辩论式议论文模板
辩论稿优秀范文（通用16篇）
辩论稿优秀范文（通用16篇）辩论稿优秀范文篇1正方是读书有用；反方是读书无用。
下面我将就前面正方观点作深入论述，同时批驳对方的错误观点；首先，我方认为读书是有用的，而且可以说读书之用大于天，不读书绝对不行。
那么读书的作用究竟有些什么呢？且听我细细道来：1读书可以安身立命，治国平天下。
从小的方面讲，读书可以修身养性，让我们做高尚的人。
正是因为这里一点，古人说“开卷有益”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子说“一日不读书便觉满身污垢”、哲人说“书籍上开启人类智慧的钥匙”。
从大的方面讲，读书可以治国平天下。
三国时期蜀国名相诸葛亮因勤奋读书而有经天纬地之才，辅佐刘备成就霸业；人民总理周恩来发宏志“为中华只崛起而读书”；无数名家大师皆是“读书破万卷”。
由此可见，读书小可修身养性，大可治国平天下。
古今中外成就事业者无不以读书为快乐，无不以读书为滋养。
可以说自古无不读书而人品高尚且成大事者。
这么多的人都体会到读书之用，惟独对方辩友不知道读书有什么用，看来还是书读少了，体会不到读书的精妙所在。
2读书可以获取天下信息，掌握世界动态。
书，不可不读。
当今时代的书越来越普及化、多元化。
传统的书籍是书、网络信息汇集成网络之书、各种媒体报刊可谓上好之书，如此众多之书收集天下信息。
若想做到“书生不出门，能知道天下事”，不读书还是不行的，毕竟我们没有这么多钱财去“行万里路”。
要想获取人类智慧的晶，要想掌握世界动态，不读书就是妄谈。
3读书可以获取功名。
自古以来，尤其是自从有了科举制度和考试选拔制度之后。
读书就成了获取功名的途径。
为什么？因为统治者知道，只有读书的人才是智慧的人，才是“劳心”者，只有读书人才能“治”天下之民。
因此，统治者需要这样的人，客观上就是承认了读书人的智慧，是对人类文明的尊重。
4读书可以维持精神生命。
人不同于动物的根本区别就在于对自我精神的塑造。
读书则是塑造人类的精神的手段，如果不读书，人的精神生命就会枯萎、衰竭。
辩论的议论文5篇
辩论的议论文5篇辩论的议论文第一篇：辩论赛的意义辩论是一种通过论证、辩驳和反驳的方式来展开思想交流的活动。
在辩论赛中，双方通过争辩不同的观点和立场，旨在揭示问题的不同层面和不同角度。
辩论赛的意义不仅在于培养学生的辩论能力和思辨能力，更在于提高学生的语言表达能力、思维逻辑能力以及团队合作能力。
第二篇：辩论赛对学生的培养辩论赛是学生培养各方面能力的有效途径之一。
首先，辩论赛可以锻炼学生的思辨能力。
在辩论中，学生需要理清自己的思路，结合事实和论据进行推理和分析，从而形成有力的观点和论证。
其次，辩论赛能够提高学生的语言表达能力。
在激烈的辩论环境中，学生需要清晰准确地表达自己的观点，并能有力地驳斥对方的论点，这不仅要求学生具备良好的语言组织能力，还需要他们在有限时间内迅速思考和回应。
最后，辩论赛能够培养学生的团队合作能力。
在辩论团队中，队员们需要密切配合、相互支持，共同为团队的胜利而努力。
第三篇：辩论赛的影响力辩论赛具有广泛的影响力，不仅对学生个人的成长有所促进，也在社会中产生积极的影响。
首先，辩论赛可以培养学生的公正思维和审慎思考能力。
通过与他人的辩论争锋，学生能够更全面客观地看待问题，培养自己的公正判断能力。
其次，辩论赛可以增进社会中的思想交流和沟通。
在辩论中，不同观点的对立和碰撞能够激发更广泛的思考和讨论，推动社会上的观念和理念的碰撞与融合。
最后，辩论赛可以提高社会对相关问题的关注度。
通过辩论赛的舆论发酵和传播，可以引起社会对一些重大问题和议题的关注和讨论。
第四篇：辩论赛的筹备和实施为了举办一场成功的辩论赛，需要进行详细的筹备和实施工作。
首先，确定辩论赛的主题和方向。
主题应具有一定争议性，能够引发不同观点的辩论。
其次，确定辩论赛的参赛规则和评分标准。
