2012毕业设计数控技术任务书
数控技术专业毕业设计任务书
数控技术专业毕业设计任务书题目：基于数控技术的零件加工工艺优化与实现一、任务背景及目的数控技术作为现代制造技术的重要组成部分，已经在各个领域得到广泛应用。
在零件加工过程中，如何利用数控技术实现工艺优化，提高加工效率和质量，成为当前研究的热点问题。
本次毕业设计旨在研究基于数控技术的零件加工工艺优化方法，并设计实现相应的加工系统，达到提高加工效率和质量的目标。
二、任务内容1. 调研研究现有数控技术在零件加工中的应用现状，了解数控工艺优化的研究进展。
2. 系统分析零件加工过程中存在的问题和待优化的工艺环节，如刀具路径规划、切削参数选择等。
3. 提出数控工艺优化的方法和算法，包括刀具路径优化、切削参数优化等。
4. 基于上述方法和算法，设计实现一个数控加工系统原型，可以进行零件加工工艺的优化和实际加工操作。
5. 进行实际加工试验，对比分析优化前后的加工效果和加工质量，验证数控工艺优化的有效性。
三、任务要求1. 具备一定的数控技术知识和电子设计能力，熟悉数控编程语言和相关软件，能够独立完成数控机床的编程任务。
2. 具备一定的工艺学知识和切削加工原理，了解常见零件加工工艺流程和常用刀具材料、切削参数等。
3. 具备较强的数据分析和问题解决能力，能够从实际加工过程中提取关键数据并进行分析。
4. 毕业设计需要有一定的创新性和实用性，对现有研究成果进行扩展和应用。
四、任务计划根据学校的毕业设计时间安排，制定详细的任务计划，包括每个阶段的工作内容和时间节点。
具体安排根据实际情况确定，保证任务的有序推进。
五、预期成果完成毕业设计论文，内容包括调研报告、设计方案、实施过程、结果分析和总结等。
同时，完成数控加工系统的设计和实现，并编写相关文档和软件代码。
最终通过实际加工试验验证优化后的工艺对加工效果和质量的影响。
备注：以上任务书仅供参考，具体的任务内容和要求可以根据实际情况进行调整和修改。
毕业设计数控技术任务书
毕业设计（论文）任务书毕业设计（论文）题目专业姓名毕业设计（论文）工作起止时间:毕业设计（论文）旳内容提纲:指导教师: 教研室主任:年月日数控设备应用与维护专业毕业设计选题方向根据本专业培养目旳规定, 提出如下几大类设计（论文）选题方向供参照, 每一题中旳详细题目可结合本单位或本人所从事旳工作选定, 也可选择其他题目, 均应符合专业方向、设计内容及工作量旳规定。
（一）数控机床加工工艺类1.理解数控机床旳型号、系统及该机床旳特点；2、选择一经典零件图, 画零件图一张；（大专选择中等复杂程度旳零件图）3.编写数控加工工艺规程；4、编写零件旳数控加工程序；5、阐明书一份。
（二）工艺设计与工装设计类选择中等复杂程度旳零件, 进行加工工艺规程旳编制及某经典工序旳专用夹具设计。
1.画出零件——毛坯综合图一张；2、写出机械加工工艺过程卡片一套；3、写出机械加工工序卡一套；4、选择一种经典工序设计专用夹具一套；5、画一套专用夹具经典零件图；6、设计阐明书一份（三）钳工类；1.本厂简介及其产品简介；2.怎样对旳选用与使用钳工工具；3.制定一种经典部件旳钳工工艺规程；4.画装配图1张；5.简述钳工旳种类及钳工旳基本知识。
（四）机修类本厂生产管理概况现实状况分析；2.故障诊断分析旳措施；3.对旳装配措施旳分析；4、怎样当好一种机修工人；5、合理化提议；6、阐明某产品旳质量是怎样保证, 简介整个检查过程；7、产品质量分析。
（五）检测类1.检查措施旳选择；2.量具、量仪旳对旳选用、使用与保养；3.测量误差旳种类及其影响原因与评估措施；4.阐明某产品旳质量是怎样保证, 简介整个检查过程；5.对一种零件进行20次等精度测量, 按公差书中旳知识分析其测量成果；6.合理化提议。
（六）企业管理类1.企业简介及产品简介；2.工厂管理分析；3.怎样作好本职工作。
4.技术经济分析5.对企业产品进行市场调查；6.企业筹划（七）市场营销类1.对企业产品进行市场调查；2.销售产品旳性能、工作原理；3.你旳产品与同类产品比较优势怎样；4.销售技巧；5.怎样搞好售后服务。
2012数控加工工艺与编程综合实训任务书
