九年级化学科学探究
储存场所选出物品，并放置在指定地点的作业是（）。A.分货B.拣选C.流通加工D.保管 [单选]某施工单位通过行贿中标某大型项目，并向项目建设单位提交了某银行出具的工程履约保函。目前工程已经实施过半，经其他投标人投诉，招标主管部门调查认定行贿谋取中标情节属实。则（）。A．施工合同无效，履约保函有效B．施工合同无效，履约保函也无效C．施工合同有效，履约 [判断题]金属氧化物避雷器运行电压下当阻性电流增加1倍时，应加强监督。A.正确B.错误 [单选]以下哪一条不符合喉癌的CT表现（）。A.前联合厚度超过2cm应考虑肿瘤侵犯的可能B.喉癌的诊断主要是临床和病理，CT的作用主要是确定病变的范围C.经声门癌是原发于喉室内的癌，是比较早期的肿瘤D.前联合的喉癌很容易侵犯甲状软骨和环甲膜E.声带固定、增厚，软组织肿块，侵犯、 [单选]以下哪一部份不属于我国社会主义职业道德“五爱”的范畴（）A.受劳动B.爱科学C.爱党D.爱人民 [单选]编制水土保持方案所需费用应当根据编制工作量确定，并纳入项目（）。A.前期费用B.可行性研究费用C.期间费用D.管理费用 [单选]明确质量目标属于产品质量控制的（）。A.制定质量核对表B.采取改进措施C.制订质量控制计划D.制定质量检测指标 [单选]动产质权自（）设立。A、通知质权人时B、签订质押合同时C、交付质押财产时D、债务人不履行到期债务时 [单选]作为荧光标记物的荧光素必须具备的条件是（）A.须具有化学的活性基团，能与蛋白质稳定结合B.荧光素标记后改变抗体的活性C.荧光与背景组织色泽相同D.易淬灭E.有较宽的激发光谱 [填空题]打破种子休眠的常用方法是（）、（）、（）和（）等。 [单选]船舶航行必须持有的法定记录簿有多种，需轮机部填写的有：①轮机日志、车钟记录簿②油类记录簿③船舶垃圾记录簿④船舶航行签证簿A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④ [填空题]轿壁的机械强度试验是在5cm2的面积上，施加（）N均匀分布力，无永久变形，其弹性变量不大于15mm。 [单选,A2型题,A1/A2型题]急性粒细胞白血病的骨髓象不具有下列哪些改变（）.A.常有Ph染色体B.有白血病裂孔现象C.过氧化酶染色呈阳性反应D.原始粒细胞胞浆中有Auer小体E.非特异性酯酶染色阳性不可被氟化钠所抑制 [单选]超声对肾上腺的观察，其局限性为A.对肥胖患者肾上腺显示率较低B.左侧肾上腺肿块显示不如右侧容易，其检出率低于右侧C.肝硬化、脂肪肝等病变影响右侧肾上腺肿块的检出D.对肾上腺皮质增生的检出率较低E.以上均正确 [单选]为了减少心脏搏动伪影对心脏大血管MRI图像的影响，一般采用心电门控技术，应用本法的FR时间决定于（）。A.R－R间期B.P－R间期C.R－P间期D.2R－R间期E.2P－R间期 [单选]从一种成熟组织或细胞转变为另一种同类型组织或细胞的过程称为()A．间变B．发育不良C．增生D．化生E．癌形成 [单选]当设备及零部件表面有锈蚀时，应进行除锈处理，当金属表面粗糙度Ra为3．2～1．6(μm)时，可以采用的除锈方法有()。A．钢丝刷除锈B．粗砂布打磨C．酸洗除锈D．刮具除锈 [单选]术后容易导致勃起功能障碍的疾病是（）A.肾结石B.肾结核C.肾癌D.膀胱癌E.前列腺癌 [单选]皮肤内最常见的肌肉类型是（）A.乳晕平滑肌B.血管壁平滑肌C.立毛肌D.表情肌E.颈阔肌 [单选]“统治阶级有统治阶级的道德，被统治阶级有被统治阶级的道德”。这名话说明了（）A.道德的时代性B.道德的普遍性C.道德的阶级性D.道德的抽象性 [判断题]骨粉属于钙磷平衡的矿物质饲料。（）A.正确B.错误 [单选,A2型题,A1/A2型题]检测抗核抗体的最佳实验方法为（）。A.ELISAB.免疫印迹C.间接免疫荧光法D.对流免疫电泳E.放射免疫分析 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列哪类温病证候类型症见身热，神志昏蒙，时清时昧，舌苔垢腻，舌质红？（）A.邪袭肺卫证B.邪热壅肺证C.湿热阻肺证D.邪陷心包证E.湿蒙心包证 [单选]下列哪项不是血运障碍的表现（）。A.指尖青紫色B.肢体肿胀C.指尖温度升高D.局部麻木刺痛E.指尖苍白 [单选]某县土管局批准了陈某建房申请，陈某房子建好后，某县水利局因其为违章建筑责令拆除。陈某以县水利局为被告提起行政诉讼，人民法院受理后应按下列哪种方式办理？