3模拟飞行实验指导书
g3飞行模拟器说明书
沈阳伺服电子科技开发有限公司WFLY-FT06－A遥控器Real Flight G3安装调试过程准备工作：WFL Y-TDF-FT06－A、加密狗(USB口)第一步：安装PPJOY打开PPJOY V0.83 的安装目录，点击“Setup.exe”进行安装出现提示界面，在界面上点击一下点击“Next”点击“Next”如果不换安装目录的话，点击“Next”点击“Next”点击“Next”等待安装安成提示硬件驱动安装，点击“仍然继续（Ｃ）”同上操作，点击“仍然继续（Ｃ）”安装完成后一弹出的已安装程序组提示的界面点击“Close”完成第二步：设置虚拟游戏端口在安装后弹出的界面中（或者是“开始”－“程序”－“Parallel Port Joystick”）中，点击“Configure Joysticks”点击“Add”按钮在Parallel Port 项选择“Virtual Joysticks”，再点击“Add”按钮选择第一项“是，仅这一次（Ｙ）”，再点“下一步”选择“自动安装软件（推荐）（Ｉ）”项，再点“下一步”点击“仍然继续（Ｃ）”按钮出现驱动安装过程点击“完成”按钮系统会自动提示找到Game Controller，并要求安装驱动，此过程会自动完成点击“完成”按钮“开始”－“程序”－“Parallel Port Joystick”）中，点击“Configure Joysticks”选择刚增加的那一项，并点击“Mapping…”选择第一项，如图，再点“ＯＫ”按钮选Modify the mapping for this controller选项，在点击“下一步”天地飞FT06-A的设置通道如上，一定要设置5个通道，否则遥控器1制式2号通道升降舵无反应。
注意圈红处设置。
点击“下一步”对应Slider的要设置为Analog 4，否则遥控器1制式2号通道升降舵无反应。
注意圈红处设置。
点击“下一步”点击“下一步”点击“完成”点击“Ｄｏｎｅ”按钮完成设置第三步：安装ＰＰＪｏｙ音频插件点击“PlusSetup.msi”安装文件出现提示，点击“下一步”如果不改变安装目录的话，可直接点击“下一步”再点击“下一步”等待安装完成点击“关闭”以完成安装第四步：将破解文件(plusSetup破解.exe)复制到安装目录PPJOY插件调试过程：1．将配套加密狗连接到发射机和电脑（发射机需要发射电池，去掉晶体，打开发射机电源。
模拟飞行实验教案
模拟飞行实验教案一、实验目的本实验旨在帮助学生掌握模拟飞行的基本原理和相关技术，了解飞行仿真软件的使用方法并在实践中加强飞行知的应用，以提高学生对航空领域的兴趣和认识。
二、实验内容1.掌握模拟飞行基本原理及相关技术模拟飞行是指对飞行过程进行模拟，使用计算机软件将飞行器运动学和动力学建模、仿真，并模拟真实的飞行场景和环境。
学生首先需要了解飞行器的基本结构、控制方式和飞行原理，以及仿真软件的基本使用方法，如数据输入、场景设置、视角控制、飞行控制等。
2.使用X-Plane 11飞行仿真软件进行实践X-Plane 11是一款高度现代化的飞行仿真软件，具有高度精确的物理模拟、逼真的景观和高度可配置的飞行参数。
本实验将使用该软件进行实践，在实践中学生将学习到飞行器操作、仪表读数、气象和飞行规则等相关知识，并在实践中加强对理论知识的应用。
三、实验步骤1.学生分组进行实验为了更好地利用学生的时间和资源，建议将学生分组进行实验。
每组23人，每组人员分配应考虑到学生的能力水平和兴趣爱好。
2.学生学习模拟飞行基本理论知识及仿真软件的使用方法。
