《小动物告别会》教案03
人教版二年级音乐上册：《小动物告别会》教案04
《小动物告别会》教学内容：1、歌表演《小动物告别会》。
2、复习歌曲《雪花》《小雪橇》。
教学目标：1、跟唱歌曲《小动物告别会》，了解有关动物冬眠的知识。
2、能够跟唱歌曲，了解动物冬眠的知识，并感受歌曲的不同情绪。
3、能准确掌握第二乐段当中表现小动物叫声的切分节奏。
教学过程：一、播放《在动物园里》听音乐《在动物园里》跟老师律动进教室，感染学生的情绪为下一步教学作铺垫。
二、初听1、动物园里正举行着一场别开生面的告别会，听一听，都有哪些小动物来参加了？听音乐说出来参加的小动物。
2、复听。
3、再听。
4、了解动物冬眠的知识。
5、再听。
6、利用课件有节奏的模仿动物的叫声和读歌词。
7、感受歌曲情绪用身体语言为歌曲伴奏。
8、轻声跟唱。
三、总结1、再听一听来参加告别会的小动物都说什么了？2、我们再来听一遍为什么小动物们都要离开了呢？冬天来到了，小动物们都要回家过冬了。
播放有关动物冬眠的画面，师讲解有关动物冬眠的知识。
冬眠是休眠现象的一种。
是动物对冬不利的外界环境条件的一种适应。
主要表现为不活动，心跳缓慢，体温下降和陷入昏睡状态。
冬眠动物在长达 100多天的冬眠节内不吃不喝而仍维持生命，是由于他们在过冬前有充足的能量储备。
小动物都要冬眠了，所以他们在这举行了一场告别会，我们再听一遍，你能模仿出小动物的叫声吗？四、出示板书小青蛙的叫声怎么样？青蛙跳得高不高啊？我们一起来模仿青蛙跳跃的姿势。
因为它跳得很高，所以我们用这样的节奏表示它的叫声。
左上角有一只小青蛙在荷叶上跳跃着，节奏出现：X X X | X X X蝈蝈蝈蝈蝈蝈有节奏的读小青蛙所说的话。
那小燕子的叫声怎样？在刚才的节奏下又出现表现小燕子叫声的节奏，我们一起来读一读。
再把鲤鱼和松鼠所说的话有节奏的读一读。
下面我们再听一遍音乐，歌曲在情绪上有什么不同？下面我们就用喜欢的方式为歌曲伴奏。
我们跟音乐轻声地歌唱。
让我们有感情的再来演唱一遍这首歌。
小动物们兴高采烈的来参加这个告别会，它们期待着明年再次相聚在这里，回去以后小朋友们可以准备你喜欢的小动物的头饰，下节课我们再来表演。
《小动物告别会》大班语言教案
《小动物告别会》大班语言教案第一章：活动目标1.1 了解和认识不同的小动物，提高对动物的兴趣和好奇心。
1.2 培养幼儿的听说能力，提高语言表达和交流的能力。
1.3 培养幼儿的观察能力和想象力，发展思维能力。
1.4 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
第二章：活动准备2.1 准备一些小动物的图片或者玩偶，如兔子、小鸟、小狗等。
2.2 准备一个小动物告别会的场景，可以布置一些气球、彩带等。
2.3 准备一些关于小动物的图书，供幼儿阅读和参考。
第三章：活动过程3.1 引入活动：向幼儿介绍今天的小动物告别会，引导幼儿观察小动物的图片或者玩偶，引发幼儿对小动物的兴趣和好奇心。
3.2 主题分享：向幼儿介绍小动物们要离开我们的原因，引导幼儿理解和接受小动物的离开。
3.3 故事分享：向幼儿分享一个关于小动物的故事，引导幼儿感受小动物的情感，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
3.4 小动物告别会：组织幼儿参与小动物告别会，让幼儿和小动物们互动，表达自己对小动物的喜爱和祝福。
第四章：活动延伸4.1 小组活动：组织幼儿分组，每组选择一个小动物，讨论小动物的特点和生活习性，向其他小组分享。
4.2 家庭作业：让幼儿回家后和家长一起观察家中的宠物或者周围的小动物，记录下它们的生活习性，在下次活动中分享。
4.3 环境创设：让幼儿参与小动物告别会的环境创设，如制作小动物的图片或者玩偶，布置场景等。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿的兴趣和好奇心。
