诚恳劝告的话叫( )内心倾吐的话叫( ) 劝人改错的话叫( ) 令人吃惊的话叫( ) 预先说出的话叫( ) 肮脏下流的话叫( ) 宣誓所说的话叫( ) 诽谤攻击的话叫( ) 不满抱怨的话叫( )欺骗说谎的话叫( ) 坦诚表白的话叫( )胡说八道的话叫( ) 不切实际的话叫( )没有根据的话叫( ) 临走写下的话叫( )违背事实的话叫( ) 挑拨离间的话叫( )不守诺言的话叫( )六、填字使得所填的字前后都是成语。
１、谈笑风( )离死( )具一( )格不( )木三分２、四面楚( )舞升( ) 易近( )定胜( )经地义３、体贴入( )不足( )听途( )长道( )兵相接４、趾高气( )眉吐( )象万( )言万( )重心长５、脍炙人( )蜜腹( )拔弩( )惶失( )手不及一、划去不是同一类的词语。
１、飞机轮船火车拖拉机汽车２、青菜菠菜蔬菜蕃茄黄瓜３、北京伦敦巴黎华盛顿上海４、棉花布匹绸缎呢绒真丝二、在括号里填上合适的词语。
１、轮船对海水就像飞机对＿＿＿＿。
２、笔对写字就像铝锅对＿＿＿＿＿。
３、猫对老鼠就像青蛙对＿＿＿＿＿。
４、蜻蜓对直升飞机就像蝙蝠对＿＿＿＿。
三、划出和例子同一类的一对词。
１、例：铅笔──文具香蕉──水果米──麦纸──纸浆２、例：外婆──外孙外公──外甥外婆──舅舅爷爷──孙子３、例：老师──学生放映员──观众爸爸──孩子经理──营业员四、找出下列句中用得不妥当的词语，在括号里换上合适的词语。
１、队长率领同学们去劳动。
考研英语中由短横线(hyphen)连接的合成词
考研英语中由短横线（hyphen）连接的合成词作者：杨政（广州新东方国内部）问：08年考研大纲中没有明确指出，但是考试却经常出现的一类单词，86――2006年共出现了576词，平均每年约有28个，是什么词？答：由“-”连接的合成词，其中绝大部分都是复合形容词，还有一小部分为复合名词。
这些词有些出现在题目中，有些出现在选项中，如果不能准确掌握它们的意思，对于理解原文和选择正确的选项将造成巨大障碍。
问：除了认识hyphen连接的复合词，还有别的作用吗？答：除了认识以外，如果掌握了构词方法，可以极大的丰富你的写作词语素材。
例如：我希望坐上“比光速还快的”飞船。
护理行业是“女人统治的”行业。
我需要一些“缓解疼痛的”药物。
“学生写的”作文很有趣。
请问“”中的表达方式，您都会吗？也许你以前需要一个定于从句，但是现在只需要一个hyphen，一切都可以轻松解决。
一．名词＋XX= 形容词，现在分词，过去分词，名词，介词1．名词 + 现在分词job-seeking guide 求职向导peace-loving people 爱好和平的人 noise-making boy 吵闹的男孩mouth-watering baby 留着口水的婴儿 head-scratching puzzlement 让人挠头的难题pain-relieving medication 缓解疼痛的药物 meat-eating animal == carnivore 食肉动物time-consuming 费时的 money-consuming 费钱的 energy consuming 费精力的2．名词 + 过去分词A woman-dominated field 女人统治的领域 student-written compositions 学生写的作文heart-broken story 让人心碎的故事 man-made protein 人造蛋白质3．名词 + 形容词accident-free operations 零事故的手术 Toll-free number 免费电话号码life-long（终生的） world-famous （世界著名的）world-wide （世界范围的）ice-cold （冰冷的）4．名词 + 介词built-in furniture 内嵌式家具 child-like (像小孩似的)5．名词 + 名词Import-export equilibrium 进出口均衡Input-output balance 投入产出平衡health-care system 卫生保健体系intelligence-analysis company 情报分析公司man-machine integration 人机一体化English-language （英国语言的）数量词（名词中的特殊形式）1. 数词 + 名词(单数)one-child policy (独生子女政策/) two-hour talk (两小时的谈话)2. 