沪科版八年级物理第六章《熟悉而陌生的力》单元自测题及答案
沪科版八年级物理《第六章 熟悉而陌生的力》单元测试题
注意：本试题卷g取10N／kg.（考试时间90分钟，满分100分）
班级＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿成绩＿＿＿＿
一、选择题：（将正确答案的序号填在答案框中，每题3分，共36分 ）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1、重约600N的物体可能是下列中的哪一个？（ ）
A、一只鸡 B、一头耕牛 C、一头大象 D、一个成年人
2、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ）
A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地
C.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球
3、下列物体的运动状态没有发生改变的是（
）
A．刚刚启动的火车 B．在水平路面上匀速直线行驶的汽车
C．做匀速圆周运动的小球 D．百米赛跑中正在进行冲刺的运动员
4、如图1所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
5、用图2所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同
B．在同一路面．无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样
C．只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小
D．在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同
6、下列说法中错误的是（ ）
A.踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢。 B.投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行
C.顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向。 D.接球时，手对球的力使球由运动变为静止
7、自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中，正确的是（ ）
A．脚踏板凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的
B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦
A．运动员对弓弦的拉力 B．汽车对地面的压力 C．斧头对木柴的力 D．下落小球受到的重力 图1
图2 图4 C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
D．在转动部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的
8、下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）
A．拉杆旅行箱底部装有轮子 B．鞋底刻有凹凸不平的花纹
C．向自行车的转轴处加润滑油 D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫
9、飞船在圆轨道上飞行时处于"失重"状态，以下哪个实验不能在飞船中进行（ ）
A用弹簧握力计测握力 B用弹簧测力计测拉力
C用弹簧测力计测摩擦力 D用弹簧测力计测重力
10、甲乙两物体质量之比为l:2，则甲乙两物体所受重力之比为 （ ）
A．2:1 B．l:2
C．9:2 D．2:9
11、用弹簧测力计沿水平方向拉着重100N的物体在水平桌面上做匀速直线运动弹簧测力计的示数是50N，则物体所受桌面的摩擦力是（ ）
A．50N B．100N C．0N D．75N
12．打出去的篮球在空中飞行时受到的力是（不计空气阻力）（ ）
A．手对球的推力 B．重力
C．不受力 D．手对球的推力和重力
二、填空题（每空2分，共42分）
13、观察图3的三幅图，可得出的结论是
。
14、如图4所示，用扳手拧螺母时，不仅要考虑作用在扳手上“力的大小”，还要考虑__________和__________。因为这三者都能影响到力的作用效果，它们统称为力的__________。
15、如图5所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是
。纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作 运动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
16、摩擦力的方向总与 的方向相反。图6甲所示是运送煤块的皮带传输机，图乙为它的工作过程简化图，当将一煤块A放在皮带左端，经过较短时间后，煤块随皮带一起向右作匀速运动，此时煤块所受到的摩擦力 。（选填“为零”、“方向向左”或“方向向右”）
17、如图7：暴风雨来临时，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用图3 效果分析，风力使小树发生了 ，同时也使落叶的 发生了改变。
18、踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于地面附近的物体总要受
作用的缘故，它的施力物体是 。
19、杂技演员沿硬杆匀速向上爬升，杂技演员受到的竖直向上的作用力为 ，受到竖直向下的作用力为 。