5.2 观察幼儿在活动中的语言表达和交流能力，评价幼儿的听说能力。
5.3 观察幼儿在活动中的观察能力和想象力，评价幼儿的思维能力。
5.4 观察幼儿在活动中的团队合作意识和社交能力，评价幼儿的社会性发展。
第六章：活动准备（续）6.1 准备告别会的道具，如小动物的头饰、小喇叭等。
6.2 准备一张大海报，用于幼儿在小动物告别会上签名留念。
6.3 准备小动物告别会的背景音乐，营造温馨的氛围。
《小动物告别会》大班语言教案
《小动物告别会》大班语言教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解故事内容，认识各种小动物及其特点。
2. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，提高他们的语言理解能力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，教育他们关爱动物，爱护环境。
二、教学内容：1. 故事名称：《小动物告别会》2. 故事主要内容：讲述了一群小动物在森林里举行告别会，共同告别即将离开森林的朋友，表达了对友谊和离别的不舍之情。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解故事内容，认识各种小动物及其特点。
2. 教学难点：培养幼儿的倾听和表达能力，提高他们的语言理解能力。
四、教学准备：1. 教学材料：故事课件、小动物图片、动物卡片等。
2. 教学环境：安静、舒适的语言活动室。
五、教学过程：1. 导入：教师通过播放故事课件，引导幼儿观看并聆听故事《小动物告别会》。
2. 讲述故事：教师用生动的语言讲述故事，引导幼儿关注故事中的小动物及其特点。
3. 互动提问：教师针对故事内容进行提问，引导幼儿积极思考和表达自己的观点。
4. 认知小动物：教师展示小动物图片或卡片，让幼儿认识各种小动物。
5. 情景扮演：教师组织幼儿进行情景扮演，模仿故事中的小动物，体验友谊和离别的感觉。
6. 总结与拓展：教师引导幼儿总结故事主题，教育他们关爱动物，爱护环境。
7. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起查找其他小动物的信息，增加对动物的了解。
六、教学策略：1. 采用故事讲述法，通过生动的语言和形象的描绘，吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。
2. 运用互动提问法，引导幼儿积极参与课堂讨论，提高他们的思维和表达能力。
3. 采用情景扮演法，让幼儿亲身参与，增强他们对故事内容的理解和体验。
4. 利用图片和卡片展示，帮助幼儿认知小动物，巩固学习效果。
七、教学步骤：1. 导入：播放故事课件，引导幼儿观看并聆听故事《小动物告别会》。
2. 讲述故事：用生动的语言讲述故事，引导幼儿关注故事中的小动物及其特点。
幼儿园大班语言活动教案《小动物告别会》含反思
幼儿园大班语言活动教案《小动物告别会》含反思一、教学目标1.通过《小动物告别会》的语言活动，培养幼儿的想象、表达和交流能力；2.让幼儿能够通过表演和游戏的形式感受到告别的情感；3.通过活动，让幼儿了解一些动物的基本习性和生活方式。
二、教学内容和步骤1. 背景介绍本次活动是一场小动物的告别会，幼儿将扮演不同动物，感受告别的情感和表达告别的方式。
2. 热身活动老师和幼儿一起做动物模仿，以及发出不同的动物声音，让幼儿感受不同动物的特征。
3. 观看故事讲解《小动物告别会》的故事情节，通过故事让幼儿感受到动物之间的情感交流，知道诸如告别、感恩、友爱等主题。
4. 分组表演将幼儿分为不同的小组，每一组扮演不同的动物，通过表演的形式表达动物之间的情感和思维。
比如蚂蚁告别老师，小鸟告别朋友等等。
5. 交流分享每组完成表演后，老师与幼儿进行回顾，让幼儿分享他们的表演感受和思考，与小伙伴们交流和分享。