数词 + 名词(单数) + 形容词three-year-old （三岁的） seven-foot-wide (七英尺的) 8000-meter-long (8000米长的) six-meter-tall (六米高的)3. 数词 + 名词 + ”-ed”one-eyed (独眼的) four-storeyed (四层的) two-faced (两面的) four-footed (四只脚的)二．形容词（或者副词）＋XX= 名词（不适用于副词），名词ed，形容词，现在分词，过去分词1．形容词+名词domestic-relations lawyer 家庭关系律师low-level construction 低水平建设hard-line party 强硬路线的政党first-class/ rate service一流的服务full-time student 全职学生、脱产学生high-class高级的second-hand（二手的） part-time（业余的）mid-term （期中的） final-term（期末的）2. 形容词 + 名词 + “-ed”tight-lipped 很少说话的，守口如瓶的light-hearted轻松愉快的quick-witted 急智的，机敏的good-natured 和蔼的，和善的kind-hearted（好心肠的） cold-blooded （冷血的）warm-hearted（热心肠的） blue-eyed（蓝眼睛的）middle-aged(中年的) red-lipped（红嘴唇的）3. 形容词（副）+现在分词long-standing traditions 长期的传统far-reaching influence 深远的影响ever-changing world 不断变化的世界best-selling novel 最畅销的小说good-looking（长相好看的） ugly-looking（长相丑陋的）easy-looking （长相随和的） tired-looking（面容疲劳的）hard-working （勤奋的） ever-lasting（永恒的）4．形容词/副词+过去分词clear-cut distinctions 鲜明的区别（clear-cut切得很清楚）clean-cut hair-style 整齐的发型（clean-cut切得很干净）ready-made 现成的hotly-contested market old-fashioned 老式的 native-born 本国出生的new-born （新生的）so-called（所谓的）hard-won （来之不易的）well-dressed（衣着好的）newly-built （新建的） recently-built （刚建的）5．形容（副）词 + 形容词dark-blue（深蓝的） light-green（浅绿的）all-round （全面的） red-hot（灼热的）ill, well专题以ill-为前缀的复合形容词，在考研英语中出现了7次，以well-为前缀的出现了24次，这说明这两个词，派生能力很强，我们要重点掌握。
公文写作常用词语大全及例析
公文写作常用词语大全及例析（以字母为序）摘要: Ａ1、安抚：安顿抚慰。
例：要做好安抚伤员工作。
2、按照：根据；依照。
例：选拔干部，必须按照德才兼备的要求，不能搞任人唯亲。
3、按部就班：按照一定的条理，遵循一定的程序。
例：学习科学知识，应该按部就班，循序 ...Ａ1、安抚：安顿抚慰。
例：要做好安抚伤员工作。
2、按照：根据；依照。
例：选拔干部，必须按照德才兼备的要求，不能搞任人唯亲。
3、按部就班：按照一定的条理，遵循一定的程序。
例：学习科学知识，应该按部就班，循序渐进。
Ｂ1、葆：保持；保护。
例：我们要永葆革命青春。
2、颁布：颁，发下。
布，发布或宣布。
颁布：庄严地发布。
一般用于党政领导机关领导人公布法律、法令及其他重要的法规性文件。
例：××市人民政府关于颁布《××市人民防空工程管理办法》的通知。
3、颁发：（１）庄重地授予。
一般用于上级机关发给下级机关或个人奖章、奖状、奖品、奖金及其他证件等。
例：会上，市委和市政府的负责同志向先进单位和先进工作者颁发了奖状和奖金。
（２）发布的意思。
例：国务院于１９８６年１月１５日颁发了《关于中外合资经营企业外汇收支平衡问题的规定》。
4、颁行：颁布并施行。
例：《中华人民共和国一九八七年国库券条例》已经颁行，各级银行要认真做好国库券的发行工作。
5、报经：（向上级）报告并经由。
