2024届高考地理一轮复习课件 自然环境的整体性
2020届地理高考一轮复习专题训练之自然地理环境的整体性(附答案详解)
2020届高考地理一轮专题训练
自然地理环境的整体性
专题训练
一、选择题
南海诸岛雨量丰沛，热量充足，岛上的岩石主要是珊瑚、贝壳碎屑砂，质地疏松。诸岛面积小，海拔低，鸟类多，植被有200余种。除滨海地区外，土壤含盐量大部分较低。南海诸岛是一个独特的富磷生态系统，土壤是这个生态系统的纽带。下图示意海岛生态系统与富磷土壤间的物质循环。据此完成(1)～(2)题。
1、南海诸岛除滨海地区外，其他地区土壤含盐量较低，其主要原因是( )
A．气温低，蒸发弱 B．降水多，淋溶作用强
C．植物多，吸收盐分 D．距海远，海水影响小
2、南海诸岛土壤中富磷，磷的最主要来源是( )
A．鱼类死亡分解 B．植物死亡分解
C．鸟粪、鸟类残体 D．珊瑚、贝壳碎屑
开阔水域是指除去海冰区之外的海洋区域。下图为1982～2016年北极开阔水域面积距平(与多年平均值之差)变化图。据此完成下列各题。
3、2007年、2012年和2016年北极开阔水域面积异常增大，最可能的原因是( )
A．与太阳黑子活动周期相关
2020届高考地理一轮专题训练
B．人类大规模开采海冰导致
C．北极地区降水减少，太阳辐射增强
D．中纬度的气旋进入北极海域加剧海冰融化
4、北极海域开阔水域面积变化可能带来的影响有( )
A．有利于北极熊的生存与繁衍
B．造成北极地区气温升高
C．增强北大西洋暖流
D．北极海域周边陆地降水减少
鄱阳湖(如下图所示)是我国最大的淡水湖。近年来，鄱阳湖汛期“高水是湖，洪水一片”，枯水期“低水似河，枯水一线”成为常态，严重影响了湖区社会发展。我国围绕鄱阳湖水利枢纽建设的利弊展开了20多年激烈的争论。近期《鄱阳湖水利枢纽工程规划》由原来的“建坝”改为“建闸”，“调枯控洪”改为“调枯畅洪”的新设计方案，大大缓解了各方面的矛盾。据此完成下列各题。
5、鄱阳湖“高水成片、低水成线”的最主要原因是( )
A．长江与湖泊的相互补给 B．干湿季节极端变化
2022高考地理一轮复习—自然环境的整体性和差异性含答案
1 2022届高考地理一轮复习全国各地最新试题分类汇编
自然环境的整体性和差异性
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
火烧是生态系统中重要的干扰因子之一，对生态系统中的动植物、土壤、水文及微生物产生一定影响。下图示意敦煌西湖荒漠湿地芦苇植物群落火烧后第一年干扰样地和未干扰样地植物群落特征变化。研究发现，火烧干扰后芦苇植物群落的植物萌芽时间提前，枯黄时间推后。据此完成下面小题。
1．火烧后第一年，芦苇植物群落（ ）
A．盖度增加 B．高度降低 C．密度增大 D．生长期缩短
2．火烧干扰区域（ ）
A．表土含水量降低 B．地下水水位上升 C．太阳辐射增强 D．地表温度下降
3．火烧干扰区域入侵植物的生长习性是（ ）
A．喜湿耐寒 B．喜阴忌晒 C．喜光耐旱 D．喜凉忌涝
土壤是由固相（矿物质、有机质）、液相（土壤水或溶液）和气相（土壤空气）三相物质组成的，土壤容重是指自然状态下，单位体积土壤烘干后的重量。有机质含量高、含水量较大，疏松多孔的土壤容重小，土壤生产力较高。某研究小组调查祁连山中段山地土层的土壤容重发现：不同植被类型下，土壤容重不同。下图为祁连山中段山地垂直自然带谱示意图及其不同植被类型下0-10CM深的土壤容重示意图。据此完成下面小题。 2
4．祁连山中段土壤生产力较高的部位是（ ）
