学校 一岗双责
学校 一岗双责
学校一岗双责一、背景介绍学校是培养学生综合素质的重要场所，为了确保学校的正常运转和学生的安全，需要明确学校职工的一岗双责。
一岗双责是指学校职工在担任专业职责的同时，还要承担管理职责，以确保学校的教育教学工作和学生的安全。
二、教师一岗双责1. 教学职责教师作为学校的骨干力量，应当全心全意投入教育教学工作。
他们要根据学科特点和学生需求，制定教学计划和教学方案，并确保教学内容的科学性和有效性。
教师要注重培养学生的创新思维和实践能力，积极开展各类教育教学活动，提高学生的学习兴趣和学习效果。
2. 管理职责教师要积极参预学校管理工作，包括学生管理、课程管理、教材管理等。
他们要关注学生的行为规范和安全问题，及时发现和解决学生在学校中遇到的问题。
教师还要积极参预学校的教研活动，提升自身的教学水平和专业素质。
三、行政人员一岗双责1. 行政管理职责行政人员是学校管理的中坚力量，他们要负责学校的行政管理工作。
行政人员要制定学校的管理规章制度，并确保其执行。
他们要负责学校的日常运行和维护，包括财务管理、人事管理、设备管理等。
行政人员还要负责与家长和社会各界的沟通和协调工作，维护学校的形象和声誉。
2. 教育教学支持职责行政人员要积极支持教育教学工作，为教师提供必要的支持和资源。
他们要及时了解教师的需求和难点，协助解决教学中的问题。
行政人员还要组织和协调各类教育教学活动，提供教育教学资源和平台，促进学校的教育教学改革和创新。
四、学生一岗双责1. 学习责任学生是学校的主体，他们要承担学习的责任。
学生要按时完成学校布置的作业和学习任务，积极参预课堂讨论和活动。
他们要遵守学校的纪律和规定，保持良好的学习态度和行为习惯。
2. 安全责任学生要关注自身的安全和他人的安全。
他们要遵守学校的安全规定，注意交通安全和食品安全。
学生还要积极参预学校的安全教育活动，学习自我保护的方法和技巧，确保自己和他人的安全。
五、总结学校一岗双责是确保学校正常运转和学生安全的重要机制。
学校 一岗双责
学校一岗双责学校一岗双责是指学校教职员工在教育教学工作之余，还要承担一定的管理职责。
这种模式的实施旨在提高学校的管理效能，促进学校的全面发展。
下面将详细介绍学校一岗双责的内容和实施方法。
一、学校一岗双责的内容1. 教育教学工作：教师作为学校的核心力量，应当承担起教育教学的责任。
他们需要制定教学计划、备课、授课、批改作业、组织考试等一系列教育教学工作。
2. 管理工作：除了教育教学工作，教职员工还需要承担一定的管理职责。
例如，学校领导需要制定学校的发展规划和目标，组织各项管理工作的实施；教务处负责教学管理，包括课程安排、教师培训等；行政办公室负责学校的日常行政管理等。
3. 学科研究：学校教职员工还应当积极参预学科研究，提高自身的学术水平和教学能力。
他们可以参预科研项目、发表学术论文、参加学术会议等，以推动学校的学科建设和教学质量的提高。
二、学校一岗双责的实施方法1. 制定明确的职责分工：学校应当根据不同岗位的要求，制定明确的职责分工。
例如，学校领导应当明确各部门的职责范围和工作要求，教师应当明确教育教学工作的具体要求等。
2. 提供培训和支持：学校应当为教职员工提供必要的培训和支持，以提高他们的管理能力和教学水平。
可以组织各类培训班、讲座、研讨会等，匡助教职员工不断提升自身的能力。
3. 建立激励机制：学校可以建立一套激励机制，鼓励教职员工积极参预管理工作。
例如，可以设立管理奖励，对在管理工作中表现突出的教职员工进行奖励和表彰，以激发他们的积极性和创造性。
4. 加强沟通与合作：学校应当加强师生之间、教职员工之间的沟通与合作。
可以组织定期的会议、座谈会等，促进信息交流和意见反馈，以提高学校管理工作的效果。
