持续改进的定义及内涵

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持续改进计划

持续改进计划

持续改进计划在当今竞争激烈的市场环境下,企业要想保持竞争力,就必须不断进行持续改进。

持续改进计划是企业为了提高产品质量、降低成本、提高效率和满足客户需求而制定的一系列措施和计划。

本文将从持续改进计划的定义、重要性、实施步骤和效果评估等方面进行详细介绍。

首先,持续改进计划是指企业通过不断地改进和提高,以适应市场需求和提高竞争力的一种管理方式。

它是一种持续性的改进活动,需要全员参与,不断地寻找问题、分析问题、解决问题,以达到不断提高产品质量和服务水平的目标。

其次,持续改进计划的重要性不言而喻。

首先,它可以帮助企业提高生产效率,降低生产成本,提高产品质量,从而增强市场竞争力。

其次,它可以促进企业内部的协作和沟通,激发员工的创造力和积极性。

最后,它可以帮助企业更好地满足客户需求,提高客户满意度,增强客户忠诚度。

接下来,我们来谈谈持续改进计划的实施步骤。

首先,企业需要建立一个持续改进的团队,明确团队的任务和目标。

其次,团队需要收集和分析相关数据,找出存在的问题和瓶颈。

然后,团队需要制定改进计划,明确改进的方向和目标。

最后,团队需要执行改进计划,并不断地进行评估和调整,以确保改进效果的持续性和稳定性。

最后,我们来谈谈持续改进计划的效果评估。

企业可以通过一些指标来评估持续改进计划的效果,比如产品质量指标、生产效率指标、客户满意度指标等。

通过对这些指标的监控和分析,企业可以及时发现问题和不足,及时调整改进计划,以确保持续改进的效果。

总之,持续改进计划对企业的重要性不言而喻。

只有不断地进行改进和提高,企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

因此,我们应该充分认识到持续改进计划的重要性,积极推动持续改进计划的实施,以提高企业的竞争力和持续发展能力。

浅谈GJB9001A-2001标准中“持续改进”的内涵

浅谈GJB9001A-2001标准中“持续改进”的内涵
的 空 白、不协 调甚 至混 乱 。
3持续改进的 内涵
持续 改进 是一 个渐进 的 、 续的 、从量 变到 持
质变的过 程 。GJ / 0 1 0 3 1 9 在 表述 B Z 9 0 ~9 0 — 9 6 上 明显带 有硬 件制 造业 的痕 迹 , G B 9 0 A一 而 J 0 1 2 0 标 准 则对 硬件 、软 件 、流程 材料 和服 务 4 01 种
治 理 ,应 当:

定 已达成 这些 目标—— 遗 留问题按 P A循环 持 DC 续 改进 。 何 一项持 续改 进活 动 , 任 必须 是一 个 闭
环 ,缺 省任何 一个 步骤 ,都有 可能 导致 失败 。要
分 析现 状并 进行 评价 , 别在 哪些 方面 或 识
确定改 进 目标和 指标 ;
类 别具 有普遍 适用 性 , 尤其是 明确指 出 了 “ 持续 改 进的总 体 业绩 应 当是 组织 的一 个永 恒 目标 。 ”
3 1 持续

改进是 质 量管理 原 则之 一
持续 改进是 G B 9 0 A- 0 1 准 的核心思 J 0 1 2 0标 想 , 工企业 应将 持续 改进 作为提 高组 织 内部效 军 率 以及顾 客 和其 他相 关方满 意程 度 的工具 。 企业
进 才会更 加 全面 有效 ;只 有建 立 P A 系统 管 DC 理 的过 程 方 法 ,持续 改进 才 不致 顾 此 失彼 。
3 . 2持续改进是质量体系有效和高效运行的内在
动力 无论 是对体 系 的有效 性和 效率 进行 验证 , 还
是对 管理 的输 入和输 出进 行 评审 , B 90 GJ 0 1 A一 20 都要 求 建立 以用 户为导 向的 质量体 系 。 了 01 为

