一轮复习地球公转及其意义
2022届高考地理一轮复习 课件 1.3.2地球公转及其地理意义之昼夜长短及其变化
北半球
南半球 南半球
太阳直射点移 动的方向
由赤道向 北回归线
由北回归 线向赤道
由赤道向 南回归线
由南回归 线向赤道
思考 假如黄道平面和赤道平面重合，太阳直射点怎么移
动？
思 假如黄赤交角是30 °，太阳直射点移动纬度范围怎么变
化？
考
直接影响：太阳直射点的周年回归运动 间接影响：正午太阳高度、昼夜长短的周
2、在三条直线的适当位置分别标出春分、夏至、秋分和冬至 时的太阳直射点。 3、画出一条曲线表示太阳直射点的移动轨迹。
太 阳 直 射 点
夏至
6月22日
春分
3月21日
秋分
9月23日
北极圈
3月21日北回归线
第二年春分
赤道
冬至
12月22日
南回归线
的
南极圈
回
归
运
太阳直射点回归运动的周期为
动
365日5时48分46秒,叫做一个回归年。
极圈之间的地区 D．南北极圈以内的地区
2．昼夜长短的计算 (1)比例法：昼夜弧长的度数÷15°＝昼夜长 (2)已知日出、日落，求昼长
T T 昼长＝ 日落－ 日出＝上午×2＝下午×2
(3)纬度对称
C
纬度φB＝纬度φH CB=AD
昼A＋昼B＝24h 昼A＋夜B＝24h
D
A
(4)日期对称 AB日期关于经线对称，昼夜长短相等。
A
B
4时 6时
8时
请指出A、B、C三点日出各为几点？昼长各是多少？ A点昼长与B点昼长有什么关系？
1800
900w O
900E
18时
(1)
A
0时
N
高考地理第一轮复习知识点：地球公转及其地理意义
高考地理第一轮复习知识点：地球公转及其地理意义
高考地理第一轮复习知识点：地球公转及其地理
意义
地球公转就是地球按一定轨道围绕太阳转动，下面是高考地理第一轮复习知识点：地球公转及其地理意义，供参考。
昼夜长短变化指地球各纬度带上昼夜长短的周年变化。
晨昏线把所经过的纬线分割成昼弧和夜弧。
由于黄赤交角的存在与太阳直射点的移动，除了赤道上和春、秋分日外，各地的昼弧和夜弧都不等长。
在南、北半球中，太阳直射的半球昼长夜短。
并且纬度愈高，白昼越长、黑夜越短，另一半球则相反。
在春、秋分日，太阳直射在赤道上，晨昏圈与经线圈重合，全球各纬度上昼弧与夜弧等长。
各地昼夜平分。
自春分日至秋分日，是北半球的夏半年，太阳直射在北半球，北半球各纬度上昼弧大于夜弧，各地昼长夜短，且纬度愈高，白昼就愈长，北极四周出现极昼现象。
其中夏至日这一天.北半球白昼最长.黑夜最短，北极圈及其以北地区都出现极昼现象;半南球反之。
自秋分日至次年春分日，是北半球的冬半年，太阳直射南半球，北半球各纬度夜长大于昼长，纬度越高。
夜越长、昼越短。
其中，冬至日这一天，北半球各纬度的昼最短、夜最长，北极圈及其以北地区出现极夜现象;南半球反之。
(2)正午太阳高度的变化。
同一时刻，正午太阳高度由太阳。
2019届高考地理一轮复习 第一章 宇宙中的地球 1.4 地球公转及其地理意义
用于指导农业耕种,2016年11月30日二十四节气成功申 遗。读二十四节气与地球公转轨道位置关系图,回答 1～3题。 导学号08620007
1.二十四节气的制定依据 A.太阳的周年视运动 C.北极星的周年视运动
() B.月亮的周年视运动 D.地球的周年视运动
2.二十四节气中反映温度变化的有 ( )
②确定房屋的朝向。 为了获得更充足的太阳光照,确定房屋的朝向与正午太 阳所在位置有关。在北回归线以北地区,正午太阳位于 正南方,房屋朝南;在南回归线以南地区,正午太阳位于 正北方,房屋朝北。
③判断日影长短及方向。
④确定当地的地理纬度。 根据正午太阳高度的计算公式:H=90°-|当地纬度±直 射点纬度|,可根据正午太阳高度与直射点所在纬度,求 出当地的纬度。
2.黄赤交角: 读黄赤交角与太阳直射点回归运动图,回答问题。
6 22 3 21
9 23 12 22
3 21
