教育教学实习任务书及计划书
师范专业实习报告任务书
起止时间
2010.3.8——2010.5.16
周 数
十周
实习地点
Xxxxxx
实习目的：
巩固和运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，获得有关中学教育、教学工作的实际锻炼，培养学生运用所学教育理论，专业知识和基本技能，独立从事教育工作和教学工作的能力。并在教育、教学工作中向优秀老师学习，认识人民教师的光荣职责，树立巩固忠诚人民教育事业的思想。同时，通过两个月的教育实习，全面检查自身技能的强弱和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，提高自身教学水平，为以后走上工作岗位打下良好的基础。
（3）在实习期间，认真批改作业和进行学习辅导。并在实习期间进行二次以上作业讲评，到学生中去了解他们的学习情况，帮助在学习上有困难的学生端正学习态度，改进学习方法，辅导学习内容，使他们获得进步。
（4）实习结束时，完成以下任务：
①上交4份完整的实习教案和1节课的多媒体课件。
②实习结束后，认真地做出书面的自我分析并写出实习总结报告和教育调查或教学研究的总结报告。
实习要求：
（1）首先要了解所实习课程的教学目的、重点、难点、时间分配、作业布置及课外活动安排等。在个人钻研、集体讨论的基础上，写出教案，内容包括：课的类型、基本内容、教学目的、教学方法、提问和思考题、作业及各个环节的时间安排。
（2）完成至少10节以上课堂教学时数，在带队指导老师的指导下参加听课，并作听课记录，作为考核实习成绩的依据。
实习主要内容及进度安排：
教育实习以课堂教班级的时间安排。
1.3月8日——3月9日为准备阶段。按所分配的实习地点，与指导老师制定实习计划等相关事宜。
2.3月10日——4月30日为正式实习阶段。
教育教学实习任务书及计划书
华北水利水电大学
课程设计
任务书及计划书
2015——2016学年
第2学期
设计名称：教育教学实习
学生专业班级：对外汉语2013214班
指导教师：吴珈逸
学院：软件学院
教研室（系）:软件技术
（此套表一式三份，学院于设计前一周分别交一份至教学督导
团、教务处实践教学科）
注：指导教师在课程设计期间每天指导时间不少于2小时。
教学院长（主任）：教研室（系）主任：
指导教师：年月日
华北水利水电大学
华北水利水电大学实习报告
题目
院、系软件学院
专业
姓名学号
指导教师
年月日
一、实训内容
二、实训心得体会（不少于500 字）
1、听优秀教师讲课心得
2、听同学讲课心得
3、本次实习中在完成备课及准备教案过程有什么心得体会
4、你认为作为一个教师应具备哪些素质？
听课记录学生姓名：讲课题目:
听课时间:。
学校教学实习工作计划
学校教学实习工作计划1. 引言教学实习是为了让教师专业能力得到充分锻炼，达到更好地适应各种教学环境和各类教学任务所必需的一种教育实践。
我校秉持开放、创新、共享的教育理念，注重培养学生的实践能力，为了更好地帮助学生掌握教育教学实践技能，今年将举行教学实习。
2. 教学实习安排2.1 教学实习时间教学实习将在暑期进行，具体时间为7月1日至7月30日，共计30天。
2.2 实习课程学生将选择自己感兴趣的课程作为实习课程，并在实习之前注明自己选择的课程及课程老师。
2.3 实习地点根据学生实习课程及情况，实习地点分别为学校本部、分校区，或大学附属中小学校。
2.4 实习内容实习内容具体根据所选课程而定，但普遍地说，学生们需要在实习期间分别完成以下内容：•观摩教学：参加老师的教学活动，了解授课过程中出现的问题以及解决方案；•制定教学计划：结合自己所学习的知识和实际情况，自行制定教学计划，并与授课老师商讨；•授课实践：根据制定的教学计划，上台授课，体验真实的教学环节；•教学反思：对自己的授课进行反思，总结教学中的成功与失败并提出改进建议。
