部编版七年级语文下册第五单元第18课《 一棵小桃树》 课时同步练
部编版七年级下册第五单元第18课《一棵小桃树》课时同步练
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . 下列成语使用不正确的一项是（）
A．死海中没有鱼虾，甚至海边也是一片不毛之地。
B．我登上雄伟壮丽的长城，一种自豪感油然而生。
C．国庆期间，荷兰花海的花市里人声鼎沸，前来赏花，买花的游客络绎不绝。
D．他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。
2 . 下列有关文学作品内容及常识的表述，没有错误的一项是（）
A．游记散文《鼎湖山听泉》扣住“听”，以“泉”为线索，以时间推移为主要顺序来组织材料，文中透露出了作者对人生的见解。
B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了周代诗歌305篇，又称“诗三百”。
它的表现手法分为风、雅、颂。
C．《我的叔叔于勒》一文依照盼于勒-见于勒-赞于勒-躲于勒的情节，塑造了嫌贫爱富、自私虚伪的菲利普夫妇形象，展现了金钱社会中人与人之间的冷酷关系。
D．《陈涉世家》选自我国第一部纪传体通史《史记》，作者司马迁，西汉史学家、文学家、思想家。
3 . 下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（）
A．《小王子》的作者是法国作家安托万.圣埃克苏佩里。
他的作品篇幅不长，体裁新颖，主题是：人的伟大在于精神，精神的建立在于人的行动；人的不折不挠的意志可以促成自身的奋发有为。
B．莫言，原名管谟业，山东高密人，当代作家，2012年获得诺贝尔文学奖，著有《红高粱》《蛙》等。
C．列夫.托尔斯泰（1828--1910），俄国作家。
主要作品有长篇小说《战争与和平》、《安娜.卡列尼娜》、《复活》等，他的作品主要描写了俄国革命时期人民的顽强抗争，因此被称为“俄国革命的镜子”。
D．孔子（前551--前479）名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑人，是我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人。
《论语》记录了孔子及其部分弟子的言行，由孔子及其再传弟子收集编纂而成。
4 . 找出下列句子中有错别字的一项（）
A．早晨起来，就昕昕沥沥的，我还高兴地说：“春雨贵如油，今年来得这么早！”
B．啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。
C．爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。
D．它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。
5 . 下列表述有错误的一项是（）
A．“这已经是板上钉钉的事情了”中的两处“钉”的词性分别是动词和名词。
B．古代常见的尊称有：令爱、高论、奉劝、贵庚、贤弟等；常见的谦称有：家严、拙作、垂念、见谅、舍弟等。
C．散文诗有诗的情绪与想象，像诗一样精粹、凝练，但不像诗歌那样分行和押韵，而是以散文形式呈现。
D．谓语出现的具体语境，对词的意义起限制作用。
如刘湛秋《雨的四季》中“夏天的雨，热烈而又粗犷”，这一语境让“热烈”带上了“热情洋溢”的意味。
6 . 下列有关语法方面的说法有误的一项是（）
A．“本来是想帮你一把的，可是没想到却出现了这样的情况，这真是我当初始料未及的。
” 这句话中的“当初”和“始料未及”重复，删掉“当初”。
B．“大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》，记录了探索救国真理和强国之路，展示了当代中国改革开放和现代化建设的辉煌成就与美好前景。
” 这句话是一个病句。
C．“红旗飘舞，狼吞虎咽，发表成绩，翻检一番” 分别是主谓短语，并列短语，动宾短语，偏正短语。
D．“十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。
” 这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
二、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
楼下忽然起了一片孩子们暴动的声音。
他们的娘高声喊着：“两只雄鸡又在斗了，爸爸快来劝解！”我不及放下手中的报纸，连忙跑下楼来。
原来是两个男孩在打架：六岁的元草要夺九岁的华瞻的木片头，华瞻不给，元草哭着用手打他的头；华瞻也哭着，双手擎起木片头，用脚踢元草的腿。
我放下报纸，把身体插入两孩子的中间，用两臂分别抱住了两孩子，对他们说：“不许打！为的啥事体？大家讲！”元草竭力想摆脱我的手臂而向对方进攻，一面带哭带嚷地说：“他不肯给我木片头！他不肯给我木片头！”似乎这就是他打人的正当理由。