5. 定期评估和改进：学校应当定期对学校一岗双责的实施效果进行评估和改进。
可以通过调查问卷、听取意见等方式，了解教职员工对学校一岗双责的认识和评价，及时发现问题并采取措施加以改进。
三、学校一岗双责的意义1. 提高管理效能：学校一岗双责的实施可以使教职员工更加全面地了解学校的管理工作，提高学校的管理效能和决策水平。
学校 一岗双责
学校一岗双责学校一岗双责一、背景介绍学校是培养学生综合素质的重要场所，为了更好地保障学生的安全和健康成长，学校需要建立一岗双责的管理机制。
一岗双责即指学校教职工既要履行教育教学职责，又要担负起学生安全管理责任。
本文将详细介绍学校一岗双责的标准格式。
二、学校一岗双责的定义学校一岗双责是指学校教职工在教育教学工作的同时，负有保障学生安全、维护校园秩序的责任。
教职工在工作岗位上要全面负责学生的安全教育、安全管理和安全防范。
三、学校一岗双责的职责分工1. 教育教学职责：教师要按照教学计划，认真备课，组织有序的教学活动，提高学生的学习成绩和综合素质。
教师要关注学生的学习情况，及时发现并解决学习问题，指导学生树立正确的学习态度和价值观。
2. 学生安全管理职责：（1）学校领导要制定学生安全管理制度，明确安全责任，加强对学生安全工作的组织和领导。
并定期组织安全培训，提高教职工的安全意识和应急处理能力。
（2）班主任要负责本班学生的安全工作，包括学生的日常管理、安全教育、心理辅导等。
班主任要与学生建立良好的师生关系，关注学生的身心健康，及时了解学生的困难和问题，并提供必要的帮助和指导。
（3）保安人员要做好校园安全巡逻工作，维护校园秩序，防止外来人员进入校园。
保安人员要配备必要的安全设备，提高应急处置能力，确保学生的安全。
（4）其他教职工要积极参与学生安全工作，如发现学生异常情况要及时报告，配合学校开展安全演练和应急预案。
四、学校一岗双责的具体措施1. 学校领导要加强学生安全工作的组织和领导，制定安全管理制度，明确责任分工和工作要求。
2. 学校要配备足够的保安人员，加强校园巡逻，确保校园安全。
3. 学校要加强对教职工的安全培训，提高他们的安全意识和应急处理能力。
4. 学校要建立健全学生安全档案，及时了解学生的身心健康状况，为学生提供必要的帮助和支持。
5. 学校要加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的安全问题，及时交流学生的学习和生活情况。
学校一岗双责责任书(五篇)
学校一岗双责责任书一、目标与任务：学校校园安全目标：保持学校政治稳定和良好的校园治安秩序，确保师生员工和学校财产安全，实现全年无重大刑事案件，无火灾，无重大治安案件及重大责任事故。
1. 保持政治稳定，反对邪教，防止和杜绝集体上访、罢工、罢课、失泄密等影响社会和校园安定的重大事件发生。
2. 维护校园治安秩序，防止和杜绝各类刑事案件、治安案件和重大责任事故发生。
健全完善各项治安管理、安全防范制度和措施。
完善校园安全防范机制。
使校园“五防”(防火、防盗、防毒、防暴、防意外伤害事故)工作落到实处。
3. 建立校园安全责任制度，完善校园安全防范管理责任制。
二、责任与要求。
按照“谁主管、谁负责”的原则，各部门要按照《校园治安安全责任书》所规定的目标任务，层层分解落实责任，确保校园治安安全任务的完成。
1. 部门负责人为本部门安全工作的第一责任人，承担该部门安全工作的全部责任。
2. 层层落实校园安全责任。
各部门要根据校园治安安全目标的要求与下属教职工签订目标责任书，确保校园安全工作落到实处。
3. 制定教育计划，对教职工、学生进行法制、纪律、消防、安全常识、安全防范等教育。
增强法制观念，提高安全防范能力，提高遵纪守法的自觉性。
