任秀英-二年级成功训练教案设计
二年级下册成功训练教案-全册
二年级下册成功训练教案-全册二年级下册成功训练教案一、教学目标：1. 读音：学习26个英文字母的读音。
2. 词汇：学会一些基本的英语单词。
3. 句型：学习一些基本的英语句型，能认读一些简单的英语句子。
4. 听力：能听懂简单的英语问答及短文。
5. 口语：培养学生的英语口语表达能力，提高学生的英语听说能力。
6. 文化：了解有关国家和文化。
二、教学内容：本课程将重点讲解的教学内容包括以下四部分：1. 学习基本的英语单词，掌握单词的发音规则。
2. 学习基本的英语句型，了解基本的语法知识。
3. 培养英语口语表达能力，提高语音语调的准确性和自信心。
4. 了解有关国家和文化的知识。
三、教学方法：1. 采用听说读写相结合的方式，多角度的让学生接受与掌握英语知识。
2. 教学中注重师生互动，鼓励学生多做口语练习，增强学生的英语语感。
3. 采用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高学生的兴趣。
四、教学内容和流程：1. 学习基本的英语单词，掌握单词的发音规则。
（1）字母A：apple，ant，alligator，airplane。
（2）字母B：bear，ball，banana，bike。
（3）字母C：cat，chair，cookie，car。
（4）字母D：dog，doll，duck，dad。
（5）字母E：egg，elephant，eye，ear。
（6）字母F：fish，frog，flower，friend。
课堂活动：1. 教学播放视频，展示英语单词，并学习发音。
2. 制作画册，让学生根据音标把画册里的图片涂色。
2. 学习基本的英语句型，了解基本的语法知识。
（1）Wh-questions：What is your name？Who is he？Where are you from？（2）Yes-No questions：Is it a dog？Are you happy？Do you like ice cream？课堂活动：1. 制作Q&A卡片，让学生自由组合问题和答案。
二年级下册成功训练教案-全册长春版2
二年级下册成功训练教案全册长春版2教学目标1. 知识与技能：掌握基本的语文、数学、英语等学科知识，提高听说读写能力，增强逻辑思维和创新能力。
教学内容本册教学内容涵盖语文、数学、英语等学科，注重知识与实践的结合，强调学生的主体地位，注重培养学生的综合素质。
1. 语文：以阅读、写作为主线，通过学习经典课文，提高学生的语文素养。
2. 数学：以计算、解决问题为主，通过学习基本的数学知识，培养学生的数学思维。
3. 英语：以听说读写为主，通过学习基本的英语知识，提高学生的英语应用能力。
教学重点与难点1. 教学重点：把握基础知识，提高学生的基本能力。
2. 教学难点：如何激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。
教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、教学视频等。
2. 学具：文具、练习本、学习资料等。
教学过程1. 导入：通过图片、故事、问题等方式引入新课。
2. 新授：讲解新知识，引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习。
3. 实践：通过练习、游戏、实验等方式，让学生在实践中掌握知识。
板书设计板书设计应简洁明了，突出重点，有助于学生理解和记忆。
作业设计作业设计应注重学生的个体差异，既有基础性作业，也有提高性作业，让学生在完成作业的过程中，提高自己的学习能力。
课后反思课后反思是教师提高教学质量的重要手段，教师应根据学生的反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。