华瞻究竟比他大了三岁，最初静伏在我的臂弯里，表示不抵抗而听我调解，后来吃着口声辩：“这些木片头原是我的！他要夺，我不给，他就打我！”元草用哭声接着说：“他踢我！”华瞻改用直接交涉，对着他说：“你先打！”在旁作壁上观的宝姊姊发表意见：“轻句还重句，先打呒道理！”背后另一个又发表一种舆论：“君子开口，小人动手！”我未及下评判，元草已猛力退出我的手臂，突然向对方袭击。
他们的娘
看我排解无效，赶过来将元草擒去，抱在怀里，用甘言骗住他。
我也把华瞻抱在怀里，用话抚慰他。
两孩子分别占据了两亲的怀里，暴动方始告终。
这时候，“五香……豆腐干”的叫声在后门外亲切地响着，把脸上挂着眼泪的两孩子一齐从我们的怀里叫了出去。
我拿了报纸重回楼上去的时候，已听到他们复交后的笑谈声了。
但我到了楼上，并不继续看报。
因为我看刚才的事件，觉得比看报上的国际纷争直截明了得多。
小孩对小孩的交涉，可以不讲理，而通行用武力来相打；国家对国家的交涉，也可以不讲理，而通行用武力来战争。
战争就是大规模的相打。
国际的事如儿戏，或等于儿戏。
7 . 结合上下文，解释文中加点的“暴动”的意思。
8 . 比较下列两组句子，说说原句的表达效果好在哪里。
（1）原句：元草竭力想摆脱我的手臂而向对方进攻，一面带哭带嚷地说：“他不肯给我木片头！他不肯给我木片头！”
改句：元草竭力想摆脱我的手臂而向对方进攻，一面带哭带嚷地说：“他不肯给我木片头。
”
（2）原句：这时候，“五香……豆腐干”的叫声在后门外亲切地响着，把脸上挂着眼泪的两孩子一齐从我们的怀里叫了出去。
改句：这时候，两孩子都被卖豆腐干的叫声吸引出去了。
9 . 下面两个标题，你认为哪一个更好？请你结合全文，说说理由。
A．战争 B．儿戏
10 . 读完本文后，你有了怎样的阅读心情和阅读感受？试结合自己的生活实际谈谈你的体会。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、现代文阅读
1、。
人教部编版七年级下册语文第5单元第18课《一棵小桃树》同步练习
人教部编版七年级下册语文第5单元第18课《一棵小桃树》同步练习一、基础知识积累与运用（共9题；共22分）1.下面注音全部正确的一项是（）A. 忏悔（chàn ）淅沥（xī lì）哆嗦（duō suo）矜持（jĭn）B. 伫窗（chù）褪尽（tuì）执著（zhuó）孱头（càn）C. 委琐（suǒ）渺小（miăo）幼稚（zhì）恍然（huăng）D. 花骨（gǔ）朵马嵬（guĭ）坡灼灼（zhuó）颤抖（zhàn）2.下列各句中没有错别字的一项是（）A. 早晨起来，就溪溪沥沥的，我还高兴地说：“春雨贵如油，今年来得这么早！”B. 秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竞将它忘却了。
C. 因为它长得太不是地方，谁也再不理会，惹人废神的倒是那些盆景儿了。
D. 我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？3.下列句子中划线词语使用不当的一项是（）A. 最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台。
B. 黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生：也只有你，才能承受如此心惊胆战的捶击！C. 蓝天下，一群孩子，明亮的双眸痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一朵会飞的蒲公英……D. 月亮渐渐升高了，竹影渐渐地与地上描着的木炭线相分离，现出参差不齐的样子来，好像脱了版的印刷。
4.下列句子没有语病的一项是( )A. 从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。
B. 语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。
C. 《写字》教材进入海南中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写水平。
D. 科学研究表明：人们在生活中获取信息，大约85%左右是通过视觉得到的。
5.下列句子中标点符号运用不当的一项是（）A. 我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。
部编版初中语文七年级下册第18课一棵小桃树同步练习
七年级下册第18 课一棵小桃树同步练习一、基础运用（共 5 题；共 27 分）1.以下词语使用有误的一项为哪一项 ( )A.他固然正在血气方刚的年龄，却很沉得住气，素来未曾好勇斗狠。
B.真所谓祸不但行，他不当心跌了一跤，恰恰正巧摔到前面的大水坑里。
C.灰白的月亮在云层中时隐时现，使得安娜时而在黑暗中行走，时而在月光下行进。
D.青年人都想干一番功名盖世的事业。
但是，事业的成功需要理想的航标，给我们指明行进的方向；需要意志做武器，给我们开辟行进的道路。
2.以下句中标点符号使用不正确的一项为哪一项( )A.是我太怜爱它吗，是我怜爱得无所谓了吗？B.清晨起来，就淅淅沥沥的，我还快乐地说：“春雨贵如油，今年来得这么早！”C.我不由有些发抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？D.爷爷是喜爱侍奉花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各种的花草。
