英语动词用法总结(完整)
英语动词的用法归纳总结
英语动词的用法归纳总结动词是英语语法中的一个重要部分，它用于表示一个人、物或事物所做的动作、行为或状态。
下面是几种常见的英语动词用法的总结：1. 及物动词（Transitive verbs）：表示动作的动词后面可以接一个宾语，宾语接在动词的后面，它们之间有直接的关系。
例如：I kicked the ball.（我踢了球。
）2. 不及物动词（Intransitive verbs）：表示动作的动词后面没有宾语，它们自己就是整个谓语，不需要补充其他成分。
例如：He sleeps.（他睡觉。
）3. 联系动词（Linking verbs）：用于连接主语和主语的补足语，对主语进行描述或指示。
常见的连接动词有be（是、在）、seem（似乎）、become（变成）等。
例如：He is a teacher.（他是一名教师。
）4. 助动词（Auxiliary verbs）：帮助其他动词构成时态、语态和情态的动词。
常见的助动词有be、do、have等。
例如：Heis studying.（他正在学习。
）5. 情态动词（Modal verbs）：用于表示说话人对某个行为或状态的看法、推测、建议、许可等。
常见的情态动词有can、could、may、might等。
例如：I can swim.（我会游泳。
）6. 及物动词+副词（Phrasal verbs）：由一个动词和一个副词组成的短语，表示特定的意义。
例如：She turned up the volume.（她调高了音量。
）7. 不及物动词+介词（Prepositional verbs）：由一个动词和一个介词组成的短语，表示特定的意义。
例如：He insisted on going.（他坚持要去。
）8. 及物动词+宾补（Transitive verbs with object complements）：动词之后有一个宾语和一个宾补，它对宾语进行进一步的描述或说明。
例如：They named the baby John.（他们给宝宝起名叫约翰。
英语动词用法总结(完整)
英语动词用法总结(完整)一、单项选择动词1．The doctor said jokingly that his own infection of the virus _____ the discovery of a vaccine (疫苗)of the disease.A．stood for B．called forC．paid for D．contributed to【答案】D【解析】短语辨析。
A.代表 B. 呼吁 C. 为……付出代价 D.导致。
句意：医生开玩笑的说，他自己被病毒的感染导致发现了这种病毒的疫苗。
故选D。
2．100．----I have been watching “I am a singer” and Gloria Tang (邓紫棋) is my favorite star.----- Me, too. Her new album is said to be ______ next month. By then, we , fans, will buy some. A．relieved B．delivered C．produced D．released【答案】D【解析】D考查动词。
句意：--我一直在看“我是一个歌手”而且邓紫棋是我最喜欢的明星。
--我也是。
她的新专辑将于下月发行。
到那时，我们的粉丝们会买一些。
A减轻，解除；B 递送；C产生，制造；D发行，发布。
故选D。
3．Two lawyers have donated $50,000 to ________ our school’s campaign “Help the Needy”, which was started by our former headmaster three years ago.A．sponsor B．launch C．organize D．plan【答案】A【解析】考查动词辨析。
难度中等。
【解题思路】该句意为：两位律师捐赠了5，0000美元赞助我校“帮助贫困生”活动……A项意为“赞助”，符合句意；B项意为“发射，开办”，C项意为“组织”，D项意为“计划”，都与句意不同。
初中常用动词用法
初中常用动词用法在初中英语学习中，动词的用法至关重要。
掌握常用动词的用法，对于提高英语语言能力有着举足轻重的作用。
接下来，让我们一起深入探讨一下初中常用动词的用法。
一、be 动词be 动词包括 am、is、are，其用法较为基础却又十分重要。
当主语是第一人称 I 时，用 am。
例如：“I am a student”（我是一名学生。
）当主语是第三人称单数（he、she、it 或单个的人或物）时，用 is。
比如：“He is my friend”（他是我的朋友。
）“The book is interesting”（这本书很有趣。
）当主语是第二人称 you 或者复数名词（we、they 或两个及以上的人或物）时，用 are。
例如：“You are very kind”（你很友善。
）“They are my classmates”（他们是我的同学。
）二、实义动词实义动词是表示具体动作或状态的动词，比如：run（跑）、eat （吃）、sleep（睡觉）等。
1、及物动词与不及物动词及物动词后面可以直接跟宾语，表达完整的意思。
例如：“I read a book”（我读一本书。
）“read”就是及物动词，“book”是宾语。
不及物动词后面不能直接跟宾语，如果要接宾语，需要加上相应的介词。