参赛规则要公正公平，评分标准要准确明确，以确保比赛的公正性和科学性。
然后，组织参赛队伍和裁判团队。
队伍应由有辩论经验的学生组成，裁判团队应具有辩论专业知识和丰富的辩论经验。
辩论会作文800字议论文
辩论会作文800字议论文辩论会作文800字议论文（精选12篇）相信大家都不可避免地会接触到作文吧，尤其是应用极其广泛的议论文，议论文可分为三部分：是什么，为什么，怎么做。
怎么样才能写出优秀的议论文呢？下面是小编收集整理的辩论会作文800字议论文（精选12篇），希望能够帮助到大家。
辩论会作文800字议论文1“我不同意他的观点！因为……”咦？同班同学应该和睦相处，为什么跟吵架一样闹？别吵，让我来告诉你答案吧，只是有一个小小的请求，就是你千万不要吵，因为打搅了他们你就要完蛋了。
我们这是在开一场辩论会呢！主题就是曹操是奸雄还是英雄？经过同学们的精心准备，辩论会已经有些眉目了。
班队课上，辩论赛终于开始了。
首先，是由各方的主辩手阐述自己的观点，在这以后，我们开始了辩论。
“我觉得曹操是一个奸雄，因为《三国演义》里面说，曹操掌握朝中大权后……”你听听，一个班的同学，竟为了吵一个曹操是奸雄还是英雄，把气氛搞得这么混乱，值得吗？而且他的表情还有点生气的感觉，双手在胸前交叉，明明是个文静的女孩儿，可在这时却变成了一个男孩儿似的，但我们还是可以原谅的，因为这毕竟是辩论赛，大家都想取胜，只能把同班同学的情意放一边儿了。
“我反对他的观点！……”只听反方主辩手——郁宗望“砰”地一声站起来，很快找上了胡悦月的茬儿，脸上流露出一种发自内心的抵抗，还露出怀疑的神色，像警察质问罪人一样，说出了自己对曹操的看法，让大家听得心服口服的，有些同学似乎还想竖起大拇指，以此来表示鼓励呢！我看着他的表现，不由想：郁宗望平时并没有表现出他的那种乐发言的态度，为何今天却有如此大的长进呢？正在我想的时候，我突然记起了那件事：有一天，我和郁宗望去上学校开展的“思维体操”俱乐部，那天他带了一本《三国演义》的书去，下课的时候他看得津津有味。
原来是《三国演义》这本书给郁宗望带来了很大的启迪，怪不得他会有如此巨大的进步，也看出了他是一个一鸣惊人的人。
但是身为正方，虽然郁宗望的一番话让我敬佩，但是也不能暗地里帮助他们，我依然坚持正方的观念，因为我是一个守信用的人，我不能因为反方说得很有道理就背信弃义投靠他们。
辩论作文稿格式模板及范文
辩论作文稿格式模板及范文辩论作文稿格式模板。
一、开篇。
1. 开场白，介绍辩题，引出争议焦点。
2. 陈述立场，清晰阐述自己的立场。
3. 提出论点，列举2-3个论点，说明支持立场的理由。
二、正文。
1. 论点一，阐述第一个论点及理由。
2. 论点二，阐述第二个论点及理由。
3. 论点三，阐述第三个论点及理由。
三、反驳。
1. 反驳对方立场，指出对方的观点不足之处。
2. 强调自己立场，重申自己的立场及理由。
四、结尾。
1. 总结观点，简要总结自己的观点。
2. 呼吁行动，号召听众支持自己的立场。
3. 结语，结束语，强调自己的观点。
范文。
辩题，是否应该取消学校的暑假？尊敬的评委、各位观众，今天我们聚集在这里，就一个备受争议的话题展开辩论，那就是是否应该取消学校的暑假。
我代表支持取消暑假的立场，接下来我将阐述我的论点。
首先，取消暑假有利于提高学生的学习效率。
暑假期间，许多学生会放纵自己，导致学习状态的下滑，甚至忘记了在学校所学的知识。
如果取消暑假，学生们就能够保持学习的连续性，不至于出现知识断层的情况，从而提高学习效率。
其次，取消暑假可以减轻家长的负担。
许多家长在孩子放假期间需要花费大量的时间和精力照顾孩子，给他们安排各种活动，这不仅增加了家长的负担，也影响了他们的工作和生活。
如果取消暑假，家长们就能够更加专注于自己的工作和生活，减轻了压力。
最后，取消暑假有利于培养学生的自律能力。
在长时间的假期中，学生们往往会缺乏学习的自觉性，导致时间的浪费。
