小学生应注意的演讲稿写作要领
小学生演讲稿写作技巧及常识
小学生演讲稿写作技巧及常识小学生演讲稿写作技巧及常识小学生演讲稿写作技巧及常识2020-04-08小学生演讲稿写作技巧及常识小学生演讲稿写作技巧 1.开头要先声夺人，富有吸引力演讲稿的开头，也叫开场白，它犹如戏剧开头的“镇场”，在全篇中占据重要的地位。
2.主体部分要层层展开，步步推向高潮演讲稿的主体，要层层展开，步步推向高潮。
所谓高潮，即演讲中最精彩、最激动人心的段落。
在主体部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情上一步步感染听众。
要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向高潮。
3.结尾要干脆利落，简洁有力演讲稿的结尾，是主体内容发展的必然结果。
结尾或归纳、或升华、或希望、或号召，方式很多。
好的结尾应收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有力，切忌画蛇添足，节外生枝。
小学生演讲稿写作常识 1、演讲时的姿势演说时的姿势会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。
一般而言有比较方便演讲的姿势，即“轻松的姿势”。
要让身体放松，就是不要过度紧张。
过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。
决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。
另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。
例如将一只手轻触桌边等等。
2、演讲时的脸部表情演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。
控制脸部的方法，首先“不可垂头”。
人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感，而且若视线不能与听众接触，就难以吸引听众的注意。
另一个方法是“缓慢说话”。
说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得以放松,再者，全身上下也能够为之泰然自若起来。
3、声音 (1)、清晰。
要人知道你说的是什么东西，一定要说得清晰，让人听得懂。
(2)、流畅。
不要有口头禅，有的’人作报告开头喜欢用“这个、这个”，有的人喜欢每句后面用”啊、啊”，让人听起来很不是滋味。
(3)、响亮。
小学生演讲要求与技巧(精选)
小学生演讲要求与技巧(精选)小学生演讲要求与技巧在小学生的学习生活中，参加演讲是培养孩子核心能力和综合素质的一种重要方式。
通过演讲，孩子们可以展示自己的观点和才能，提升沟通能力和表达能力。
然而，演讲需要一定的技巧，并且对孩子们有一定的要求。
本文将介绍小学生在演讲中应遵循的要求和一些技巧。
一、演讲要求1. 主题明确：演讲的主题应当明确，内容紧扣主题，不要东拉西扯。
主题的选择可以根据个人兴趣或者是学校布置的主题进行。
2. 结构清晰：演讲应该有一个清晰的结构，包括开头、主体和结尾。
开头要吸引听众的注意力，主体要有逻辑性和连贯性，结尾要给人以深刻印象。
3. 内容准确：演讲的内容要准确、全面。
可以通过多方面的调研和了解来获取信息，确保提供的信息准确无误。
4. 语言简练：小学生的演讲语言应当简练明了。
不要使用过于高深或复杂的词汇，避免长句和太多的修辞手法。
5. 语速适中：小学生在演讲时应该控制语速，不要过快或过慢。
可以通过反复练习来逐渐掌握合适的语速。
6. 语调变化：演讲时的语调应该丰富多样，适应不同的表达内容。
可以通过改变音量、语气和速度来增加表现力。