6. 游戏活动运用游戏的形式，让幼儿掌握一些关于动物部分习性和生活方式的知识，例如三只小熊挣扎逃生，爬树等小游戏。
三、活动反思本次活动采用了以《小动物告别会》为故事背景的形式设计，考虑到幼儿对于动物的兴趣和好奇心，把故事中的角色全部设置为动物形象，使得幼儿可以更好地在表演中体验到动物之间的交流以及告别情绪。
同时，这种形式的课堂教学也增加了幼儿的参与感和主体感，激发了他们的好奇心和创造力。
这次活动中，老师提供了丰富的素材和互动形式，通过情境和角色扮演等方式让幼儿更好地理解动物的行为和性格特征。
同时，活动中的交流分享也让幼儿能够在与同学们的互动中对自己的表演形式进行评估和反思。
但是，在实施中也存在一些问题。
比如，有的幼儿在表演过程中表达欲望不同，有的比较紧张，缺乏自信。
针对这些问题，我们需要进一步完善活动的环节，增加对幼儿个性的尊重，提供更多的机会让他们充分发挥自己的想象力和创造性，更好地达到课程教学目标。
总的来说，这次《小动物告别会》的语言活动，让幼儿在游戏中对动物有了更好的认知和感受，同时也能让他们更好地理解情感和交流的重要性。
《小动物告别会》教案
《小动物告别会》教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识各种小动物，提高学生的观察力和认知能力。
2. 培养学生爱护动物、关爱大自然的意识。
3. 通过活动，提高学生的团队协作能力和表达能力。
二、教学内容：1. 认识常见的小动物，如兔子、小鸟、小鱼、小猫、小狗等。
2. 学习小动物的生活习性和特点。
3. 讨论小动物面临的困境和保护方法。
4. 举行小动物告别会，让学生表达自己对小动物的喜爱和祝福。
三、教学重点与难点：重点：认识小动物，了解它们的生活习性和特点。
难点：培养学生关爱动物、保护大自然的意识。
四、教学准备：1. 准备图片或实物模型，展示各种小动物。
2. 准备相关资料，介绍小动物的生活习性和特点。
3. 准备告别会的场地和道具。
五、教学过程：1. 导入：通过展示图片或实物模型，引导学生认识各种小动物，激发学生的兴趣。
2. 学习小动物：介绍小动物的生活习性和特点，让学生了解它们的生活方式。
3. 讨论小动物的困境：引导学生思考小动物面临的困境，如栖息地破坏、捕猎等，让学生认识到保护小动物的重要性。
4. 举行小动物告别会：让学生扮演小动物，表达自己对小动物的喜爱和祝福，培养学生的团队协作能力和表达能力。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对小动物的认识和关爱意识的提升。
2. 评估学生在小动物告别会中的表现，包括团队协作能力和表达能力。
七、教学拓展：1. 组织学生进行实地考察，如动物园、自然保护区等，加深他们对小动物的了解。
2. 邀请动物保护专家进行讲座，让学生更深入地了解动物保护的重要性。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、学生参与度等，为下一步教学提供改进方向。
2. 考虑如何更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的观察力和认知能力。
3. 思考如何将关爱动物、保护大自然的理念融入日常教学，培养学生的环保意识。
九、教学建议：1. 建议教师在教学中注重启发式提问，引导学生主动思考和探讨。
幼儿园大班语言公开课教案《小动物告别会》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班语言公开课教案《小动物告别会》(三篇)目录：幼儿园大班语言公开课教案《小动物告别会》一幼儿园大班语言公开课教案《星姐姐的梦》二幼儿园大班语言公开课教案《皮鞋车》三幼儿园大班语言公开课教案《小动物告别会》一一、活动内容：整合活动《小动物告别会》二、活动目的：1、理解诗歌内容，知道冬天小动物们怎样过冬。