(1)概念:_黄__道__面与_赤__道__面的夹角。 (2)影响:引起太阳直射点在_南__北__回__归__线__之间往返运 动。
【知识链接】 因黄赤交角存在而产生的几组数据关系
理解黄赤交角的变化带来的影响,关键是理解几组数 据间的关系。如下图所示:
第四节 地球公转及其地理意义
考点一 地球公转的特征与黄赤交角 【必备知识回顾】 1.公转特征: 读地球公转示意图,回答问题。
(1)轨道:近似正圆的_椭__圆__轨道,太阳位于其中的一个焦 点上。 (2)方向:_自__西__向__东__。 (3)周期: _3_6_5_日_6_时_9_分,叫1恒星年。
阳直射点所在的纬度相当(如图),与合肥的纬度差相等, 因此正午太阳高度相等,这两个节气合肥的白昼也相等。
(三).4地球公转及其地理意义(一轮复习)
下图所示是地球公转的轨道图，图中甲、乙、丙、 丁四点将轨道均分成四等份，读图回答12～13题。
1．地球在公转轨道上运动所用时间最少的一段是( A ) A．甲→乙 B．乙→丙 C．丙→丁 D．丁→甲 2．2011年2月3日，中国传统节日“春节”时，地球在公转 轨道的位置距甲、乙、丙、丁四点最近的是( ) B A．甲点 B．乙点 C．丙点 D．丁点
恒星年：以恒星为参照物， 地球公转一周所用的时间， 为365日6时9分10秒。 地球公转的真正周期
太阳直射点的南北移动(回归年)
太阳直射点的南北移动规律：
夏至
23.5º N
北回归线 秋分 春分 赤道 冬至 南回归线
春分 0º
23.5º S
作词：刘德华 作曲:Giorgio Moroden、刘德华、陈德建 演唱：刘德华 地球自转一次是一天 那是代表多想你一天 真善美的爱恋 没有极限 也没有缺陷 地球公转一次是一年 那是代表多爱你一年 恒久的地平线 和我的心 永不改变 爱你一万年 爱你经得起考验 飞越了时间的局限 拉近地域的平面 紧紧的相连
30.3 ㎞/S 29.3 ㎞/S
1.471亿 61′/d ㎞ 1.521亿 57′/d ㎞
由于公转速度的变化，使冬夏半年并不 等长。以北半球为例，夏半年 (186天)长于 冬半年（179天）。
（2009年重庆文综）图1为地球公转轨道示意图。 读图回答1-2题。
B 1.地球从甲运行到乙期间，重庆的正午太阳高度（ ） A.逐渐减小 B.逐渐增大 C.先减小后增大 D.先增大后减小 2.当地球在甲位置时（ ） A.黄河流域进入汛期 B.南极昆仑站正值极夜 C C.三峡水库处于蓄清期 D.潘帕斯草原处于枯黄期
若黄赤交角变大，则热带、寒带范围变大， 温带范围变小，极昼极夜范围扩大。
2025届高考一轮复习资料 地球公转的意义
D 3. 造成四地白昼时间差异的主要因素是 ( )
①地球公转 ②地球自转 ③黄赤交角的存在 ④地方时的不同
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①③
下表为三地连续两日日出与日落时刻(北京时间)。据此回答下列各题。
C (1)若③地为北京,则此时( )
A.太阳直射点位于北半球且向南移
B.地球公转速度逐渐加快
四季更替
●划分依据：昼夜长短和太阳高度大小季节变化，获得的太阳辐射的多少
夏季
春秋两季
冬季
天文 四季
白昼最长，太阳 最高，获得的太 阳辐射最多
过渡季节，获 得的太阳辐射 居中
白昼最短，太阳最 低，获得的太阳辐 射最少
气候 温度最高，气
四季
候最炎热
过渡季节
温度最低，气候 最寒冷
●划分依据：温度高低，气候变化
间 ， 下 同 ) 看 到 日 出 ， 广 场 旗 杆 影 子 在 14 ： 21 为 一 天 中 最 短 。 而 同 日 杭 州 市
(30°N,120°E)日出时间为4：58。完成3～4题。
3.该中学位于杭州市的
A.东北
√B.西北
C.东南
D.西南
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
冬至日日出时间
夏至日日出时间
夏至日正午太阳高度
小明 小华