7. 自信表达：在演讲中，小学生应该展现自信的态度。
站立笔直，目光自信，声音洪亮，展示自己的实力和才能。
8. 肢体语言：肢体语言对演讲的效果也有很大的影响。
小学生可以运用手势、面部表情和身体姿势来增加说话的表现力。
二、演讲技巧1. 灵活运用各种演讲技巧：小学生可以尝试使用一些演讲技巧，如比喻、夸张、排比等，来使演讲更加生动有趣。
2. 使用故事和例子：在演讲中引用故事和例子可以帮助小学生更好地解释观点和触动听众的情感。
3. 利用音频和视频素材：小学生可以使用音频和视频素材来辅助演讲，如播放相关音乐、视频片段或者录制自己的演讲视频。
4. 练习口才：口才的训练是演讲中很重要的一部分。
小学生可以通过朗读、背诵和口头表达等方式来提高口才。
5. 注重细节和背景知识：在演讲中，小学生应该注重细节和背景知识的准备，以便能够回答听众的问题并增加演讲的可信度。
小学生演讲稿的演讲技巧和注意事项有哪些？
小学生演讲稿的演讲技巧和注意事项有哪些？？尊敬的评委，亲爱的同学们：大家好！今天，我想和大家分享一下小学生演讲稿的演讲技巧和注意事项。
一、演讲技巧1.开场白开场白是一个演讲中非常重要的环节，它可以为整场演讲打下基调。
小学生的演讲开场白可以从引用名言、讲解主题、提出问题等多个方面入手。
2.姿势、形象姿势、形象是演讲中非常重要的一环节。
朗诵的时候要注意自己的姿态和言谈举止，要让自己看上去自信、得体，让台下的观众愿意听你的演讲。
3.起承转合演讲时要注意起承转合，这样听众就可以更好地理解你的演讲内容。
在演讲过程中要注意思路的清晰流畅，将分组调整得当，不要让自己听众产生语言表述重复的现象。
4.表情、语调演讲时要注意表情、语调的变化和抑扬顿挫，这样可以激发听众的兴趣与注意力，让演讲的效果更加出色。
5.总结语总结语是演讲中的最后一句话，它可以让演讲效果更加出色、强大。
强行将自己的思路压缩为一句话，提高整个演讲的印象和认识。
二、演讲注意事项1.选择主题在演讲前，要选择一个好的主题，主题要具有特点、有利于听众接受、让听众产生共鸣，这样才会让演讲更有价值，达到预期效果。
2.归纳整理在开始演讲之前，要进行归纳整理，将要讲的内容分类、总结，这样可以使思路更加清晰明了。
3.备课备课是演讲中非常重要的一环节。
要提前准备好演讲稿、PPT、道具等，演讲前紧张起来时能够在心理和行为上保持冷静。
4.练习练习是演讲的重要环节，需要多次习、掌握重点、熟悉内容，其中包括发出声音的功课和动作的熟练掌握等过程。
5.发挥演讲一定要发挥，展示自己，从内在到外在，从言语到行动，一步一步逐渐完成演讲的过程。
以上是小学生演讲稿的演讲技巧和注意事项，期望大家在以后的演讲中能够有所收获，更好地充当优秀的演说家。
谢谢大家！。
小学生演讲稿的写作技巧
小学生演讲稿的写作技巧。
一、准确明确主题
要明确演讲的主题，选好主题是写好演讲稿的先决条件。
只有准确明确主题，才能有针对性地进行观点的阐述和论述。
二、结构要清晰
演讲稿的呈现，应该有一个清晰简洁的结构。
一般可分为三部分：引言、正文和结尾，其中正文要分点列举，逻辑更清晰，包括事实论证和情感渲染两个方面。
三、使用简练的语言
接着，演讲稿的语言要简洁明了，语言表达应尽量流畅。
特别是小学阶段的学生，不但要在语言上做好准备，还要时刻注意语调、语速、节奏等方面的把握。
四、注重细节
当然，在写演讲稿的过程中，注重细节也是很重要的。
合理的使用空行、分段，以及加粗、高亮等格式能够让整篇演讲稿的呈现更加规范、易读和易懂。
五、引用实例
与此同时，演讲稿的内容还可以通过引用实例进行论述，这不仅能够加强演讲的说服力，也能够让主题更加鲜活形象，留下更深刻的印象。
六、互动效果
小学生讲应该注重创造互动效果。
演讲稿中可以通过适当的调侃自己、回顾一下历史、引用一些开胃的笑话等方式引起听众的注意。
小学生演讲稿的写作技巧包括：准确明确主题，结构要清晰，使用简练的语言，注重细节，引用实例以及创造互动效果。