以人为本、全员参与、持续改进 的释义

以人为本、全员参与、持续改进 的释义

以人为本、全员参与、持续改进的释义
以人为本:
以人为本是一种重视人的需求和权益的理念,强调将人的利益置于首位,将人的价值和尊严放在重要的位置。

在组织中,以人为本意味着
关注和满足员工的需要,包括物质上的需求和心理上的期望。

它鼓励
员工参与决策和参与,提供良好的工作环境和培养机会,以促进员工
的个人发展和满意度。

全员参与:
全员参与是一种组织管理的理念,强调所有员工都参与到决策制定、
问题解决和目标实现的过程中。

它打破了传统上由高层管理者独自决
策的模式,鼓励所有员工分享自己的意见和建议,并参与到组织各个
层面的活动中。

通过全员参与,可以更好地利用团队的智慧和创造力,提高决策的质量和效率,增强员工对组织发展的认同和积极性。

持续改进:
持续改进是一种组织学习和成长的理念,强调通过不断地寻求改善和
创新来提高组织的绩效。

它要求组织不断地评估自身的业务流程、工
作方法和绩效结果,找出问题、瓶颈和机会,并制定有效的改进计划。

持续改进追求的是小步持续改进的目标,致力于在日常工作中不断提
高效率、质量和创新能力。

它需要组织中每个人的参与和贡献,以建
立学习型组织和持续创新的文化。

持续改进的定义及内涵

持续改进的定义及内涵

持续改进的定义及内涵一、持续改进的定义:持续改进是实现战略目标、不断增加价值和增强企业活力的有效手段,是打造优秀的管理团队和改善、优化、整合资源配置的先进方法,是实现企业永续发展的活力源泉和不竭动力,是在全员C——附:1略目标,提出了“超常规快速发展,全方位开放发展,低成本高效发展,多方式灵活发展,高科技抢先发展,强管理稳健发展”的发展举措,实施了“一级法人、两个板块、三个层次、四个分开、五个集中”的管理模式,初步建立起了与国际惯例接轨的现代企业制度。

姜汝祥先生的《差距》中提出了企业家修练的六条腿,其中一条腿就是“业务流程与公司管理控制的底线是一致性,这就使你的业务管理是基于统一公司整体而不完全是一盘散沙”。

中铝公司为了整合流程和业务,使各分公司能够步调一致,用一种语言、一问:“一",人的分目标,管理者根据分目标的完成情况对下级进行考核、评价和奖惩。

目标管理综合了以工作为中心和以人为中心的管理技能及管理制度,能够使管理人员和广大员工在工作中实行自我控制,改变了企业界不考虑长远目标,只热衷于通过各种运动的方式来完成企业目标的落后做法,因而产生了深远的影响,被产业界视为焕发青春的手段而广泛应用。

目标管理提出以后,便在美国迅速流传。

时值第二次世界大战后西方经济由恢复转向迅速发展的时期,企业急采用新的方法调动员工积极性以提高竞争能力,目标管理的或失去努力的信心;完成的时间期限,必须明确,特别是缺少明确的时间约束,是制定目标的通病,只有明确的时间限制才能有效保证目标在执行过程中的执行效率,因为在规定时间之外完成的目标一般是没有意义的。

l借助目标说明公司的期望及要求,统一各单位之间的运作l通过目标分解使各级人员负起责任l目标及其标准为企业考核提供依据l通过目标管理使上下级建立绩效伙伴关系l有效的目标管理是自我管理的基础ll们可用四个一表示:一个平台、一种文化、一类组织、一套模板。

l一个平台,一种激励全体员工参与持续改进、使企业能够不断与时俱进、在创新中活力递增的平台,打造公司核心竞争力的管理平台。

学生中心 产出导向 持续改进的理解

学生中心 产出导向 持续改进的理解

学生中心产出导向持续改进的理解学生中心、产出导向、持续改进是当前教育领域中非常重要的概念,它们不仅影响着学校的教学模式和学生的学习效果,也对整个教育体系的发展起到重要的推动作用。

