【最爱】小学语文（旧版－－人教版）第十册
小学语文1-6年级古诗词大全人教版(带译文打印版)
【小学一年级】上册：《静夜思》唐李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
下册：《春晓》唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
《村居》清高鼎草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《所见》清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
《小池》宋杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【小学二年级】上册：《赠刘景文》宋苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
《山行》唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《回乡偶书》唐贺知章离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
下册：《草》唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
《宿新市徐公店》南宋杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《绝句》唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【小学三年级】上册：《夜书所见》【宋】叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
（①萧萧：风声。
②挑：捉。
③促织：俗称蟋蟀。
④篱落：篱笆。
）译文：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
《九月九忆山东兄弟》唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（①九月九日：即重阳节。
古人有重阳登高、佩带茱萸、饮菊花酒的习俗。
②山东：指华山以东。
③茱萸：一种有浓烈香气的植物。
）译文：独自个漂泊在外作他乡之客，每逢到佳节时倍加思念亲人。
今天在这远远的地方，我料想兄弟们在那些登高之处，一定都插戴着茱萸呢，可是，其中却少了我一个人！《望天门山》李白天门中断楚江开,碧水东流至此回. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来.译文：天门山从中间断开，长江畅通奔流，碧绿的江水向东流到这里回旋。
2023年部编版语文六年级下册金色的鱼钩说课稿(优选3篇)
部编版语文六年级下册金色的鱼钩说课稿（优选３篇）〖部编版语文六年级下册金色的鱼钩说课稿第【1】篇〗《金色的鱼钩》说课稿【说教材】《金色的鱼钩》是人教版小学语文第十册第四单元的一篇阅读课文。
第四单元的学习主题是“他们让我感动”，单元的学习要求是入情入境地阅读，抓住那些感动人的地方，体会作者表达的思想感情，认真领悟文章的表达方法。
本文是篇叙事课文，讲的是长征途中的感人故事。
在红军长征过草地时，一位老班长接受党交给的任务，尽心尽力地照顾三个病号，在即将走出草地时，老班长牺牲了。
通过这个感人的故事，赞颂了老班长忠于革命、忠于党、舍己为人的崇高品质。
根据新课程标准的要求，结合教材特点和学生的知识、学情，围绕老班长的感人故事，紧扣老班长“忠于革命、忠于党、舍己为人”的崇高品质，把本课设计为两课时，现主要说说第二课时的目标和重难点。
学习目标：1、理解文章的主要内容；2、抓住描写老班长的外貌、语言、动作等重点词句，体会老班长忠于革命、忠于党、舍己为人的精神；3、能用自己的话说说对课文最后这句话的理解。
学习红军战士的崇高品质。
学习重点：品读重点词句，体会“我”内心的思想感情，体会老班长忠于革命、忠于党、舍己为人的精神。
学习运用描写表现人物内心世界的表达方法。
学习难点：理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义，并从中受到忠于党、舍己为人的品质教育。
【说学情】学生进入五年级以后，已初步具备一定的语文阅读能力。
首先联系上下文理解词句的能力有一定的提高，能体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
在阅读一篇文章时，能初步把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情。
以上能力具备，为学习本课打好了基础。
但由于本课内容是革命故事，离学生的生活时代较远，学生理解起来可能会不够深入，学生要了解文章背景，预习充分，教师要适时指导，这样学起来才会轻松些。
【说教法、学法】《语文课程标准》中提出五六年级的阅读目标：“能联系上下文和自己的积累，推想课文中的关词句的意思，体会其表达效果；体会作者的思想感情，初步领悟文章的表达方法。
统编版语文三年级上册第一单元《语文园地一》课件
【点拨】 本题考查仿写句子。例句把东风当作人来写，
仿写时要注意运用拟人的修辞手完成练习。
摇_____头_晃_____脑_
披____头__散____发__
提_____心_吊_____胆_
张____牙__舞____爪__
口_____干_舌_____燥_
提示标记边疆小学的特点，第(3)句提示标记背诵的方式。
3. 你知道下面这些响亮的名字是什么兴趣小组吗？连一连。
黑白棋社
航模小组
鲲鹏航模队
篮球小组
探索者小队
手工小组
篮球侠
围棋小组
巧手剪纸组
科普小组
【点拨】围棋分黑白二子，故连“黑白棋社”；“鲲 鹏”指古代传说中的大鱼和大鸟，也指鲲化成的鹏鸟， 结合关键词“航模队”，可知连“航模小组”；“探 索”指多方寻求答案，解决疑问，故连“科普小组”； “篮球侠”与篮球有关，故连“篮球小组”；“剪纸” 是一种手工艺术，故连“手工小组”。
【点拨】本题考查对诗句的理解。联系上句“意欲捕 鸣蝉”可知，牧童想要捕蝉。本题选B。
4. 照样子，将下列词语填在诗句后面的括号里。 神情专注 无忧无虑 天真活泼 所见 ［清］袁枚 牧童骑黄牛，( 悠然自得 ) 歌声振林樾。( 无忧无虑 ) 意欲捕鸣蝉，( 天真活泼 ) 忽然闭口立。( 神情专注 )
【点拨】 本题考查词语积累和书写的能力。注意不要写
错别字。
