初中生家长教育学习心得教案.doc
初中家长教育心得.doc
初中家长教育心得篇一：初中生家长教子心得与孩子一起成长我的孩子。
是小学5年级下半学期从外地转过来的。
刚转来的时候，作为家长我们很担心。
孩子在我们当地是一个品学兼优的孩子，来到新的环境中能否适应，思想上有没有波动和自卑。
我们在一旁默默地观察，关注他的一举一动和情绪变化。
后来孩子在很短的时间内适应了这边的环境。
这就是下面我要说的第一点：一、时刻关注孩子的情绪变化，让孩子保持宁静的心态去学习。
孩子只有心静下来，才能全身心地投入到学习中去。
做到动静结合，生活就会充满着快乐和激情。
玩就玩个汗流脊背，学的时候做到桌子旁，排除一切杂念，全情投入到学习中。
二、给孩子创造一个相对宽松和稳定的学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。
以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情。
孩子做作业时，我们从来不看电视，也尽量不外出活动，在家陪着孩子，就是让孩子觉得爸爸妈妈在家，有个主心骨，让他觉得比较踏实。
鼓励孩子不仅要学习，而且要有时间娱乐一下，因此孩子每天都可以上网玩一会，但是有一个原则，必须在完成当天学习任务的前提下。
孩子在这一方面自律性非常好，轻松地学，快乐地玩。
三、对孩子多一些鼓励，少一些批评。
我常对孩子说，只要你尽力了，就可以了。
每一个人的起点不同，我们不能太高的要求自己的孩子。
只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要鼓励他，对他的压力不要太大，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子一些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵。
我们在孩子面前不摆家长架子，把孩子当成是自己的朋友，让孩子多看看自已身上的优点，对自己始终充满信心和期待。
四、家长要放低姿态，以平和的心态、平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。
成为孩子的朋友，才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境；成为孩子的朋友，孩子才会乐意与你谈心，有苦愿意向你倾诉，你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，及时发现问题并纠正问题；五、培养健全的人格，鼓励孩子多参加集体活动，增强集体荣誉感。
初级中学家长学校教案
初级中学家长学校教案•相关推荐初级中学家长学校教案（通用10篇）作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的初级中学家长学校教案（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初级中学家长学校教案篇1教学目的：1、通过家长学校授课，教给家长与孩子之间沟通的正确方法，从而配合学校作好对孩子的教育。
2、教给家长一些教育孩子的策略，使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致。
教学内容：一、家长应当如何与孩子沟通父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。
因此家长与孩子的沟通至关重要。
我就如何与孩子沟通说以下几点：（一）身教重于言教家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。
