河南省教师公开招聘考试(幼儿园教育理论综合知识)历年真题试卷
河南省教师公开招聘考试（幼儿园教育理论综合知识）历年真题试卷汇编1 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 4. 名词解释 7. 简答题 8. 案例分析题
单项选择题
1． “吃熟食，喝开水，勤洗于晒衣被”主要是为了预防( )
A．泌尿道感染
B．麻疹
C．手足口病
D．龋齿
正确答案：C
解析：手足口病传播途径多，婴幼儿和儿童普遍易感。做好儿童个人、家庭和托幼机构的卫生是预防本传染病的关键。
2． 语言和言语不同，语言是一种( )
A．自然现象
B．社会现象
C．言语过程
D．交流活动
正确答案：B
解析：语言是一种社会上约定俗成的符号系统，是一种社会现象。
3． 在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是( )
A．理解记忆
B．机械记忆
C．意义记忆
D．逻辑记忆
正确答案：B
解析：机械记忆指对所记忆材料的意义和逻辑关系不理解，应用简单的、机械重复的方式进行的记忆。
4． 美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应( )
A．尊重儿童的个性
B．培养幼儿积极的情感体验
C．重视儿童学习的自律性
D．重视儿童的主动操作
正确答案：D
解析：儿童经过动手操作才能有更深刻的认识。
5． 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了( )原则。
A．活动性原则
B．综合性原则
C．发展适宜性原则
D．独立自主性原则
正确答案：B
解析：综合性原则是指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。
6． 新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是( )
A．《城市幼儿园工作条例》
B．《幼儿园教育纲要》
C．《幼儿园工作规程》
D．《幼儿园管理条例》
正确答案：D
解析：新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是《幼儿园管理条例》。
7． “3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动( )
A．整体性的形成
B．稳定性的增长
C．独特性的发展
D．积极能动性的发展
正确答案：B
解析：幼儿心理活动的发展是循序渐进地进行的。
8． “一目十行”“眼观六路、耳听八方”指的是注意的( )
A．稳定性
B．选择
C．范围
D．广度
正确答案：D
解析：注意广度指的是人在较短的时间内所能清楚地知觉到的事物的数量。
9． 幼儿园对幼儿实施的教育包括( )
A．德、智、体、美诸方面
B．美、心、体、智诸方面
C．德、智、体、美、劳诸方面
D．智、德、体、心诸方面
正确答案：A
解析：幼儿园实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，保证幼儿身心和谐发展并做好入学前的准备。
10． 导致幼儿缺铁性贫血最主要的原因是( )
A．先天储铁不足
B．饮食中铁的摄入量不足
C．生长发育快
D．疾病的影响
正确答案：B
解析：幼儿缺铁性贫血的最主要原因是铁的摄入量不足，其他选项都是原因，但不是最主要的。
11． ( )是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。
A．良好的品德修养
B．良好的身心素质
C．良好的审美能力
D．良好的智力水平
正确答案：B
解析：坚持以保障学前儿童身体健康为重，保护、培养其健康的心理，切实做好幼儿生理、心理卫生保健工作是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。
12． 儿童认为花盆不听话才摔破了，这属于( )
A．道德方面的自我中心
B．认知方面的自我中心
C．情感方面的自我中心
D．社会方面的自我中心
正确答案：B
解析：幼儿期的自我中心十分明显。但幼儿期的“自我中心”是幼儿认知发展过程中的一个特点，并不涉及道德品质的自私，它与成人的以“我”为中心，不顾及他人及集体利益的自私自利不是一回事。
13． 实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的( )
A．社会化
B．教育化
C．虚构化
D．自主化
正确答案：B
解析：教师将教育内容融入游戏中，才能真正贯彻游戏化的教学活动。
14． 人类认识活动的中心是( )
A．感觉
B．知觉
C．想象
D．思维
正确答案：D
解析：思维是人类认识活动的中心。
