剪贴画的总结
剪纸剪贴画实训报告总结
摘要：本次剪纸剪贴画实训是一次富有创意与传统文化融合的实践活动。
通过这次实训，我不仅学习了剪纸这一传统民间艺术的基本技巧，还提升了动手实践能力和审美素养。
以下是对本次实训的总结与反思。
一、实训背景剪纸，作为我国非物质文化遗产之一，承载着丰富的历史文化内涵。
为了传承和发扬这一传统艺术，我们组织了一次剪纸剪贴画实训活动。
本次活动旨在让参与者深入了解剪纸艺术，提高动手能力，培养审美情趣。
二、实训内容1. 剪纸基础知识：介绍了剪纸的历史、分类、工具和材料等基本知识。
2. 技术技巧：学习了剪纸的基本技法，如阴刻、阳刻、折叠剪纸等。
3. 创作实践：以“春天来了”为主题，运用剪纸技艺创作窗花、贴画等作品。
4. 传统文化融入：将剪纸与春字、老虎等传统文化元素相结合，展现传统与现代的交融。
三、实训过程1. 准备阶段：收集剪纸工具和材料，包括红色水彩笔、红色勾线笔、圆规、白色方形卡纸等。
2. 学习阶段：通过观看教学视频、图片，了解剪纸艺术的基本知识和技法。
3. 实践阶段：在老师的指导下，动手实践，尝试运用所学技法创作剪纸作品。
4. 创作阶段：结合传统文化元素，创作出具有独特风格的剪纸剪贴画作品。
四、实训成果1. 增强了对剪纸艺术的了解和认识，提高了审美情趣。
2. 掌握了剪纸的基本技法，如阴刻、阳刻、折叠剪纸等。
3. 创作出具有独特风格的剪纸剪贴画作品，展现了传统与现代的交融。
4. 培养了动手实践能力和创新意识。
五、实训总结与反思1. 剪纸艺术具有丰富的历史文化内涵，传承这一传统艺术对于弘扬民族文化具有重要意义。
2. 在实训过程中，我深刻体会到动手实践的重要性，只有通过实际操作，才能真正掌握剪纸技艺。
3. 创新是剪纸艺术发展的关键，将传统文化元素与现代审美相结合，有助于剪纸艺术的传承与发展。
4. 在今后的学习和生活中，我将继续关注剪纸艺术，不断丰富自己的剪纸技艺，为传承和发扬这一传统艺术贡献自己的力量。
六、建议与展望1. 加强剪纸艺术的宣传与推广，让更多的人了解和喜爱这一传统艺术。
剪贴画社团活动总结
剪贴画社团活动总结剪贴画社团活动总结不知不觉中一个精彩的活动结束了，相信你会有不少的收获吧，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。
我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，下面是小编精心整理的剪贴画社团活动总结，希望能够帮助到大家。
剪贴画社团活动总结1“布布精彩”剪贴画社团是个崭新的社团，经过两个月的刻苦钻研，孩子们已经了解了剪贴画的形式，初步掌握了它的制作方法。
大部分学生喜爱这个特殊的手工活动，表现出极大的兴趣。
现在，孩子们已经可以用自己灵巧的小手，将一块块碎布变成一件件精美的手工作品。
现将活动小结如下：一、教学原则1、关注兴趣。
学生在教学中只有对所学的内容感兴趣,才能够产生主动学习、主动探究的心思,才有可能学好。
兴趣是最好的老师，为此我寻找一些卡通的图片让孩子们创作。
2、回归生活。
从学生真实的生活世界中选取那些具有一定的生动化、活泼化、拟人化为核心来设计课程内容。
这是剪贴画设计内容时必须坚持的一条最基本的准则。
二、具体操作制作剪贴画最基础的材料无疑是布料，这类材料在老师帮助下，学生可以收集到，平常老师也主动收集。
在教学中我们引导学生按布料的不同类别开展学习活动，使学生在有限的学习时间里建立起对各种碎布料的感性认识。
从布料的色调来分：冷色调、暖色调、亮色调、暗色调、灰色调等布料。
从布料的图案区分：单色布、花布等。
制作剪贴画的工具一般包括有剪刀、胶水等，剪贴画的创作主材料包含很广，一切可以利用的棉、麻、毛、化纤等碎布杂物材料皆可视为创作的好材料。
三、教学收获经过一段时间的探究学习，学生基本掌握了风景剪贴画的方法步骤。
同时我们也确定了剪贴画的制作方法。
（1）构图：确定要表现的风景内容；（2）画草稿（有主景、有背景）；（3）根据画面要表现的景物，选择布料的颜色、质地；（4）按照风景的远近层次进行粘贴。
然后在此基础上添加卡通人物，让学生从简单的风景剪贴画向卡通人物剪贴画过度。
在这一教学过程中，着重强调粘贴的次序：远景——中景――近景。
剪纸活动的总结8篇
剪纸活动的总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作方案、述职报告、思想汇报、演讲稿、条据书信、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, thought reports, speeches, evidence letters, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!剪纸活动的总结8篇为了更好地归纳活动经验，我们必须将活动的总结认真写好，活动结束后，做好活动的总结，有助于了解活动的得与失，以下是本店铺精心为您推荐的剪纸活动的总结8篇，供大家参考。
