最新人音版小学音乐二年级下册《7箫》PPT课件
2018-2019学年度人音版小学二年级下册音乐教学计划及教学进度
2018-2019学年度第二学期
人音版二年级音乐教学计划
一、学生情况分析：
二年级的学生活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年半的各科学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，课堂纪律比较好。两个班的学生情况大同小异，乐理知识经过一学期的接触过，会唱唱名，但音不全，模仿能力一般。还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。
二、教材分析：
二年级下册总共8课，分别是《春天来了》、《难忘的歌》、《飞呀飞》、《美丽家园》、《快乐的舞蹈》、《兽王》、《跳动的音符》、《新疆好》其中歌曲有《郊游》、《大树妈妈》、《共产儿童团歌》、《卖报歌》、《两只老虎》、《猫虎歌》、《音乐小屋》、《萧》、《新疆是个好地方》、《我爱雪莲花》等歌曲。让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏部分以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。
三、教学重难点：
1、教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。
2、教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
四、教学措施：
1、认真钻研新课标和教材，并按教导处要求的备课格式，认真写好教学详案。
2、认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。
3、充分作好课前准备。认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。
4、根据学生身心发展的特点，适当放低要求，打好基础，培养学生的学习兴趣。
5、根据本校条件设备，充分利用电子琴、电脑、光碟、各种打击乐器及自制的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
2023年人音版七年级下册《音乐》知识点
1 / 4 2023年人音版七年级下册《音乐》知识点
1、莫扎特 奥地利 作曲家 维也纳古典乐派代表人物之一，有“音乐神童”之称
代表作歌剧《费加罗的婚礼》《魔笛》 协奏曲《A大调第十一号钢琴奏鸣曲》
交响乐《降B大调第二十七号钢琴协奏曲》《g小调第四十交响曲》。
2、拍以8分音符为一拍，每小节有6拍, 八分之六拍强弱规律是强、弱、弱,次强、弱、弱。
3、《春节序曲》李焕之 管弦乐曲 代表作《社会主义好》管弦乐《春节组曲》、筝协奏曲《汨罗江幻想曲》。
4、李叔同“学堂乐歌”最为杰出的作者
音乐、美术教育家早期话剧活动家。法号弘一 代表作《送别》《祖国歌》《春游》等。《春游》被入选“二十世纪华人音乐经典”。
5、约翰·施特劳斯
奥地利著名的作曲家、指挥家、小提琴家、钢琴家。被人们称为“圆舞曲之王” 《蓝色多瑙河》《维也纳森林叙曲》《春之声》。
6、前奏
又称引子，是音乐主题显示前出现的乐句或乐段，具有提示音乐速度、情绪、意境并营造气氛的作用。
7、《百鸟朝凤》唢呐独奏 山东民乐 唢呐
民族吹管乐器，在中国流传很广。唢呐由哨、芯子、气盘、杆、铜碗等部分组成，音色高亢明亮。根据它改编的同名钢琴曲被入选“二十世纪华人音乐经典”。