比如：“He arrived at the station”（他到达了车站。
）“arrive”是不及物动词，“at the station”是地点状语。
2、动词的时态一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。
主语是第三人称单数时，动词要进行相应的变化，一般在动词末尾加 s 或 es。
例如：“She studies hard”（她学习努力。
）现在进行时：表示正在进行的动作，结构是“be ＋动词的现在分词”。
例如：“They are playing football”（他们正在踢足球。
）一般过去时：表示过去发生的动作，动词要用过去式。
英语动词用法总结
英语动词用法总结英语动词的用法主要可以分为以下几类：1. 实义动词（Main Verbs）：实义动词有实际的意义，能够独立构成句子的核心。
例如，“go”（去）、“eat”（吃）、“work”（工作）等。
2. 助动词（Auxiliary Verbs）：助动词用于构成各种时态、语态、情态和完成时等。
例如，“be”（be动词）、“have”（have动词）、“will”（将要）等。
3. 系动词（Linking Verbs）：系动词用于连接主语和表语的，没有实际意义，只起连接作用。
例如，“be”（是），“seem”（似乎），“appear”（看起来）等。
4. 不及物动词（Intransitive Verbs）：不及物动词通常没有宾语，只有主语。
例如，“run”（跑）、“sleep”（睡觉）、“sit”（坐）等。
5. 及物动词（Transitive Verbs）：及物动词通常需要一个宾语来完整表达意思。
例如，“eat”（吃）、“buy”（买）、“teach”（教）等。
6. 双宾语动词（Double Object Verbs）：双宾语动词需要两个宾语，一个直接宾语（通常是人或物），一个间接宾语（通常是人）。
例如，“give”（给予）、“show”（展示）等。
例如，“give me a pen”（给我一支钢笔）。
7. 及物转不及物动词（Transitive-Intransitive Verbs）：即有些动词既可以作为及物动词使用也可以作为不及物动词使用。
例如，“run”（跑），当作及物动词时，“run a race”（参加比赛），当作不及物动词时，“run in the park”（在公园跑步）。
8. 可分动词（Phrasal Verbs）：可分动词是由一个动词和一个副词或介词组成的短语动词。
例如，“take off”（脱下）、“put on”（穿上）等。
9. 情态动词（Modal Verbs）：情态动词用于表示情态、推测、可能性、义务和建议等。
英语四类动词的用法总结
英语四类动词的用法总结英语动词可以分为四类：行为动词，感觉动词，状态动词和助动词。
下面是这四类动词的用法总结：1. 行为动词（Action Verbs）行为动词指的是表示人或物的动作或活动的动词。
它们可以表示明确的动作或行为，可以用于进行时态和被动语态。
例如：- I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早饭。
）- They are playing soccer in the park.（他们正在公园里踢足球。
）- The book was written by a famous author.（这本书是一位著名作者写的。
）2. 感觉动词（Sense Verbs）感觉动词指的是表示感官体验或知觉的动词。
它们通常用于进行时态，而不用于进行时态或被动语态。
例如：- I can hear the music from my room.（我能听到从房间传来的音乐。
）- She smells the roses in the garden.（她闻着花园里的玫瑰花。
）3. 状态动词（State Verbs）状态动词指的是表示状态或性质的动词。
它们通常不用于进行时态，也不用于被动语态。
例如：- She knows the answer to the question.（她知道问题的答案。
）- The sky looks beautiful today.（今天的天空看起来很美。
）4. 助动词（Auxiliary Verbs）助动词用于构成各种时态、情态和被动语态。
它们本身没有实际含义，只起辅助作用。
常见的助动词有be、have和do。
例如：- She is listening to music.（她正在听音乐。
）- We have finished the project.（我们已经完成了这个项目。
）- He didn't go to the party last night.（他昨晚没有去参加派对。
初中常用动词用法总结
初中常用动词用法总结在初中英语学习中，动词是非常重要的一部分。
掌握常用动词的用法，对于提高英语语言能力有着至关重要的作用。
接下来，让我们一起总结一下初中常用动词的用法。
一、be 动词be 动词包括 am、is、are 三种形式。
其用法主要有以下几点：1、表示“是”的意思I am a student （我是一名学生。
）He is tall （他很高。
）They are happy （他们很开心。
）2、与现在分词构成进行时态I am reading a book （我正在读书。
）She is singing a song （她正在唱歌。
）3、与过去分词构成被动语态The book is written by him （这本书是他写的。
）二、have 动词have 有“有；吃；喝；进行；经历”等意思，其用法如下：1、表示“有”I have a pen （我有一支笔。