本文将从这三个概念的定义和内涵、实践案例和未来发展趋势等方面进行深入的分析和探讨。

首先,我们来理解学生中心、产出导向和持续改进这三个概念的含义和内涵。

学生中心教育是以学生的需求和发展为中心,以培养学生的学习主体性和创造性为目标的教育理念。

学生中心教育强调教学过程要紧密围绕学生的兴趣、需求和能力展开,尊重学生的个性差异,充分发挥学生的主体性,激发他们的学习热情和创造潜能。

产出导向教育是以产出为导向的一种教育理念。

它关注的是学生学习的效果和成果,注重培养学生的实际能力和实用技能,使他们在学习过程中获得切实可行的知识和技能,为未来的发展和就业奠定良好的基础。

持续改进是指教育工作者在实践过程中不断对教学内容、教学方法和教学评价等进行反思和调整,以求不断提高教学质量和学生学习成果的一种改进理念。

持续改进强调教学改革是一个渐进的过程,需要不断地调整和完善,以适应社会和学生的需求。

接下来,我们将结合实践案例来说明学生中心、产出导向和持续改进在教育实践中的具体运用和效果。

以中国的高等教育为例,近年来,一些大学开始尝试将学生中心的教育理念引入到课程设计和教学实践中,通过教学改革,打破传统的教师中心教学模式,促进学生的参与和主动学习。