例：个别纳税人确无建帐能力的，可以报经县级或者县级以上税务机关批准，暂缓建帐。
6、报批：（向上级）报告并请求批准；报告并经过批准。
例：各单位提拔干部，应慎重选择，及时报批。
7、报请：（就某一具体问题向上级机关或有关部门）报告，并请求加以解决。
例：对于证据确凿的犯罪分子，应尽快报请公安部门依法处理。
8、报送：（将有关公文材料向上级机关）呈报并发送。
例：外资企业必须在中国境内设置会计帐簿，进行独立核算，按照规定报送会计报表，并接受财政税务机关的监督。
9、备案：（向主管机关）报告并立下字据，以备查考。
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一、积累与运用（22分）1、根据拼音写出汉字，并给加点的字注音。
（2分）一天,在树下拾得一只病蝉,透明的翅收liǎn ( )了,身躯微微颤( ) 抖, 没有声响.它就是曾知知不休地在树上过日子的小东西.那么小,却那么响,竟响chè( )一个夏天!曾这样问:何必聒聒( )?那只不过是夏天罢了!2、请你仿照例句用特定格式说话。
(2分)例句：理想是石，敲出星星之火；/理想是火，点燃熄灭的灯；/理想是灯，照亮夜行的路；/理想是路，引你走到黎明。
仿写：青春是， ______________________ _；青春是， ______________________ _。
3、名著阅读(4分)《》、《》是冰心在（）（国籍）诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集，以“爱的哲学”为主题，她认为（）是“爱的哲学”的根本出发点，例如：母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
4、综合性学习（4分）（任选两题，每题2分，多做不多得分）这学期学习时间过半，你一定在老师的带领下进行了好多次语文活动吧，下面请展示一下你的活动情况。
（1）“这就是我”—请用几句精彩的语言介绍你自己，尽量表现你的个性，让人过目不忘哦：(2分)______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （2）“漫游语文世界”—商店门牌，电视广告或者报刊杂志等，到处都有语文，请举一个你在生活中发现的关于语文实际运用的例子并简要分析：（2分）______________________________________________________________ ______________________________________________________________ (3)“感受自然”—你最喜欢的一处自然美景是哪里？请用生动的语言描述一下：（2分）______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 5、古诗词填空（10分）（1）（2分）当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的态度是“______ ____ ___，_______ _______”（2）（2分）我们有些同学，自己不愿意被别人叫绰号，却总热衷给别人起外号，对这些同学，我们应该用孔子的“，”劝诫他们。
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谁（谁的）（谁有）（是谁）怕（不怕）（可怕）（害怕）跟（跟头）（脚跟）（跟着）量（数量）（力量）（分量）凉（凉快）（凉风）（凉气）最（最好）（最高）（最美）园（花园）（公园）（园丁）因（原因）（因为）（因果）为（因为）（为什么）（行为）
脸（洗脸）（脸上）（笑脸）阳（阳光）（太阳）（阳台）光（灯光）（阳光）（光明）可（可以）（可是）（可口）
石（石头）（石子）（岩石）办（办法）（办公）（办理）法（办法）（方法）（加法）找（找到）（找齐）（寻找）许（许多）（许愿）（许可）河（小河）（江河）（河水）姐（小姐）（姐姐）（姐妹）借（借用）（借书）（借口）呢（怎么呢）（怎么办呢）呀（哎呀）（谁呀）（好呀）哪（哪里）（哪怕）（哪个）吗（好吗）（行吗）（对吗）吧（好吧）（走吧）（网吧）虫（害虫）（虫子）（小虫）
往（来往）（往常）（往后）得（热得）（得到）（获得）很（很多）（很少）（很好）她（她们）（她俩）（她的）他（他们）（他乡）（其他）送（送别）（送礼）（送行）过（过年）（过来）（过去）时（时间）（时机）（有时）让（让路）（让座）（让开）别（分别）（送别）（别人）到（到处）（到达）（周到）那（那里）（那样）（那个）都（都是）（都有）（都怕）吓（吓唬）（吓人）（吓哭）
