我不是坏小孩_小学作文
我不是坏小孩
本文是关于小学作文的我不是坏小孩，感谢您的阅读！
快要毕业了，可是我依然执着的重复着以前的生活，自由的做着自己的事情，可是时间容不得我，那些作业，一张张的试卷，由不得我不做，为了做我自己想做的事情，我放弃了玩耍，放弃了写作业的时间，一分又一秒的努力去完成，为了不让老师失望，我连夜赶做作业，可是得来的却是一阵又一阵的叹息，明明对自己很失望，却装的无所谓的样子，战争仍不断继续着，我还是无法承受，我明明尽力了，却依旧如此，没有鼓励，没有欢呼，没有笑声，唯有的只是叹息。
我终于明白了有的人为何拼命打电脑，为何选择自杀了，记得前年我依然默默的做着乖小孩，像只乖顺的猫咪，可是却在一下子之间坏孩子，他们都说我坏透了，不知谁说的，传了开来，我恨他们，那些胡说八道的人们，可是又能怎样?我依然是我，这是无法改变的，我依然不讨人喜欢，依然只是个臭小孩，上网只是调剂心情的工具而已，我每天依然做着我的好孩子，每天从梦中醒来，又从梦中睡去，我依然记得我要做个好孩子，这又有谁知道呢?我依然是个好孩子，大家都不理解我，没有人懂我，没有人愿意和我玩，朋友们一个个离开，除了嘲笑，一个也没有留下，我终于明白什么叫做朋友，什么是背叛了，我不后悔，一点也不，即使是一堆臭泥巴也有它的用处，曾经的一切似乎只是一场戏待人散后，戏也将做完了。
我还不敢相信我是多么的幸运，多么的不幸，可惜我依然是我，无论如何，我未曾改变过，我，依然是好孩子。
尘埃关于尘埃，粒粒微尘，亦不过如此，卷入风尘，片刻则消失。
每天花大量的时间去回想，却不想只会给自己带来更大的伤害。
在自己狭窄的空间静静的发呆。
就这样不再醒来。
其实我不知用什么方法来表达自己的迷茫，又如一棵草，
就站在满是泥巴的空旷水泥地上，就这样被人伸手，然后拔掉。
其实我是个好孩子，一直都是。
只是觉得自己没有错，顶上两句，谁能说就不是好孩子了?就是嘛，至少我从梦里醒来，仍没有忘记自己要做个好孩子，好学生。
至少这些也是。
可是没有一个人知道。
只有我一个知道。
欲哭无泪了。
我知道，总有一天会风平浪静的，只是期盼那天的到来。
我热爱自由的，从前就是了，只是爸爸妈妈总是逼于我们补习，学这学那，似乎已是一种束搏，老师总是说我们是祖国的花朵，应该更加努力的学习呀，于是我总是学习着。
只是越来越发现那种养料似乎只会毒死花儿罢了，根本不能代表着什么，为了爸爸妈妈的开心，总装着很喜欢的样子，却不知道，花儿已经病了。
尘埃是渺小的，是迷茫的，可是关于我们呢?那些尘埃永远处于花里，那点点的回忆。
只是现在那些尘埃随风消逝，留下片片迷茫，让那些花，除了迷茫，亦是迷茫。
这篇文章发过了，可是我还想把它合在一起，因为它便是粒粒尘埃，将会永远珍藏在我心中最深地处，不忘告诉自己一声：“我就像尘埃，我，不是坏小孩。
”。
我不是坏孩子作文200字
我不是坏孩子作文200字
嗨，你知道吗？我其实没那么坏。
有时候我只是喜欢开个玩笑，让大家都乐一乐。
别看我有时候调皮捣蛋，但我也有我的善良和温柔。
哎，你知道吗？我其实挺多愁善感的。
有时候晚上躺在床上，
我就会想很多事情，想到难过的事就会偷偷抹眼泪。
但第二天太阳
一照，我又是那个笑嘻嘻的我了。
喂，你知道吗？我其实很喜欢大自然。
看到蓝天白云，我就会
特别开心，想要跑到田野里狂奔。
下雨的时候，我也不喜欢打伞，
就让雨水淋湿我，感觉好自由啊！
我不是坏孩子，真的。
我有很多梦想，也有很多追求。
我可能
会犯错，可能会让人失望，但请相信我，我有一颗善良的心。
请理
解我，接纳我，因为这就是我，一个真实的我。
初一写人作文《我不是坏小孩》600字(共8页PPT)
的时代， 好久以前我的脾气就这么 坏，好久以前我的叛逆就像现在， 请你们原谅我不必不必为我担心，我
理由 有我的
希望你们能够明白，