8、圣-桑是一位属于浪漫时期的法国钢琴及管风琴演奏家，作曲家，管弦乐组曲《动物狂欢节》、交响诗《骷髅之舞》 、 《第一大提琴协奏曲》、《b小调第三小提琴协奏曲》和小提琴与乐队的《引子与回旋随想曲》等。
9、朱践耳 作曲家 管弦乐《节日序曲》、民乐合奏曲《翻身的日子》、歌曲《打得好》、《唱支山歌给党听》、《接过雷锋的枪》
10、格里格 挪威作曲家，民族乐派代表人物之一，代表作《培尔·金特》，《培尔·金特》是易卜生创作戏剧作品之一，也是格里格应邀为易卜生的诗剧 《培尔·金特》
所写的配乐的名字。
11、八音 中国传统器乐吹打乐的一种。原为中国历史上最早的乐器科学分类法，西周时已将当时的乐器按制作材料，分为金（钟、镈、铙）、石（磬）、丝（琴、 2 / 4 瑟）、竹（箫、箎）、匏（笙、竽）、土（埙、缶）、革（鼗、雷鼓）、木（柷、敔）八类
人音版小学二年级音乐下册《箫》名师教案
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《箫》名师教案
教学内容：
表演唱《萧》。
教学目标：
简单了解民族吹奏乐器箫。 能运用连贯的气息和舒展、流畅的声音演唱歌曲《箫》
教学重难点：
重点:能准确演唱歌曲《箫》,感受歌曲所表达的优美抒情的情绪以及流畅舒展的旋律。
难点:能运用连贯的气息和舒展、流畅的声音演唱歌曲《箫》,唱好一字多音。
教学准备：多媒体课件、琴。
教学过程：
一、组织教学：师生问好！
二、新课教学：
（一）认识乐器：萧，微课学习萧。认真看哦，等下老师要提问哦！
师：
1、箫是怎样吹奏的？你能模仿一下吗？
2、箫的声音是什么样的？（柔和优雅、悲泣低沉）
（二）学习歌曲：
1、故事导入：今天老师给大家带来一个小故事，想听吗？故事是这样的，有一个孩子名叫山娃，从小就跟着爷爷一起生活在大山里，他的爷爷能用箫吹出动听的曲子，常常把周围的小鸟、小鹿都吸引到身边，山娃羡慕极了，也想让爷爷教他吹奏，爷爷用上好的紫竹做了一把箫送给了山娃，并且教他吹奏的方法，山娃高兴极了，每天认真练习，渐渐的也能吹出动听优美的旋律，这个故事在山东广为流传，被编成了一首优美的歌曲，想听这首歌吗？老师来唱一唱。
2、师范唱，爷爷是用什么做的箫给山娃的啊？又是怎样教他吹奏的？
3、再次聆听这首歌曲应该用怎样的速度和声音演唱？
快速 中速 慢速 连贯优美 活泼 跳跃
4、三次聆听，拍一拍2|4的节奏，感受歌曲的强弱规律。 2 / 3
5、学习歌词，跟着老师有节奏的朗读歌词。
6、学生自主完整朗读歌词
7、你发现歌中有相同的歌词吗？找一找？（小宝宝吁底吁底学会了）
8、那歌词一样，旋律一样吗？我们小声跟着音乐唱一唱歌曲，找一找，说一说。
9、对比唱一唱五六乐句（注意换气）
师：那我们一起对比一下结尾的唱法，第六乐句结尾的“了”唱的特别长，你们觉得为什么啊？你想一想小宝宝非常喜欢吹箫，陶醉在优美的旋律中，歌曲快结束了他怎么样啊？（很享受，不舍得结束，所以结尾的速度也要逐渐慢一点）带着这种感觉在唱一遍。
人教版小学1~6年级下册音乐目录
人教版小学1~6年级下册音乐目录
小学音乐人音版一年级下册目录
第1课 春天
聆听
杜鹃圆舞曲
春晓
演唱
春晓
布谷
小雨沙沙
知识与技能
三角铁 发声练习
编创与活动
第2课 放牧
聆听
牧童短笛
牧童
演唱
牧童谣
放牛歌
知识与技能
双响筒
编创与活动
第3课 手拉手
聆听
让我们手拉手
鸭子拌嘴
演唱
雁群飞
数鸭子
知识与技能
发声练习
编创与活动
第4课 长鼻子
聆听
小象
大象
演唱
可爱的小象
两只小象
知识与技能
音乐的快慢
编创与活动 第5课 游戏
聆听
火车波尔卡
跳绳
演唱
火车开啦
拍皮球
知识与技能
发声练习
编创与活动
第6课 美好的夜
聆听
小宝宝睡着了
摇篮曲
演唱
小宝宝睡着了
闪烁的小星星