2. 课文中的句子真有趣！我会背，还会填。 (1)一群一群的花从无人知道的地方突然__跑__出__来___， 在绿草上____跳__舞__，___狂__欢___。 (2)窗外十分安静，树枝____不__摇__了_，鸟儿____不__叫__了_， 蝴蝶___停__在_花朵上，好像都在听同学们___读__课__文_。
小学语文课本 五年下学期人教版小学语文第十册备课集(摘录与自悟)
小学语文课本五年下学期人教版小学语文第十册备课集(摘录与自悟）五年下学期人教版小学语文第十册备课集五年制第十册教材说明九年义务教育五年制小学教科书语文第十册，是根据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用修订版)》在原《九年义务教育五年制小学语文教科书(试用本)语文第十册》的基础上修订而成的。
修订后的教材，贯彻党和国家的教育方针，力图全面体现素质教育的思想，注重培养学生的美好道德情操和人文精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，并根据学习语文的规律和儿童身心发展的需要，设计、编排了丰富多彩的语文实践活动，使学生在语文实践活动中提高语文素质，为学生的终身发展打下基础。
为了帮助教师了解教材的编写意图，更好地使用教材，现对本册教材作如下说明。
一、教材的编排本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，本册教材精选课文，将课文分为精读、略读、选读三类。
本册共有课文32篇，其中精读课文15篇，略读课文11篇，选读课文6篇。
此次修订，增加了课文分量，并对课文进行了大幅度的更新和调整。
在32篇课文中，保留了原教材的14篇课文，新选了18篇内容丰富、时代感强的课文。
如《向往奥运》抒发了对北京申奥成功的无限激动、自豪的心情；《世纪宝鼎》《清明上河图》《拉萨古城》《名碑荟萃》反映了中华民族传统文化艺术的丰富多彩、灿烂辉煌；《三克镭》展示了世界著名科学家居里夫人的伟大人格；《厄运中的海伦》《鲁滨孙漂流记》体现了海伦·凯勒和鲁滨孙挑战厄运的积极的人生态度。
新选课文还注意了体裁的多样性，有散文、诗、词、简单的说明文，还有长篇小说的缩写和文言文。
本册教材的编排，注意内容的整合和训练的循序渐进，全册课文分为6组，每组教材一般由四部分组成。
1.导读。
安排在每组课文之前。
目的在于激发学生的学习兴趣，同时简要说明本组教材的组成，提示学习的方法以及学习中要注意的问题，使师生在教学之前对整组教材有一个总体的了解。
人教版小学语文第十册全册教案
第一单元汉语家园单元内容说明：谚语，是总结人民群众生产、生活经验的劳动结晶。
它表达了人们的思想情感和审美情趣，反映了社会与自然界的一定规律。
成语：人们长期以来用的、见解精辟的定型词组或短句。
汉语的成语大多由四个字组成，一般都有出处。
歇后语：由两个部分构成的一句话，前一部分很像谜面，后一部分像谜底，通常只说出前一部分，而本意在后一部分。
汉语家园这一单元针对汉语言中一些常用的谚语、成语进行了说明，是一组说明文。
课文采用了学生乐于接受的方式解释了人们喜闻乐见的一些口头语言和成语。
谚语，言简意赅，形象生动，琅琅上口，易记易诵；歇后语诙谐幽默，增添了生活气息，是活跃于人们口头上的语言，它们对学生了解民俗文化有一定的帮助，也激发了学生认识生活、了解生活、探究生活的兴趣；成语，是汉语言中的瑰宝，有助于提高学生表达能力，使学生的语言表达更丰富多彩。
谚语、成语和歇后语使汉语言宝库异彩纷呈。
单元教学目标：一、掌握一类生字，认识二类生字。
掌握课文介绍的一些谚语、俗语，积累文中的好词好句。
二、初步接触说明文，并通过文中一些说明方法能够理解谚语、俗语的意义，培养学生运用谚语的能力与兴趣。
三、使学生对民俗文化的有一定的了解，激发学生认识生活、了解生活、探究生活的兴趣。
1—1第一场雪教学目标：1、认识本课二类生字；学会本课六个生字。
2、能借助工具书，理解本课中重点词语“骤然”、“凛冽”等的意思。
3、通过本课的学习，激发学生认识生活、了解生活、探究生活的兴趣，理解瑞雪对人们生活的意义。
教学重难点：体会谚语“瑞雪兆丰年”的意义。
教学准备：查找耳熟能详的谚语、俗语，雪景的风光片。
教学时数：三课时。
第一课时教学过程：一、导入；播放雪景的风光片。
请学生谈看完的感受。
我们来看看作者是怎样写“第一场雪”的。
二、初读课文，读正确、流利。
正音字：即将（ jí）侵入（ qīn ）暖和（ huo ）骤然（ zhòu ）凛冽（ lǐn）刮风（ guā）玉屑（ xiè）供应( gōng )生字：胶胶布胶带胶卷胶水胶皮胶鞋胶着（zhuó）：比喻相持不下，不能解决。
最新人教版小学语文课本1--6年级古诗词
人教版小学语文课本1--6年级古诗词一年级【第一册】1 画唐朝·王维远看山有色,近听水无声.春去花还在,人来鸟不惊.2 静夜思唐·李白床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.一年级【第二册】3 春晓唐朝·孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.4 村居清代·高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.5 所见清代·袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.6 小池宋朝·杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.二年级【第三册】7 赠刘景文宋·苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝.一年好景君须记,正是橙黄橘绿时.8 山行 [唐]杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.9 回乡偶书唐·贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.儿童相见不相识,笑问客从何处来.10 赠汪伦唐·李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.二年级【第四册】11 草唐朝·白居易离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生12 宿新市徐公店宋·杨万里篱落疏疏小径深,树头花落未成阴.