A．南坡，高山寒漠带 B．南坡，高山草甸草原带
C．北坡，山地森林带 D．北坡，山地荒漠草原带
5．与南坡海拔3200米相比，北坡同海拔不同植被土壤容重较小的原因是（ ）
自然环境的整体性习题——黑龙江省2021届高考地理一轮复习
自然地理环境的整体性
历史上，黄河输沙量居世界大河之冠。近几十年，我国重点开展黄土高原水土流失综合治理，并在黄河上修建水库，使下游年均沙量大幅减少。治理前后黄河下游沙量的变化充分反映了“山水林田湖是一个生命共同体”。据此完成下面小题。
1．“山水林田湖是一个生命共同体”蕴涵的地理原理主要是
A．水循环与水平衡原理 B．陆地水体相互转化原理
C．地理环境整体性原理 D．地理环境地域分异原理
下图表示喜马拉雅山脉某区域不同海拔四个站点的最冷、最热月平均气温。读图，回答下题。
2．该山地
A．海拔3000米左右积雪终年不化 B．气温年较差随海拔升高递增
C．位于喜马拉雅山脉南坡 D．地处板块的生长边界
一般情况下，海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正相关，但在不同的季节、海域，影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同。图3示意长江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分布。据此完成3-5题。
3．夏季图示海域浮游植物密度自西向东
A．递减 B．先减后增 C．先增后减 D．递增
4．导致夏季图示海域浮游植物密度水平分布的主导因素是
A．水体营养盐 B．太阳辐射 C．水体含沙量 D．洋流流向
5．与夏季相比，冬季图示海域浮游植物 A．总数量减少，密度高值区向陆地方向移动 B．总数量增多，密度高值区向外海方向移动
C．总数量减少，密度高值区向外海方向移动 D．总数量增多，密度高值区向陆地方向移动
读“我国某区域绿洲农业系统水、气、生物相互作用图”，完成6～7题。
6.图中①②③所代表的环节分别是( )
A.降水增加、大陆性增强、降水减少
B.地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加
C.气温变幅减小、蒸发增强、降水增加
D.地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累
7.该示意图体现了( )
A.地理环境的地域分异 B.地理环境的整体性
C.自然环境的相对稳定性 D.人类对自然的改造力量是无穷的
2019届高考高三地理一轮复习地理环境的差异性及整体性讲义(经典打印版)
2019届高考高三地理一轮复习地理环境的差异性及整体性讲义（经典打印版）
1 / 8 高三一轮复习-地理环境的差异性及整体性
【考纲展示】1.自然带的含义及其与气候带的对应关系。2.水平地域分异规律和垂直地域分异规律。3.非地带性现象及成因。4.地理环境各要素的作用，地理环境的整体性。
考点一 陆地自然带与气候带的对应关系
1．自然带的形成
2．陆地自然带与气候带的对应关系
不同的气候对应不同的自然带类型，不同的自然带都有与之对应的气候类型。如下图所示(以北半球为例)：
[特别提示]自然带的分布并不完全与气候类型相吻合
(1)相同的自然带对应的气候类型不尽相同，如温带落叶阔叶林带对应温带海洋性气候和温带季风气候。
(2)相同的气候类型对应的自然带不唯一，如温带大陆性气候对应的自然带主要为温带草原带、温带荒漠带.