我不是个坏小孩。
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就是,这么,好久,以前,叛逆,现在, 你们,放飞,手中,我们,自由,飞翔, 希望,你们,当作,一个,坏小孩,思想, 自由,飞翔,不是,你们,那种,那种, 坏小孩,不是,你们,那种,虚伪,小孩, 现在,想法,已经,超出,你们,时代, 你们,想想,属于,我们,时代,好久, 以前,脾气,这么,好久,以前。
初一写人作文《我不是坏小孩》
请不要把我当成一个坏小孩
关键词：不要,当成,一个,坏小
孩。
初一写人作文《我不是坏小孩》
能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更 健康，同样地，真正的学者往往不是读了很 多书的人，而是读了有用的书的人。
再见
你们能够明白。
关键词：题记,人们,眼中,好像,
在生活中,一个,坏小孩,总是,喜欢, 一些,事情,可是,真的,你们,知道, 不是,一个,坏小孩,只是,偶尔,新欢, 一些,恶作剧,不是,一个,你们,那种, 虚伪,小孩,想法,已经,超出,你们, 时代,自己,想法,自己,乐趣,乐趣, 自己,理由,希望,你们,能够,明白。
我不是坏小孩
初一写人作文 600字
我不是坏小孩
我不是你们说的那种那种坏小孩， 也不是你们说的那种虚伪的乘小孩，
时 我现在的想法已经超出你们的
代， 请你们替我想想这是属于我们
脾气 的时代， 好久以前我的
就这
么坏，好久以前我的叛逆就像现在， 请你们原谅我不必不必为我担心，我
理由 有我的
希望你们能够明白，
初一写人作文《我不是坏小孩》
初一说明文：我们不是坏孩子作文500字
我们不是坏孩子作文500字
不知道我们什么时候开始就被老师给遗忘了，座位也被停留在了后排，对于我们也没有关怀，只有淡淡的冷言冷语去冷了我们的人心，我们不知道老师为什么要这么对待我们，毕竟作为学生的我们没有错啊！
是啊，为什么不能以看待其他孩子那样的眼光去看待我们，我们也是人，也有感情，虽然嘴上不说但是谁对我们好谁对我们不好我们不明白吗？我们不再是那个分不明真相，道不明真假的傻孩子了，我们也有爱，我们也需要发展空间，作为老师的你们不该这么对待我们，我们是人，不是畜生，我们有血有肉，而不是一具空壳，我们内心有酸有甜，老师你应该体谅，毕竟您也上过学，您也做过学生，为什么要把我们年少的心扼杀在摇篮里，恐怕您那时候也不希望自己的梦被扼杀掉吧。
真心希望老师能够一视同仁，不会再以一副高高在上的姿态面对我们，这里是学校，不是公司，您是老师，不是老板。
我们有要求您应该答应，或许这要求对您来很高，就是希望您能保持平常心，我想每个作为学生的你不会喜欢一个总是以一副高高的姿态面对我们，我们就是去社会上找一个二流子，也不会像您一样要活出不一样的高傲。
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我不是坏小孩_五年级作文
我不是坏小孩
快要毕业了,可是我依然执着的重复着以前的生活,自由的做着自己的事情,可是时间容不得我,那些作业,一张张的试卷,由不得我不做,为了做我自己想做的事情,我放弃了玩耍,放弃了写作业的时间,一分又一秒的努力去完成,为了不让老师失望,我连夜赶做作业,可是得来的却是一阵又一阵的叹息,明明对自己很失望,却装的无所谓的样子,战争仍不断继续着,我还是无法承受,我明明尽力了,却依旧如此,没有鼓励,没有欢呼,没有笑声,唯有的只是叹息。