20、如图8是小明在足球场上一个精彩的头球动作，他把一个迎面而来的足球顶了回去。请你写出两个与此现象相关的物理知识：（1）_________________________________；（2）_______________________________。
21、如图9所示：某汤匙质量为50g，则汤匙重 N。把汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，使其在手指尖上水平静止，从而找到物体的 。
22、如图10所示，在玻璃杯内装满米，用水浸泡一段时间后，将竹筷竖直插入米中，然后手提竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起，使玻璃杯在空中处于静止状态。已知玻璃杯与米的总质量是0.6kg，则玻璃杯与米受到的总重力是______N；玻璃杯没有掉下来是受到_________力的作用。
三、作图题（每小题2分，共4分）
23、如图11,.在A点沿与水平向右拉小车，拉力为50N，请在图b中画出拉力的示意图。
24、在下图12所示，悬挂的小球处于静止状态，画出它所受重力和拉力的示意图．
图11 图12 图8 图9 图10 图5 图6 图7 四、实验探究题（每空2分共8分）
25、（2016·广东）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。
（1）三次实验情况分别如上图甲、乙、丙所示。实验时，要用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做＿＿＿＿＿＿运动，这时滑动摩擦力f的大小才等于弹簧测力计的示数——即拉力F的大小。
（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用上图甲、乙中弹簧测力计显示的两个数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？答:＿＿＿＿。理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）比较乙、丙两个测力计示数大小，得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
五、计算题（26题10分）
26. 一座公路桥头旁立有一块如图所示的标志牌（t表示吨），回答下列问题：
（1）
（2）图中“4t”物理意义是什么？
（3）现有一辆总重为5×104 N的卡车，
通过计算回答这辆卡车能不能通过此桥？
4t
参考答案
一、选择题：
1．D； 2. D； 3. B； 4. D 5. B； 6. B； 7. C； 8．B； 9.D；10B
11A 12B
二、填空题：
13. 物体间力的作用是相互的。 14. 方向，作用点，三要素。
15. 拉力不在水平方向，匀速直线，变大。
16. 物体相对运动的方向相反，为零。
17. 形变，运动状态 18. 重力，地球。
19. 静摩擦力，重力。
20.（1）力的作用是相互的；（2）力可以改变物体的运动状态。
21、0.49，重心。
22. 6，静摩擦力。
四、实验探究题：（每空2分，设计表格和坐标图像均为2分，共34分）
23.（1）匀速直线。
（2）不对，没有控制接触面的粗糙程度相同或压力相同；
（4）当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力就越大。
五、计算题：
26、 （1）允许承受的最大质量为4t,
沪科版八年级物理试卷第六章 熟悉而陌生的力 检测题
金戈铁骑制作
金戈铁骑制作 第六章 熟悉而陌生的力 检测题
（时间：45分钟 满分：100分）
一、选择题（每题3分，共36分）
1. (2016·吉林中考)图1是同一弹簧两次受力的情景，通过此实验可以探究力的作用效果与力的( )
图1
A.大小有关
B.作用点有关
C.方向有关
D.大小、方向、作用点都有关
2. (2016·湖南株洲中考)图2中关于重力的示意图正确的是( )
正在上升的小球 斜面上静止的木块 斜抛向空中的铅球 挂在墙上的小球
A B C D
图2
3. 关于力的知识，下列说法中错误的是（ ）
A.小孩推墙时他也受到墙的推力
B.足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态
C.人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状
D.只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用
4. “力的作用是相互的”，下列四种动物的运动情况主要不是利用这一原理的是（ ）
A B C D
图3
A.水母向下喷水而上升
B.鱿鱼向前喷水而后退
C.金鱼因鳔充气而上浮
D.企鹅向后划水而前进
5. (2016·湖南株洲中考)小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图4甲、乙所示过程，下列说法错误的是( )
金戈铁骑制作
金戈铁骑制作 压缩过程 弹开过程
甲 乙
图4
A．压缩过程说明力可以改变物体的形状
B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢
C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状
D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向
6. （2015· 杭州中考）图5所示四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力𝐹作用发生形变后静止时的场景，其中与事实相符的是 （ ）