3.以下句子没有语病的一项为哪一项 ( )A.从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习陪伴着每一个人的一世。
B.语文课程关于弘扬和继承中华民族的优异传统文化拥有不行代替的优势。
C.《写字》教材进入海南中小学讲堂，目的是为了提升中小学生的汉字书写水平。
D. 科学研究表示：人们在生活中获守信息，大概85%左右是经过视感觉到的。
4.挨次填入下边一段文字横线处的语句，连接最适合的一项为哪一项( )人的一世，都会碰上很多挡路的石头，比方灾害、疾病等，________；而有些倒是自己放的，比方名誉、面子、地位、身份等，________。
当你将磨难看作人生的财产，________，你才能走出磨难的泥沼。
① 而不只是是失败的结果时② 它们的出现其实不以你的意志为转移③ 它们完整取决于一个人的心性A. ①②③B. ②①③C. ③②①D. ②③①5.给以下词语中划线的字注音或依据拼音写汉字。
________ wè i ________ ________ tu ìj īn懊悔安________ 发抖纤纤________尽________持________ ________ ________ mi ǎo________ à o孱头侍奉鄙陋________小摞________丧________ ________ ________ bà n ________ ________灼灼苦涩发抖花 ________ 顷刻花苞nè n________黄1页共4页第二、综合题（共 2 题；共 25 分）6.阅读下边漫画，回答以下问题。
部编版2019-2020学年初中语文七年级下册第18课一棵小桃树同步练习
部编版2019-2020学年初中语文七年级下册第18课一棵小桃树同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础运用 (共5题；共27分)1. （2分）根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的是（）A . 他说起话来，向来都是抑扬顿（挫、错），韵味十足，很受学生欢迎。
“挫”有转折的意思，“错”有“交叉着”的意思，横线上应填“挫”。
B . 科考队计划对长江中下游干流江豚的种群数量和分布等现状进行考（察、查）。
“查”有“检查”的意思，“察”有“调查”和“仔细看”的意思，横线处应该填“察”。
C . 王明因家境困难，无法进行手术，在家人一（愁、筹）莫展之时，红十字会派人送来了捐款。
“愁”有“忧虑”的意思，“筹”有“计策、办法”的意思，横线处应填入“愁”。
D . 随着城市化发展的进程，大批农村青年进城务工，导致农村有相当一部分土地荒（费、废）。
“费”是消耗的意思。
“废”有不再使用的意思，横线处应填入“废”。
2. （2分） (2015七下·敦煌期末) 下面句子标点符号运用正确的一项是（）A . 参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等社会各界人士。
B . 来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生和广西、云南的大学生。
C . 今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。
D . 吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。
”3. （2分）(2017·杭州模拟) 下列句子中没有语病的一项是（）A . 据报道，杭州国际博览会议中心自开业以来，已经接待游客近40万人左右，短短4个月营收破亿元并实现盈利。
B . 著名作家刘震云也参加《朗读者》的录制，带有口音的朗读方式引发了人们普遍而热烈的议论和思考。
C . 今年春节，无论从文化还是娱乐的角度来说，中央电视台的“中国诗词大会”，都算得上一件盛事，收视率很高，许多人看后盛赞选手的出色表现。
D . 目前，杭州交通主要存在着主干道过于拥堵，斑马线前车子不让行人，随意鸣喇叭，治理的道路似乎还很漫长。
人教部编版七年级下册语文第5单元第18课《一棵小桃树》同步练习
人教部编版七年级下册语文第5单元第18课《一棵小桃树》同步练习一、基础知识积累与运用（共9题；共22分）1.下面注音全部正确的一项是（）A. 忏悔（chàn ）淅沥（xī lì）哆嗦（duō suo）矜持（jĭn）B. 伫窗（chù）褪尽（tuì）执著（zhuó）孱头（càn）C. 委琐（suǒ）渺小（miăo）幼稚（zhì）恍然（huăng）D. 花骨（gǔ）朵马嵬（guĭ）坡灼灼（zhuó）颤抖（zhàn）2.下列各句中没有错别字的一项是（）A. 早晨起来，就溪溪沥沥的，我还高兴地说：“春雨贵如油，今年来得这么早！”B. 秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竞将它忘却了。
C. 因为它长得太不是地方，谁也再不理会，惹人废神的倒是那些盆景儿了。