）They have many friends （他们有很多朋友。
）2、表示“吃；喝”Have some bread （吃点面包。
）Have a cup of tea （喝杯茶。
）3、与过去分词构成完成时态I have finished my homework （我已经完成了作业。
）三、do 动词do 用作实义动词时，表示“做；干”，用作助动词时，用于构成疑问句和否定句。
1、实义动词Do your homework （做你的作业。
）She does the dishes （她洗碗。
）2、助动词Do you like English? （你喜欢英语吗？）I don't know （我不知道。
）四、make 动词make 常见的意思有“制作；使；让”。
1、表示“制作”Make a cake （做一个蛋糕。
）2、表示“使；让”Make me happy （让我开心。
）五、take 动词take 有“拿；取；带走；花费”等意思。
1、表示“拿；取”Take this book （拿这本书。
英语动词用法和意义
英语中动词的用法总结：一，实义动词有实在的意义，表示动作或状态，在句子中能独立作谓语。
实义动词可分为及物动词和不及物动词两大类。
及物动词：后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词。
不及物动词：本身意义完整,后面不需跟宾语的叫不及物动词。
及物动词常用句型：1，主语+谓语+宾语2，主语+谓语+间宾+直宾3，主语+谓语+宾语+宾补不及物动词常用句型：主语+谓语二，连系动词用来连接主语和表语，连系动词后面常为形容词。
①常用的连系动词有：be、become、go、turn、look，grow，feel，fall、sit、get，seem等。
②有些连系动词来源于实义动词，意思也跟着变化，如：grow(生长→变得)、look(看→看起来)、get(得到、到达→变得)、smell(闻→闻起来)、taste(尝→尝起来)、grow(生长→变得)。
不同的是，作为实义动词时，后面不能跟形容词。
三，助动词①常见的助动词有：用于进行时和被动语态的be，用于完成时的have，用于将来时的will，shall和用于一般时的do。
②使用时，助动词必须同主语的人称和数一致，也就是说因主语人称、数的不同而采用不同的形式，其中有些助动词也可作情态动词。
如：shall，will，should，would。
四，情态动词常见的情态动词有：can、may、must、shall、will、need等;另外，have to，had better也当作情态动词使用。
情态动词后面必须加动词的原形。
①表示“可能、许可、能力”(can/ could，may/ might) may/ might 比较正式can 表示已经发生的事实再次发生的可能性;may/ might表示未知的可能性。
can/ could表示“能力”时，通常可以和be able to互换;但表示将来具有的能力或是过去有能力并成功做了某事时，只能用be able to。
②表示“必须”(must, have to) must 用来指一般现在时和一般将来时;过去时可用have to 的过去时代替。
(完整版)动词用法总结
(完整版)动词用法总结动词用法总结动词是语言中最基本的词类之一，用于描述动作、状态或发生的事件。
在英语中，动词的用法非常多样化，因此了解和掌握不同动词的用法是非常重要的。
以下是一些常见的动词用法总结：一般现在时 (Simple Present)- 表示经常性、惯性的动作或事实。
- 例句：He plays tennis every Saturday.（他每个星期六打网球。
）现在进行时 (Present Continuous)- 表示正在进行的动作。
- 例句：She is reading a book right now.（她正在看书。
）一般过去时 (Simple Past)- 表示过去发生的动作或事实。
- 例句：They visited their grandparents last weekend.（他们上个周末去探望了他们的祖父母。
）过去进行时 (Past Continuous)- 表示过去某一时刻正在进行的动作。
- 例句：I was studying when she called.（她打电话时，我正在研究。
）一般将来时 (Simple Future)- 表示将来要发生的动作或状态。
- 例句：We will go on vacation next month.（我们下个月要去度假。
）祈使句 (Imperative)- 表示命令、建议或请求。
- 例句：Please close the door.（请关上门。
）现在完成时 (Present Perfect)- 表示过去发生的动作对现在的影响。
- 例句：I have finished my homework.（我完成了我的家庭作业。
）以上是一些常见的动词用法总结。
掌握这些用法可以帮助你更准确地使用动词，使你的语言表达更加流利和地道。
还有其他更复杂的动词用法，需要根据具体语境进行学习和掌握。
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A．figure outB．put forward
C．get acrossD．come across
【答案】D
【解析】
【详解】