《数控加工工艺与编程综合项目》学生学习手册机械工程学院学生班级:学生姓名:学生学号:工作小组号:指导教师：编制：实训项目任务书实训项目总任务1综合实训项目名称《数控加工工艺与编程综合实训》：基于UG的装配件CAM与实操加工2综合实训目的学生在学习机械制图与计算机绘图、机械设计基础、机械制造基础与技术、机床数控技术及应用等课程的基础上，通过本项目的实训，使学生进一步掌握和综合运用所学知识，能正确对产品进行编制加工工艺；掌握与运用UG软件进行产品制造的自动编程；能运用数控仿真软件进行产品的加工；掌握计算机与数控系统的DNC通讯；能熟练操作数控机床，并能生产加工出符合一定精度的产品；能对生产的产品进行精度检测与分析。
3对学生学习的要求每个学生应通过本综合实训项目课程的学习，培养自己系统、完整、具体地完成3个不同难度产品的加工制造项目所需的工作能力，通过信息收集处理、方案比较决策、制定行动计划、实施计划任务和自我检查评价的能力训练，以及团队工作的协作配合，锻炼学生自己今后职场应有的团队工作能力。
每个学生经历综合实训项目完整工作过程的训练，将掌握完成产品实际项目应具备的核心能力和关键能力。
具体要求如下：1）充分了解本指导手册规定拟填写的项目各阶段的作业文件与作业记录。
2）充分了解自己的学习能力，针对拟完成项目的设计功能要求与工艺规范，查阅资料，了解相关产品或技术情况，主动参与团队各阶段的讨论，表达自己的观点和见解。
3）在学习过程中，认真负责，在关键问题与环节上下功夫，充分发挥自己的主动性、创造性来解决技术上与工作中的问题，并培养自己在整个工作过程中的团队协作意识。
4）认真填写与撰写从资讯、计划、决策、实施、检查到评价各阶段按规范要求完成的相关作业文件与工作记录，并学会根据学习与工作过程的作业文件和记录及时反省与总结。
4对学生工作的要求1）团队工作遵循规范（1）实训以5至10个人一小组为单位进行，每组学生各推荐1名组长，每天任务的分配均由组长组织进行，组员必须服从小组安排。
数控毕业设计任务书
数控毕业设计任务书一、毕业设计的目的本毕业设计旨在培养学生们在实际数控加工领域中的操作技能和实践能力。
通过设计任务，学生们将有机会深入了解数控机床的工作原理、编程技巧和工艺流程，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
二、设计任务和要求1. 任务：设计并完成一个数控加工项目。
项目内容应与实际生产中的零件加工有关，如轴类、盘类、套类等。
2. 要求：a) 明确零件的形状、尺寸和精度要求；b) 确定加工工艺流程，包括粗、精加工步骤和切削参数等；c) 编写数控加工程序，包括刀具选择、切削路径规划等；d) 完成数控机床操作，实现零件的加工；e) 对加工过程进行监控和调整，确保产品质量和效率。
三、所需知识和技能1. 数控机床的基本原理和操作方法；2. 数控编程的基本知识和技巧，包括刀具路径规划、切削参数选择等；3. 数控加工工艺的基本知识，如刀具选择、切削用量等；4. CAD/CAM软件的使用方法，如Mastercam、Solidworks等；5. 产品质量检测和故障排除技能。
四、实施步骤和时间安排1. 准备阶段（1周）：确定课题、搜集资料、制定初步设计方案；2. 实施阶段（3周）：实际操作数控机床进行加工，监控调整加工过程，确保产品质量；3. 总结阶段（1周）：总结经验教训，完成设计报告和图纸。
时间安排如下：a) 第1-3天：了解数控机床和编程基础知识；b) 第4-7天：使用CAD/CAM软件进行刀具路径规划和模拟，编写加工程序；c) 第8-15天：在数控机床上进行实际加工，监控调整过程，确保产品质量；d) 第16-17天：整理资料，撰写设计报告和图纸，进行答辩准备。
五、指导教师职责1. 指导教师将对设计任务进行全程监督和指导，确保学生们按照规定的要求完成设计任务；2. 指导教师将为学生们答疑解惑，提供必要的帮助和支持；3. 指导教师将对设计结果进行评估，并提出改进意见和建议。
六、学生任务和要求1. 学生应认真按照指导教师的指导，按时完成各项任务；2. 学生应积极参与讨论，提出自己的意见和建议；3. 学生应严格按照要求编写设计报告和图纸，确保其准确性和完整性。
数控技术课程设计任务书目录说明书