只有这些技巧的运用，才能真正写好一篇深入人心的演讲稿，让听众们深受启发和感动。
小学生演讲稿的五大要素——演讲稿写作技巧
小学生演讲稿的五大要素——演讲稿写作技巧随着教育水平的提高和教育方式的改变，小学生演讲越来越被重视。
从小学三年级开始，许多学校就开始给学生们安排演讲，这为小学生锻炼演讲能力、提高口语表达能力提供了绝佳的机会。
然而，要想让一篇演讲稿有说服力、内容丰富，就需要我们掌握好演讲稿的五大要素——明确主题、有针对性的内容、结构清晰、宣示态度、感染听众。
一、明确主题演讲前，首先明确自己演讲的主题和目的，使整个演讲围绕这个主题展开。
主题可以是一问题、一个话题等，比如说关于学习问题、科技革命、环保等等，还可以是一个自己的见解或经历，这样不仅有利于演讲的效果，还能够给听众留下深刻的印象。
二、有针对性的内容每个主题都需要一个专题的内容，我们不能把内容大肆散播，而应该有针对性、有条理的准备材料，然后把它整合起来，形成一个有机的整体。
其中，资料的准备很重要，可以从书籍、杂志、网络、视频等方面入手，也可以向老师或者专业的机构咨询，以获取更专业的资料。
三、结构清晰演讲稿的结构应该明确以展现主题。
一般来说，演讲稿可以分为三个部分：引言、正文和结尾。
引言应该着重吸引听众，内容应该简洁有力，让听者对整个演讲感兴趣。
正文则是重点，要围绕主题展开，展示个人想法或见解，使听众在听完后有所收获。
结尾建议回归到演讲的主题上，强调自己的观点，留下深刻的印象。
四、宣示态度演讲中一定要表现自己的态度，体现出自己对这个主题的看法和立场。
演讲者可以通过举例、讲故事等方式来体现自己的态度，让听众更加认同自己。
不过，演讲者要注意态度领域的清晰度，不要讲不清楚自己的立场，这样就会让听众感到迷茫。
五、感染听众演讲过程中，不仅要表达自己的意见和想法，还要激发听众的兴趣，在演讲过程中时时刻刻关注听众的反应，随需而变，调整自己的演讲内容和演讲方式，用自己的语言去感染观众，使其觉得自己的观点是有必要去听的。
以上便是演讲稿的五大要素，我们可以提前准备，并严格按照五大要素进行演讲稿的写作和发表，从而提升小学生演讲能力，让他们在未来的成长和学习中更加出色。
小学生演讲技巧及注意事项
小学生演讲技巧及注意事项篇一：小学生应注意演讲稿写作要领小学生应注意的演讲稿写作要领演讲是面对众多听众阐明自己的观点或传播信息的方式。
当代小学生，必须要适应时代，迎接挑战，参与竞争，所以提高小学生的演讲能力是十分必要的，也是十分迫切的。
一篇好的演讲稿是演讲成功的根本，要想写好它，除了做到中心突出、详略得当、结构严谨等方面外，更重要的是注意符合听众心理的写作要领。
一、开头一鸣惊人写文章要求“凤头猪肚豹尾”，即开头巧妙，中间充实，收束有力，演讲稿也不例外。
但演讲是一种面对面，一人讲众人听的传播方式，开头需更加精彩。
这是因为一个人上台开讲，听众有种新奇心理，很想领教演讲者讲些什么，水平如何。
特别是有地位、有声望或仪表端庄及有某些特点的人都会给听众一些心理暗示，但这种新奇感和心理暗示很快就会消退，因此开头巧妙至关重要。
一小段离奇的故事，一句深邃而新颖的格言，一个惊世骇俗的观点都可以用来开头。
如一位老校长在学校四十年的校庆大会上说：“今天参加大会心里高兴，因为对于我们这样年近古稀的人来说，能不能来参加五十年校庆，那就要‘力争’啦。
——但愿上帝保佑！”话语真挚、含蓄又幽默，把千余名校友一下子抓住了。
又如，作家老舍在一次演讲中一开始就这样说：“听了同志们的发言，得到很大的好处，可惜前两次没来，损失不小今天来的都是专家，我很怕说话，只好乱谈吧。
”如此“抑己扬人”的言辞，如此谦逊坦诚的口吻，篇二：小学生演讲技巧演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
