剪贴画教案幼儿园
手工活动剪贴画教案
手工活动剪贴画教案一、教案背景介绍手工活动是儿童学习和发展的重要组成部分，通过手工活动，可以培养儿童的动手能力、创造力和想象力。
剪贴画是一种常见的手工活动，通过剪下各种形状的纸片，并将它们粘贴在纸上，可以创作出各种有趣的图案和画面。
本教案旨在通过剪贴画活动，培养儿童的动手能力、观察力和创造力。
二、教学目标1. 培养儿童的动手能力和手眼协调能力。
2. 培养儿童的观察力和细致入微的注意力。
3. 培养儿童的创造力和想象力。
4. 提升儿童的审美能力和艺术表达能力。
三、教学准备1. 剪刀、胶水、彩色纸、白纸、铅笔、彩色笔等。
2. 教师准备好示范作品，以激发学生的学习兴趣。
四、教学步骤1. 导入（5分钟）教师可以通过展示一些剪贴画作品，引起学生的兴趣，激发他们对剪贴画的好奇心。
可以让学生观察作品，并提出自己的想法和感受。
2. 观察和分析（10分钟）教师可以给学生展示一些简单的图案，如圆形、方形、三角形等，让学生观察并描述这些图案的特点。
教师可以引导学生发现图案的形状、颜色和大小等方面的特点。
3. 剪贴练习（15分钟）教师可以给每个学生发放一些彩色纸和剪刀，让他们根据自己的兴趣和想法，剪下各种形状的纸片。
教师可以提醒学生注意剪刀的使用方法和安全注意事项。
4. 创作剪贴画（20分钟）教师可以给学生发放一张白纸，让他们将之前剪下的纸片粘贴在白纸上，创作出自己喜欢的图案和画面。
教师可以提供一些主题或者引导学生思考如何组合和搭配纸片来创作。
5. 展示和分享（10分钟）学生完成剪贴画后，可以将自己的作品展示给全班同学，并分享自己的创作灵感和思路。
教师可以鼓励学生互相欣赏和评价，提供积极的反馈。
6. 总结和评价（5分钟）教师可以与学生一起回顾整个剪贴画活动的过程，让学生分享自己的学习收获和感受。
教师可以提问学生，询问他们在活动中遇到的困难和解决方法，以及对剪贴画的理解和喜好程度。
五、教学延伸1. 可以引导学生尝试使用不同的材料和工具，如彩色胶带、毛线、纽扣等，创作更加多样化的剪贴画作品。
幼儿园手工剪贴画教案
幼儿园手工剪贴画教案一、教学目标：1. 培养幼儿对手工剪贴画的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工技巧，提高他们的动手能力。
3. 培养幼儿的观察力、细心和耐心。
4. 培养幼儿的团队合作精神。
二、教学内容：1. 学习手工剪贴画的基本技巧和方法。
2. 学习使用剪刀和胶水等工具。
3. 欣赏和分析优秀的剪贴画作品。
4. 创作自己的剪贴画作品。
三、教学准备：1. 准备剪刀、胶水、彩纸、画纸等手工工具和材料。
2. 准备一些优秀的剪贴画作品供幼儿欣赏和分析。
3. 准备一块安全的工作台，避免幼儿受伤。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些优秀的剪贴画作品，引导幼儿欣赏和分析，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师向幼儿讲解手工剪贴画的基本技巧和方法，包括如何使用剪刀和胶水等工具。
3. 示范：教师示范制作一幅简单的剪贴画，引导幼儿观察和学习。
4. 实践：幼儿按照教师的指导，自己动手制作剪贴画。
5. 展示：幼儿将自己制作的作品展示给大家，大家共同欣赏和评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 观察幼儿在团队合作中的表现。
3. 收集幼儿的制作作品，进行评价和反馈。
4. 听取幼儿的反馈意见，不断改进教学方法和内容。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行剪贴画比赛，鼓励他们发挥创造力，制作出独特的作品。
2. 邀请家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。
3. 组织幼儿将自己的作品进行展览，提高他们的自信心。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀时，有教师或家长在旁指导，避免受伤。
2. 剪刀和胶水等工具要放在幼儿触及不到的地方，防止误伤。
3. 提醒幼儿不要吞食彩纸等小物品，以免发生意外。
八、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄和发展水平。
2. 反思教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和创造力。
3. 反思教学过程中是否注重了幼儿的团队合作和安全性。
