人教版数学9级上第23章232中心对称第二课时(共32张PPT)[可修改版ppt]
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九年级数学上册第23章旋转23.2中心对称23.2.2中心对称图形课件(新版)新人教版

第八页,共25页。
练一练
1.下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )
D
A. B. C. D. 2.下列图形中,是中心对称图形,但不是(bùshi)轴对称图 形的是( ) A.正方形 B.矩形 C.菱形 D.平行四边形
D
第九页,共25页。
3.下列(xiàliè)图形中,是轴对称图形但不是中心对称 图形的是(A )
的对称中心.
注意 中心对称图形是指一个图形.
第五页,共25页。
判一判:下列图形(túxíng)中哪些是中心对称图形(túxíng)?
√(1)
√(2)
√(3)
× (4)
第六页,共25页。
在生活中,有许多中心对称(zhōnɡ xīn duì chēnɡ)图形,你能举 出一些例子吗?
第七页,共25页。
第十九页,共25页。
3.从一副扑克牌中抽出如下四张牌,其中(qízhōng)是中 心对称图形的有( A )
A.1 张 B.2 张 C.3 张 D.4 张
第二十页,共25页。
4.观察图形,并回答下面的问题:
①哪些只是(zhǐshì)轴对称图(形3)?(4)(6)
②哪些只是(zhǐshì)中心对称图(形1)?
第十四页,共25页。
例3 请你用无刻度(kèdù)的直尺画一条直线把他们分成面 积相等的两部分,你怎样画?
割法1
第十五页,共25页。
割法2
第十六页,共25页。
补法
归纳 对于这种由两个中心对称图形组成的复合图形, 平分面积时,关键找到它们的对称中心,再过对称 中心作直线.
第十七页,共25页。
解密( jiě mì) 魔术
第二页,共25页。
导入新课
练一练
1.下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )
D
A. B. C. D. 2.下列图形中,是中心对称图形,但不是(bùshi)轴对称图 形的是( ) A.正方形 B.矩形 C.菱形 D.平行四边形
D
第九页,共25页。
3.下列(xiàliè)图形中,是轴对称图形但不是中心对称 图形的是(A )
的对称中心.
注意 中心对称图形是指一个图形.
第五页,共25页。
判一判:下列图形(túxíng)中哪些是中心对称图形(túxíng)?
√(1)
√(2)
√(3)
× (4)
第六页,共25页。
在生活中,有许多中心对称(zhōnɡ xīn duì chēnɡ)图形,你能举 出一些例子吗?
第七页,共25页。
第十九页,共25页。
3.从一副扑克牌中抽出如下四张牌,其中(qízhōng)是中 心对称图形的有( A )
A.1 张 B.2 张 C.3 张 D.4 张
第二十页,共25页。
4.观察图形,并回答下面的问题:
①哪些只是(zhǐshì)轴对称图(形3)?(4)(6)
②哪些只是(zhǐshì)中心对称图(形1)?
第十四页,共25页。
例3 请你用无刻度(kèdù)的直尺画一条直线把他们分成面 积相等的两部分,你怎样画?
割法1
第十五页,共25页。
割法2
第十六页,共25页。
补法
归纳 对于这种由两个中心对称图形组成的复合图形, 平分面积时,关键找到它们的对称中心,再过对称 中心作直线.
第十七页,共25页。
解密( jiě mì) 魔术
第二页,共25页。
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人教版九年级数学上册《23.中心对称》课件(共22张PPT)

第二十三章 旋 转
23.2 中心对称 23.2.1 中心对称
学习目标
学习目标 1.从旋转的角度观察两个图形之间的关系,类比旋转得出 中心对称的定义,渗透从一般到特殊的研究问题的方法.
2.通过操作、观察、归纳中心对称的性质,经历由具体到 抽象认识问题的过程。会画一个简单几何图形关于某一点对称的 图形,提高画图能力.
人教版九年级数学上册《23.2.1中心 对称》 课件(共22张PPT)
关于点O对称的△A′B′C′ .
人教版九年级数学上册《23.2.1中心 对称》 课件(共22张PPT)
练习巩固,综合应用
1.下列说法不正确的是( D ).
A.关于中心对称的两个图形面积相等 B.关于中心对称的两个图形周长相等 C.关于中心对称的两个图形的对称点的连线经过对称中心 D.关于中心对称的两个图形一定关于直线对称
人教版九年级数学上册《23.2.1中心 对称》 课件(共22张PPT)
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例题分析,深化提高
例(2)以点O为对称中心,作出线段AB的对称线 段A′B′ .