（）A.应追加县土管局为被告，并通知其参加诉讼B.应通知县土管局作为共同原告参加诉讼C.应通知县土管局以第三人 [单选]用于脾胃气虚所致的疳证的药物是（）A.小儿消食片B.小儿化食丸C.一捻金D.健脾消食丸E.肥儿丸 [单选]《建设工程施工合同（示范文本）》（GF-1999）规定，工程开工前，（）应当为建设工程办理保险，并支付保费。A．发包人B．承包人C．发包人与承包人D．工程建设各方 [名词解释]固有免疫应答(innateimmuneresponse) [单选]消费函数描述了（）。A.消费与政府购买之间的负向关系B.消费和收入之间的正向关系C.消费和利率之间的负向关系D.消费和收入之间的负向关系 [单选,A1型题]将人的心理活动分为潜意识、前意识和意识的理论是（）。A.行为主义理论B.心理生理理论C.认知学派理论D.精神分析理论E.人本主义理论 [单选]采用同高并列式的催化裂化装置反应器压力与再生器压力相比（）。A、相近B、高C、低D、无法确定 [单选]下列（）法律法规不是保安押运公司员工需要重点掌握的。A.《中华人民共和国道路交通管理条例》B.《中华人民共和国枪支管理法》C.《专职守护押运人员枪支使用管理条例》D.《社会治安管理条例》 [单选,A2型题,A1/A2型题]对于一氧化碳中毒患者，皮肤黏膜呈（）.A.黑色B.青紫色C.暗红色D.樱桃红色E.苍白色 [单选]“甜蜜的声音”、“沉重的脚步”都是（）A．对比B．联觉C．心境D．表情 [判断题]齿轮式液压泵主要由装在壳体内的一对互相啮合的齿轮组成。（）A.正确B.错误 [单选]半开放式麻醉系统要求调节氧流量，使CO2重复吸收浓度不超过（）A.0.1%B.0.2%C.0.3%D.0.5%E.0.6% [填空题]某磁盘片标签上表明DSHDdoubleside,highdensity96TPI，说明该盘片是（）高记录密度的盘片，应放入高密度磁盘驱动器中进行读写操作。 [单选,A1型题]与情绪形成有关的3个要素是（）。A.环境、心境、生理变化B.情景、心境、条件反射C.情景、刺激、生理过程D.认知、反应、结果评价E.情景、认知、生理变化 [单选]《铁路旅客运输规程》是依据（）制定的。A.《铁路旅客运输管理规则》B.《铁路技术管理规程》C.《中华人民共和国铁路法》D.《铁路旅客运输办理细则》 [问答题,简答题]主变容量、变比？
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1.2化学实验与科学探究(常用化学仪器 化学试剂的取用)2025学年九年级化学人教版(2024)上册
初中化学
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初中化学
巧学妙记 常见实验基本操作 (1)块状固体试剂的取用:一横二放三慢立。 (2)液体药品的取用:瓶塞倒放实验桌,标签向手把瓶握,口口 紧挨要倾斜,倒完液体远处搁。 (3)量筒的读数:凹面最低平视线,俯读偏大仰偏小。 (4)胶头滴管的使用方法:悬空滴液防污染,切勿横放或倒置。
初中化学
12.(学科素养·科学思维)(2024山东淄博淄川期中,23,★☆☆) 生活中,某些物品与实验室中仪器的作用相似。请在下图中 选择作用相似的仪器,将其名称填入下表中对应的位置。
初中化学
解析 (1)用量筒量取液体时,应选用量程等于或略大于所要 量取液体体积的量筒,故量取48 mL的水最好选用量程为50 mL的量筒;量取一定体积的液体时,先倾倒液体至接近刻度 线,然后改用胶头滴管滴加;若俯视读数,则读数偏大,实际量 取的液体体积小于48 mL。(2)使用托盘天平时要遵循“左 物右码”的原则,故食盐应放在托盘天平的左盘;用托盘天平 称量时,根据左盘的质量=右盘的质量+游码的示数,称量过程 中,如果被称量物与砝码放反了,且称量过程中使用了游码, 则被称量物的质量=砝码的质量-游码的示数,所以称得的食 盐的实际质量为5.0 g-0.8 g=4.2 g。
知识点2 化学试剂的取用 4.(课标新增·安全警示标志)(2023山东东营中考改编)学校化 学实验室易燃、易爆、有毒物质储存柜上不应该张贴的标 志是 ( D )
A
B
C
D
初中化学
解析 A是易燃固体标志,B是爆炸性物质标志,C是毒性物质 标志,会在学校化学实验室易燃、易爆、有毒物质储存柜上 张贴;D是腐蚀性物质标志,应张贴在具有腐蚀性的化学试剂 的储存柜上。
