第17课 干戈不息
第十七课、干戈不息

第十七课、干戈不息【教学目标】了解中东战争的原因和中东和平的进程。
了解自20世纪90年代以来美国大力介入的三次地区性战争。
和平与发展成为人类面临的共同问题。
科索沃战争等历史事件,在一定程度上反映了由某一大国为所欲为、主宰世界建立单极霸权的企图已难以得逞了。
【教学重难点】导学重难点重点了解中东战争的原因和中东和平进程,知道科索沃战争。
难点恐怖主义和地区性战争对人类和平和发展的威胁。
【教学过程】导学设计意图探讨(讨论)式。
教师提供部分材料和学生收集材料,在教师引导下进行探讨学习。
一、导入新课:由当今的中东局势导入。
二、安排学生自主阅读。
三、新课学习(一)和平路漫漫中东的和平问题已经存在了半个多世纪了,在这半个多世纪中,发生了很多次战争,请结合自己收集的材料,简要地说说历次中东战争的情况。
1、五次中东战争。
那么,中东地区动荡不安的原因是什么呢?2、中东战争的原因。
教师根据学生的回答,在学生归纳后小结。
中东地区的动荡,会对世界和平与发展造成一定的影响,为此,世界各国都希望消除中东地区的不稳定。
今天在国际力量的推动下,中东和平出现了一些曙光。
在中东和平进程中,有哪些事件具有比较重要的意义呢?3.中东和平进程的现状。
教师根据学生回答进行点评后归纳。
(二)海湾战争请同学们结合刚才看到的材料,阅读教材“海湾战争”的内容,想一想,海湾危机的实质是什么?(三)“非接触性战争”1、科索沃战争的特点:大规模空袭。
2.科索沃战争爆发的原因。
学生回答后,教师引导归纳。
美国在战争开始两个多月后为什么停止了对南联盟的轰炸?3.科索沃战争的影响。
(四)伊拉克战争教师引导学生认识恐怖主义活动对人类和平与发展的威胁。
四、小结:我国的经济建设需要一个和平、稳定的国际环境。
在当今世界,恐怖主义活动不仅威胁着其他国家的建设和人民生活,对我国也有着同样的威胁。
五、课堂练习1、让学生说说自己从电视上了解的中东局势。
2、自主阅读全课内容。
3、结合自己所搜集的材料简要说说历次中东战争。
北师大版-历史-九年级下册-【特约原创】第17课 干戈不息

• (1)对科索沃战争、美伊战争的看法:
• ①它们发生的背景都由于世界格局的变化:随着东欧剧变和苏 联解体,东西方两大集团之间的“冷战”结束。旧的苏美两极 格局已经终结,新的世界格局尚未形成,世界正处于新旧格局 交替的过程中。
• ②它们都是由于世界格局变化而导致的新的不稳定因素。两极 格局下长期被掩盖着的政治矛盾、经济摩擦以及民族、宗教和 领土纠纷等突出起来,形成新的危机,甚至战争,而霸权主义 利用并介入这些矛盾,将其转化为国际冲突,直接威胁世界和 平。反映了霸权主义和强权政治在新旧格局交替的过程中依然 存在,严重威胁着世界和平和安全。作为目前惟一的超级大国, 美国在这两个事件中都起了主导作用等
• 现在一般说的“中东”是指欧、亚、非三洲连接 的地区。包括埃及、巴勒斯坦、叙利亚、伊拉克、 约旦、科威特、伊朗和土耳其等国家。总面积为 七百万平方千米,人口一亿多。
巴以冲突之
宗教纷争,文化差异
巴以冲突之土地水源
中东的水源很 少,气候干燥,这对 中东各国的发展和人 民的生活带来巨大的 影响。所以,有关河 流、湖泊等水资源的 分配和争夺,成了巴 以,乃至中东地区动 荡的一个重要原因。
平协议,彻底丧失了对科索沃的控制权。 ②1999年5月8日,北约轰炸中国驻南联
盟大使馆,侵犯中国主权
有人认为北约是为了维护人权和正义才轰炸 南联盟的,你认为这种看法对吗?
