词尾加s的发音技巧
名词变复数发音规则
名词变复数规则和发音规律一名词的复数形式，一般在单数形式后面加s或es.（一）在词尾加-s1.在清辅音后读作[s ] desk—desks [ s ] map—maps [ s ]2. 在浊辅音后读作[ z ] field –filelds[ dz] dog—dogs [ z ]3在元音后读【Z】sea—seas [ z ]（二）以s、x、sh、ch结尾的名词后加–es，如词尾是e, 只加-s 。
-（e）s 读作[ iz ]1、class-classes [ iz ] box —boxes [ iz ] dish—dishes[ iz ]watch—watches[ iz ]2. horse—horses[ iz ]（三）如词尾为–f或–fe ,则一般变为–ves ，-ves 读作[ vz ] leaf—leaves[ vz ] knife—knives[ vz ]（四）以辅音+y结尾的名词，变y为i再加-es，-ies读作[ iz ] family—families[ iz ]（五）以元音+y结尾的名词，加-s ，-s读作[ z ] boy—boys[ z ] guy- guys [z] （六）以辅音+o结尾的名词，加-es [有生命] -es读作[ z ] hero—heroes[ z ] potato—potatoes[ z ] tomato—tomatoes[ z ]（七）以元音+o结尾的名词，加-s 【没生命】-s读作[ z ] ，radio—radios[ z ] ，zoo—zoos[ z ]，photo-photos [z]（八）以-th结尾的名词，加-s1. 在长元音后，-ths读作[ z ]2. 在短元音或辅音后，-ths读作[ s ] bath—baths[ z ] month—months[ s ]二英语里有一些名词的复数形式不是以词尾-s或-es构成，它们的构成方法主要如下：（一）变内部元音foot[ u ]—feet[i: ] man[ ]—men[ e ] mouse[ au ]—mice[ ai ] woman[ ]—women[ e ]（二）词尾加-en ox—oxen(公牛) child[ ai ]—children[ i ]（三）形式不变（通形名词----单、复数同形）deer—deer fish—fish sheep —sheep（四）集合名词（只有复数，没有单数。
英语名词复数变化及发音规则
英语名词复数变化及发音规则1、一般在词尾加－s.一般来说，s在元音或浊辅音后读[z]，在清辅音后面读成[s]，在[t]后与[t]在一起读成[ts]，在[d]后与[d]一起读成[dz]。
cakes 蛋糕ships 船desks 课桌cups 杯子days 日子hands 手hats 帽子2、以s,sh,ch,x结尾的词在词尾加－es，读[iz]brushes 刷子buses 公共汽车boxes 盒子watches 手表3、以ce, se, ze, (d)ge等结尾的词在词尾加– s, 读[ iz ]licenses 许可，允许oranges 柑桔，橙子bridges 桥梁，纽带edges 边缘，优势，挤进4、以“元音字母＋y”结尾的词，加－s，读作[z]；以辅音字母＋y结尾的词，变y为i，再加－es，读[iz]。
boy-boys 男孩army-armies 军队story-stories 故事factory-factories 工厂baby-babies 宝贝5、以o结尾的词，多数加－s，读[z]。
photo-photos 照片tobacco-tobaccos 烟草piano-pianos 钢琴以元音字母＋o结尾的词一律加－s，读[z]。
zoo-zoos 动物园radio-radios 收音机少数以o结尾的词，在词尾加-es，读[z]。
tomato-tomatoes 西红柿hero-heroes 英雄potato-potatoes 土豆6、以f或fe结尾的词，多数把f,fe变为v，再加－es，读[vz]。