沪科版八年级上册物理 第六章 熟悉而陌生的力 单元测试
第1页/共16页 沪科版八年级上册物理 第六章 熟悉而陌生的力
单元测试
一、单选题
1.下面的实例中||，目的是为了增大摩擦的是（ ）
A. 旱冰鞋装有滑轮 B. 给车轴加润滑油 C. 磁悬浮列车悬浮行驶 D. 雪天轮胎绕上链条
2.如图所示||，在水平力F的作用下||，物体A紧贴在竖直的墙上并处于静止状态．若改变F的大小||，则下列判断不可能的是（ ）
A. 适当增大F||，物体受到墙的摩擦力增大 B. 适当增大F||，物体受到墙的摩擦力不变
C. 适当减小F||，物体受到墙的摩擦力减小 D. 适当减小F||，物体受到墙的摩擦力不变
3.如图所示||，下列叙述主要说明力能改变物体的形状是（ ）
A. B. C. D.
4.关于力||，下列说法中正确的是（ ）
A. 不相互接触的物体也会产生力的作用||，说明力可以脱离物体存在
B. 物体的运动状态没有发生改变||，物体也可能受到力的作用
C. 施力物体先施加力||，经过一段时间后受力物体才受到力
D. 受力物体只受力的作用||，不对施力物体施加力的作用
5.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛||，使龙舟向前行驶的力的施力物体是( )
A. 船桨 B. 湖水 C. 同学 D. 龙舟 第2页/共16页 6.下列关于摩擦的说法中正确的是（ ）
沪科版-物理-八年级全一册 第六章 熟悉而陌生的力 练习题
第六章 熟悉而陌生的力
一、选择题
1.影响力的作用效果的因素主要有三种，下列不属于的是
A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 施力物体
【答案】D
【解析】
【详解】影响力的作用效果的大小因素包括力的大小、方向、作用点,被称为力的三要素,施力物体不属于力的三要素.故D与题意相符.
所以D选项是正确的.
【点睛】力的大小、方向与作用点决定了力的作用效果,被称为力的三要素.
2.用磁铁吸引大头针时，大头针对磁铁
A. 没有力的作用，因大头针只是被磁铁吸引，而不是大头针吸引磁铁
B. 没有力的作用，因大头针不是磁铁，不能吸引别的物体
C. 没有力的作用，因大头针很细
D. 有力的作用，因为物体间力的作用是相互的，磁铁吸引大头针，大头针也吸引磁铁
【答案】D
【解析】
解：因为力的作用是相互的，所以在磁铁吸引大头针的同时，大头针也会吸引磁铁．
故选D．
【点评】此题主要通过事例说明了物体间的力的作用的相互性．
3. 将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动，下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是（ ）
A. 增大木块的拉力
B. 改变木块的运动方向
C. 在木块上加上砝码
D. 使木块的速度增大
【答案】C
【解析】 试题分析：滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体的运动情况或受力情况无关．
解：A、木块所受滑动摩擦力大小与所受拉力无关，A错误；
B、木块所受滑动摩擦力与木块的运动方向无关，B错误；
C、在木块上加砝码，木块对桌面的压力增大，则滑动摩擦力增大，C正确；
D、木块所受的滑动摩擦力与木块的速度无关，D错误．
故选C．
4.关于一名中学生,下列相关的数据合理的是
A. 脚掌长度约为37cm B. 步行速度约为5m/s
沪科版八年级物理第六章熟悉而陌生的力单元测试
沪科版八年级物理第六章熟悉而陌生的力单元测试
一：填空题：(24分 )
1、在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的__________，后者主要改变了运动员的_______________。
2、如图所示，用大小、方向均相同的力推门，推力作用在A点比B点更容易把门推开，此现象说明________________________。
3、游乐场里的碰碰车是孩子们喜欢玩的，当两辆车对碰时，都会向后运动，这既说明物体间力的作用是________，又说明力的作用可以_____________。
4、物体发生弹性形变时，会产生一个力，这种________________的力叫做弹力。我们通常所说的__________、__________等其实质就是弹力。
5、物体所受的重力跟它的质量成________，其比值是它定值约等于_______，其物理意义是____________。
6、把足球踢向空中，足球上升的过程中，受到_____个力的作用，这个力是_____力，力的方向是_______，施力物体是_______。
7、磁悬浮列车是一种用电磁力量使列车“浮”起来，再通过牵引力使列车开动的车辆，它利用磁悬浮使列车脱离与钢轨的接触，从而可以使摩擦________而极大地提高行驶速度，矿泉水的瓶盖都制成凸凹不平的条纹，这是为了______________，方便打开。