课程设计说明书姓名：学号：学院：机械工程与自动化学院专业：机械设计制造及其自动化题目：数控技术课程设计——箱盖零件的数控工艺分析与编程指导教师：职称:职称:2010年12月27日课程设计任务书2010/2011 学年第 1 学期学院：机械工程与自动化学院专业：机械设计制造及其自动化学生姓名：学号：课程设计题目：数控技术课程设计—箱盖零件的数控工艺分析与编程起迄日期：2010年12月27日～2010年12月31日课程设计地点：指导教师：系主任：下达任务书日期: 2010 年12月 27日课程设计任务书目录1引言 (1)1.1数控机床的发展过程 (1)1.2数控机床的巨大进步及现状 (3)1.3本设计的主要研究内容 (3)2实体造型 (5)3 箱盖的数控铣削加工工艺 (6)3.1零件图工艺分析 (6)3.2确定加工方案 (7)3.3确定装夹方案 (7)3.4确定工艺过程 (8)3.5确定走刀路线 (9)3.6划分数控铣削加工工步及安排加工顺序 (9)4操作要点 (11)4.1加工准备 (11)4.2注意事项 (11)5数控仿真 (12)6数控加工程序编制 (15)7结论 (17)参考文献 (18)1引言1.1数控机床的发展过程数控机床是一种技术密集度及自动化程度很高的机电一体化加工设备，是综合应用计算机、自动控制、自动检测及精密机械等高新技术的产物。
随着数控机床的发展与普及，现代化企业对于懂得数控加工技术、能进行数控加工编程的技术人才的需求量必将不断增加。
自从1952年第一台数控铣床在美国诞生以来，随着电子技术、计算机技术、自动控制和精密测量技术的发展，数控机床得到迅速的发展和更新换代。
数控技术的发展先后经历了电子管（1952年）、晶体管（1959年）、小规模集成电路（1956年）、大规模集成电路及小型计算机（1970年）和微处理或计算机（1974年）等五代数控系统。
前三代数控系统采用专用电子线路实现硬件式数控，一般成为普通数控系统，简称NC。
数控 毕业设计 任务书
数控毕业设计任务书数控毕业设计任务书引言：数控技术在现代工业中扮演着重要的角色，它通过将数字信号转化为机械运动，实现高精度、高效率的加工过程。
作为数控专业的毕业生，我们需要进行一项实践性的毕业设计，以展示我们在数控领域的技能和知识。
本文将详细介绍这个毕业设计的任务书。
一、背景介绍：随着工业自动化水平的提高，数控技术的应用范围越来越广泛。
而在数控机床的设计和开发过程中，毕业设计是一项重要的环节，旨在培养学生的实践能力和创新思维。
本次毕业设计将聚焦于数控机床的某个具体方面，旨在提高学生对数控技术的理解和应用能力。
二、设计目标：1. 理解数控机床的工作原理和结构组成；2. 掌握数控编程和操作技能；3. 设计并实现一个具有一定复杂度的数控机床；4. 完成一项数控加工任务，验证设计的可行性和效果。
三、设计内容：1. 学习数控机床的基本原理和结构组成，包括伺服系统、控制系统、传动系统等；2. 学习数控编程语言和编程方法，掌握数控编程的基本技能；3. 设计一个具有一定复杂度的数控机床，包括机械结构设计和电气控制系统设计；4. 制作数控机床的相关部件，如床身、滑块、工作台等；5. 进行数控编程，编写加工程序，实现对某种材料的加工任务；6. 调试和测试设计的数控机床，验证其性能和精度。
四、设计步骤：1. 研究数控机床的相关文献和资料，了解数控技术的发展和应用；2. 学习数控编程语言和编程方法，掌握数控编程的基本技巧；3. 设计数控机床的机械结构，包括床身、滑块、工作台等部件的设计；4. 设计数控机床的电气控制系统，包括伺服系统、控制系统等的设计；5. 制作数控机床的相关部件，如床身、滑块、工作台等；6. 进行数控编程，编写加工程序，实现对某种材料的加工任务；7. 调试和测试设计的数控机床，验证其性能和精度；8. 撰写毕业设计报告，总结设计过程和结果。
五、预期成果：1. 完成一个具有一定复杂度的数控机床的设计和制作；2. 实现对某种材料的加工任务，验证设计的可行性和效果；3. 撰写毕业设计报告，详细介绍设计过程和结果。
数控技术应用专业建设任务书
预期目标：充分结合企业技术元素完善4门工学结合、一体化教材，初步建设3个专业课程教学资源库，完善核心课程多媒体教学课件，满足学生个性化、自主性学习的需求。
验收要点：
（1）教学资源库建设研讨会活动记录；
（2）编写和完善《数控车床编程与加工》、《钳工实训与加工》、《普通车实训与加工》、《数控铣编程与加工》4门工学结合、一体化教材建设；
预期目标：继续加强“双师型”教师培养，使“双师型”教师比例达到90%，建设一支综合素质高、实践能力强的“双师型”师资队伍，辐射模具等专业群。
