早期干预对早产儿早期神经发育的影响
早期综合干预对早产儿神经系统发育落后的影响观察
２ １ ，２３ ） １ １ ０ ０ （５ ： ３．
【】 ２ 邢海燕 ． 宫产术后 子宫瘢痕 妊娠 的诊 断与治疗 ［】中国妇幼保 健 ， 剖 Ｊ ．
２ ０ ，２ （２ ： ０ ９ ３ ９． ０ ８ ３２ ） ３ ８ － ０ １
疗，药物治疗主要是用 甲氨蝶呤杀胚治疗，而手术治疗有腹腔镜 ［ 焦学 昌 ． ３ 】 彩色多普勒超声 在子宫 瘢痕妊娠诊 断中的应用价值 ［． Ｊ 中国 ］
①新郑市中医院 河 南
新郑
４１ ０ ５１ ０
试验 组 ： 首先对早产儿进行 评估 ，然后对早产儿 的大 运动 、
下 降，９例患者均保 留了生育能力。刮宫后 阴道 持续 出血 的 ４例 患者，超声确诊后行腹腔镜下局 部病灶切除 ＋子宫修补术，术后 血 Ｂ ｈ Ｇ下降 ，均治疗成功。 —Ｃ
生儿 ； 除严重的病理性黄疸及 缺氧缺血 陛脑病患儿。两组早产 排
１ 一般资料 ． １ 随机选取 ２ ０ ０ ９年 ５ 一 ００年 １ 月 ２１ ２月笔者所在医院儿科 收治
儿性别 、年龄、胎龄、出生体重等 比较差异均无统计学 意义 ，具
有 可 比性 。 １ 干预 方 法 ． ２ ．
机分为 试验 组和对 照组 ， 验组 实施 笔者所在 医院大纲 制定的干 预措施 ， 试 对照组 实施 常规治疗 和护理 ， 不做 规范化规定 。 比较两组 患儿干预 效果 。
结果 ： 预后试 验组早 产儿 Ｇｅｅｌ 童发 展量表各 项指标 均 明显优 于对照组 ，差 异有统 计学 意义 （ Ｏ０ ） 干 ｓ Ｉ儿 Ｐ＜ ．５。结论 ： 早期 综合 干预 能改善早 产儿神 经 系统发育 落后 的状 况 ，提高早产儿生活质 量。
１杨清华 ． 剖官产术后子宫瘢痕妊娠 的诊 断与治疗 ｆ ． Ｊ 中国中医药咨询 ， 】 而是在子宫峡部或者剖宫产切口瘢痕处 ； 膀胱 和妊娠囊 之间的肌 Ⅲ
早期护理干预在早产儿智能发育过程中的临床应用研究
［ 关键词］ 早 产儿 ； 智能发育 ； 早期护理 干预
随着早产儿在新 生儿 中所 占数量 和 比例 的不断扩 大 ， 其 早产儿智能发育过程也逐渐引起广 大医务 工作者 和众多家 长
的广泛关 注…。本研究 旨在积极探讨早期护理干预在早产儿 形 成。此外通过抚 触还 能够全 面刺激早 产儿 的淋 巴系统 ， 进
（ １ ８ ５ ０± ２ １ ８ ）ｇ 。１ ａ ｒ ｉ ｎ阿氏评分 为（ ８ ． ４ ６±１ ． ５ ２ ） 分， ５ ｍ ｉ ｎ 阿 氏评分为 （ ９ ． ５ ７±１ ． １ ４ ） 分 。将早产儿随机分为干预组 和对 照 组， 每组各 ４ ６例。经 统计 学分析 ， 两 组早产儿 在性 别 、 胎龄 、
发育指数 和运动发育指数进行测定 Ｊ 。
１ ． ４ 统计学处理 ： 临床研究数 据均采用 Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ３ ． ０软 件进行
统 计学 分析 ， 其 中计 量 资料 采用 ｔ 检验， 计 数资 料采 用 检
验， 并 以 Ｐ＜ ０ ． ０ ５表示差异有统计学意义 。
２ 结 果
在此基础之上积 极给予早 期护理 干预 方案。具体措施 包括 ：
比， 干预组 早 产 儿 行 为 发 育 商 为 正 常 的 比率 显 著 提 高 ， 达
８ ６ ． ９ ６ ％， 差别 具有统计学 意义（ Ｐ＜０ ． ０ ５ ） ； 为边缘 和异常 的比
① 早期视觉刺激干预 ： 通过 家长与 之微笑 和采用摆 动玩偶 等
方式吸引早产儿朝不 同方 向注视 ， 同时逐渐 加快各 种视觉信
率 均呈 不 同程 度 的 降 低 ， 差别均无具有统 计学意义 （ Ｐ＞ ０ ． ０ ５ ） ， 结果 见表 １ 。
早期干预对早产儿神经心理发育的影响