8、在弹性限度内，一根长8cm的弹簧受到1N的拉力，弹簧伸长2cm，若拉力为3N，弹簧的长度为________cm。
9、两人同时用4N的力拉弹簧测力计的两端，则测力计的示数为_________N，若将此测力计的一端固定在墙上，另一端用8N的力拉它，则测力计的示数为__________N。
10、图下所示的弹簧测力计的示数是________N。
11、滑动摩擦力的大小跟__________和接触面的____________有关。
八年级物理上册 第五章熟悉而陌生的力单元测试 沪科版
用心 爱心 专心 1 物理八年级上沪科版第五章熟悉而陌生的力单元测试
一：填空题：(每空2分，共34分)
1、在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的__________，后者主要改变了运动员的_______________。
2、如右图所示，用大小、方向均相同的力推门，推力作用在A点比B点更容易把门推开，此现象说明________________________。
3、游乐场里的碰碰车是孩子们喜欢玩的，当两辆车对碰时，都会向后运动，这既说明物体间力的作用是________，又说明力的作用可以_____________。
4、物体所受的重力跟它的质量成________，其比值是它定值约等于_______，其物理意义是____________。
5、把足球踢向空中，足球上升的过程中，受到_____个力的作用，这个力是_____力，力的方向是_______，施力物体是_______。
6、某同学看到家里的书柜门松了，关不紧。他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间，书柜门就关紧了，这主要是通过增加＿＿＿＿的方法增大柜门与门框之间的摩擦力。
7、两人同时用4N的力拉弹簧测力计的两端，则测力计的示数为_________N，若将此测力计的一端固定在墙上，另一端用8N的力拉它，则测力计的示数为__________N。
8、滑动摩擦力的大小跟 和接触面的 有关。右图所示的气垫船利用压缩气体在接触面间形成一层气垫，从而使摩擦明显 （选填：增大或减小）。
二|选择题：(每题3分共24分)
9、弹簧测力计的钩上分别挂了几个物体，弹簧测力计的读数为10N时，这个物体可能是( )
A、一袋方便面 B、一根大头钉 C、一张课桌 D、一只鸡
10、如果没有重力，就不会出现下列哪个现象（ ）
2020年沪科版八年级物理全册第六章《熟悉而陌生的力》单元检测卷(含答案)
第六章 检测卷
一、选择题(每题3分，共36分)
1．放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是( )
A．手 B．地球 C．线绳 D．风筝
2．如图所示，用扳手拧螺母，手握在扳手位置C的效果会更好，这说明力的作用效果( )
A．与力的作用点有关
B．与力的方向有关
C．与力的大小有关
D．与受力面积有关
3．如图所示，拉开一个易拉罐的力约为( )
A．0.2 N B．20 N
C．100 N D．500 N
4．下列实例中，为了减小摩擦的是( )
A．足球守门员戴有防滑手套
B．骑自行车刹车时用力捏闸
C．运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹
D．给自行车的车轴加润滑油
5．如图所示，下列图中能说明力改变物体运动状态的是( )
A．甲和乙 B．甲和丙 C．甲和丁 D．乙和丁
6．关于小球的重力示意图，下列画法正确的是( )
7．在弹性限度内，弹簧的伸长量ΔL与受到的拉力F成正比，如图所示，能正确表示这种关系的是( )
8．质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60 N的力推乙，如图所示，则以下分析正确的是( )
A．乙对甲的推力小于60 N
B．甲静止不动，乙向后退
C．乙后退的过程中，始终受到60 N推力的作用
D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态
9．在科学实践课上，老师将一只模型鸟的尖嘴支在矿泉水瓶盖上，模型鸟的整个身体就能悬空保持平衡，如图所示。下列说法正确的是( )
A．模型鸟的重心在它的尾部
B．模型鸟的重心在它所受支持力的作用线上
C．模型鸟的重心在它的翅膀上
D．模型鸟所受重力和支持力不在同一条直线上
10．如图所示是同一个宇航员在地球和月球上的称重比较，下列针对图文信息的说法不正确的是( )
A．m地＝m月，因为质量不随物体的位置改变而改变
B．m地＝m月，因为质量是物体的属性
第六章 熟悉而陌生的力 单元测试(八年级物理沪科版)
圆学子梦想 铸金字品牌
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单元评价检测(五)