在一些创新型教育机构,学生不再是被动接受知识的对象,而是参与者和创造者,在问题解决和实践中发挥主导作用。

这种学生中心的教学模式,能够激发学生学习的主动性和创造性,使他们在学习过程中获得更多的成长和满足感。

而在产出导向方面,一些职业教育机构也开始转变教学目标,注重培养学生实际操作技能和职业素养。

例如,一些高职院校将学生实习、科研项目和校企合作作为课程的一部分,让学生在实践中获取的知识和技能更贴近实际需求和市场,提高他们的就业竞争力。

持续改进的重要性

持续改进的重要性

持续改进的重要性在当今竞争激烈的市场中,持续改进成为了企业和个人成功的关键。

无论是在工作中,还是在生活中,持续改进都是获得进步和提高的有效途径。

本文将探讨持续改进的重要性,并阐述如何实现持续改进。

一、持续改进的定义和意义持续改进是一个不断追求进步和提高的过程。

它涉及到对现有工作和方法的审视,以寻求更好的方式来完成任务。

持续改进的目标是实现效率和质量的提高,以适应不断变化的市场需求。

持续改进的意义在于不断优化工作流程和业务模式,以实现更高的生产力和效益。

通过持续改进,企业可以更好地掌握市场动态,及时调整策略,提高竞争力。

对个人来说,持续改进可以增强自身的能力和竞争力,提高职业素质。

二、持续改进的关键原则1. 精益思维:持续改进强调精简和高效。

通过消除浪费和不必要的环节,提高整体产能和效率。

精益思维注重流程和价值,通过减少非价值创造活动,最大限度地提供价值给客户。

2. 数据驱动:持续改进需要依靠数据来进行决策。

通过收集和分析数据,可以了解问题的根本原因,并找到解决问题的方法。

数据驱动的持续改进可以减少主观判断和偏见,提高问题解决的准确性和可靠性。

3. 团队合作:持续改进需要团队共同合作。

借助集体智慧,通过不同角色和经验的融合,可以产生更好的创意和解决方案。

团队合作还可以提高沟通效率和快速响应能力,使持续改进更加顺畅和有效。

三、实现持续改进的方法1. PDCA循环:PDCA循环是持续改进的经典方法之一,它包括计划、执行、检查和行动四个阶段。

通过循环反馈和改进,不断提高工作质量和效果。

PDCA循环可以应用于各个领域,包括生产制造、服务行业等。

2. 6σ方法:6σ是一种管理方法,通过降低过程的变异性,从而提高过程的稳定性和可控性。

6σ方法侧重于数据的分析和问题的解决,旨在将缺陷率控制在每百万次操作中不超过3.4次的水平。

3. Kaizen活动:Kaizen是日本的一个概念,意为小步改进。

Kaizen 活动强调每个人的参与和贡献,鼓励每个人以小改进为基础,推动整体的进步。

学生中心 产出导向 持续改进的理解

学生中心 产出导向 持续改进的理解

学生中心产出导向持续改进的理解学生中心、产出导向和持续改进是教育领域中的重要概念,它们在教育改革和教学实践中起着至关重要的作用。

本文将从概念的内涵、相关原则和实践方法等方面对学生中心、产出导向和持续改进进行深入探讨。

一、学生中心的内涵学生中心是指以学生的需求、兴趣和发展为核心,以学生的学习效果和整体发展为目标,以促进学生全面发展为出发点和落脚点的教育理念和教学模式。

学生中心的内涵包括以下几个方面:首先,关注学生个体的差异性,重视个性化教育,注重满足学生的特殊需求,促进其个性的发展。

其次,重视学生的参与性,提倡学生积极参与教育活动,鼓励他们成为学习的主体和主人。

再次,关注学生的发展性,鼓励学生自主、主动地探索和学习,培养其自主学习和终身学习的能力。

最后,尊重学生的价值观和意愿,充分尊重学生的人格、尊严和权利,建立良好的人际关系,营造积极和谐的学习环境。

二、产出导向的内涵产出导向是指学校教育和教学实践端倪以培养和发展学生所要求的个人素质、技能和能力为取向,使学生所学在实践中能够转化为有用的产出和成果,真正对学生的自我发展和社会进步产生积极的影响。

产出导向的内涵包括以下几个方面:首先,强调学生的学习成果,注重培养学生的实用性知识和实践能力,鼓励学生实际应用所学到的知识和技能解决实际问题。

其次,倡导学生的主动性,鼓励学生积极参与社会实践和创新实践,培养学生的创新精神和创新能力。

再次,注重学生的职业发展,培养学生适应社会发展的能力,使学生在社会生活和职业生涯中发挥其所学的价值。

三、持续改进的内涵持续改进是指教育改革和教学实践中,不断反思和调整教育教学目标、内容、方法和评价标准,使教育教学更加科学、合理和有效,以适应社会和学生的需要。

持续改进的内涵包括以下几个方面:首先,强调质量导向,注重提高教育教学的质量,促进优质教育资源的合理配置和有效利用,促进教育的公平和共享。

其次,倡导创新导向,鼓励教师和学校积极探索和创新教育教学理念、方法和手段,促进教育教学更加个性化、多样化和灵活化。

如何实现质量管理体系的持续改进

如何实现质量管理体系的持续改进

如何实现质量管理体系的持续改进改进是指为改善产品的特征及特性和或提高用于设计、生产和交付产品的过程的有效性和效率所开展的活动;持续改进是增强满足要求的能力的循环活动。

持续改进的对象是质量管理体系。

制定改进目标和寻求改进机会的过程是一个持续过程。

该过程使用审核发现和审核结论、数据分析、管理评审、或其他方法,其结果导致纠正措施或预防措施。

一、持续改进的目的持续改进质量管理体系的目的是为了提高组织质量管理体系的有效性和效率,实现质量方针和质量目标,增加顾客和其他相关方满意的机会。

企业要根据环境的变化调整企业的质量方针和质量目标,建立持续改进的机制。

最高管理者应对持续改进做出承诺,全体员工要积极参与持续改进的活动。

二、持续改进的现状:三鹿事件、毒胶囊事件让我们不难想到这些企业没有抓质量吗?它一定少不了质量管理系统,同时,还会有各种经质量部门认证的“合格”后颁发的一系列证书。

那么,在质量体系运行中是否有效运行?难道没有持续改进吗?……目前许多企业多数没有建立持续改进的机制,他们对持续改进的认识仍停留在表层,遇事处事,当出现不合格产品产生退货时,质量管理部门没有对产品缺陷进行分析,售后服务也没有对服务过程进行反馈,整个质量管理体系孤立运行。

因此,对不符合问题原因的识别很关键,作为持续改进过程的输入,它的准确与否,直接影响到持续改进的效果。

在企业的质量管理体系中,识别不符合的原因活动有多种,通常采用的一致改进的方法是:基于企业的质量方针、质量目标,通过内部审核和管理评审评价企业的质量管理体系存在的不合格,当然也可以通过数据分析方法,提供质量管理体系、过程、产品的各种有价值的信息,最终导致采取纠正措施、预防措施而达到持续改进的目的。