如果取消暑假，学生们就必须适应更加紧凑的学习节奏，培养自己的自律能力，这对他们的成长是非常有益的。
对于反方的观点，我认为他们忽视了取消暑假对学生学习效率和家长负担的积极影响，而且也没有考虑到培养学生自律能力的重要性。
因此，我坚定地支持取消学校的暑假。
在结束之前，我再次呼吁大家支持取消暑假，让我们的学生能够更好地学习，让家长们能够更加轻松地工作和生活。
谢谢！。
辩论稿格式及范文(10篇)
辩论稿格式及范文（10篇）1.辩论稿范文怎么写篇一辩论稿的格式一般分标题、正文、署名、日期等几部分。
标题可点明辩论稿的中心，或标明中心事件，或标明中心的论题，好让人看到标题就能了解辩论的内容正文一般分开头、主体、结尾三部分。
开头应接触辩论题目，提出辩论稿的主要内容，使听众了解你要讲的东西，当然也应使开头有点技巧，使听众有兴趣听下去。
主体是辩论稿的重点部分，要突出中心，用典型的材料，有力的分析，使听众点头赞同。
结尾可归纳自己的见解，使听众有个完整的印象。
结尾要有力，能给人启示和回味。
署名是署辩论者的姓名，日期是辩论的日期。
2.辩论稿格式及范文篇二谢谢主席，谢谢评委，大家晚上好。
众所周知，愚公移山是我国流传几千年的寓言故事，讲述了愚公为实现当地发展，努力移走门前大山，终获得成功的故事。
现如今，关于愚公应该移山还是搬家的问题却众说纷纭，我方认为愚公应该移山。
开宗明义，概念先行。
让我们来明确几个概念，愚公指的是有着持之以恒、勇于挑战的精神的一类人：应该，即为情理上必须或必然如此;则是山生活中遇到的重重困难与阻隔。
基于对本次辩题的理解，我方给出的判断标准是：哪种行为能够满足自身的生存发展需求，并对后世产生深远影响就应该被提倡。
下面我将从以下三个方面论证我方观点：第一，从移山产生的价值影响上分析愚公移山的重要性。
首先，愚公移山所表现出来的持之以恒、坚忍不拔的精神是中华民族传统美德并被后世传承颂扬。
其次，开拓进取，发挥主观能动性去改造自然的精神无论是在古代还是当代都是极为重要，值得发扬的。
后，勇于挑战，敢于尝试，直面困难的精神支撑了愚公移山的整个过程，也为当代儿女做出了良好示范。
愚公移山体现的精神贯穿了整个中华民族的革命奋斗史，其不仅推动了历史的发展，人类的进步，更对现代人的价值观产生了深远影响。
第二，从移山所体现出的发展思想以及长远目光来看。
山是困难的源头，搬山才是解决问题的根本办法。
搬家是逃避困难的，也非长久之计，因此，愚公应该用移山的方式来达到从根本解决问题的目的。
辩论的议论文5篇
辩论的议论文5篇第一篇：辩论的定义与意义辩论是一种辩论性质的学术活动，旨在通过辩论双方的正反对话，增进双方对争议问题的理解，强化思辨能力，培养辨论技巧。
辩论不仅可以促进思维活跃，还可以锻炼逻辑思维，提高口才表达能力，培养团队协作精神。
第二篇：辩论的历史渊源辩论作为一种辩论性质的活动源自古代希腊，最早可以追溯到古希腊哲学家所进行的辩论。
古代希腊的辩论活动激发了诸多思想家的智慧，成为了当时思想碰撞的重要方式。
随着时间的推移，辩论逐渐演变成为一种完整的学术体系，发展至今已成为一项受广泛关注的学术活动。
第三篇：辩论的重要性及影响辩论作为一种重要的学术活动，对于提高学生的思维能力、表达能力和团队协作能力有着重要的促进作用。
通过辩论，学生可以深入了解争议性问题，理性思考，增强逻辑推理能力，提高论证技巧，培养辨别是非的能力，促进个人成长。
同时，辩论也可以帮助学生培养辩证思维，提高综合素养，从而更好地适应社会发展的需求。
第四篇：辩论的基本要素及技巧辩论的基本要素包括"立论、驳论、质证、结论"四大环节。
在进行辩论时，双方需明确角色定位，充分准备论据，清晰表述观点，有条理地进行辩驳，运用论证方法和技巧等。
在辩论过程中，注意维持良好的辩论氛围，遵守规则，尊重对手，客观公正，理性辩论，避免情绪化和攻击性言论。