解:作出A,B两点关于点O的对称点A′,B′,连 接A′B′,就可以得到线段AB的对称线段A′B′.
人教版九年级数学上册《23.2.1中心 对称》 课件(共22张PPT)
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练习巩固,综合应用
2.如图,△ABC以点O为旋转中心,旋转180°后得到 △A′B′C′.ED是△ABC的中位线,经旋转后为线段E′D′.已知 BC=4,则E′D′=( A ).
创设情境,引入新知
中心对称的概念:
像这样,把一个图形绕着某一点旋转180度,如果它能够与另一 个图形重合,那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称.这 个点就叫对称中心.这两个图形中的对应点叫做关于对称中心的对 称点.
23.2 中心对称 23.2.1 中心对称
学习目标
学习目标 1.从旋转的角度观察两个图形之间的关系,类比旋转得出 中心对称的定义,渗透从一般到特殊的研究问题的方法.
2.通过操作、观察、归纳中心对称的性质,经历由具体到 抽象认识问题的过程。会画一个简单几何图形关于某一点对称的 图形,提高画图能力.
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关于点O对称的△A′B′C′ .
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练习巩固,综合应用
1.下列说法不正确的是( D ).
A.关于中心对称的两个图形面积相等 B.关于中心对称的两个图形周长相等 C.关于中心对称的两个图形的对称点的连线经过对称中心 D.关于中心对称的两个图形一定关于直线对称
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例题分析,深化提高
例(2)以点O为对称中心,作出线段AB的对称线 段A′B′ .
解:作出A,B两点关于点O的对称点A′,B′,连 接A′B′,就可以得到线段AB的对称线段A′B′.
人教版九年级数学上册《23.2.1中心 对称》 课件(共22张PPT)
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练习巩固,综合应用
2.如图,△ABC以点O为旋转中心,旋转180°后得到 △A′B′C′.ED是△ABC的中位线,经旋转后为线段E′D′.已知 BC=4,则E′D′=( A ).
创设情境,引入新知
中心对称的概念:
像这样,把一个图形绕着某一点旋转180度,如果它能够与另一 个图形重合,那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称.这 个点就叫对称中心.这两个图形中的对应点叫做关于对称中心的对 称点.
九年级数学上册第23章旋转23.2中心对称第2课时中心对称图形课件新版新人教版20180528374

【针对训练】 B
B
探究点二 中心对称图形的应用
问题:如图的汽车标志中,哪些是中心对称图形? 再举出几个中心对称图形的实例。
轴对称图形 1 有一条对称轴—— 直线
中心对称图形
有一个对称中心—— 点
2 图形沿轴对折(翻转 180° )图形绕对称中心旋转180° 3 翻转前后的图形完全重合 旋转前后的图形完全重合
【针对训练】 B
下列图形中,既是中心对称图形又是轴对称图形的是(
D
)
总结梳理 内化目标
1.中心对称图形;
2.中心对称与中心对称图形的区别与联系;
3.识别中心对称图形与轴对称图形.
达标检测 反思目标
B A
D
2
是
不是
3 不一定 2 2
4 1
是ห้องสมุดไป่ตู้
是
是 是
不是 不是
5 6
是
A
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A A
O
D O
B
B
C 如果一个图形绕一个点旋转 180°后能与自身重合, 那么这个图形叫做中心对称图形,这个点叫做它的对称 中心. 线段、平行四边形 是中心对称图形.
【小组讨论1】 判断一个图形是否是中心对称图形的关键是什么?
中心对称图形形状匀称美观,很多建筑物和工艺品 上常采用这种图形作装饰图案,另外,具有中心对称图 形形状的物体,能够在所在的平面内绕对称中心平稳地 旋转,所以在生产中,旋转的零部件的形状常设计成中 心对称图形,如水泵叶轮等.
探究点一 中心对称图形的概念
(1)如图,将线段 AB 绕它的中点旋转 180°,你 有什么发现? A B
课件_人教版数学九上23 中心对称优秀精美PPT课件

中心对称
有一个对称中心——点
图形绕对称中心旋转 180°后重合 对称点连线经过对称中 心,且被对称中心平分
随堂练习 1、下列图形即是轴对称又是中心对称的是( A )
A
B
C
D
例1
以点O为对称中心,怎样画出与△ABC关于点O成中心对称的 △A′B′C′呢?