陷 ， 要 为 脑 瘫 ， ５ ～ ５ 有 严 重 的 认 知 障 碍 。 为 贯 彻 优 生 主 ２ Ｏ 优 育 方 针 ， 高 我 国 人 口素 质 ， 善早 产 儿 的 生 活 质 量 ， 提 改 已成 为 儿科 研究 的新 课 题 。现 对 我 院爱 婴 中 心 就 诊 ９ ２例 早 产 儿 报 道
２ 结 果
两者 体 格 、 经 心 理 发 育 比 较 见 表 １ 两 者 身 长 、 重 、 神 。 体 头 围及 发 育 商 相 比 甲组 明显 高 于 乙组 （ ＯＯ ）有 显 著 性 差 异 。 Ｐ＜ ． １ ， 表 １ 甲 、 ２组体 格 及 发 育 商 比 较 （ ± ５ 乙 ）
参考 文献
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维普资讯
中 国实 用 神 经疾 病 杂志 ２ ０ ０ ７年 ９月 第 １ 第 ６期 ０卷
Ｃ ｉｅｅＪ ｕｎｌ ｆ ｒｃｉ ｌ ｒｏ ｓＤｓａｅ ｅｔ２ ０ ， １１ ． ｈｎ ｓ ｏ ｒａ ｏ ａｔ ａ Ｎｅｖ ｕ ！ｅｓｓ ｐ． ０ ７ Ｖｏ． ０Ｎｏ ６ Ｐ ｃ Ｓ
随 着 Ｐ Ｃ 的 快 速 发展 ， 产 儿 的 存 活 率 明 显 提 高 ， 部 分 ＩＵ 早 但 存 活 儿 留有 不 同 后 遗 症 ， 给家 庭 和 社 会 造 成 极 大 的 负 担 。据 研 究 发 现 ， 产 、 出 生 体 重 、 氧 是 围 生 期 脑 损 伤 最 常 见 的 原 早 低 缺 因 （２， 孕 期 ＜ ３ 周 的 早 产 儿 中 约 １ 有 脑 瘫 后 遗 症 ， 生 １３如 ， ４ ８ 出 体 重 ＜ １０ ｇ的 早 产 儿 ５ ～ １ 遗 留 严 重 中 枢 神 经 系 统 缺 ５０ ５
早期护理干预对早产儿行为智能发育的影响
中国初级卫生保健2010年11月第24卷第1l期(总薨299期)早期护理干预对早产儿行为智能发育的影响邹璇①，范英英①，裘逸波①关键词早期护理干预：早产儿；行为智能发育【中图分类号】R719．3【文献标识码】B【文章编号】1001-568X(2010)11-0084—02早产儿是指胎龄不满37周小于259天的活产婴儿。
由于早产儿全身各系统功能发育尚不成熟，对子宫外环境的适①温州医学院附属慈溪医院浙江慈溪315300应能力和调节能力均较差，极易发生呼吸窘迫综合征、颅内出血及感染等各种并发症l II。
死亡率较高。
近年来，随着国内围生医学和新生儿重症监护(N I C U)的迅速发展．早产儿患者有无烧灼感，以免损伤皮肤造成感染，从而降低操作的失误率。
(3)心理护理：妊娠患者在治疗期间常常会出现不同程度的心理障碍，如焦虑、紧张和担心等导致手术发挥不了理想的治疗作用。
这些对于患者而言，无疑是病情恢复的重要阻碍因素。
而有的患者则会顾及到手术治疗将受到来自各方的舆论压力。
对自身的生育问题造成重大的伤害。
护士应该对患者的这些心理情绪进行梳理，在工作时多与患者交流沟通。
详细说明腹腔镜手术治疗输卵管妊娠的优点、预后．并将术前、术后注意事项向患者解释清楚，获得患者及其家属的信任[3]。
对有生育要求者，向其解释即使一侧输卵管切除后，还有另一侧输卵管。
仍能保持生育的能力。
使其保持良好的心态，树立战胜疾病的信心。
(4)病情监护：在患者住院治疗期间，护士要保证患者处于绝对卧床休息状态，对病情的体位或活动进行规范。
而在操作过程中护士必须保持清醒的状态，避免由于操作失误引起异位妊娠破裂出血导致休克。
护士在护理过程中要时刻监护患者的剧痛或晕厥情况．随时观察患者血压、脉搏变化。
出现异常情况时可及时向医生汇报，及早治疗，将患者的身体伤害降至最轻。
另外，异位妊娠病情较多，医务人员要做好急救准备工作，积极完善术前准备及检查，尽早手术，为减少患者腹腔内出血休克致死亡赢得抢救时机。