剪纸剪贴画实训报告
摘要：本次剪纸剪贴画实训，让我深入了解了中国传统剪纸艺术，通过动手实践，提升了我的艺术创作能力和手工技能。
在实训过程中，我不仅学会了剪纸的基本技巧，还尝试将剪纸与绘画相结合，创作出富有创意的作品。
以下是我对本次实训的详细报告。
一、实训背景剪纸，作为中国民间艺术的一种，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
它以剪刀为工具，以纸张为材料，通过剪切、折叠、镂空等手法，创造出各种各样的图案。
本次实训旨在让我了解剪纸艺术，提高我的动手能力，并尝试将剪纸与绘画相结合，创作出具有个人特色的剪贴画作品。
二、实训内容1. 剪纸基础知识学习实训开始，我们首先学习了剪纸的基本知识，包括剪纸的历史、分类、工具、材料等。
通过讲解和观看视频，我对剪纸有了初步的认识。
2. 剪纸技法实践在掌握了剪纸基础知识后，我们开始进行剪纸技法的实践。
实训老师指导我们使用剪刀、刻刀等工具，通过折叠、剪切、镂空等手法，制作出各种剪纸图案。
我学会了如何剪出直线、曲线、圆弧等基本形状，以及如何运用阴刻、阳刻等技法。
3. 剪贴画创作在掌握了剪纸技法后，我们开始尝试将剪纸与绘画相结合，创作剪贴画。
我选择以“春天”为主题，将剪纸中的“春”字与老虎元素相结合，创作出一幅寓意吉祥的剪贴画。
三、实训过程1. 准备材料实训前，我们准备了白色方形卡纸、红色水彩笔、红色勾线笔、圆规等材料。
2. 设计图案首先，我在纸上画出窗花圆圆的造型，并运用花瓣线、奶油线、波浪线等线条装饰窗花的边缘，使窗花边缘更加精致、美观。
3. 创作剪纸图案接下来，我在窗花内部设计出“春”字的艺术形态，将“春”字与老虎元素相结合。
在创作过程中，我充分发挥了自己的想象力，将剪纸中的阴刻、阳刻技法运用到作品中。
4. 绘制背景在剪纸图案完成后，我使用红色水彩笔和勾线笔为作品绘制背景，使整体画面更加生动。
四、实训成果通过本次实训，我成功地创作出了一幅具有个人特色的剪纸剪贴画作品。
在创作过程中，我不仅提高了自己的动手能力，还学会了如何将剪纸与绘画相结合，创作出富有创意的艺术作品。
苏湾镇中心学校留守儿童剪贴画活动总结
苏湾镇中心学校留守儿童剪贴画活动总结为了培养留守儿童综合实践活动的能力，提高留守儿童劳动与手工技能。
本学期我校选择了剪贴画为特色。
它不但可以提高孩子们的想象力，观察力和注意力，还可以培养他们的认真、耐心、细致和手眼并用的好习惯。
现将本次活动总结如下：一、通过剪贴画活动，充分的调动了留守儿童的学习积极性。
因为剪贴画趣味性较强，剪出的作品很精美，并且学生动手的机会也很多，符合留守儿童好动的个性特征，小朋友们在玩中学到知识与制作技能，使留守儿童的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了留守儿童的学习积极性。
二、通过剪贴画活动，使留守儿童的双手与大脑的思考变得协调起来。
剪贴画需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考。
动手剪时，他们就要思考：如何剪，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。
一件作品的完成，使他们的小手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷。
三、通过剪贴画活动，培养了留守儿童的毅力和耐力。
现在留守儿童很多是独生子女，并且他们的耐力和毅力都很差，依赖性较强。
在课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使留守儿童变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。
这样，长此以往就使留守儿童的毅力和耐力加强了。
四、通过剪贴画活动，培养了留守儿童的团结合作能力。
这次的剪贴画活动，既可以独立完成，也可以几个人合作完成。
本次不少剪贴画作品就是几个留守儿童合作完成的。
他们分工明确，共同出谋划策，群策群力，剪贴出了一幅幅精美的作品。
有一些平时不爱合作、不会合作的小朋友从中尝到了合作的甜头，感受到了合作的乐趣。