演讲基本要求与技巧1、演讲时的姿势演说时的姿势会带给听众某种印象，一般而言有比较方便演讲的姿势，即“轻松的姿势”。
让身体放松，决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。
另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。
例如将一只手轻触桌边等等。
小学生应注意的演讲稿写作要领
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小学生应注意的演讲稿写作要领
许宗 财 （河北省 青龙 满族 自治县 茨榆 山总校 ０６６５００）
演讲 是 面对 众 多 听众 阐明 自己的 观点 或 传 播信息 的方 式 当代小 学生 ，必 须要适 应 时代 ．迎 接 挑 战 ．参 与 竞 争 ，所 以提 高 小 学生 的演 讲 能力 是 十分 必 要 的 ，也 是 十分 迫切 的
从逻辑结构的角度看 ．一篇演 讲稿最简单 的方法是把它分为开头部分 、中间部分和结尾 部分 这看起来像 小学生写作文 时的 “老 三 段”．但要真正把这兰部分都写好可不容易。
除了上 述我 们谈 到的开 头 问题外 ，中间 部分 是演讲 的 的具体过 程 ．演 讲的思 想和 感情 主要在 这一 部分 表达 ．所 以 ．这 一 部分 的 内容 一定 要条理 清楚 、层 次分 明 ．在论证过 程 中，要 有 充足 的理 由 ．不能 违反逻辑 只有按 缜密 的 思维 方式层 层推进 ．演讲 才能产 生 一种逻 辑 力量 。
结尾部分 是一篇演讲 的收束 点 从 逻辑 上看 ．是 前面推演而 出的 自然的结论 ．关键是 要干 净利索 、深 刻有力 ．达到 总结全 篇 、强 化 中心的 目的 ．千万不能拖泥带水 、画蛇添足
现代教 育家陶行知有一次 演讲 的题 目是 《每天 四问》，整篇演讲 围绕 以下 四个 问题展 开 ：“第 一问 ：我 的身体 有没有进步 ？第 二问 ： 我的学问有没有进 步？第三 问：我的工作有没 有进步？第 四问：我 的道德有没有进步？”在演 讲 中．演 讲者总是先摆 问题 ．再分 四大 层次论 证 ．最后以－／Ｊ￣段总结 ．这使得观点集 中而明 晰 ．内容安 排有 条不紊 ．结构 开合有 度 ．所提 的四个问题 不仅 给听众 留下 了鲜 明印象 ．且 引人深思 ．至今读来犹有现实意 义
小学生演讲注意事项及技巧（精选多篇）
小学生演讲注意事项及技巧（精选多篇）第一篇：小学生演讲注意事项及技巧小学生演讲注意事项及技巧1、准备适合小学生心智发育的演讲稿。
演讲的内容要从“五种精神”之一的先进事例出发，以日常生活实例做铺垫，尽量具体，有感而发。
2、反复练习，脱稿演讲。
演讲前做充分准备，熟悉讲稿，严格区分段落层次，认真做好脱稿练习。
3、演讲要用普通话。
普通话是小学生演讲的一个重要标准。
对于儿化音、平翘舌音、前后鼻音的处理是难点。
练习时要特别注意。
4、演讲要注意语速。
演讲以听清每个字的吐字发音为基础，把握节奏，语速一般快于讲故事。
5、演讲要注意情感基调。
与朗诵相比，演讲的基调一般会上扬，能够调动听众的激情，有煽动作用。
但要注意强弱对比和层次递进，增加感染力。
6、演讲要“演”、“讲”结合。
演讲分“演”与“讲”两部分，小学生要加重“演”的成分，借助动作、表情等肢体语言体现演讲内容。
要注意适度，不浮夸。
7、注重礼仪。
演讲时站势要直，动作舒展，笑容可掬，步子稳健，上下场鞠躬行礼。
8、注意互动。
演讲也是一种表演，要与听众有互动，让听众进入你的角色里，融入你的思想中。
9、着装适宜。
演讲时淡妆即可，男生可选衬衫西裤，女生可穿衬衫短裙。
更乐镇中心校2017.2.23明确写字教学目标，落实大语文教育战略一、目标与要求小学《语文课程标准》在总目标的第六条提出：“能正确工整地书写汉字，并有一定速度。