星光恰恰恰
知识与技能
音的高低
编创与活动
第7课 巧巧手
聆听
采蘑菇的小姑娘
铁匠波尔卡
演唱
粉刷匠
理发师
知识与技能
沙槌
编创与活动
第8课 时间的歌
聆听
在钟表店里
调皮的小闹钟
演唱
时间像小马车
这是什么
人音版小学1-6年级音乐欣赏
人音版小学1-6年级音乐欣赏复习资料
一年级
1.《口哨与小狗》 （美）普莱亚 管弦乐
2.《中华人民共和国国歌》田汉词 聂耳曲 齐唱
3.《颂祖国》 维吾尔族民歌 器乐类
4.《快乐的小熊猫》 段时俊曲 管弦乐
5.《袋鼠》 （法）圣桑曲 钢琴曲
6.《劳动最光荣》 金近、夏白词 黄准曲 独唱
7.《三个和尚》 金复载曲 民乐合奏
8.《小青蛙》 徐仪曲 二胡齐奏
9.《野蜂飞舞》（俄）里姆斯基科萨科夫 管弦乐
10.《小蜻蜓》 周康明词 钟立民曲
11.《号手与鼓手》 （法）比才 管弦乐
12.《会跳舞的洋娃娃》 (匈）波尔蒂尼原曲 （奥）克莱斯勒改编 管弦乐
13.《星光圆舞曲》 （美）布雷纳德 钢琴曲
14.《杜鹃圆舞曲》 （挪）约纳森 管弦乐
15.《春晓》 孟浩然词 谷建芬曲 合唱
16.《牧童短笛》贺绿汀 钢琴曲
17.《牧童》斯洛伐克民歌 合唱
18.《让我们手拉手》 钟高渊词 丁永安、张学博曲 齐唱合唱
19.《鸭子拌嘴》 安志顺编曲 民间打击乐合奏
20.《小象》 （美）亨利.曼仙尼 器乐曲
21.《大象》 （法）圣桑 钢琴与大提琴合奏
22.《火车波尔卡》 （奥）爱德华.施特劳斯 管弦乐
23.《跳绳》 丁善德 钢琴曲
24.《小宝宝睡着了》 士达曲 江西童谣 齐唱
25.《摇篮曲》 （德）勃拉姆斯 合唱
26.《采蘑菇的小姑娘》 晓光词 谷建芬曲 独唱
27.《铁匠波尔卡》 （奥）约瑟夫.施特劳斯 管弦乐
28.《在钟表店里》 （德）奥尔特 管弦乐
29.《调皮的小闹钟》（美）安德森 管弦乐
二年级
30.《森林水车》 （德）艾伦贝格 管弦乐
31.《夏天的阳光》 瑞典民歌 领唱合唱
32.《快乐的啰嗦》 张式业编曲 弹拨乐合奏
33.《阳光下的孩子》张明河词 晓丹曲 领唱合唱
34.《青蛙音乐会》 外国乐曲 管弦乐
人音版小学1-6年级音乐欣赏 2
人音版小学1-6年级音乐欣赏复习资料
一年级
1.?口哨与小狗? 〔美〕普莱亚 管弦乐
2.?中华人民共和国国歌?田汉词 聂耳曲 齐唱
3.?颂祖国? 维吾尔族民歌 器乐类
4.?快乐的小熊猫? 段时俊曲 管弦乐
5.?袋鼠? 〔法〕圣桑曲 钢琴曲
6.?劳动最荣耀? 金近、夏白词 黄准曲 独唱
7.?三个和尚? 金复载曲 民乐合奏
8.?小青蛙? 徐仪曲 二胡齐奏
9.?野蜂飞舞?〔俄〕里姆斯基科萨科夫 管弦乐
10.?小蜻蜓? 周康明词 钟立民曲
11.?号手与鼓手? 〔法〕比才 管弦乐
12.?会跳舞的洋娃娃? (匈〕波尔蒂尼原曲 〔奥〕克莱斯勒改编 管弦乐
13.?星光圆舞曲? 〔美〕布雷纳德 钢琴曲
14.?杜鹃圆舞曲? 〔挪〕约纳森 管弦乐
15.?春晓? 孟浩然词 谷建芬曲 合唱
16.?牧童短笛?贺绿汀 钢琴曲
17.?牧童?斯洛伐克民歌 合唱
18.?让我们手拉手? 钟高渊词 丁永安、张学博曲 齐唱合唱
19.?鸭子拌嘴? 安志顺编曲 民间打击乐合奏
20.?小象? 〔美〕亨利.曼仙尼 器乐曲
21.?大象? 〔法〕圣桑 钢琴与大提琴合奏
22.?火车波尔卡? 〔奥〕爱德华.施特劳斯 管弦乐
23.?跳绳? 丁善德 钢琴曲
24.?小宝宝睡着了? 士达曲 江西童谣 齐唱
25.?摇篮曲? 〔德〕勃拉姆斯 合唱
26.?采蘑菇的小姑娘? 晓光词 谷建芬曲 独唱
27.?铁匠波尔卡? 〔奥〕约瑟夫.施特劳斯 管弦乐
28.?在钟表店里? 〔德〕奥尔特 管弦乐