8：47 7：11
6：57 3：43
83°34′ 68°34′
8.小华所在地区夏至日的昼长大约是
A.13小时32分
√C.15小时28分
B.14小时48分 D.16小时34分
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
高三地理一轮复习地球公转及其地理意义
地球公转与气候变化的联系
气候变化
地球公转引起的太阳辐射变化是影响气 候变化的主要因素之一。长期的气候变 化与地球公转轨道的变化、地球自转轴 倾角的变化等因素密切相关。
VS
联系
地球公转引起的太阳辐射变化不仅影响着 气候的形成，还对气候变化产生重要影响 。例如，地球轨道参数的变化可以导致长 期的气候变化，如冰河期和间冰期的交替 。因此，了解地球公转及其对气候的影响 对于理解气候变化具有重要意义。
太阳直射点与昼夜长短的关系
昼夜长短变化
由于地球自转轴与公转轴之间的 倾斜，当地球公转时，不同地区 受到太阳照射的时间长短不同，
导致昼夜长短的变化。
北半球夏至日
北半球夏季时，太阳直射北回归线 ，昼长夜短；北半球冬季时，太阳 直射南回归线，昼短夜长。
南半球相反
南半球夏季时，太阳直射南回归线 ，昼长夜短；南半球冬季时，太阳 直射北回归线，昼短夜长。
THANK YOU
在北半球夏至日，太阳直射北回归线，北半球昼长夜短；而在冬至日，太阳直射南 回归线，北半球昼短夜长。南半球的昼夜长短变化与北半球相反。
昼夜长短的变化对动物活动和人类生活有重要影响，如动物的迁徙和人类的日程安 排。
五带划分
五带划分是根据地球公转引起的太阳 辐射量和地表所接收到的热量变化来 划分的。
五带划分对人类的生产和生活方式有 重要影响，如农业生产和城市规划等 。
太阳直射点与季节变化的关系
季节变化
由于地球公转和自转轴的倾斜，同一 地区在不同季节受到太阳照射的角度 不同，导致季节变化。
不同地区季节相反
由于地球的自转轴与公转轴的倾斜， 不同地区季节变化相反。例如，北半 球夏季时，南半球是冬季；北半球冬 季时，南半球是夏季。
高考地理一轮复习 第5讲 地球公转及其地理意义(共47张ppt)
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5. 太阳直射点位置、日出日落和昼夜长短的对应关系
直射点 位置 赤道
北半球
南半球
方位 正东 东北
东南
日出
地方时
6时
北半球早于 6时，南半 球相反
北半球晚于 6时，南半 球相反
方位 正西 西北
西南
日落
地方时
18时
北半球晚于 18时，南半 球相反
北半球早于 18时，南半 球相反
昼夜长短
阳直射点的纬度。纬度愈高，极昼(极夜)出现的天数愈多。
(5)昼夜长短状况规律：太阳直射在哪个半球，哪个半球
就昼长夜短，且越向该半球高纬白昼时间越长。与太阳直射
点的移动方向无关。
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4．昼夜长短的计算方法。 (1)根据昼弧或夜弧的长度进行计算。
昼(夜)长时数＝昼(夜)弧度数/15° (2)根据日出或日落时间进行计算。 地方时正午12时把一天的白昼平分成相等的两份。
昼夜等长 北半球昼长 夜短，南半 球昼短夜长 北半球昼短 夜长，南半 球昼长夜短
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一、公转的特征
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1．中心：太阳。 2．方向：自西向东。 3．周期：1恒星年，约为365日6时9分10秒。 4．速度：近日点速度最快；远日点，速度最慢。
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二、黄赤交角及其影响 1．黄赤交角