4. 加强对本部门物品和重点部位的管理，要根据实际制定相应的安全管理规章制度和防范措施，把安全责任落实到人，保证学校财产的安全。
5. 各部门要认真组织好部门内部的集体活动，活动前要进行安全教育，要可靠的安全措施，杜绝人身伤亡事故和其它意外事故的发生。
严禁组织无安全措施的集体活动。
6. 做好外来聘用人员(包括建筑工人、临时工)的管理、教育工作。
要按学校有关规定对本部门使用的临时聘用人员严格管理，严格进行核查登记，办理各种使用、暂住手续。
坚持“谁用人，谁管理”的原则，教育外来聘用人员遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，杜绝发生各种不轨行为。
7. 建立校园安全工作检查制度。
各部门每季度至少要对本部门的治安安全工作情况检查一次，发现安全隐患要及时整改，本部门不能整改的要分析原因，提出建议，写出报告，报学校安全领导小组，由学校校园安全领导小组研究整改。
学校安全工作一岗双责制度(五篇)
学校安全工作一岗双责制度为了形成全校维护安全____工作“全员参与，人人有责，统筹协调，齐抓共管”的新格局，切实把学校安全____工作做深做细做实，确保师生员工安全和校园和谐稳定，根据省、市文件精神，学校决定实行安全工作“一岗双责”制度。
一、指导思想以____为指导，坚持“以人为本，安全第一”的原则，以强化学校的领导责任为重点，以维护学校正常教育教学秩序，建设和谐校园，促进安全稳定，办好人民满意的教育事业为目的，实行“一岗双责”制度，确保学校安全____工作和教育教学工作同时安排，同时进行。
确保师生平安、学校稳定。
二、____领导“一岗双责”制度在学校安全工作领导小组统一领导下实行，领导小组下设办公室，办公室设在综治办，负责对安全“一岗双责”制度的工作情况进行督查指导和考核评估。
加强领导，认真谋划，通过每年层层签订“学校安全目标管理责任书”，明确任务、措施和奖惩，有力推进“一岗双责”制度的全面实行，做到安全____工作层层有人抓，处处有人管，确保学生健康成长。
三、主要任务和保障措施1、高度重视并周密部署。
我校把维护安全____工作作为压倒一切的政治任务，摆在首位，列入全年总体工作的重要日程。
主要领导对本单位安全____工作负总责，处室负责人对本处室的安全____工作负总责，每月召开一次专题会议，研究和部署安全工作，明确工作职责，分级抓好学校安全____工作。
2、认真落实“一岗双责”制度。
我校领导及各处室围绕分管的业务工作，将安全____工作目标分解落实到全体人员，将学校安全____工作目标和业务目标，统一纳入年度工作计划和考核目标之中，从多方面做好学校安全____工作的宣传、发动和____实施工作，做到学校安全____工作和各项业务工作同部署、同检查、同考核、同奖惩。
3、实行安全目标管理。
层层签订维护学校安全目标管理责任书，学校同处室负责人、教职工要分别签订责任书，形成层层有责任、级级有落实的学校安全工作管理机制。
学校 一岗双责
学校一岗双责一、背景介绍学校是培养学生综合素质的重要场所，为了确保学校的安全和教育质量，需要实施一岗双责制度。
一岗双责是指每位教职员工既要履行自己的教育教学职责，又要承担起学校安全管理的责任。
本文将详细介绍一岗双责制度的内容和要求。
二、一岗双责的内容1. 教育教学职责教职员工应按照学校的教育教学计划，认真备课、上课，并积极参与学生的学习指导和评价工作。
他们应具备良好的教学能力和教育理念，关心学生的学习情况，积极帮助学生解决学习问题，提高教育教学质量。
2. 安全管理责任教职员工应时刻关注学校的安全状况，确保学校的安全环境。
他们应了解学校的安全规章制度，积极参与安全培训，并能熟练运用急救技能。