叫（大叫）（叫声）（叫人）再（再见）（再三）（不再）象（大象）（称象）（象牙）像（好像）（像话）（像样）做（做工）（做作业）（做工作）
点（重点）（中点）（点名）照（照相）（照片）（照明）。
词语、歇后语、成语、谚语
词语、歇后语、成语、谚语一、量词填空：一( )暖流一( )炊烟一( )明月一( )玉米一( )歌曲一( )扁舟一( )火车一( )嘴一( )丹心一( )晚餐两( )桌子一( )被三( )新闻一( )深清一( )车厢一( )药两( )军舰一( )新戏一( )胡子一( )地一( )兄弟一( )拖拉三( )照相机一( )树叶一( )骏马一( )机枪一( )大炮一( )黑板一( )子弹一( )教室一( )粉笔一( )货物一( )教鞭一( )楼房一( )电灯三( )袜子三( )井五( )雪一( )风一( )眼镜一( )河两( )桥两( )鸭子三( )电视机一( )门一( )醋两( )表一( )面粉一( )话一( )雨一( )棋一( )行李一( )电一( )屋一( )毛一( )头发两( )针一( )线两( )墙两( )珍珠一( )糖一( )锁三( )布六( )帽子四( )电影一( )米一( )画一( )纪念章两( )学校三( )报纸一( )电报一( )信一( )死水一( )酒席一( )胶布一( )旗跑了一( ) 念了一( ) 敲了一( ) 蘸了一( ) 跺了一( )转了一( ) 挨了一( ) 咬了一( ) 哭了一( ) 推了一( ) 骂了一( ) 吓了一( ) 说了一( ) 等了一( )二、这个“yi”怎么填？( )然自得开卷有( ) 百( )百顺大势( )去人云( )云群( )附脑无可非( ) ( )然决然长此( )往如( )算盘大( )凛然付之( )炬( )扬顿挫无可置( ) 潜( )默化移风( )俗奇珍( )宝记( )犹新暴露无( ) ( )人口实三、几组容易混淆的词语：１．“一生”与“一身”“一生”，指从生到死一辈子。
“一身”，指从头到脚，即全身。
(1) 大科学家爱迪生＿＿＿有很多项发明。
(2) 清晨，小花猫从麦田里钻出来，弄得＿＿＿都是水。
２．“十足”与“实足”“十足”，表示十分、充足或纯粹的意思。
新建 近义词、反义词
近义词、反义词近义词寻找——寻觅（寻求）躲藏——躲避（隐藏）呼唤——呼喊探出——伸出喊——叫呼——唤揉——搓仍然——依然自豪——骄傲浓密——稠密惋惜——可惜常常——经常渐渐地——慢慢地天然——天生（自然）正好——恰好尽情——尽兴同伴——同伙美丽——漂亮足迹——足印年迈——年老聊天——谈天保护——保卫赶紧——赶忙娇嫩——脆弱舒适——舒服难过——伤心告别——辞别清晰——清楚环绕——围绕展现——展示隐隐约约—模模糊糊节省——节俭茂盛——茂密喜爱——喜欢（爱好）出名（有名）——著名五光十色—五颜六色欢乐——欢喜开心——高兴祝福——祝愿特别——特殊四面八方——前后左右犹如——好像（仿佛）雄伟——雄壮四周——四边繁华——繁荣辉煌——灿烂哄骗——欺骗光彩夺目——光彩照人喝——饮奇怪——奇特（古怪）（好奇）明亮——光明（明朗）如果——假如一定——肯定立即——立刻研究——探索（研讨）仍然——仍旧举动——行动（举止）求助——求援斜——歪忽然——突然洁白——雪白忽视——轻视显著——明显忽然——突然附近——临近雄伟——雄壮立即——马上热情——盛情降临——来临装点——装扮整齐——整洁一定——必定辨别——辨认徐徐——慢慢（渐渐）模糊——隐约称赞——赞扬（夸奖）遥看——远看直下——直泻疑是——好像青天——蓝天渐渐——逐渐（慢慢）忙乱——慌乱黑沉沉——黑压压清新——新鲜明晃晃——亮闪闪刨根问底——追根究底慌张——惊慌正确——准确忠实——忠诚(忠心) 辨别——辨认向导——引导特别——特殊碰上——遇见观赏——观看（欣赏）沉思——凝思和蔼——慈祥批评——批判骄傲——傲慢害怕——恐惧飞快——飞速往常——以往顿时——马上（立刻）自在——自由兴奋——激奋富有——富裕专心——精心忍不住——禁不住急忙（立刻）——连忙目不转睛——聚精会神糟——坏满意——满足收拾——整治仔细——细心往往——常常当地——本地引路——带路常常——经常谈天——聊天观察——察看巴望——盼望（渴望）焦急——着急急忙——慌忙乐滋滋——乐呵呵出世——出生孤单——孤独幸亏——幸好（多亏）讨厌——厌恶（厌烦）苦恼——烦恼（苦闷）暖烘烘——暖洋洋讥笑——嘲笑无数——许多之间——中间主意——办法环顾——环视斥责