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2．影响：引起太阳直射点在南、北回归线之间往返移动。
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3.四季更替和五带 (1)四季的成因：一年中昼夜长短和正午太阳高度随季节的变 化而变化。 (2)四季的划分：
2020年高考地理(新课改)一轮复习 地球的公转及其地理意义(二) 正午太阳高度的变化、四季和五带
课时跟踪检测（六）地球的公转及其地理意义(二) 正午太阳高度的变化、四季和五带一、选择题我国的圭表是世界上最早的计时器(如图)，表为直立的标杆，圭是平卧的尺。
用其测量正午日影，可定节气和一年时长。
据图文资料，回答1～2题。
1．古人利用圭表连续两次测得表影最长值的时间间隔大致为一个()A．恒星日B．太阳日C．恒星年D．回归年2．据《周礼》记载：“冬至……景(影)长一丈三尺，夏至……景(影)长五寸。
此长短之极。
”与此相关的自然现象是()A．夏至日，北半球各地太阳辐射达最强B．冬至日，北京市日出东北，日落西南C．影长最长时，太阳直射点在北回归线D．影长渐短时，我国从南到北白昼变长解析：1.D 2.D第1题，表影最长时正午太阳高度最小。
太阳直射南回归线时，北半球各地正午太阳高度最小，则利用圭表连续两次测得表影最长值即为太阳连续两次直射南回归线时，其时间间隔大致为一个回归年。
故本题选D项。
第2题，夏至日，太阳直射北回归线，北回归线及其以北地区正午太阳高度最大，太阳辐射达最强，且太阳辐射强弱还与天气状况、海拔等因素有关，A错误；冬至日，北京市日出东南，日落西南，B错误；影长最长时，正午太阳高度最小，太阳直射点在南回归线，C错误；影长渐短时，正午太阳高度渐大，太阳直射点向北移，我国从南到北白昼变长，D正确。
(2019·沧州质检)沧州市某中学地理实践小组分别于二分二至日正午时刻测量了学校旗杆影子的长短(如图所示)。
据此完成3～4题。
3．旗杆影长的变化可以反映太阳直射点的周年运动，下列排序符合该运动规律的是()A．甲→乙→丙→丁B．乙→丁→丙→甲C．丙→乙→丁→甲D．丁→甲→丙→乙4．一年中正午时刻，学校旗杆影子位于旗杆()A．正北B．正南C．西南D．西北解析：3.B 4.A第3题，正午太阳高度与旗杆影长呈负相关，该地夏至日正午太阳高度角最大，影长最短。
根据图中的影长判断，甲影子最长，为冬至日；丁影子最短，为夏至日；乙、丙为春、秋分日。
1005 2014-2015高三地理一轮复习-地球的公转及其地理意义(昼长正午太阳高度)
5地球的公转及地理意义【学习目标】 1. 能说出地球公转的方向、轨道、速度、周期等特点2. 掌握昼夜长短（包括日出、日落问题）、正午太阳高度的计算【基础回顾】 1．公转(1)方向：________________； (2)周期(1恒星年)：__________________________； (3)速度（填图） 2．黄赤交角及其影响 (1)黄赤交角(2)影响：________________________________________________________________________3．公转和自转的关系4．公转的意义（1）__________________________________________________________________ （2）__________________________________________________________________ （3）__________________________________________________________________时间______________ 速度______________时间______________ 速度______________ ①标出图中太阳直射点的移动方向；②标出A 、B 、C 、D 的节气和时间；③周期：1回归年=________________________【要点解析】1、公转速度的判读(1)在图中标出地轴、二分二至、公转方向。