15． 天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是( )
A．无意注意
B．有意注意
C．无意注意和有意注意两者均有
D．选择性注意
正确答案：A
解析：儿童不由自主的注意是无意注意。
16． 某幼儿夜间经常惊醒、哭闹、多汗，并出现枕秃、记忆力理解力差、语言发育迟缓。这是可能患有( )
A．夜惊
B．佝偻病
C．结核病
D．儿童期恐惧
正确答案：B
解析：维生素D缺乏性佝病的症状有：当维生素D缺乏到一定程度时，幼儿会出现一系列神经精神症状，如多汗、夜惊、烦躁、睡眠不安。多汗一般与室温、季节无关，由于头部汗水的刺激，幼儿经常摇头擦枕，致使枕部秃发。这类儿童大脑皮层兴奋性降低，条件反射形成缓慢，动作和语言发育迟缓。
17． 个人本位的儿童观认为( )
A．儿童是国家繁衍的工具
B．儿童是父母的私有财产
C．儿童是国家的财富
D．儿童享有生存权、发展权和教育权
正确答案：D
解析：个人本位的儿童观以儿童为价值主体，主张儿童的生活和学习均要符合儿童的天性，倡导儿童利益至上。
18． 幼儿的发展是通过( )
A．对物体的操作和与人的交往而发展的
B．聆听教师讲授知识而发展的
C．观察教师的操作过程而发展的
D．观看电视卡通节目而发展的
正确答案：A
解析：幼儿的发展包括个体和社会两个层面。除使每个幼儿达到国家统一要求的标准之外，还允许根据每个幼儿的特点和可能性，充分发挥他们各自的潜能，让不同的儿童在不同的方面能够实现自己有特色的发展。在与人交流方面和自我方面都得到发展。
19． 在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )的原则。
A．发挥一日生活的整体功能
B．重视幼儿的年龄特点和个体差异
C．尊重幼儿
D．重视实践
正确答案：A
解析：幼儿园将教育内容融入幼儿的各种活动当中，这些教师的做法违背了发挥幼儿一日生活整体功能的原则。
20． 学前儿童音乐教育的总目标是歌唱、韵律活动、打击乐演奏和( )
A．音乐创造
B．音乐欣赏
C．音乐感受
D．音乐理解
正确答案：B
解析：学前儿童音乐教育的总目标有歌唱、韵律活动、打击乐演奏和音乐欣赏。
名词解释
21． 保教结合原则
正确答案：保教结合的原则，也称保教合一或保教并重，指对幼儿保育和教
育要给予同等的重视，并使两者相互配合。
22． 身心发展的阶段性
正确答案：身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段所表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务。
23． 间接教学
正确答案：间接教学指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介。比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。
24． 结构游戏
正确答案：凡利用各种结构材料或玩具进行建构的活动都称之为结构游戏。
25． 白板说
正确答案：白板说是洛克提出的教育思想，他认为人出生后心灵如同一块白板，没有任何标记和观念；人的一切知识都是后天得来的，都建立在经验的基础上。
26． 顺应
正确答案：顺应指的是外部环境发生变化，而原有认知结构无法同化新环境提供的信息时所引起的认知机构发生重组与改造的过程。
简答题
27． 简述幼儿园环境的特点。
正确答案：幼儿园环境的特点主要包括以下两个方面： (1)环境的教育性。
幼儿园作为专门的幼儿教育机构，其环境创设与其他非教育机构有显著区别。它是根据幼儿园教育的目标及幼儿的发展特点有目的、有计划、有组织地精心创设的。在幼儿园教育中，环境创设不仅是美化的需要，更是教育者实现教育意图的重要中介，教育者把教育意图隐含在环境中，让环境去说话，让环境去引发幼儿应有的行为。 (2)环境的可控性。 幼儿园内环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于教育者的控制之下。 幼儿园环境的教育性与可控性之间是相互联系的，环境的教育性决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。而可控性又保证了教育性的实现，二者具有相互依存、相互制约的关系。
28． 简述幼儿园环境创设的原则。
教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编21(题后含
教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编21 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 8. 案例分析题 10. 辨析题 11. 论述题
单项选择题
1． 教师职业是极其繁重而需要自我牺牲精神的职业，因此必须( )。
