部编版语文八下24《唐诗三首》练习及解析
第1页，共7页 部编版语文八下24《唐诗三首》练习及解析
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、单选题（本大题共4小题，共8.0分）
1. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 既已／知吾／知之／而问我 B. 是故／学／然后／知不足
C. 食马者／不知／其能千里／而食也 D. 大庇／天下寒士／俱欢颜
2. 表述有误的一项是（ ）
A. “汗青”特指史册；“桑梓”指家乡；“芙蕖”“水芙蓉”是荷花的别称。
B. “扑朔迷离”“刮目相待”“醉翁之意不在酒”分别出自《木兰诗》《孙权劝学》《醉翁亭记》。
C. 《论语》《乡愁》《端午的鸭蛋》《变色龙》的作者分别是孔子、余光中、汪曾祺、契科夫。
D. 《石壕吏》是杜甫《三吏》之一；王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”；“五行”即水火木金土。
3. 下列诗歌理解错误．．的一项是（ ）
A. 《石壕吏》是一首叙事诗，明写老妇，暗写差吏
B. 《又呈吴郎》中诗人对吴郎禁止西邻寡妇打枣予以严厉指责，并点明了造成寡妇穷困的原因是横征暴敛和连年战乱
C. 《登岳阳楼》中诗人把个人命运和国家前途联系在一起，意境深远，情怀浩然 D. 《卖炭翁》是一首讽喻诗，揭露、批判了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，也表达了对劳动人民的深切同情
4. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是：（ ）
A. “铭”，刻在器物上的用来警戒自己或者称述功德的文字，一般文辞精炼、讲究押韵。后来成为一种文体，如刘禹锡的《陋室铭》。文中的主旨句是“何陋之有？”。
B. 鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。我们学过的《从百草园到三味书屋》、《阿长与》都出自他的散文诗集《朝花夕拾》。
C. 新闻又称为消息，其主要特点是用事实说话，内容真实准确，报道迅速及时。一则新闻通常包括标题、电头、导语、主体和结语这五结构。
D. 杜甫的诗“三吏”“三别”，真实的反应了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中的一首。
二、填空题（本大题共1小题，共4.0分）
5. 填空。
（1）《卖炭翁》是组诗《______》五十首中的第三十二首，作者______，字______，号______，唐代诗人。与元稹共同倡导______运动，世称“元白”，与______并称“刘白”。其诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等。
（2）《卖炭翁》中表现卖炭翁处境与心情相互矛盾的诗句是：______，______。描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是：______，______。揭露了宫市制度不合理的诗句是：______，______。 第2页，共7页 三、综合题（本大题共1小题，共8.0分）
6. 阅读“知识卡片”中关于古体诗的介绍，结合诗歌《茅屋为秋风所破歌》和《卖炭翁》，试着在下面的横线上填写相应内容，并按要求反复吟诵，体会古体诗在句式、用韵等方面的特点。
知识卡片
古体诗是与近体诗相对而言的，唐人称唐代形成的格律严密的诗歌为近体诗，而将唐以前的各种体裁的诗以及仿照唐以前的诗体写作的诗称为古体诗。古体诗在平仄、句数等方面不像近体诗那样受到格律的严格限定，因而吟诵时行腔使调比较自由，表现出的是一种自然的音乐美。
(1)古体诗，又称古诗、古风。多数通篇是五言或七言句，也有以五言句或七言句为主而杂有长短句的。本课中，如《茅屋为秋风所破歌》中结尾的诗句“_________！______________________，______________________”，再如《卖炭翁》第二节中的诗句“________，______________，_________________________”，都是长短相杂的。
(2)古体诗在平仄上没有严格的规定，体现出自由的抑扬韵律；用韵也比较自由，可以一韵到底，也可以中间换韵。比如《茅屋为秋风所破歌》的第一段属于一韵到底，押“ao”韵，韵脚有“________”“________”“________”“________”“________”等字。而到第三段就经历了由“e”韵到“ie”韵再回到“e”韵的换韵过程，韵脚由“色”“黑”到“铁”“裂”再回到“彻”。请你反复诵读《卖炭翁》，找到一两处押韵或换韵的诗句并写下来：_____________________________________________________。 (3)古体诗有别于一般诗歌，特别讲究韵味。吟诵时可以根据具体的诗歌内容，在关键的字词，尤其是变换句式和韵律之处进行一些变化，如适当停顿、延长字音等，以产生余音袅袅、绕梁三日而不绝的效果，让人有一种美的享受。不妨试试看！
四、诗歌鉴赏（本大题共2小题，共20.0分）
7. 茅屋为秋风所破歌
[唐] 杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三( )重茅。飞渡江洒江郊，高者挂罥( ) 长( )林梢，下者飘转沉塘坳( )。
南村群童欺我老无力，忍( ) 能( )对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得( )，________________________。
俄顷( ) 风定云墨色，秋天漠漠( ) 向( ) 昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。____________，__________________。自经丧乱( ) 少睡眠，长夜沾湿何由( ) 彻( )!