A
CO B
分解步骤
1、点的中心对称点的作法
第一步,画出△ABC(提示:利用三角板里的中空小三角形)
(1)OA=OA′、OB=OB′、 OC=OC′
A' △A′B′C′即为所求作的三角形
变式1
以点C为对称中心,画出与△ABC关于点C成中心对称的△A′B′C′.
A
2、线段的中心对称线段的作法
以点C为对称中心,画出与△ABC关于点O成中心对称的△A′B′C′.
连接各组对称点,你有什么发现?这两个三角形有什么关系?
(1)OA=OA′、OB=OB′、 OC=OC′ (2)△ABC≌△A′B′C′
中心对称的性质
① 对称点所连线段都经过对称中心,而且被对称 中心所平分. ② 两个图形全等
A
B' C' CO B
A'
中心对称与轴对称
轴对称
有一条对称轴——直线
图形沿对称轴对折 (翻折180°)后重合 对称点的连线被 对称轴垂直平分
对称点的连线被对称轴垂直平分
中心对称的旋转角度都是180°,一般的旋转的旋转角度不固定,中心对称是特殊的旋转.
B' 第一步,画出△ABC(提示:利用三角板里的中空小三角形)
△A′B′C′即为所求作的三角形 观察下面两组图形中的左右两部分,它们是通过怎样的变换得到的? 对称点的连线被对称轴垂直平分
人教版九年级数学上册课件:23.2中心对称--2.1中心对称(共28张PPT)

19
知识点三:中心对称作图
典例讲评
(1)如图①,选择点O为对称中 心,画出点A关于点O的对称点A;
解:(1)如图①,连接AO,在AO的延 长线上截取OA′=OA,即可以求得点 A关于点O的对称点A′.
O A′ A
①
20
知识点三:中心对称作图
典例讲评
C
(2)如图②,选择点O为对称中
A
B′ A′
心,画出与△ABC关于点O对称的
B ②O
△A′B′C′.
解:(2)如图②,作出A,B,C三
C′
点关于点O的对称点A′,B′,C′, 作已知图形关于某一
依次连接A′B′,B′C′,C′A′,就可 点对称的图形,其作图步
得到与△ABC关于点O对称的 △A′B′C′.
骤简记为:连接、延长、 截取相等线段、连点成图.
21
知识点三:中心对称作图
而且被 对称中心 所平分。 2.关于中心对称的两个图形是 全等形 。
B
∵∆ABC和∆A′B′C′关于点O成中心对称 A ∴OA=OA′,OB=OB′,OC=OC′
∆ABC ∆A′B′C′
C
O C′
A′
B′
11
知识点二:中心对称的性质
归纳总结
(1)因为中心对称是一种特殊的旋 转变换,所以具备旋转的一切性 质. (2)成中心对称的两个图形,其对 应线段互相平行(或在同一条直 线上)且相等.
15
知识点二:中心对称的性质
学以致用
2.如图,在平面直角坐标系中,点
P(1,1),N(2,0),△MNP和△M1N1P1 的顶点都在格点上,△MNP与 △M1N1P1关于某一点成中心对称, 则对称中心的坐标为 (2,1) .
知识点三:中心对称作图
典例讲评
(1)如图①,选择点O为对称中 心,画出点A关于点O的对称点A;
解:(1)如图①,连接AO,在AO的延 长线上截取OA′=OA,即可以求得点 A关于点O的对称点A′.
O A′ A
①
20
知识点三:中心对称作图
典例讲评
C
(2)如图②,选择点O为对称中
A
B′ A′
心,画出与△ABC关于点O对称的
B ②O
△A′B′C′.
解:(2)如图②,作出A,B,C三
C′
点关于点O的对称点A′,B′,C′, 作已知图形关于某一
依次连接A′B′,B′C′,C′A′,就可 点对称的图形,其作图步
得到与△ABC关于点O对称的 △A′B′C′.
骤简记为:连接、延长、 截取相等线段、连点成图.
21
知识点三:中心对称作图
而且被 对称中心 所平分。 2.关于中心对称的两个图形是 全等形 。
B
∵∆ABC和∆A′B′C′关于点O成中心对称 A ∴OA=OA′,OB=OB′,OC=OC′
∆ABC ∆A′B′C′
C
O C′
A′
B′
11
知识点二:中心对称的性质
归纳总结
(1)因为中心对称是一种特殊的旋 转变换,所以具备旋转的一切性 质. (2)成中心对称的两个图形,其对 应线段互相平行(或在同一条直 线上)且相等.