九、教学计划：1. 下一节课将继续学习手工剪贴画的基本技巧和方法。
手工活动剪贴画教案
手工活动剪贴画教案一、教学目标1.了解剪贴画的基本知识和技巧。
2.培养学生的观察力、想象力和动手能力。
3.提升学生对色采、形状和纹理的感知能力。
4.培养学生的创造力和艺术表达能力。
二、教学准备1.教师准备：剪刀、彩纸、胶水、铅笔、彩色铅笔、剪贴画样本等。
2.学生准备：纸张、彩色铅笔、剪刀、胶水等。
三、教学过程1.导入（5分钟）教师向学生展示一些剪贴画样本，引起学生的兴趣，让学生猜测这些剪贴画是如何制作的。
2.讲解剪贴画的基本知识（10分钟）教师向学生介绍剪贴画的定义和起源，并讲解剪贴画的分类和常见形式。
同时，教师还可以向学生展示一些知名的剪贴画作品，让学生对剪贴画有更深入的了解。
3.示范剪贴画的制作步骤（15分钟）教师向学生展示一幅简单的剪贴画作品，并分步骤示范制作的过程。
教师要注重讲解每一个步骤的关键点和技巧，引导学生理解和掌握。
4.学生实践操作（30分钟）学生根据教师的示范，开始自己的剪贴画制作。
教师可以提供一些简单的剪贴画模板供学生选择，也可以鼓励学生自由发挥创造。
5.展示和分享（15分钟）学生完成剪贴画后，教师组织学生进行展示和分享。
学生可以互相欣赏和评价彼此的作品，分享制作过程中的心得体味。
6.总结和评价（10分钟）教师对学生的剪贴画作品进行总结和评价，鼓励学生的努力和创造力。
同时，教师也可以提出一些改进意见，匡助学生进一步提升剪贴画制作的技巧和水平。
四、教学延伸1.拓展剪贴画的应用领域，如手工贺卡、装饰画等。
2.引导学生进行更复杂的剪贴画制作，培养学生的耐心和毅力。
3.组织学生参观剪贴画展览或者邀请专业剪贴画艺术家来校进行讲座，拓宽学生的艺术视野。
五、教学评价1.观察学生在剪贴画制作过程中的表现，包括动手能力、观察力和想象力等。
2.评价学生的剪贴画作品，包括创意性、技巧运用和艺术表达等。
六、教学反思本节课通过讲解剪贴画的基本知识和示范制作步骤，引导学生进行剪贴画的实践操作。
通过展示和分享，学生可以互相学习和借鉴，提升彼此的剪贴画制作水平。
幼儿园大班美术优质教案《有趣的剪贴添画》
幼儿园大班美术优质教案《有趣的剪贴添画》教案标题：有趣的剪贴添画教学目标：1. 培养幼儿对剪贴、拼贴技巧的兴趣，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 培养幼儿对不同材料的认识和运用能力。
3. 发展幼儿的观察力、思维能力、想象力和创造力。
教学准备：1. 丰富多样的剪贴材料：彩纸、剪刀、胶水、棉花、贴纸等。
2. 定制一些简单的图案供幼儿剪贴。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 教师引导幼儿观察周围的事物，询问幼儿有没有发现一些有趣的图案。
2. 教师展示几个剪贴作品，引发幼儿的兴趣，询问他们是如何制作的。
二、激发创造力（15分钟）1. 教师布置任务，提供一张空白纸和一些剪贴材料，让幼儿根据自己的想象创作一幅有趣的画。
2. 引导幼儿思考画里可以加入哪些元素，例如动物、植物、人物等。
三、示范与指导（20分钟）1. 教师示范使用剪刀将彩纸剪成想要的形状，然后将它们黏贴在画纸上。
2. 教师指导幼儿如何运用不同的剪贴材料进行创作，例如用棉花做云朵，用贴纸做花朵等。
四、实践操作（30分钟）1. 幼儿按照自己的创意进行剪贴添画，教师在一旁给予必要的指导和帮助。
2. 教师鼓励幼儿尽量发挥自己的想象力和创造力，无需拘泥于固定形状和规则。
五、展示与分享（15分钟）1. 幼儿完成作品后，教师安排他们依次展示自己的作品，并分享创作的过程和心得。
2. 教师鼓励其他幼儿对展示作品进行欣赏和表扬，并给予积极的反馈。
六、总结与评价（10分钟）1. 教师引导幼儿回顾整个活动过程，询问他们对剪贴添画的感受和体会。
2. 教师对幼儿的创作进行评价，鼓励幼儿继续保持对美术创作的兴趣，提供更多的创作机会。
延伸活动：1. 鼓励幼儿将剪贴添画拓展到其他主题，例如自然景色、节日庆祝等。
2. 组织幼儿参观美术展览，激发幼儿对艺术的兴趣和创造力。
评估方式：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、创作水平和表达能力。
2. 教师记录幼儿的创作作品和学习成果，作为评估的参考依据。
美术剪贴画教案7篇
美术剪贴画教案7篇美术剪贴画教案篇1设计意图：在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触四周环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。