D. 我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？3.下列句子中划线词语使用不当的一项是（）A. 最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台。
B. 黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生：也只有你，才能承受如此心惊胆战的捶击！C. 蓝天下，一群孩子，明亮的双眸痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一朵会飞的蒲公英……D. 月亮渐渐升高了，竹影渐渐地与地上描着的木炭线相分离，现出参差不齐的样子来，好像脱了版的印刷。
4.下列句子没有语病的一项是( )A. 从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。
B. 语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。
C. 《写字》教材进入海南中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写水平。
D. 科学研究表明：人们在生活中获取信息，大约85%左右是通过视觉得到的。
5.下列句子中标点符号运用不当的一项是（）A. 我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。
部编版七年级语文下册第18课 一棵小桃树(课时同步练习)
部编版七年级语文下册第五单元第18课*一棵小桃树一、语言文字运用1．给下面加粗的字词注音。
伫（）孱（）嵬（）懊（）丧执（）著矜（）持【答案】zhù chán wéi ào zhí jīn【解析】根据字典查找正确的字音即可。
2．下列选项中有错字的是（）A．伫立生灵B．孱头矜持C．踏青暮老D．花包零落【答案】D【解析】本题是考查对字形的把握，D项，花包—花苞。
3．下列词语解释有误的一项是（）A．伫立——长久地站立猥琐——举止、容貌鄙俗不大方B．孱头——软弱无能的人矜持——拘谨，拘束。
C．踏青——清明前后到郊外去游玩散步。
生灵——生命D．垂垂暮老—－形容像老人一样没有生气。
楚楚——娇弱柔美【答案】D【解析】本题考查对词语的理解。
D项，“垂垂暮老”形容渐渐衰老的状态。
4．文学常识填空。
本文作者是（），当代青年作家。
主要作品有小说（）（）等。
另写散文。
它是一位勤奋多产的作家，新千年第一部长篇小说（）已问世。
他曾获全国文学奖三次。
【答案】贾平凹《满月儿》《高老庄》《怀念狼》【解析】根据自己的文学积累填写即可。
5．下面各句中的成语使用有误的一项是（）A．你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开．．．．，想得一笔什么赔偿费了。
B．诗人以匠心独运．．．．的杰出才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。
C．当鼓声戛然而止．．．．的时候，世界出奇的寂静。
D．李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问啦。
【答案】D6．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）A．哪怕找不到大海，也要迈出寻觅的脚步；哪怕脚印被掩埋，也请珍惜走过的路。
B．我市今年举办的旅游节，融文化性、趣味性、艺术性为一体，异彩纷呈。
C．明天参观天津自然博物馆，你是打算自己去呢，还是和大家一起去？D．英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道：“冬天已经到了，春天还会远吗”？【答案】D【解析】本题是理解标点符号的用法。
部编版七年级语文下册第18课《一棵小桃树》课时精练(含答案解析)
课时精练1.下列各项中加点字的注音无误的一项是( )A.忏．悔(qiàn) 哆．嗦(duō) 褪．尽(tuì)B.矜．持(jīn) 恍．然(huǎnɡ) 孱．头(chàn)C.猥．琐(wěi) 渺．小(miǎo) 幼稚．(zhì)D.赤裸．(luǒ) 纤．细(qiān) 伫．立(zhù)【解析】选C。
A项“忏”应读chàn；B项“孱”应读càn；D项“纤”应读xiān。
2.下列各项中词语书写有误的一项是( )A.缘故踏青润物淅淅沥沥B.拱出稼接执着惹人费神C.脾性竟然一摞垂垂暮老D.花瓣苦涩洗礼祸不单行【解析】选B。
“稼接”应为“嫁接”。
3.下列各句中加点的词语解释有误的一项是( )A.常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老．．．．了。
(形容渐渐衰老的状态。
)B.我深深懊丧．．对不起我的奶奶。
(因事情不如意而情绪低落。
)C.那花儿开得火灼灼．．的，可我的小桃树，却开得太白了，太淡了。
(像火烧着的样子。
)D.这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行．．．．。
(表示不幸的事接连发生。
)【解析】选C。
“灼灼”形容桃花繁盛明丽的样子。