29.?淘气的小闹钟?〔美〕安德森 管弦乐
二年级
30.?森林水车? 〔德〕艾伦贝格 管弦乐
31.?夏天的阳光? 瑞典民歌 领唱合唱
32.?快乐的啰嗦? 张式业编曲 弹拨乐合奏
33.?阳光下的孩子?张明河词 晓丹曲 领唱合唱
34.?青蛙音乐会? 外国乐曲 管弦乐
2019-2020年二年级音乐下册 小老鼠上灯台1教案 人教新课标版
2019-2020年二年级音乐下册 小老鼠上灯台1教案
人教新课标版
教学内容：
1．歌曲：《小老鼠上灯台》（扩展部分）。
2．歌曲：《打花巴掌》。
教学目标：
用多种方法说（唱）儿歌，让学生体验换一种方式说童谣唱儿歌。
教学重点：
1．用自制的打击乐器为各种儿歌、诗歌、小故事伴奏。
2．学唱歌曲《打花巴掌》，并用不同形式表现童谣。
教学难点：
启发学生用不同形式表现童谣，组织学生在活跃而有秩序的课堂气氛中开展表演童谣的活动。
教学用具：
电子琴、录音机
教学过程：
一、歌曲导入
随琴演唱歌曲《小老鼠上灯台》。
二、《小老鼠上灯台》扩展部分
1．讨论：打击乐器都可以为什么伴奏？
小组讨论，分配任务：如背诗、说儿歌、讲小故事、说绕口令等，其他组员伴奏。
三、学习歌曲《打花巴掌》
导入：师生同做拍手游戏。
1．录音范唱
引出歌曲题目：歌中把拍手游戏又叫做“打花巴掌”。
2．师生一起拍手读童谣
3．随录音两人一组拍手读童谣，歌曲中演唱的部分认真听。
4．学唱童谣
听录音，说说歌中小朋友到山上都采到了哪些花。
完整读童谣——随音乐拍手轻声哼唱——带领学生用读和唱的方法表现歌曲。 四、歌表演
1．创编舞蹈动作
引导学生分组讨论，创编动作（读的时候拍手，唱的时候跳舞）
2．组织学生分组表演
五、创编歌词
师师范引导，将歌曲中拍手部分改词创编读出来。
分组表演自创的童谣。
六、课堂小结
师：童谣就是我们平时生活中随口说出的小歌谣，请大家利用课余时间收集更多的童谣，下一节课我们要开一个说唱会，比比谁会说、唱的童谣最多。
附送：2019-2020年二年级音乐下册 小音乐家（1）教案 人音版
教学内容：
表演《音乐小屋》；聆听《单簧管波尔卡》。
教学目的：
1.通过聆听和演唱，感受音乐的不同情绪，学习表现歌曲的不同音乐情绪。
2.能用图形或线条表示自己听到的音乐。
人音版小学音乐教案范文模板设计
第 1 页 共 18 页
在整个历史中，一些新的音乐形式或者风格都被批评为“非音乐”，
包括 1825 年贝多芬的大赋格， 1900 年代初的早期爵士乐和 1980
年代的硬核朋克。 下面是给大家整理的人音版小学音乐教案设计，仅
供参考希翼能够匡助到大家。
人音版小学音乐教案设计 1
教学内容：
教学目标： 1、情感目标
① 初步了解中国的抗日战争，激发其爱国主义思想。
② 了解歌曲内容，抒发对二小的敬佩和怀念之情。
2、技能目标
① 引导学生进行听赏(女声独唱)——改编—— 听赏(童声合唱)，
感受速度、力度、演唱形式、歌词、情绪等相关因素对表现音乐作品
的作用。
② 引导学生用不同的方式 (朗诵、舞蹈、小品、歌唱等 )进行歌
曲表演，培养其丰富的创作能力和表现能力。
教学重点、难点：
1、 对独唱歌曲进行改编。
2、 用不同的方式(朗诵、舞蹈、小品、歌唱等 )进行歌曲表演。
教具准备： 第 2 页 共 18 页 课件、钢琴、绘画用品
教学过程：一、组织教学，师生问好。二、创设情境，了解时代
背景。
1、听赏歌曲《松花江上》 (电视播放 VCD 碟片)
问：你从歌曲中知道了些什么呢?
(设计意图：通过歌曲，让学生了解在中国历史发生的一件大事
—— 日本的侵略
战争，从歌曲中知道战争给人民带来的深重灾难。 )
2、欣赏影片《铁道游击队》、《地道战》、《地雷战》的部份镜头。
问：你从画面中看到了些什么?