初中化学
生活物品 酒瓶 洗脸盆
2024年人教版九年级化学上册第一单元 走进化学世界课题2 化学实验与科学探究
课题2化学实验与科学探究第1课时实验室常用仪器试剂的取用教材分析一、课标分析化学实验是进行科学探究的重要方式,具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。
对于化学实验技能,应做到熟悉化学实验室安全警示标志,学会正确使用安全防护设施,学会妥善应对实验安全问题的必要措施,学会试剂的取用、简单仪器的使用等实验基本操作,并能安全操作。
二、内容和地位分析本节课,先引导学生认识常见的实验仪器,再带领学生走进化学实验室,符合学生的认识特点和学习过程。
教科书中先强调安全,再由简到难设计实验,使学生容易掌握。
学情分析学生在课堂上见过实验仪器,但对常见仪器还不完全了解,通过学习,学生可以认识实验仪器,了解常见仪器的使用方法,通过亲自动手实验,体会仪器使用的操作要点。
教学目标1.认识常见仪器,学习部分仪器的使用方法。
2.练习固体、液体的取用操作。
核心素养培养学生严肃认真的科学态度;通过实验体会化学学习的乐趣。
重点难点重点:常见仪器的使用,固体和液体试剂的取用。
难点:滴管、量筒的使用方法。
教学过程环节一:导入新课学习化学的一个重要途径是科学探究。
实验是进行科学探究的重要手段,因此学习化学就必然要了解化学实验室。
实验室是进行科学探究的重要场所,下面就让我们走进化学实验室。
当同学们走进化学实验室时,首先要仔细阅读实验室规则,它们是安全实验并获得成功的保证。
学生阅读课本内容,了解常见危险品标志和化学实验室试剂取用原则。
增强安全意识,培养学生实验室中规范行为。
环节二:实验室常用仪器看图识仪器,说出下列仪器的名称和使用方法。
说出图示仪器的名称,并归纳主要用途。
认识常见仪器。
续表教学环节教学内容学生活动教学意图环节三:试剂的取用一、试剂的取用1.固体试剂的取用。
【讲解】(展示广口瓶)固体试剂通常保存在广口瓶里,(展示药匙)取用固体试剂一般用药匙(或纸槽),有些块状的试剂可用镊子夹取。
用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦干净,以备下次使用。
2024年九年级中考化学专题复习：科学探究题
2024年九年级中考化学专题复习：科学探究题1．竹炭包具有较强的吸附性，可以除去冰箱、车辆中难闻的气味而广泛受到群众的喜爱，这种产品可以对室内甲醛、一氧化碳等气体进行吸附。
某化学兴趣小组对竹炭进行初步探究。
【提出问题】竹炭中是否含有碳元素。
【猜想与假设】竹炭中含有碳元素。
【查阅资料】①新鲜的血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红。
①氢氧化钠溶液能与二氧化碳发生化学反应，从而可以吸收二氧化碳。
①氧化钙和氢氧化钠固体可作干燥剂。
①加热或点燃不纯的可燃性气体可能会发生爆炸。
【设计实验】将竹炭充分燃烧，检验其产物，以证明竹炭中含有碳元素。
所用装置如图所示。
(1)A装置的作用。
(2)实验开始后，观察到D装置中产生白色沉淀，反应的化学方程式为，F装置中新鲜的鸡血变为暗红色，说明竹炭中(填“含”或“不含”)有碳元素，写出C 装置中发生的化学方程式。
(3)小明认为可以用如图所示的装置，替换原装置中的F装置，你认为(填“可以”或“不可以”)，原因是。
2．为使无明显现象的化学反应“可视化”，某兴趣小组的同学开展了下列实验。
①、按图1进行实验，使氢氧化钠与硫酸反应“可视化”。
(1)滴入几滴酚酞溶液，溶液变红，说明氢氧化钠溶液pH 7（填“>”“=”或“<”）。
(2)将稀硫酸缓慢注入瓶中并振荡，观察到红色褪去，说明氢氧化钠与硫酸发生了反应，此时瓶中溶质（酚酞除外）一定有。
①、按图2进行实验，使氢氧化钠与二氧化碳反应“可视化”。
(3)将注射器中相同体积的NaOH溶液和水同时注入锥形瓶中，观察到的现象，说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，反应的化学方程式为。
①、进行下列实验，使氢氧化钠与盐酸反应“可视化”。
(4)向盛有一定量氢氧化钠溶液的密闭隔热容器中不断加入稀盐酸，利用数字传感器上的计算机绘制出加入稀盐酸的体积与溶液温度的图象，如图所示。
当加入盐酸mL时，盐酸与氢氧化钠恰好完全反应。