(2)在图中标出近日点、远日点。
并判断A→B、B→C、C→D、D→A段的公转速度情况。
A→B：______________________；B→C：______________________；C→D：______________________；D→A：______________________。
【例1】下表为地球在公转轨道不同位置时公转速度的变化资料，据此比较北极和南极极夜持续天数（）A.北极极夜的持续天数多于南极极夜B.北极极夜的持续天数与南极相等C.北极极夜的持续天数少于南极极夜D.北极极夜的持续天数与南极相比时多时少2、公转意义①：黄赤交角→太阳直射点的回归运动→昼夜长短的变化(1) 时间分布规律（季节变化）：①判断A、B、C、D四个位置全球各地昼夜长短的情况：A：___________________________________；B：___________________________________、________________________________、___________________________________、________________________________；C：___________________________________；D：___________________________________、________________________________、___________________________________、________________________________。
(完整版)高三地理一轮复习地球公转及其地理意义
上午
南
日落
西
西北
楼
房
中午影子
北
东南
下午影子
日出
东
东北
6）、楼间距问题
例题 见图1-25“楼间距示意”，已知我国北方某地区
纬度为α，南北楼高度均为h，求解：为保证北楼 最低层全年都有光照的楼间距最小是多少？
图1-25
h
H
北
A楼
L
B楼
①冬至日影子最长 ②冬至日某地：
H＝90° －（α＋23 ° 26’） ③L ＝h/tgH=h× ctg(90 ° －23 ° 26’－ α)
昼夜长短的计算
(1)根据昼弧或夜弧的长度进行计算 昼(夜)长时数＝昼(夜)弧度数/15°
(2)根据日出或日落时间进行计算
该点所在纬线与晨线交点所在经线时间为日出时间； 与昏线交点所在经线时间为日落时间。
地方时正午12时把一天的白昼平分成相等的两份 昼长时数＝(12－日出时间)×2＝(日落时间－12)×2 夜长时数＝(日出时间－0)×2＝(24－日落时间)×2 例1：某地某天3点日出，则日落时间为21点 ，昼长为 18 小时。 例2：某地某天昼长为14小时，则意未着以正午 12 为界，上下午 各 7小时，即该地该天是 5点 日出， 19点日落。
(3)根据分布特点进行计算 ①同一纬线各地的日出、日落地方时相同，昼长相等。
但同一经线上，地方时相同但日出日落时间不一定相同。 ②南北半球纬度数相同的地区昼夜长短对称分布，即北半球
各地的昼长(夜长)与南半球同纬度的夜长(昼长)相等。
A B
C
E D
练习1、 下表所列的是6月22日甲、乙、丙、 丁四地的白昼时间，读表完成下列两题。
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一轮复习地球公转及其意义
一轮复习地球公转及其意义
2．正午太阳高度的年变化规律
1、回归线至极点之间
二至
二至
考点日一 正午太阳高度日的变化规
结律论：正午太阳高度最大值为90°，一年中只有
一次太阳直射现象， 即一年中只有一个正午太阳高度最大值
一轮复习地球公转及其意义
夏至日 远日点
近日点 冬至日