在进行实践之前，学生需要首先掌握模拟飞行的基本理论知识及仿真软件的使用方法。
教师可以通过课堂讲授、视频教程、书籍阅读等方式进行知识点的讲解。
3.学生在实验室进行实践在实验室中，学生需要根据教师提供的实验任务进行实践操作。
实验过程中，教师可以在旁进行指导和辅导，注重帮助学生解决操作中遇到的问题，并在实践过程中加强飞行知识的应用。
四、实验要求1.学生需要全程参与实验，并遵守实验室的规定和注意事项。
2.学生需要按时完成实验任务，并完成相关的数据记录和分析。
3.学生需要注意安全，以防止实验中出现意外情况。
五、实验结果1.学生可以通过实践操作，掌握模拟飞行的基本原理和相关技术，进一步了解飞行器的结构和控制方式。
2.学生可以使用X-Plane 11飞行仿真软件进行实践，了解更多的飞行知识和规范。
飞行训练虚拟仿真试验项目指导书-民航虚拟仿真试验教学中心
飞行训练虚拟仿真试验项目指导书-民航虚拟仿真试验教学中心飞行训练虚拟仿真实验项目指导书实验项目1：初级飞行训练模拟实验以飞行CBT模拟训练平台进行基本飞行操作实验。
掌握小型通用飞机的航前航后检查、飞行操纵、仪表认知和误差修正等基本操作。
基本飞行操纵实验包括；直线平飞和转弯飞行实验；爬升与俯冲飞行实验；低速飞行实验；起飞和进场着陆飞行实验。
学生通过使用CBT 飞行动力学模拟软件，通过学号登录后进入自主学习环节，包括飞行程序简介与初级飞行指导、自定义飞行(选择起降机场、航路、气象条件等)、选择经典航线、从单一到多任务的飞行训练方式。
本实验的目标是：在初级飞行中，学习飞行基本流程的操作，包括起飞、巡航、转弯、着陆等；熟悉分立式仪表并用其来掌握飞行的各种状态，包括姿态、速度、高度等；掌握飞机各操纵机构和一般机载设备的操作和使用方法。
实验项目2：私照飞行训练以塞斯纳172飞机飞行训练器为平台，进行基本飞行操作实验。
掌握典型飞行程序的飞行任务，使学生能够独立完成单飞和夜航操作。
典型实验项目包括：直角航线飞行；基线转弯飞行；等待航线飞行；目视盘旋着陆；NDB/VOR飞行；仪表进场着陆飞行。
在飞行基础理论的基础上，结合航行基础理论，加强主干核心课程间的知识沟通和扩展运用，夯实飞行理论知识，提高飞行学员实际操作能力和自主学习能力。
学生通过使用塞斯纳172飞机飞行训练器，通过学号登录后进入自主学习环节，包括基本飞行操纵训练、自动飞行训练、基本飞行程序训练、NDB/VOR飞行训练、仪表进场着陆飞行训练，等等。
本实验的目标是：掌握直角航线、基线转弯、等待航线、目视盘旋着陆等基本飞行程序操作；熟悉信标台和助航设备的运行特性和盲区操作；分别采用人工操作和自动飞行控制的手段实现NDB/VOR飞行和仪表进场着陆飞行。
实验项目3：高性能飞机训练/商照飞行训练以B737NG飞机飞行训练器为平台，进行高性能飞机和航线运输驾驶员模拟训练。
模拟飞行体验活动方案1
模拟飞行体验活动方案1飞行，一直以来都是人们梦寐以求的体验。
然而，由于飞行的高成本和技术限制，许多人无法亲自体验真实的飞行。
为了满足广大飞行爱好者的需求，我们精心设计了模拟飞行体验活动方案。
本文将为您介绍这个令人兴奋的飞行体验活动方案，包括活动内容、设备及安全措施等。
一、活动内容1. 模拟飞行训练活动开始时，参与者将接受一段专业的模拟飞行训练。
训练包括飞行器操作、基本飞行知识和紧急情况处理等方面的指导。
参与者将通过模拟飞行训练机器，逐步熟悉飞行器的操作和驾驶技巧。
2. 模拟飞行体验完成飞行训练后，参与者将进入模拟飞行器舱内，开始真正的飞行体验。