教学过程1. 导入图片导入：使用与教学内容相关的图片，让学生通过观察图片来预测、思考或回忆相关知识。
故事导入：讲述一个与教学内容相关的故事，通过故事情节吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
问题导入：提出一个与教学内容相关的问题，让学生进行思考和讨论，从而自然地过渡到新知识的学习。
2. 新授讲解：教师应使用清晰、准确的语言对知识点进行讲解，确保学生能够理解。
示范：对于一些操作性的知识，教师应进行示范，让学生通过观察来学习。
互动：教师应鼓励学生参与课堂讨论，通过提问、回答问题等方式，激发学生的思维。
二年级下册成功训练教学设计-全册 长春版
二年级下册成功训练教学设计-全册长春版简介本教学设计适用于二年级下册《成功训练》教材，由长春版编写。
全册共分为六个单元，每个单元包含一个主题，组织紧凑、内容丰富，通过读、写、诵、讲、做等各种形式的综合活动培养学生口头表达能力、语言表达能力、理解能力和实际操作能力。
本教学设计将根据每个单元的主题，针对教学目标，确定教学内容和方法，并设计相应的教学活动，使学生在实际活动中获得知识，体验过程，形成有利于发展综合能力的教育方法。
教学目标1.培养学生的口头表达能力，思维活跃度和想象力；2.促进学生的阅读能力、写作能力和阅读理解能力发展；3.提高学生的实际操作能力，发挥学生的观察、分辨、判断和探究能力；4.引导学生形成积极向上的心态，注重团队协作和集体荣誉感的培养。
教学内容第一单元成功人物1.了解成功人物的定义；2.学习几位成功人物的事迹和成就，了解他们成功的原因；3.完成小组合作作业，采访某一成功人物并编写报道；4.相关阅读教材实现口头表达和写作综合能力的发展。
第二单元成功的故事1.学习常识故事、寓言故事、幽默故事、科幻故事等四种类型的故事；2.听取故事后，进行故事的倾诉、阐述、总结和提炼。
学生可在家里寻找有趣的故事并进行口述表达；3.学习故事的分析技巧，阅读故事后根据问题进行分析和判断，并对问题进行回答和讨论；4.小组合作制作一个故事图书（18-24页），进行故事性文本的创作和制作。
第三单元成功名言1.学习各种形式的名言警句；2.提高学生口头表达能力、语言表达能力、思维活跃度和想象力；3.设计小组合作活动，让学生了解名言警句的含义和作用，并进行现场口头表达；4.诵读和背诵名言警句，加深理解并提高自己的记忆能力。
第四单元成功的科技1.了解科技取得发展的历程，明确科技对生产和生活的影响；2.载体丰富的小组合作活动，进行科技研究与科技发展前景的分析和评价；3.学习某一应用软件的使用方法，输出文字、图片和音频的版面设计；4.进行展览和表演等现场演出活动，强化表达能力及实际操作能力。
二年级下册成功训练教学设计-全册 长春版2
二年级下册成功训练教学设计-全册（长春版2）教学目标本册的教学目标主要围绕培养学生的基本学习习惯、提高学生的自主学习能力、增强学生的合作意识以及提升学生的综合素质等方面展开。
具体包括：1. 培养学生良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、积极参与课堂活动等。
2. 提高学生的自主学习能力，使学生能够独立完成学习任务，主动寻找解决问题的方法。
3. 增强学生的合作意识，使学生能够积极参与小组活动，学会与他人合作、交流。
4. 提升学生的综合素质，包括思维能力、创新能力、表达能力等。
教学内容本册的教学内容主要包括语文、数学、英语、科学、社会、艺术等学科的基本知识和技能。
具体内容包括：1. 语文：掌握基本的汉字书写、阅读、写作技能，培养学生的语文素养。
2. 数学：掌握基本的数学运算、图形认识、测量、数据统计等技能，培养学生的数学思维。
3. 英语：掌握基本的英语听说读写技能，培养学生的英语交际能力。