”在各学段中关于汉字书写也提出了明确要求：1—2年级：养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁；3—4年级：能用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
用毛笔临摹正楷字帖。
学习使用键盘输入汉字；5—6年级：硬笔书写楷书，行款整齐，有一定速度。
能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。
二、过程与方法1、选准一种字体低年级：仿宋体；中年级：楷体；高年级：楷体。
2、打实三个底线握笔姿势一定要正确；写字姿势一定要正确；书写姿势一定要正确。
3、学会四种观察观察每个汉字的笔画；观察每个汉字的偏旁；观察每个汉字在田字格中的位置；观察汉字的美。
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小学生应注意的演讲稿写作要领
演讲是面对众多听众阐明自己的观点或传播信息的方式。
当代小学生，必须要适应时代，迎接挑战，参与竞争，所以提高小学生的演讲能力是十分必要的，也是十分迫切的。
一篇好的演讲稿是演讲成功的根本，要想写好它，除了做到中心突出、详略得当、结构严谨等方面外，更重要的是注意符合听众心理的写作要领。
一、开头一鸣惊人
写文章要求“凤头猪肚豹尾”，即开头巧妙，中间充实，收束有力，演讲稿也不例外。
但演讲是一种面对面，一人讲众人听的传播方式，开头需更加精彩。
这是因为一个人上台开讲，听众有种新奇心理，很想领教演讲者讲些什么，水平如何。
特别是有地位、有声望或仪表端庄及有某些特点的人都会给听众一些心理暗示，但这种新奇感和心理暗示很快就会消退，因此开头巧妙至关重要。
一小段离奇的故事，一句深邃而新颖的格言，一个惊世骇俗的观点都可以用来开头。
如一位老校长在学校四十年的校庆大会上说：“今天参加大会心里高兴，因为对于我们这样年近古稀的人来说，能不能来参加五十年校庆，那就要‘力争’啦。
——但愿上帝保佑！”话语真挚、含蓄又幽默，把千余名校友一下子抓住了。
又如，作家老舍在一次演讲中一开始就这样说：“听了同志们的发言，得到很大的好处，可惜前两次没来，损失不小??今天来的都是专家，我很怕说话，只好乱谈吧。
”如此“抑己扬人”的言辞，如此谦逊坦诚的口吻，一下子拉近了演讲者与听众之间的距离，消除了听众对一位名人可能产生的敬畏心理。
二、现场感亲切自然
演讲内容及其要表现的现场感会增加讲听双方的感情沟通。
演讲者讲话时要像平常对话那样亲切自然，切不可像背台词那样冷漠、呆板或做作，要避免一些只宜书面用的词语，诸如“如下”“作为孩子妈妈的我”以及修饰语过长的句子。
最好讲一点本次演讲特有的内容，如赴会路上一件事，刚才同行讲了些什么，会场上有什么条幅、格言
等等，只要不牵强，都可以信手拈来，增加现场感。
举例子也可就地取材，比如听众是教师，就可以举与教学有关、与学生相关的例子，这样也可以增加现场感。
三、结构条理分明
演讲的目的无非是要激发听众的热情和说服听众。
这样就需要演讲者不仅要投入情感，更要以理服人，而这就要靠逻辑学的力量。
从逻辑结构的角度看，一篇演讲稿最简单的方法是把它分为开头部分、中间部分和结尾部分。
这看起来像小学生写作文时的“老三段”，但要真正把这三部分都写好可不容易。
除了上述我们谈到的开头问题外，中间部分是演讲的主体所在，它是论证、分析或抒情的具体过程，演讲的思想和感情主要在这一部分表达，所以，这一部分的内容一定要条理清楚、层次分明，在论证过程中，要有充足的理由，不能违反逻辑。
只有按缜密的思维方式层层推进，演讲才能产生一种逻辑力量。
结尾部分是一篇演讲的收束点。
从逻辑上看，是前面推演而出的自然的结论，关键是要干净利索、深刻有力，达到总结全篇、强化中心的目的，千万不能拖泥带水、画蛇添足。