模拟飞行器舱采用最先进的视觉和声音技术，使参与者身临其境地感受飞行的真实感。
参与者可以根据个人喜好选择目的地和飞行路线，并在模拟环境下操控飞行器进行飞行。
在整个体验过程中，参与者将感受到飞行的刺激和快感。
3. 个性化体验为了满足不同参与者的需求，我们提供了个性化的体验选择。
参与者可以选择不同类型的飞行器、不同目的地、不同气候条件等。
这将使参与者能够根据自己的兴趣和偏好来定制独特的飞行体验。
二、设备及安全措施1. 模拟飞行训练机器为了提供高质量的模拟飞行训练，我们使用最先进的飞行训练模拟器。
该模拟器拥有逼真的飞行器控制台，模拟各种飞行条件和场景，并配备专业导师进行指导。
这将确保参与者获得真实的训练体验，并能够掌握飞行技巧。
2. 模拟飞行器舱模拟飞行器舱采用最新的虚拟现实技术，具备逼真的视觉和声音效果。
参与者将置身于一个仿真的飞行环境中，享受到真实的飞行体验。
同时，我们还加入了防止晕眩的技术，以确保参与者的安全和舒适感。
3. 安全措施在整个模拟飞行活动过程中，我们将严格遵循相关安全规定和操作流程。
专业的导师将对参与者进行细致的安全指导，并确保参与者掌握飞行器的操作要领和紧急情况处理技巧。
此外，所有模拟飞行器的设备都将经过严格的安全检查和维护，确保其正常运行和稳定性。
初中社团模拟飞行活动教案
初中社团模拟飞行活动教案课时：1课时年级：初中教材：《模拟飞行入门》教学目标：1. 让学生了解模拟飞行的基本概念和原理，掌握模拟飞行的操作技巧。
2. 培养学生对航空事业的兴趣和爱好，提高学生的科学素养。
3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力，增强学生的自信心和自主学习能力。
教学重点：1. 模拟飞行的基本概念和原理。
2. 模拟飞行的操作技巧。
3. 团队协作和沟通能力的培养。
教学难点：1. 模拟飞行的操作技巧。
2. 团队协作和沟通能力的培养。
教学准备：1. 计算机和投影仪。
2. 模拟飞行软件。
3. 活动场地。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍模拟飞行的基本概念和原理，激发学生的兴趣。
2. 学生观看模拟飞行相关的视频资料，进一步了解模拟飞行。
二、基础知识讲解（10分钟）1. 教师讲解模拟飞行的基本操作技巧，如控制飞机的升降、方向、速度等。
2. 学生跟随教师一起操作模拟飞行软件，熟悉飞行操作。
三、分组练习（10分钟）1. 学生分成若干小组，每组选一名组长，负责组织小组成员进行模拟飞行练习。
2. 组长带领组员共同探讨、学习，提高飞行技巧。
四、团队协作飞行（15分钟）1. 各小组共同完成一项模拟飞行任务，如空中绕圈、特技表演等。
2. 教师担任裁判，对各小组的飞行情况进行评价，给予鼓励和建议。
五、总结与反思（5分钟）1. 学生分享自己在活动中的收获和感受，总结飞行技巧。
2. 教师对学生的表现进行点评，强调团队协作和沟通能力的重要性。
六、拓展活动（10分钟）1. 学生自由组成小组，进行模拟飞行竞赛，比一比谁飞得更好。
2. 教师巡回指导，帮助学生提高飞行技巧。
教学评价：1. 学生对模拟飞行的理解和掌握程度。
2. 学生在团队协作和沟通中的表现。
3. 学生对航空事业的兴趣和爱好。
模拟飞行体验策划书3篇
模拟飞行体验策划书3篇篇一模拟飞行体验策划书一、活动主题模拟飞行体验二、活动目的1. 提供一个独特的模拟飞行体验，让参与者感受飞行的乐趣和挑战。
2. 推广航空文化，增加参与者对航空知识的了解。