leaf-leaves 树叶thief-thieves 小偷wife-wives 妻子knife-knives 小刀shelf-shelves 架子7、不规则名词的复数形式。
(1)通过变化单词内部元音字母，构成复数形式。
man-men 男子woman-women 女人foot-feet 脚goose-geese 鹅tooth-teeth 牙齿mouse-mice 老鼠child-children 小孩(2)单数形式与复数形式相同sheep-sheep 绵羊deer-deer 鹿Chinese-Chinese 中国人Japanese-Japanese 日本人。
s和t在词尾的发音规则
s和t在词尾的发音规则
s和t在词尾的发音规则是：
1. 当s在单词的词尾时，通常发音为/s/。
例如：cats（猫），laces （鞋带）。
2. 当t在单词的词尾时，有几种不同的发音方式：
a. 如果t前面是元音音素（a, e, i, o, u）或非重读音节的非元
音音素（如butter中的tt发音），则t发音为/t/。
例如：cat （猫），pet（宠物），bit（一点），not（不）
b. 如果t前面是浊辅音音素（如/b, d, g, v/等），则t发音为
/d/。
例如：sad（伤心的），fast（快速的），good（好的）。
c. 如果t前面是清辅音音素（如/p, k, f, s/等），则t发音为
/t/。
例如：apt（适合的），act（行动），lift（举起）。
注意：这些规则并不是绝对的，仍然有一些单词的发音可能是例外的。
英语名词变复数后s的读音 巧记
英语名词变复数后s的读音巧记一、简介在英语中，名词变复数是非常常见的现象，而变复数后的读音也是需要我们特别注意和记忆的部分。
本文将通过深入研究英语名词变复数后s的读音，并提供一些巧记方法，帮助读者更好地理解和记忆这一知识点。
二、基本规则1. 大部分名词变复数后读音为/s/，例如：cats, dogs, books等。
2. 以s, x, ch, sh结尾的名词，变复数后读音为/ɪz/，例如：matches, boxes, churches, dishes等。
3. 以辅音+y结尾的名词，变复数时，先变y为i，再加es，读音为/ɪz/，例如：babies, cities, parties等。
三、特殊规则1. 以辅音+o结尾的名词，变复数时大多数直接加s，读音为/s/，例如：photos, pianos, tacos等。
2. 以元音+o结尾的名词，变复数时直接加s，读音为/z/，例如：radios, zoos, kangaroos等。
3. 以f或fe结尾的名词，变复数时大多数变f或fe为v，再加es，读音为/vz/，例如：leaves, knives, wolves等。
四、巧记方法1. 列举法：将常见的名词变复数后的读音按照规则分类列举，然后多加练习记忆。
2. 关联法：将名词变复数后的读音与具体的例子或场景联系起来，形成关联记忆。
3. 牢记法：将常见的名词变复数后的读音牢牢记在脑海中，多读、多写、多运用，形成习惯。
五、个人观点在学习英语名词变复数后的读音时，我们应该注重规律和实际运用，通过巧记方法帮助记忆，多多练习加深印象。
尤其是对于一些特殊规则的情况，需要格外注意和记忆。
只有通过不断地学习和实践，我们才能够真正掌握这一知识点，提高我们的英语水平。
六、总结通过本文的阐述，我们对英语名词变复数后的读音有了更深入的了解和记忆。
在学习过程中，我们需要重视基本规则和特殊规则的区分，同时结合巧记方法和实际运用，来提高我们的掌握能力。
说说英语单词末尾“-s”的读音规则
说说英语单词末尾“-s”的读⾳规则总的原则：不论哪种情况，结尾“s”的发⾳，⼀定要取决于它前⾯的那个⾳（注意：不是字母）是清辅⾳、还是浊辅⾳还是元⾳。
具体规则如下：1.在以/s/,/z/,/ʃ/,/ʒ/,/tʃ/,/dʒ/结尾的单词，末尾加“s”，有的单词加'es'，读作/iz/，注意这时⾳节数量增加了⼀个。