• 这种看法不对。
• 因为以美国为首的北约打着捍卫“人权”和维护 “正义”的旗号,对主权国家南斯拉夫联盟进行 了轰炸,严重违背了国际法基本原则。
中东和平“路线图”计划的三个 阶段
• 第一阶段(从2003年公布之日至5月),以巴双方将实 现停火;巴方将打击恐怖活动,并在安全问题上与以 色列合作;以方则应撤离2000年9月28日以后占领的 巴方领土,冻结定居点的建设,拆除2001年3月以后 建立的定居点。
北师大初中历史九下《干戈不息》教案

第17课干戈不息一、教学目标(知识目标、能力目标、情感态度价值观目标)知识与能力了解中东战争的原因和中东和平的进程。
了解自20世纪90年代以来美国大力介入的三次地区性战争。
和平与发展成为人类面临的共同问题。
科索沃战争等历史事件,在一定程度上反映了由某一大国为所欲为、主宰世界建立单极霸权的企图已难以得逞了。
过程与方法收集有关中东和平进程的资料,试分析中东战争的根源。
收集有关科索沃战争及伊拉克战争的背景材料。
讨论恐怖主义对世界和平的影响。
情感态度与价值观地区性战争和恐怖主义是人类和平与发展的巨大威胁,在人类的发展过程中,各国需要互相合作,共同维护人类的生存环境。
二、教学重点难点分析教学难点:二战后中东地区和科索沃地区矛盾激化的原因及启示。
四、教学过程教师活动学生活动时间预设复备复习巩固导入新课基础过关课前回顾1.今世界的两大主题是什么?2.20世纪90年代以来,地区冲突或战争时有发生,举例说明二、导入新课:1、提问:同学们,还记得第二次世界大战带来的后果吗?2导入:第二次世界大战后,亚非拉民族解放运动的巨浪汹涌澎湃,势不可挡。
自主学习,完成知识盘点,初步构建知识结构:今天我们就来了解亚洲人民前仆后继、赢得国家独立,非洲人民英勇抗争、使“黑暗大陆”初现曙光和拉丁美洲人民不屈不挠捍卫国家和民族主权的过程。
结合学案的知识梳理,快速记忆基础知识,然后起立背诵。
5学生根据上节课所学内容,复习抢答从课文中获取有效信息(要求:边读书边标划重点,并记忆然后快速反馈合作探究问题探究:15分钟(一)和平路漫漫中东的和平问题已经存在了半个多世纪了,在这半个多世纪中,发生了很多次战争,请结合自己收集的材料,学生以小组为单位进行探究并讨论答案,标画重点教师简要地说说历次中东战争的情况。
1、五次中东战争。
那么,中东地区动荡不安的原因是什么呢? 2、中东战争的原因3.中东和平进程的现状(二)海湾战争请同学们结合刚才看到的材料,阅读教材“海湾战争”的内容,想一想,海湾危机的实质是什么?(三)“非接触性战争”1、科索沃战争的特点:大规模空袭。
【初中历史】干戈不息ppt 北师大版

2、北约轰炸南联盟(科索沃的民族矛盾被北约利用) 1)时间: 1999年3月24日 2)危害及影《联合国宪章》和国际法则受到了粗暴践踏,联 响: 合国的权威大大受损,以美国为首的北约开了干 涉别国内政的危险先例,霸权主义和强权政治肆 意妄为。
北约 对南 联盟 的空 袭
北约未经联合国授权,打着维护人权的名义对南 斯拉夫进行空袭,严重侵犯了一个独立国家的主权。 这种行为也是对《联合国宪章》和国际行为准则的公 然践踏,受到了世界舆论的广泛批评。在阻止美国的 霸权行为和制止北约轰炸过程中,俄罗斯、中国以及 整个国际社会发挥了积极有效的作用。
1991年1月17日,美军从沙特基 地发射火箭袭击伊拉克目标。以 美国为首的多国部队当日开始对 拒不撤军的伊拉克实施空中打击, 海湾战争爆发。
三、“非接触性战争”
1、科索沃问题 1981年,铁托逝世后,科索沃阿族人公开要求在南斯拉夫
建立一个独立的共和国.1991年,科索沃阿族人举行非法 的“全民公决”,决定成立“科索沃共和国”。塞族则 将科索沃视为自己民族历史和文化的摇篮,不员放弃那 里的一寸土地,使暴力冲突逐步升级。
说说那些因素导致了 中东地区和科索沃地 区的矛盾激化。
民族问题、领土问题、宗教问题、 历史问题以及西方大国的干预, 使中东和科索沃地区问题更加复 杂,导致矛盾激化。
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
干戈不息 PPT课件3 北师大版

结束语
大国的霸权主义和强权政治、 民族宗教矛盾、领土争端、资源问题 成为威胁世界和平的主要因素。世界 总体来说比较和平,但在局部地区仍 然会有小规模的冲突,“和平与发展” 是当今世界永恒不变的两大主题。
放飞美丽的和平鸽,愿世界的明天更 美好。人类永享和平!!!