3. 为参与者提供一个交流互动的平台，增进彼此之间的了解和友谊。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、活动对象所有对模拟飞行感兴趣的人群六、活动内容及流程1. 签到入场：参与者在活动开始前进行签到，并领取活动 T 恤和入场券。
2. 活动开幕式：主持人介绍活动的背景、目的和流程，邀请专业飞行员进行致辞。
3. 理论讲解：由专业的飞行教员进行模拟飞行的理论讲解，包括飞行原理、飞行仪表的使用、飞行计划的制定等。
4. 模拟器体验：参与者分成小组，轮流使用模拟飞行设备进行体验。
每个小组由一名指导员陪同，指导他们正确操作模拟器并提供飞行技巧和建议。
5. 飞行比赛：组织模拟飞行比赛，设置多个奖项，如最佳飞行表现奖、最佳降落奖等。
邀请专业飞行员作为评委，评选出获胜者。
6. 交流互动：设置问答环节和自由交流时间，让参与者有机会向专业飞行员提问，分享自己的飞行经验和感受。
7. 活动闭幕式：主持人宣布活动结束，感谢参与者的支持和配合，并颁发活动证书和奖品。
七、活动宣传1. 在社交媒体平台上发布活动信息，吸引更多的人关注和参与。
2. 制作海报和宣传册，在公共场所和航空相关场所进行张贴和发放。
3. 邀请航空爱好者和相关组织进行宣传和推广。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 模拟飞行设备租赁费用：[X]元3. 活动工作人员费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 奖品和证书费用：[X]元6. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 参与者需年满 18 岁，并具备一定的电脑操作能力。
2. 活动现场提供免费的饮料和小吃，但不提供正餐。
3. 参与者需遵守活动现场的秩序和规定，听从工作人员的指导和安排。
4. 如遇不可抗力因素，活动将延期举行，具体时间另行通知。
飞行力学课程实验报告39051418-马骏
实验报告
院系航空科学与工程学院
学号39051418
姓名马骏
模拟飞行实验一：基本航线飞行
一、实验目的
1．了解地面飞行模拟器及其工作原理
2．了解教练机和现代战斗机的座舱仪表特点
3．熟悉基本航线飞行的要点
二、实验仪器和设备
1．歼八-Ⅱ教学飞行模拟器
三、实验原理
参阅：
1．王维军编. 飞行仿真课程实验指导书. 北航509教研室, 1996
4、飞机重心后移对飞机纵向模态有明显的影响，尤其是当飞机变得静不稳定时。如实验图像所示，在kp=0 kn=0.3和kp=10,kn=10时，都有模态发散现象的发生。
2．回答思考题中的问题。
五、实验报告要求
1ห้องสมุดไป่ตู้提交数据处理结果，并进行必要的分析；
2．回答思考题中的问题。
六、思考题
1．模态参数辨识实验常用的飞行操纵方式有哪些？
配置：运动和触觉系统：操纵杆，油门，起落架、襟翼收放操纵按钮等；图像生成系统：生成仪表界面和飞行视界界面；仿真计算机：对操纵参数和飞行参数等进行计算和处理，并输出相关信息；跟踪系统：跟踪“驾驶员”操纵时手部及其他部位输入的操纵；可视化显示设备：包括CRT显示器和到投影仪
2．描述整个起降航线的操纵过程；
答：实验中常用的飞行操纵方式包括：横向操纵：副翼输入、方向舵输入;纵向操纵：油门输入、升降舵输入.输入的模型常有：阶跃输入、脉冲输入、正弦输入、随机输入等；
2．纵向扰动运动模态如何随重心变化？
答：本实验中，当重心后移后，飞机的纵向稳定性降低，握杆机动裕度下降，再往后移会静不稳定。纵向模态发散。