A．认真负责
B．爱岗敬业
C．努力学习
D．一丝不苟
正确答案：B
解析：题干所述，体现了教师的爱岗敬业。
2． 西汉时期，董仲舒认为教师的道德在于( )。
A．诲人不倦
B．有教无类
C．化民成性
D．因材施教
正确答案：C
解析：董仲舒认为教师道德责任在于“化民成性”，树立好风俗，防止奸邪。
3． 确立教师职业道德教育内化性原则的依据是道德的( )。
A．层次性
B．自律性
C．他律性
D．实践性
正确答案：B
解析：道德的自律性是确立教师职业道德教育内化性原则的依据。
4． 大学的科学精神与人文精神旨在( )。
A．求真崇善
B．开拓创新
C．独立自治
D．理性批判
正确答案：A
解析：科学精神以物为尺度，旨在求真；人文精神以人为中心，旨在崇善。
5． 道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态一样的一般( )形态所具有的性质，受社会关系特别是经济关系的制约。
A．思想意识
B．文化意识
C．社会经济
D．社会意识
正确答案：D
解析：道德的一般本质是指道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态一样的一般社会意识形态所具有的性质，受社会关系特别是经济关系的制约。
6． 道德的目的是( )。
A．自律和他律的统一
B．认识和实践的统一
C．权利和义务的统一
D．个人与社会的统一
正确答案：A
解析：自律和他律的统一是道德的目的。
7． 伪注、伪造和篡改文献、数据等行为均属( )。
A．学术自由
B．学术失范
C．学术不端
D．学术道德
正确答案：C
解析：凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均应详加注释。凡转引文献资料，应如实说明。伪注、伪造、篡改文献和数据等，均属学术不端行为。
教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编10
教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编10
(总分：80.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：20，分数：40.00)
1.“政教合一，以吏为师”描述了( )时期的教师活动。
（分数：2.00）
A.封建社会
B.原始社会
C.奴隶社会 √
D.资本主义社会
解析：解析：“政教合一，以吏为师”是指教育作为统治阶级的工具，具有道统性的特点。西周以后，我国学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立起了典型的“政教合一”的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分。“以吏为师”是古代奴隶社会教育的一大特征。西周属于奴隶社会的社会形态。封建社会是从春秋战国后才出现的社会形态。
2.中外教育史上对教育的解说各不相同，但存在着一个共同的基本点。这个基本点是( )。
（分数：2.00）
A.教育是培养人的活动 √
B.教育是增长人的知识的活动
C.教育是培养人的能力的活动
D.教育是提高人的素质的活动
解析：解析：教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。中外教育史上对教育的解说不管认为教育是培养人的知识、能力还是人的素质的活动，达成共识的还是教育是培养人的活动。这也是由教育质的规定性所决定的。
3.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”，把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，片面夸大遗传的作用，而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展无足轻重的观点的学者是( )。
（分数：2.00）
A.霍尔 √
B.朱熹
C.高尔顿
D.老子
解析：解析：美国学者霍尔提出：“一两的遗传胜过一吨的教育。”认为先天的遗传已经决定了人的智力和发展水平，后天环境的影响微乎其微。
4.把课程用于教育科学专门术语，始于教育家( )。
（分数：2.00）
A.夸美纽斯
B.洛克
C.斯宾塞 √
D.赫尔巴特
解析：解析：夸美纽斯的近代教育思想，即“泛智主义”思想强调：人人均应受教育，以及人人均需学习一切知识；洛克提出“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”，主张取消封建等级教育，人人都可以接受教育；斯宾塞的《教育论》一书反对传统教育，强调科学教育，他在《什么知识最有价值》一文中最早提出了“课程”一词；赫尔巴特是近代教育科学的创始人，被公认为是“科学教育学的奠基人”。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)-试卷20
