2021北京海淀高一下学期语文期中试卷及答案
1 / 14 2021北京海淀高一（下）期中 语 文 2021.04 一、本大题共5小题，共14分。 1.成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短语，其来源主要有神话传说、寓言故事、历史故事、文化典籍等。汉语成语承载着博大精深的中华传统文化，可称为中华文化的微缩景观。 下列有关成语的解说有误的一项是(2分) A. “望帝啼鹃”来源于神话传说。古诗文中多用它来表达哀怨、思归的愁绪。在《窦娥冤》中，窦 娥以“望帝啼鹃”来表明自己的悲苦冤屈。 B.“目无全牛”出自庄子的寓言故事，形容庖丁的技艺高超，已经达到了非常纯熟的地步。现在用来批判只顾局部，看不到全局。 C.“项庄舞剑，意在沛公”出自史传作品《史记·项羽本纪》的经典情节“鸿门宴”，后用来比喻说话和行动的真实意图别有所指。 D.“心有戚戚焉”来源于文化典籍，出自《孟子·梁惠王上》，形容内心有所触动的样子，用来表示深有同感。 2.下列各组语句中加点的词语，意思相同的一组是(2分) A. 朝济．而夕设版焉 假公济．私 B. 披．帷西向立 披．荆斩棘 C. 靡．计不施 所向披靡． D. 即道人意中事，无毫发爽． 神清气爽． 3.下列各组加点词语的意义和用法，相同的一项是(2分) A. 因．之以饥馑 B. 亦各言其．志也已矣 因．人之力而敞之 吾其．还也 C. 老吾老，以及人之．老 D. 遂为．滑胥报充里正役 愿伯具言臣之．不敢倍德也 不者，若属皆且为．所虏 4.下列各句的理解，有误的一项是（ ） A.越国以鄙远，君知其难也 越过别国而把远地当作边邑，您知道这是困难的 B.谨库序之教，申之以孝梯之义 认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听 2 / 14 C.臣之所好者道也，进乎技矣 我追求的是天道，超过技术了 D.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 之所以派遣把守萧谷关的人，是为了特别要防备盗贼进出 5.在横线处填写作品原句。(任选其中三道小题作答)(6分) (1)春天朝气蓬勃，古人常以之寄托理想，如曾皙所说“冠者五六人，童子六七人。浴乎沂， ，咏而归”；但有时春天也会引发人们的无限伤感。如汤显祖在《牡丹亭》中借杜丽娘之口唱道“ ，似这般都付与断井颓垣”。 (2)烟波浩渺的洞庭湖在诗人笔下展现出万千气象。杜甫在《登岳阳楼》中写道“ ，乾坤日夜浮”；张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中写道“素月分辉，明河共影， ”。 (3)王安石在《桂枝香·金陵怀古》中化用杜牧《泊秦淮》的诗句，写道“至今商女， ， ”，警示世人再不汲取历史教训，国家命运势必如六朝一样悲恨相续。 (4)美汉卿的《窦娥冤》语言自然本色，直扦胸随。窦娥呼天抢地。指斥统治者的唱词“地也， ！天也， ”。可谓是言言曲尽人情，字字当行本色。 二、本大题共3小题，共12分。 阅读《祝福》选段，完成6-7题。 我因为常见些但愿不如所料，以为未毕竟如所料的事，却每每恰如所料的起来，所以很恐怕这事也一律。果然，特别的情形开始了。傍晚，我竟听到有些人聚在内室里谈话，仿佛议论什么事似的，但不一会，说话声也就止了，只有四叔且走而且高声的说： “不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种①” 我先是诧异，接着是很不安，似乎这话于我有关系。试望门外，谁也没有。好容易待到晚饭前他们的短工来冲茶，我才得了打听消息的机会。 “刚才，四老爷和谁生气呢？”我问。 “还不是和样林嫂？”那短工简捷的说。 “祥林嫂？怎么了？”我又赶紧的问。 “老了。” “死了②”我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色，但他始终没有抬头，所以全不觉。我也就镇定了自己，接着问： “什么时候死的？” “什么时候？——昨天夜里，或者就是今天罢。——我说不清。” “怎么死的？” “怎么死的？——还不是穷死的③”他淡然的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。 6. 下列关于文中划线句的理解，不恰当．．．的一项是(2分) A.“我”对许多事情比较敏感，每次都能准确预料事情的结局。 3 / 14 B.“我”对可预料的悲剧结局常心存侥幸，不希望它真的出现。 C.世事的发展并不顺从“我”的希望，悲剧的结局常常会出现。 D.“我”看到了祥林嫂的修状，担心她会如我所料，不幸死去。 7. 文中①②③处分别应填入什么标点符号?请说明理由。(6分) 阅读《雷雨》选段，完成第8题。 周朴园 哦，侍萍？（低声）是你？ 鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 周朴园 你——侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望侍萍） 鲁侍萍 朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿。 周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍 不是我要来的。 周朴园 谁指使你来的？ 鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！ 