在企业范围内理解并掌握这种一致的改进的方法,可以快捷有效地实施持续改进活动,取得预期的效果。

企业在持续改进过程中存在的问题:1.持续改进的主动性不够企业为满足“审核要求”而采取的一些纠正措施或预防措施,多数情况只停留在问题的表层面上,局限在针对审核中已出现的问题,就事论事地解决问题。

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持续改进的定义及内涵一、持续改进的定义:持续改进是实现战略目标、不断增加价值和增强企业活力的有效手段,是打造优秀的管理团队和改善、优化、整合资源配置的先进方法,是实现企业永续发展的活力源泉和不竭动力,是在全员目标管理基础上的管理创新。

持续改进简称ECI。

E——every,全领域、全员、全过程,C——Continue,持续不断、坚持不懈地;I——Improve,改善、改进和创新附:ISO定义:持续改进是注重通过不断地提高企业管理的效率和有效性,实现其质量方针和目标的方法。

现在,我们拓展其外延、深化其内涵,使之变成中州分公司打造核心竞争力的支撑平台。

二、持续改进的内涵:1、——持续改进是中国铝业公司目标管理的具体体现和实现方式。

中国铝业公司重组上市以来,遵循“诚信为本,回报至上”的经营理念,打造“励精图治,创新求强”的企业精神,确立了将公司建设成为“最具有投资价值和良好成长性的铝工业企业”的战略目标,提出了“超常规快速发展,全方位开放发展,低成本高效发展,多方式灵活发展,高科技抢先发展,强管理稳健发展”的发展举措,实施了“一级法人、两个板块、三个层次、四个分开、五个集中”的管理模式,初步建立起了与国际惯例接轨的现代企业制度。

姜汝祥先生的《差距》中提出了企业家修练的六条腿,其中一条腿就是“业务流程与公司管理控制的底线是一致性,这就使你的业务管理是基于统一公司整体而不完全是一盘散沙”。

中铝公司为了整合流程和业务,使各分公司能够步调一致,用一种语言、一个声音说话,用一种思路来考虑现实、解决问题,实现生产经营的统一运作,最终实现总部目标,现正着手搞目标管理。

《福布斯》杂志的副总裁在与张瑞敏首席就管理问题进行交流时问:“在管理理论上,您最喜欢哪几个人?”张瑞敏首席回答:“一个是德鲁克,一个是波特。

”德鲁克的目标管理思想和波特的竞争战略管理思想对目前企业的实践正在产生越来越大的影响。

“目标管理”的概念是管理专家德鲁克1954年在著名《管理实践》中最先提出的,其后他又提出"目标管理和自我控制"的主张,德鲁克认为,并不是有了工作才有目标,而是相反,有了目标才能确定每个人的工作。

所以"企业的使命和任务,必须转化为目标",如果一个领域没有目标,这个领域的工作必然被忽视。

因此管理者应该通过目标对下级进行管理,当即组织最高层管理者确定了组织目标后,必须对其进行有效分解,转变成各个部门以及各个人的分目标,管理者根据分目标的完成情况对下级进行考核、评价和奖惩。

目标管理综合了以工作为中心和以人为中心的管理技能及管理制度,能够使管理人员和广大员工在工作中实行自我控制,改变了企业界不考虑长远目标,只热衷于通过各种运动的方式来完成企业目标的落后做法,因而产生了深远的影响,被产业界视为焕发青春的手段而广泛应用。

目标管理提出以后,便在美国迅速流传。

时值第二次世界大战后西方经济由恢复转向迅速发展的时期,企业急采用新的方法调动员工积极性以提高竞争能力,目标管理的出现可谓应运而生逐被广泛应用,并很快为日本、西欧国家的企业所仿效,在世界管理界大行其道。