(3)热带沙漠气候对应的自然带不是热带沙漠带，而是热带荒漠带。
(2017·高考全国卷Ⅰ)如图为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片，拍摄于2017年3月25日。数年前，两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木；而如今，一侧灌木修剪齐整(左图)，另一侧则杂树丛生，灌木零乱(右图)。拍摄当日，这些杂树隐有绿色，新叶呼之欲出。据此完成下题。
1．当地的自然植被属于( )
A．常绿阔叶林 B．落叶阔叶林 C．常绿硬叶林 D．针叶林
2. 造成图示绿色隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧（ ）。
A．用地类型差异 B． 居民爱好差异 C． 景观规划不同
D．行政管辖不同
3. 图示常绿灌木成为我国很多城市的景观植物，制约其栽种范围的主要自然因素是（ ）。
A. 气温 B.降水 C.光照 D.土壤
考点二 水平地域分异规律
2019届高考地理一轮复习自然地理环境的整体性同步训练[解析]
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高考一轮复习自然地理环境的整体性同步训练
一、选择题
大约在4000万年前,青藏高原开始从海底隆升。经过漫长而缓慢地抬升,现在青藏高原平均海拔已超过4000米,形成了独特的自然景观。读图1,完成1~2题。
图1
1.图中空框内①②③对应的内容分别是 ( )
A.太阳辐射强、气温低、空气稀薄
B.气温低、空气稀薄、太阳辐射强
C.气温低、太阳辐射强、空气稀薄
D.空气稀薄、太阳辐射强、气温低
2.从地理环境整体性的角度分析,下列现象与青藏高原地理环境不相符的是 ( )
A.地壳隆升,海拔不断升高,气候逐渐变得寒冷干燥
B.高山终年积雪,冰川广布,丰富的冰雪融水为河流提供水源
C.土壤贫瘠,多冻土,土层深厚,生物多样性减少
D.植被为高山草甸草原,动物以能抵御寒冷的牦牛为主
[解析] 1.B 2.C 第1题,结合图示信息及各地理要素的相互关系可知,①②③对应的内容分别是气温低、空气稀薄、太阳辐射强。第2题,青藏高原生态系统较为脆弱,土层浅薄,土壤贫瘠。
古湖泊是历史上曾经存在、现在已经消亡的湖泊。莱州湾南岸平原的古湖泊形成于距今6000年左右的黄骅海侵时期,最初是由处于滨海洼地内的古老河口海湾在河口三角洲和海岸沙堤不断发展扩大的条件下演变成潟湖,此后气候的变化及大规模的海退使得潟湖与海洋隔离,退居内陆,并经入注河流水体不断淡化,最终演变成淡水湖。图2示意莱州湾南岸平原古湖泊的分布。据此完成3~5题。
图2
3.在古湖泊形成过程中,莱州湾南部海岸线总体变化趋势是 ( )
A.向北推进 B.向南推进
C.位置稳定 D.反复进退
4.大规模的海退,使得 ( )
A.湖泊面积增大 B.湖泊距海变近
C.河流流程加长 D.河流流速减缓
5.导致莱州湾南岸平原古湖泊消失的根本原因是( )
A.人为垦殖 B.河流改道
C.泥沙淤积 D.气候变化
[解析] 3.A 4.C 5.D 第3题,结合材料信息可知,伴随着气候的变化及大规模的海退,古湖泊演变而成的潟湖退居内陆,海岸不断向海洋延伸。结合莱州湾南部海岸线形态推知其总体向北推进。第4题,大规模的海退,使得陆地向海洋延伸,河流流程加长。第5题,结合材料可知,导致莱州湾南岸平原古湖泊消失的根本原因是气候变化。
(新课标)2023版高考地理一轮总复习 第七章 植被、土壤与自然环境的整体性和差异性 第二节 自然环
1 第二节 自然环境的整体性
一、自然环境要素间的物质迁移和能量交换
读陆地环境各要素相互关系示意图，完成下列问题。