部分剪贴画作品展：看，我像不像阿凡提大叔叔呢？哈哈，还是阿凡提爷爷呢？我做了一朵五颜六色的花，比七色花的颜色还要多。
它像太阳，给我们带来了温暖和快乐。
我的家是橙色的，满满的温暖，小鸟也喜欢到我这儿来玩，你也来做客吧！当太阳刚刚升起，一艘艘帆船就出来航行了，小鱼儿欢快地跟在后面唱歌呢！如果让我造房子的话，我要有尖尖的房顶，还有黄色的窗户，最重要的是旁边要有棵大大的果树。
贴画活动总结
贴画活动总结贴画活动总结1一、活动意义在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节，经学校研究决定，举行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案精心组织，庆祝活动总体要求是简单而隆重，激励广大少年儿童积极进取、奋发向上。
二、活动安排1、总体规划。
（校长室）2、文艺汇演、卡拉OK比赛组织。
3、校园文化布置—横幅、评委席、彩旗。
4、宣传发动、组织。
5、后勤保障。
6、奖品书写。
7、摄影、电影播放。
8、趣味运动会。
三、时间安排1、5月13日准备酝酿。
2、5月17日各班级对照活动方案认真组织活动。
3、5月23日至27日完成各项活动的前期评比、汇总报__老师处。
4、6月1日学校举行大型庆祝活动。
（7：30—11：00）四、主要活动设想1、新队员入队仪式。
2、表彰各类积极分子。
3、文艺活动。
（1）开展班级卡拉OK比赛，5月17日至25日着手准备，5月25至27日班内开展评比活动。
5月27日选出一名选手参加学校比赛，名单5月27日报张涛老师。
（2）器乐兴趣小组组队。
（3）文艺队汇报演出。
（4）幼儿舞蹈。
4、趣味运动会：（1）运球比赛：低年级（垒球，每班二人，一年级四人）；高年级（篮球，两人一组，每班二组）。
（2）团结向前：低年级（二人绑腿跑，每班二组）（3）板凳运人：3—5年级（每班男女各二人）；（4）单腿跑（低年级男女各2人）；运伤员（3—5年级，男女各6人）；（5）拔河比赛：平行班对抗赛（每班男女各五名，三局两胜）。
5、看电影：《西游记》6、活动地点安排：一年级门口。
五、趣味运动会裁判裁判长：__（起点）、__（终点）裁判员：六、卡拉OK比赛评委一、活动主题“欢度童年拥抱快乐放飞梦想”二、活动时间20__年5月31日14：30—16：30三、活动地点武功县明德小学四、组织单位武功县团县委、明德小学、西北农林科技大学经管学院团工委五、活动内容文艺表演、游戏互动（详见节目单）六、具体分工1、场地布置及活动道具负责场地桌子的布置、收放，横幅悬挂，互动游戏活动道具准备（由小学负责）2、学生安全组织管理负责学生所有安全隐患的`排查及活动期间学生纪律管理工作。
少儿剪纸贴画社团活动总结
“少儿剪纸贴画”社团活动总结
李雅莉
通过这个学期剪纸贴画的学习，同学们的学习兴趣浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了社团学习。
通过本学期的学习同学们已经有所收获，下面就这学期工作做一个总结：
一、培养了学生剪纸贴画的兴趣：
参加社团活动的同学都有这么一个感受：就是以前做贴画手工只是应付老师的作业。
但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
在他们的影响下更多的学生想参加我们这个剪纸贴画的社团。
二、培养学生的知识面：
在这次的社团活动中，学生不但学习了剪纸贴画的基本知识，而且更多的是让学生掌握了粘贴画的制作方法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会：
由于社团活动不仅仅是理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，学生利用已学得的知识，设计出各种各样的作品，当然也更好地增加了她们的学习兴趣。
四、丰富了学生的兴趣活动：
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
在本学期的社团活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做贴画比较粗心，做出来的作品质量不高等。
在以后的活动中，我将更加努力争取把工作做得更好。
小学创意贴画活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富校园文化生活，培养学生的创新意识和动手能力，提高学生的审美素养，我校于近期举办了“创意贴画”活动。
本次活动旨在激发学生的想象力，培养他们的审美情趣，提高他们的动手操作能力，让同学们在活动中感受到艺术的无穷魅力。