考查动词短语辨析。句意：每当我在网上遇到有趣的文章时，我会与微信上的朋友分享。A. figure out找出；B. put forward提出；C. get across跨越；D. come across偶然遇到。分享文章通常是先遇到好文章再分享，没必要特意找好文来分享，所以A错，B、C选项明显和句意不搭，故选D。
【答案】B
【解析】
试题分析：考查动词短语。A. take back收回；B. look back回顾；C. turn back（使）往回走；翻起；D. get back回来，找回，报复。学习另外一种语言就好像跨出了一扇房门,通过它，我可以回顾并且更加清楚地明白自己的语言。故选B。
考点：考查动词短语
7．He has behaved in the most extraordinary way; I can’this actions at all.
A．appeal toB．fit for
C．attend toD．apply for
【答案】A
【解析】
试题分析：句意：尽管这个戒指不是用真的钻石做成的，但是它的形状和设计依然吸引了许多年轻的女孩。appeal to对……有吸引力；fit for适合；attend to处理；apply for申请，选A。
A．account forB．call forC．send forD．reach for
【答案】A
【解析】
考查动词短语。account for “解释”; call for“需要；要求”; send for“派人去请(拿)；召唤”; reach for “伸手去拿”。由题意可知A项正确。
8．So ill was she that it seemed unlikely that she would ________.
A．pull throughB．pull together
C．pull outD．pull in
【答案】A
【解析】
【详解】
考查动词短语辨析。句意：她病得很厉害，看来不太可能康复了。A. pull through恢复健康B. pull toget意可知，选A。
A．distribute B．disturb C．dominate D．distinguish
【答案】D
【解析】考查动词。A. distribute分配；B. disturb打扰；C. dominate控制；D. distinguish区别。动荡/生态脆弱地区因人口繁衍和经济发展遭受着更严重的损失,与此（总体）相比,其中由于人为原因引起的全球变暖所导致的一部分（致死和经济受损）很难明显地区分开来。根据句意可知答案为D。
英语动词用法总结(完整)
一、单项选择动词
1．One of the best ways to show confidence is to do it slowly, instead of rushing it. Nervous people rush things totheir nervousness.
2．There was no way to _________ economic losses related to human-driven global warming from the much larger losses resulting from the growth in populations and economic development in vulnerable (易受伤害的) regions.
考点：考查词组辨析
5．He had been struggling for many years and finally ________ his fantasies.
A．lived upB．lived on
C．lived throughD．lived out
【答案】D
【解析】
试题分析：考查动词短语辨析。短语live up快乐生活；live on继续存在；live through经历；live out过着...的生活；live out his fantasies过着梦想的生活。句意：他努力了很多年，终于过着他梦想的生活了。根据句意可知D正确。
3．In modern times,people have to learn toall kinds of pressure although they are leading a comfortable life.
A．keep withB．stay with
C．meet withD．live with
考点：考查动词短语辨析
6．Learning another language is like stepping out of a door, through which I can ________ and see more clearly my own language.
A．take backB．look backC．turn backD．get back
A．ignore B．mask
C．govern D．modify
【答案】B
【解析】
【详解】
考查动词辨析。句意：展示自信的最好方法之一是慢慢来，而不是操之过急。紧张的人会匆忙做事来掩饰他们的紧张。A. ignore忽略；B. mask掩饰;C. govern统治；D. modify修饰。mask为动词,是掩饰的意思，符合句意。故B选项正确。
【答案】D
【解析】
live with和put up with类似，在此意为“忍受”。句意：在现代社会，人们尽管过着舒适的生活，但他们还得学会忍受各种各样的压力。
4．Although the ring is not made of real diamonds, its shape and design still ____ many young girls.