二战结束以来,中东地区多次发 生战争,长期动荡不安,令世人 关注。中东地区长期动荡的关键 是 A.恐怖组织 B.印巴冲突 C.巴以冲突 D.大国争夺
• 1、不是井里没有水,而是你挖的不够深。 不是成功来得慢,而是你努力的不够多。
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀,
给来的人一个惊喜,也给自己一个好的交
代。
•
3、命运给你一个比别人低的起点么理由不努力!
•
4、心中没有过分的贪求,自然苦就少。
1999年5月7日出动B2战略
轰炸机、用5枚导弹对中国
驻南斯拉夫大使馆进行袭
邵
击,造成3名记者死亡、20 多位外交人员受伤、馆舍
云 环 (
严重毁坏。
解
放
日 报
记
者 )
许杏虎、朱颖夫妇(光明日报记者)
思考
1、科索沃战争体现美国为首的北约的什么行为?
霸权主义行为,干涉别国内政 2、1999年6月2日,南联盟总统米洛舍维奇接 受了由俄罗斯特使切尔诺梅尔金、芬兰总统 阿赫蒂萨里、美国副国务卿塔尔博特共同制 定的和平协议。北约停止轰炸。材料说明世 界格局的发展如何?
历史上的12月17日
1902年12月17日 京师大学堂正式开学
1903年12月17日 莱特兄弟 的第一架飞机试飞成功
第17课 干戈不息
【学习目标】
1、知道中东战争,认识战后中东地区矛盾的 复杂性。
第17课《干戈不息》课件 刘

显示了俄罗斯,中国等国在阻止美国霸权 行为上的积极有效作用。
我的心灵寄语(请以给巴以人民,或中东地 区有关的国家说一句话): 提示:答案多元,突出世界人民期盼和平即可
如 世界需要和平
:
人民渴求安宁
1.某班级历史学习小组准备举办《中东地区问题的由来与现状》图片展 览会下列不可以选用的是 ( ) A 《巴勒斯坦地区图》 B 《科索沃战争示意图》 C 《历史性的握手图片》 D 《第一次中东战争后巴以形势图》 2.1999年,以美国为首的北约打着维护人权、制止“种族清洗”的旗号, 轰炸南联盟; 2002年9月11日美国世贸大厦遭到恐怖主义袭击,震惊了 世界。2003年3月,美国在未取得联合国许可之下,对伊拉克宣战。这充 分说明( ) A.和平与发展是当今时代的主题 B.国际间竞争愈演愈烈 C.恐怖主义和霸权主义是世界和平的主要威胁 D.和平与发展不可兼得
活动主题:期盼“中东和平”
背景材料:第二次世界大战结束以后,中东地区始终动
荡不安,战火屡屡燃起,众多国家卷入战火与纷争,是宗教之 争、资源之争,还是大国霸权利益的角逐?让人难以辨清。 “巴以”之间的斗争,给国际社会带来了极大的震动,世界上 一切爱好和平的人民,无不期盼着中东能够早日走向和平。
(1)中东地区动荡的原因错综复杂,下面是某同学探究“中东问题”原因时所列的简表请你完成表中未填的内 容。
第一次中东战争中的阿拉伯联军
第二次中东战争 ——苏伊士运河战争(1956—1957) 英法为夺得苏伊士运河的控制权,与以色列 联合,于1956年10月29日,对埃及发动了突然袭 击,这就是第二次中东战争,又称苏伊士运河战争
以达动以 国扬的色 防将主列 部军要入 长 策侵 的前划埃 沙排者及 龙右、西 以奈 前,军半 排及总岛 左后参军 来 曾谋事 任长行
第17课 干戈不息