早产儿神经发育迟缓的危险因素和干预措施研究
早产儿神经发育迟缓的危险因素和干预措施研究157299摘要：早产儿神经发育迟缓（NNI）是一种较为常见的儿童神经系统发育障碍，表现为出生时胎龄小于 37 周的婴儿在神经发育方面出现迟缓现象。
NNI 可能会对儿童的生活质量、学习能力以及健康状况产生严重影响，因此对早产儿神经发育迟缓的危险因素进行深入了解，并探讨有效的干预措施具有重要意义。
本研究通过回顾性队列研究的方法，收集了我国某地区 2010 年至 2019 年期间出生的早产儿（胎龄≤37 周）的临床资料。
通过电话随访、儿童保健门诊等方式，对纳入研究的早产儿进行了神经系统发育评估。
采用 Logistic 回归分析，探讨了早产儿神经发育迟缓的独立危险因素，包括出生体重、胎龄、围生期感染等因素。
同时，本研究还通过文献综述的方式，评估了现有的早产儿神经发育迟缓干预措施的有效性，包括家庭参与式干预、早期教育和物理治疗等。
研究结果显示，这些干预措施对早产儿神经发育迟缓具有较好的改善效果。
本研究结果为临床实践和政策制定提供了有价值的参考。
关键词：早产儿神经发育迟缓、危险因素、干预措施慢性肾脏病（CKD）是一种常见的慢性疾病，其主要特征是肾功能受损并持续超过三个月。
该疾病不仅具有高发病率，还具有高致残性，严重影响了患者的生活质量。
更为严重的是，心血管疾病是 CKD 患者最常见的并发症之一，也是导致其死亡的主要原因。
运动被广泛认为是改善心血管健康的重要方法，对于普通人来说，通过运动来增强心肺功能、降低心血管疾病风险已成为共识。
然而，对于慢性肾脏病患者来说，由于体力活动受限，如何选择适合的运动方式以改善心肺功能、降低心血管疾病风险，成为了一个亟待解决的问题。
本文将对慢性肾脏病患者的运动方式选择进行深入研究，通过评估不同运动方式对慢性肾脏病患者心功能的影响，旨在为慢性肾脏病患者提供科学、有效的运动指导，帮助他们在运动中改善心肺功能，降低心血管疾病风险，提高生活质量。
观察早产儿出院后随访管理及早期干预对其生长发育的影响
观察早产儿出院后随访管理及早期干预对其生长发育的影响【摘要】早产儿是指在妊娠37周之前出生的婴儿，其生长发育特点和需求与足月婴儿不同。
早产儿出院后的管理至关重要，包括随访管理和早期干预措施。
本文通过探讨早产儿出院后的随访管理措施、早期干预对生长发育的影响、营养支持、体格和神经发育监测以及生长发育评估方法，揭示了这些措施对早产儿健康成长的重要性。
研究表明，观察早产儿出院后的随访管理和早期干预可以显著改善其生长发育状况，提高其生存率和生活质量。
加强对早产儿的管理和干预，注重营养支持和发育监测，对于确保早产儿健康成长十分重要。
未来的研究应该关注如何进一步优化早产儿管理和干预策略，以提高其生长发育水平和长期健康状况。
【关键词】关键词：早产儿、随访管理、早期干预、生长发育、营养支持、监测、评估、神经发育、积极影响、未来研究。
1. 引言1.1 早产儿的生长发育特点1. 生理特点：早产儿的生长发育速度通常较正常足月儿慢，主要是由于早产儿出生时各器官和系统尚未完全发育成熟，需要更长的时间来达到足月儿的发育水平。
2. 体重增长延迟：早产儿在出生后体重增长速度较慢，容易出现体重不足的情况，需通过特殊的营养支持措施来促进体重的增长和恢复。
3. 神经发育问题：早产儿的神经系统发育相对较晚，容易出现发育延迟、运动协调能力差、认知能力受损等问题，需要在早期进行干预和随访管理。
4. 免疫功能差：早产儿的免疫功能尚未完全成熟，容易受到感染和其他疾病的影响，特别需要加强保健和预防措施。
早产儿的生长发育特点需要我们重视和关注，通过科学合理的管理和干预措施，可以促进早产儿的健康成长和发育，降低相关并发症的发生风险，提高其生活质量和长期生存率。
1.2 早产儿出院后的管理重要性早产儿出院后的管理至关重要，能够直接影响早产儿的生长发育及健康状况。