A.小桃树千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重。
B.我们曾被认为是没有担当的80后和90后，我们用自己的行动证明：我是新青年，我为自己代言。
C.从长远看，不仅读书写字需要态度端正、严谨认真，我们做任何事情何尝不是如此？D.我一边让雨打湿着我的头发，一边吟些杜甫的“随风潜入夜，润物细无声。
”【解析】选D。
句末句号应放在引号外。
5.(2017·眉山中考)下列选项中排序恰当的一项是( )①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。
②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。
③俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，是对古今家风的一种诠释。
部编版七年级语文下册第18课《一棵小桃树》同步练习(含答案解析)
18一棵小桃树1．阅读下面文段，给加点的字注音。
雨还在下着，我的小桃树千百次地俯．()下身去，又千百次地挣扎．()起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸．()的了，黑枯．()的了。
2．找出并改正下列句中的错别字。
(1)因为它长得太不是地方，谁也再不理会，惹人废神的到是那些盆景儿了。
____改为_______改为___(2)啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身飘异乡，又莫莫忘却了呢？____改为________改为____3．下列句中加点词语使用有误的一项是()A．他虽然正处在血气方刚．．．．的年纪，却很沉得住气，从来不曾好勇斗狠。
B．真所谓祸不单行．．．．，他不小心跌了一跤，偏偏正巧摔到前面的大水坑里。
C．莫言的小说充满了对社会不公的强烈控诉，以及对有尊严的、轰轰烈烈．．．．的生活的憧憬，这两个主题也是我们阅读莫言的小说，走进他的文学世界的钥匙。
D．青年人都想干一番丰功伟绩．．．．的事业。
然而，事业的成功需要理想的航标，给我们指明前进的方向，需要意志作武器，给我们开拓前进的道路。
4．对联是传统文化中很有趣味的语言形式，讲究字数相等，结构相同，意境相似或相反。
成语也可以对对联，如：雪中送炭——锦上添花，井然有序——杂乱无章。
请你也对一对。
(1)山清水秀——()(2)粗茶淡饭——()5．下列关于《海底两万里》的表述有误的一项是()A．凡尔纳在《海底两万里》中想象“诺第留斯号”潜艇在海中任意穿梭，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。
B．《海底两万里》中尼德·兰是一位捕鲸手，他经验丰富，百发百中，是一个比较原始的人，性情火暴，野性十足。
C．“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。
大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。
”这段话是《海底两万里》中的阿龙纳斯说的。
D．《海底两万里》是“现代科学幻想小说之父”凡尔纳的三部曲的第二部。
部编版七年级(下)《第18课 一棵小桃树》同步练习卷
部编版七年级下册《第18课一棵小桃树》同步练习卷一、基础知识积累与运用．1．给下面加点的字词注音。
伫．孱．嵬．懊．丧执．著矜．持2．下列选项中有错字的是（）A．伫立生灵B．孱头矜持C．踏青暮老D．花包零落3．解释有误的一项是（）A．伫立﹣﹣长久地站立猥琐﹣﹣举止、容貌鄙俗不大方B．孱头﹣﹣软弱无能的人矜持﹣﹣拘谨，拘束C．踏青﹣﹣清明前后到郊外去游玩散步。
生灵﹣﹣生命D．垂垂暮老﹣﹣形容像老人一样没有生气。
楚楚﹣﹣娇弱柔美4．文学常识填空。
《一棵小桃树》作者是，当代青年作家。
主要作品有小说、等。
另写散文。
它是一位勤奋多产的作家，新千年第一部长篇小说已问世。
他曾获全国文学奖三次。
5．下面各句中，加横线的成语使用有误的一项是（）A．你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得一笔什么赔偿费了。
B．诗人以匠心独运的杰出才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。
C．当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。
D．李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问啦。
6．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）A．哪怕找不到大海，也要迈出寻觅的脚步；哪怕脚印被掩埋，也请珍惜走过的路B．我市今年举办的旅游节，融文化性、趣味性、艺术性为一体，异彩纷呈C．明天参观天津自然博物馆，你是打算自己去呢，还是和大家一起去？D．英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道：“冬天已经到了，春天还会远吗”？二、阅读理解题7．早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天。