——指责委屈——难过灭绝——消灭信服——信任躲避——逃避移居——迁移打发——消磨滋润——滋养温暖——暖和许多——很多习惯——习性提着——拎着沿着——顺着献出——贡献清新——清爽（新鲜）保护——保卫照顾——照料专心——专注透明——晶莹往常——往日要是——假如害怕——惧怕感谢——谢谢主意——办法参加——参与仔细——认真看望——探望惊讶——惊奇洁白——雪白发现——发觉信服——相信羡慕——仰慕剩下——余下斥责——指责大约——大概研制—研发暖烘烘——热乎乎乐滋滋—喜洋洋明晃晃——亮闪闪反义词躲藏——暴露仔细——粗心探出——缩进呼——吸自豪—自卑健壮—虚弱浓——淡动——静黑——白甜—苦美丽—丑陋饱—饥天然——人工弯—直献出——索取年迈——年少（年轻）弱小——强大送——留保护——破坏勇敢——胆怯倾盆大雨——丽日晴空舒适——难受清楚（清晰）—模糊大约——准确节省——浪费隐隐约约——清清楚楚生——熟热情—冷淡展开——收拢高兴——难过幸福——痛苦笑容满面——愁眉苦脸高大—矮小繁华——萧条焕然一新——依然如故笑—哭对——错放进——拿出古老——时新漫不经心——全神贯注整齐——杂乱容易——困难方便——麻烦显现——隐藏洁白——污忽视——重视粗——细模糊—清晰(清楚) 称赞——贬低折叠——打开优美——刺耳垂直——弯曲新鲜——混浊黑沉沉——亮堂堂厚——薄透明——浑浊认真——马虎快—慢阴——阳稠—稀慌张—沉着特别—普通（一般）仔细—粗心（马虎）骄傲—虚心（谦虚赞扬——责难和蔼——粗暴（凶恶）购买——销售绝妙——普通浓墨涂抹——轻笔细描表扬（夸奖）—批评送——收（还）光滑—粗糙轻松—沉重（紧张）对——错）感谢——恼恨担心——放心在意——随意（在乎）聪明—愚蠢沉甸甸——轻飘飘买—卖喜欢—讨厌专心——分心富裕—贫穷目不转睛——东张西望脏——净勤——懒坏事——好事附近—远处当地——外地许多——少许常常——偶尔明白—糊涂急忙——从容欺负——保护筋疲力尽——精力充沛美—丑苦恼——痛快讨厌—喜爱暖烘烘——凉飕（sōu）飕动——静真—假清楚——模糊晚上——白天伟大—渺小迟疑——果断生——死严寒—炎热寒冷——温暖减少—增加黑暗—光明枯萎——茂盛安全—危险打开—关闭新型——旧款早—晚新—旧远—近亮—暗满—空南—北冷—热斜—正好—坏瘦—肥长—短荣—枯深—浅甜—苦爱—恨死—活饥——饱温暖—寒冷害羞—大方脱掉—穿上消失—出现死亡—生存摇头—点头点燃—熄灭失败——胜利欺负—爱护雪白—乌黑常常—偶尔仔细—粗心勤劳—懒惰诚实—狡猾真诚—虚假分辨—混淆繁华—冷清欢乐—悲伤难忘—遗忘茂密—稀疏灿烂—暗淡明亮—昏暗勇敢—懦弱保护—破坏吸引—排斥准确—错误容易—困难整齐—凌乱迟疑——果断厚厚的—薄薄的沉甸甸—轻飘飘暖烘烘—冷冰冰隐隐约约—清清楚楚躲躲藏藏—大大方方冷冷清清—热热闹闹四字词语:奔向田野遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁冬冬一瘸一拐四处寻觅倾盆大雨黑白相间四面八方冷冷清清滴滴答答雷声大作阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻群山环绕树木茂盛名胜古迹隐隐约约风光秀丽五光十色热情好客非常有名夜幕降临华灯高照金碧辉煌灯光闪烁银光闪闪光彩夺目绚丽多彩焕然一新从天而降动手做做哈哈大笑研究工作非常方便徐徐张开五颜六色一动不动越来越亮越来越响迎面扑来一层一层很久很久细细观察多多去想浓墨涂抹轻笔细描纷纷夸奖风和日丽从天而降一不小心目不转睛守株待兔又肥又大揠苗助长转来转去筋疲力尽自言自语又大又丑越来越冷同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天博采众长多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做一闪一闪刻苦钻研环顾四周恍然大悟十分寒冷载人飞船科研人员销售中心词语的搭配：害羞的小姑娘仔细地找春天的眼睛解冻的小溪沉睡的笋芽重重地敲粗重的嗓音不停地唠叨美丽的世界健壮的竹子慢慢地抽出嫩绿的叶子浓密的绿叶美好的春光蓝蓝的天空金色的阳光美丽的田野清清的小溪柔软的枝条阳光灿烂的世界美丽的身影静静的山谷尽情地歌唱清脆的歌声欢快的泉水弯弯的小路长长的小溪蒙蒙的细雨温暖的春风晶莹的露珠美丽的铃兰花无力地垂着头勇敢的孩子舒适的家黑白相间的花猫高兴地叫了起来薄薄的雾日月潭的美景清晰地展现童话中的仙境茂密的枝叶绿色的凉棚热情好客的老乡火红的凤凰花鲜红的地毯欢乐的鼓点美丽的北京焕然一新的王府井明亮的橱窗绚丽多彩的广告