如：orange--oranges/'ɒrɪndʒiz/bus--buses/'bʌsiz/wash--washes /'wɒʃiz/box--boxes/'bɒksiz/watches/'wɒtʃiz/注意：以/s/这个⾳结尾的名词，它的所有格结尾加的’s，不能读/iz/，只要把/s/⾳拉长即可。
例如：boss's⽼板的/bɒss/Grace’s格蕾丝的 /greɪss/2.除了/s/,/tʃ/, /ʃ/外，以其它清辅⾳结尾的单词后⾯的“s”读作/s/。
如：work--works/ wɜːks/map--maps/mæps/desk--desks /desks/maths / mæθs/month-months/ mʌnθs/Mike’s/maɪks/3.除/z/,/dʒ/,/ʒ/外，以其它浊辅⾳或所有元⾳结尾的单词，后⾯的“s”读作/z/。
如：leave--leaves/li:vz/ (动词leave，离开)knife-knives/naɪvz/pay--pays/peiz/bee--bees/bi:z/bag--bags/bægz/family-families/’fæmiliz /potato-potatoes [pə'teɪtəʊz]radio-radios/'reɪdɪəʊz/bathe-bathes/beɪðz/yours /jɔːz/4. 在以/t/,/d/结尾的单词末尾加“s”，分别读作/ts/和/dz/。
英语单词末尾加S的读音及变形方法之欧阳家百创编
英语单词末尾加S的读音及变形方法欧阳家百（2021.03.07）1、一般来说，s在元音或浊辅音后读[z}，在清辅音后面读成[s]，在[t]后与[t]在一起读成[ts]，在[d]后与[d]一起读成[dz]。
cups 杯子 days 日子 hands 手 hats 帽子2、以s,sh,ch,x结尾的词在词尾加－es，读[iz]classes 班级 buses 公共汽车 boxes 盒子 watches 手表3、以“元音字母＋y”结尾的词，加－s，读作[z]；以辅音字母＋y结尾的词，变y为i，再加－es，读[iz]。
boy-boys 男孩 army-armies 军队 story-stories 故事 factory-factories 工厂 baby-babies 宝贝4、以o结尾的词，多数加－s，读[z]。
kilo-kilos 公里 photo-photos 照片 tobacco-tobaccos 烟草 piano-pianos 钢琴以元音字母＋o结尾的词一律加－s，读[z]。
zoo-zoos 动物园 radio-radios 收音机少数以o结尾的词，在词尾加-es，读[z]。
tomato-tomatoes 西红柿 hero-heroes 英雄 Negro-Negroes 黑人potato-potatoes 土豆5、以f或fe结尾的词，多数把f,fe变为v，再加－es，读[s]。
leaf-leaves 树叶 thief-thieves 小偷 wife-wives 妻子 knife-knives 小刀 shelf-shelves 架子6、不规则名词的复数形式。
(1)、通过变化单词内部元音字母，构成复杂形式。
man-men 男子 woman-women 女人 foot-feet 脚 goose-geese 鹅tooth-teeth 牙齿 mouse-mice 老鼠 child-children 小孩（2）、单数形式与复数形式相同sheep-sheep 绵羊 deer-deer 鹿 Chinese-Chinese 中国人Japanese-Japanese 日本人规则的名词复数形式一般是在单词后加-s 或-es。
英语动词加s的规则
英语动词加s的规则
英语动词加s时，如果是一般现在时，主语是单数第三人称（she，he，it，人名/机构名称/国家名/书名等等），则谓语动词为“动词原形末尾+s”。
一般现在时，主语是第三人称单数，或可以视为第三人称单数，句子谓语动词是实义动词时，一般要在谓语动词后加-s外，如果是be动词，则一般选用es。