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.13 望庐山瀑布唐·李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.14 绝句唐朝·杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.三年级【第五册】15 夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情. 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明. 16 九月九日忆山东兄弟唐代·王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.17 望天门山唐代·李白天门中断楚江开,碧水东流至此回.两岸青山相对出,孤帆一片日边来.18 饮湖上初晴后雨北宋·苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.三年级【第六册】19 咏柳唐朝·贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.20 春日宋·朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新.等闲识得东风面,万紫千红总是春.21 乞巧林杰（唐）七夕今宵看碧宵, 牵牛织女渡河桥.家家乞巧望秋月, 穿尽红丝几万条.22 嫦娥（唐）李商隐云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉.嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心.四年级【第七册】23 题西林壁宋代·苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.24 游山西村南宋·陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.25 黄鹤楼送孟浩然之广陵唐朝·李白故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流.26 送元二使安西唐·王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.四年级【第八册】27 独坐敬亭山唐代·李白众鸟高飞尽,孤云独去闲.相看两不厌,只有敬亭山.28 望洞庭【唐】刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.29 忆江南唐代·白居易江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.能不忆江南？30 乡村四月【宋】翁卷绿遍山原白满川,子规声里雨如烟.乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田.31 四时田园杂兴宋代·范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.32 渔歌子唐张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归.五年级【第九册】33 泊船瓜洲北宋·王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.春风又绿江南岸,明月何时照我还？34 秋思唐·张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重.复恐匆匆说不尽,行人临发又开封.35 长相思清·纳兰性德山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯. 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声.36 七律·长征毛泽东红军不怕远征难,万水千山只等闲. 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸. 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒. 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜.五年级【第十册】37 牧童唐吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.38 舟过安仁宋杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中.怪生无雨都张伞,不是遮头是使风.39 清平乐（yuè）·村居南宋·辛弃疾茅檐低小,溪上青青草. 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼.最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬.六年级上册【十一册】40 诗经·采薇（节选）昔我往矣,杨柳依依.今我来思,雨雪霏霏.41 春夜喜雨唐·杜甫好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处, 花重锦官城.42 西江月·夜行黄沙道中宋·辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年,听取蛙声一片.七八个星天外,两三点雨山前.旧时茅店社林边,路转溪桥忽见.43 天净沙·秋元·白朴孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下.青山绿水,白草红叶黄花.六年级下册【十二册】44 七步诗（三国•魏）曹植煮豆燃豆萁,漉菽以为汁.萁在釜下燃,豆在釜中泣.本自同根生,相煎何太急？45 鸟鸣涧 (唐) 王维人闲桂花落,夜静春山空.月出惊山鸟,时鸣春涧中.46 芙蓉楼送辛渐 (唐)王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.47 江畔独步寻花 (唐)杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼.48 石灰吟明·于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.粉骨碎身全不怕,要留清白在人间.49 竹石清·郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.50 闻官军收河南河北唐·杜甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳.却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡.即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳.51 己亥杂诗清·龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.52 浣溪沙·宋·苏轼山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥.萧萧暮雨子规啼.谁道人生无再少?门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡.53 卜算子•送鲍浩然之浙东宋·王观水是眼波横,山是眉峰聚.欲问行人去那边？眉眼盈盈处.才始送春归,又送君归去.若到江南赶上春,千万和春住.54 元日宋·王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏,千门万户曈曈日,总把新桃换旧符.55 天竺寺八月十五日夜桂子唐·皮日休玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新.至今不会天中事,应是嫦娥掷与人 .56 凉州词唐·王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关57 小儿垂钓唐朝·胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓台草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.。
2008-2009学年第二学期人教版第十册小学语文五年级下册教材分析
27、《与象共舞》
1．了解人与大象的亲密关系。
2．比较本文与《威尼斯的小艇》的写法上 的异同，领悟课文的表达方法。
28、《彩色的非洲》
1、课前要布置学生充分朗读，自学生字词。 2、教学本文应以学生自读自悟为主。全班研 讨交流的重点是：“非洲真是一个色彩斑 斓的世界”表现在哪些方面?
谢 谢！
再 见！
[《草原》教学片段]
师：请同学们在小组内充满感情朗读课文第一段。
读书要求：1、一人读，一人听，然后交换。 2、你的朗读要让对方感觉到草原的大和美丽。
（读有要求，读有收获。） 1、学生小组内练读。 2、学生汇报朗读，教师相机点评指导。
【《草船借箭》教学片段】
师：请同学们默读课文，然后从不同角度，利用课 文内容证明诸葛亮的神机妙算。 （默读有要求，有训练，有体会） 1、学生默读思考。 2、学生汇报，教师相机点评。（引导学生从诸葛亮 知人心、懂天文、晓地理等角度理解内容）
B、通过读书交流，了解“我”是怎么发现的。
9．儿童诗两首 一要反复地读，直到读出点味道来。 二要结合着一遍遍的读，让学生谈谈读懂了哪些内 容，自己有什么感受，觉得哪些诗句写的好等等。 三对儿童诗的特点领悟一二点之后，不妨鼓励学生 尝试写首儿童诗。
第三组课文
——语言的艺术
10．杨氏之子
一读，感受节奏 二读，理解句意 三读，感悟聪慧 四读，背诵诗文 五读，推荐阅读
学习活动一：了解白杨 学习活动二：理解人心 学习活动三：学习表达
4．把铁路修到拉萨去──正在开发的西部 （1）师生交流，老师简介有关西部大开发，特 别是有关青藏铁路的情况。
（2）默读课文，小组交流讨论：建设者在修建 青藏铁路遇到了哪些困难？是怎样克服的？ （3）补充阅读，了解铁路新进展。
新人教版七年级语文上册期末试卷及答案-(2)
新人教版七年级语文上册期末试卷及答案一．积累运用（30分）（一）选择题。
将所选答案番号填入表格相应位置。
（每小题1分,共8分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是A．匿．笑（nì）蜷．曲（juǎn）骇．人听闻（hài）踉．踉跄跄（liàng）B．嬉．戏（xī）吮．吸（shǔn）丝丝缕．缕（lóu）絮絮叨．叨（dāo）C．枯涸．（hé）威慑．（shè）头晕目眩．（xuàn）更胜一筹．（chóu）D．滑稽．（jī）冰雹．（bāo）随声附和．（hè）忍俊不禁．（jīn）2.下列词语书写正确的一项是A．嶙峋啜泣灰心丧气一丝不够 B．宽恕收敛海枯石烂兴高彩烈C．峰恋孪生窃窃私语弱肉强食 D．健步提防不可救药日转星移3. 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是(1)在偏僻的乡村，他了一生中最美好的青春年华。
(2)啊，你——令人的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家！(3)今天他看见了萤火虫的光，虽然那光，小得像小米粒儿，但毕竟是他亲眼看到的啊！A. 渡过感叹迷迷糊糊B.渡过叹服不清不楚C. 度过叹服模模糊糊D.度过感叹模模糊糊4.下列各句中加点成语使用错误的一项是（1）女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，不由得满心欢喜，眉开眼笑．．．．。
（2）我小心翼翼．．．．地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
（3）嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望．．．．。
（4）我独自一人形影不离．．．．地来到思源广场。
5.下列句子中标点符号使用正确的一项是A．你在哪里呀，孩子？B. 考生如拿到印刷不完整，有破损污染的答题卡，应立即找监考老师更换。
C.2013年人教版七年级语文教材第33页《读一读写一写》中，“权威”应为“劝慰”。
D. 广东惠州的南山学校小学班2013年秋季期中考“顶碗”，最终有五、六名学生不合格。
6.下列句子没有语病的一项是A．妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的形象。
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【最爱】小学语文（旧版－－人教版）第十册
展开全文
第十册
1 燕子
2* 阿里山的云雾
3 词两首
忆江南
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
渔歌子
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