【总结反思】对于没有明显现象的化学反应，为了证明反应的发生，可以借助指示剂、测量温度变化、比较物质的溶解性、借助传感器等，提供间接的实验证据。
化学实验与科学探究(1)-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
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第14题 14. 取用试剂应注意操作规范。
（1）取用粉末状固体时，先使试管__倾___斜___，用__药___匙__或___纸__槽____
把试剂送至试管底部，再直立试管。 （2）某同学向量筒倾倒液体时的操作如图，纠正其中的两处错误：
__瓶___塞__倒___放__，__量__筒___倾__斜___。
第15题 15. (2023·苏州模拟)进行化学实验离不开仪器，识别常见仪器，了解 它们的主要用途以及实验操作时应注意的问题等都是学习化学、进 行化学实验必须掌握的基础知识。如图是实验室中常用的化学仪器： （2）请按要求完成下列各题(填字母)：
③用排水法收集人呼出的气体时，需要用_E__、__G___；
盖__满___试__管___底___部_ ， 液 体 取 _1_～___2___ 毫 升 ， 用 剩 或 多 取 的 试 剂 应 __放__入___指___定__的___容___器__内____________。
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第13题
13. 液体试剂通常盛放在_细__口___瓶__里。取用时，先拿下瓶塞，_倒_______ 放 在 桌 面 上 ， 然 后 拿 起 瓶 子 ( 注 意 使 标 签 向 着 _手___心____) ， 瓶 口 应 ____紧__挨___着___ 试 管 口 ， 使 液 体 缓 缓 倒 入 试 管 。 用 完 后 要 马 上 ___盖__紧___瓶__塞____，将试剂瓶放回原处。
不是从试剂安全角度考虑的是( B )
A．不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂 B．不能用手接触试剂，不得品尝任何试剂的味道 C．从试剂瓶倒完试液后，应立即盖紧瓶塞 D．用药匙取用一种试剂后，取另一种试剂前必须擦拭干净
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第8题
第14题 14. 取用试剂应注意操作规范。
（1）取用粉末状固体时，先使试管__倾___斜___，用__药___匙__或___纸__槽____
把试剂送至试管底部，再直立试管。 （2）某同学向量筒倾倒液体时的操作如图，纠正其中的两处错误：
__瓶___塞__倒___放__，__量__筒___倾__斜___。
第15题 15. (2023·苏州模拟)进行化学实验离不开仪器，识别常见仪器，了解 它们的主要用途以及实验操作时应注意的问题等都是学习化学、进 行化学实验必须掌握的基础知识。如图是实验室中常用的化学仪器： （2）请按要求完成下列各题(填字母)：
③用排水法收集人呼出的气体时，需要用_E__、__G___；
盖__满___试__管___底___部_ ， 液 体 取 _1_～___2___ 毫 升 ， 用 剩 或 多 取 的 试 剂 应 __放__入___指___定__的___容___器__内____________。
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第13题
13. 液体试剂通常盛放在_细__口___瓶__里。取用时，先拿下瓶塞，_倒_______ 放 在 桌 面 上 ， 然 后 拿 起 瓶 子 ( 注 意 使 标 签 向 着 _手___心____) ， 瓶 口 应 ____紧__挨___着___ 试 管 口 ， 使 液 体 缓 缓 倒 入 试 管 。 用 完 后 要 马 上 ___盖__紧___瓶__塞____，将试剂瓶放回原处。
不是从试剂安全角度考虑的是( B )
A．不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂 B．不能用手接触试剂，不得品尝任何试剂的味道 C．从试剂瓶倒完试液后，应立即盖紧瓶塞 D．用药匙取用一种试剂后，取另一种试剂前必须擦拭干净