在学生发生意外伤害或突发事件时，教职员工应迅速采取应急措施，保护学生的生命安全。
3. 日常管理责任教职员工应积极参与学校的日常管理工作，包括学生考勤、纪律管理、卫生保洁等。
他们应严格要求学生遵守校规校纪，树立正确的价值观和行为规范。
同时，教职员工还应关注学生的心理健康状况，及时发现并妥善处理学生的心理问题。
三、一岗双责的要求1. 教职员工应具备专业素养和职业道德，关心学生的全面发展，注重培养学生的创新能力和实践能力。
2. 教职员工应积极参与学校的安全培训，了解常见的安全事故处理方法和急救技能，能够在紧急情况下迅速反应并采取有效措施。
3. 教职员工应加强与学生和家长的沟通，及时了解学生的学习和生活情况，积极解决学生和家长的问题和困惑。
4. 教职员工应主动参与学校的日常管理工作，做到严格要求、公正执法，为学生提供良好的学习和生活环境。
5. 教职员工应不断提升自己的教育教学水平和安全管理能力，参加相关培训和研讨会，不断学习和更新教育教学理念和方法。
四、一岗双责的意义1. 提高教育教学质量：教职员工通过履行一岗双责的责任，能够更好地关注学生的学习情况，提供更优质的教育教学服务。
2. 保障学校安全：教职员工时刻关注学校的安全状况，能够及时发现和处理各类安全隐患，确保学生的生命安全。
学校-一岗双责
学校-一岗双责标题：学校-一岗双责引言概述：学校-一岗双责是指学校在教育教学工作中不仅要承担起教学责任，还要承担起社会责任。
学校作为培养未来社会栋梁的重要机构，应当注重学生的综合素质培养，促进学生全面发展。
本文将从多个角度探讨学校-一岗双责的重要性和实施方式。
一、学校责任：1.1 强化教育教学：- 提高教师教学水平，注重教学质量，培养学生综合素质。
- 制定科学的教学计划和教学方法，促进学生学习兴趣和能力的提升。
- 加强学科知识的传授，培养学生的学科基础和专业技能。
1.2 学生管理：- 建立健全的学生管理制度，关注学生的学习、生活和心理健康。
- 加强学生的思想政治教育，培养学生正确的人生观、价值观和社会责任感。
- 培养学生的自主学习能力和终身学习意识，促进学生全面发展。
1.3 社会服务：- 开展各种形式的社会实践活动，促进学生对社会的认识和融入。
- 积极参预社会公益事业，培养学生的社会责任感和奉献精神。
- 与社会各界建立良好的合作关系，促进学校与社会的互动和共同发展。
二、社会责任：2.1 社会需求：- 关注社会发展趋势，了解社会需求，调整教育教学内容和方式。
- 与企业、行业合作，开展实践教学，培养学生的实践能力和创新精神。
- 推动校企合作，促进学生就业和社会融合。
2.2 社会反馈：- 接受社会监督，倾听社会意见，不断改进教育教学工作。
- 积极回应社会关切，参预社会热点问题的解决，发挥学校的社会作用。
- 建立健全的社会反馈机制，促进学校与社会的互动和共同发展。
2.3 社会贡献：- 通过教育教学工作，培养社会需要的人材，为社会发展做出贡献。
- 积极参预社会公益活动，推动社会公益事业的发展。
- 倡导社会责任意识，引导学生积极参预社会建设和发展。
结论：学校-一岗双责是学校教育教学工作的重要内容，旨在培养学生全面发展的综合素质和社会责任感。
学校应当强化教育教学、学生管理和社会服务，承担起自身的责任；同时，也要关注社会需求，接受社会反馈，积极参预社会贡献，实现学校与社会的互动和共同发展。
学校安全一岗双责的责任书（精选14篇）
学校安全一岗双责的责任书学校安全一岗双责的责任书在我们平凡的日常里，人们运用到责任书的场合不断增多，责任书是写明责任，明确应该承担的任务的文书。
那么你真正懂得怎么制定责任书吗？下面是小编为大家收集的学校安全一岗双责的责任书（精选14篇），欢迎大家分享。