3. 实习要求3.1 准备工作学校将为学生提供必要的教材、教学资料和实习指导。
在实习开始前，学生需准备个人教案、PPT、教学素材等。
3.2 实习安全在实习期间，学生需遵守实习学校的纪律、规定，注意自身人身安全。
3.3 实习评估学生根据评估标准，完成相关实习报告，并经过实习学校、实习指导老师的评定、鉴定，符合相关要求后方可获得教育实习资格证书。
4. 实习收获教学实习是学生将所学知识、技能运用于实际教学环境、体验教育教学过程，培养实践能力的机会。
它能让学生在实践中加深对所学知识的理解和应用，更好地提升综合素质和实践能力。
同时，教学实习也为学生提供了一个了解不同教育教学模式、学习先进的教学技术和方法的平台。
5. 结束语教师教育是营造美好人类未来的重要事业，教育实习是培养优秀教师的一条重要途径。
教师教育教学实习安排方案
教师教育教学实习安排方案一、实习的目的和意义教育的目标是培养合格的教师，而教学实习是教师教育中的核心环节。
通过实习，学生教师可以融入真实的教育环境，接触实际的教学工作，提高自己的教学能力和专业素养。
二、实习的时间安排教师教育实习应根据学生的学业安排合理安排时间。
一般情况下，实习时间应在学生教师的大四或研究生阶段，以确保学生有足够的专业知识和能力进行实习。
三、实习的地点选择选择实习地点应考虑教育资源、实践教学条件以及师资力量等因素。
尽量选择教学实力强、设施完备的学校作为实习地点，以提供学生教师更好的实践教学平台。
四、实习的具体内容实习内容应包括教学设计、备课、教学实施、课后反思等环节。
学生教师可以通过参与实际教学活动来提升自己的教学能力，同时还可以参与学校的教研活动，交流和分享经验。
五、实习的指导教师每位学生教师应有一位指导教师负责指导和评估其实习工作。
指导教师应具有一定的教学经验和丰富的专业知识，能够为学生教师提供及时、有效的指导和帮助。
六、实习的评估方式实习评估应综合考虑学生教师在教学设计、备课、教学实施、课堂管理等方面的表现。
评估方式可以包括教学观察、教学案例分析、教师自评、学生评价等多个方面，以全面准确地评估学生教师的实习成果。
七、实习的难点和挑战在实习过程中，学生教师可能会面临教学技能不够熟练、教学经验不足、课堂管理困难等问题。
学校和指导教师应针对学生教师的实习难点，提供相应的培训和支持，帮助他们克服困难，提高教学水平。
八、实习中的问题处理在实习过程中，学生教师可能遇到各种问题，如学生纪律问题、教学资源不足等。
学校和指导教师应及时处理这些问题，为学生教师提供相关的帮助和支持。
九、实习的结果和成效通过实习，学生教师可以提高专业素养和教学能力，了解学校和教育系统的运行机制，形成良好的教育教学观念。
实习的结果应通过考核和评估，以及学生教师的自我评价来确定。
十、实习后的总结和反思实习结束后，学生教师应对自己的实习进行总结和反思，分析自己的优点和不足，并制定改进计划。
实习任务书(小学教育)
认识实习认识实习以观摩、思考为主，熟悉小学课堂常规教学、班主任工作、课外活动组织等内容。
1.了解实习学校教育、教学概况；了解教师的教育教学风格；了解所接触的小学生特点。
2.班主任工作：了解一个班级班主任工作，熟悉班主任的常规工作并做记录。
3.观察教师处理教材的情况：如何确定目的要求、如何选择重难点、如何设计板书、如何引导思考练习。
4.观察教师组织教学的情况：如何安排教学过程、如何启发提问、如何促进师生交流、如何处理偶发事件。
5.观察教师素养和教态，观察、了解学生的知识储备和能力状况，了解学生的上课情况和学习习惯。
6.课外活动：观摩实习学校和班级的课外活动计划、内容、形式、效果，做好相应记录并进行思考。
7.每门课至少听一节，听课要求有听课笔记和心得体会。
8.每天一篇实习日记，记录自己每天的计划、每天所做的事情，以及每天的反思和感想。
9.实习结束前填好成绩考核表中的相应内容，由实习学校打分，班主任做等级考评。