第17课干戈不息一、知识在线1、智慧乐园⑴1948年至1982年中东地区的阿拉伯民族与以色列民族进行五次战争的因素有()①民族矛盾②宗教矛盾③巴勒斯坦的主权问题④耶路撒冷的归属问题⑤美国、苏联、英国等国家的干预A、①②③④⑤B、①②③⑤C、②③④⑤D、①②③④⑵下列关于海湾战争的说法中正确的是()①海湾战争是指伊拉克入侵科威特②海湾战争是指以美国为首的“多国部队”空袭伊拉克③多国部队进攻伊拉克经过联合国的允许④海湾战争提高了联合国的威望A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④⑶科索沃战争被称为“非接触性战争”的原因是()A、国际社会没有介入B、南联盟对科索沃实施大规模空袭C、美国与科索沃不接壤D、以美国为首的北约对南联盟实施大规模的空袭⑷美国发动的下列战争没有经过联合国安理会授权的是()①侵朝战争②侵越战争③海湾战争④科索沃战争⑤伊拉克战争A、①②③④B、②④⑤C、①③④⑤D、①②④⑤2、专题研究⑴右图是中东著名的三教圣地——()⑵该城市为什么被称为“三教圣地”?⑶为争夺该城市的所有权,引发了____冲突?⑷国际社会为解决此冲突提出了____和____试图解决此冲突。
⑸该冲突的结果如何?3、漫“话”世界:漫画:《美国的和平》(右图)材料:1991年美国总统布什说:“我们是世界上唯一能够聚集维持和平力量的国家。
正是这一领导的重任以及实力,使美国在一个寻求自由的世界中成为自由的灯塔”。
结合漫画和材料想一想;美国发动的哪些战争说明了以上问题?二、思维冲浪4、史实说话:有人称:巴尔干半岛——“战争的火药桶”。
结合所学过的知识,说一说哪些事实能证明以上的说法的正确性。
5、学史明理:⑴美国一直标榜自己是“最民主的国家”,经常指责其他国家没有人权,请你举出几个典型的例子进行反驳。
⑵结合美国为首的北约轰炸南联盟以及我国驻南斯拉夫大使馆被炸的史实,简要谈谈你对美国及北约国家的本质认识。
三、个性空间6、历史新思考:⑴世界有一个看起来简单回答起来又很困难的问题:到底是“鸡生蛋还是蛋生鸡”,现在世界上有一场地区冲突也跌入了这个怪圈:一方武力占领,一方自杀性炸弹袭击,路漫漫其“休”远兮!那么这场冲突是___⑵中国古代南宋时期,开国皇帝赵构认为抗金力量的壮大会威胁到自己的皇位,因此伙同奸臣秦烩以“莫须有”的罪名杀害了岳飞父子,引得世人痛骂,遗臭万年。
(北师大版)九年级历史下册:第17课《干戈不息》ppt精编课件

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埃及总统萨达特
在埃及1981年10月6日举行的阅兵典 萨达特、卡特和贝京在白宫度过 礼上,武装分子用冲锋枪向主席台 一个历史性的时刻 上的萨达特总统疯狂扫射。
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历史性的握手
以色列总理拉宾,美国总统克林顿, 巴解主席阿拉法特
我带着橄榄枝和自由战士 的枪来到这里,不要让橄榄枝 从我的手里失落。
抗议北约轰炸南联盟
北约袭击我国驻南联盟大使馆
邵 云 环 ( 解 放 日 报 记 者 )
驻化 南做 联废 盟墟 大的 使中 馆国
许杏虎、朱颖夫妇(光明日报记者)
北约未经联合国授权,打着维护人权的 名义对南联盟进行空袭,严重侵犯了一个 独立国家的主权。这种行为也是对《联合国 宪章》和国际行为准则的公然践踏,受到了 世界舆论的广泛批评。在阻止美国的霸权行 为和制止北约轰炸过程中,俄罗斯、中国以 及整个国际社会发挥了积极有效的作用。
4、右图名为“历史性的 握手”,它给长期动荡不 安的中东局势带来了一丝 和平的曙光。请你判断握 手的双方代表的国家是 A、埃及 以色列
B、巴勒斯坦 以色列