第五篇：辩论的展望与前景随着社会的不断发展，辩论作为一种重要的学术活动，将继续发挥重要作用。
未来，辩论活动将更加多样化、专业化，涉及范围将进一步扩大，辩论技能将成为人才竞争的重要优势，对于学生的综合素质提升将具有重要意义。
同时，辩论也将在推动思想碰撞、促进文化交流、培养国际化人才等方面发挥越来越重要的作用。
辩论的议论文5篇
辩论的议论文5篇辩论的议论文5篇1语文课最后还剩十五分钟的时间，老师让我们举行一场关于“开卷是否有益”的辩论赛。
同学们都激动万分、迫不及待了。
要知道，这可是我们期待已久的辩论赛啊!昨天晚上我们更是劲头十足，又上上网查资料，又是向父母请教，忙碌地做着辩论准备。
老师宣布：“辩论赛现在开始。
”同学们的热情立刻就高涨起来。
第一个发言的是徐亦凝：“正方认为开卷有益，因为古今中外有成就的人都爱看书，所以我方认为开卷有益。
”孙悦航也毫不示弱：“反方认为开卷未必有益。
古今中外有成就的人之所以成功，是因为他们读的都是好书。
书有好坏之分，好书可以给人以知识、信心和力量，如果这些人读的是坏书肯定不会成功。
”正方由华哲斌发言：“只有读了大量的书，才能分辨什么是好书，什么是坏书，有了分辨是非的能力，面对健康的书时，才会有抵抗力，将坏书和书中糟粕的东西拒之门外。
”辩论赛越来越激烈，大家唇枪舌战，比得不相上下。
有好几次同学们按捺不住兴奋的心情，情不自禁地鼓起掌来。
终于到了最后的时候，双方做辩论总结。
潘锐作为反方发言：“反方认为开卷未必有益。
刘向说过‘书犹药也，善读之可以医愚’，既然书是药，那就分两种，一种是毒药，一种是良药。
读书不懂得选择、思考，坏书就好比毒药一样，不仅破坏健康，甚至可以致人于死命。
”她引经论典的发言引来台下一片掌声。
正方的金妍杉对坏书是毒药作了最后的反驳：”任何一剂毒药都有相应的解药，我们可以采取适应的措施悬崖勒马。
”她的回答也得到支持者的掌声。
最后，教师宣布“反方胜利。
”同时也安慰了正方。
通过这场辩论赛，我懂得了一定要选择性地看书，看好书，多思考，才能真正做到开卷有益。
辩论的议论文5篇2“丁铃铃”上课铃响了，五<1>班的教室里弥漫着一股浓浓的“硝烟”味，一场唇枪舌战的辩论赛准备拉开序幕。
本次辩论的主题是“开卷是否有益”。
¬正方代表认为开卷有益，反方代表认为开卷未必有益。
随着班主任黄老师宣布“辩论会正式开始!”正方代表蒙艺甄自信满满地阐述：“‘书是人类进步的阶梯’，‘书是全人类的营养品’只有多读书我们才能在前人的脚步下不断进步，所以我方认为，‘开卷有益’”!蒙艺甄刚说完，还没坐安稳，反方李歆仪就“腾”地站了起来，毫不客气地反驳说：“我方不同意正方的观点。
辩论赛作文范文（通用25篇）
辩论赛作文范文（通用25篇）辩论赛范文篇1“邹老师，到底什么时候开辩论赛啊?”我心情烦躁地问邹老师。
“拖了都快一个星期了，到底还弄不弄啊?”“今天下午吧，看能不能抽出一节课来。
”邹老师微笑着回答我，然后就径直往办公室走去。
“耶耶耶!”我的心里一阵狂喜，期待着下午的到来。
下午的第一节课下课，邹老师就在黑板上写了几个大大的粉笔字——辩论赛。
边上写着两行小字——“正方观点：谎言有碍诚信”。
“反方观点：生活中有时需要善意的谎言”。
同学们看到黑板上的几排字，一个个都乐开了花，七嘴八舌地讨论着。
“咚咚咚——咚咚咚”一阵清脆的上课铃响起，同学们都欢呼着从走廊跑回教室，安安静静地坐在自己的椅子上，期待邹老师的到来。
邹老师终于来了。
邹老师说：“同学们，今天我们利用这节课来办一次辩论赛。
”同学们鼓起了掌，邹老师又接着说：“我们的‘反方’是1-4组，我们的‘正方’是5-6组。
现在请正、反两方各推选4位辩手，然后由我来选4位大众评审。
”我们反方的4位辩手分别是1辩“刘世康”、2辩“我”、3辩“汤明志”、和4辩“吉岚”。
正方的4位辩手分别是“陈笑薇”、“谭紫芊”、“吕万琦”还有“罗英鹏”。
邹老师选的大众评审分别是“谭璠冰”、“王梓舟”、“石亿元”、“谭旭”。