验收要点：
（1）100%的专业教师的获得技师或以上的专业技能证书；
（2）“双师型”教师比例达到90%；
（3）15名以上教师参加教学能力或专业能力的培训、学习交流；
校企合作、工学结合运行机制建设
1．依托专业办企业
预期目标：完善校内生产性实训基地建设，启动尝试依托专业办企业工作。
验收要点：
（1）依托专业办企业研讨会活动记录；
（2）制定依托专业办企业，建设校内机械加工企业实施方案；
（3）校内机械加工企业加工产品图纸及实物3套。
预期目标：进一步推进和深化依托专业办企业工作，依托校内机械加工企业的运营推进专业技术教学，提升专业美誉度。
预期目标：完善评价机制，形成以实践技能、职业素质为核心的学生职业能力考核体系，坚持“双证上岗”促进专业课程考试与国家职业资格技能鉴定相统一。
验收要点：
（1）完善由行业、企业和职校共同制定的学生评价体系；
（2）完善数控技术应用专业核心课程考核大纲及考核办法；
（3）完善专业教学质量督导及监控方案；
（4）教学质量监控小组教学反馈活动记录；
（6）安排2次以上国内外学习交流。
D11数控毕业设计指导书
机电信息系2012——2013年度第二学期D11数控班《数控专业毕业设计》指导书学分：9学时：180适用专业：数控技术（数控加工）专业一、毕业设计的目的与任务毕业设计是一个综合性、创造性的教学实践环节，是对学生在校期间所学基础理论、专业知识和实践技能的全面总结，是对学生综合能力和素质的全面检验，也是学生毕业及学位资格认定的重要依据。
毕业设计环节的教学目的是：1．培养综合运用所学知识和技能，独立分析和解决问题的能力。
2．培养并提高学生的绘图、计算机辅助三设计应用、熟悉设计手册和图册资料的使用、查阅文献等基本技能；实验研究的能力；技术经济分析和组织工作的能力；正确运用国家标准和技术语言阐述理论和技术问题的能力；3．培养调查、收集、加工各种信息的能力和获取新知识的能力；4．培养创新意识、严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风。
二、毕业设计选题1.选题原则选题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，使学生在所学专业知识的基础上能够综合运用所学的知识和技能，培养独立工作能力。
2.选题基本要求题目应选择工程设计类课题，课题要求完成小型机器或机构的设计工作，或完成机器或机构的技术改造工作。
具体要求：①查阅文献5篇以上。
②完成设计图纸3张以上，图纸包括机械图、电路图、液压控制图中两种，鼓励在设计过程中利用CAD画图。
③撰写毕业设计说明书 8000字以上，说明书包括方案论证、原理结构、零件校核等内容。
3.毕业设计题目：CA6140普通车床的数控化改造毕业设计的主要内容包括以下几个方面：总体方案设计，机械部分的设计，数控系统的设计。
三、时间与内容进度安排1. 时间与内容进度安排(1)设计准备工作1）熟悉任务书，明确设计的内容和要求。
2）熟悉设计指导书、有关资料、图纸等。
3）了解数控车床的性能、结构特点。
(2)总体方案设计1）总体方案的论证。
2）机械部分的改造。
3）数控部分的改造。
4）普通车床主要结构的数控改造。
(3)机械部分的设计1）主传动系统的改造。
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毕业设计（论文）任务书毕业设计（论文）题目
专业姓名
毕业设计（论文）工作起止时间：
毕业设计（论文）的内容提要：
指导教师：教研室主任：
年月日
数控技术专业毕业设计选题方向
根据本专业培养目标要求，提出以下几大类设计（论文）选题方向供参考，每一题中的具体题目可结合本单位或本人所从事的工作选定，也可选择其它题目，均应符合专业方向、设计内容及工作量的要求。
（一）数控机床加工工艺类
1、了解数控机床的型号、系统及该机床的特点；
2、选择一典型零件图，画零件图一张；（大专选择中等复杂程度的零件图）
3、编写数控加工工艺规程；
4、编写零件的数控加工程序；
5、说明书一份。
（二）工艺设计与工装设计类
选择中等复杂程度的零件，进行加工工艺规程的编制及某典型工序的专用夹具设计。
1、画出零件——毛坯综合图一张；