4. 科学：了解基本的自然科学和社会科学知识，培养学生的科学素养。
5. 社会：了解基本的社会知识和道德规范，培养学生的社会责任感。
6. 艺术：培养学生的艺术欣赏能力和创造力。
教学重点与难点本册的教学重点主要包括学科基本知识和技能的掌握，教学难点主要包括学科知识的深入理解和运用。
具体包括：1. 语文：重点掌握汉字书写、阅读、写作技能，难点在于理解文本的深层含义和写作技巧。
2. 数学：重点掌握数学运算、图形认识、测量、数据统计等技能，难点在于解决实际问题的能力。
3. 英语：重点掌握英语听说读写技能，难点在于英语交际能力和语法的运用。
4. 科学：重点掌握自然科学和社会科学的基本知识，难点在于科学实验和探究的能力。
5. 社会：重点掌握社会知识和道德规范，难点在于培养学生的社会责任感。
6. 艺术：重点培养学生的艺术欣赏能力和创造力，难点在于艺术创作的技巧和方法。
教具与学具准备为了更好地开展教学活动，教师需要准备一些教具和学具，包括：1. 教具：包括黑板、粉笔、投影仪、电脑等教学设备，以及相关的教学软件和资料。
二年级下册成功训练教案
二年级下册成功训练教案一、第一章：认识自己1.1 教学目标让学生了解自己的外貌、性格、兴趣等方面的特点。
培养学生自尊、自信、自立的品质。
1.2 教学内容引导学生通过观察自己的照片，描述自己的外貌特点。
组织学生进行小组讨论，分享自己的兴趣爱好和特长。
指导学生写一篇关于自己的小短文，表达对自己的认识和自豪感。
1.3 教学活动让学生带来自己的照片，进行观察和描述。
组织小组讨论，鼓励学生分享自己的兴趣爱好和特长。
给学生提供写作模板，指导学生写一篇关于自己的小短文。
二、第二章：与他人相处2.1 教学目标培养学生学会倾听、表达和合作的能力。
2.2 教学内容引导学生了解尊重他人的重要性，学习尊重他人的言行举止。
组织学生进行角色扮演，练习倾听、表达和合作的技巧。
让学生通过小组活动，体验合作带来的乐趣和成果。
2.3 教学活动讲解尊重他人的重要性，引导学生学习尊重他人的言行举止。
组织学生进行角色扮演，练习倾听、表达和合作的技巧。
安排小组活动，让学生体验合作带来的乐趣和成果。
三、第三章：遵守规则3.1 教学目标培养学生自觉遵守规则，维护社会秩序的意识。
3.2 教学内容引导学生了解不同场合下的规则，学习遵守规则的重要性。
组织学生进行情景模拟，练习遵守规则的行为。
让学生通过讨论和实践活动，认识到遵守规则的重要性。
3.3 教学活动讲解不同场合下的规则，引导学生学习遵守规则的重要性。
组织学生进行情景模拟，练习遵守规则的行为。
安排讨论和实践活动，让学生认识到遵守规则的重要性。
四、第四章：保护自己4.1 教学目标让学生学会保护自己的身体和隐私。
培养学生学会防范危险，保护自己的意识和能力。
4.2 教学内容引导学生了解保护自己身体的重要性，学习保护自己隐私的方法。
组织学生进行安全教育活动，提高学生防范危险的意识。
让学生通过角色扮演和实践活动，学会保护自己的身体和隐私。
4.3 教学活动讲解保护自己身体的重要性，引导学生学习保护自己隐私的方法。
二年级上册成功训练教案
二年级上册成功训练教案一、第一章：认识自己和他人1.1 教学目标：让学生能够正确认识自己和他人，了解自己的特点和优势，学会尊重他人。
1.2 教学内容：引导学生通过自我介绍和互相介绍来认识自己和他人。
教育学生要尊重他人的特点和优势，不要嘲笑或歧视他人。
1.3 教学方法：采用小组讨论、自我介绍和互相介绍的方式进行教学。
通过举例和故事来引导学生理解尊重他人的重要性。
二、第二章：设定目标2.1 教学目标：让学生能够理解设定目标的重要性，学会如何设定合理的目标。
2.2 教学内容：引导学生了解目标的概念和重要性。
教授学生如何设定短期和长期的目标，并制定实现目标的计划。