一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。
（二）要注意亲子教育孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。
大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。
父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。
（三）营造一种良好的知识环境孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。
还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。
（四）无条件信任孩子父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。
孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。
所以要求孩子做到的，父母首先要做到。
对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。
父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。
初中家庭教育家长心得体会5篇
初中家庭教育家长心得体会5篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中家长学校学习体会（5篇）
初中家长学校学习体会在孩子的成长过程中，家长的角色扮演非常重要，他们不仅承担着照顾和教育孩子的责任，还要充当孩子的引导者和支持者。
然而，如何正确地教育孩子，让他们健康成长，是每个家长都面临的难题。
为了更好地解决这个问题，我参加了初中家长学校学习，以下是我的学习体会。
首先，家长学校让我更加了解了孩子的成长规律和心理发展。
在家长学校的专题讲座中，我学习到了大量的相关知识，包括孩子的身体和生理发展、心理健康问题、学习方法等等。
这些知识让我对孩子的成长有了更全面的了解，我知道了他们在不同阶段的特点和需求，能更好地与他们沟通和交流。
同时，我也学会了如何正确引导孩子发展良好的行为习惯和学习方法，帮助他们养成正确的价值观和道德观。
通过学习，我意识到作为家长，要关注孩子的全面发展，从身心健康到学习成绩，都要给予足够的重视和关心。
其次，家长学校提供了交流学习的平台，让我与其他家长建立了良好的互动和合作关系。
在课堂上，我们可以互相分享经验和观点，一起探讨教育问题的解决方法。
在小组讨论中，我与其他家长一起研究孩子的成长问题，通过互动和交流，我们互相启发和学习，得到了许多宝贵的经验和教训。
与其他家长的互动还让我感受到了家长之间的支持和鼓励，让我更有信心和勇气面对教育中的困难。
通过家长学校的学习，我在教育孩子的道路上不再孤单，有了更多的智慧和力量。
再次，家长学校培养了我更多的教育技能和方法。
在课堂上，我学习了很多实用的教育技巧和方法，比如如何正确表扬孩子、如何正确批评孩子、如何正确引导孩子解决问题等等。
这些技巧和方法让我更加灵活地应对教育中的各种情况，提高了我作为家长的素质和能力。
除此之外，我还学会了如何与老师和学校进行有效的沟通和合作，以更好地关注孩子的学习情况和学校生活。
通过运用这些教育技能和方法，我得到了许多意想不到的收获和效果，孩子的学习成绩和行为表现也有了明显的改善。
最后，家长学校培养了我更加积极的教育态度和家长责任感。
初中生家长教育心得体会(3篇)
第1篇作为一名初中生的家长，我在孩子的成长过程中，深感教育的重要性。
在这段时间里，我不断学习、实践，总结了一些教育心得体会，希望能对其他家长有所帮助。