10.完成实习学校、指导教师安排的其他工作。
跟岗实习跟岗实习以观摩、体验为主，在指导教师指导下，尝试进行班级管理，课堂教学，课外活动组织等工作。
1.了解实习学校教育、教学概况；了解教师的教育教学风格；了解所接触的小学生特点。
2.班主任工作：了解一个班级班主任工作，熟悉班主任的常规工作并做好记录，协助实习班级班主任进行班级管理，并作记录。
设计一次主题班会，指导教师审核通过后方可上课。
3.观察教师处理教材的情况：如何确定目的要求、如何选择重难点、如何设计板书、如何引导思考练习。
与指导教师沟通交流自己对教材处理的想法。
4.观察教师组织教学的情况：如何安排教学过程、如何启发提问、如何促进师生交流、如何处理偶发事件。
写一到两个教案，与指导教师沟通交流，指导教师同意后方可上课。
5.观察教师素养和教态，观察、了解学生的知识储备和能力状况，了解学生的上课情况和学习习惯。
6.课外活动：观摩实习学校和班级的课外活动计划、内容、形式、效果，做好相应记录并进行思考，协助实习班级班主任组织各项课外活动。
教育实习任务书
西华大学教育教学实习任务书学院名称：数学与计算机学院实习名称：教育实习专业：数学与应用数学年级：2007 学生姓名：一、实习时间：2011年2月21日－3月25日(共5周)二、目的1、使自己在接触社会、接触实际的过程中，实现专业学习与社会需求的初步结合，丰富、拓宽专业视野；2、在实践中培养自身理论联系实际、分析和解决问题的能力；3、通过实践，培养自身敬业精神和艰苦奋斗的工作作风；4、增强实际工作能力、为人处事能力，提高教育教学质量和自身理论水平，为撰写毕业论文和将来走向社会打下坚实基础。
三、主要内容及具体要求1．实习生到实习学校上班，由实习学校按照该校教师一样管理；2．实习生必须在实习学校进行试教，听原任教师上课，参加辅导工作，在指导老师的指导下写实习教案，实习生试教前须将教案交原任课教师审核、指导，并签字认可；3．实习生必须在实习学校进行实习班主任工作，取得实习班级学生资料，主持主题班会一次，至少进行一次家访，班主任工作注意听取原班主班的指导意见，并作好记录；4．具体上课内容节数与班主任工作内容由实习学校安排。
四、具体工作任务由实习学校安排五、进度安排六、实习完成后应上交的材料1．提交《实习手册》（有签字的要签字，鉴定表要求单位盖章）；2．提交西华大学教育实习成绩评定表(其中个人总结字数在1500以上)。
七、实习注意事项1．要求学生充分认识毕业实习的重要性，实习是一个人由学习阶段走向社会实践的一个过度阶段，要有目的地应用这过度阶段的有利因素，多向相关人员请教。
要做到踏实、谦虚、认真。
2．实习中要主动、独立、热情地完成实习任务，注重理论与实际的紧密结合。
3．初到社会，要谨慎行事，注意人身安全、公共财务的安全，要遵守社会规范和企业规章制度。
要体现出大学生的精神文明风貌。
要自尊、自爱、自强，关心集体，爱护公物，不要做有损与学校荣誉的事。
有事及时同相关的指导教师通报。
4．实习生要请上课指导教师对自身教学实习工作作出的评价，原班主任对自身带班主任工作作出评价以及实习学校填写意见，给出实习成绩，填写在《实习手册》上，并签字且加盖实习学校公章；5．要求实习学生认真完成《实习手册》中相关内容。
学生教学实践任务书范文(3篇)
第1篇一、任务背景随着教育改革的不断深入，实践教学在培养学生综合素质、提高学生实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了使学生更好地将理论知识与实践相结合，提高学生的教育教学能力，特制定本学生教学实践任务书。
二、实践目的1. 培养学生的教育教学理论素养，提高学生的教育教学水平。
2. 增强学生的实践能力，提高学生的综合素质。
3. 帮助学生了解教育教学工作，为将来从事教育教学工作打下坚实基础。
三、实践时间本次教学实践时间为2022年9月至2023年1月，共计5个月。