1．指出自然环境的主要组成要素及物质与能量交换的主要途径。
提示：要素：大气、水、岩石、生物、土壤、地貌等。
途径：水循环、生物循环和岩石圈物质循环等。
2．此图反映出陆地环境具有整体性的特点；常被作为自然环境标志的要素是生物。
3．图中A、B、C、D箭头中，表示形成黄土高原千沟万壑地貌过程的是C，表示不同温度带生长植物不同的是A，表示绿地对城市空气起净化作用的是B，表示植被破坏引起土壤肥力下降的是D。
二、自然环境的整体功能
1．自然环境的整体功能表现为哪两方面？
提示：生产功能、稳定功能。
2．根据稳定功能的特点，判断正误。
(1)稳定功能是指自然环境要素通过物质迁移和能量交换，使自然环境的性质保持稳定的能力。(√)
(2)稳定功能和生产功能一样，都是自然环境的整体功能，而非单个自然环境要素的功能。(√)
(3)稳定功能就是指大气中二氧化碳和氧气的稳定。(×)
(4)稳定功能既是自然环境整体性的产物，又体现了自然环境的整体性。(√)
三、自然环境的统一演化和要素组合
特点 变化性 自然环境要素每时每刻都在演化 2 统一性
一个要素的演化必然伴随着其他各要素的演化，各要素的演化是统一的
意义 保证了自然环境要素之间的协调，形成了阶段性的自然环境要素组合
四、自然环境对干扰的整体响应
读下图，完成下列问题。
1．通过图示我们可以看出：某一自然要素受到外部干扰发生变化，其他要素发生连锁变化，最终导致整个自然环境发生改变。
2．人类对自然环境干扰带来重大影响：干扰不断增强→自然环境要素发生连锁变化→环境快速变化→不利于人类的适应。
命题视角(一) 自然环境要素间的相互关系
演绎法学习
1．气候与其他自然环境要素的联系
2．地貌与其他自然环境要素的联系
水 河流运动塑造地貌；地貌影响河流的流速及水系分布特征
2020届高三高考地理一轮复习同步练习题卷：自然地理环境的整体性
2020届高三高考地理一轮复习同步练习题卷：自然地理环境的整体性
1 / 10 自然地理环境的整体性
一、选择题
藏波罗花是青藏高原特有的草本植物，生长在海拔3600—5000米的高山沙质草甸和砾石垫状灌丛的山坡上。它是一种喜光，耐寒冷和贫瘠的一年生或多年生植物。气候条件是影响藏波罗花的光合作用和生长的重要条件。藏波罗花具有较高的药用价值，主要分布在青藏高原南部山区和山谷中。下图是“青藏高原自然区分布图”。据图完成1-3题。
1．在图示①②③④四个区域中，藏波罗花最有可能广泛分布的是
A．① B．② C．③ D．④
2．藏波罗花最适合开花的时间是
A．12-2月 B．4-5月 C．6-7月 D．8-10月
3．在藏波罗花集中分布区，藏波罗花的大量繁殖会导致
A．风化作用弱
B．生物生产量提高
C．大气降水增多 D．土地退化加重
【答案】1．A 2．C 3．B
下图示意青藏高原北部库赛湖的地理位置及该湖泊中M点的湖底沉积物剖面。据此完成4-5题。
2020届高三高考地理一轮复习同步练习题卷：自然地理环境的整体性
2 / 10 4．图中M点的湖底粗颗粒沉积物形成的地质作用及季节分别是
A．风力作用，春季 B．流水作用，夏季
C．海浪作用，秋季 D．冰川作用，冬季
5．近些年连续观测发现，湖底粗颗粒沉积层的厚度逐渐变薄，推测其原因可能是
A．青藏高原风力减小 B．入湖水量逐渐增加
C．全球变暖，气温上升 D．区域生态环境改善
【答案】4．A 5．D
切尔滕纳姆荒地位于加拿大安大略省多伦多市郊、克里蒂特河畔的绿色原野上，现在几乎寸草不生，和四周环境形成鲜明的对比。荒地小丘绵延，呈波浪状，数条灰绿色的若带嵌入其间。在安大略省，荒地很军见，而在此地发现的荒地更是令人惊叹。为了保护这珍惜的自然景观，该荒地每年保持着有限的开放时间。稀土示意切尔膝纳姆荒地的位置及其开放期的景观（图中晨昏线为开放期的晨昏线）。据此完成6-8题。