周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁侍萍 （怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。 周朴园 你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。 鲁侍萍 哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。 8.下列对选段内容的理解和赏析，不正确的两项是(4分) A.“不觉地望望柜上的相片，又望侍萍”这句舞台说明，通过周朴园的细微动作表现出侍萍三十年相貌变化之大，连周朴园都认不出。 B.“朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿”写出侍萍担心周朴园认不出自己，直呼周朴园的名字，以昔日亲切的称呼引起其对往事的回忆。 C.舞台提示“忽然严厉地”表现出周朴园认出侍萍后内心的慌张，从“悲愤”到“愤怒”表现了侍萍对命运的屈服和对周朴园的痛恨。 D.“谁指使你来的”写出周朴园认为侍萍到这里来是有目的的，一定是受人指使，借往事来敲诈他，这表现了他的冷酷无情。 4 / 14 E.选段中周朴园和侍萍的对话补充交代了三十年前侍萍离开周家的原因，两处“你们”说明当时逼迫侍萍的还有周朴园的家人。 三、本大题共5小题，共22分。 阅读下面文言文，完成9-13题。 王 成 ①王成，平原【1】故家子，性最懒。生涯日落，惟剩破屋数间，与妻卧草麻中。时盛夏燠热，村外故有周氏园，成寄宿其中，红日三竿始起，逡巡．．欲归。见草际金钗一股，拾视之，镌有细字云：“仪宾【2】府造。”成祖为衡府仪宾，家中故物，多此款式，因把钗踌躇．．。一妪来寻钗。王虽故贫，然性介，遽出授之。妪喜，极赞盛德，曰：“钗值几何，先夫之遗泽也。”问：“夫君伊谁？”答云：“故仪宾王柬之也。”成惊曰：“吾祖也。何以相遇？”妪亦惊日：“汝即王柬之之孙耶？无奈汝先祖之妾，君祖殁，老身遂隐。过此遗钗，适入子手，非天数耶！”成信其言，便邀临顾。妪从之。成呼妻出见，负败絮， 菜色黯焉。妪叹曰：“嘻！王柬之孙子，乃．一贫至此哉！”又顾败灶无烟，曰：“家计若此，何以聊生？”妪以钗授妇，使姑．质钱市米，成诵其义，使姑事．之。 ②翌日，谓王曰：“孙勿惰，宜操小生业，坐食乌可长也！”成告以无资。 曰：“吾积金四十两，可将去悉以贩葛【3】，刻日赴都，可得微息。”成从之，购五十余端以归。妪命趣装，计六七日可达燕都。嘱曰：“宜勤勿懒，宜急勿缓：迟之一日，悔之已晚！”成敬诺。 ③囊货就路。中途遇雨，衣履浸濡。王成生平未历风霜，委顿不堪，因暂休旅舍。不意檐雨如绳，过宿，泞益甚。见往来行人，践淖【4】没胫，心畏苦之，宿两日乃行。将近京，传闻葛价翔贵，心窃喜。入都，解装客店，主人深惜其晚， 先是，南道初通，葛至绝少。贝勒府购致甚急，价顿昂，较常可三倍。 前一日方购足，后来者并皆失望。主人以．故告成。越日，葛至愈多，价益下。成以无利不肯售。迟十余日，计食耗烦多，倍益忧闷。主人劝令贱鬻【5】，改而他图。从之。亏资十余两。早起，将作归计，启视囊中，则金亡矣。惊告主人。主人无所为计。或劝鸣官，责主人偿。成叹曰：“此我数也，于主人何尤？”主人闻而德之，赠金五两，慰之使归。自念无以见祖母，徘徊内外，进退维谷。 ④适见斗鹑【5】者，赢辄数千；每市一鹑，恒百钱不止。意忽动，计囊中资，仅足贩鹑，以商主人。主人亟怂之，成喜，遂行。购鹑盈担，复入都。主人喜，贺其速售。至夜大雨，连绵数日，更无休止。起视笼中，鹑渐死。越日，死愈多，一鹑仅存。成自度金尽罔归，但欲觅死，主人劝慰之。共往视鹑，审谛之曰：“此似英物。诸鹑之死，未必非此之斗杀之也。君暇亦无所事，请把之；如其良也， 赌亦可以谋生。”成如其教。既驯，主人令持向街头，鹑健甚，辄赢。半年许，积二十金。心益慰，视鹑如命。 ⑤先是，大亲王好鹑，每值上元，辄放民间把鹑者入邸相角。主人因告以故，导与俱往。嘱曰：“脱败，则丧气出耳。倘有万分一，鹑斗胜， 王必欲市之，君勿应；如固强之，惟予首是瞻，待首肯而后应之。”成曰：“诺。” ⑥至邸，则鹑人肩摩于墀下。顷之，王出御殿。左右宣言：“有愿斗者上。”即有一人把鹑，趋而进。王命放鹑，客亦放；略一腾踔， 客鹑已败。王大笑。俄顷，登而败者数人。主人曰：“可矣。”相将俱登。王相之，曰：“睛有怒脉，此健羽也，不可轻敌。”命取铁喙者当之。一再腾跃，而王鹑铩羽．．。更选其良，再易再败。王急命取宫中玉鹑。片时把出，素羽如鹭，神骏不凡。王成意馁，跪而求罢，曰：“大王之鹑，神物也，恐伤吾禽，丧吾业矣。”王笑曰：“纵之。脱斗而死，当厚尔偿。” 成乃纵之。玉鹑直奔之。而玉鹑方来，则伏如怒鸡以待之；玉鹑健 5 / 14 啄，则起如翔鹤以击之；进退颉颃．．，相持约一伏时。玉鹑渐懈，而其怒益烈， 其斗益急。未几，雪毛摧落，垂翅而逃。观者千人，罔不叹羡。 ⑦王乃索取而亲把之，自喙至爪，审周一过，问成曰：“鹑可货否？”答云：“小人无恒产，与相依为命，不愿售也。”王曰：“赐而．重值，中人之产可致。颇愿之乎？”成俯思良久。曰：“本不乐置；顾大王既爱好之，苟使小人得衣食业， 又何求？”王请直，答以千金。王笑曰：“痴男子！此何珍宝，而千金直也？” 成曰：“大王不以为宝，臣以为连城之壁不过也。”王曰：“如何？” 曰：“小人把向市，日得数金，易升斗粟，一家无无冻馁忧， 是何宝如之？”王言：“予不相亏，便与二百金。”成摇首。又增百数。成目视主人，主人色不动。乃曰：“承大王命，请减百价。”王曰：“休矣！ 谁肯以九百易一鹑者！”成囊鹑欲行。王呼曰：“鹑人来，鹑人来！