(第六章)
(45分钟 100分)
一、选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分)
1.下列关于力的说法中,不正确的是 ( )
A.人推车时,人也受到车给的推力
B.两个物体不接触,就一定不会发生力的作用
C.用手捏一个易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力可以使物体发生形变
D.排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变,表明力可以改变物体的运动状态
【解析】选B。本题考查力作用的相互性和力的作用效果。人推车时,人也受到车给的推力,人给车的力和车给人的力是一对相互作用力;两个物体不接触,也会发生力的作用,例如两块磁铁不接触也有磁力作用;用手捏一个易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力可以使物体发生形变;排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变,表明力可以改变物体的运动状态。故选B。
2.(2014·铜仁中考)下列关于力的说法中,正确的是 ( )
A.力的作用效果只与力的大小、方向有关
B.重力的方向总是垂直向下
C.物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力 圆学子梦想 铸金字品牌
- 2 - D.自行车手把上的花纹是为了减小摩擦
【解析】选C。本题考查力的作用效果、重力、弹力、影响摩擦力的因素。力的作用效果与力的大小、方向和作用点三个因素有关,A错;重力的方向总是竖直向下的,B错;自行车手把上的花纹是为了增大摩擦,D错。
3.关于如图所示的弹簧测力计,以下说法正确的是(
)
A.可直接测量力
B.必须先校零
C.指针没有指正零,测量时会出现误差
D.它的原理是弹簧的长度跟受到的拉力成正比
【解析】选B。本题考查弹簧测力计的使用方法。由题图可知,弹簧测力计的指针没有指零,不能直接测量,否则会出现错误的结果,因此,使用这个弹簧测力计前应先校零;弹簧测力计的原理是在弹性限度内,弹簧的伸长跟所受的拉力成正比,而不是“弹簧的长度跟受到的拉力成正比”。故选B。
八年级物理上册第六章熟悉而陌生的力检测题(含解析)(新版)沪科版
第六章 熟悉而陌生的力
（时间：45分钟 满分：100分）
一、选择题（每题3分，共36分）
1. (2016·吉林中考)图1是同一弹簧两次受力的情景，通过此实验可以探究力的作用效果与力的( )
图1
A.大小有关
B.作用点有关
C.方向有关
D.大小、方向、作用点都有关
2. (2016·湖南株洲中考)图2中关于重力的示意图正确的是( )
正在上升的小球 斜面上静止的木块 斜抛向空中的铅球 挂在墙上的小球
A B C D
图2
3. 关于力的知识，下列说法中错误的是（ ）
A.小孩推墙时他也受到墙的推力
B.足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态
C.人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状
D.只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用
4. “力的作用是相互的”，下列四种动物的运动情况主要不是利用这一原理的是（ ）
A B C D
图3
A.水母向下喷水而上升
B.鱿鱼向前喷水而后退
C.金鱼因鳔充气而上浮
D.企鹅向后划水而前进
5. (2016·湖南株洲中考)小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图4甲、乙所示过程，下列说法错误的是( )
压缩过程 弹开过程
甲 乙
图4
A．压缩过程说明力可以改变物体的形状
B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢
C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状
D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向
6. （2015· 杭州中考）图5所示四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力作用发生形变后静止时的场景，其中与事实相符的是 （ ）
A B C D
【配套K12】2018年八年级物理全册第六章熟悉而陌生的力本章复习和总结教案新版沪科版
小初高试卷教案类
K12小学初中高中 第六章 熟悉而陌生的力本章复习和总结
【教学目标】
1.认识力的作用效果，知道力的三要素，能用力的示意图描述力.