目标管理的最大特点是由集体参与共同制定目标。

一本由马来西亚学者翻译的企业战略学,书中论述了有关目标制定的四个简单而实用的标准是——精确与可衡量、重点突出、挑战与可实现性、完成的时间期限。

精确与可衡量是指必须有明确的目标,这要比只要求人们尽力去做会有更高的业绩,而且高水平的绩效总是和高的目标相连的,所以避免用“有所提高”而应该用“提高百分之几、达到多少”等具体的数字描述;重点突出就是必须控制好目标的数目,不能面面俱到,不是目标数目越多越好而是越少越好;挑战与可实现性中,目标是否具有挑战性非常关键!具有挑战性的目标是提升企业管理的一个很大诱因,但设定的目标有着十足的挑战性与激励性,但却非常难以实现,会使很多员工缺少或失去努力的信心;完成的时间期限,必须明确,特别是缺少明确的时间约束,是制定目标的通病,只有明确的时间限制才能有效保证目标在执行过程中的执行效率,因为在规定时间之外完成的目标一般是没有意义的。

l借助目标说明公司的期望及要求,统一各单位之间的运作l通过目标分解使各级人员负起责任l目标及其标准为企业考核提供依据l通过目标管理使上下级建立绩效伙伴关系l有效的目标管理是自我管理的基础l目标管理有助于把握企业的命运,保持长期和短期利益之间的平衡l目标还是一种有效的激励手段,“不怕众人心不齐,只怕没人打大旗”。

但目标管理也有其缺陷,比如,制定目标的困难,并不是所有目标都可以用准确的数字或语言表达的,并且在“张力”和“费力”之间保持平衡难度很大;另外目标管理偏重于操作面,而往往忽视其原理,比如目标管理的人性理论建立在“Y”理论假设基础之上,而现实与假设还有一定的距离等。

总部实施目标管理,是为了统一运作,实施目标管理需要建设一个管理支持系统。

持续改进就是这样一个管理支持系统,能够体现总部的管理思路,是在分公司原来全员目标管理基础上的深化、具体化和创新,最终形成的持续改进工作法是一套价值体系,我们可用四个一表示:一个平台、一种文化、一类组织、一套模板。

l一个平台,一种激励全体员工参与持续改进、使企业能够不断与时俱进、在创新中活力递增的平台,打造公司核心竞争力的管理平台。

l一种文化:把人变成公司最有价值的资产,使人能够成为创新的资源,实现人的能力价值最大化。

l一类组织:学习型组织、能力型组织、创造型组织、实效型组织。

l一套模板:建立一系列的、具有自己特色的、简明易操作的模板。

2、——支撑点是技术创新和群众性的合理化建议及小改小革、劳动竞赛活动。

齐威王和魏惠王相会,惠王问:“齐国有宝贝吗?”,威王说:“有啊,但不多。

”惠王说:“我们魏国虽然很小,还有能够照亮前后12辆车的宝珠十多颗呢,你们是大国,这样的宝贝一定更多吧?”威王说:“我和你对宝贝的看法不一样,我有个大臣叫檀子,让他驻防在南城,楚国知道后再也不敢北犯;我有个大臣叫盼子,让他驻防在高唐,赵国的军队知道了,再也不敢东进;我有个大臣叫黔子,让他负责缉拿强盗,不出一年,就使全国人路不拾遗。

这三臣光照千里,岂止是12辆车啊。

”惠王听了,面露愧色。

“造物先造人”。

无论是现代管理科学还是马克思政治经济学理论,都认为人力资源在创造价值上是最为活跃的因素,是企业最宝贵的财富,是活力之根。

由此,一个企业不是战略最重要,不是销售最重要,也不是财务管理最重要,而是人力资源最重要。

追求卓越的丰田生产方式是一种超越常规的思维方式,一种独特的企业管理方法。

这种管理方式至今仍然是一种极为先进的管理思想,虽然现在兴起很多新的生产管理方式,但都是以它为基础建立起来的,它的“霸权”地位至今没有人打破。

准时制生产最早来自于日本丰田的看板管理,丰田的生产思想概括可以说是“彻底排除浪费”,其彻底程度就好像将干毛巾再一次绞干一样,然而支持着这种小气精神的是每年超过70万件的提案制度与全员参与体制,提案几乎都产生于工厂的现场。