15
知识点二:中心对称的性质
学以致用
2.如图,在平面直角坐标系中,点
P(1,1),N(2,0),△MNP和△M1N1P1 的顶点都在格点上,△MNP与 △M1N1P1关于某一点成中心对称, 则对称中心的坐标为 (2,1) .
人教版九年级上册数学 23.2.1 中心对称教学课件(共22张PPT)

You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
探究 旋转三角板,画关于点O对称的两个三角形:
第一步,画出△ABC;
第二步,以三角板的一个顶点O为中心,把三角板旋 转180°,画出△A′B′C′;
9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。21.8.2421.8.24Tuesday, August 24, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。20:27:1520:27:1520:278/24/2021 8:27:15 PM
16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021年8月24日星期二8时27分15秒20:27:1524 August 2021 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。下午8时27分15秒下午8时27分20:27:1521.8.24
新人教版数学九年级 上册
第二十三章 旋 转
23.2.1 中心对称
复习引入,回忆知识
1、旋转的三要素:_旋__转_中__心__,旋__转_方__向__, _旋__转_角__。
2、时钟的指针在不停地转动,从12:00 到12:10,分针旋转了多少度?
—从中1心这2:对是称一00。种到特1殊2:的旋30转呢—?
A D
B
.O
C
(1)
A
B
.
o
E D
C
(2)
你知道吗?
2、图中的两个四边形关于某点对称,找出它 们的对称中心。
中考链接: 1.(2015.贵港)下列各组图形中,成中心对
人教版九年级数学上册 23.2.1 中心对称 课件(共23张PPT)

△ABC ≌ △ A′B′C′
23.2.1中心对称
中心对称的性质:
关于中心对称的两个图形,对称点所连线段经 过对称中心,而且被对称中心所平分.
关于中心对称的两个图形是全等图形. ?思考:两个全等图形一定关于某点成 中心对称吗?
23.2.1中心对称
想一想 中心对称与轴对称有什么区别?
A C1 B1 B
例题:如图,选择点O为对称中心,画出与
△ABC关于点O对称的△A′B′C′. 解:
B′
A′
C′
△A′B′C′即为所求的三角形。
23.2.1中心对称
1、画一个与已知四边形ABCD中心对称图形, 以顶点A为对称中心。
以BC边的中点为对称中心。
F A G C A B B
N
M O
CHale Waihona Puke EDD四边形AEFG即为所求的图形。
2、线段的中心对称线段的作法
以点O为对称中心,作出线段AB的对称线段A′B′
A B′ O A′
B
线段A′B′即为所求的线段
23.2.1中心对称
[想一想]回顾以上作图过程,小结作中 心对称图形的一般步骤?
1、确定“代表性的点”;
2、作出每个代表性点的对称点; 3、顺次连结各点。
23.2.1中心对称
O
C A1
轴对称
有一条对称轴--直 线 图形沿对称轴对折(翻 折1800)后重合 对称点的连线被对 称轴垂直平分
中心对称
有一个对称中心---点 图形绕对称中心旋转1800 后重合 对称点连线经过对称中心, 且被对称中心平分
23.2.1中心对称
开放训练,体现应用
1、点的中心对称点的作法
如图,选择点O为对称中心,画出点A关于点O的对称点A′;
人教课标版初中数学九级上册第二十三章2322中心对称共张PPT[可修改版ppt]
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4).图形的旋转的性质:
①、旋转前后的图形全等. ②、对应点到旋转中心的距离相等. ③、对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角.
二、研究观察
(1)把其中一个图案绕点O旋转180°.你有什么发现? (2)线段AC,BD相交于点O,OA=OC,OB=OD.把 △OCD 绕点O旋转180°.你有什么发现?
B′ A′
C′
△A′B′C′即为所求的三角形。
(3) 已知四边形ABCD和点O,画四边形
A′B′C′D′,使它与已知四边形关于这一点对
称。
B′ A′
C′
O
D′
D
C
A B
四边形A1B1C1D1即为所求的图形。
(4)如图,已知△ABC与△A’B’C’中
心对称,求出它们的对称中心O。
C
B A
A’ B’
人教课标版初中数
学九年级上册第二 十三章2322中心对
称共张PPT
目标
1.从旋转的角度观察两个图形之间的关系,类 比旋转得出中心对称的定义,渗透从一般到特 殊的研究问题的方法。
2.通过操作、观察、分析、归纳中心对称的两 个性质,经历由具体到抽象认识问题的过程。 会画一个简单几何图形关于某一点对称的图形 ,提高画图能力。
C
O
D
O
B
重合
重合
A
1.中心对称的定义: 像这样把一个图形绕着
C
某一点旋转180度,如果它
能够和另一个图形重合,那
么,我们就说这两个图形
A
B
A
D 关于这个点对称或中心 对称,这个点就叫对称中
心,这两个图形中的对应点,
叫做关于中心的对称点.