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）-试卷20
(总分：54.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：15，分数：30.00)
1.按教育功能作用呈现的形式，可分为( )。
A.社会功能和个体功能
B.正向功能和负向功能
C.前进功能和后退功能
D.显性功能和隐性功能 √
解析：解析：按教育功能作用呈现的形式，可分为显性功能和隐性功能。教育的显性功能指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。如促进人的全面和谐发展、促进社会进步等，就是显性教育功能的表现。教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。显性功能与隐性功能的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就可以转变成显性教育功能。
2.中国古代乃至世界历史上最早的专门论述教育、教学问题的论著是( )。
A.《大学》
B.《中庸》
C.《学记》 √
D.《论语》
解析：解析：《学记》不仅是中国古代也是世界历史上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
3.第一本现代教育学的著作是( )。
A.夸美纽斯的《大教学论》
B.赫尔巴特的《普通教育学》 √
C.杜威的《民主主义与教育》
D.布鲁纳的《教育过程》
解析：解析：第一本近代教育学著作是夸美纽斯的《大教学论》，而第一本现代教育学著作是赫尔巴特的《普通教育学》。
4.( )水平决定教育的规模和速度。
A.文化发展
B.政策
C.生产力发展 √
D.科技
解析：解析：生产力的发展水平，决定教育规模和速度；决定人才培养的规格和教育的结构；促进教学内容、教学方法、组织形式的发展与变革。
5.历史上持“环境决定论”观点的人物是( )。
A.柏拉图和霍尔
B.柏拉图和华生
C.霍尔和洛克
D.洛克和华生 √
解析：解析：“环境决定论”认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响等。代表人物有荀子、洛克和华生。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)-试卷35
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）-试卷35
(总分：58.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：17，分数：34.00)
1.下列关于封建社会教育表述不正确的是( )。
（分数：2.00）
A.官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型
B.封建社会的教育内容中国以“四书五经”为主，欧洲以“七艺”“骑士七技”为主
C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征
D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合 √
解析：解析：封建社会教育的特点为：为封建地主阶级的统治服务，具有鲜明的阶级性和等级性；教育与生产劳动相分离。故D项说法错误。
2.“教”“育”两个单字结合在一起作为一个词最早见于( )。
（分数：2.00）
A.《论语》
B.《学记》
C.《孟子》 √
D.《说文解字》
解析：解析：在我国，“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》中的“孟子日：君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也。仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也。得天下英才而教育之，三乐也。”
3.研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而探索相关教育问题的教育研究方法是( )。
（分数：2.00）
A.观察法
B.问卷法
C.实验法
D.文献研究法 √
解析：解析：文献研究法是指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。题干描述的是文献研究法的概念，故选D项。
4.以下不属于学生文化的特征的是( )。
（分数：2.00）