实给六百，肯则售，否则已耳。”成又目主人，主人仍自若。成心愿盈溢，惟恐失时，曰：“以此数售，心实怏怏；但交而不成，则获戾．滋大。无已，即如王命。”王喜，即秤付之。成囊金，拜赐而出。主人怼曰：“我言如何，子乃急自鬻也？再少靳【7】之，八百金在掌中矣。”成归，掷金案上，请主人自取之，主人不受。又固让之，乃盘计饭直而受之。 ⑧王成治装归，至家，历述所为，出金相庆。妪命治良田三百亩，起屋作器， 居然世家。妪早起，使成督耕，妇督织；稍惰，辄诃之。夫妇相安，不敢有怨词。过三年，家益富。 ⑨异史氏曰：“富皆得于勤，此独得于惰，亦创闻也。不知一贫彻骨，而至性不移，此天所以始弃之而终怜之也。懒中岂果有富贵乎哉！” （取材于蒲松龄的同名小说） 注释：【1】平原：县名【2】仪宾:明代亲王或郡王之婿称仪宾。【3】葛：葛布【4】淖：泥沼。指泥泞的道路。【5】鬻:卖。 【6】鹑：鹌鹑。【7】靳：坚持要价。 9. 下列对句中加点词的解释，不正确的一项是(2分) ①王柬之孙子，乃．一贫至此哉 乃：竟然 ②乃以钗授妇，使姑．质钱市米 姑：姑且 ③成诵其义，使姑事．之 事：对待 ④主人以．故告成 以:凭借 ⑤每市．一鹑，恒百钱不止 市:买 ⑥观者千人，罔．不叹羡 罔:没有 ⑦赐而．重值，中人之产可致 而:你 ⑧但交而不成，则获戾．滋大 戾:利益 A.①⑤ B.②⑥ C.③⑦ D.④⑧ 10.下列对句中加点词语在文中意思的理解，不正确的一项是(2分) A.红日三竿始起，逡巡．．欲归 【分析】逡巡，．．．本义是“有所顾虑而徘相或不敢向前”，在文中用来描写王成的懒惰。可以理解为“磨磨蹭蹭”。
2021年高一下学期期中学情检测语文试题 Word版含答案
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一、语言文字运用（12分）
1.下列四组词语中，字形正确．．且每对加点字的读音都不相同．．．．的一组是（3分）
（ ▲ ）
A.安祥/荒诞不经 躯壳．/金蝉脱壳． 涡．旋/蜗．行牛步
B.蔓延/原物壁还 庇．护/筚．路蓝缕 胴．体/虚声恫．喝
C.坐落/礼尚往来 趿．拉/绠短汲．深 牵掣．/蛟龙擘．水
D.思辨/循章摘句 强弩．/策驽．砺钝 给．与/家给．户足
1.（3分）C(趿tā、汲jí，掣chè、擘bò；A.安详．、壳qiào、涡/蜗wō；
B.璧．还、庇/筚bì；D.寻．章摘句、给jǐ)
2.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当．．．的一组是（2分）
（ ▲ ）
⑴传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的。及至时过境迁，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者抱残守缺，化为 ▲ 。
⑵杭州市政府近日出台的买车必须通过摇号或竞价方式取得车牌的政策，对破解城市交通日渐拥堵的困局，不过是 ▲ ，无法从根本上解决问题。
⑶推出“汉字英雄”这档节目，引领广大中小学生在识文断字中进一步认识中华汉字的魅力，弘扬和传承优秀传统文化，实在是一件 ▲ 的事情。
A.明日黄花 杯水车薪 大快人心
B.一枕黄粱 杯水车薪 功德无量
C.明日黄花 扬汤止沸 功德无量
D.一枕黄粱 扬汤止沸 大快人心
2.（2分）C（明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。精品文档
实用文档 一枕黄粱：比喻不切实际、不能实现的如意打算〈含讥讽意〉。// 扬汤止沸：比喻方法不对头，不能从根本上解决问题。杯水车薪：用一杯水去救着了火的柴，比喻无济于事。// 功德无量：旧时指功劳、恩德非常大。现多用来称赞人的功劳、恩德或做大有益于别人的事情。大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。）
高一期中试题含解析7
部分一级达标中学2021-2021学年高一语文下学期期中试题〔含解析〕
〔考试时间是是：150分钟 满分是：150分〕
考前须知：1．答卷前，所有考生必须将班级、姓名、座号填写上清楚。2．答案必须写到答题卷中。3．在考试完毕之后，考生只交答题卷，试卷自己保存。
一、语言根底题〔18分，每一小题2分〕
正确．．的一项是哪一项〔 〕
A. 瓦垄．(lǒng) 梁枋．(fāng) 乙酰．(xuǎn) 癫痫．(xián)
B. 颙．望(yóng) 玉砌．(qì) 舞榭．(xiè) 粼粼．(lín)
C. 瘪．嘴(biě) 敕．造(shì) 丝绦．(tāo) 侵蚀．(shí)
D. 庐冢．(zhǒnɡ) 剽．掠(piāo) 修葺．(qì) 睇．眄(tì)
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析：此题考察识记现代汉语普通话常用字的字音的才能。此类题目答题时要注意区分多音字的字音，通过理解词义来区别字音。平时应多积累牢记，特别注意多音字、形似字的读音。A项中“酰〞读xiān，C项中“敕〞读chì，D项中“睇〞读dì。应选B。
2.以下句子中，标点符号使用正确．．的一句是〔 〕
A. ?地质灾害防治条例?正式确立了：“自然因素造成的灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理〞的原那么。
B. 我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？