一、关注孩子的心理健康初中阶段是孩子成长的关键时期，他们的心理逐渐走向成熟，但也面临着诸多挑战。
作为家长，我们要关注孩子的心理健康，引导他们正确面对生活中的困境。
1. 建立良好的亲子关系。
家长要善于倾听孩子的心声，尊重他们的意见，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。
在亲子互动中，我们要注重培养孩子的自信心、独立性和责任感。
2. 教育孩子学会沟通。
沟通是解决问题的关键，家长要教会孩子如何表达自己的想法和感受，同时也要学会倾听他人的意见。
在孩子遇到问题时，引导他们主动寻求解决办法。
3. 关注孩子的情绪变化。
家长要关注孩子的情绪变化，及时发现问题，给予关心和支持。
在孩子遇到挫折时，要鼓励他们勇敢面对，树立正确的人生观和价值观。
二、注重孩子的全面发展1. 学业成绩不是唯一标准。
家长要关注孩子的全面发展，培养他们的兴趣爱好，提高综合素质。
在学习之余，鼓励孩子参加各类课外活动，丰富他们的生活经验。
2. 培养孩子的独立思考能力。
家长要引导孩子学会独立思考，敢于质疑，勇于创新。
在孩子遇到问题时，不要急于给出答案，而是引导他们自己寻找解决办法。
3. 培养孩子的团队协作精神。
家长要让孩子学会与他人合作，培养他们的团队意识。
在家庭生活中，鼓励孩子参与家务劳动，提高他们的责任心。
三、营造良好的家庭氛围1. 树立正确的价值观。
家长要以身作则，树立正确的价值观，为孩子树立榜样。
在日常生活中，关注孩子的言行举止，引导他们养成良好的道德品质。
2. 关注孩子的情感需求。
家长要关注孩子的情感需求，关心他们的内心世界。
在孩子遇到困难时，给予他们足够的关爱和支持。
3. 营造和谐的家庭氛围。
家长要注重家庭和谐，尊重家庭成员的意见，共同创造一个温馨、舒适的家庭环境。
四、与学校、老师保持良好沟通1. 积极参与学校活动。
初中生家长教育心得（通用8篇）
初中生家长教育心得初中生家长教育心得（通用8篇）初中生家长教育心得篇1一、让孩子牢固树立远大的理想理想是一簇火种，能点燃拼搏进取的火焰;理想是一盏明灯，能照亮人生奋斗的历程。
理想是我们的强大精神动力，牢固树立远大理想，是中学生成长和成才的根本保证。
古人云：“志之所趋，无远勿届，容山距海不能限也。
志之所向，锐兵精甲不能御也”说的就是这个道理。
那么要让孩子树立什么样的远大理想呢?许多优秀中学生的成长成才之路告诉我们，一个人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有价值。
二、让孩子在温馨幸福的环境中成长家庭环境对孩子的成长至关重要。
首先，家长要关心孩子的成长，为孩子的成长创造幸福的环境。
单亲家庭，离异家庭的孩子思想从小就受压抑，心灵和自尊心都受到一定程度的伤害，因而影响了孩子的正常发展。
要想让孩子茁壮成长，必须创造出一个幸福的环境，让孩子感到家的温暖，和爸爸妈妈在一起的幸福。
有的家庭经常暴发“战争”，孩子在惊恐中不知如何是好，大一点年龄的孩子为此增加思想负担影响学习，甚至发生悲剧。
孩子既是子女又是朋友，对孩子要尊重，只有这样才能建立孩子的自尊心和人格。
在家里我们从不给孩子什么压力，让他快快乐乐地生活。
父母是孩子的第一位老师，家庭是摇篮，只有幸福温暖的家庭环境，才有可能培养好孩子，教育好孩子，使他茁壮成长，不断进步，取得可喜的成绩。
三、让孩子学会自己的事情自己做，从小树立“吃苦”的精神让孩子学会自己的事情自己做，从小树立“吃苦”的精神对孩子的成长非常重要。