A.具有过渡性和调适性
B.具有反叛性和个别性 √
C.具有多样性和时代性
D.具有社会感和互补性
解析：解析：学生文化是一种介于儿童世界和成人世界之间的文化现象，是学生群体从儿童迈向成年的一种过渡性、阶段性的产物，具有过渡性。由于学生发展的未来文化并不是现在成人文化的复制品，因此学生文化又成了社会理想和社会现实之间的冲突点，需要不断地调整和适应。无论是形式上还是内容上，学生文化都会随时代和生活情境的变化而有所差别，呈现多样性。由于学生文化部分代表着新时代的文化要求，带有社会、时代和地域色彩，也强烈地反映出社会未来发展大方向的趋势，具有一定的时代合理性。学生文化中蕴涵着年轻一代强烈的社会责任感。很多时候，对社会和生活有强烈的关注。不同的学生文化之间会产生相互的影响，具有一定的互补性。
教师公开招聘考试(教育理论综合知识)-试卷167
教师公开招聘考试（教育理论综合知识）-试卷167
(总分：126.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：30，分数：60.00)
1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，教育改革发展的核心任务是( )。
（分数：2.00）
A.促进公平
B.提高质量 √
C.育人为本
D.德育优先
解析：解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》坚持把教育摆在优先发展的战略地位，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
2.《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，依法聘任校长的部门是( )。
（分数：2.00）
A.省级人民政府
B.县级人民政府
C.省级人民政府行政部门
D.县级人民政府行政部门 √
解析：解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。
3.目前世界各国主要采取的教学组织形式是( )。
（分数：2.00）
A.活动课时制
B.个别教学制
C.班级授课制 √
D.小队教学制
解析：解析：班级授课制是当今世界普遍采用的教学组织形式。
4.在教学中教师要承认学生是学习的主体，要充分调动学生的积极性和主动性，引导学生独立思考、融会贯通地掌握知识，提高分析问题和解决问题的能力的是( )。
（分数：2.00）
A.启发性原则 √
B.直观性原则
C.巩固性原则
D.循序渐进原则
解析：解析：启发性原则，是指教师在教学过程中要善于启发诱导学生，充分调动学生学习的自觉性、主动性和积极性，引导学生通过独立思考，积极探索，融会贯通地掌握知识，并提高他们的分析问题和解决问题的能力。
5.教育研究过程中，教师确定研究问题的计划和行动，属于( )。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(公共基础知识)历年真题试卷
教师公开招聘考试教育理论综合知识（公共基础知识）历年真题试卷汇编1 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题
单项选择题
1． (2018·山西)2017年1月，教育部组织历史专家进行了认真研究，对教材修改工作进行了全面部署，教材修改要求将8年抗战一律改为( )年抗战。(常考)
A．10
B．12
C．14
D．16
正确答案：C
解析：略。 知识模块：公共基础知识
2． (2016·四川)古希腊唯物主义学派的创始人泰勒斯认为( )是万物的始基。
A．地
B．土
C．火
D．水
正确答案：D
解析：泰勒斯提出了水本原说，即“万物源于水”，是古希腊第一个提出“什么是万物本原”这个哲学问题的人，并被称为“哲学史上第一人”。 知识模块：公共基础知识
3． (2017·山西)在生产关系体系中，起决定作用的是( )
A．生产资料所有制形式
B．产品的分配方式
C．人们在生产中的生产工具
D．人们之间的生产关系
正确答案：A
解析：生产资料所有制形式在生产关系体系中起决定作用，其表现有：(1)它决定整个生产关系的性质；(2)它决定人们在生产中的地位；(3)它决定人们在生产中的相互关系；(4)它决定产品的分配方式。 知识模块：公共基础知识
4． (2016·河南)( )是系统化理论化的世界观。
A．文化
B．经济
C．哲学
D．政治
正确答案：C
解析：略。 知识模块：公共基础知识
5． (2016·河北)脑科学最新研究成果显示，因学习而产生的“西塔波”可促进脑神经细胞生成，从而为“大脑越用越灵”的观点找到了确切的科学依据。“大脑越用越灵”的事实表明( )
A．人脑是意识的物质器官
B．运动是物质的存在方式和根本属性
C．物质是运动的主体
D．意识具有主动创造性和自主选择性
正确答案：B