E
观察:C、A、E三点的位置关系怎样?线段AC、
①、旋转前后的图形全等. ②、对应点到旋转中心的距离相等. ③、对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角.
二、研究观察
(1)把其中一个图案绕点O旋转180°.你有什么发现? (2)线段AC,BD相交于点O,OA=OC,OB=OD.把 △OCD 绕点O旋转180°.你有什么发现?
B′ A′
C′
△A′B′C′即为所求的三角形。
(3) 已知四边形ABCD和点O,画四边形
A′B′C′D′,使它与已知四边形关于这一点对
称。
B′ A′
C′
O
D′
D
C
A B
四边形A1B1C1D1即为所求的图形。
(4)如图,已知△ABC与△A’B’C’中
心对称,求出它们的对称中心O。
C
B A
A’ B’
人教课标版初中数
学九年级上册第二 十三章2322中心对
称共张PPT
目标
1.从旋转的角度观察两个图形之间的关系,类 比旋转得出中心对称的定义,渗透从一般到特 殊的研究问题的方法。
2.通过操作、观察、分析、归纳中心对称的两 个性质,经历由具体到抽象认识问题的过程。 会画一个简单几何图形关于某一点对称的图形 ,提高画图能力。
C
O
D
O
B
重合
重合
A
1.中心对称的定义: 像这样把一个图形绕着
C
某一点旋转180度,如果它
能够和另一个图形重合,那
么,我们就说这两个图形
A
B
A
D 关于这个点对称或中心 对称,这个点就叫对称中
心,这两个图形中的对应点,
叫做关于中心的对称点.
E
观察:C、A、E三点的位置关系怎样?线段AC、
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轴对称图形
中心对称图形
有一条对称轴——直线
有一个对称中心——点
图形沿轴对折(翻转 180°) 图形绕对称中心旋转180° 翻转前后的图形完全重合 旋转前后的图形完全重合
小组合作探究
4、讨论一下中心对称与中心对称图形的 的区别与联系有哪些?
中心对称与中心对称图形的区别与联系
名 称
中心对称
把一个图形绕着某一个点旋转180,
(1)正三角形是中心对称图形吗?
(2)正五边形是中心对称图形吗?
(3)正六边形是中心对称图形吗? (4)正____边形是中心对称图形.
不是中心对称图形 (n为大于3的奇数时) 答案:正n边形
是中心对称图形 (n为大于3的偶数时)
例题精讲
3、如图,AC=BD,∠A=∠B,点E、F在AB上,
且DE∥CF,试说明它是中心对称图形的理由.
连接CD,交AB于点O
∵ ∠A=∠B ∠AOC=∠BOD
A
C
EO F
D
B
∵ ∠ODE=∠OCF
AC=BD ∴⊿AOC≌⊿BOD(AAS) ∴ AO=BO,CO=DO 又∵ DE∥CF ∴∠ODE=∠OCF
CO=DO ∠DOE=∠COF ∴⊿DOE≌⊿COF(ASA) ∴ EO=FO
∴这是中心对称图形, O 是对称中心
5. 正三角形是中心对称图形吗?正方形呢?正五边 形呢?正六边形呢?……你能发现什么规律?
×
√
×
√
边数为偶数的正多边形都是中心对称图形。
6. 在26个英文大写正体字母中,哪些字母是中心 对称图形?