家长要让孩子从小学会生活自理，懂得生活的艰辛，从小树立自立的思想，不仅要培养“吃苦”精神，还要培养独立生活的能力，使之成为一个独立的社会成员，在日本，特别注重培养孩子的“吃苦”意识，不管是在幼儿园，还是在中小学，他们要求孩子在寒冷的天气中跑步，培养他们吃苦耐劳的精神及克服困难的毅力;在英国有一所著名的伊顿中学，那里的学生几乎都能考入名牌大学，其经验之一就是让学生吃苦，该中学不设暖气，在异常寒冷的冬天，也只让学生盖一条毛毯睡觉，洗冷水澡，这就是刻意“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，使学生得到磨炼;在法国，做父母的绝不让孩子乱花钱，即使是兄弟姐妹之间也不轻易相互借钱。
初中家长课堂优秀教案
初中家长课堂优秀教案一、教学目标：1. 帮助家长了解初中生心理发展特点，提高家庭教育质量。
2. 引导家长正确对待初中生学习压力，营造良好的家庭学习氛围。
3. 传授家长有效的沟通技巧，增进亲子关系。
4. 使家长认识到家庭教育的重要性，自觉承担起家庭教育的责任。
二、教学内容：1. 初中生心理发展特点及应对策略2. 家庭教育方法及技巧3. 家长与孩子有效沟通的方法4. 家庭教育的重要性及家长的责任三、教学过程：1. 导入：通过热身活动，使家长放松心情，进入学习状态。
2. 讲解：讲解初中生心理发展特点，分析家庭教育中存在的问题，提出解决方案。
3. 互动：家长分享教育心得，讨论家庭教育方法及技巧。
4. 实践：分组练习家长与孩子沟通的技巧，增进亲子关系。
5. 总结：强调家庭教育的重要性，提醒家长承担起家庭教育责任。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解初中生心理发展特点，家庭教育方法及技巧。
2. 互动法：家长分享教育心得，讨论家庭教育问题及解决方案。
3. 实践法：分组练习家长与孩子沟通技巧，增进亲子关系。
4. 案例分析法：分析典型案例，使家长深刻认识到家庭教育的重要性。
五、教学评价：1. 家长课堂参与度：观察家长在课堂上的积极参与情况，了解家长对家庭教育知识的掌握程度。
2. 家长沟通技巧运用情况：通过实践环节，观察家长在亲子沟通中的运用情况，评估沟通技巧的有效性。
3. 家长反馈意见：收集家长对本次家长课堂的反馈意见，不断优化教学内容和方法。
六、教学资源：1. 教学PPT：包含初中生心理发展特点、家庭教育方法及技巧、家长与孩子沟通技巧等内容。
2. 案例材料：精选典型案例，用于分析家庭教育的重要性。
3. 亲子沟通卡片：用于实践环节，帮助家长掌握有效的沟通技巧。
七、教学时间：1课时（45分钟）八、教学建议：1. 注重家长课堂的互动性，鼓励家长积极参与讨论。
2. 实践环节尽量模拟家庭场景，让家长在真实环境中练习沟通技巧。
初中家长培训优秀教案
初中家长培训优秀教案一、教学目标：1. 使家长认识到初中阶段对孩子成长的重要性，明确家庭教育的作用。
2. 掌握科学的家教方法，帮助孩子树立正确的人生观、价值观。
3. 学会与孩子有效沟通，建立良好的亲子关系。
4. 培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，提高孩子的综合素质。
二、教学内容：1. 初中阶段的重要性2. 家庭教育的作用3. 科学的家教方法4. 良好的学习习惯和生活习惯的培养5. 亲子关系的建立6. 案例分析与讨论三、教学过程：1. 导入：通过一张初中生在学习、生活中面临的压力的图片，引发家长对初中阶段孩子成长的关注。
2. 讲解：(1) 初中阶段的重要性：阐述初中阶段是孩子身心发展的关键时期，家长要给予足够的关注和支持。
(2) 家庭教育的作用：分析家庭教育在孩子成长过程中的地位和作用，强调家长对孩子的影响。
(3) 科学的家教方法：介绍如何尊重孩子、如何与孩子沟通、如何正确引导孩子等方面的方法。
(4) 良好的学习习惯和生活习惯的培养：讲解如何培养孩子的学习兴趣、学习方法、时间管理能力以及生活习惯等。
(5) 亲子关系的建立：分享如何建立亲密、信任的亲子关系，促进家庭和谐。
3. 案例分析与讨论：选取一些典型的案例，让家长进行分析讨论，从中总结经验教训。