2.3 教学方法：通过故事和实例来引导学生理解目标的重要性。
采用小组讨论和目标设定练习的方式进行教学。
三、第三章：培养良好习惯3.1 教学目标：3.2 教学内容：引导学生了解良好习惯的概念和重要性。
3.3 教学方法：通过故事和实例来引导学生了解良好习惯的重要性。
采用小组讨论和习惯培养练习的方式进行教学。
四、第四章：团队合作4.1 教学目标：让学生能够理解团队合作的重要性，学会如何在团队中有效合作。
4.2 教学内容：引导学生了解团队合作的概念和重要性。
教授学生如何在团队中有效沟通和协作，解决问题和达成目标。
4.3 教学方法：通过小组活动和游戏来引导学生理解团队合作的重要性。
采用角色扮演和团队协作练习的方式进行教学。
五、第五章：情绪管理5.1 教学目标：让学生能够理解情绪管理的重要性，学会如何管理自己的情绪。
5.2 教学内容：引导学生了解情绪的概念和重要性。
教授学生如何识别和管理自己的情绪，以及如何应对他人的情绪。
5.3 教学方法：通过故事和实例来引导学生了解情绪管理的重要性。
采用角色扮演和情绪管理练习的方式进行教学。
六、第六章：时间管理6.1 教学目标：让学生能够理解时间管理的重要性，学会如何有效地管理时间。
6.2 教学内容：引导学生了解时间管理的基本概念。
二年级上册成功训练教案-全册
二年级上册成功训练教案-全册教案一：学会自我管理【教学目标】1. 能够正确理解“自我管理”的概念。
2. 能够识别需要自我管理的行为。
3. 能够运用正确的方法进行自我管理。
【教学内容】一、概念讲解：自我管理是指个人对自己行为的计划、组织、控制和评估，以确保达成积极目标。
二、小结：1. 识别需要自我管理的行为。
2. 设计行动计划。
3. 控制自己的行为。
4. 持续评估和反思。
【教学方法】学生通过画画、小组讨论和角色扮演等方式进行自我管理的训练。
【教学过程】一、引入1. 向学生们介绍自我管理的概念。
示意老师向学生们展示认真、专注和努力的样子，然后问学生们这些行为可以被描述为什么。
老师：你们觉得什么样的表现可以被称为学习努力和专注呢？学生：认真听讲，集中注意力，主动思考、发问、积极参加课堂活动和课后作业。
老师：很好！你们已经描述出了自我管理的基本要素。
二、学习新知识1. 讲解自我管理是什么，为什么我们需要自我管理和自我管理的方法。
老师：现在我们来认真学习一下自我管理。
自我管理是什么呢？学生：是个人对自己行为的计划、组织、控制和评估，以确保达成积极目标。
老师：非常好，自我管理确保我们的行为符合我们的期望，以此达成积极目标。
那么你们为什么觉得我们需要自我管理呢？学生：因为自我管理可以帮助我们更好地规划和控制自己的行为，让我们能够更有效地达到自己的目标。
老师：非常好，那么你们知道自我管理的一般步骤吗？学生：识别需要自我管理的行为，设计行动计划，控制自己的行为，持续评估和反思。
2. 学生讨论，设计自我管理计划。
3. 学生通过角色扮演，熟悉自我管理方法。
老师指导学生通过角色扮演模拟不同情景，借此锻炼自我管理的能力。
【教学反思】本次教学通过理论讲解、小组讨论和角色扮演等方式，让学生更加清楚地了解自我管理的概念、必要性和方法，并帮助他们通过实践锻炼自我管理的能力，进一步提高自我控制和自我调适能力。
教案二：积极情绪的培养【教学目标】1. 学生能够识别自己的情绪，了解积极情绪的重要性。
二年级上册成功训练教案
二年级上册成功训练教案第一章：认识自己和他人1.1 教学目标：让学生能够描述自己的外貌、性格和兴趣爱好。
让学生能够介绍他人的名字、年龄和外貌特征。
1.2 教学内容：引导学生学习如何介绍自己，包括姓名、年龄、外貌等。
引导学生学习如何介绍他人，包括姓名、年龄、外貌等。
1.3 教学活动：让学生分组，每组学生互相介绍自己，练习使用正确的语言表达。
让学生分组，每组学生选择一名同学，用语言描述该同学的外貌和性格特点。