我终于明白了有的人为何拼命打电脑，为何选择自杀了，记得前年我依然默默的做着乖小孩，像只乖顺的猫咪，可是却在一下子之间坏孩子，他们都说我坏透了，不知谁说的，传了开来，我恨他们，那些胡说八道的人们，可是又能怎样?我依然是我,这是无法改变的,我依然不讨人喜欢,依然只是个臭小孩,上网只是调剂心情的工具而已,我每天依然做着我的好孩子,每天从梦中醒来,又从梦中睡去,我依然记得我要做个好孩子,这又有谁知道呢?我依然是个好孩子,大家都不理解我,没有人懂我,没有人愿意和我玩,朋友们一个个离开,除了嘲笑,一个也没有留下,我终于明白什么叫做朋友,什么是背叛了,我不后悔,一点也不,即使是一堆臭泥巴也
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我不是坏孩子作文
我不是坏孩子【1】我不是坏孩子从小，我就很听话，是爸爸妈妈贴心的小棉袄。
我从来都不让爸爸妈妈担心，是一个好孩子。
听妈妈说，我还不到两岁的时候，就十分聪明、听话。
那一次，爸爸妈妈有事出去了，忘记了带钥匙，我一个人在家里睡觉，爸爸妈妈站在门外，看见我还在睡觉，就没有叫醒我。
过了一会儿，我醒来了，妈妈怕我害怕自己不在家，“呜呜呜”的哭了起来，就大声对着我说：“敏敏，敏敏，不要害怕！爸爸妈妈忘记带钥匙了，进不来。
你试着开开门！”我疑惑地问道：“那我该怎么开门呢？”“床旁边有一个小板凳，你把这个小板凳拿起来，放在门口，站在小板凳上面。
”“哦，然后呢？”我说道。
妈妈说：“门上面有一个‘大坨坨’，你试着把这个‘大坨坨’往窗户那边扭。
”我试着扭了一下，不一会儿，真的扭动了，这是我第一次打开门，我高兴地跳了起来，差一点就摔倒了。
妈妈十分高兴，推开门，抱着我，像小孩子似的跳了起来高兴地说道：“敏敏，敏敏，你可真聪明，一下子就把门打开了！”听到了妈妈的夸奖，我高兴的笑了起来。
上幼儿园的时候，我也很听话，每天早早的背着自己的小书包，在楼下等着幼儿园的专用车接送我。
不管是刮风还是下雨，我都会一个人乖乖的站在那里，直到老师把我接走。
在幼儿园，我也十分听话，还常常得到“小红花”呢！这就是我，一个聪明、听话的好孩子！直到现在，我还是很听话，不让父母操心！我不是坏孩子【2】父母眼中的乖宝宝，老师眼中的好学生，对于现在的我来说，都已是历史了。
生活中，日益滋长的叛逆心理慢慢吞噬了我曾经的挂顺。
面对父母的唠叨、老师的责备，很多时候，我都怀疑我究竟是不是我。
对于父母的不理解，我不再渴望沟通，不再试图去填补这条沟壑，而我唯一的朋友—日记，却在一把钥匙的出卖下，让父母窥视到了那个他们不明白的雨季中的我。
或许“两耳不闻窗外事，一心只想考大学”的女儿，才是他们心中的好孩子。
或许这也没有错，只是生性倔强的我不肯安分地接受他们为我安排好的一切。
每当父母发现我在听音乐、读小诗、看名著时，我便会无可避免地饱食“忠言”。
我不是坏小孩作文题目
我不是坏小孩作文题目
哎呦，天刚蒙蒙亮，我就被那微风给吹醒了。
鸟叫声儿跟开演唱会似的，真是热闹。
你们老觉得我是个“坏小孩”，其实你们都不懂我，我心里的事儿可多着呢。
课上啊，老师写了一大堆字儿，我就偷偷瞄外面，心里想着那片天多蓝啊。
你们说我不专心，其实啊，我是在放飞自我，想变成只鸟儿，自由自在地飞。
午饭后，大家都跑去玩，我就坐那儿看漫画书，破是破了点，但内容可有意思了。
你们都觉得那是“无用”的，我可不这么看，我觉得那就是我的宝藏。
到了晚上，我就跑到公园的长椅上，看着星星，心里就想着外面的世界多美好啊。
家里气氛太压抑了，我才不想回去呢。
哎，就这样吧，反正你们也不懂我。
我不是坏小孩读后感100字
我不是坏小孩读后感100字《我不是坏小孩》读后感1今天,我读了《我不是坏孩子》这本书的一部分,对这本书我的印象很深刻。
这本书的主人公叫叶小开,老师们都说叶小开是个坏孩子。
可是,叶小开并不是坏孩子,而是他总是好心办成坏事,还常常被冤枉。
有一次上课,他看见邻桌宛小米在哭,他趁老师在写字,就给了宛小米一张纸。
叶小开的动作虽然快,但不巧的是,班主任刚好回过头,正好被班主任看见,把他们吵了一顿,还说他们是早恋。