__________________________，大庇( ) 天下寒士( ) 俱欢颜! __________________________。呜呼! 何时眼前突兀( )
见此屋，__________________________!
卖炭翁
[唐] 白居易 第3页，共7页 卖炭翁，伐薪( ) 烧炭南山中。__________________________，______________________。卖炭得钱何所营( )？身上衣裳口中食。__________________________，__________________________。夜来城外一尺雪，_______________________。牛困人饥日已高，__________________________。
翩翩( ) 两骑来是谁？__________________________。手把文书( ) 口称敕( )，回( ) 车叱( )
牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将( ) 惜不得( )。__________________________， 系
( ) 向牛头充炭直( )。
解释文中加线的字词，填写在括号内。
默写空缺的诗句，填写在横线上。
《茅屋为秋风所破歌》选自《______________》，作者是_______________，题目中的“___________”字代表了诗的体裁，诗中流露了作者__________________的思想。
《卖炭翁》选自《____________》，这是诗人创作的组诗《_______________》五十首中的第三十二首，诗人有自注云：“《卖炭翁》，___________________。”
8. 【甲】卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 【乙】暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾①墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪②力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。（选自杜甫《石壕吏》）
【注释】①逾（yú）：越过；翻过。②老妪（yù）：老妇人。
两首诗歌的语言通俗易懂，上至老妪，下至儿童，都能读懂、理解。但诗中依然有用词独到的地方，从炼字角度，对其中一个句子加以品析。
示例：①“晓驾炭车辗冰辙”——“辗”字一方面写出了天寒冷，已经结了冰，从而突出说明了卖炭翁的辛苦，另一方面又写出了牛车的重量，说明了卖炭翁的勤劳。
_______________________________________________________________________________
两文的叙事都以老年人为描写对象，说说作者这样安排的意图。
________________________________________________________________
将文章言而未全的内容补充完整，也是一种阅读方式。两文结尾处的老翁，今后的生活将何去何从，始终牵动着读者的心。请发挥想象，任选一篇文章，补充描写老翁接下来生活的一个场景。
第4页，共7页 答案和解析
1.【答案】A
【解析】
【分析】
此题考查文言断句停顿的能力。读清句读，正确停顿是诵读文言文的要求之一。读是语言能力的一个重要方面，而句中停顿，特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。
【解答】
BCD正确。
A.本句意思：说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。朗读节奏划分应为：既已知/吾知之/而问我。故A错误。
故选A。
2.【答案】C
【解析】ABD．表述正确；
C．《论语》由孔子的弟子及再传弟子编写，记录了孔子的言行，其作者不是孔子，《变色龙》的作者是契诃夫。