大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为[z]。
①stop－stops[s];make－makes[s]
②read－reads[z];play－plays[z]
以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz]
fly－flies[z]；carry－carries[z]
study－studies[z];worry－worries
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
S的发音规则范文
S的发音规则范文1.S在辅音前面时，通常发作清辅音/θ/的音，比如：- thin [θɪn] (薄的)- sixth [sɪksθ] (第六)2.S在元音前面时，通常发作清浊辅音/z/的音，比如：- rose [roʊz] (玫瑰)- visit [ˈvɪzɪt] (访问)3.S在单词末尾时，通常发作清辅音/s/的音，比如：- cats [kæts] (猫们)- dogs [dɔɡz] (狗们)4.S在词尾，但在连续的辅音字母之后时，通常发作清辅音/s/的音，比如：- desks [dɛsks] (书桌们)- drinks [drɪŋks] (饮料们)5.S在词首时，通常发作清无声辅音/s/的音，比如：- sound [saʊnd] (声音)- sky [skaɪ] (天空)6.S在特定的字母组合中，有特殊发音：-Si前面的字母发作清/ʃ/的音，比如：- vision [ˈvɪʒən] (视觉)- measure [ˈmɛʒər] (测量)-St前面的字母发作清/t/的音，比如：- stop [stɑp] (停止)- style [staɪl] (风格)-Sp前面的字母发作清/p/的音，比如：- speak [spik] (说话)- sport [spɔrt] (运动)- Sc前面的字母发作清/sk/的音，比如：- scale [skel] (刻度)- scope [skoʊp] (范围)-Ss后面的字母发作清/ʃ/的音，比如：- dress [drɛʃ] (礼服)- glass [ɡlæʃ] (玻璃杯)以上是英语中S的一些常见发音规则和例子。
尽管有这些规则，但英语中的拼读和发音经常有例外和特殊情况，因此需要通过不断的练习和熟悉来掌握正确的发音。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
词尾加s的发音技巧〔曲刚〕<2009-09-28 21:26:39>标签：杂谈大家学英语这么多年了,有谁想过英语里哪个音最难发音吗？赶紧想,使劲想,给你十分种去认真想…… 还是想不出来吧,告诉你——字母s的音最难发.s发音难在哪呢？分两方面：一是s当词尾时难发音,比如单词books, says, uses, boxes, times,hands, clothes…… 真要较起真来的话,你有把握发好这些单词尾巴上的s音吗？二是s当词头时或音节头时,比如so, sure, measure, present…… 你能说清s在这里的发音规律吗？很多人对s的发音就是一个字——晕！其实好多语法书上都讲过s的发音规则,学英语的人们似乎也都在这样或那样的英语书上见过一些s的发音规则,可就是一到用时就犯难,看着s心里发毛,脑子里一大片s的发音规则浮想联翩不知该用哪一条,或干脆脑子里全空白,傻呆呆地看着sX嘴不出声.也有胆大的,索性见到s一律发音为[s],看能把老子怎么招！问题出在哪里呢？不怪大伙记不住,就怪过去"外国版〞的英语教材上没把大部分的英语规则〔包括s的发音规则〕讲透,云里雾里地只讲了一些琐碎的语言现象的处理方法,而没把这些处理方法的"基本用意〞讲出来,这种讲解让人没头没脑没感觉,没有逻辑的记忆线索,因此到了用的时候就一场空了.