早产儿出院后需要接受持续的随访管理，包括定期体格检查、营养指导、发育评估等，并根据情况采取早期干预措施。
早期护理干预对早产儿行为智能发育的影响
早期护理干预对早产儿行为智能发育的影响作者：王丹来源：《中国保健营养·中旬刊》2013年第08期【摘要】目的：探讨早期护理干预对早产几智力发育的影响。
方法：回顾性分析我院60例早产儿临床资料，随机分为观察组和对照组各30例。
对照组进行常规护理指导。
观察组在对照组基础上给予护理干预，即早期给予视觉、听觉、触觉等刺激，指导在家庭中进行视听、感知觉以及运动方面的综合干预训练。
两组分别在3、6、12个月应用Gesell婴幼儿发育量表监测其发育商（DQ）。
结果：观察组早产儿于生后3、6、12个月时行为DQ正常率分别为30.0%、53.3%和90.0%，均高于对照组的23.3%、30.0%和63.3%。
其中出生后6、12个月时行为DQ正常率有显著性差异（x2=5.38，P【关键词】护理干预；早产儿；智能发育早产儿是指胎龄小于37周，出生体重2500g以下的新生儿[1]。
早产儿属于高危儿，各种消化酶不足，胆酸分泌少，消化吸收功能差。
更易出现喂养困难、营养缺乏和生长发育迟缓、“皮肤饥饿症”等。
近年来，随着国内围生医学和新生儿重症监护（NICU）的迅速发展.早产儿的存活率已有很大提高.但存活的早产儿中8%留有智力障碍或神经系统后遗症[2]。
严重影响日后的生活质量和社会适应能力。
因此。
对早产儿进行早期护理干预以促进神经系统的发育、提高智商非常重要。
近几年来对我科住院的早产儿进行早期护理干预并指导家长在家庭中进行视听、感知觉以及运动方面的综合干预训练，取得明显疗效。
现报告如下。
1 资料与方法1.1 一般资料选择2012年1月一12月我院新生儿科收治的早产儿60例，母亲均无内科病史，其中男性35例，女性25例，体重1250～2500 g，平均体重1995 g，平均胎龄（32.46士2.35）周。
随机分为观察组和对照组各30例，两组患儿性别、胎龄、出生时体重、父母受教育程度差异无统计学意义（P>0.05）。
医教相结合的早期干预对早产儿智能发育的影响_曾长凤
现代临床护理（Modern Clinical Nursing）2013.12（6）42对早产儿早期干预可促进早产儿智能发育［1］。
研究显示［2］，婴幼儿家长的早期教育意识薄弱，相关知识欠缺。
为提高早产儿家长的知识，进而促进早产儿的智能发育，本院自2009年6月～2011年6月将医疗及早期教育相结合，对处于生长发育阶段的早产儿进行早期综合干预，从而促进早产儿智能发育。
现将方法和结果报道如下。
1 对象与方法1.1 对象选择2009年6月～2011年6月在本院出生的早产儿97例，均符合早产儿诊断标准[3]。
其中男51例，女46例，月龄：32～37周，平均（35.00±2.08）周。
体重1500~2500g，平均（2000.00±20.20）g。
排除标准：外先天性遗传、代谢性疾病、危重早产儿。
同期选择早产儿父母97名，年龄22~32岁，平均（27.00±4.20）岁；文化程度：高中9名，大专46名，本科及以上42名。
将97例早产儿及其父母分为干预组49例，对照组48例，两组早产儿及其父母一般情况比较，均P＞0.05，差异无统计学意义，具有可比性。
1.2 方法对照组早产儿接受常规保健体检服务，即出生后42d每月体检1次，直到1周岁，期间接受常规的健康教育，包括母乳喂养、按时预防接种、定期门诊保健等。
观察组早产儿在矫正胎龄40周后采取医教结合模式进行早期干预，具体内容和方法如下。
1.2.1 人员组成 人员包括医生3名，护士3名，专业早教老师2名。