故选：C。
本题要结合所学的文学、文化常识来分析。在平时的学习中我们必须掌握重点的文学、文化常识，熟记重要作家的作品、年代等。一些重要的文化常识则需要我们分类进行整理，以便更好的掌握。出自课文的一些成语则需要我们在学完了课文之后及时进行整理。
本题考查对文学、文化常识的辨析能力。解答此类问题，主要依靠我们在平时的学习中做好积累。对于课本中的重点作家的介绍必须要牢记，包括作家的字号、代表作品、朝代、国籍等。一些重要的文化常识则需要我们分类进行整理，以便更好的掌握。出自文言文的成语，我们可以按照课文标题、成语、古义、今义的格式列表进行整理。
3.【答案】B
部编版八年级语文下册第24课《唐诗三首》同步练习
1 部编版八年级语文下册第24课《唐诗三首》
同步练习
1.阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】即唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
（《木兰诗》节选）
【乙】暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
（《石壕吏》杜甫）
（1）解释下列句中画线的词。
①愿为市鞍马（ ）
②赏赐百千强（ ）
③老翁逾墙走（ ）
④存者且偷生（ ）
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①万里赴戎机，关山度若飞。
②夜久语声绝，如闻泣幽咽。
（3）下列说法错误的一项是（ ）
2 A.“将军百战死，壮士十年归”两句说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮。
B.“木兰不用尚书郎”可以看出木兰不慕名利，也暗含她对女扮男装不宜在朝为官的担忧。
C.“暮投石壕村”寥寥五字，点明投宿的时间和地点，为悲剧的事件提供了典型环境。
D.“有孙母未去，出入无完裙”两句说明这户人家贫穷不堪，已经没有什么可让官吏搜刮的了。
部编版语文八年级下册15分钟双基达标练：24《唐诗三首》
24 唐诗三首
1.请赏读下面的书法作品,指出其字体,并将“安得广厦千万间”的下一句用楷体正确、规范地书写在田字格内。
字体:
2.读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。
(1)《石壕吏》中集中而又形象地反映“吏”与“妇”的尖锐矛盾的诗句是:
!
!
(2)《石壕吏》中最能体现当时兵役之苛酷、战争之惨烈的诗句是: 。 , 。
(3)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中以“ , ”两句渲染出暗淡愁惨的氛围,烘托出诗人凄凉的心境。
(4)心系天下,是杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“ , ”的理想,是范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的情怀。
(5)《卖炭翁》中刻画卖炭翁的肖像,表现出劳动者的艰辛的诗句是: , 。
(6)《卖炭翁》中写出卖炭翁的艰难处境和复杂的心理活动,倾注了诗人的无限同情的名句是: , 。
(一)
3.给下列加点字注音。
三男邺城戍． 如闻泣幽咽．
高者挂罥．长林梢 下者飘转沉塘坳．
布衾．多年冷似铁 手把文书口称敕．
回车叱．牛牵向北 半匹红纱一丈绫．
4.下列加点词的解释完全正确的一项是 ( ) A.一何．．苦(多么) 何由．．彻(为什么) 向．昏黑(接近)
B.长．林梢(高) 突兀．．(高耸的样子) 无完裙．(泛指衣服)
C.伐薪．(木柴) 两鬓苍苍．．(灰白) 口称敕．(叱骂)
D.长已．矣(生命结束) 惜．不得(吝惜) 充炭直．(同“值”,值得)
5.下列翻译有误的一项是 ( )
A.存者且偷生,死者长已矣!
活着的人暂且偷生,死去的人永远逝去!