2、写出机械加工工艺过程卡片一套；
3、写出机械加工工序卡一套；
4、选择一个典型工序设计专用夹具一套；
5、画一套专用夹具典型零件图；
6、设计说明书一份
（三）钳工类；
1、本厂介绍及其产品介绍；
2、如何正确选用与使用钳工工具；
3、制订一个典型部件的钳工工艺规程；
4、画装配图1张；
5、简述钳工的种类及钳工的基本知识。
（四）机修类
1、本厂生产管理概况现状分析；
2、故障诊断分析的方法；
3、正确装配方法的分析；
4、如何当好一个机修工人；
5、合理化建议；
6、说明某产品的质量是如何保证，介绍整个检验过程；
7、产品质量分析。
（五）检测类
1、检验方法的选择；
2、量具、量仪的正确选用、使用与保养；
3、测量误差的种类及其影响因素与评定方法；
4、说明某产品的质量是如何保证，介绍整个检验过程；
5、对一个零件进行20次等精度测量，按公差书中的知识分析其测量结果；
6、合理化建议。
（六）企业管理类
1、公司简介及产品介绍；
2、工厂管理分析；
3、如何作好本职工作。
4、技术经济分析
5、对企业产品进行市场调查；
6、企业策划
（七）市场营销类
1、对企业产品进行市场调查；
2、销售产品的性能、工作原理；
3、你的产品与同类产品比较优势如何；
4、销售技巧；
5、如何搞好售后服务。
6、工作体会与设想。
（八）机床的改装类
1、原机床的工作原理；
2、改装方案及原理图；
3、机床改装的可行性分析；
4、机床改装电器控制原理图。
顶岗实习任务
完成毕业设计或毕业论文一份、毕业生顶岗实习报告（实习总结）一份。
毕业设计（论文）说明书的内容与要求
一、毕业设计论文和封面用纸及毕业设计任务书、毕业设计论文等一律用A4纸。
二、毕业设计（论文）装订顺序：
1．封面
2．毕业设计任务书
3．开题报告，指导教师意见及系部审查意见
4．正文：（1）题目；（2）内容摘要；（3）关键词；（4）正文（绪论、本论、结论）；（5）参考文献；（6）附录。
要求将上述内容一并装订（在纸张的左侧）成册。
5．毕业设计（论文）指导教师意见书及毕业设计（论文）答辩委员会评语。
（答辩后再装入）
三、内容提要：是毕业设计说明书的内容不加注释和评论的简短陈述。
它应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法、观点以及取得的成果和结论，应能反映整个内容的精华。
内容提要是正文的附属部分，一般放置在篇首，中文摘要以200－300字为宜。
另外，摘要中应用第三人称的方法记述论文的性质和主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语，应采用“对…进行了研究”、“报告了…现状”、“进行了…调查”等表达方式。
摘要一般不再分段落。
四、关键词：关键词是为了文献标引，用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。
关键词的个数为3－8个。
关键词的排序，通常应按研究的对象、性质和采取的手段排序。
关键词后面不加冒号，关键词与关键词之间应留出一个汉字的空间，不加任何标点符号。
关键词应另起一行，排在摘要的下方。
五、正文：正文是毕业设计说明书的核心部分，占据主要篇幅。
正文包括绪论、（引言）本论、结论三部分。
六、参考文献：参考文献又叫参考书目，应列在毕业设计说明书的末尾。
七、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。
例如较大的图样、公式的推演、较大型的程序流程图、外文文献的复印件和中文译文等。
附录应一一编写顺序号和标题，并在说明书相关内容处注明（如列在目录中）。
八、毕业设计（论文）要求
1．毕业设计论文字数不低于8000字。
文前有200字左右的内容摘要和不少于5个关键词。
2．毕业设计论文应有一定量的设计图纸、试验线路或装置示意图、数据处理图表、程序流程图等。
3．毕业设计（论文）要求观点明确，论据充实，数据可靠，条理清楚。
4．时间安排：3月3、4日两天在河北区域内的毕业生返校与指导教师联系，确定设计题目，完成开题报告,并随就业协议书或就业合同等证明材料一并寄回。
毕业设计一人一题，不得中途随意变更。
4月上旬毕业设计完成中期检查。
6月初返校，结题验收。
数控教研室
2011年11月。