1.2.2 内容和方法方法遵循个体评估→综合医教相结合的早期干预对早产儿智能发育的影响*曾长凤，许敏鸿，陈莹，黄露（广州市红十字会医院儿科，广东广州，510220）［摘要］ 目的 探讨医教相结合的早期干预对早产儿智能发育的影响。
方法 将97例早产儿分为干预组49例和对照组48例，对照组早产儿接受常规的儿童保健服务，观察组早产儿接受医教相结合的早期干预。
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早期干预对早产儿早期神经发育的影响
作者：王培
来源：《健康周刊》2018年第06期
【摘要】目的：分析早产儿和足月儿神经发育结局，探讨高危儿门诊对早产儿早期神经发育干预的作用，为临床早期干预提供一定依据。
方法：选择2014—2017年在我院高危儿门诊规律随访的早产儿为观察组，随机抽取同期在本院儿童保健门诊保健的健康足月儿为对照组。
结论：早产儿早期发育商水平低于足月儿，尤其是大运动、语言、适应性和个人社交落后于足月儿。
通过早期干预，早产儿发育商后期能追赶上足月儿。
应重视早产儿出院后干预，促进早产儿潜在能力得到最大程度的发挥。
【关键词】早期干预；发育商；随访；
对象和方法
一、研究对象
选择2014—2017 年在我院出生并在我院高危儿门诊规律随访的早产儿为观察组（早产儿组），排除先天畸形和遗传代谢性疾病以及新生儿期合并缺血缺氧性脑病、颅内出血、胆红素脑病等严重疾病者，按照约1∶ 1. 2 的比例随机抽取同期在本院儿童保健门诊保健的健康足月儿为对照组（足月儿组）。
二、方法
1. 随访时间：研究对象出院后2 天回院随访和建档，并从校正胎龄40 周开始每月随访1 次，直至校正年龄1 岁。
填写生长发育随访表，随访医师由一名主任医师担任，智力测验人员不清楚分组情况。
2. 智力测试（ Gesell）评估：在早产儿校正年龄3、6 个月、足月儿生后年龄3、6 个月时采用Gesell发育量表[2]对小儿神经发育情况进行评估，包括大运动（ GM）、精细运动（ FM）、语言（ L）、适应性（ AD）、个人社会交往（ PS） 5 项指标。
3. 丹佛（ DDST）筛查：所有研究对象每月均进行一次DDST筛查。
校正年龄3 个月时测评项目包括：伏卧时能抬头至90°、伏卧时能用手臂支持将胸部抬起，对应Gesell评估的大运动发育；抓住铃铛、注意葡萄干、手能伸向物体，对应精细运动发育；发出笑声对应语言发育；主动对人微笑对应适应性发育。
校正年龄6 个月时，测评项目包括：不需要扶持自己坐稳，用手指和手掌夹起葡萄吃，发出无意义的辅音，自己拿住饼干吃，分别对应Gesell 评估的大运动、精细运动、语言及适应性发育。
4. 早期干预方法：向家长交代早期干预的目的和内容，取得家长同意，介绍早期干预的方法和资料。
出院后家长开始对早产儿进行全面早期教育，包括认知、语言、交往能力和情感等，并重点进行运动训练，如全身按摩、抚触和被动体操，按照婴儿运动发育规律做俯卧抬头、拉坐、翻身、爬行、扶站和行走等主动运动训练。
随访医生在随访过程中根据早产儿临床表现和相应的Gesell测试、DDST筛查结果给家长具体指导，若出现姿势异常、肌张力偏高或偏低、智能运动落后，联系康复师进行手法训练，并教会家长进行早期教育及运动训练的方法回家练习，必要时在康复科进行治疗，康复科医生根据异常及落后程度及时予以制定相应的措施，如肌肉注射、口服药物治疗，每月定期到高危儿门诊随访。
三、统计学方法
应用SPSS 16. 0 统计软件，计量资料用均值 ±标准差（ x珋± s）表示，独立样本均值比较采用t检验。
P < 0. 05 差异有统计学意义。
结果
1. 入选及随访情况：研究期间共收治早产儿350 例，纳入符合入选标准的早产儿96 例，胎龄27～ 36 周，出生体重（ 2010 ± 360 ） g，其中男64 例，女32 例。