B.何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
八年级语文下册部编版24课《唐诗三首》《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》 教学案(知识点梳理+同步检测
八年级下语文
1 24课《唐诗三首》
知 识 重 点
石 壕 吏
[唐]杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
一、作者简介
杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。其人被尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。他的诗篇深刻地反映了“安史之乱”前后唐代由盛而衰的历史。代表作品有“三吏”和“三别”，其诗对后世影响深远，有《杜工部集》传世。
二、背景与主题
唐肃宗乾元元年（758），为平定安史之乱，唐军围攻叛军所占的邺（yè）郡（今河南安阳），胜利在望。次年春，形势发生逆转，唐军全线崩溃，退守河阳（今河南孟州），并四处抽丁补充兵力。诗人此时从洛阳回华洲（今属陕西渭南），途径新安、石壕、潼关等地，根据目睹的现实写了一组诗，《石壕吏》是其中一首。
此诗通过诗人亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的事，深刻反映了战乱给人民带来的灾难，表达了他对民生疾苦的同情，对朝庭黑暗无能的批判。
三、诗歌赏析
1.参考译文
（我）傍晚投宿石壕村，有差役夜里来强征兵。老翁越墙逃走，老妇出门查看。
差役吼得是多么凶狠啊！老妇人是啼哭得多么可怜啊！ 八年级下语文
2 听到老妇上前说：我的三个儿子去邺城服役。其中一个儿子捎信回来，说两个儿子刚刚战死了。活着的人姑且活一天算一天，死去的人就永远不会复生了！家里再也没有其他的人了，只有个正在吃奶的孙子。因为有孙子在，他母亲还没有离去，进进出出都没有一件完整的衣服。老妇虽然年老力衰，但请让我跟从你连夜赶回营去，赶快到河阳去服役，还能够为部队准备早餐。
夜深了，说话的声音消失了，隐隐约约听到低微断续的哭声。天亮临走的时候，只同那个老翁告别。
部编版八年级语文下册24《唐诗三首》课时练习试题.
《唐诗三首》课时练
年级：八年级 册次：下册 五单元单元
一、语基础达标练
1.解释下列加点的词。
(1)吏呼一何．．怒( )
(2)犹得．．备晨炊( )
(3)八月秋高风怒号．( )
(4)俄顷．．风定云墨色( )
(5)秋天漠漠向．昏黑( )
(6)大庇天下寒士．．俱欢颜( )
(7)翩翩．．两骑来是谁( )
(8)回．车叱牛牵向北( )
2.下列加点词意思相同的一项是( )
A.高者挂罥长．林梢 长．夜沾湿何由彻
B.卷我屋上三．重茅 三．人行,必有我师焉
C.八月秋高．风怒号 高．者挂罥长林梢
D.下．者飘转沉塘坳 大庇天下．寒士俱欢颜
3.下列各项中,朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.唇焦口燥/呼不得
B.南村/群童/欺我/老无力
C.可怜/身上/衣/正单
D.吾庐/独破/受/冻死亦足 4.对下列句子意思理解不准确的一项是( )
A.茅飞渡江洒江郊。
译文:茅草乱飞,渡过浣花溪,散落在对岸江边。
B.请从吏夜归,急应河阳役。
译文:请让我今晚跟你一起回营去,赶快到河阳去服役。
C.一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。
译文:一车的炭,一千多斤,太监差役们硬是要赶着走,老翁是百般不舍。
D.吾庐独破受冻死亦足!
译文:虽然唯独吹破了我的茅屋,自己受冻而死就足够了!
5.按要求填空。
(1)《石壕吏》中表明差役凶暴、老妇凄苦的诗句是:
“ , 。”
(2)《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人、至死不悔的决心的两句诗是:
“ , !”