四、实践内容1. 教学理论学习（1）学习教育教学基本理论，包括教育哲学、教育心理学、课程与教学论等。
（2）学习教学设计、教学实施、教学评价等方面的理论知识。
（3）学习教学方法、教学手段等方面的知识。
2. 教学实践（1）参与听课、评课活动，了解不同教师的教学风格和方法。
（2）进行教学观摩，学习优秀教师的教学技巧。
（3）进行教学设计，撰写教学方案。
（4）进行教学试讲，提高教学实施能力。
（5）进行教学反思，总结教学经验。
3. 教学实践成果展示（1）撰写教学实践总结报告，总结实践经验。
（2）制作教学实践成果展示PPT，进行教学成果展示。
（3）参加教学实践成果评选，展示实践成果。
五、实践要求1. 学生应认真完成教学实践任务，确保实践效果。
2. 学生应积极参加教学实践各项活动，提高自身教育教学能力。
3. 学生应遵守实践纪律，服从实践指导教师的安排。
4. 学生应认真撰写教学实践总结报告，总结实践经验。
5. 学生应按时完成教学实践成果展示，展示实践成果。
六、实践评价1. 实践学习态度：是否认真完成学习任务，积极参加各项活动。
2. 实践能力：教学设计、教学实施、教学评价等方面的能力。
3. 实践成果：教学实践总结报告、教学实践成果展示等。
4. 实践反思：对教学实践过程的反思，对教学实践的改进建议。
七、实践保障1. 学校将提供必要的教学实践场地、设备等条件。
2. 指导教师将对学生的教学实践进行全程指导，确保实践效果。
教育实习工作计划
教育实习工作计划
《教育实习工作计划》
一、实习工作总体目标
作为一名教育学生，我希望通过实习工作，提升自己的教学能力和专业素养，深入了解学校教育管理和教学实践，为将来成为一名优秀教师打下坚实的基础。
二、实习工作具体内容和安排
1. 了解学校教育管理制度和规章制度，参与教育教学相关会议，熟悉学校教学管理流程；
2. 参与学校教师的教学活动，观摩优秀教师的课堂教学，学习其教学方法和技巧；
3. 辅助指导教师开展文化、艺术、体育等方面的课外活动，培养学生全面发展；
4. 参与学校教学资源的整理和管理工作，熟悉学校的教学资源；
5. 参与学校家庭教育工作，协助指导教师和家长进行家校合作，促进学生身心健康成长。
三、实习工作具体时间安排
根据学校的安排，我将在实习期间全身心地投入到教育实习工作中，按时完成各项任务，并及时总结反思，不断提升自己的实践能力和理论水平。
四、实习工作的衡量和评价
实习结束后，我将向导师和学校提供实习工作总结报告，并接受导师和学校领导的评价和指导。
同时，我也会进行自我评价
和反思，总结实习中的得失，为将来的教育教学工作做好充分的准备。
五、实习工作的心得和收获
通过实习工作，我相信我将会提升自己的专业素养和实践能力，深化对教师职业的认识和理解，为今后的教育教学工作打下坚实的基础。
同时，我也将在实习中培养自己的责任心和团队合作意识，为将来成为一名优秀的教育工作者奠定坚实的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
华北水利水电大学
课程设计
任务书及计划书
2015——2016学年
第2学期
设计名称：教育教学实习
学生专业班级：对外汉语2013214班
指导教师：吴珈逸
学院：软件学院
教研室（系）：软件技术
（此套表一式三份，学院于设计前一周分别交一份至教学督导
团、教务处实践教学科）
注：指导教师在课程设计期间每天指导时间不少于2小时。
教学院长（主任）：教研室（系）主任：
指导教师：年月日
华北水利水电大学
教案
华北水利水电大学实习报告
题目
院、系软件学院
专业
姓名
学号
指导教师
年月日
一、实训内容
二、实训心得体会（不少于500字）
1、听优秀教师讲课心得
2、听同学讲课心得
3、本次实习中在完成备课及准备教案过程有什么心得体会
4、你认为作为一个教师应具备哪些素质？
听课记录学生姓名：讲课题目：
听课时间：。