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第8题
第一单元 课题2 化学实验与科学探究(第二课时)九年级上册化学人教版
A
B
C
D
方法点拨：倾倒取用液体试剂记住“一倒、二朝、三
斜、四挨”，量筒量取液体试剂时要注意视线与凹液
面最低处保持水平。
课堂小结
粉末状试剂“一横、
二送、三直立”
试
固体试剂 块状固体试剂“一
剂
横、二放、三慢竖”
取
用
倾倒取用液体试剂
液体试剂 “一倒、二朝、三
斜、四挨”
随堂练习
1.下列实验操作中，不正确的是 ( D )
试剂与砝码的位置
试剂质量
游码示数
砝码质量
左物
右码
称量试剂时，试剂和砝码的位置放反，怎么办？
砝码质量
试剂质量
左盘物质质量
游码示数
右盘物质质量
放对： 试剂质量 游码示数 砝码质量
放反： 砝码质量
游码示数
试剂质量
典例1 下列取用固体试剂的操作正确的是 ( D )
A
B
C
D
方法点拨：取用粉末状试剂要“一横、二送、三直
A
B
C
D
解析：胶头滴管应竖直悬空于试管口的正上方，不能
伸入其中，更不能接触试管壁。
2.某学生用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线， 初次仰视凹液面的最低处读数为19mL，倒出部分液体后， 俯视液体凹液面的最低处读数为11mL，则该学生实际倒 出液体的体积（ B ）
A.小于8mL B.大于8mL C.等于8mL D.无法判断
双氧水
硫酸铜 碳酸钠
蒸馏水
双氧水
硫酸铜 碳酸钠
细口瓶盛放 液体试剂
广口瓶盛放 固体试剂
下列是常用的固体试剂，观察其外形，你有什么发现？ 大理石 金属锌粒 碳酸钠 硫酸铜
1.2化学实验与科学探究(4)+课件-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
1234567
7.“天宫课堂”第四课在空间站与地
面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验
观察到空间站蜡烛火焰呈球形
（图1），地面实验蜡烛的火焰呈锥状（图2），而且空间站蜡烛火焰比
地面实验显得微弱。下列分析正确的是( C )
①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化 ②空间站失重条件下蜡烛燃烧热
气流向四周扩散，火焰呈球状；地面上蜡烛燃烧热气流向上扩散，火焰
的状态变化、烛芯的变 化、火焰分层情况等。
石蜡呈_液___态,烛芯 _，燃烧产生_火__焰__
呈_黑___ 色
_，烛芯变_黑___
续表
实验步骤
实验现象
实验结论
取一根火柴，迅速放在 火柴梗两端逐渐变 外焰温度最_高___，
火焰中，1 s后取出
_黑___
焰心温度最_低___
点燃 时
用一个干燥的烧杯罩在 火焰上方
（填字母序号）。
a.发出黄色火焰
b.熔化的烛液顺着蜡烛流下
c.放出热量
d.产生淡淡的黑烟
e.火焰分层
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（2）将一根木条迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木条表面 出现了如图（2）所示的圆弧状黑斑，说明蜡烛火焰的_外__焰___温度最高。 （3）如图（4）所示，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯内壁有 _水__雾___出现，说明蜡烛燃烧的生成物中有_水___。
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强化练习
【知识巩固】
1.点燃蜡烛时，对实验现象描述错误的是( C ) A.燃烧时有蜡烛熔化 B.火焰分三层，最外层温度最高 C.生成水和二氧化碳 D.罩在蜡烛火焰上方的冷而干燥的烧杯内壁出现水雾
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2.在“对蜡烛及其燃烧的探究”中，下列说法错误的是( B )
7.“天宫课堂”第四课在空间站与地
面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验
观察到空间站蜡烛火焰呈球形
（图1），地面实验蜡烛的火焰呈锥状（图2），而且空间站蜡烛火焰比