4* 青海湖，梦幻般的湖
积累·运用一
5 白杨
6 桃花心木
7* 乌塔
阅读要有自己的见解
积累·运用二
8 跳水
9* “诺曼底”好遇难记
10 月光曲
11* 金色的脚印
12 古诗三首
游园不值
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
13 养花
14* 理想的风筝
积累·运用四
15 田忌赛马
16 晏子使楚
17 赤壁之战
18* 冀中地道战
按一定的顺序写
积累·运用五
19 黄河象
20 琥珀
这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有一万年了。
一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。
后来，它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。
那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。
那个小苍蝇停在一棵大松树上。
它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。
它飞了大半天，身
琥珀昆虫
上已经沾满了灰尘。
琥珀昆虫忽然有个蜘蛛慢慢地爬过来，想把那苍蝇当做一顿美
餐。
它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
许多老松树渗出厚厚的松脂，在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。
蜘蛛刚扑过去，忽然发生了一件可怕的事情。
一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。
两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。
成千上万绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了，谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。
有一天，水把森林淹没了。
波浪不断地向树干冲刷，甚至把树连根拔起。
树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。
又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。
海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
有个渔民带着儿子走过海滩。
那孩子赤着脚，他踏着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。
“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”
他爸爸接过来，仔细看了看。
“这是琥珀，孩子。
”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一个苍蝇，一个蜘蛛。
这是很少见的。
”
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛。
还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
21* 最后的辉煌
积累·运用六
22 丰碑
红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。
严寒把云中山冻成了一个大冰坨。
狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
将军早把他的马让给了重伤员。
他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通道。
等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。
这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。
队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。
将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”
“前面有人冻死了。
”警卫员跑回来告诉他。
将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。
一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。
他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安祥：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。
单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。
忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”
呼啸的狂风淹没了将军的话音。
没有人回答他，也没有人走开。
他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。
这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”
将军愣住了，久久地站在雪地里。
他的眼睛湿润了。
他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
风更狂了，雪更大了。
在雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。
将军什么话也没有说，大步走进漫天的风雪中。
他听见无数沉重而坚定的脚步声。
那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队
伍，还会属于谁呢？
23* 毛主席在花山
24 飞夺泸定桥
25* 夜莺的歌声
积累·运用七
26 放弃射门
27* 鲁本的秘密
28 小音乐家扬科
积累·运用八
选读课文
小青石
幸福是什么
遨游太空的五星红旗
渔夫和金鱼的故事。