C. 古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。〔?管子·牧民?〕〞政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济根底。
D. ?四库全书?是清代乾隆年间纂修的一部丛书，一共收录了古籍3503种。它按经、史、子、集四部分类，条目非常明晰，让查阅者一目了然。
【答案】D
【解析】
最新2021-2022年高一下学期期中考试语文试卷
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下学期期中考试试卷
高一·语文
满分：150分 时间：150分钟
第I卷 阅读题（70分）
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很明确的。但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，统治阶级拿它来做封建教化的工具。
从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”总和“簪献曲”或“瞍赋”、“矇诵”并提。
在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·秦风·黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么区别。不过士大夫献诗，是特地做了给乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶级的耳中。
在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。“赋诗”时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“赋诗言志”。这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把赋者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻和暗示，所以是一种典型的断章取义。《左传•襄公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子展就赋《诗经•郑风•将仲子》一诗。《将仲子》本来是一首爱情诗，这当中有“人之多言，亦可畏也”的话，是说女的爱着男的，
2020年北京市海淀区高一(下)期中语文试卷答案解析版
第1页，共18页 北京市海淀区高一（下）期中语文试卷 题号一二三四五总分得分一、默写（本大题共1小题，共8.0分）1.在横线上填写作品原句。（1）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？______。（《过秦论》）（2）______，______ 颁白者不负戴于道路矣。（《寡人之于国也》）（3）问之，则日：“彼与彼年相若也，道相似也，______，______。（《师说》）（4）“月”是中国古典诗词中的典型意象。白居易在《琵琶行》中用“东船西舫悄无言，______”，从侧面写出了琵琶女精湛的演奏技艺；杜甫在《咏怀古迹》中用“画图省识东风面______”写昭君的身世遭际和只有魂魄能在月夜归来的悲戚与无奈；李白在《蜀道难》中用“______”，愁空山”，渲染蜀山环境的凄凉，读之使人更觉蜀道之难。二、语言表达（本大题共2小题，共30.0分）2.有人说，阅读小说是“在他人的经历中体会和感悟人生，然后让那些思考来指导自己的人生”。请结合《老人与海》或《呐喊》谈谈你对这句话的理解。3.请从《红楼梦》或《欧也妮•葛朗台》选择一个人物，以“他（她）这个人啊”为题，写一段文字，表达你的阅读感受。要求：结合原著内容。三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共9.0分）4.阅读下面的诗歌，完成下面各题。 感遇①感遇② 陈子昂 张九龄 兰若生春夏，芊蔚何青青。 兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。 幽独空林色，朱蕤冒紫茎。 欣欣此生意，自尔为佳节。 迟迟白日晚，袅袅秋风生。 谁知林栖者，闻风坐相悦。 岁华尽摇落，芳意竞何成。 草木有本心，何求美人折？【注释】①本诗为陈子昂被解职归隐田园后所作。②本诗为张九龄被贬荆州后所作。（1）下列对本诗内容的理解与赏析，有误的一项是______A．这两首诗继承了《楚辞》借香草比拟高洁情怀的手法，以兰草、杜若、桂花象征诗人的美德与才华。B．陈诗第三四句中，“空”突出了树林的空阔幽寂，“冒”写出了花草的纷披繁盛，遣词用字非常巧妙。C．张诗前四句咏物，第五句用“谁知”发问，引出了以兰桂为同调的隐逸之士，诗情因之而起波澜。D．这两首诗都善用叠字摹写事物、表达情感，增强了语言的形象性，也使诗歌音调和谐，读来朗朗上口。（2）这两首同题诗歌，借花草树木表达了不同的思想感情，请结合诗歌内容简要分析。四、文言文阅读（本大题共2小题，共22.0分）5.阅读下面的文言文，完成下面小题。（一）劝学 君子日：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，揉使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝政而望矣，不如登高之博见也。