辩论赛终于开始了。
我们8位辩手都站到了讲台上，分成了两边。
我们先是介绍、表明了我们各自的立场，然后由正方开始提问。
正方提了一个问题，由我方的1辩来回答。
1辩刘世康照着稿子一字不漏的念了一遍，回答好了这个问题。
接下来是我提问。
我感到非常紧张：“额…额…”我感觉心都跳到嗓子眼了。
“请问正方辩手，你们的字里行间都表明‘谎言有碍诚信’。
那你能说说有关于‘善意的谎言有碍诚信’的例子吗?”唉!终于说完了!心里的那块大石头终于落地了。
回答我的是吕万琦同学。
她的回答很好，不过我觉得有一点偏题。
在我们8个辩手里面，最牛的就属汤明志了。
从头到尾，都是用自己写的稿子，真牛!最后我们双方都总结了自己的观点。
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辩论式议论文
模板（一）
Some people believe (argue, recognize, think) that 观点1.But other people take an opposite side. They firmly believe that 观点2. As for me, I agree to the former /latter idea.
There are a dozen of reasons behind my belief. First of all, 论据1.More importantly, 论据2. Most important of all, 论据3. In summary, 总结观点. As a college student, I am supposed to 表决心.或From above, we can predict that 预测。
模板（二）
People hold different views about X. Some people are of the opinion that 观点1，while others point out that 观点2. As far as I am concerned, the former/latter opinion holds more weight.
For one thing, 论据1.For another, 论据2. Last but not the least, 论据3. To conclude, 总结观点. As a college student, I an supposed to 表决心.或From above , we can predict that 预测.
模板（三）
There is no consensus of opinions among people about X(争论的焦点)。
Some people are of the view that 观点1，while others take an opposite side, firmly believing that 观点 2. As far as I am concerned, the former/latter notion is preferable in many senses. The reasons are obvious.
First of all, 论据1. Furthermore, 论据2. Among all of the supporting evidences, one is the strongest. That is, 论据3.
A natural conclusion from the above discussion is that 总结观点. As a college student, I an supposed to 表决心。
或From above , we can predict that 预测.。