地面实验显得微弱。下列分析正确的是( C )
①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化 ②空间站失重条件下蜡烛燃烧热
气流向四周扩散，火焰呈球状；地面上蜡烛燃烧热气流向上扩散，火焰
的状态变化、烛芯的变 化、火焰分层情况等。
石蜡呈_液___态,烛芯 _，燃烧产生_火__焰__
呈_黑___ 色
_，烛芯变_黑___
续表
实验步骤
实验现象
实验结论
取一根火柴，迅速放在 火柴梗两端逐渐变 外焰温度最_高___，
火焰中，1 s后取出
_黑___
焰心温度最_低___
点燃 时
用一个干燥的烧杯罩在 火焰上方
（填字母序号）。
a.发出黄色火焰
b.熔化的烛液顺着蜡烛流下
c.放出热量
d.产生淡淡的黑烟
e.火焰分层
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（2）将一根木条迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木条表面 出现了如图（2）所示的圆弧状黑斑，说明蜡烛火焰的_外__焰___温度最高。 （3）如图（4）所示，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯内壁有 _水__雾___出现，说明蜡烛燃烧的生成物中有_水___。
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强化练习
【知识巩固】
1.点燃蜡烛时，对实验现象描述错误的是( C ) A.燃烧时有蜡烛熔化 B.火焰分三层，最外层温度最高 C.生成水和二氧化碳 D.罩在蜡烛火焰上方的冷而干燥的烧杯内壁出现水雾
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2.在“对蜡烛及其燃烧的探究”中，下列说法错误的是( B )
第一单元课题2 化学实验与科学探究(第一课时)九年级化学上册课件(人教版2024)
C
B．试管
C．量筒
D．燃烧匙
4．实验室中能直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是
A．烧杯 B．试管
B
C．集气瓶
D．平底烧瓶
5.在横线上填写图中对应仪器的名称。
A.___烧__杯_____ B.__试___管____， C.__酒__精___灯___ D._胶__头___滴__管___， E.__铁__架___台___ F.__量__筒_____， G.___漏__斗_____。
探究新知
不可以在实验室内饮食
未经老师批准不得擅取 任何物品或药品
探究新知
常用危险化学品标志
探究新知
实验室化学试剂取用规则
(1)不能用手接触试剂，不要把鼻孔凑到容器口闻试剂(特别 是气体)的气味，不得尝任何试剂的味道。 (2)注意节约试剂。应该严格按照实验规定的用量取用试剂。 如果没有说明用量，液体一般按最少量(1~2mL)取用，固体 只需铺满试管底部。 (3)实验剩余试剂既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不 能拿出实验室，要放入指定的容器内。
第一单元 课题2 化学实验与科学探究
(第一课时）
新课导入
化学是一门以实验为基础的 科学，实验是科学探究的手段， 许多化学的重大发现都是通过 实验得到的。
化学实验室的前身是古代炼 丹术士和炼金术士的作坊。
探究新知
中学化学实验室
探究新知
实验室安全守则-“不应做”
未经老师批准不可以 进入实验室
不可以在实验室内 奔跑和嬉戏
燃烧匙
试管刷
坩埚钳
水槽
瓷头灯芯座 棉灯芯
酒精灯
厚壁玻璃
点滴板
磨砂研钵棒
研钵
三脚架
铁架台
人教版九年级化学上册《化学实验与科学探究》走进化学世界PPT优质课件(第1课时)
防止腐蚀桌面、避免试剂受到污染。 （2）倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？
防止液体洒出或飞溅。
探究新知
（3）倾倒液体时，为什么要将标签握在手心里？ 防止试剂顺瓶口流出腐蚀标签。
（4）倒完液体后，为什么要立即 盖紧瓶塞？
盖紧瓶塞是为了防止液体受到污染 或某些挥发性物质逸出。
探究新知
2．定量液体的取用：用量筒量取。
探究新知 3.吸取和滴加少量液体试剂: 胶头滴管。