五光十色的霓虹灯繁华的大街奇怪的问题高兴地笑了使用的时候一枚枚地撕开弯弯的小树斜斜的雨丝呼呼地转优美的乐曲五颜六色的裙子大家的称赞放学的时候满天的乌云清新的空气认真地问更多的宝藏高心地说最大的书天然的指南针忠实的向导著名的画家和蔼地说风和日丽的下午光滑的小石头飞快地逃走特别的地方慢慢地走着沉甸甸的水桶目不转睛地盯着兴奋的光芒懂事的孩子漂亮的汽车满意地端详仔细地看了看满意地笑了路边的树丛惊讶地说焦急地转来转去自言自语地说又肥又大的野兔又打又丑的鸭子洁白美丽的天鹅镜子似的湖面漂亮的影子雪白的羽毛一闪一闪地乱动慢慢地转动著名的天文学家伟大的发明家明晃晃的大镜子满意的笑容足够的食物渐渐地灭绝了冬眠的习惯往日的辉煌最新的载人飞船无污染的太阳能汽车。
三年级语文下册词语汇总
三年级语文下册词语汇总第一部分：读读背背（成语理解和应用）练习一一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色根深本固浇树浇根根深叶茂船挂满帆、顺水行驶。
比喻特别顺利，毫无挫折或阻拦。
造句：我校足球队在竞赛中一帆风顺，战胜众多对手，获取冠军。
绿草生长，黄莺遨游。
形容春天的情形美丽。
造句：清明前后，田野草长莺飞、踏青的游人络绎不停。
接连不仅，从不中断。
造句：小舟在连绵不断的峡谷中穿行。
湖上风光，山中景色。
造句：夜晚，夕阳掩映于湖光山色之间，真是目不暇接。
基础牢固，难以摇动。
造句：诚然这个赃官经营多年，根深本固，但还是难逃法网。
谚语后半句是“交人谈心”，指要善于抓住问题的要点。
造句：在生活中，我们要浇树浇根，交人谈心，不要被假想欺骗。
根要扎得深，树叶就长得旺盛。
比喻事物只要基础厚实，叶落归根就会有广阔的发展远景。
造句：经过几年的努力。
这个民营企业已根深叶茂，产品打进了国际市场。
树叶总凋零在树根边上。
比喻人或物得有必然的归宿。
造句：侨居外国多年的张先生终于叶落归根，回国定居。
练习二高堂广厦玉宇琼楼井然有序曲径通幽千岩竞秀万壑争流指高大、广阔的厅堂，房屋。
造句：南京新街口的高堂广厦流金溢彩，令人吃惊。
华丽精良的建筑物。
常用于形容仙家楼台或月中宫殿。
造句：湖畔的别墅群忧如天上的玉宇琼楼相同座落在人间。
交叉纷杂，富饶情味。
造句：这里的民居古色古香，井然有序。
指波折的小路把人引向安静的境地。
造句：扬州的公园草木旺盛，曲径通幽，值得一去。
重山叠岭的景色忧如互相比美。
形容山景明丽。
岩：山崖；竞：竞赛。
造句：华山千岩竞秀，令游人流连忘返。
好多溪水竞相奔跑。
形容山中名胜。
壑：深沟，借指溪目不暇接目不暇接流。
造句：这里千岩竞秀，万壑争流，真是人间仙境。
形容东西多，眼睛看但是来。
造句：春节时期，文艺节目多得令人目不暇接。
美好的东西太多，一时看但是来。
造句：春天到了，公园里各种花儿竞相开放，目不暇接。
练习三雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出幼鹰张开翅膀遨游，比喻青年人开始独立生活、工作。
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新建词语1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．戗风/戗牌胸脯/果脯着迷/着手成春的士/一语中的B．熏陶/陶醉模样/楷模露面／露马脚比兴/兴味索然C．床笫/姊妹引擎/掣肘掂量／惦记绮丽/倚马可待D．刹那/铩羽蠕动/濡染菡萏/胁肩谄笑泔水/钳口结舌A（A项qiāng/qiàng pú/fǔzháo/zhuïdí/dì；B项táo/táo mú/mï.lîu xìng / xìng；C项zǐ/zǐqíng/châdiān\diàn qǐ/yǐ；D项chà/shārú/rúdàn/chǎn gān/qián)2．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是：A．殷红/胭脂缱绻/蜷伏芳菲/菲薄B．脸颊/狡黠莞尔/鲩鱼迤逦/逶迤C．萌芽/蒙昧笑靥/梦魇颤抖/颤栗D．翩跹/悭吝嬗变/擅长稽首/稽查B（解析：A. yān/yān qiǎn/quán fēi/fěi, B.jiá/xiáwǎn/huàn yǐ/y í C.mãng/mãng yâ/yǎn chàn/zhàn D.xiān/qiān shàn/shàn qǐ/jī）3．下列各组词语中加点字的读音全都不相同的一项是（）A．酒馔／撰写炽热/旗帜讥诮／峻峭忌惮／殚精竭虑B．搅拌／绊倒绮丽/旖旎枝柯／舸舰赢弱／果实累累C．搠倒／溯流信笺/栈道洗漱／咳嗽玷辱／拈轻怕重D．端倪／睥睨挑衅／体恤棕榈／闾阎提防／金榜题名C (A.zhuàn chì/zhìqiào dàn\dān B.bàn qǐ/yǐkē\gělãi C.shuî\sù,jiān/zhàn, shù\sîu diàn\niān D.ní\nìxìn\xùlǘdī\tí)4．下列词语中没有错别字的一项是（）A．眷顾通缉含诟忍辱甚嚣尘上B．厮杀提携雕虫小技推波助澜C．领衔全愈和颜悦色不谋而合D．反哺博弈顶礼膜拜善罢干休B（A含垢忍辱；C全愈——痊愈；D善罢甘休。