4. 互动环节：家长提问，老师解答。
针对家长在教育孩子过程中遇到的困惑和问题，进行针对性的指导。
5. 总结：再次强调初中阶段的重要性，鼓励家长积极投入到孩子的教育过程中，与孩子共同成长。
四、教学评价：通过家长问卷调查、课堂参与度、案例分析等方面的评价，了解家长对教学内容的掌握程度，以及在家教实践中的应用情况。
五、教学建议：1. 建议家长多关注孩子的学习和生活，了解孩子的需求和困惑。
2. 鼓励家长与孩子进行有效的沟通，建立良好的亲子关系。
3. 引导家长树立正确的教育观念，注重培养孩子的综合素质。
4. 提醒家长要注意自己的情绪和言行，以身作则，做好孩子的榜样。
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初中生家长教育学习心得教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任。
下面我为大家搜集整理的，希望大家喜欢!篇一一、家长应帮助初一孩子完成从小学到初中的学习过渡。
使孩子们做到：1、适应变化了的学习环境。
初中不同于小学，突出表现为"三多"：课多、书多、老师多。
不少孩子感到不习惯，对功课应接不暇。
家长要引导孩子合理安排时间和精力，不要只重视班主任的课而忽视科任教师的课。
2、养成良好的学习习惯。
让孩子养成科学的作息守时、专注的读书听课、积极的勤学好问、独立钻研问题、自我验收的习惯等。
3、学会科学的学习方法。
中学的学习任务很重，学校把学习方法指导已列入教学内容，家长要积极配合。
一般强调五个环节：① 预习② 听课③ 笔记④ 复习⑤ 作业。
4、明确智力上要"三过渡"，初中一年级与小学高年级在智力培养上既有衔接又有发展，要完成三个过渡：一、在感知方式上，由以听觉型为主转变为以视觉型为主，重视观察能力的培养。
二、在记忆方式上，由以机械记忆为主转向以意义记忆为主。
三、在思维方式上，由形象思维向抽象思维过渡。
要鼓励孩子学会独立地对学习材料进行综合、判断、推理，发展思维能力。
5、加强意志锻炼。
家长要使孩子在不断进步、不断成功的喜悦中增强信心。
二、家长应帮助初二的孩子防止成绩下滑。
初二阶段部分学生学习成绩容易下滑，如果得不到及时指导，必然导致心理上的厌学情绪，引起学习上的恶性循环，那么，初二学生的家长，应如何帮助自己的孩子防止成绩下滑呢?1、提高孩子对学习的认识。
初二所学知识的难度明显比初一加大，功课有9门课之多，只完成每天作业、到考前才临时突击复习，是远远不够的。
家长应着重指导孩子养成良好的复习习惯：当天学的，及时复习;单元学的，整体复习;阶段学的，系统复习。
2、改进孩子的学习方法：知识是有规律的，初二的学生应该能够认识到一些学习规律掌握恰当的方法了。
家长对此也应该明确认识到掌握科学的方法比掌握具体知识更重要。
3、排除孩子的学习困扰。
有些孩子成绩下滑是有多种原因的，心理因素是其重要的一方面。
遇到这种情况，家长可以和孩子仔细谈谈心，帮助孩子克服心理障碍，及时疏泄不良情绪。
三、初中毕业年级的家长，应尽的责任。
1、对孩子进行全面透彻的了解。
了解孩子在初三面对大容量的学习任务时的心理状态，使其对学习充满信心，勤奋刻苦，有针对性地对孩子进行谈心、教育，并要多与老师联系。
2、关爱、理解、支持孩子。
初三学生的学习任务繁重，每个学生的基础不一，智力各异，学习成绩有差异是必然的。
家长要从实际出发，对孩子既要督促又不苛求。
要鼓励孩子制定出拼一拼能达到的目标，并协助他为之奋斗。
生活上关心他们的冷暖。
要为孩子创造良好的学习环境。
要关心他们的思想，当好孩子的大朋友。
在孩子参加升学考试的前后都要注意孩子的情绪，做好稳定情绪的工作。
在临考前，家长自己也要保持一种轻松的情绪，不要过分地唠叨，那样容易加剧孩子的紧张情绪。