(3)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人、忧国忧民的博大济世情怀的诗句是:
24唐诗三首选择题及答案【2021部编版八下】
24唐诗三首选择题及答案【2021部编版八下】
《唐诗三首》赏析选择题及答案【部编版八下】
24．唐诗三首
一、石壕吏
一、《石壕吏》杜甫
【原诗】
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
【赏析选择题】
1.对《石壕吏》赏析不正确的一项（）
A.诗歌内容的核心是"捉人"全诗是以时间先后为顺序来叙述的。
B.诗歌在深刻揭露黑暗残暴的兵役制度的同时,也表现了人们那种坚韧的爱国精神。 C.这是一首叙事诗.该是虽然没有运用抒情和议论,但故事情节记叙比较完整,场面描写和细节描写自然真实。
D.“吏呼一何怒,妇啼一何苦”这两句极其概括极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾.两个“一何”渲染出差吏如狼似虎的蛮横气势。
2.关于《石壕吏》一诗中作者的感情，理解最恰当的是（）
A.流露了对老妇人一家的同情。
B.对战乱中人民苦难的同情与关注。
C.对老妇人一家的痛楚感到悲痛。
二、茅屋为秋风所破歌/杜甫
三、卖炭翁/白居易
D.表达了对蛮横官吏的激烈愤慨。
3.对对《石壕吏》评析不恰当的一项的是（）
A.第一句写捉人的差役趁着天亮向石壕村急奔而来。
B.第二句交代故事的发生，预示着将有一场灾难降临。
C.第二句写老翁逃跑遁迹，老妇出门周旋。
D.第三句反映了“安史之乱”时人民深受被征兵之苦的情形。
4.关于《石壕吏》的说法错误的选项是（）
A.“有吏夜捉人”一句，是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。B.“一呼”、“一啼”、“一怒”、“一苦”，形成了强烈的对照；两个状语“一何”，加重了感情色彩，渲染出县吏如狼似虎、叫嚣隳突的横蛮气势，并为老妇人以下的诉说制造出悲愤的气氛。
部编版八年级语文下册第24课唐诗三首-石壕吏原文+译文
部编版八年级语文下册
第24课唐诗三首-石壕吏原文+译文
杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人。结合注释初步读懂这两首诗歌，感受诗中所描述的社会现实，体会诗人的情怀。
朗诵这三首诗，体会古体诗在句式、用韵等方面的特点。
石壕吏
文 ｜ 杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
［注释］
石壕吏①
文 ｜ 杜甫
暮投②石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何③怒！妇啼一何苦！
听妇前致词④：三男邺城戍⑤。一男附书至⑥，二男新⑦战死。存者且偷生，死者长已⑧矣！室中更无人，惟有乳下孙⑨。有孙母未去⑩，出入无完裙⑪。老妪⑫力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽⑬。天明登前途，独与老翁别。
①选自《杜诗详注》。唐军围攻叛军所占的邺（ye）郡（今河南安阳），胜利在望。次年春，形势发生逆转，唐军全线崩溃，退守河阳（今河南孟州），并四处抽丁补充兵力。杜甫此时从洛阳回华州（今属陕西渭南），途经新安、石壕、潼关等地，根据目睹的现实写了一组诗，《石壕吏》是其中一首。石壕，即石壕村，在今河南三门峡东南。吏，小官，这里指差役。
②［投］投宿。
③［一何］多么。
④［前致词］走上前去（对差役）说话。
⑤［戍（shù）］防守。 ⑥［附书至］捎信回来。
⑦［新］最近。
⑧［已］停止，这里指生命结束。
⑨［乳下孙］还在吃奶的孙子。
⑩［有孙母未去］（因为）有孙子在，（所以）他的母亲还没有离去。
⑪［完裙］完事的衣服。裙，这里泛指衣服。
⑫［老妪（yù）］老妇。
⑬［幽咽（yè）］形容低微、断续的哭声。