解析：“大脑越用越灵”体现了运动对物质发展的重要性，即运动是物质固有的根本属性和存在方式，B项正确。A项与题意无关；物质是运动的载体，C项错误；题干强调物质运动的重要性，而不是强调意识的特点，D项不符合题意。故选B。 知识模块：公共基础知识
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)-试卷31
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）-试卷31
(总分：56.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：14，分数：28.00)
1.我国唐朝中央官学的“六学二馆”鲜明地体现了封建社会教育的( )。
A.阶段性
B.等级性 √
C.传统性
D.垄断性
解析：解析：唐代的学校教育分为官学和私学两个系统，以官学为主。唐代官学有中央官学和地方官学两种，中央官学设有“六学二馆”，六学是指国子学、太学、四门学、律学、书学、算学，隶属国子监，置博士以教生徒；二馆是指弘文馆和崇文馆，其中弘文馆隶属门下省，崇文馆隶属东宫，各置学士以教生徒。中央官学对学生的入学资格有明确的规定，官宦子弟可凭借父祖的地位直接人学，平民子弟则需经过官府的推荐和审查才能入学，鲜明地体现了封建社会教育的等级性。
2.康德哲学教育的继承者赫尔巴特的“三个中心”是指除教师中心、教材中心外，还有( )。
A.学生中心
B.教学中心
C.课堂中心 √
D.活动中心
解析：解析：赫尔巴特的“三个中心”是指“课堂中心”“教材中心”“教师中心”。
3.儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要( )。
A.循序渐进
B.有针对性 √
C.因材施教
D.抓关键期
解析：解析：不同年龄阶段表现出不同的特征体现了儿童身心发展的阶段性，所以我们要有针对性地根据不同年龄阶段的特征进行教育。
4.在教育目的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持观点是( )。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.教育无目的论 √
D.国家利益论
解析：解析：教育无目的论是由杜威提出来的。他在《民主主义与教育》中指出：“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。”杜威所否定的是教育的一般的、抽象的目的，强调的是教育过程内有的目的，即每一次教育活动的具体目的，并非主张教育完全无目的。
教师公开招聘教育理论综合知识论述题专项强化真题试卷20(题后含答
教师公开招聘教育理论综合知识论述题专项强化真题试卷20 (题后含答案及解析)
题型有：1.
1． 【2015河南特岗】请结合实际阐述教师在教学过程中如何培养学生的创造性。
正确答案：教师在教学过程中应从以下几点来培养学生的创造性：首先，创设有利于创造性产生的环境。具体来说，可以从以下几方面做起：①创设宽松的心理环境；②留给学生充分选择的余地。 其次，注重创造性、个性的塑造。具体来说，可以从以下几方面做起：①保护好奇心；②解除学生对答错问题的恐惧心理；③鼓励独立性和创新精神；④重视非逻辑思维能力。 再次，开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。通过各种专门的课程来教授一些创造性思维的策略和方法，训练学生的创造力。创造性思维训练的常用方法有：①头脑风暴法；②直觉思维训练；③发散思维训练；④推测与假设训练；⑤自我设计训练。 涉及知识点：教育心理学
2． 论述德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。
正确答案：(1)品德的发展是由知、情、意、行四者构成的，因此培养学生品德的过程就是对学生进行知、情、意、行四种品德因素培养使其协调发展的过程。 知即道德认识，是人们对是非善恶的认识和评价，包括道德知识和道德判断的过程。道德认识是品德形成的基础。 情即道德情感，是对客观事物作是非、善恶判断时引起的内心体验，是知行转化的催化剂。 意即道德意志。是为了实现道德行为所作出的自觉而顽强的努力，是调节品德行为的精神力量。
行即道德行为习惯。是衡量一个人品德水平的重要标志。 (2)思想品德形成是沿着知、情、意、行的内在顺序，以知为开端，以行为终结。 (3)德育过程应该是全面培养品德心理因素的过程，最终使学生在知、情、意、行四方面全面、和谐、协调地发展。
3． 论述掌握知识与发展智力相统一的教学规律。