在升学考试结束后，家长要及时做好孩子的思想工作，特别是对考场上发挥不好的孩子更应做好安慰工作。
篇二第一条原则：父母以身作则。
这是老生常谈，但是还要谈。
子女身上反映出来的问题，往往都是父母教育方式的问题。
家庭是子女的第一学校，父母是子女的第一老师，如果父母亲自己平常言行起坐，不能起到正面的示范作用，自然无法要求子女，父母亲的话也就没有权威。
中国父母对子女最普通的要求是，好好学习，认真读书。
如果你在城市家庭做调查，绝大部分好学上进学生，都出在家庭的父母本身热爱学习。
这不是说父母一定要天天读书。
学习可以是各种不同的文化爱好，热爱戏剧、热爱音乐、热爱艺术、热爱历史、热爱科技等等，父母和父母的朋友圈子都有爱好、有文化品位和追求，子女就比较能够发展起上进心。
当然，许多父母本身教育程度不高，但子女也同样好学上进，这类家庭往往父母言传身教、为人正直、勤奋，有良好的道德，使子女明白好好学习是自己的准则。
好学上进，本身是一种追求。
有调查显示，子女问题比较多的主要是四大类家庭，第一类是父母文化教育程度太低，而家庭又非常富有，那些农民暴发户;第二类是高官子女;第三是父母冲突不断或离异家庭;第四大类家庭，父母本人都不错，可是工作太忙，只忙工作，没有抽时间关心子女教育。
西方人有句谚语，造就一个暴发户只需要一天，造就一个贵族至少需要三代。
中国人的谚语，富不过三代。
现在全中国人的理想都是“暴富”。
经济富裕本身是好事，但缺失了文化追求与道德准绳的富裕环境，很容易使青少年迷失，失去上进的动力。
第二个原则是：家长要学会保护子女。
在处理子女教育问题上，有两个错误的倾向，或者是完全偏袒子女，不信任学校和教师;另一个是完全信任学校，信任老师，不信任自己的子女。
现在的孩子即是小皇帝，也是小奴隶。
在学校里压力很大，学业压力、考试焦虑、人际关系压力、包括师生关系、同学关系的压力，不可能个个同学都是学习优秀的学生，实际上大部分同学是学习一般的学生。
到初中以后，少男少女还有体相烦恼压力，体相烦恼，对自己的长相很在乎，对同学的评价很敏感，还有生理和身体迅速发育带来的种种困惑与烦恼，等等。
当子女与学校与老师发生冲突矛盾的时候，父母既不能无原则地偏袒子女，也决不能不问青红皂白就站在学校老师的立场上批评子女。
要替子女设身处地着想，要学会倾听子女倾诉，实事求是地了解情况，如果确实是子女的错，也要心平气和地帮助子女分析，如果不完全是子女的错，更应该心平气和地与子女交流，找出解决的方法。
如果确实不是子女的错，而是学校方面的问题，老师方面的问题，家长就应该积极想办法解决，分担子女的压力，而不是与老师一起对子女施加压力。
儿童少年是未成年人，在心理上不成熟不健全是正常的，尤其需要家长的呵护。
家庭和家长是子女健康成长的最后堡垒。
简单地说，家长要学习在学校的压力下保护子女，学会维护子女的权利，不能够事事都与学校站在同一个立场。
许多反面的悲剧例子，导致学生走向极端行为的，许多都是因为家长不问青红皂白跟着老师训子女。
第三个原则是：切忌唠叨，学会倾听，学习与子女平等交流。
父母和子女之间总会有所谓代沟的。
在初中到高中阶段，是子女容易产生叛逆的一个阶段、逆反的一个阶段。
子女生理发育迅速，长成半个大人，个头与父母差不多，有了独立思考的能力，也从各种媒体接受了很多信息，有自己的主见，但也常常过分地自以为是。
父母的那些说教也听了10多年了，听烦了。
加上学业压力大，这个阶段的子女，一般都会非常讨厌唠叨的家长。
要学会倾听子女，学习与子女平等交流。
如果子女到了中学阶段还愿意有什么事都与家长交流，那家长就成功了一大半了。
只要子女愿意与家长交流，有什么问题都能够得到比较妥善地解决。
许多家长忙于工作，忙于赚钱，不想听子女的倾吐，认为那是毛孩子鸡毛蒜皮的事。
这样就丧失了了解子女、引导子女最重要的一个渠道。
第四个原则是：对子女多鼓励，少批评，不是原则性的问题多一点宽容。