【译】日暮时投宿石壕村，夜里有差役来强征兵。老翁越墙逃走，老妇出门应付。差役喊叫得是那样凶狠，老妇人啼哭得是那样悲伤。我听到老妇上前说：“我的三个儿子去参加邺城之战。其中一个儿子捎信回来，说另外两个儿子刚刚战死。活着的人姑且活一天算一天，死去的人就永远不会复生了！老妇我家里再也没有其他的人了，只有个正在吃奶的小孙子。因为有小孙子在，他母亲还没有离去，但进进出出连一件完好的衣裳都没有。老妇虽然年老力衰，但请允许我跟从你连夜赶回营去。赶快到河阳去应征，还能够为部队准备早餐。”夜深了，说话的声音逐渐消失，隐隐约约听到低微断续的哭泣声。天亮后我继续赶路，只能与返回家中的那个老翁告别。
部编版八年级语文下册第24课唐诗三首-卖炭翁原文+译文
部编版八年级语文下册
第24课唐诗三首-卖炭翁原文+译文
卖炭翁
文 ｜ 白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
注释
卖炭翁①
文 ｜ 白居易
卖炭翁，伐薪②烧炭南山③中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍④十指黑。卖炭得钱何所营⑤？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市⑥南门外泥中歇。
翩翩⑦两骑来是谁？黄衣使者白衫儿⑧。手把文书⑨口称敕⑩，回⑪车叱⑫牛牵向北⑬。一车炭，千余斤，宫使驱将⑭惜不得⑮。半匹红纱一丈绫⑯，系⑰向牛头充炭直⑱。
①选自《白居易集》卷四。这是诗人创作的组诗《新乐府》五十首中的第三十二首。诗人有自注云：“《卖炭翁》，苦宫市也。”唐德宗贞元末，宫中派宦官到民间市场强行买物，名为“宫市”，实为掠夺。
②［薪］木柴。
③［南山］终南山，属秦岭山脉，在长安城南。
④［苍苍］灰白。
⑤［何所营］做什么用。营，谋求、需求。
⑥［市］城市中规定的集中进行交易的场所。唐代长安有东、西两市，各有东、西、南、北四门。
⑦［翩翩］轻快的样子。
⑧［黄衣使者白衫儿］黄衣使者，指太监。白衫儿，指太监手下的爪牙。
⑨［文书］公文，诏书。
⑩［敕（chì）］指皇帝的命令。
⑪［回］调转。
⑫［叱（chì）］吆喝。
⑬［牵向北］长安城宫廷在北面，集市在南面。
⑭［将］助词，用于动词之后。
⑮［惜不得］吝惜不得。
⑯［半匹红纱一丈绫］唐代商品交易，钱帛并用，但“半匹红纱一丈绫”远远低于一车炭的价值。
⑰［系］挂。
⑱［直］同“值”，价格。
【译】有个卖炭的老翁，在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，两鬓头发灰白，十个手指乌黑。卖炭得到钱做什么用？为了买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。（数九寒天）可怜他只穿着单薄的衣服，心里却担忧炭的价钱便宜，希望天气更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车轧着冰冻的车辙（赶路）。牛疲乏了，人也饿了，太阳已经升得很高了，老翁就在集市南门外泥泞中休息。两个得意忘形的骑马人前来了，他们是谁？是皇宫内的太监和他手下的爪牙。手里拿着公文，嘴里说是皇帝的命令，然后拉转车头，吆喝着赶牛往北面拉去。一车炭，一千多斤，宫市使者们硬是要赶走，老翁舍不得（它），（却也）没有办法。宫市使者们将半匹红绡和一丈绫，朝牛头上一挂，充当炭的价钱。
部编版 八年级下册语文 24《唐诗三首》 预习作业(含答案)
24 《诗词曲五首》预习作业
1.文学文化常识
（1）杜甫，字
，自号
，唐代伟大的
主义诗人，与
合称“李杜”。其诗歌风格为 。安史之乱期间，杜甫写了合称为“三吏三别”的六首诗，深刻写出了民间疾苦及在乱世之中身世飘荡的孤独，揭示了战争给人民带来的巨大不幸和困苦，表达了作者对倍受战祸摧残的老百姓的同情。“三吏”是：《 》《石壕吏》《 》，“三别”是：《 》《 》《垂老别》。
（2）白居易，字 ，号 ，是唐代伟大的 主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导 运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“ ”和“诗王”之称。
2.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
老翁yú墙走 三男邺．城shù