（3）实验三滚转模态：特征是衰减很快的非周期运动，其振幅衰减一半的时间仅为零点几秒，飞机收横测扰动后，飞机绕机体轴的但自由度滚转，收敛过程很快。观察变量 滚转角phi 滚转角速度p
实验指导书
《飞行器稳定性与操纵性》课内实验飞行模拟实验指导西北工业大学航空学院飞行模拟实验室目录1 飞机飞行性能模拟实验 (2)1.1 实验目的 (2)1.2 实验内容 (2)1.3 实验步骤 (2)1.4 实验结果分析要求 (3)2 飞机操纵性稳定性模拟实验 (4)2.1 实验目的 (4)2.2 实验内容 (4)2.3 实验步骤 (4)2.4 实验结果分析要求 (5)3 飞行模拟器的使用 (6)3.1 飞行模拟器简介 (6)3.2 模拟座舱简介 (7)3.3 仪表显示简介 (8)3.4 F18操纵杆和油门杆 (9)3.5 Su27的操纵杆和油门杆 (10)3.6 平显显示画面 (12)4 基本飞行机动的操纵 (13)4.1 基本概念 (13)4.2 配平飞行 (13)4.3 直线加减速 (14)4.4 转弯／盘旋 (14)5 飞行模拟实验流程 (15)6 实验设备使用注意事项 (16)1飞机飞行性能模拟实验1.1 实验目的1)认识飞机的加减速机动性及极限盘旋能力；2)认识飞机的空间机动，如筋斗、战斗转弯、半滚倒转等机动；3)认识飞机的起飞着陆过程（选做）。
1.2 实验内容1)操作飞机在不同飞行高度下进行加减速机动，观察飞机在不同飞行高度下的加减速能力；2)操作飞机在不同状态下进行正常盘旋机动，对比分析盘旋时间的差异；3)学习空间机动的操纵，如筋斗、战斗转弯、半滚倒转等机动；4)进行飞机的起飞操纵，并尝试进行着陆（选做）。
1.3 实验步骤1)由实验教师开启飞行模拟器；2)熟悉基本飞行仪表：地平仪、速度表、高度表、迎角过载表、罗盘；认识平显的航线状态；3)练习配平飞行，操纵驾驶杆以调整飞机航迹保持水平飞行，调整油门以练习在不同速度下配平；4)分别从高度1000m、5000m，M0.5状态配平飞行开始推油门至全加力，进行加速，操纵驾驶杆以保持航迹水平，观察加速过程并记录加速到M1.3的时间；5)分别从高度1000m、5000m，M1.3状态配平飞行开始收油门到最小并放减速板减速，操纵驾驶杆以保持航迹水平，观察减速过程并记录减速到M0.5的时间；6)练习完成盘旋机动，分别从高度5000m、10000m，M0.8状态配平飞行开始，首先右压杆滚转到45度，然后拉杆以保持速度矢量在地平线上，在盘旋过程中微调压杆幅度保持滚转角，调整油门保持速度基本不变，进入定常盘旋后，观察航向显示，记录盘旋90度的时间；7)观察指导教师完成的筋斗、战斗转弯、半滚倒转等机动，学习并尝试完成其中一至两个机动；8)按照课程学习的起飞操纵过程完成起飞动作；9)在实验教师的指导下完成寻找机场、放起落架、对准跑道等着陆动作，尝试进行着陆（选做）；10)自己有计算机的可以拷贝飞行模拟的数据，实验后进行数据分析。
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飞机观察及模拟实践实验指导书空中交通管理学院中国民航大学2006.12.30试验一：直线平飞本实验是在学习掌握飞行原理知识的基础上，了解直线平飞的操作要领及如何控制飞行姿态、保持高度和速度，通过模拟飞行，使学生掌握如何实现直线平飞、在飞机姿态不变的情况下匀速飞行。