二、活动目的1. 培养学生的创新意识，激发学生的想象力。
2. 提高学生的动手操作能力，培养学生的实践能力。
3. 培养学生的审美情趣，提高学生的审美素养。
4. 加强学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神。
三、活动准备1. 活动时间：2022年X月X日2. 活动地点：学校多功能厅3. 活动对象：全校学生4. 活动准备：提前布置活动场地，准备各种贴画材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
四、活动过程1. 活动开幕：主持人宣布活动开始，介绍活动背景、目的和意义，让学生了解活动内容。
2. 创意展示：各班级代表展示自己班级的创意贴画作品，介绍作品的主题、创意和制作过程。
3. 互动环节：邀请学生上台，展示自己的贴画作品，分享创作心得。
同时，进行现场贴画比赛，让学生在规定时间内完成一幅贴画作品。
4. 评比环节：评委根据创意、美观、工艺等方面对作品进行评分，评选出一、二、三等奖。
5. 颁奖仪式：对获奖学生进行表彰，颁发奖品和证书。
6. 活动总结：主持人对本次活动进行总结，强调创意贴画活动的重要意义，鼓励学生在今后的学习中继续发挥创意，提高自己的综合素质。
五、活动成果1. 学生的创新意识和动手能力得到提高，他们在活动中充分发挥了自己的想象力，制作出富有创意的作品。
2. 学生的审美情趣得到培养，他们在欣赏和创作过程中，提高了自己的审美素养。
3. 学生之间的交流与合作得到加强，他们在活动中相互学习、相互借鉴，共同进步。
4. 活动得到了家长和社会的广泛关注和认可，为学校树立了良好的形象。
六、活动反思1. 活动组织方面：本次活动组织有序，活动流程清晰，但部分环节的时间安排不够合理，导致活动节奏稍显紧凑。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
剪贴画的总结
引言
剪贴画是一种通过剪切和粘贴的方式创作出的画作，它广泛应用于绘画、手工
制作和教育活动中。
剪贴画以其简单、易学的特点，成为人们喜爱的创作方式之一。
本文将对剪贴画的起源、种类、制作技巧以及教育意义进行总结。
起源
剪贴画的起源可以追溯到古代的剪纸艺术，而将剪纸的艺术与绘画相结合就形
成了剪贴画。
最早的剪贴画可以追溯到17世纪的欧洲，当时人们开始将剪贴的图
案粘贴在书籍中，形成了一种独特的艺术表达方式。
随着时间的推移，剪贴画逐渐发展成为一种独立的艺术形式，赢得了人们的喜爱和认可。
种类
剪贴画有多种不同的种类，每种种类都有其独特的特点和创作方式。
以下是一
些常见的剪贴画种类：
1.纸张剪贴画：最基础的剪贴画形式，使用剪刀将不同形状的纸张剪出
来，然后粘贴在画布或纸张上，创作出形态各异的图案。
2.素材剪贴画：使用已有的图案素材，如图片、卡片、海报等，通过剪
切和粘贴的方式进行组合，创作出新的图像。
3.数字剪贴画：使用电脑软件或手机应用，利用数字图形资源进行剪切
和粘贴，创作出具有立体感和丰富细节的剪贴画作品。
4.彩纸剪贴画：使用彩色纸张进行剪切和粘贴，通过不同色彩的组合和
叠加，创作出富有艺术感的剪贴画。
制作技巧
制作剪贴画需要掌握一些基本的技巧和工具。
以下是一些常用的制作剪贴画的
技巧：
1.选择合适的材料：根据剪贴画的种类和效果要求，选择合适的纸张、
剪刀、胶水等工具和材料。
2.训练剪贴技巧：剪贴画的质量和效果受到剪切技巧的影响，通过多次
练习和尝试，提高剪贴技巧的熟练度。
3.精心设计图案：在开始剪贴之前，先根据想法和主题设计好图案，可
以先在纸上绘制草图，确定好整体构图和比例关系。
4.注意细节和色彩搭配：剪贴画的魅力在于细节，要注意处理好每个剪
贴物件的边缘和细节部分，同时注意选择合适的色彩搭配，增强作品的视觉效果。
教育意义
剪贴画不仅是一种艺术形式，还有一定的教育意义。
以下是剪贴画在教育中的一些应用：
1.培养创造力和想象力：剪贴画可以激发孩子们的创造力和想象力，通
过自由剪贴和组合，培养他们的艺术审美和创造力。
2.提升动手能力：剪贴画需要使用剪刀、胶水等工具，通过剪贴动作可
以提升孩子们的手眼协调能力和动手能力。
3.学习艺术和设计原理：剪贴画可以让孩子们学习艺术和设计的基本原
理，如构图、比例、色彩等，培养他们的艺术观察和分析能力。
4.增强审美价值观：剪贴画作品需要考虑美感和表达意义，通过剪贴画
的制作，可以培养孩子们的审美价值观和品味。
结论
剪贴画作为一种简单而有趣的艺术形式，其起源、种类、制作技巧以及教育意义都值得我们关注和探索。
希望本文能够帮助读者了解剪贴画，并在实践中体验剪贴画所带来的乐趣和教育价值。