激发对观察大自然的兴趣。
2、在唱歌表演中即兴创作，培养创造力和表现力。
三、活动准备：挂图四幅、录有歌曲及音乐《小动物告别会》的CD一张。
四、活动过程：(一)听音乐，初步感受音乐的旋律。
教师：“小朋友，你们知道哪些动物需要冬眠吗?到了冬天，很多小动物都要冬眠，可他们很长时间都看不到要好的伙伴们了，于是他们就举行了‘小动物告别会’，在音乐会上小动物们又唱又跳，大家都舍不得离开，它们就相约明年再相会，你们知道他们的音乐会上播放的什么音乐吗?我们一起来听听，你能想象出什么画面?”教师播放歌曲录音(一遍)(二)出示挂图，引导幼儿理解歌词内容。
师：“大家听了这首歌，有什么感觉?你们想不想加入它们的音乐会?”师：“你们只要会唱这首歌就可以加入了，这首歌的名字叫做‘小动物告别会’，它的歌词就藏在这四幅画里，我们一起把它找出来好吗?”1、师引导幼儿观察挂图，逐图引导幼儿说出每幅画的内容。
2、幼儿看挂图及教师的动作暗示，朗诵歌词。
(三)幼儿学唱歌曲。
1、幼儿听教师表演唱(一遍)，进一步感知歌曲的意境。
2、幼儿看挂图及教师的动作暗示，轻声随音乐跟唱歌曲。
3、练习重难点处：师：“你觉得哪一幅图唱起来有点困难?”引导幼儿区分三段音乐在节拍、情绪及速度上的区别。
(四)歌表演《小动物告别会》1、幼儿看挂图及教师的动作暗示，随音乐大方地表演唱(一遍)。
师：“冬天来了，小动物要开始动眠的，瞧，他们的告别音乐会开始了。
来，先准备一下你们的舞蹈吧!”2、幼儿逐图学习舞蹈动作3、师幼共同进行歌表演(一遍)。
(五)创作画《小动物告别会》，创编歌词练唱。
《小动物告别会》教案03
《小动物告别会》一、活动内容：整合活动《小动物告别会》二、活动目的：1、理解诗歌内容，知道冬天小动物们怎样过冬。
激发对观察大自然的兴趣。
2、在唱歌表演中即兴创作，培养创造力和表现力。
三、活动准备：挂图四幅、录有歌曲及音乐《小动物告别会》的CD一张。
四、活动过程：（一）听音乐，初步感受音乐的旋律。
教师：“同学们，你们知道哪些动物需要冬眠吗？到了冬天，很多小动物都要冬眠，可他们很长时间都看不到要好的伙伴们了，于是他们就举行了‘小动物告别会’，在音乐会上小动物们又唱又跳，大家都舍不得离开，它们就相约明年再相会，你们知道他们的音乐会上播放的什么音乐吗？我们一起来听听，你能想象出什么画面？”教师播放歌曲录音（一遍）（二）出示挂图，引导学生理解歌词内容。
师：“大家听了这首歌，有什么感觉？你们想不想加入它们的音乐会？”师：“你们只要会唱这首歌就可以加入了，这首歌的名字叫做‘小动物告别会’，它的歌词就藏在这四幅画里，我们一起把它找出来好吗？”1、师引导学生观察挂图，逐图引导学生说出每幅画的内容。
2、学生看挂图及教师的动作暗示，朗诵歌词。
（三）学生学唱歌曲。
1、学生听教师表演唱（一遍），进一步感知歌曲的意境。
2、学生看挂图及教师的动作暗示，轻声随音乐跟唱歌曲。
3、练习重难点处：师：“你觉得哪一幅图唱起来有点困难？”引导学生区分三段音乐在节拍、情绪及速度上的区别。
（四）歌表演《小动物告别会》1、学生看挂图及教师的动作暗示，随音乐大方地表演唱（一遍）。
师：“冬天来了，小动物要开始动眠的，瞧，他们的告别音乐会开始了。
来，先准备一下你们的舞蹈吧！”2、学生逐图学习舞蹈动作。
3、师幼共同进行歌表演（一遍）。
（五）创作画《小动物告别会》，创编歌词练唱。
师：“同学们们想想看，还有哪些动物会冬眠？让它们也来参加这个告别会好吗？你们可以边听音乐，边把它们画下来。
”（六）活动自然结束。
大班语言小动物告别会教案
一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，激发幼儿保护动物的意识。
2. 认知目标：让幼儿了解各种小动物的特点和生活习性。
3. 技能目标：培养幼儿的倾听、表达和交流能力。
二、教学内容：1. 故事《小动物告别会》：讲述了一群小动物因为冬天即将来临，纷纷告别森林，去南方过冬的故事。