实验目的：1 了解掌握在直线匀速水平飞行时驾驶员的动作要领及操作；2 能在飞行操作中进一步了解、掌握运用飞行操纵的技能；3 了解掌握平飞中油门（转速）和速度的关系并能准确运用；4 通过飞行了解飞机配平的作用；5 通过飞行了解飞行仪表的判读；实验条件：安装有模拟飞行软件的计算机，每台计算机均配有操纵杆，飞行所选机型为塞斯纳轻型飞机。
所需理论知识：1 飞机空中四力的平衡2 副翼、方向舵及升降舵的作用3 飞行仪表的显示及判读4 调整片的作用5 油门及转速与飞行速度的关系实验步骤：1 首先温习所需基本理论知识，对本科目将用到的知识能灵活掌握；2 进入模拟飞行软件，点击进入STUDENT PILOT中的Lesson 1内容，教师进行演示飞行；3 学生点击本科目界面最下方的按钮进入实际模拟飞行演练；4 演练过程中记录相关姿态、仪表数据变化；5 飞行时间结束后观看飞行过程分析，分析、总结心得；6 课后填写实验报告；实验报告要求：1 实验地点、人员、时间，所用软件名称、科目；2 实验内容及过程，按照飞行过程做好各项数据记录及其变化，主要涉及以下：1)飞行高度及偏离；2)飞行速度及偏离；3)航向保持及偏离；4)发动机转速；5)飞机姿态及配平；6)其他；3 飞行结束后分析自己的操作及飞行结果，是否按照要求达到科目要求4 实验心得体会；附件：实验报告实验科目名称：直线平飞日期：内容：试验二：水平转弯本实验是在学习掌握飞行原理知识的基础上，了解水平转弯的操作要领及如何控制飞行姿态、保持高度，通过模拟飞行，使学生掌握如何实现水平转弯、在飞机高度不变的情况下实现转弯。
实验目的：1 了解掌握在水平转弯飞行时驾驶员的动作要领及操作；2 能在飞行操作中进一步了解、掌握运用飞行操纵的技能；3 了解掌握水平转弯中转弯坡度和迎角的关系并能准确运用；4 通过飞行了解方向舵的作用；5 通过飞行了解飞行仪表数据的应用；实验条件：安装有模拟飞行软件的计算机，每台计算机均配有操纵杆，飞行所选机型为塞斯纳轻型飞机。
所需理论知识：1 飞机空中四力的平衡2 副翼、方向舵的作用3 飞行仪表的显示及判读4 迎角与升力的关系实验步骤：1 首先温习所需基本理论知识，对本科目将用到的知识能灵活掌握；2 进入模拟飞行软件，点击进入STUDENT PILOT中的Lesson 2内容，教师进行演示飞行；3 学生点击本科目界面最下方的按钮进入实际模拟飞行演练；4 演练过程中记录相关姿态、仪表数据变化；5 飞行时间结束后观看飞行过程分析，分析、总结心得；6 课后填写实验报告；实验报告要求：1 实验地点、人员、时间，所用软件名称、科目；2 实验内容及过程，按照飞行过程做好各项数据记录及其变化，主要涉及以下：1)转弯高度及偏离；2)转弯速度及偏离；3)坡度保持及偏离；4)转弯率及偏离；5)其他；3 飞行结束后分析自己的操作及飞行结果，是否达到本科目要求；4 实验心得体会；附件：实验报告实验科目名称：水平转弯日期：内容：试验三：爬升与下降本实验是在学习掌握飞行原理知识的基础上，了解飞机爬升与下降的操作要领及如何控制飞行姿态、保持稳定爬升与下降，通过模拟飞行，使学生掌握如何实现飞机的平稳爬升与下降。
实验目的：1 了解掌握在爬升及下降飞行时驾驶员的动作要领及操作；2 能在飞行操作中进一步了解、掌握运用飞行操纵的技能；3 了解掌握爬升及下降中转速（油门）、爬升（下降）率（梯度）、速度的关系并能准确运用；4 通过飞行了解升降舵的作用；5 通过飞行了解飞行仪表数据的应用；实验条件：安装有模拟飞行软件的计算机，每台计算机均配有操纵杆，飞行所选机型为塞斯纳轻型飞机。