C、伊拉克 以色列 D、埃及 伊拉克
5、1999年以美国为首的北约打着维护人 权、制止“种族清洗”的旗号,轰炸南 联盟;2003年3月,美国未经联合国同意 发动了对伊拉克的战争。这充分说明 A、和平与发展是当今时代的主题 B、国家间竞争愈演愈烈 C、霸权主义是世界和平的主要威胁 D、美国是维护世界和平的主力
A巴尔干半岛 B巴拿巴 C阿富汗 D中东地区
2、长期以来,围绕巴勒斯坦主权问题,在 中东地区哪两个民族之间矛盾重重 A阿拉伯民族和以色列民族 B以色列民族和日耳曼民族 C斯拉夫民族和以色列民族 D阿拉伯民族和斯拉夫民族
• 3、某班历史兴趣小组准备举办《中东 问题的由来与现状》历史图片展,下列 材料中不应选取的是 • • • • A《巴勒斯坦地区图》 B阿拉法特照片 C《科索沃战争示意图》 D《中东战争示意图》
中东战争指二战后,在中东巴勒斯 坦及其周围地区,阿拉伯国家同以色列 之间进行的五次战争(1948—1982), 又称阿以战争。
阿拉伯国家一般指以阿拉伯民族为主的国家。他们有统一的 语言——阿拉伯语,有统一的文化和风俗习惯,绝大部分人信奉 伊斯兰教。阿拉伯国家包括埃及、叙利亚、苏丹、利比亚、突尼 斯、阿尔及利亚、摩洛哥、伊拉克、约旦、黎巴嫩、沙特阿拉伯、 也门、科威特、卡塔尔、巴林、阿曼、阿拉伯联合酋长国、索马 里、吉布堤、毛里塔尼亚等亚非国家。
以 色 列 士 兵
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第四次中东战争 ——赎罪日战争(1973) 1973年10月6日,埃及、叙利亚为收复失地,经过 周密准备之后,向以色列发动突然袭击,开始了第四次 中东战争,又称赎罪日战争、十月战争、斋月战争。
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第五次中东战争 ——以色列入侵黎巴嫩(1982) 1982年6月6日,以色列借口其驻英国大使被巴勒 斯坦游击队刺杀,而出动陆海空军10万多人,对黎巴嫩 境内的巴勒斯坦解放组织游击队和叙利亚驻军发动了大 规模的进攻,只用了几天时间,就占领了黎巴嫩的半壁 江山。这是第四次中东战争以来,以色列和阿拉伯国家 之间最大的一次战争,称为第五次中东战争。
你在新闻中听过这个词吗?
中东
中东在哪里?
中东:一般是指欧亚非三洲连接地区,泛指 地中海东岸和南岸。16~17世纪,西方国家向东 方扩张时开始使用,以后广泛流行。按照距离 西欧的远近,把东方各地称为“近东” “中东” 和“远东”。
1.什么是中东战争? 2.中东地区长期动荡不安的原因 是什么?
何谓中东战争?
以达动以 国扬的色 防将主列 部军要入 长 策侵 的前划埃 沙排者及 龙右、西 以奈 前,军半 及 苏伊士运河上的英法军舰 排 后 总 岛 左 参军 来 苏科全科网 曾谋事 任长行
( ) (
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第三次中东战争 ——六〃五战争(1967)
1967年6月5日早晨7时45分,以色列为抢占更多的阿拉伯 国家的领土,出动了几乎全部空军,对埃及、叙利亚和约旦的 一切机场进行了闪电式的袭击。空袭半小时后,以色列地面 部队也发动了进攻,阿拉伯国家也开始抵抗。至10日战争结 束,阿拉伯国家失败。这就是第三次中东战争,也称六〃五 战争或六天战争。
谢谢大家 再见
放飞美丽的和平鸽,愿世界的明天更 美好。人类永享和平!!!