登高而第2页，共18页招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（1）下列各组语句中加点词语，含义完全相同的一组是______，A．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣王如知此，则无望民之多于邻国也B．登高而招，臂非加长也，而见者远邻国之民不加少，寡人之民不加多C．假舆马者，非利足也，而致千里不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也合从缔交，相与为一（2）下列各组语句中加点虚词，意义和用法相同的一组是______A．冰，水为之，而寒于水始皇既没，余威震于殊俗B．吾尝终日而思矣弃甲曳兵而走C．积土成山，风雨兴焉焉用亡郑以陪邻D．非蛇鳝之穴无可寄托者收天下之兵，聚之咸阳（3）将下面的句子译成现代汉语。君子生非异也，善假于物也。6.阅读下面的文言文，完成下面各题。勉学 人生在世，会当有业。农民则计量耕稼，商贾则讨论货贿，工巧则致精器用，伎艺则沈思法术，武夫则惯习弓马，文士则讲议经书。今多见士大夫耻涉农商，羞务工伎，射则不能穿札①，笔则才记姓名，饱食醉酒，忽忽无事。或因家世余绪，得一阶半级，便自为足，全忘修学。及有吉凶大事，议论得失，蒙然张口，如坐云雾；公私宴集，谈古赋诗，塞默低头，欠伸而已。 有客难主人日：“吾见学备古今，才兼文武，身无禄位，妻子饥寒者，不可胜数，安足贵学乎？”主人对日：“夫命之穷达，犹金玉木石也；修以学艺，犹磨莹雕刻也。金玉之磨莹，自关于矿璞；木石之段块，自丑于雕刻。安可言木石之雕刻，乃胜金玉之矿璞哉？不得以有学之贫贱，比于无学之富贵也。 夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。未知养亲者，欲其观古人之先意承颜，怡声下气，惕然惭惧，起而行之也。未知事君者，欲其观古人之守职无侵，见危授命，恻然自念，思欲效之也。素暴悍者，欲其观古人之小心黜己，齿弊舌存，尊贤容众，若不胜衣②也。素怯懦者，欲其观古人之达生委命，强毅正直，勃然奋厉，不可恐慑也。历兹以往，百行皆然。世人读书者，但能言之，不能行之，忠孝无闻，仁义不足；加以断一条讼，不必得其理；宰千户县，不必理其民；问其造屋，不必知楣横而棁③竖也；问其为田，不必知稷早而黍迟也；吟啸谈谑，讽咏辞赋，事既优闲，材增迂诞，军国经纶，略无施用：故为武人俗吏所共嗤诋，良由是乎！ 人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壈④，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。孔子日：“五十以学《易》，可以无大过矣。”魏武老而弥笃，少学而至老不倦也。曾子十七乃学，名闻天下；荀卿五十始来游学，犹为硕儒。此并早迷而晚寤也。世人婚冠未学，便称迟暮，因循面墙，亦为愚耳。幼而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。第3页，共18页（取材于颜之推《颜氏家训》，有改动）【注释】①札：铠甲上的金属叶片。②不胜衣：谦恭退让的样子。③棁zhuō：梁上的短柱。④坎壈（lǎn）：困顿，不得志。（1）对下列语句中加点实词解释有误的一项是______A．惕然惭惧，起而行之也惕然：小心谨慎的样子B．宰千户县，不必理其民宰：主管C．人生小幼，精神专利专利：专注敏锐D．魏武老而弥笃笃：诚实（2）“齿弊舌存”是一个成语，出自《老子》：“夫舌之存也，岂非以其柔耶？齿之亡也，岂非以其刚耶？”，请你据此及文本推断这个成语的意思。（3）下列对文言语句的理解，有误的一项是______A．今多见士大夫耻涉农商 现在经常可以看到士大夫以涉足农业、商业为耻。B．安可言木石之雕刻，乃胜金玉之矿璞哉 怎么可以说经过雕刻的木石就胜过未经琢磨的金玉呢。C．故为武人俗吏所共嗤诋，良由是乎 所以只能做被人嘲笑辱骂的一介武夫或庸常小吏，的确是有原因的。D．至于今日，十年一理，犹不遗忘 一直到今天，每隔十年温习一次，仍然没有遗忘。（4）荀子的《劝学》和颜之推的《勉学》都劝勉入学习，都写到了学习的价值意义、方法态度，请分别加以概括。五、现代文阅读（本大题共2小题，共36.0分）7.阅读下面两则材料，完成下面下列各题。材料一 一直在探索宇宙奥秘的史蒂芬•霍金走了，媒体关于他的报道铺天盖地，当我读到霍金说过的两段话时，深有感触，我决定写点什么。 在特朗普宣布美国退出《巴黎气候协定》时，霍金说：“我们现在正在接近全球变暖不可逆转的临界点。特朗普的决定可能把地球推过这个临界点，让地球变得像金星一样，温度达到250度，天上下硫酸雨。”“否认气候变化的有关证据，退出巴黎气候协定，会给我们美丽的星球造成本可以避免的环境破坏，危害自然环境、我们和我们的子孙后代。” 读完这两段话，我心情很沉重。一个身患绝症，在轮椅上坐了50年的人，一个全身瘫痪，不能言语，手部只有三根手指可以活动的人，连续向世人敲响振聋发聩的警钟。 除了抨击特朗普的决定之外，霍金还在一次专访中透露了对人类未来的悲观态度。 霍金说：“人类已经步入越来越危险的时期，我们已经历了多次生死攸关的事件。由于人类基因中携带的‘自私、贪婪’的遗传密码，人类对于地球的掠夺日盛，资源正在一点点耗尽，人类不能把所有的鸡蛋都放在一个篮子里。”“现在没有迹象显示争端在减少，军用技术和大规模杀伤性武器的发展只会让这种情况更加灾难化。人类生存的最大希望可能只有在太空建立新的据点。”霍金有一颗光明心。他看透了人类自私和贪婪的嘴脸，他对此有着切肤之痛。这是霍金的圣贤之处。圣人之心都是光明心，是“万物一体”之心。 