艺体的主题活动三"找寻秋天"正是在一次漫步中孩子们发觉地上的落叶，继而与之游戏而引发的。
我们借助顺手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培育他们的察看与分析本领，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美本领。
我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，重视综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中自动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的爱好，增添对树叶的了解。
在幼儿了解树叶基本学问的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的爱好，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的爱好。
活动目标：1、萌发酷爱秋天，酷爱大自然的情感。
2、引导幼儿察看树叶的不同形态，依据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。
3、幼儿能充分发挥想象，结合生活阅历，用本身喜爱的方式，大胆地进行创作。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。
5、引导幼儿能用辅佑襄助材料丰富作品，培育他们大胆创新本领。
活动准备：1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。
2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。
3、将示范画以及和树叶形状相像的实物等等制作成幻灯片，歌曲《小树叶》的音乐。
活动过程：1、创设氛围，引起幼儿爱好。
老师：秋天到了，你发觉树上的树叶有什么样的变动吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）运用幼儿感爱好的事物或方式，将幼儿的活动爱好激发起来，使他们较快地进入一个有肯定目的且积极自动的状态。
因此活动一开始，我便采纳问答、音乐、律动等融合引导幼儿进入主题，请幼儿结合生活阅历、运用本身的想象、利用自身的动作，来表现本身对树叶的认得。
手工活动剪贴画教案
手工活动剪贴画教案一、教学目标：1.了解剪贴画的定义及分类；2.培养学生的动手能力和创造力；3.提高学生的观察能力和审美能力。
二、教学重难点：1.剪贴画的基本技巧；2.培养学生的创造力和想象力；3.如何运用不同的元素进行剪贴。
三、教学准备：1.纸张、剪刀、胶水、彩色笔、印刷材料等；2.多媒体设备。
四、教学过程：1.导入（10分钟）教师出示一幅剪贴画示例，向学生介绍剪贴画的概念和分类，并与学生一起讨论。
2.技法讲解（15分钟）教师给学生演示剪贴画的基本技法，如剪纸、贴纸等，并讲解剪纸的起源和发展历史。
3.实践操作（30分钟）学生自由发挥，利用纸张、剪刀、胶水和彩色笔进行剪贴画创作。
老师可以提供一些素材供学生选择，也可以鼓励学生自己设计和创作。
4.分享展示（15分钟）5.总结评价（10分钟）教师与学生一起总结剪贴画的要点和技巧，并对学生的创作进行评价和鼓励。
六、教学延伸：1.分组合作：老师可以将学生分为小组，进行合作创作，提高学生的团队合作能力。
2.参观展览：带领学生参观当地举办的剪贴画展览，让学生了解不同风格和流派的剪贴画作品，激发学生的创作灵感。
3.创作比赛：组织学生进行剪贴画比赛，通过比赛的形式激发学生的创作热情和竞争意识。
七、教学反思：剪贴画是一种能够培养学生动手能力和创造力的手工活动，可以提高学生的观察能力和审美能力。
通过本节课的教学，学生们都能够掌握剪贴画的基本技巧，并利用自己的想象力进行创作，达到了教学目标。
但在实际操作中，一些学生还存在剪贴不准确、创意不够丰富等问题，需要进一步指导和培养。
在今后的教学中，我将更加关注学生的创造力和想象力的培养，并提供更多的素材和案例供学生参考和借鉴。
幼儿园手工艺术教案《剪贴画》
幼儿园手工艺术教案《剪贴画》
幼儿园手工艺术教案《剪贴画》
教学主题：剪贴画
教学目标：
1. 让幼儿了解剪贴画的概念与特点，感知剪贴画所呈现的艺术效果。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 提高幼儿的美学素养，发掘幼儿的创造潜能。
教学准备：
剪贴画模板、卡纸、剪刀、胶水、彩笔等
教学过程：
一、导入环节