少年儿童只有在鼓励的环境中才能健康成长。
第五个原则是：随着子女的成长，给子女越来越大的自主空间，父母和子女双方都要学会这一点。
有些家长总是想控制子女、管制子女、设计子女。
适当的控制是必要的。
但随着年龄增长，更多地是靠子女的自觉和自律，而且要给子女以自主的空间，要尊重子女自主的空间。
孩子到了青春期以后，不仅孩子要解决青春期的困惑，父母也要解决好自己与子女关系上的困惑。
父母亲过分管制已经长大的子女，是许多子女自己生活不幸福的主要原因之一。
过分的恋子情结恋女情结，是子女不幸福的重要原因。
家长应该明白，子女的快乐和幸福，就是家长最大的幸福，如果子女对家长非常服从，但他/她自己不快乐，那么家长还是失败的。
子女来到这个世界是家长的选择而非子女自己的选择。
而来到这个世界以后，恰如金庸小说里所说：“怜我世人，忧患实多”，人生不如意的事情太多了，学生少年又有那么大的压力。
所以，家长有责任创造条件使子女健康成长，而不是使子女完全成为实现家长愿望和要求的机器。
第六个原则是：对子女的学业要求，要实事求是，只要子女尽了努力，就决不能再苛求，还要学会为子女减压。
不是所有的孩子都能够适应目前这种学校教育的。
有些孩子尽了努力，可是成绩还不理想，家长要学会为孩子化解烦恼、分担压力。
西方人说，压跨骆驼的是最后一根稻草，总是给孩子施加压力，好了还要再好，一次考试就要达到什么名次，这些都是没有道理的，而且可能把孩子逼上危险的方向。
家长应该懂得并记住，子女的身心健康、个性开朗豁达，比学业成绩重要得多。
播种性格，收获命运。
只有在父母慈爱而不宠爱、多帮助少施压、多引导少管制、多鼓励少批评、多宽容不苛责的家庭环境中，子女才能逐步发展健康的个性。
第七个原则：要逐渐培养子女吃苦耐劳的精神。
这是富裕地区、富裕家庭的一个问题，对子女成长和教育的重视绝对必要，对具体能力培养的教学方法和训练方案可以也应该精心设计。
但千万不要把孩子本身当作一个可以设计的对象。
孩子是人，是生命，而不是工程师手中的一块材料。
在父母的引导和学校的教学之外之上，要给孩子自主的空间，要给孩子自由成长的空间，要尊重孩子自己的感受、想法、爱好，不要把孩子当作为学校制造分数的机器、为老师制造教学业绩的努力，也不要把孩子当作为父母争光的工具。
没有人能够设计出爱迪生，没有人能够设计出爱因斯坦。
人最重要的素质：好奇心、兴趣与爱好、欣赏与追求美与和谐的能力、创造发明的能力、求智爱真的渴望，这些都不是他人能够设计出来的。
这些素质只能在一个平等、宽松、自由而又富于文化传统的环境中自发生长。
篇三我们有很多家长，寄信给我们她们在教育中总结的经验，现在《精英家庭教育宝典》和大家分享这位家长的总结：自信：自信应放在首位，因为只有那些对自己具有充分信心的人才敢于对各种人生险境进行挑战。
父母在孩子心中燃烧自信火花的秘诀在于“仔细观察你孩子潜能所在，然后慢慢地在那个领域里引导”。
激情：没有激情，什么事也别想做成。
对于孩子来说，激情不要强输硬灌，许多孩子天生就很有激情，但这种激情之苗不一定能长成大树，因为它很脆弱，容易被轻蔑、嘲笑或失败所摧毁。
同情：当孩子们听说或看见小猫死了，便会撅起嘴哭，孩子们天生具有感受生物痛苦的特性。
这种精神品行可以保持一生，也可以早早夭折，这一切取决于孩子所处的家庭氛围是否对别人真诚地关心和同情，孩子是否经常目睹父母对不幸者作出牺牲。
尊重与敬业：这虽是两个过时的词汇，但现代人必须紧紧拽住它们不放。
以前有许多麻烦事儿，都是因为人们对某些事物缺乏坚定的敬仰而造成的。
尊重与敬业的品质可以从小培养，你必须要求，要求，再要求。
自我更新：对现代人来说，应变能力是非常重要的素质之一。
那些墨守成规的人在社会的变革面前往往束手无策。
人天生都不坚强，帮助你的孩子慢慢获得坚强应变的捷径，就是培植那些能克服和排除精神脆弱的种种品质。