正确答案：(1)智力通常被看做人的综合认识方面的能力，即认识客观事物的基本能力，是个体在认识活动中表观出来的那些稳定的心理特征。 (2)关于掌握知识和发展智力问题，在近代教育史上，形式教育论者和实质教育论者曾有过长期争论。形式教育论者主张，教学的主要任务在于训练学生的思维形式，知识的传授则是无关紧要的；学校的课程设置应当偏重古代语(拉丁文、希腊文)、数学、逻辑学等，认为这些学科对于训练学生的思维最有价值。实质教育论者主张，教学的主要任务在于传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无须特别训练；学校的课程设置应当偏重自然学科、现代语言等，认为这些知识对
2013年河南省郑州市郑东新区教师公开招聘考试(中小学-教育理论综合知识)真题试卷
2013年河南省郑州市郑东新区教师公开招聘考试（中小学-教育理论综合知识）真题试卷
一、 单项选择题(总题数：20，分数：40.00)
1.幼儿期、青春期是个体身心发展的两个高速发展期，这体现了个体发展的( )。
A.阶段性
B.不平衡性 √
C.个别差异性
D.连续性
解析：解析：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不平衡的；二是不同方面发展的不平衡性，即有的方面在较早的年龄段已经达到较高的发展水平，有的方面则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。题干所述符合不平衡性的第一个方面，故本题选B。
2.1632年，标志着教育学成为一门独立学科的是( )的出版和发表。
A.《普通教育学》
B.《大教学论》 √
C.《教育漫话》
D.《民主主义与教育》
解析：解析：捷克教育家夸美纽斯在总结自己丰富的教育实践基础上撰写出了《大教学论》。1632年，《大教学论》的出版，是教育学形成一门独立学科的标志。
3.学校教育的基础是( )。
A.教师
B.学生
C.班级
D.课程 √
解析：
4.培养学生探究态度与能力的课程是( )。
A.基础型课程
B.拓展型课程
C.研究型课程 √
D.实践型课程
解析：
5.下面对皮亚杰理论体系理解有误的是( )。
A.图式是一种认知结构
B.同化中图式发生根本变化 √
C.顺应使认知结构发生变化
D.平衡是顺应和同化的相互平衡
解析：解析：皮亚杰理论体系中的一个核心概念是图式。图式是指个体对世界的知觉、理解和思考的方式，是一种认知结构的单元。皮亚杰认为，认知发展受三个基本过程影响：同化、顺应和平衡。同化是指个体对刺激输入的过滤或改变的过程。也就是说，个体在感受到刺激时，把它们纳入到头脑中的原有图式之内，而认知结构由于受到被同化刺激的影响发生改变是顺应的过程。同化不能改变或更新图式，顺应才起到此种作用。所以B项说法错误。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(公共基础知识)历年真题试卷 2
教师公开招聘考试教育理论综合知识（公共基础知识）历年真题试卷汇编5 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题
单项选择题
1． (2017·内蒙古)在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是哪部史书( )(常考)
A．《离骚》
B．《史记》
C．《资治通鉴》
D．《汉书》
正确答案：B
解析：鲁迅先生在他的《汉文学史纲要》一书中称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。 知识模块：公共基础知识
2． (2016·山西)全国重点文物保护单位，有“天下第一关”之称的著名关隘是( )
A．嘉峪关
B．山海关
C．居庸关
D．友谊关
正确答案：B
解析：1961年，万里长城一山海关被中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位。山海关汇聚了中国古长城之精华，有“天下第一关”之称。 知识模块：公共基础知识
3． (2015·吉林)2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，将9月3日确定为( )(常考)
A．烈士纪念
B．南京大屠杀死难者国家公祭日
C．中国人民抗日战争胜利纪念日
D．国家宪法日
正确答案：C
解析：2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。 知识模块：公共基础知识
4． (2017·陕西)近代自然科学诞生的标志是( )
A．牛顿力学体系的建
B．生物进化论的建立
C．量子论的建
D．相对论的建立
正确答案：A
解析：牛顿经典力学的建立是科学形态上的重要变革，标志着近代自然科学的诞生，并成为其他各门自然科学的典范。 知识模块：公共基础知识
5． (2016·江苏)甲骨文书是我国迄今发现的最早的文书档案，它产生的时代是( )
A．夏代
B．商代后期
C．西晋
D．东汉末年