学校安全一岗双责的责任书1为做好学校安全工作，严格落实“一岗双责”安全责任制，有效防范和遏制事故发生，学校要求任课教师在圆满完成教育教学任务的同时，要切实履行好你所在岗位相应的安全管理工作职责，现与你签订20xx至20xx学年度安全管理工作目标责任书如下：一、安全工作管理目标1.高度重视安全工作。
科任老师要将安全教育内容渗透到平时的教育教学活动中去，切实履行你所在岗位相应的安全教育管理工作职责。
2．严格规范个人言行。
要自觉遵守教师职业道德，尊重学生，尊重家长，公正、平等地对待每位学生，确保全年无歧视、侮辱、讽刺、体罚或变相体罚学生的言行，确保全年不发生一起因个人师德缺失、言行不当而引发的安全责任事故。
3．认真执行教学常规。
组织教育教学活动前和活动结束前都要清点核实学生数、观察学生有无异常状况，发现情况负有及时妥善处理、及时与班主任沟通或向学校有关领导报告等责任。
要加强教育教学过程的安全管理，及时妥善处理偶发事件，确保全年不发生一起擅离岗位的情况，不出现一起因疏于管理而导致学生脱离监管或延误救助时机进而酿成安全责任事故的情况。
4．及时有效化解矛盾。
你在组织教育教学活动过程中要注重及时化解学生之间或师生之间的冲突和矛盾，并注意进行后续监管，及时与班主任沟通，全年不发生1起因你对师生之间、学生之间的冲突和矛盾未尽及时彻底化解之责、遗留下隐患而导致的事故。
5．切实增强防范意识。
在开展教育教学活动和外出活动前，教师要充分考虑到学生的安全问题，对可能出现的意外伤害做好防范措施。
放学时认真护送学生离校，下班后检查所有电器是否关掉，门窗是否锁好。
确保全年没有1起属于你应当预见而未预见、应当负责而未负责，最终导致安全责任事故发生的情况。
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泰安五中“一岗双责”安全管理责任分工
为落实学校安全管理“一岗双责”，严密防范安全事故发生，经学校支委会研究，明确校内相关领导安全责任如下：
★王洪波：校长、书记
学校安全第一责任人，对学校安全负总责。
★刘同水：副书记
协助校长抓好科室安全工作，分管科室：教导处、政教处、督查室、教科室、团委。
★李玉成：副校长
协助校长抓好科室安全工作，分管科室：总务处、办公室、工会、会计室。
全面协调学校安全工作。
★冯培辰：办公室主任
人事档案、安全会议、文件指示精神接收，向校长汇报，向各部门传达，外派车辆安全，迎接各级安全检查。
★高海刚：教导主任
安全教育课的计划、实施，材料整理。
指导班主任定期对学生进行安全教育。
★李富荣：政教主任
定期对学生的安全教育，安全报告会组织，各类安全责任书签订（发、收），安全知识竞赛。
学生公寓、教室安全管理。
门卫管理。
★严文勇：团书记
安全演练计划、实施、总结、过程性资料整理编写，每月组织开展一次。
★解根玉：督查室主任
对安全领导小组安排的工作进行督导落实。
过程性资料记录。
值班过程安全问题整理、汇报。
★于彬：总处副主任
所有安全档案、下发（上报）材料，收缴、存档，安全台帐整理。
安全流程化管理材料收集。
后勤人员安全管理。
校园内安全设施管理。
★鲁德东：工会副主席
信访、稳定，纠纷化解，对教职工定期进行安全教育。
★张广涛：会计
负责学校财务安全，校方责任险及学生保险工作。
★艾宪伟：伙房安全管理员
伙房安全管理，制度制定，经营过程监督，参与饮食安全检查。
注：所有责任人的相关材料按阶段整理好后，交于彬老师统一存档。
责任人要严格执行学校安全工作责任制，认真履行，各负其责。
对责任疏忽，造成影响的，将从严追究。
我承诺：认真履行学校制定的一岗双责制度，切实承担起职务范围内的安全职责。
保证尽职尽责！
校长：
责任人：
泰安第五中学
2017-9
学校安全管理层层责任签订
泰安第五中学
2017/9。