研究期间在本院儿童保健科保健的健康足月儿共410 例，足月儿组共纳入120 例，胎龄37 ～ 40周，出生体重（ 3230 ± 410） g，其中男68 例，女52 例。
随着随访时间的延长，失访例数增多，随访率逐渐下降，早产儿校正年龄/足月儿生后年龄3 个月时，早产儿65 例，足月儿98 例。
早产儿校正年龄/足月儿生后年龄6 个月时，早产儿53 例，足月儿86 例。
在校正年龄3、6 个月时均完成了Gesell测试评估的早产儿32 例。
2. Gesell结果：早产儿校正年龄3 个月时，大运动、语言、适应性及个人社交发育商均落后于足月儿，差异有统计学意义（ P < 0. 05），两组精细运动差异无统计学意义（ P > 0. 05），见表1；校正年龄6个月时，大运动、精细运动、语言、适应性及个人社交发育商与足月儿差异均无统计学意义（ P > 0. 05），见表2。
早产儿校正年龄6 个月时，大运动、适应性及个人社交发育商比校正年龄3 个月时均明显增加，差异有统计学意义（ P < 0. 05），见表3。
表1早产儿与足月儿校正年龄3 个月时发育商比较（ ± s，分）
表2早产儿与足月儿校正年龄6 个月时发育商比较（ ± s，分）
3. DDST结果：因DDST筛查是一种定性指标，每月检查结果为通过和未通过，故未做统计分析。
讨论
早产儿远期并发症已引起公众关注，相比足月儿，早产儿存在更多神经系统发育障碍如脑瘫、精神发育迟缓、视觉损害、听觉丧失[3-6]等高危因素。
已有研究表明，早产儿智力发育水平低于足月儿[7]。
早产是影响小儿认知发育的重要因素[8]，神经系统发育在胚胎早期就已开始，从胚胎3 个月到出生后2 年是脑生长发育的关键期，妊娠最后3 个月主要进行脑细胞增殖、髓鞘形成、产生大脑沟回，沟回越多，记忆储存量就越大。
早产儿由于各脏器功能不成熟、免疫力低下，常可发生各种并发症，更容易加重缺氧、缺血和脑功能损伤。
早产儿脑循环功能不成熟，脑室周围白质易受缺血、感染等各种有害因素影响而损害小儿的认知功能[11]。
本研究通过智能测试探讨早产儿与足月儿神经发育的差异，智能是一种同思维、学习、适应新环境有关的能力。
小儿早年的适应行为、运动、语言以及与人的社会关系，都是智能在不同方面的体现。
早产儿由于神经系统发育不完善，肢体协调能力差，部分小儿在1 岁之前躯干伸肌会呈现暂时性、不对称性紧张状态，这种生长发育过渡时期的肌张力障碍势必影响婴儿的躯干翻转、爬行运动以及坐、站姿势的建立，还会影响精细运动的正常发育[12]。
因此，本研究中早产儿在校正年龄3 个月时大运动、语言、适应性、个人社交等发育商落后于足月儿，通过早期干预，例如俯卧抬头、拉坐、翻身、肢体按摩等训练，在校正年龄6 个月时早产儿大运动、精细运动、语言、适应性及个人社交等发育商与足月儿相比差异均无统计学意义。
说明早期干预可以缩小早产儿与足月儿的神经发育差异。
但随着随访时间延长，失访人数逐渐增多，随访人数逐渐减少，加之本院Gesell测试需求量较多而做测试的医生不足，在校正年龄9 个月和1 岁时进行Gesell测试的早产儿和足月儿数量较少，因此无法比较两者之间的智能发育情况，故未进行统计。
早产儿和足月儿神经发育结局需要更长时间的随访观察。
本研究中的32 例早产儿在校正年龄6 个月时大运动、适应性和个人社交发育商比校正年龄3 个月时均明显增加。
说明随着年龄增长，早产儿的运动及智力发育功能逐渐成熟以适应外界环境的变化。
这也与国外的早期教育可促进智能发育、且随年龄增长其作用更为明显的研究结果相一致。
参考文献
[1]宋燕燕，赖剑蒲.围生期高危儿监护管理学.北京：人民军医出版社， 2015.354-355.
[2]王晨，王丹华.小早产儿的远期预后.中国新生儿科杂志， 2016， 24：318-319.
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