探究新知
注意：
①垂直悬空于容器上方，不伸入容器内， 不接触容器内壁。 ②不能一管多用，清洗后才能吸取其他试剂。 ③取用试剂后不能倒置或平放，防止液体倒流沾污试剂或 腐蚀橡胶帽。 ④不要把滴管放在实验台上，以免沾污胶头滴管。
当堂训练
1.下列仪器中，具有溶解固体、配制溶液和加热较
多量液体这三种用途的是 （ D ）
A.试管
B.量筒
C.集气瓶
D.烧杯
当堂训练
2.量取45 mL的水应选用的量筒是 ( C )
A.10mL
B.25mL
C.50mL
D.100mL
当堂训练
3.下列有关胶头滴管的使用方法正确的是 （ B ） A.胶头滴管用后，直接放在实验台上 B.用完滴瓶上的滴管直接放回滴瓶 C.胶头滴管用后，直接用于吸取其他试剂 D.取液后的滴管平放或倒置
讨论：若量取液体时， (量筒水平放置)俯视或仰视， 会对读数产生什么影响 ？
探究新知
量筒
量筒：用来量度液体体积，精确度不高。 使用注意事项： ①不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能 在量筒里溶解或稀释溶液。 ②量液时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹 液面的最低处保持水平，再读出液体的体积。 ③选用量筒的规格要等于或略大于Fra bibliotek量液体的体积。
防止液体洒出或飞溅。
探究新知
（3）倾倒液体时，为什么要将标签握在手心里？ 防止试剂顺瓶口流出腐蚀标签。
（4）倒完液体后，为什么要立即 盖紧瓶塞？
盖紧瓶塞是为了防止液体受到污染 或某些挥发性物质逸出。
探究新知
2．定量液体的取用：用量筒量取。
探究新知 3.吸取和滴加少量液体试剂: 胶头滴管。
探究新知
注意：
①垂直悬空于容器上方，不伸入容器内， 不接触容器内壁。 ②不能一管多用，清洗后才能吸取其他试剂。 ③取用试剂后不能倒置或平放，防止液体倒流沾污试剂或 腐蚀橡胶帽。 ④不要把滴管放在实验台上，以免沾污胶头滴管。
当堂训练
1.下列仪器中，具有溶解固体、配制溶液和加热较
多量液体这三种用途的是 （ D ）
A.试管
B.量筒
C.集气瓶
D.烧杯
当堂训练
2.量取45 mL的水应选用的量筒是 ( C )
A.10mL
B.25mL
C.50mL
D.100mL
当堂训练
3.下列有关胶头滴管的使用方法正确的是 （ B ） A.胶头滴管用后，直接放在实验台上 B.用完滴瓶上的滴管直接放回滴瓶 C.胶头滴管用后，直接用于吸取其他试剂 D.取液后的滴管平放或倒置
讨论：若量取液体时， (量筒水平放置)俯视或仰视， 会对读数产生什么影响 ？
探究新知
量筒
量筒：用来量度液体体积，精确度不高。 使用注意事项： ①不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能 在量筒里溶解或稀释溶液。 ②量液时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹 液面的最低处保持水平，再读出液体的体积。 ③选用量筒的规格要等于或略大于Fra bibliotek量液体的体积。
1.2化学实验与科学探究(3)+课件-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
C
A.加热前试管外壁没有擦干 B.加热时试管底接触了灯芯C.试管里的液体超过容积的 D.加热固体时试管口略向上倾斜
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5.规范实验操作是保障实验成功的前提条件。下列实验基本操作正确的是( )
B
A.点燃酒精灯
B.闻气味
C.滴加液体
D.倾倒液体
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【拓展提升】
6.（跨学科）涉及气体的实验要求装置的气密性要好，基本思路是使装置密闭，再创造条件使内外压强不等，观察气泡或液面变化。下列实验操作不能用于检查装置气密性的是( )
保持内外压强的平衡
湿抹布
（2）给试管里的液体加热：
①试管外壁应该干燥，试管中液体的体积不应超过试管容积的_ _；②用试管夹夹持试管时，应从试管______套上、取下;③加热时，应先使试管底部__________，要用____焰加热；仪器不要接触灯芯;