死者长yǐ yǐ wéi有乳下孙
老妪．力虽衰 如闻泣幽咽．
八月秋高风怒号． 高者挂罥．长林梢
下着瓢转陈塘坳． 俄顷．风定云墨色
布衾．多年冷似铁 自经丧．乱少睡眠
部编版八下语文《唐诗三首》同步精选练习(附答案)
1 24.《唐诗三首》同步练习
一、基础练习
1.给下列加点字注音
逾．（ ）邺．城（ ）戍．（ ） 老妪．（ ） 幽咽．（ ）
怒号．（ ）挂罥．（ ）塘坳．（ ）庇．（ ） 突兀．（ ）
伐薪．（ ）两鬓．（ ）辗．冰辙（ ）翩翩．．（ ）广厦．（ ）口称敕．（ ）一丈绫．（ ）
2.解释下列通假字
系向牛头充炭直．（ ）
3.解释下列多义词
① 安
安．得广厦千万间（ ） 风雨不动安．如山（ ）
② 自
归来倚杖自．叹息（ ） 自．经丧乱少睡眠（ ）
4.解释下列古今异义词
（1）一男附书．至（古义： 。今义：书籍。）
（2）老翁逾墙走．（古义： 。今义：行走。）
（3）听妇前致词．．（古义： 。今义：指在举行某种仪式时说勉励、感谢、祝贺、哀悼等的话。）
（4）出入无完裙．（古义： 。今义：仅指裙子。）
（5）请．从吏夜归（古义： 。今义：用于希望对方做某事，敬辞。） 2 （6）忍．能对面为盗贼（古义： 。今义：忍耐。）
（7）长夜沾湿何由彻．（古义： 。今义：彻底。）
（8）何时眼前突兀．．见此屋（古义： 。今义：突然。）
5.文本感知
（1）用一句话概括《石壕吏》的主要内容。
（2）《茅屋为秋风所破歌》共有四节，请概括每节的主要内容。
（3）《卖炭翁》一诗讲述了一个什么故事？
二、巩固提高
1.下列加点字注音完全正确的一项是（）
A.怒号．（ háo）丧．乱（sāng）大庇．（bì）敕．（shè）
B.挂罥．（juàn）突兀．（wù）冰辙．（zhé）戍．（shù）
C.塘坳．（ào）幽咽．（yàn）翩翩．．（piān）辗．（niǎn）
部编版2023-2024学年八年级下学期语文第24课《唐诗三首》同步练习(培优卷)
【课堂跟踪练·追踪课堂核心】
部编版2023-2024学年八年级
下学期语文第24课《唐诗三首》同步练习（培优卷）
一、单选题
1． 下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）
A．挂胃．(juàn) 幽咽．(yè)
一丈绫．(líng)
B．塘坳．(ào) 伐薪．(xīn)
口称敕．(chì)
C．两鬓．(bìn) 突兀．(wù)
辗．(niǎn)冰辙
D．布衾．(jīn) 庇．(bì)护
风怒号．(háo)
2．下列对诗句的赏析有误的一项是( )
A．“吏呼一何怒！妇啼一何苦”中的两个“一何”，既运用了反复手法，又引出了吏与妇情绪的强烈对比，加重了感情色彩，有力地渲染出差役的如狼似虎、老妇的哀苦可怜，并为老妇下面的诉说制造悲愤的气氛。
B．“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，诗人由自己联想到他人，忧国忧民的情怀让他不禁发出了这样的呼喊，表现了诗人从“床头屋漏”等痛苦的生活体验中迸发出的激情和希望。
C．“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”，这两句诗是全诗的主旨所在，写出了诗人饱尝民间疾苦、体察人间冷暖的济世情怀和舍己为人、至死不悔的可贵精神，表现了诗人的博大胸襟和崇高理想。
D．“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”中：“千余斤”，点明炭的数量，暗示卖炭翁付出的血汗之多；“惜不得”，诗人以心理描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。
二、综合题
学校将在开学日赠送新年贺卡的活动，请你参与以“龙行龘龘”为主题制作新年贺卡设计。
⑴▲迎龙年 寄语区：____ 恭贺新▲⑴ 阐释区：____
【贺卡正面】 【贺卡反面】
3．请你为贺卡正面①②处分别选择正确的汉字。
A.喜 B.嬉 C.禧 D.嘻
⑴ ⑴
4．根据主题意义，小稠同学搜集了诗文，邀你一起整理【贺卡•阐释区】的素材内容。
龙行龘龘：形容群龙腾飞的样子，昂扬而热烈。象征着一种勇往直前、无所畏惧的精神境界。