以色列人的撑腰者 ——“山姆大叔”(美国)
“冷战”时期,阿拉伯人后 面的支持者——北极熊 (苏联)
西方大国的争夺成为了阿以冲突的外因。
耶路撒冷——冲突的焦点,和平的关键
圣城耶路撒冷:位于巴勒斯坦中部,面积
176平方千米,由东部旧城和西部新城组成,它 是犹太教、基督教和伊斯兰教的三教圣地。在阿 拉伯语和犹太语中意思都是为“和平之城”。耶 路撒冷的归属问题成为巴以双方争夺焦点。
第一次中东战争 ———巴勒斯坦战争(1948—1949) 1948年5月15日凌晨,为争夺巴勒斯坦,以色 列和阿拉伯国家之间发生大规模的战争,史称第 一次中东战争。
第一次中东战争中的阿拉伯联军
苏科全科网
第二次中东战争 ——苏伊士运河战争(1956—1957) 英法为夺得苏伊士运河的控制权,与以色列 联合,于1956年10月29日,对埃及发动了突然袭击, 这就是第二次中东战争,又称苏伊士运河战争。
战争能否解决阿以冲突?你认 为解决阿以冲突的途径是什么?
和平谈判是解决 阿以冲突的唯一 途径
中东和平路在何方 ?
• 长期以来,巴以双方和国际社会为中东 问题的解决,进行了长期努力,20世纪 90年代中东和平出现转机。 • 1991年中东和平会议在“以土地换和平” 的原则上举行,1993年巴以双方在华盛 顿签署了巴勒斯坦首先在部分地区实现 自治的宣言,中东和平出现曙光。
9· 11事件
1. 中东、科索沃等地区爆发的局部战争对世 界会产生哪些不良影响? 2. 为了维护世界和平,我们该作哪些努力?
(提示:可从反对霸权主义和强权政治等方面回答)
1、学习历史也要关注现实。有这样一个 热点地区,它的地理位置和战略位置极 为重要,石油资源十分丰富,是列强的 必争之地,由历史原因造成的当地民族 矛盾和宗教矛盾错综复杂。这一地区是
Www.Skqkwຫໍສະໝຸດ Cn 苏科全科网中东战争爆发的根源有哪些?
领土问题(联合国大会通过了巴勒斯坦分治
议,埋下了阿以长期冲突的祸根。) 决
巴勒斯坦问题(民族、历史问题) 宗教问题
西方大国的干预
五次中东战争简表
战争
第一次中东战争 (巴勒斯坦战争)
时间
1948年
情况
以色列建国第二天,阿拉伯国家抵制建立, 对它发动攻击 埃及宣布收回苏伊士运河主权后英法和以
第二次中东战争 1956年 (苏伊士运河战争) 第三次中东战争 (六.五战争) 第四次中东战争 (十月战争)
色列进攻埃及
以色列突然袭击阿拉伯国家 埃及、叙利亚为收复在第3次中东战争中丧 失的土地而进攻以色列
1967年 1973年
第五次中东战争
1982年
以色列出兵黎巴嫩,袭击黎巴嫩境内的 巴解组织及武装力量
苏科全科网
中东战争的后果
六 五 战 争 中 的 以 色 列 士 兵
据不完全统计,约3万以色列人在战争中伤 亡,十万阿拉伯人伤亡,数百万巴勒斯坦人被 逐出家园沦为难民。战争使阿拉伯国家背上沉 重的军费负担,债台高筑,民生凋敝,严重制 约了经济的发展。以色列全民皆兵,其 国防支 出在政府预算中的比例高居 世界首位。更为 严重的是威胁了中东地区及其整个世界的和平 与稳定。
——20世纪70年代巴勒斯坦解放组织领导人阿 拉法特在联合国演讲的结束语
中东地区的特点:
战火频繁、动荡不安
科索沃战争背景:南联盟地处巴尔干半岛西北, 战略地位十分重要,是北约向东扩张的严重障碍, 科索沃是南联盟塞尔维亚共和国的一个自治省, 人口200万,阿尔巴尼亚族人占90﹪左右。在东欧 剧变和南斯拉夫联邦逐渐解体的影响下阿族人自 行组织议会、成立共和国、选举总统,要求脱离 南联盟独立。科索沃危机是由南联盟内部民族矛 盾和国际影响造成的。