底部
均匀受热
外
④不要把拇指按在试管夹的短柄上，试管口不能对着人;⑤加热后的试管不能立即接触____水或用____水冲洗，防止炸裂。
A
A. B. C. D.
2.做化学实验要养成规范操作的习惯。如图所示实验操作正确的是( )
A
A. B. C. D.
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3.对“实验仪器——用途——使用注意事项”连线如下，其中全部正确的是( )
B
A.烧杯——用作较大量液体反应的容器——可以直接加热B.试管——用作少量试剂的反应容器——加热后不能骤冷，以防炸裂C.锥形瓶——用作较大量液体反应的容器和气体发生装置——可以直接加热D.量筒——用于量度液体的体积，也可以作反应容器——不能加热
A.加热前试管外壁没有擦干 B.加热时试管底接触了灯芯C.试管里的液体超过容积的 D.加热固体时试管口略向上倾斜
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5.规范实验操作是保障实验成功的前提条件。下列实验基本操作正确的是( )
B
A.点燃酒精灯
B.闻气味
C.滴加液体
D.倾倒液体
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【拓展提升】
6.（跨学科）涉及气体的实验要求装置的气密性要好，基本思路是使装置密闭，再创造条件使内外压强不等，观察气泡或液面变化。下列实验操作不能用于检查装置气密性的是( )
保持内外压强的平衡
湿抹布
（2）给试管里的液体加热：
①试管外壁应该干燥，试管中液体的体积不应超过试管容积的_ _；②用试管夹夹持试管时，应从试管______套上、取下;③加热时，应先使试管底部__________，要用____焰加热；仪器不要接触灯芯;
底部
均匀受热
外
④不要把拇指按在试管夹的短柄上，试管口不能对着人;⑤加热后的试管不能立即接触____水或用____水冲洗，防止炸裂。
A
A. B. C. D.
2.做化学实验要养成规范操作的习惯。如图所示实验操作正确的是( )
A
A. B. C. D.
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3.对“实验仪器——用途——使用注意事项”连线如下，其中全部正确的是( )
B
A.烧杯——用作较大量液体反应的容器——可以直接加热B.试管——用作少量试剂的反应容器——加热后不能骤冷，以防炸裂C.锥形瓶——用作较大量液体反应的容器和气体发生装置——可以直接加热D.量筒——用于量度液体的体积，也可以作反应容器——不能加热
1.2化学实验与科学探究-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
（3） 火柴梗燃烧需要氧气的最低体积分数是14.0％，火柴梗燃烧需要
的最低温度是270℃，结合上表谈谈你对“火柴梗与焰心接触的部分没
有明显变化”的认识：
焰心处氧气体积分数和温度都达不到火柴梗燃
烧的要求，所以火柴梗与焰心接触的部分没有明显变化
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第一单元
课题2
第3课时
5. （2024·濮阳段考）小明同学做了“给液体加热”的实验后，发现试
管底部有裂纹，请你帮助小明分析导致试管底部有裂纹的可能原因（答
出三点即可，试管本身质量问题不考虑）。
（1）
试管外壁不干燥
（2）
没有预热，就直接进行加热
（3）
试管没冷却就用冷水进行冲洗（合理答案均可）
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课题2
第2课时
走进化学世界
化学实验与科学探究
物质的加热
仪器的连接和洗涤
目
录
01
新知梳理
02
基础过关
03
能力进阶
1. 物质的加热
（1） 酒精灯的火焰分为
外焰
焰
温度最高，因此应用
外焰
“三禁止”：绝对禁止向
燃着
酒精灯引燃另一只酒精灯
；绝对禁止 用嘴吹灭酒精灯
灯要用
火柴
焰心
、
三部分，
外
部分进行加热。使用酒精灯要做到
或颗粒状试剂可用