为什么说我们和天地万物是一体的呢？譬如，我们看到一个小孩子掉井里了，我们会揪心。这就说明，我们的心和孩子是一体的。否则，孩子掉井里，我的心怎么会痛呢？ 霍金作为一名残疾人，他的身体早已没有知觉，但是他的心却是活泼泼的。在近几年里，霍金多次在媒体上“疾呼”“呐喊”，警告人类的危险！这是霍金深刻地体会到了自己与人类、与地球的“万物一体”。我略微感到惋惜的是，霍金在解决第4页，共18页人类的问题时，选择了“向外求”。这一点和中国古代圣贤的“向内求”有所不同。 孔子、王阳明这些古代圣贤在面对人的贪欲时，尖锐地指出了人心的问题，并且用自己的智慧教化扶持世道人心。他们是智者，更是行者。阳明先生说：“我知道人们身上的病痛，所以心中彷徨。如果真有同道支持我，匡正我，共同努力，使得良知之学彰明于天下，使得天下之人都能致其良知，互相帮助，互相存养，除去自私自利的弊病，洗去诋毁、嫉妒、好胜、愤懑、倾轧、贪婪的习气，就可以实现天下大同了。 无论是霍金的“仰望星空”，还是王阳明的“致良知”、“万物一体”，都是在为人类思考和谋求更幸福的未来，这是作为科学家的霍金与作为哲学家的王阳明的共同之处。 世界浑然一体，你中有我，我中有你，斗则俱损，和则两利。站在“和”的视角就是站在万物一体的视角，把天地万物当作是自己的一部分，也就是用一种全球视角来思考问题。我想，这正是我们国家提倡的构建“人类命运共同体”理念的一个思想渊源吧。（选自《霍金：轮椅上的圣贤》，有删节）材料二 构建人类命运共同体，需要呵护人类“共存”的地球家园，树立世界“共荣”的发展理念，建立全球“共赢”的合作机制。“当今世界充满不确定性，人们对未来既寄予期待又感到困惑。世界怎么了，我们怎么办？”2017年1月18日，习近平在联合国日内瓦总部发表《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲，提出“构建人类命运共同体，实现共赢共享”的中国方案。 构建人类命运共同体，需要______，呵护人类“共存”的地球家园。人类只有一个地球，地球是人类“共存”的物理家园。携手构建人类命运共同体，要呵护人类“共存”的地球家园。时代越发展，越是要面临着一些深层次的结构性问题。无论是从传统走向现代中的“古今中西”问题，还是影响世界繁荣稳定的“东西南北”问题，其核心都是如何发展的问题。即如何在有节制“物质变换”的同时保持全球生态平衡，共建共享“美丽地球”；如何在各自发展经济的同时实现整体的可持续性，共建共享繁荣稳定。 构建人类命运共同体，需要______，树立世界“共荣”的发展理念。历史学家汤因比曾指出，“避免人类自杀之路，在这点上现在各民族中具有最充分准备的，是两千年来培育了独特思维方法的中华民族。”这种独特思维方法，即“天人合一，允执厥中”。构建人类命运共同体，需要克服共同面临的危机和挑战，实现同样的愿景--和平、发展、合作、共赢。世界好，中国才会好。中国好，世界才会好。中国提出构建人类命运共同体，既是为中国谋，也是为世界谋、为天下谋。人类命运共同体理念凝聚和体现人类发展的价值共识，有助于超越“单边主义”和“零和博弈”思维，以新理念实现世界共荣发展。 构建人类命运共同体，需要______，建立全球“共赢”的合作机制。面对复杂的国际形势和全球性问题，任何国家都不可能独善其身、一枝独秀。这就要求各国通过协商对话形成你中有我、我中有你，相互包容、相互支持、相互理解的新型合作关系，建立全球“共赢”的合作机制。中国提出“构建人类命运共同体，实现共赢共享”的中国方案，就是推动建设一个具有机制约束力和道德规范力的“全球机制”，旨在解决全球问题，增进人类共同利益。而上海合作组织、中国--东盟自贸区、博鳌亚洲论坛、亚太经合组织、南南合作等，就是为双边多边合作发挥“黏合剂”作用，为中国和世界各国打造“共赢”发展的“双引擎”。（选自刘占虎《从“天下大同”到人类命运共同体》）（1）下列加点字词的读音和解释，全都不正确的一项是______A．振聋发聩：“聩”读作kuì意思是“聋”
北京市海淀区2021届高三语文下学期期中练习题（海淀一模，扫描版）
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海淀区2021届高三下学期期中练习
语文参考答案及评分标准
2021.4
一、本大题共7小题，共17分。
1. D 2. A 3. B 4.C 5.A 6.D 7.B
（第3、六、7小题每题3分，其余每题2分）
二、本大题共5小题，共14分。
8. B 9.C 10.B （每题3分）
11. 自己的父亲（1分）
12. 答案要点:
①平息愤怒：没有请示，不敢擅自提及桓彝，示谦敬之意；
②排除疑心：回答超级迅速，让人感到不是临时应变之辞；
③触发情感：高度赞扬桓彝的功德，评判中肯，触发桓温怀念追思之情。
（答对一点得2分,答对两点得3分，答对三点得4分）
三、本大题共3小题，共32分。
13．
（王）献之少时学书/逸少从后取其笔而不可/知其长大必能名世/仆以为知书不在于笔牢/浩然听笔之所之而不失法度/乃为得之/然逸少因此重其不可取者/独以其幼子用意精至/猝然掩之而意未始不在笔/不然/那么是天下有力者莫不能书也。
（共5分,每答对2处得1分。答错2处扣1分，扣完5分为止）
参考译文：
王献之小时候学习书法，父亲王羲之从他后面拽取毛笔而未能夺掉，便知献之长大后必然能在书法方面名显于世。我以为善书者不在于执笔牢与不牢，信手写来而不失笔法，这才是知道用笔的微妙。但是王羲之看重献之的缘故，在于他执笔稳重，精力集中，专注于笔。不然，天下有力气的人个个都成书法家了。
14．
① 天朗气清 惠风和畅