日本企业家非常重视提高职工的技术能力和创造能力,认为“人才开发的利益大得无穷”“企业教育训练投资投入产出系数最大,是最合算的投资”“只有人才才是企业活力的源泉”。

1980年,在一向以技术立国、重视利润的美国,有人提出了一名简单而深刻的口号:“人,是我们最重要的资产!”一石激起三层浪。

人们发现,只要给下属一点信任和自由,并加以适当的培训和指导,他们就会干许多机器干不了的事。

人有精神和需要,他会成长,发明创造,解决问题。

这名警名开始为大多公司所接受,他们逐渐意识到:企业对人才的竞争,实际上正在演化为人力资源管理的竞争。

微软公司在内源上开展“自食其果”活动,规定开发的新产品必须在本组内、本公司内各组间相互使用,在使用自己开发的软件时不准用高性能计算机,而必须使用变通用户常用的计算机,以便发现给用户带来的问题。

使用后要写出“意见备忘录”,各组间互相反馈意见微软公司利用外源学习,其两大致胜法宝是一是建立“电话分析月报”,二是“客户建议数据库”,做为各部门学习的重要内容。

计划经济下的“大河有水小河满、大河无水小河干”,企业是大河,员工是小河;在市场经济下“源头喷涌大河满,大河有水小河满”,企业是大河,员工是大河的源头,小河是市场、用户。

活力来自于员工的创新和管理的参与,持续改进的支撑点在开展群众性技术创新活动,所以要为广大职工施展才能提供一个广阔的舞台。

思丹雷公司“治众”有术,为充分调动职工积极性,多年来推行“改善提案”活动,具体做法是每月进行一次班前例会,他们称之为“朝礼”。

例会由总经理总结上月的本公司工作情况和今后工作的安排,介绍市场情况的变化。

同时由董事长和总经理向参与“改善提案”活动的职工发奖。

每次“朝礼”,都有职工手捧奖金和纪念品出现在主席台上,由董事长和总经理向他们一一鞠躬致敬,在场的职工热烈鼓掌向他们祝贺思丹雷公司的“朝礼”活动,是一种激励员工奋发向上和令大家与公司的经营目标保持一致的策略,是增强公司的向心力的有效办法。

企业管理者“管人”或“治人”,目的是调动被管理者的积极性,以实现企业的经营目标。

孙子说:“道者,令民与上意通,可以与之死,可以与之生,而不畏危。

”令民与上同意,就是通过各种策略和方法,激发“百将一心,三军同力”,使得企业广大职工的个人目标与企业目标自觉保持一致。

要达到这样的目的,就要有高明的策略和管理技巧。

“朝礼”的形式,就是一种有效办法。

有竞争才会有压力,有压力才会有动力,有动力才会有活力,通过劳动竞赛、合理化建议、小改小革、经济技术创新纪录、先进操作法、创新产品、创新工艺、创新技术、创优质工程、创优质服务、比武擂台等的竞争激励,“在相当广阔的范围内培植进取心、毅力和大胆首创精神”(列宁语),使公司保持恒久的活力,进行持续改进,从而使公司保持持久的竞争优势。

分公司改制以来,坚持全心全意依靠员工办企业的方针,每年拿出100多万元用于劳动竞赛和合理化建议等群众性创新活动,简化合理化建议流程,推进经济技术创新记录活动,开展技术比武及先进操作法总结评比,为提升员工活力、提高经济效益起到极大的推动作用。

“泉水操作法”等五项以员工个人命名操作法被评为河南省2003年职工先进操作法。

李尚辉、李建生等两名同志被评为河南省张玮式创新能手。

王爱霞、李培增同志荣获2003年河南省五一劳动奖章。

有两项被评为河南省经济技术创新纪录。

合理化建议是一个企业成功的重要标志之一,也反映一个企业是否有活力的重要因素。

所以要激发员工的创新热情,努力为员工提供一个自主生态环境,大张旗鼓地宣传,树立“无功便是过”的新观念,使每一个员工都奋发向上,大胆偿试,造成一个人人谈创新,时刻想创新,无处不创新的和谐氛围。

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