2. 动物特点介绍：熊、小鸟、松鼠、青蛙等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解各种小动物的特点和生活习性。
2. 教学难点：让幼儿能够表达自己对动物的喜爱之情。
四、教学准备：1. 故事课件：《小动物告别会》。
2. 动物图片：熊、小鸟、松鼠、青蛙等。
3. 幼儿画笔、画纸若干。
五、教学过程：1. 导入：教师播放故事课件《小动物告别会》，引导幼儿观看并思考：为什么小动物们要告别森林呢？2. 基本部分：（1）教师讲述故事，引导幼儿关注故事中各种小动物的特点和生活习性。
（2）教师展示动物图片，让幼儿说出图片中小动物的名字，并简要介绍其特点。
（3）小组讨论：让幼儿分成小组，讨论自己最喜欢哪种小动物，并说明原因。
（4）表达展示：每个小组派代表上台，用画笔和画纸画出自己喜欢的小动物，并简要介绍其特点。
3. 总结部分：教师引导幼儿总结故事中小动物们告别森林的原因，以及我们应该怎样保护动物。
4. 作业：让幼儿回家后，与家长一起查找其他小动物的特点和生活习性，并进行简单的介绍。
六、教学策略：1. 情境教学：通过故事课件和实物图片，营造一个生动有趣的学习情境，激发幼儿的学习兴趣。
2. 互动讨论：采用小组讨论的形式，让幼儿积极参与，表达自己的观点，培养幼儿的交流合作能力。
3. 直观教学：利用动物图片，让幼儿直观地了解各种小动物的特点和生活习性。
七、教学方法：1. 讲述法：教师通过讲述故事，引导幼儿关注故事中各种小动物的特点和生活习性。
2. 展示法：教师展示动物图片，让幼儿说出图片中小动物的名字，并简要介绍其特点。
3. 讨论法：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿表达自己对动物的喜爱之情。
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《小动物告别会》
一、活动内容：整合活动《小动物告别会》
二、活动目的：
1、理解诗歌内容，知道冬天小动物们怎样过冬。
激发对观察大自然的兴趣。
2、在唱歌表演中即兴创作，培养创造力和表现力。
三、活动准备：
挂图四幅、录有歌曲及音乐《小动物告别会》的CD一张。
四、活动过程：
（一）听音乐，初步感受音乐的旋律。
教师：“同学们，你们知道哪些动物需要冬眠吗？到了冬天，很多小动物都要冬眠，可他们很长时间都看不到要好的伙伴们了，于是他们就举行了‘小动物告别会’，在音乐会上小动物们又唱又跳，大家都舍不得离开，它们就相约明年再相会，你们知道他们的音乐会上播放的什么音乐吗？我们一起来听听，你能想象出什么画面？”
教师播放歌曲录音（一遍）
（二）出示挂图，引导学生理解歌词内容。
师：“大家听了这首歌，有什么感觉？你们想不想加入它们的音乐会？”
师：“你们只要会唱这首歌就可以加入了，这首歌的名字叫做‘小动物告别会’，它的歌词就藏在这四幅画里，我们一起把它找出来好吗？”
1、师引导学生观察挂图，逐图引导学生说出每幅画的内容。
2、学生看挂图及教师的动作暗示，朗诵歌词。
（三）学生学唱歌曲。
1、学生听教师表演唱（一遍），进一步感知歌曲的意境。
2、学生看挂图及教师的动作暗示，轻声随音乐跟唱歌曲。
3、练习重难点处：
师：“你觉得哪一幅图唱起来有点困难？”引导学生区分三段音乐在节拍、情绪及速度上的区别。
（四）歌表演《小动物告别会》
1、学生看挂图及教师的动作暗示，随音乐大方地表演唱（一遍）。
师：“冬天来了，小动物要开始动眠的，瞧，他们的告别音乐会开始了。
来，先准备一下你们的舞蹈吧！”
2、学生逐图学习舞蹈动作。
3、师幼共同进行歌表演（一遍）。
（五）创作画《小动物告别会》，创编歌词练唱。
师：“同学们们想想看，还有哪些动物会冬眠？让它们也来参加这个告别会好吗？你们可以边听音乐，边把它们画下来。
”
（六）活动自然结束。