）5．下列词语中，没有错别字的一组是( )A．发轫舶来品浮想联篇一言既出，驷马难追B．气慨独角戏幡然悔悟一张一弛，文武之道C．安装核威慑皇天后土惩前毖后，治病救人D．调剂挖墙脚突如其来二人同心，其力断金C（A.浮想联篇——浮想联翩，B. 气慨——气概，D.二人同心，其力断金——二人同心，其利断金）6．下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．为避免楼市调控不遭遇尴尬的局面，地方政府须继续“给力”限购政策，还须切实扩大楼市供应量以及调整供应结构，继续加大保障房建设和供应的力度。
B．.有研究表明，熊胆并非不可替代的特效药，没有哪种病必须用熊胆治疗，使用人工合成的熊去氧胆酸也同样可以达到治愈好的效果。
C．清明小长假，人们纷纷祭扫、踏青，我市迎来了春节后第一个旅游高峰。
记者从园林部门了解到，小长假3天，扬州6景点迎客量达37万人次。
D．从现在至2015年这段时间内，国际能源机构认为，世界将可能出现石油供应紧缺并由此引发油价飙升的情况。
C（A项，不合逻辑，应去掉“不”；B项，“治愈好”赘余；；D项，语序不当，“从现在至2015年这段时间内”应当放在“国际能源机构认为”之后。
）7．下列各句中，没有语病的一项是：A．PM2．5粒径小，含有大量有害物质，且在大气中停留的时间长、输送的距离远，对人体健康、空气污染和气候变化的影响很大。
B．《华尔街日报》认为，中国是否能够逐步释放房地产泡沫的压力，抑或房地产泡沫将破灭并影响经济发展仍是未知数。
C．和谐的家庭氛围、良好的教育背景、充满阳光的心态，都是促进林书豪健康成长的积极因素，是优良环境与个人努力相协调的结果。
D．星巴克在向亚洲国家扩张的过程中，不得不面对的问题是：在一个习惯喝茶的国度里普及和推广喝咖啡，必然会遇到消费者情结上的抵触。
B（A不合逻辑，把“空气污染”改成“空气质量”；C. “和谐的家庭氛围、良好的教育背景、充满阳光的心态”与“是……结果”不搭配；D.“普及和推广”语序不当。
）8．下列各句中，没有语病的一句是（3分）( )A．该局称，被举报的人员确实曾在局里工作，但三年前已被开除，现就职于某体育馆物业管理员，其它情况暂不清楚。
B．在王安忆看来，散文的情节和语言一样，具有“先天”状态，扎根在作者的心灵里，长得如何，取决于作者的心灵养料的丰富。
C．毫无疑问，这是一届实用主义大行其道，个人英雄主义臣服整体荣誉理念的世界杯赛。
前者应该令人忧虑，后者着实让人喜悦。
D．“大衣哥”朱之文一炮走红，有识之士建议社会学家能否对这改革开放以来规模最大、最健康自觉的群体性追星现象做一个专门研究。
C（A、搭配不当。
“就职于……管理员”错。
B、不合逻辑（两面对一面）。
“长得如何”与“取决于……丰富”错。
D、“建议”和“能否”不搭配。
）解释下列成语过江之鲫：本义喻名士很多，后来喻赶时髦的人很多，色彩偏贬义。
见贤思齐：见到德才兼备的人就想赶上他。
一日千里：形容人进步很快或事情发展极其迅速漠然置之：很冷淡地把它搁在一边。
指对人或事态度冷淡，放在一边不理。
例行公事：用于重形式，不重实效临深履薄：用于形容主观心态谨慎，不能用于形容客观危险。
得鱼忘筌：比喻事情成功以后就忘了本来依靠的东西饮鸩止渴：用错误的办法解决眼前困难而不顾严重的后果不刊之论：指正确的不可修改的言论。
水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。
盲人瞎马：比喻盲目行动，后果十分危险。
朝秦暮楚：比喻人反复无常。
亦比喻行踪不定或生活不安定。
龙飞凤舞：本来形容气势奔放雄壮，也可形容书法气势舒展活泼，也可形容字迹潦草难辨。
奇货可居：指把少有的货物囤积起来，等待高价出售。
也比喻拿某种专长或独占的东西作为资本，等待时机，以捞取名利地位。
七月流火：天气转凉洛阳纸贵：比喻著作有价值，流传广工力悉敌：双方用的功夫和力量相当。