ABCDEFGH I J KLM
➢ 通过了解中心对称图形及对称中心的概念, 掌握其应用。
➢ 利用所学知识探索一个图形是中心对称图形, 进一步经历观察、讨论、操作、思考、归纳和 应用等认识过程。
教学重难点
➢ 中心对称的两条基本性质及其运用。 ➢ 中心对称图形的有关概念及其它们的运用。 ➢ 区别关于中心对称的两个图形和中心对称图形。
人教版数学9年级上第23章232 中心对称第二课时(共32张PPT)
教学目标
【知识与能力】
➢ 理解关于中心对称的两个图形是全等图形。 ➢ 掌握这两个性质的运用。 ➢ 了解中心对称图形及对称中心的概念及其它 们的应用。 ➢ 能正确区分中心对称与中心对称图形。
【过程与方法】
➢ 通过的观察、操作、讨论与思考使学生经历 用图形的变换来描述现实生活的过程,领会类 比和分类的数学思想。
(2)下列多边形中,是中心对称图形而不是 轴对称图形的是( A )
A. 平行四边形 B. 矩形 C. 菱形 D. 正方形
2. 判断下列说法是否正确。
(1)轴对称图形也是中心对称图形。(×) (2)旋转对称图形也是中心对称图形。( ×)
(3)平行四边形、长方形和正方形都是中心对
称图形,对角线的交点是它们的对称中心。( √ )
新课导入
从图形变换角度 考虑,这些图形有 什么共同的特征? 这三个图形各自旋转180°后都能与本身重合。
探索新知
A
D
O
B
对称中心是 ______, 点O 点A的对称点是 ______,点C
C 这一类图形本身关于
某点成中心对称。
点D的对称点是 ______,点B 平行四边形ABCD绕点O旋转180°后,能
与本身重合。
A
D
O
B
C
知识要点
把一个图形绕着某一个点旋转180°, 如果旋转后的图形能够与原来的图形重合, 那么这个图形叫做中心对称图形(central symmetry figure),这个点就是它的对称 中心。
例题
1、求证:具有对称中心的四边形是平行四边形。
A
D
O
B
C
证明:O是四边形ABCD的对称中心, 根据中心对称性质,线段AC、BD必过点O, 且AO=CO,BO=DO, 即四边形ABCD的对角线互相平分, 因此, 四边形ABCD是平行四边形。
(4)角是轴对称图形也是中心对称图形。( ×)
(5)在成中心对称的两个图形中,对应线段
平行(或在同一直线上)且相等。
(√ )
3. 观察图形,并回答下面的问题: (1)哪些只是轴对称图形?(3)(4)(6) (2)哪些只是中心对称图形?(1)
(3)哪些既是轴对称图形,又是中心对称图形? (2)(5)
________
区 ①两个图形的关系 别 ②对称点在两个图形上
①具有某种性质的一个图形 ②对称点在一个图形上
联 若把中心对称图形的两部分分别看作两图,则它们成中心对称。 系 把中心对称的两图看作一个整体,则成为中心对称图形。
随堂练习
1. 选择题: (1)下列图形中即是轴对称图形又是中心对称
图形的是( C ) A. 角 B. 等边三角形 C. 线段 D. 平行四边形
小练习
1、下列图形是中心对称图形吗?
认真观察旋转180°后……
都是中心对称图形。 图形的中心就是对称中心。
都是中心对称图形。 图形的中心就是对称中心。
小练习
2、哪些是中心对称图形?
√ √
√ √
×
√
√
小练习
3、下面的扑克牌中,哪些牌面是中心对称图形?
图案搜索
1、举出生活中的一些中心对称图形。
汉代铜镜——中心对称图形
中心对称图形
中心对称图形
小组合作探究
2、判断下列图形是中心对称图形还是轴 对称图形?是中心对称图形指明对称中心。
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
小组合作探究
3、讨论一下中心对称图形与轴对称图形 的区别与联系有哪些?
小组合作探究
3、中心对称图形与轴对称图形的区别与联系
如果他能够与另一个图形重合,那
定 么就说这两个图形关于这点对称, 义 这个点叫做对称中心,两个图形关于
点对称也称中心对称,这两个图形
中的对应点叫做关于中心的对称点
①两个图形完全重合; 性 ②对应点连线都经过对称中心, 质 并且被对称中心平分
中心对称图形
如果一个图形绕着一个 点旋转180后的图形能 够与原来的图形重合, 那么这个图形叫做中心 对称图形,这个点就是 它的对称中心
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
4. 在①线段、 ②角、 ③等腰三角形、 ④等腰梯形、 ⑤平行四边形、 ⑥矩形、 ⑦菱形、 ⑧正方形和⑨ 圆中,是轴对称图形的有________①__②__③__④
⑥__⑦__⑧__⑨_,是中心对称图形的有__①__⑤__⑥__⑦__⑧__⑨___, 既是轴对称图形又是中心对称图形的有 __①__⑥__⑦__⑧__⑨__.