1. 教师出示剪贴画的样本，让幼儿观察并试着描述。
2. 让幼儿动手自由剪贴，拼组。
3. 教师带领幼儿结合实物，谈谈观察到的特点。
二、教学过程
1. 让幼儿先掌握剪出来的形状，并简单地进行组合。
2. 教师出示模板，让幼儿模仿模板进行剪贴。
3. 以花、叶子为例，让幼儿能够自由组合，并加以装饰。
三、总结评价
1. 教师让幼儿展示自己的作品，然后进行评价。
2. 让幼儿自由发挥，创作一个他认为自己最好的作品。
教学总结：
通过本次教学，幼儿了解了剪贴画的概念并且掌握了基本的制作方法，
同时也培养了幼儿的观察力和动手能力，提高了美学素养。
最重要的是，让幼儿感受到了制作的乐趣，并发掘到自己的创造潜能。
教学扩展：
可以通过不同材料的组合和颜色的搭配来制作更具创意的剪贴画。
教案字数： 226 词。
幼儿园大班美术剪贴画教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀：⽼虎 活动⽬标 1．初步探索并运⽤对折剪、重叠剪得⽅法进⾏剪纸黏贴，表现⽼虎的主要特征。
2．通过对重点剪纸部分的练习，探索并学习对折剪、重叠剪的⽅法。
3．对剪纸活动有兴趣，体验剪纸的乐趣。
活动准备 1．画纸、记号笔、铅笔、彩⾊⼿⼯纸、废旧的纸、剪⼑、胶⽔等。
2．已⽤对折剪剪好的“王”字，⽼虎的图⽚。
活动过程 1．激发兴趣。
今年的⽣的⼩宝宝属什么？请你说说⽼虎的长的样⼦。
2.出⽰⽼虎的图⽚，引导幼⼉观察、欣赏。
提问：“你知道⽼虎最明显的特征是什么吗？” “⽼虎⾝上的花纹⼀般是由哪两种颜⾊构成的？花纹像什么？” 3.出⽰已经剪好的“王”字，引导幼⼉探索剪得⽅法。
4．观察⽼虎其他的部位，想想可以⽤什么⽅法来剪。
学习重叠剪的⽅法。
5．幼⼉创作，教师及时进⾏指导。
（1）提出要求：要⽤我们刚才学习得⽅法来剪。
（2）幼⼉操作，教师指导。
6．评价与欣赏。
（1）教师请幼⼉介绍⾃⼰的作品。
说⼀说⽼虎的哪些部位是重叠剪，哪些部位是对折剪？ （2）“你觉得⽤对折剪的⽅法还可以剪出哪些东西？”篇⼆：美丽的房⼦ 活动⽬标： １、通过观察不同形状的楼房，感知房⼦有⾼有低；有尖有圆等不同的形状。
２、让孩⼦学习如何观察事物顺序的⽅法。
３、激发幼⼉对拼贴活动产⽣浓厚的兴趣。
发展幼⼉的想象能⼒和创造能⼒。
活动准备： 不同形状、⼤⼩和颜⾊的各种图形的蜡光纸若⼲。
胶⽔、⽩纸⼈⼿⼀份。
各种不同楼房图⽚。
活动过程 1、出⽰楼房图⽚引导幼⼉由上下、左右、前后等⽅位去观察楼房的形状。
——有的房⼦是⼀排排的；矮矮的；房顶都是三⾓形的等特征。
——有的房⼦前后、左右的⾼矮不同，房顶的形状也不⼀样。
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剪贴画教案幼儿园
背景
剪贴画是一种简单、有趣且具有很强创造性的手工艺术活动。
对于幼儿来说，剪贴画教学可以促进他们的手眼协调、想象力、创造力和艺术欣赏能力的发展。
因此，在幼儿园的手工课中，剪贴画教学是一项必不可少的内容。
目标
通过剪贴画教学，旨在达到以下目标： * 培养幼儿的创造力、想象力 * 提高幼儿的手眼协调能力 * 提升幼儿的艺术欣赏能力
材料
•剪子
•不同颜色的纸
•胶水或双面胶
•铅笔、颜色笔
步骤
第一步：选取主题
在进行剪贴画教学前，可以根据季节、节日或其他主题，为幼儿选择相应的主题进行教学。
例如，如果要进行春季主题的剪贴画教学，则可以选择春天的花草、小动物等为主题。
在进行教学前，可以播放相关的视频或图片，让幼儿对春天有更深入的了解和感受。
第二步：准备材料
根据主题，准备相应颜色的纸张，或将白纸分别涂上不同的颜色。
同时准备好剪子、胶水或双面胶、铅笔和颜色笔。
第三步：示范剪贴画制作
老师可以先进行示范制作，让幼儿们对剪贴画有一个基本的认识。
在制作过程中，老师可以带领幼儿讲解剪贴画的制作要点。
第四步：指导幼儿自行制作
在幼儿能够熟练掌握剪贴画制作要点后，老师可以指导幼儿自行进行制作。
在
制作过程中，老师可以与幼儿互动，分享制作心得和技巧等。
第五步：展示与欣赏
在剪贴画制作完成后，老师可以组织幼儿进行展示。
在展示过程中，老师可以
引导幼儿欣赏、发现和分享作品的美丽之处，从而提高幼儿的艺术欣赏能力。
注意事项
•剪贴画要注意安全，使用剪子时要指导幼儿正确使用，避免意外伤害。
•纸张不能太厚，否则幼儿容易受伤。
•在制作剪贴画时，要注意方面和色彩搭配，以增强作品的美感效果。
结语
剪贴画是一种非常适合幼儿参与的手工艺术活动，能够培养幼儿的艺术思维、
想象力和创造力，同时也激发幼儿对美的感知和理解。
在教学过程中，老师应该注意安全、选择好的主题和材料，同时注重艺术欣赏和评价，让幼儿在快乐中学习、成长。