常形容两个优秀的艺术作品不分上下。
犯而不校：受到别人的触犯或无礼也不计较。
语言运用题11．高三某班要举行一次主题为“远离蛋壳心理”的班会。
请你结合漫画内容，为主持人写一段开场白。
要求：能够简要阐释“蛋壳心理”的内涵；语言流畅；100字左右。
示例：同学们，看到这幅漫画你一定心有所动吧?如何认识漫画中这种看似蛋壳般坚硬、实则不堪一击、对批评和挫折采取逃避的心理状态?今天就让我们围绕“远离蛋壳心理”这一话题展开讨论，希望大家敞开心扉，畅所欲言。
12．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．或高其议论，或多其材能多：赞美B．处穷达，临祸福穷：困窘C．而人亦罕能过也过：指责、批评D．上书讼师鲁以公使钱贷部将贷：借出、借给C（过：超过）13．以下各组句子中，能分别直接表现师鲁“博学强记”和“勇于敢为”的一组是（）A．①或推其文学，或高其议论②欲按军法斩之而不果B．①通知今古，长于《春秋》②言仲淹臣之师友，愿得俱贬C．①为《叙燕》、《息戍》二篇行于世②又知潞州，为政有惠爱D．①与宾客言，终不及其私②西兵解严，师鲁亦去而得罪矣B（A项①句不是直接表现“博学”；C项②不能表现师鲁“敢为”，是突出其“惠爱”；D项两句均与题干不符）14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．天下的士人无论认识还是不认识他的都称呼他为“师鲁”，可见尹师鲁的名声被当时人看重。
但对于其材能和品节，人们却未必能完全了解。
B．尹师鲁考中进士后为官多年，仕途并不很顺利，多次被调动官职、贬官，有时还不得已辞去官职，其中原因既有因言获罪，也有“遭父丧”，还有小人诬陷。
C．尹师鲁在天下太平时喜欢谈论军事，曾著文阐述了作战、防守成败的关键，因此在赵元昊反叛时，他被大将葛怀敏举荐为经略判官。
D．尹师鲁在潞州任职，可谓勤政爱民，后来潞州百姓还很怀念他；在渭州任职时的所作所为，堪称秉公执法，后被人借事中伤，遭贬官。
C（强加因果，原文并没有交代其军事爱好与其被举荐为经略判官之间到底有无因果联系）15．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）其与人言，是是非非，务穷尽道理乃已。
（2）其所以见称于世者，亦所以取嫉于人，故其卒穷以死。
（3）将吏有违其节度者，欲按军法斩之而不果。
（1）他与人谈论，肯定对的，否定错的，一定要把道理说透彻才罢休。
评分标准：第一个“是”（动词，肯定），第一个“非”（动词，否定），“务”（务必、一定）三处，一处1分。
（2）他被世人称赞的原因，也是被人嫉恨的原因，因此他最终处境艰难而死。
评分标准：“见……于”（表被动），“所以”（两个均为“原因”），“卒”（最终），一处1分。
（3）有一个违背他管理（节制、调度）的将吏，（尹师鲁）想按军法杀掉他却未能做到。
评分标准：“定语后置”，“节度”（动词，节制、调度），“不果”一处1分。
（1）结合诗歌内容简要分析杨伯虎的形象特点。
（4分）疏竹围楼台，显示了居所环境的幽静和雅致；携客看花、饮酒作诗，显示了居所主人心境陶然，乐在其中的雅趣。
从中可以看出诗人远离闹市、随性自然、闲适淡泊的隐者情怀。
（2）人们评价此诗“着笔自然，很有韵味，结尾尤见精彩”，请简要赏析尾联。
落日的余晖中，乌鸦归飞欲尽，点点身影飞进诗境，整个画面充满了动感，景中寓情；诗人淡雅疏朗、清新脱俗的心境跃然纸上，自然传神。
现代文阅读：文学类类文本17.比较文章第三段、第四段写莲花的文字表达特色的异同。
相同：都用了比喻、拟人手法，从视觉、嗅觉角度，写莲花美的姿态和神采，表达了作者对莲花的喜爱之情。
不同：第三段正面与侧面结合，写了人的主观感受角度；第四段主要是正面描写，还用了排比手法。
18.联系全文，说说文章写出莲花的哪些特点?洁白如玉、芳香弥漫、重情重意、无私奉献、一身纯洁。
19.文章主理用第三人称，第六段为什么改用第二人称?有什么好处? “我……柔柔地告诉她”，下文写“我”跟莲花的直接对话内容，所以改为第二人称。
好处：将莲花人格化，拉近与莲花的距离，更有亲切感，便于面对面的倾诉作者对莲花的喜爱、赞美的强烈感情。
20.联系全文，说说结尾画线句子有什么作用。
(6分)收束全篇，一方面表明作者因莲花的美丽而陶醉，另一方面又表明作者不忍长时间打扰莲花的怜爱之情：升华主题，表明作者对莲花的美好、高洁品质的向往和追求。
21.请简要概括本文的论述思路。