考点2：黄赤交角及其影响 1、含义
赤道 黄道
考点2：黄赤交角及其影响
2、影响
黄 引起太阳直射点的移动
赤
交
角
6月22日
3月21日
9月23日 12月22日
黄
引起太阳直射点的移动
赤
交
决定有无直射现象和极昼极夜现象
角
决定五带的范围
考点3：太阳直射点移动的影响 1、昼夜长短变化
第5讲 地球公转及其地理意义
最新考纲
核心素养定位
1.掌握地球公转的轨道、方向、周期和速度。(区域认知)
地球运动的地理意 2.理解黄赤交角的产生及其影响。(综合思维、区域认知)
义
3.理解正午太阳高度和昼夜长短的季节变化、纬度变化
及其成因。(综合思维、区域认知)
考点1：地球公转的基本特征
1）方向 2）周期 3）速度
考点4：正午太阳高度角
1．正午太阳高度的计算
1．正午太阳高度的计算 H=90˚- 纬度差
。
直射点
说明： 1、“两点”是指所 求地点与太阳直射 点。 2、两点纬度差的计 算遵循“同减异加” 原则，即两点同在 北(南)半球，则两点 纬度“大数减小 数”；两点分属南 北不同半球，则两
一轮复习地球公转及其意义
规律一：同一条纬线上的各地，昼夜长短相同 看昼夜弧长→定昼夜长短
规律二：直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短
定昼夜长短
规律三：直射点向哪个半球移动，哪个半球昼长变长
定昼夜长短变化
冬至日
二分日
夏至日
规律四：对称规律
冬至日
二分日
夏至日
南北半球纬度数相同的地区昼夜长短“对称”
规律四：对称规律
相对于夏至日或冬至日对称的两个日期，某地 的昼长、夜长是相同的
规律四：对称规律
关于二分日对称的两个日期，某地某一个日期 的的昼长等于另一个日期的夜长
规律五：极昼极夜规律
定极昼极夜的范围和变化
直射点向北移
冬至日
二分日
夏至日
(1)太阳直射点纬度与出现极昼、极夜的最低纬度互余。 (2)太阳直射点向北移，北极点周围极昼范围变大；太阳
直射点向南移，南极点周围极昼范围变大。
一轮复习地球公转及其意义
一轮复习地球公转及其意义
考点4：日出、日落方位与正午太阳方位
2、日出日落方位 (2) 出现极昼或极夜现象的地区
北半球，正北升，正北落 南半球，正南升，正南落
一轮复习地球公转及其意义
一轮复习地球公转及其意义
(3)极昼期复习地球公转及其意义
2．正午太阳高度的年变化规律
1、回归线之间
考点一 正午直射太阳直射高度的变化规 结律论：正午太阳高时度最大时值为90°，每年有两
次太阳直射现象， 即一年中有两个正午太阳高度最大值
一轮复习地球公转及其意义
一轮复习地球公转及其意义
2．正午太阳高度的年变化规律
1、回归线上
考点一 正午太23阳°2 高度的变化规 结律论：正午太阳高度最6′大值为90°，一年中只有
一轮复习地球公转及其意义
1．正午太阳高度的计算 1．正午太阳高度的计算 H=90˚- 纬度差
40°N 25°
15°N
例如：北京（40°N）的正午太阳高 H北京=90°-25°=65°
。
一轮复习地球公转及其意义
一轮复习地球公转及其意义
1．正午太阳高度的空间(纬度)变化规律
【夏至】
N
北回归线及其以北地区 正午太阳高度达一年最 大
整个南半球则都达一年
【冬最至小 】
南回归线及其以南地区
正午太阳高度达一年最
S
大
整个北半球则都达一年
正午太阳高度角从直射点最小向南北两侧递减
一轮复习地球公转及其意义
一轮复习地球公转及其意义
1．正午太阳高度的空间(纬度)变化规律
考点一 正午太阳高度的变化规 律
一轮复习地球公转及其意义
一轮复习地球公转及其意义
考点4：日出、日落方位与正午太阳方位
1、正午太阳方位
地方时12点时太阳方位
看直射点与某地的的南北关系
一轮复习地球公转及其意义
考点4：日出、日落方位与正午太阳方位
2、日出日落方位 (1)未出现极昼或极夜现象的地区
直射点在北半球，东北升，西北落 直射点在南半球，东南升，西南落 直射点在赤道，正东升，正西落