比如某国内英语语法书〔其实国内版均是外国版的翻译〕就在"名词的复数〞、"第三人称单数〞等多个章节里都重复而不一样地讲过词尾s的发音规则,下面摘录其中"名词的复数〞一节里词尾s 的发音规则：名词复数形式时词尾s的发音规则：1〕s在[p],[t],[k],[f]等清辅音后发[s]；2〕s在[s],[z], sh, ch等音后发[z]；3〕其他情况下发[z].My God! 各位看官,相信您学英语也多年了,上述"规则〞您肯定也见过不止一次了,你能记住这些规则吗？你能拿来一篇英语文章朗读时,嘴里按照上述规则把文章中的所有s都对号入座地找到它们的标准情况来发音吗？你做不到！按照上述规则,就算每个s提前给你半小时去推想它该怎么发音,你也做不到,为什么？因为上述规则根本就不是可理解可操作的规则,不说别的,仅说第一条和第二条里的两个"等〞字〔标黑色的那两个字〕,就足以让你晕到九霄云外去,谁知道这"等〞字里面究竟还包含着哪些奇怪的东东？它们就像两个无底洞,让你遇到一个s要发音时,不知道该往哪个无底洞里跳.还有第三条里的"其他情况下〞几个字,也肯定会让你再次晕到九霄云外去,因为从前面两条规则里你根本没法搞明白什么是"主要情况〞,再突然来个"其他情况下〞,你就等着犯晕吧.我在这里绝不夸大地说,要想搞明白上述三条规则是怎么回事,没有博士学位的智商估计你没戏！用小##的话来说：这英语语法,老高深了！上述三条极为复杂的规则你不能说它讲错了,但它肯定不是你想要的那种可理解可操作的规律,这就是传统英语规则教学的弊病.其实英语在英国、美国等讲英语的国家里是普通大众人人都会的基本能力,里面没有什么高深莫测的神秘东西,就算有规则,这些规则也不是哪个高深的博士或科学家规定的,而是普通大众在日常生活中不约而同、约定俗成"制定〞的.请相信我的一个观点：凡是一个国家里普通大众人人都能接受的一个东西,就一定是一个最简单的、最复杂不起来的东西,因为只要它稍微复杂一点,就肯定有老百姓不接受了,就没法成为一个国家都能接受的东西了.英语里的一切规则都是全世界所有的"英语人民〞所能接受的,因此英语里的规则一定最简单.凡是让老百姓看不懂学不明白的英语规则,要么那个规则讲得不对,要么讲规则的那个人自己就没搞明白.我本人对英语里一切规则的探寻目的,不是将前人已经列出的复杂规则设法再努力地解释一遍,而是跳越这些复杂规则的表面文字,探寻其背后简单而通俗的用意,一旦找到了这些用意,才能真正看透语言的规则,才能真正见到简单规律的真面目.好,分析的话不多说了,下面还是来讲一下上面三条"s的发音规则〞背后潜藏的真实用意,以举一反三地帮助大家拨云见日.为了讲得生动,我将我在新浪网"曲刚快步英语在线答疑〞栏目里的一段问答如下,请各位看官上眼：网友提问：曲刚老师,我一见到名词复数后面的s就不知道该如何发音,语法书上说有时发[s],有时发[z],并列了很多种情况,可这些情况我很难记住,有没有什么办法解决这个问题,要知道每一篇英语文章里这样的s都有不少,要是搞不定它们的发音,就没法朗读英语文章了,因为每遇到s都得卡壳,都得想一想它该使用哪条规则来发音,因此请指教这个问题的处理方法,谢谢！曲刚回答：你提了一个非常好的问题,这个问题揭示出了以往英语教学中普遍存在的一个大问题,就是各种规则的讲解表面上看来面面俱到,而实际上并没有讲透每条规则后面的用意,因而让人没法下手搞懂它们和记住它们.关于名词复数后面s的发音规则,我相信你已经看过了多遍语法书上名词复数后面的三条发音规则了,只是看不懂,也不会用.要掌握这些复杂难懂的规则,关键是要知道其背后的用意,从而不被表面的文字所迷惑.下面请你睁大双眼,我告诉你它们的真实用意——其实就是为了两个字"顺口〞.没明白吗,稍微解释两句.s为什么可发[s]和[z]两个音呢,就为了顺口,这两个音一个弱一个强,一个无声一个有声〔也就是过去所说的,前一个是清辅音,后一个是浊辅音〕,那么这两个音怎么用呢？很简单,遇到单词尾是不响亮的清辅音字母时〔如p,t,k,f〕就发[s]；遇到单词尾是响亮的浊辅音字母〔如b,d,m,n,r〕或元音字母〔如a,e,o,u〕时就发[z],这样做的目的就是为了顺口.