1.4 教学评价：观察学生在介绍自己和他人时的语言表达和自信心。
评估学生对于描述自己和他人的能力的掌握程度。
第二章：家庭和朋友2.1 教学目标：让学生能够描述自己的家庭成员和朋友。
让学生能够介绍家庭成员和朋友的特征和关系。
2.2 教学内容：引导学生学习如何介绍家庭成员和朋友，包括姓名、年龄、外貌和关系等。
2.3 教学活动：让学生分组，每组学生互相介绍自己的家庭成员和朋友，练习使用正确的语言表达。
让学生分组，每组学生选择一名同学，用语言描述该同学的家庭成员和朋友的特点和关系。
2.4 教学评价：观察学生在介绍家庭成员和朋友时的语言表达和自信心。
评估学生对于描述家庭成员和朋友的能力的掌握程度。
第三章：学校生活3.1 教学目标：让学生能够描述自己在学校的日常生活和学习情况。
让学生能够介绍自己喜欢的科目和学校活动。
3.2 教学内容：引导学生学习如何介绍自己在学校的日常生活和学习情况，包括上课、作业、课外活动等。
引导学生学习如何介绍自己喜欢的科目和学校活动，包括语文、数学、体育、美术等。
3.3 教学活动：让学生分组，每组学生互相介绍自己在学校的日常生活和学习情况，练习使用正确的语言表达。
让学生分组，每组学生选择一名同学，用语言描述该同学喜欢的科目和学校活动。
3.4 教学评价：观察学生在介绍学校生活时的语言表达和自信心。
评估学生对于描述学校生活的能力的掌握程度。
第四章：基本礼仪4.1 教学目标：让学生能够了解和掌握基本礼仪，如问候、感谢、道歉等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学设计
学科：成功训练授课年级：二年级教学时间
课题第一课时图解故事
教学目标使学生学会根据图画编故事。
教学重点、难
不受图画排放顺序的限制说故事。
点解决措施
教学方法：教学方法：讨论法、谈话法
教学准备投影仪
五步三化教学流程
教学设计包括教的活动学的活动二次备课一、引入新课
下面的四幅图画中，每幅画的意义都不很明确，而且也没有标出
先后次序。
仔细观察图画，然后根据你对图画的理解，给大家编一个
故事吧！
二、试一试
如果你能根据这些画，编出多个不同的故事就更好了。
故事一：
故事二：
成功加油站：影响创造的一些因素
有很多因素影响我们发挥自己的创造力，不过，发挥创造力的最大敌
人是我们自己的一些想法。
如果我们平时总有下面的这些想法，创造力的发挥就会受到阻碍。
教学设计
学科：成功训练授课年级：二年级教学时间
课题第二课时亲密无间
教学目标使学生学习帮助和合作
教学重点、难
使学生学习帮助和合作
点解决措施
教学准备投影仪
五步三化教学流程
教学设计包括教的活动学的活动二次备课
一、导入新课
在现代社会中，缺少帮助和合作，我们就不可能体会到成
功的快乐。
为了更好地理解合作的重要性，我们来做个游戏吧！
二、试一试
两人一组，按照教师的要求完成任务！试着在手不着地的情况下合力使双方一同起立。
三、说一说
玩这个游戏的时候，做到哪一点最重要？生活中哪些现象与游戏的情形相似？
四、试一试
让我们再做多人合作的游戏。
完成这个游戏的关键是什么？
如果一个人做这件事很容易。
我们是不是不应该和别人合作？
五、成功加油站（投影出示）
阅读《不要做这样的人》
教学设计
学科：成功训练授课年级：二年级教学时间
课题第三课时问号大碰撞
教学目标教育学生提高问题意识
教学重点、难
教育学生提高问题意识
点解决措施
教学准备投影仪
五步三化教学流程
教学设计包括教的活动学的活动二次备课一、导入新课
你一定对世界上的很多事物充满好奇，心中有无数个为什
么吧？这些问号都是促进你成长的好帮手，你可要好好保护它们，不
要让它们丢了呀！
二、想一想
我们总结自己心中的问号。
（学生汇报）
三、说一说
你是不是仔细搜寻了你认为最重要的问号？接下来，和大
家交流一下吧！看看在同学们心中还有哪些奇怪的“？”。