所需理论知识：1 飞机空中四力的平衡2 升降舵的作用3 飞行仪表的显示及判读4 飞行速度、迎角与升力的关系实验步骤：1 首先温习所需基本理论知识，对本科目将用到的知识能灵活掌握；2 进入模拟飞行软件，点击进入STUDENT PILOT中的Lesson 3内容，教师进行演示飞行；3 学生点击本科目界面最下方的按钮进入实际模拟飞行演练；4 演练过程中记录相关姿态、仪表数据变化；5 飞行时间结束后观看飞行过程分析，分析、总结心得；6 课后填写实验报告；实验报告要求：1 实验地点、人员、时间，所用软件名称、科目；2 实验内容及过程，按照飞行过程做好各项数据记录及其变化，主要涉及以下：1)爬升率（梯度）及偏离；2)下降率（梯度）及偏离；3)油门（转速）变化；4)飞行速度及偏离；5)其他；3 飞行结束后分析自己的操作及飞行结果，是否达到本科目要求；4 实验心得体会；附件：实验报告实验科目名称：爬升与下降日期：内容：实验四：低速平飞本实验是在学习掌握飞行原理知识的基础上，了解低速平飞的操作要领及如何控制飞行姿态，通过模拟飞行，使学生掌握如何保持低速平飞、在飞机姿态不变的情况下调整飞行速度。
实验目的：1 了解掌握在低速水平飞行时驾驶员的动作要领及操作；2 能在飞行操作中进一步了解、掌握运用升力产生的原理；3 了解掌握平飞中迎角和速度的关系并能准确运用；4 通过飞行了解飞机配平的作用；5 进入模拟飞行后能够由110节减速至75节并保持飞机水平飞行姿态；（机型为塞斯纳轻型飞机）实验条件：安装有模拟飞行软件的计算机，每台计算机均配有操纵杆，飞行所选机型为塞斯纳轻型飞机。
所需理论知识：1 翼型知识2 风与迎角3 升力的产生4 飞行速度与迎角的关系实验步骤：1 首先温习所需基本理论知识，对本科目将用到的知识能灵活掌握；2 进入模拟飞行软件，点击进入STUDENT PILOT中的Lesson 4内容，教师进行演示飞行；3 学生点击本科目界面最下方的按钮进入实际模拟飞行演练；4 演练过程中记录相关姿态、仪表数据变化；5 飞行时间结束后观看飞行过程分析，分析、总结心得；6 课后填写实验报告；实验报告要求：1 实验地点、人员、时间，所用软件名称、科目；2 实验内容及过程，按照飞行过程做好各项数据记录及其变化，主要涉及以3 飞行结束后分析自己的操作及飞行结果，是否按照要求达到平飞速度、姿态等等；4 实验心得体会；附件：实验报告实验科目名称：低速平飞日期：内容：实验五：飞机起飞本实验要求学生掌握操纵航空器起飞时应具备的技能和要领。
实验目的：1 了解掌握在起飞时驾驶员的动作要领及操作；2 了解起飞时襟翼的使用方法；3 掌握起飞时抬前轮速度的大小；4 掌握起飞时抬前轮速率的大小；实验条件：安装有模拟飞行软件的计算机，每台计算机均配有操纵杆，飞行所选机型为塞斯纳轻型飞机。
所需理论知识：1 襟翼的使用；2 起飞时的各种速度的概念及作用；3 水平姿态指引仪的观察使用；实验步骤：1 首先温习所需基本理论知识，对本科目将用到的知识能灵活掌握；2 进入模拟飞行软件，点击进入STUDENT PILOT中的Lesson 5内容，教师进行演示飞行；3 学生点击本科目界面最下方的按钮进入实际模拟飞行演练；4 演练过程中记录相关姿态、仪表数据变化；5 飞行时间结束后观看飞行过程分析，分析、总结心得；6 课后填写实验报告；实验报告要求：1 实验地点、人员、时间，所用软件名称、科目；2 实验内容及过程，按照起飞过程做好各项数据记录及其变化，主要涉及以3 飞行结束后分析自己的操作及飞行结果，是否达到起飞科目训练要求；4 实验心得体会；附件：实验报告实验科目名称：飞机起飞日期：内容：实验六：飞机着陆本实验科目要求学生掌握如何操纵飞机进近着陆，了解在此过程中应具备的基础知识、原理以及操纵的多样性、复杂性；体会飞行员操纵飞机在着陆过程中的程序和要点，体验在此过程中管制员如何更好的掌握时机发送指令以便配合驾驶员的核心工作从而保证飞行安全、提高交通流量。