生讨论回答：中国人民通过不同的方式在同敌人进行斗争。
(设计意图：让学生了解中国人民英勇抗日的情况……通过让学生
“看电影”，
一下子吸引了学生的注意力，很好地激发了学生的学习兴趣。 )
三、欣赏歌曲《二小放牛郎》
1、导入：你知道当时的孩子们是用怎样的方式在抗日的呢 ?(站
岗、放哨、送信等)今天，老师请同学们从歌声中去听一个动人的故
事，一个发生在抗日战争时期的一位抗日小英雄的故事。
教师评语100篇_学生评语
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文章来源网络整理，仅供参考学习 教师评语100篇
学生评语操行思想鉴定 提到你，老师就会想到你那双明亮清澈的大眼睛！你热爱班集体，你积极参加班级组织的各项活动，特别是你读书时那副投入的神情，老师都倍受感动！学习中你一直在努力，但还需要加把劲啊，平时少些贪玩，多些扎实，相信你会更上一层楼的！
小学一年级学生评语 1： 你是一个聪明伶俐、活泼好动的男孩子。老师总能在操场上看到你的活蹦乱跳的身影，欢乐的笑脸。上课时，你总把小手举高，大胆发言，但老师不喜欢你的作业，字迹马虎不认真，希望你刻苦学习，悄悄地把字练好就更锦上添花！
《儿童故事插图创编的方法步骤》说课稿 尊敬的各位专家、评委：大家好！我是12号参赛教师，我教的课程是幼儿教育专业美术课，我说课的题目是《儿童故事插图创编的方法步骤》我说课的内容包括说教材、说教法、说学法、说教学程序。
三年级下学期学生评语 赵程远：你的知识面很广，无论是森林、海洋，还是地球、宇宙，你都侃侃而谈。可是，学好课堂知识，完成课后作业是你遨游知识海洋的“船”和“桨”，有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”，会使你尽早地到达知识的彼岸，你能用好这“船”和“
语文名师工作室评析《轰隆隆》一课 今天听了两堂课，结合课题与他们的课，大家发表意见。xx介绍情况：研究进展、问题、本堂 2 / 20
文章来源网络整理，仅供参考学习 课的研究重点。这个读写结合课题是跟徐老师一同研究，课文里面有一些读写结合的点，在教学中渗透读写结合的理念，把课文做读写结合的范例，指导学生
期末教师给学生的评语 张xx：你是个懂事的女孩，与同学交往中，懂得谦让，看到师长，总能主动热情地打招呼。上课能认真听讲，积极举手发言。本学期，你学会了跳长绳，也能用百变魔尺折出一些造型，老师为你的进步而高兴。
精彩的学生评语 按：应别人要求，将若干个评语处理成电子版进行资源共享，所以有了这些东西。其实最好的评语是，在激励学生的同时也让自己怦然心动，激励自己不断完善和前行，这才是我看中的。
人音版二年级下册音乐教学计划
20XX—20XX学年度第二学期人音版
二年级下册音乐教学计划
XX区XX小学 XXX
新学期开始了，为了开展好本期教学工作，顺利完成教学任务，提高学生的音乐技能和审美能力，反思上学期教学中的经验教训，做到有的放矢，心中有计划,教学有章法,奋斗有目标, 特制订本期计划如下：
一、学情分析
本学期我继续担任二年级音乐课，由于受到疫情影响，音乐课也采用了线上教学，我主要是通过制作PPT，借助鸿合录屏软件进行音乐课教学，由于学生听课的设备参差不齐，在家学习没有老师的监管，自觉性差，估计不佳。从整体的水平看，5个班的学生音乐基础都差不多，对音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面相对可以，大部分学生都能按时上课，跟随老师的引导。由于疫情一直没有结束，我担心开学之后课程上不完，就将本期所有歌曲的音频文件和歌谱发送给了学生，让他们在家学唱，在开学之前全部学完，开学之后计划再逐一指导。经过两个多月的线上的教学，孩子们已经学唱了8首歌，剩下的8首歌将在教室进行授课，相信能按时完成教学任务。
二、教材分析
1.教学内容
二年级下册总共8课：《春天来了》、《难忘的歌》、《飞呀飞》、《美丽家园》……让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为枢纽进行的人际交流，它有助于学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏有《春之歌》、《都有一颗红亮的心》等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。
2.教学目标 知识目标
(1)感受辨别音的长短；
(2)掌握教材规定学唱歌曲。
能力目标
(1)学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
(2)通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。