清辅音发音时仅气流从嘴里出来,声带不振动,发出的声音较弱,因此英语里认为清辅音是一种不响亮音,而浊辅音和元音发音时声带要振动,发出的声音大,因此英语里认为浊辅音和元音是响亮音.为了追求发音的顺口和协调,英语人民普遍有一个发音倾向,并且大家都在自觉地执行,就是让清辅音和清辅音连在一起〔如[ps],[ts],[ks],[fs]〕,让响亮音和响亮音连在一起〔如[bz], [dz],[mz], [nz], [rz], [az]〕,他们认为这样发音很顺口协调.在他们看来,要是让一个清辅音和一个浊辅音连在一块,比如[fz],[kz],[pz],[tz], 就好像让一个哑巴和一个大叫驴站在一块,怎么看都别扭,不顺口,不舒服.因此英语人民在发名词复数后面s音时就自发自动地出现了的两个现象〔也就是上面的第一条和第三条〕：1〕s在[p],[t],[k],[f]等清辅音后发[s]；3〕在其他情况下〔即在浊辅音和元音后〕发[z].怎么样,这回你明白了吗,要是没明白的话,别急着往下看,翻回头去再看几遍我上面说的话,直到彻底搞明白了再往下看.我向你保证,以上内容绝对十分简单,只是你过去学英语"复杂〞惯了,猛然碰到个简单的,一时半会还转型不过来.等你看明白了上面的话语,我再接着讲.英语里有一些特别讨厌的单词,它们以[s],[z], sh, ch为结尾,比如单词bus, fox, dish, watch,等,这些单词的结尾音有一个一致的特点,就是和[s]的发音一样或特别接近,这使得若在这些单词的后面直接加个s来表达复数的话,成为buss, foxs, dishs, watchs的话,单词结尾的发音就出现了难题,因为区分两个一样或十分相近的s音十分困难,不信你念念上面单词,看你的嘴能否区分开.怎样来解决这个难题呢？英语人民还真很智慧,他们不知道是谁带了头,想了一个办法来对付这个难题,就是在两个s之间塞个e,变成buses, foxes, dishes, watches,并且让e发音为[i],这样一来不就把两个相似的s 的发音间隔开了吗？妙妙妙！看来全世界群众的眼睛都是雪亮的.那么buses, foxes, dishes, watches最后的那个s该怎么发音呢？这回该问你了,你不是看懂了我前面说的那段话了吗,里面有"响亮音要和响亮音连在一起〞.e是个什么音？是元音,元音属声带振动的"响亮音〞,并且e在这里发[i],那么它后面跟个s该怎么发音,这还用说吗,肯定是顺口协调地与e一同发响亮的[z]了.因此要是让我来修改上述三条规则,首先就是取消第二条,取消这个像烟雾弹一样的多余规则,都是它把问题搞乱了,这条多余的规则使整个规则的讲解都出现了逻辑上的混乱,就好像告诉别人"人类社会是由人类和大人小孩组成的〞,这话谁能听得懂？取消第二条后我把上述三条规则改写成如下两条：名词复数后的s1〕S在清辅音后发[s]2〕S在浊辅音或元音后发[z].如果你还能进一步看得明白,看得觉醒,我就索性将它再改一改,改成一步到位的、谁都能一眼看得明白记得住的下面两句话：1〕S在不响亮音后发[s]2〕S在响亮音后发[z].这就是我洞察出来的名词复数后S发音的最简单用意！看谁敢说不好学不好记！下面我把外国版的三条规则再抄录如下,请你把它与我这最后两句话对比一下,看看什么感受,你就该相信我说的这句话了：讲不透的英语规则真是害死人！名词复数形式时词尾s的发音规则：1〕s在[p],[t],[k],[f]等清辅音后发[s]；2〕s在[s],[z], sh, ch等音后发[z]；3〕其他情况下发[z]."外国版〞的英语书里类似"s的发音〞这种迷雾还很多,可以说比比皆是.这些迷雾构成了很多的障碍,使本来很简单的英语学习变成了博士级智商也搞不懂的东西.面对这些问题我们该怎么办呢？人们常说一句话,叫"态度决定一切〞,你过去学不会英语很大程度上因为你太崇拜"从外国传进中国的、至今被中国人信奉为真理的外国版英语‘规则’书〞了.如若改换另外一种态度,大胆地怀疑它们,大胆地追问其中老百姓都能明白的道理的话,我相信人人都能写出一本老百姓自己版本的英语规则书,人人都可以恍然大悟地发现——英语,是世界上接受人数最多的语言,因此,也就注定它是世界上最简单的语言！。