实验目的：1 了解掌握在进近着陆时驾驶员的动作要领及操作程序；2 能在飞行操作中进一步了解掌握飞机姿态的控制、仪表数据的使用、目视助航设施的使用；3 了解掌握进近下降过程中襟翼角度和速度的关系并能准确运用，了解获取较大的升力的方法原则；4 通过飞行掌握如何控制飞机的下降率或下降梯度；5 通过飞行操纵掌握油门杆的运用方法和心得；实验条件：安装有模拟飞行软件的计算机，每台计算机均配有操纵杆，飞行所选机型为塞斯纳轻型飞机。
所需理论知识：1 襟翼的使用；2 着陆时姿态的观察与控制；3 飞机机载仪表的观察使用；4 目视助航设施的使用5 进近程序的飞行方法实验步骤：1 首先温习所需基本理论知识，对本科目将用到的知识能灵活掌握；2 进入模拟飞行软件，点击进入STUDENT PILOT中的Lesson 6内容，教师进行演示飞行；3 学生点击本科目界面最下方的按钮进入实际模拟飞行进行演练；4 演练过程中记录相关姿态、仪表数据变化；5 飞行时间结束后观看飞行过程分析，分析、总结心得；6 课后填写实验报告；实验报告要求：1 实验地点、人员、时间，所用软件名称、科目；2 实验内容及过程，按照着陆过程做好各项数据记录及其变化，主要涉及以下：1)进近速度；2)下降率；3)下降角度；4)目视助航设施；5)飞机姿态；6)跑道对准；7)接地地点；8)着陆速度；9)其他；3 飞行结束后分析自己的操作及飞行结果，是否达到着陆科目训练要求；4 实验心得体会；附件：实验报告实验科目名称：飞机着陆日期：内容：实验七：起落航线本实验是在学习掌握飞行原理知识及各飞行阶段操纵技能的基础上，了解飞机从起飞到着陆整个飞行过程中的操作要领、如何控制飞行姿态以及起落航线的飞行方法，通过模拟飞行，使学生掌握在不同的飞行阶段驾驶员的操纵要点和起落航线的飞行程序。
实验目的：1 了解掌握在不同的飞行阶段驾驶员的操纵要点和程序，体会在各个阶段驾驶员的关注重点；2 了解起落航线的飞行方法；实验条件：安装有模拟飞行软件的计算机，每台计算机均配有操纵杆，飞行所选机型为塞斯纳轻型飞机。
所需理论知识：1 飞行原理及操纵2 起落航线实验步骤：1 首先了解本次飞行的条件；2 进入模拟飞行软件，点击进入STUDENT PILOT中的Lesson 7内容，教师进行演示飞行；3 学生点击本科目界面最下方的按钮进入实际模拟飞行；4 演练过程中记录相关姿态、仪表数据变化；5 飞行时间结束后观看飞行过程分析，分析、总结心得；6 课后填写实验报告；实验报告要求：1 实验地点、人员、时间，所用软件名称、科目；2 实验内容及过程，按照飞行过程做好各项数据记录及其变化，主要涉及以下：1)起飞跑道；2)离地速度及偏离；3)爬升速度、角度及爬升结束后高度；4)起落航线飞行过程；5)飞行速度、高度及偏离；6)转弯坡度及偏离；7)着陆跑道；8)进近下降角度及偏离；9)进近着陆速度及偏离；10)襟翼的使用；11)下降及着陆时的飞机姿态；12)接地地点及偏离；13)其他；3 飞行结束后分析自己的操作及飞行结果，是否按照要求达到本科目训练要求；4 实验心得体会；附件：实验报告实验科目名称：起落航线日期：内容：实验八：VOR进近本实验科目要求学生掌握如何操纵飞机实施VOR进近，了解在飞行过程中航向的设置及对准、向（背）台飞行的判断、飞行高度的控制以及复飞时机的掌握；通过模拟飞行，使学生能掌握在标准条件下沿航图公布的相关VOR程序进近直至建立目视参考。