同学们心中的“问号”
1、
2、
3、
4、
四、成功加油站
问题比答案更重要
五、小结
要记住，我们头脑中的问题比答案更宝贵、更重要！
教学设计
学科：成功训练授课年级：二年级教学时间
课题第四课时如果是我
教学目标提高学生自我保护能力
教学重点、难
成功加油站
点解决措施
教学准备投影仪
五步三化教学流程
教学设计包括教的活动学的活动二次备课教学过程：一、引入新课
认真看一看下面的连环画，然后和大家一起讨论。
投
影出示教材10页图片
二、说一说
认真看一看下面的连环画，仔细思考，然后和大家一起讨
论：投影出示:
我想象的故事的结局是：
如果遇到这样的事，我会：
三、成功加油站
面对坏人要用心计
四、小结
你有什么收获？
教学设计
学科：成功训练授课年级：二年级教学时间课题第五课时感受真爱
教学目标感受人间真爱
教学重点、难
感受人间真情
点解决措施
教学准备投影仪
五步三化教学流程
教学设计包括教的活动学的活动二次备课教学过程：一、引入新课
同学们，认真回忆一下，回答下面的几个问题。
1、我上学时，爸爸和妈妈常说的一句话是什么？他们
说这句话想表达什么感情？
2、当你放学回家时，爸爸和妈妈是什么态度？他们这时爱
说什么话？他们说这句话想表达什么感情？
二、试一试
每个人拥有的最大财富就是别人给予的关爱，时时回味
我们感受到的关爱，会让我们的生活充满阳光。
你一定对家长的关爱有深刻记忆，下面先让我们仔细清
点一下家长的关爱，然后和大家一起交流。
这些事情让我记忆深刻：
1、有一天，我半夜醒来，发现妈妈正在给我把被子盖好。
（例子）
2、
3、
4、
三、成功加油站
有爱就有幸福
四、小结
你有什么收获？
教学设计
学科：成功训练授课年级：二年级教学时间
课题第六课时超级小画家
教学目标培养学生想象力
教学重点、难
培养学生想象力
点解决措施
教学准备投影仪
五步三化教学流程
教学设计包括教的活动学的活动二次备课教学过程：一、试一试
仔细观察图画（投影出示），想一想这两幅画各画了什
么，然后给它们起名字。
如果针对一幅画能说出多种不同
的意思，说明你的想象力很丰富。
标题1、
图画的意思是：
标题2、
图画的意思是：
标题3、
图画的意思是：
二、说一说
怎么样？价钱的想象有创造性吗？快快和大家交流一下，
让大家与你共享创造的快乐吧！
三、成功加油站
可口可乐瓶
五、小结
我大家一起交流感受吧！
教学设计
学科：成功训练授课年级：二年级教学时间
课题第七课时生存考验
教学目标学生设计最佳活动方案
教学重点、难
设计出最佳活动方案
点解决措施
教学准备投影仪
五步三化教学流程
教学设计包括教的活动学的活动二次备课教学过程：一、引入新课
生存训练小组的5名同学来到一个陌生的地方，他们
举目无亲，身上只有50元，而他们需要完成的任务有5
项：投影出示：P20
二、试一试
大家一起仔细思考，设计出一个活动方案吧！投影出示：
合作成员：
我们的活动方案：
三、说一说
你们的活动方案设计完成后，和大家讨论一下，看看哪
组的活动方案设计得最合理、最有意义！
四、成功加油站
学习自己阅读《不要抱怨》。
五、小结
你有什么收获？
教学设计
学科：成功训练授课年级：二年级教学时间
课题第八课时反思失败
教学目标使学生学会总结失败的原因
教学重点、难
使学生学会总结失败的原因
点解决措施
教学准备投影仪
五步三化教学流程
教学设计包括教的活动学的活动二次备课教学过程：一、导入新课
大家都愿意成功，不愿意失败。
想一想，上学以来你经历过哪
方面的失败？请记录在下面。
上学以来我经历的失败：
导致失败的原因是：
为了避免这样的失败发生，应该：
二、说一说：
在大家看来，什么才算失败？
三、面对失败，关键是找出失败的原因，
找到通向成功的道路。
四、成功加油站（投影出示）
阅读《通过跌倒学会走路》
五、小结
同学们，成功者我一般人差不多，只是他们善于从失败中找原因。