② 农人告余以春及 将有事于西畴
③ 浴乎沂 风乎舞雩
2021届北京海淀外国语实验学校高中部高三语文期中考试试题及答案解析
2021届北京海淀外国语实验学校高中部高三语文期中考试试题及答案解析
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
大海
黄庭凯
我邀海宝去北海玩。
不去。他说，我看到的大海就是大海，你看到的大海却是母亲。
海宝是街边小炒店的老板，我是文化局的干部。
从北海回来，我第一件事就是到小炒店，想告诉海宝银滩真的很好玩，我都被晒脱一层皮了，可是玩的疯劲到现在还没有过。大海真的就是大海，大海里我没有看到老妈的身影。可是他正在忙着炒豆芽炒肉片。我喝着茶，看着他在浓浓油烟中忙碌的身影，然后我就走了。
我和海宝是高中同学，我们都考上了大学。我去大学的那天，他进了一家餐馆打下手，他家里拿不出学费。
我读了四年的中文系，毕业后进了文化局。海宝则是已经当了两年的小炒店老板。
开始的时候，我经常和本地的几个文友到小炒店小酌。店面当阳，经常是食客爆满。海宝每次都问我，太嘈杂了，要不你们到我的房间去喝？我们都不约而同地摇头，我们就喜欢这样的环境。食客中有穿皮鞋的，也有穿解放鞋的，甚至有打赤脚的。我们在他们的注视下，小口喝酒大谈论，谈论小说、散文、诗歌，谈论一切和文学有关的东西。食客走了一拨又一拨，我们还在面红耳赤地高谈阔论。闲时，海宝就坐在灶头前，抽着烟，静静地看着我们。
有一次，一个诗人对我说，他听得懂吗？我说，我的这个哥们在高中可是个高才生，比我还要高的高才生。只是时运不济罢了。诗人说，所以这辈子就只能在油烟味中谋生？他肆无忌惮她大笑起来。
不知道海宝是否听见了我们对他的议论，那个诗人大笑的时候，海宝眨了几下眼，嘴角微微一翘，露出似有似无的笑，然后站起来开始炒菜。
我看着腾腾油烟中的海宝，心中突然想，海宝看油烟是油烟吗？散场后，我把这个问题抛给文友们。担当、生存、艰辛、血泪……他们的嘴里纷纷吐出和油烟无关的词。那个诗人说，在这种人眼里，油烟除了是油烟，还能是什么？我们以后该换去西餐厅了。他使劲地嗅着自己的衣袖，说我从里到外都是油烟了。
2021年下期高一期中考试语文试卷
下期期中考试高一试卷
语 文
时量：150分钟 满分：150分
说明：本试卷共10页，问卷6页，答卷4页，请将答案填入答卷相应位置，答在问卷上的答案视为无效答案。
一、语言知识及运用（15分，每小题3分）
1． 下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．百舸．（gě） 颓圮．（jǐ） 青荇．（háng） 团箕．（jī）
B．瞋．目（chēn） 创．伤（chuāng） 戮．力（lù） 刀俎．（zǔ）
C．喋．血（dié） 洗涤．（tí） 浸渍．（zì） 山阿．（ā）
D．解剖．（puō） 叱咤．（zà） 游说．（shuì） 弄．堂（lòng）
2． 下列选项中没有错别字的一组是（ ）
A．寂廖 漫溯 火钵 峥嵘岁月
B．忤视 拊心 横亘 不胜杯杓
C．菲薄 黯然 莅临 傑傲不驯
D．噩梦 窒息 饲养 举世嘱目
3． 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
（1）咱们是同乡，有交情。——交给我带去，有什么 ，我还能回家乡吗？
（2）参观者们用 的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：“够了。”
（3）即使在“说谎成风”的时期，人对自己也不会讲假话， 在今天，我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。
A．阴差阳错 恳切 因为 B．三差二错 恳切
因为
C．阴差阳错 恳求 何况 D．三差二错 恳求
何况
4． 下列各句中，有语病的一组是（ ） A．黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，是无法抗拒的。
B．飞天路上的重重困难，难不住智慧与创造的中国人。
C．在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。
D．他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。
高一下学期期中考试语文试卷附答案
高一级第二学期语文期中试题
第Ⅰ卷 阅读题（70分）
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类阅读（9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
提笔忘字：科技进步导致文化衰退？
陈雍君
日前美国《洛杉矶时报》的一则报道一石激起千层浪：“由于使用拼音发手机短信及电脑打字正在取代拥有数千年传统的一笔一画汉字书写，越来越多的中国人不记得如何用笔书写汉字。”
显然“提笔忘字”不是个别现象，否则也不会吸引国内诸多媒体纷纷发表报道和评论。虽然现在用得着手写的地方越来越少，但在偶尔出现需要的时候，如写个便条，填个表格，答个试卷等等，“提笔忘字”却并非偶尔。此时，人们的解决之道颇为典型：不再去翻《新华字典》，而是掏出手机按几个键，用拼音打出忘了的字。“键盘依赖症”，就是这样活灵活现。
其实，自从选择了现代化发展之路，汉字手写被更为高效和标准的键盘输入所替代就是必然结果。御牛耕地，烧火做饭，这些中国人千百年来赖以糊口吃饭的基本技能，都在逐渐退出历史舞台。生存和生活技能的更新换代，是人类文明逐渐进步的伴随现象，这是生产力不断上升的结果，是历史的必然。然而，对于汉字书写的淡忘，却绝对是中华文化──至少是传统文化的衰退。