还有一次,刘大威向高洁扔纸团,还扯人家的辫子,高洁以为是叶小开弄的',就踢了他一脚,叶小开又推了高洁一下,就这样,被校长发现,差点把他们开除了。
叶小开其实是个好孩子,因为被冤枉,所以被别人误认为坏孩子。
我相信,叶小开总有一天会让老师和同学信任的。
《我不是坏小孩》读后感2假期中,我读了《我不是坏小孩》这本书。
这本书让我百读不厌,也让我学到了许多知识,懂得了做人的道理。
这本书里的主人公有李巧琳、孔军武、梁灿,最主要写的人是孔军武。
他一开始又淘气又调皮,老师和同学都不喜欢他,后来转变成了一个十分优秀的学生。
我最喜欢李巧琳和梁灿,他们在我心中一直是个很优秀的孩子。
他们听话、懂事,成绩也是名列前矛,想不喜欢他们都不行。
而孔军武的成绩一开始一直是倒数第一,直到他和梁灿,李巧琳成了好朋友,他的成绩才一点点提了上去。
这就让我想到了交朋友是多么关键呀,如果交到一个优秀的好朋友,你就会学习他身上的优点,自己才会越来越有进步。
我也会帮助那些需要帮助的同学,取长补短,共同进步。
这本书让我坚信:世界上有坏小孩,但是没有永远的坏小孩,只要努力就会成功。
我不是坏小孩
我不是坏小孩作者：郑进耀来源：《海外星云》2009年第09期有时候，有些童年时干的坏事会在记忆里发酵，勒索别人的人一辈子追求当个好孩子，并痛恨自己；下药的人发现报复也要代价；欺凌残障的人成为视障志工，并对恶行感到内疚。
昔日的坏小孩，都在寻求救赎……勒索被逮李家骅31岁纪录片导演台北市有些路，我不太敢走，比如我过去上过的小学附近。
有些节目，我也不太敢看，比如儿童成长的题材。
我常做恶梦，梦里所有的人都说我是坏小孩。
因为我小时候做了一件坏事。
小学二年级那年，同学弄坏了我的玩具，我要他赔钱。
随口开价1万元(新台币，下同)，他没那么多钱，我每隔一阵子就跟他要钱，有时候是几百，有时候是几千，维持了半年。
他最后拿不出钱，只好去偷，被发现才曝光。
对方本来还坚持把我送到感化院，最后是送学校的辅导室，我觉得很丢脸。
从此，我很怕被当作坏小孩，拼命念书拿好成绩，每天把房间整理得很干净，课外活动的各种比赛都参加，连到了大学，我还是每天9点回到家里的米粉汤摊帮忙。
我急着想用比赛名次来证明自己是好孩子，但名次一到手，又觉得空虚。
因为觉得自己不够好，所以很讨厌自己。
这个秘密我放在心里20几年了。
直到现在，我还是没办法完完全全喜欢自己。
欺凌智障同学小胖33岁营销企划新竹县如果可以消去记忆的话，我最想忘记阿莲的事，她是我小学五年级的智障同学。
只要记起这件事，就像是在提醒自己有多冷血。
我们喜欢笑她笨，掀她的裙子，用橡皮筋射她。
没有丝毫同情。
有次我在班上办生日派对，老师带了饮料，他先拿给阿莲。
我对老师说：“为什么阿莲又笨又脏，却可以先喝?”说完，我带着全班同学走出教室，抗议老师不公平。
直到毕业多年，有天在路上看到一个智障的小孩，我想起阿莲，但只有片刻而已，不敢细想，这才意识到对阿莲的残忍。
因缘际会，我后来到视障社团工作，有天，有个视障小朋友跑来抱我，问我什么时候会再来?他跟当年的阿莲差不多年龄，被抱住的刹那所有关于阿莲的回忆全跳出来，全身起鸡皮疙瘩。
我不是坏小孩
我不是坏小孩我不是壞小孩謝宏惠至剛今年16歲,是家中老大,下有二個弟弟;國小時父母親離異,當時他無法接受此事實,父子間常起衝突,至剛也常挨揍;目前父親與阿姨同居,父親長年在大陸經商因此要求至剛照顧督導弟弟們,稍有監督不過,打罵是家常便飯;至剛感情豐富,個性剛烈倔強,情緒起伏很大,因家中缺乏愛,一遇挫折,至剛即有尋死念頭,數度自殺未遂後演變以要脅自殺、行為變壞來引起他人注意與關心……。
小柔在國小時各方面表現優異,品學兼優,上國中後因課業壓力繁重,學校、家長督促甚嚴,小柔自我期許亦高,一年下來,小柔常有頭痛、胃痛、嘔吐現象,每遇考試即拉肚子,功課越來越差……。