现代教育家陶行知有一次演讲的题目是《每天四问》，整篇演讲围绕以下四个问题展开：“第一问：我的身体有没有进步？第二问：我的学问有没有进步？第三问：我的工作有没有进步？第四问：我的道德有没有进步？” 在演讲中，演讲者总是先摆问题，再分四大层次论证，最后以一小段总结，这使得观点集中而明晰，内容安排有条不紊，结构开合有度，所提的四个问题不仅给听众留下了鲜明印象，且引人深思，至今读来犹有现实意义。
四、心灵情感投入
诚实、热情和真挚会使演讲动人心弦、感人肺腑，但要获得这一效果的前提就是“把你的心灵投入你的演讲中”。
我们可以通过以下几个途径做到这一点。
1.实话实说。
演讲若能开诚布公、实话实说，演讲的效果就会格外好。
如一位当代作家在谈及自己执教从文的最初动机时，说：“母
亲年纪越来越大，日日劳作在风吹日晒下，为贴补我们的生活叫卖冰棍，让我非常痛心。
而我这个顶门立户的人，却没有能力给她一个比较安全、更不要说有质量的生活，还让她跟我一起在贫困线上挣扎。
我开始想出路。
我没有钱做生意，也不会走上层路线。
我面前只有一支笔和一张纸，还有我自己的智力。
而我又不是学文学的，起步又晚，相当艰难。
”如此推心置腹，坦诚直率，演讲者与听众即刻心心相通了。
2.个性风采。
一个有思想有头脑的演讲者，决不会随波逐流、人云亦云，他们的生活总是因富有个性而充满魅力。
如一个当红影星在一次演讲中这样说：“在商品社会中，什么都可以用来交换，包括声誉和所谓的‘成功’。
在这种情况下，我也可以走一条比较容易的路，比如，以‘女’字作卖点。
虽然很多人都说，在男性社会中，妇女所受到的待遇是不公正的，但这是一柄双刃剑。
一些妇女在得不到公正的同时，另一些妇女也可以用‘女’字作卖点，轻而易举地得到她们想要的东西。
那么，这对一个具有同等竞争条件的男性对手，公正还是不公正呢？我曾经为爱情冒天下之大不韪，但决不会用‘女’字作卖点。
如果把演艺比作‘金字塔’，那么我的‘金字塔’，是我自己一个脚印、一个脚印垒起来的，从未借助过其他手段。
我一生做过很多错事，但这一点，是我一生中最为自豪，也是堪可告慰自己的事。
”这段话既显露了女演员直面人生的`勇气，又显示了她自尊自爱自强自立的人格魅力。
女演员掷地有声的话令人肃然起敬，她的洁身自好也为听众树立了良好的榜样。
五、内容虚实并举
在演讲过程中，人们常常从具体的人和事出发，展开分析，进而阐明抽象深刻的道理，以令人信服，这种方法叫做“以实论虚”。
与之相对，用虚构的东西表达真实的意图，说明现实的事情，此为“以虚论实”。
这两种演讲技巧，各具特色。
如果运用得当，虚实并举，相得益彰，定能大大增强演讲的说服力和感染力，收到事半功倍的效果。
“以实论虚”是演讲中的一种常用技巧，运用时要力求使事实与
道理相结合得紧密，要选取那些人们熟视无睹而又极有利于阐述道理的材料，以震动人心。
事要讲得简要，理要说得深透。
比如，黄静波同志1982年从广州调到青海任省长。
上任后，他不是坐在办公室里听汇报，而是在全省作了103天的实地调查访问。
1983年1月14日，他主持召开省、州、县、乡四级干部会议。
他连讲稿也不拿，只是抱着一大堆实物走上了主席台。
他先用右手举起一个红艳艳的大苹果说：“这种苹果在青海的民和、乐都等几个县都有，年产量达1500万公斤。
假如能运到香港，每斤值港币两元。
”他又抖起一张比手掌稍长的银灰色毛丝鼠皮，说道：“这种皮在纽约每张能卖到100美元。
青海各牧区都饲养毛丝鼠。
”接着，黄静波同志列举了青海其他动物资源、质优价高的畜产品、名贵土特产品以及各种矿藏。
他一口气列举了几十种。
于是，他压抑不住满心的喜悦，高声说：“同志们，有人讲，青海是个穷地方。
依我看，我们是烂皮袄里裹珍珠——表面上穷，内里可富得很哩！”黄静波同志的演讲起到了长篇大论所无法起到的作用。
另外，演讲时还要做到声音抑扬顿挫，感情真实流露，富有感召力和影响力。
如果演讲者真正做到了“以真情打动人，以真事感染人，以真善美激励人”，那么演讲就一定能成功。