相对于其他生存和生活技能，汉字书写还担负着重要的文化传承作用，因为中国文化之精髓所在就寄托在汉字字形和书写汉字的手脑配合之中。这是汉字区别于其他字母类文字的地方，也是台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产的原因之一。倘若大部分中国人都不再会手书汉字，将是以汉字为基础的中国文化的重大缺失。作家王蒙曾言：“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形，我们成了数典忘祖的新文盲。”
可是，避免成为“新文盲”的目标绝不是一纸政令或者法律法规所能达成的。今天的人们虽然偶尔还会发出“原来你写的一手好字啊”这样的惊叹，但基本上人们已经淡忘隽秀字体所带来的荣光。因为，写一手好字已经失去了当年的实际作用，比如找到更好的工作甚至找到更好的对象；因为，写一手好字并不能与现在的办公自动化“无缝衔接”，这是实用主义的选择。所以政府不能要求人们从高效低碳的无纸化自动办公环境中返回，也不可能要求人们在打字更高效的场合必须使用手写。就像曾经的清朝，每年的木兰秋闱可以保证八旗子弟不忘骑射，但是却并不能提升哪怕是保持军队战斗力。
2021年高一下期中语文试卷
高一下期中语文试卷
第I卷（选择题 共20分）
一、基础知识（每小题2分；共8分）
1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A、敕．造（chì ） 两靥．（yè ） 监．生（jiān） 间．或（jiàn）
B、踌．躇（chóu） 咀嚼．（jué ） 模．样（mó ） 戏谑．（xuè）
C、飞湍．（tuān） 宵柝．（tuò ） 氓．隶（méng） 句读．（dòu）
D、潜．水（qián） 广袤．（mào） 筵．席（yàn） 畏葸．（xǐ ）
2、下列各组词语书写有误的一项是（ ）
A、蘖根祸胎 不经之谈 少不更事 百无聊赖
B、刨根究底 沸反盈天 庠序之教 撒手人寰
C、掎角之势 遍体鳞伤 纵横捭阖 五彩斑斓
D、冷嘲热讽 寥寥无几 垂头丧气 晕眩战栗
3、依次填入下列各句横线上的词语；最恰当的一组是（ ）
（1）我一直追到汽车 之后；然后对着自己哈哈大笑；但是我马上发现笑得太厉害会影响呼吸；于是立刻不笑了。
（2）新年才过；她从河边淘米回来时；忽而失了色；说刚才远远的看见一个男人在对岸 ；很像大家的堂伯；恐怕是正为寻她而来的。
（3）这种鱼天生地要吃海里一切鱼；它们游得那么快；身子那么强健；战斗的武器那么好； 于没有别的任何的敌手。
A、消失 徜徉 以至 B、消逝 徘徊 以致
C、消逝 徜徉 以致 D、消失 徘徊 以至
4、下列加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A、关于动物游戏之谜；研究者们各执己见；众说纷纭．．．．。
B、风蝶的祖宗；为了要达到花冠深处去吸花蜜；才煞费苦心．．．．生出一个长吸管式的嘴。
C、在这些蛀洞之间旅行是可能的；但可能性微乎其微．．．．。
D、得知本班获得学校秋季运动会团体总分第一的消息；同学们高兴得一个个弹冠．．相庆．．。
2021届北京海淀外国语实验学校高中部高三语文下学期期中试卷及参考答案
2021届北京海淀外国语实验学校高中部高三语文下学期期中试卷及参考答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
端牢“中国饭碗”，在今年有着特殊意义。上半年新冠肺炎疫情突如其来，对粮食生产、加工物流等造成一定影响，国际粮食市场变动等外部因素也引发对粮食安全的关注。经多方努力，夏粮迎来了十七连丰，给国家粮食安全、老百姓端牢饭碗增添了信心和底气。
把饭碗端在自己手上，就要抓实眼前。要严格落实最低收购价政策，在符合条件的地区及时启动托市收购，同时大力抓好市场化收购，严查各类违法违规行为，防止农民“卖粮难”。7月中下旬是夏玉米苗期，各级农业农村部门要高度重视草地贪夜蛾等病虫害防治，压实防汛责任，落实防御措施，工作再加紧，措施再加力。
把饭碗端在自己手上，必须谋划长远。落实粮食安全省长责任制，加快推动出台粮食安全保障法，扎实开展高标准农田建设，实施东北黑土地保护性耕作行动计划，加快发展现代种业，深化粮食收储制度改革。
碗中装好粮，就要促绿色显“特色”，让绿色生“金色”。要深化农业供给侧结构性改革，深入推进优质粮食工程，继续实施大豆振兴计划，增加绿色优质粮油产品供给，促进农民增收、企业增效，使消费者得实惠。
碗里装好粮，就要充分发挥科技力量，推进农村科技创新。疫情之下的农业生产中，植保无人机、线上农技“问诊”和农资购销发展迅速。要以此为契机，让地理位置服务、新一代互联网技术等给粮食生产插上翅膀，加强农科人才培养，切实强化粮食安全科技支撑。
民为国基，谷为民命。越是面对风险挑战，越要端稳中国碗，盛满中国粮。
（摘编自新华社记者于文静《端牢“中国饭碗”保障粮食安全》，2020年7月13日）
材料二：
想要“做一个幸福的人”，总要与好的食物打交道才行——“从明天起，关心粮食和蔬菜”，海子在《面朝大海，春暖花开》里的诗句谁都记得。食物是人类每天都要面对的最基本问题，然而，今天的城市人却陷入了前所未有的食物困惑症。从前的菜有菜味，肉有肉味。然而，今天我们买到的蔬菜与肉却越来越“没味儿”了，工业速成的口感越来越重。比“难吃”更糟糕的是，食品安全问题愈发凸显，转基因的使用令人困扰，不健康的外卖与劣食遍地生长。