我临窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。
纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。
哦，我可怜的小桃树儿!好多年前的秋天，我们还是孩子。
奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说：“都吃下去吧，这是一颗‘仙桃’”；含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。
”我们全都含了桃核爬上床去。
我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。
人教统编版 (部编版 )七年级下册语文第5单元第18课《一棵小桃树
人教统编版（部编版）七年级下册语文第5单元第18课《一棵小桃树》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共9题；共18分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（）A . 喑哑（yīn）禁锢（gù）蓑衣（suō）丝缕（lǒu）B . 斗笠（lì）留滞（zhì）耸立（sǒng）田圃（bǔ）C . 襁褓（qiǎng）喧嚷（rǎng）踩着（cǎi）踪迹（jì）D . 油膏（gāo）润滑（yùn）知悉（xī）翅膀（chì）2. （2分）(2020·百色模拟) 下列词语中，字形和划线字的注音完全正确的一项是（）A . 喧嚣（xiāo）蹒跚（pán）洗耳躬听（gōng）B . 殷红（yān）绮丽（qǐ）引颈受戮（lù）C . 步履（lǔ）襁褓（qiǎng）惟妙惟肖（xiào）D . 粗犷（guǎng）剽悍（biāo）相形见绌（chù）3. （2分）下列句子中，划线的词语使用不恰当的一项是（）A . 全国上下同舟共济，不仅取得了抗击“非典”的阶段性胜利，而且在防治“禽流感”方面也积累了宝贵的经验。
B . 那深沉、悲愤、如泣如诉的蒙古族歌曲《嘎达梅林》，多少年来打动了无数人的心！C . 我市“红领巾导游团”首批80名小导游近日戴上导游证正式上岗了，他们挥洒自如的讲解吸引了众多的游客。
D . “《花季周刊》已让我崭露头角，更会让我在那里尽情地播撒希望的种子”——一位“花季小记者”的心声。
4. （2分）下列句中加下划线的词语解释有误的一项是（）A . 峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。
（像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房屋等密集。
）B . 边上的玛格丽塔不以为然地：“反正我看黑羊身上的毛也一样暖和。
部编版语文七年级下册第十八课 一棵小桃树 同步练习题(解析版)
18 一棵小桃树教材知识自测1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
忏．悔（）矜．持（）服侍．（）赤luǒ（）渺．小（） wěi suǒ（）幼zhì（） hún pò（）2.解释下列词语。
猥琐：楚楚：灼灼：伫立：矜持：垂垂暮老：祸不单行：3.辨字组词。
撼（）傲（）感（）熬（）蓄（）脾（）畜（）啤（）4.主题思想填空。
本文描写了一棵在逆境中，在逆境中的小桃树，历经风雨仍。
赞颂了小桃树的精神。
揭示一个生活的哲理：的奋斗，定会战，创造出。
1.下面注音全部正确的一项是（）A.灼．灼（zhuó）淅沥．．（duō suō）．．（xīlì）哆嗦B.伫．窗（chù）褪．尽（tuì）执著．（zhuó）C.一摞．（luò）孱．头（càn）恍．然（huǎng）D.花骨．朵（gǔ）颤．抖（zhàn）马嵬．坡（guǐ）2.下下面各句中，加点的成语使用有误的一项是( )A.你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开．．．．，想得一笔什么赔偿费了。
B.诗人以匠心独运．．．．的杰出才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。
C.当鼓声戛然而止．．．．的时候，世界出奇的寂静。
D.李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通．．．．，你们就不要再问啦！3.下面对文章理解不正确的一项是( )A.本文采用顺叙的方式，开头先写小桃树第一次开花便经风雨，接着具体写了小桃树怎样从播种到第一次开花过程中如何经历磨难，展示它顽强不屈的性格，是文章的主体，最后写小桃树与风雨搏斗，照应开头，突出中心。
B.文章写小桃树时“冷漠、遭摧残—倔强地生长，强大暴虐风雨—纤弱、单薄、苍白”，对比鲜明，层层进行渲染。
C.本文以托物言志的写作手法，表明寓意：只要不畏惧困苦和波折，顽强地斗争，不懈地追求，美好的希望是一定能够实现的。
D.本文有两条线索，一条为明线，即小桃树的经历，另一条暗线即为作者的经历。