2.认识弹力，知道弹簧测力计的原理，会使用弹簧测力计测量力的大小.
3.认识重力，知道重力的方向、重心、重力的施力物体，理解重力的大小与质量成正比，会用公式Ｇ＝ｍｇ计算重力.
4.知道影响滑动摩擦力大小的因素，会判断滑动摩擦力的大小和方向，掌握增大或减小摩擦力的方法.
【教学方法】
1.归纳法：整合本章知识点之间存在的联系.
2.观察法：观察弹簧测力计的构造，观察弹簧测力计的最大刻度和最小刻度.
3.讲练结合法：通过典型习题的讲练，帮助学生加深理解知识的内涵，熟悉解题方法与技巧.
4.实验法：学会使用弹簧测力计，会用控制变量法探究影响摩擦力大小的因素.
【教具准备】多媒体课件.
【教学课时】1课时
【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业，加强学生对知识的巩固.
【本章总结】
1.知识结构（用多媒体展示并总结）
小初高试卷教案类
K12小学初中高中
2.例题讲解（用多媒体展示）
探究点1 力
例题1下列关于力的说法正确的是（ ）
A.物体受到一个力的作用，不一定有另一个施力物体存在
B.一个物体是施力物体，但不一定是受力物体
C.一个物体是受力物体，但不一定是施力物体
D.物体间发生力的作用时，一定有两个物体存在
解析：力是物体对物体的作用，要产生力的作用，至少有两个物体；力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用时，一定受到另一个物体的反作用力.物体受到力的作用，一定是另一个物体施加力的作用的结果，A选项错误；力的作用是相互的，施力物体一定也是受力物体，受力物体也是施力物体，B、C选项均错误；物体间发生力的作用时，至小初高试卷教案类
K12小学初中高中 少有两个物体存在，D选项正确.
答案：D.
例题2 关于力的作用效果，下列说法中正确的是（ ）
沪科版八年级物理第六章熟悉而陌生的力单元测试 2
沪科版八年级物理第六章熟悉而陌生的力单元测试
一：填空题：(24分 )
1、在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的__________，后者主要改变了运动员的_______________。
2、如图所示，用大小、方向均相同的力推门，推力作用在A点比B点更容易把门推开，此现象说明________________________。
3、游乐场里的碰碰车是孩子们喜欢玩的，当两辆车对碰时，都会向后运动，这既说明物体间力的作用是________，又说明力的作用可以_____________。
4、物体发生弹性形变时，会产生一个力，这种________________的力叫做弹力。我们通常所说的__________、__________等其实质就是弹力。
5、物体所受的重力跟它的质量成________，其比值是它定值约等于_______，其物理意义是____________。
6、把足球踢向空中，足球上升的过程中，受到_____个力的作用，这个力是_____力，力的方向是_______，施力物体是_______。
7、磁悬浮列车是一种用电磁力量使列车“浮”起来，再通过牵引力使列车开动的车辆，它利用磁悬浮使列车脱离与钢轨的接触，从而可以使摩擦________而极大地提高行驶速度，矿泉水的瓶盖都制成凸凹不平的条纹，这是为了______________，方便打开。
8、在弹性限度内，一根长8cm的弹簧受到1N的拉力，弹簧伸长2cm，若拉力为3N，弹簧的长度为________cm。
9、两人同时用4N的力拉弹簧测力计的两端，则测力计的示数为_________N，若将此测力计的一端固定在墙上，另一端用8N的力拉它，则测力计的示数为__________N。
10、图下所示的弹簧测力计的示数是________N。
11、滑动摩擦力的大小跟__________和接触面的____________有关。