畢行不知何時學會抽煙的,只記得當時苦追同班女同學被拒,心情惡劣,小B適時送上一根煙,吞雲吐霧,似乎可暫時忘掉一些煩惱,與死黨一起上KTV,泡「馬子」騎飛車,既刺激又新奇,但事後總有一些落寞與徬徨……。
青少年時期的發展特徵人生的青春時代,是一段黃金歲月,但對青少年而言,卻未必感到過得愉快,甚至相反地,在生活中存在著很多心理上的問題,這些問題不但困擾著青少年,同時也困擾著他們的家庭與社會。
1.青少年身心發展不平衡:這時期生理快速成長,長得像個大人了,但心智成熟度跟不上生理之發展,此時青少年極易受生理因素影響其情緒變化,常出現不自在、困惑、矛盾、自卑等心理狀況。
2.認同感的衝突:兒童時期,孩子認同父母的價值觀與道德行為;但青年期開始,認同的對象轉向同輩團體中所認可的標準,自我意識慢慢地增長,有了自己的主見及行為模式,兩種認同感常發生衝突。
3.情緒不穩定:青少年時期的情緒不穩定,就好比「晴時多雲偶陣雨」,熱情與衝動之間往往是一念之隔,欠缺理性的分析。
4.親子關係疏遠:親子關係從兒童時期依附父母,青少年時期反抗父母,到成年後「養兒方知父母恩」是親子間三個不同階段。
青少年時期,父母愛之深責之切,事事關心,事事追問,子女們則不願被父母當孩子來看待,因此常有衝突產生,青少年要求獨立自由,覺得父母不了解他們,親子間意見迥異,形成「代溝」5.追求獨立自主:青少年一方面追求獨立自主,然而完全獨立是不可能的,這時可能陷入矛盾之中,培養青少年自信心,及在知識上、經驗上增廣學習是很重要的。
我不是坏小孩（合集5篇）
我不是坏小孩（合集5篇）第一篇：我不是坏小孩我不是坏小孩小时候，我老是会惹出很多麻烦。
妈妈总是说我是一个长不大的孩子。
记得在我上三年级的时候，有一天放学回家我写完作业，就去欣赏着家里那个漂亮的大水缸，里面还有许多漂亮的鱼儿呢！鱼儿在水里悠闲地游来游去，真是太美了。
这时，我好像看到鱼缸下面有一点水。
我心想：妈妈平时总说我是一个长不大的孩子，我要做点事情来向妈妈证明一下，我已经长大了！于是，我用力地把鱼缸向旁边搬过去一点，然后用一块抹布把茶几上的水擦干净。
准备把鱼缸搬回原位时，大概是因为我的手有点湿，所以一不小心，鱼缸滑落在地上，“啪”的一声就打碎了。
地上顿时狼籍一片，满地都是水，小鱼儿惊慌的在地上挣扎着，慌忙之中，我顺手抓起了小鱼放在水池里，我慌忙着到厨房拿来扫把，把玻璃扫掉……正在这时，妈妈回来了，她看见鱼缸被打碎了，马上大声的训我，我感觉妈妈的声音就像炸弹一样向我轰来，我来不及解释，忍不住哭了。
我的哭不但没有得到妈妈的同情，而且让妈妈更生气了，又冲我喊了我句：“做错了事情还哭！” 我本来是想做一件好事，可是却……我真想对妈妈大声说：“妈妈，我不是坏小孩！我不是小孩自从我出生后，爸爸妈妈就格外宠爱我，把我当成“小公主”，什么事也不让我干。
刚上学的时候，我要自己理书包，妈妈赶紧跑过来对我说：“琳琳，你太小了，我来帮你理，你快点写作业就行了！”我想削铅笔，爸爸又跑过来对我说：“琳琳，你太小了，容易削到手，我来帮你削！”于是，我什么也不会做。
现在，我已经上四年级了，老师对我们说：“你们已经长大了，自己的事情要自己做，还要帮家长做一些力所能及的事情。
”我下决心一定要做到。
这一天，我放学弹好古筝，做完作业，就对妈妈说：“妈妈，我长大了，不是小孩了，让我帮你做一些事情吧！”妈妈开始不同意，后来我一直坚持，妈妈想了一会儿问我：“琳琳，你能做些什么呢？”我毫不犹豫地说：“洗碗！”妈妈想反对，可是我马上又接着说：“我已经不是小孩子了，让我试一试吧！”我缠着妈妈，妈妈没办法，只好无可奈何地说：“那好吧！”我高兴极了！等全家人都吃完了晚饭，我就把碗落成一摞，摇摇晃晃地走向厨房，脚下一滑，我差点摔跤。