大班下学期教案主题一
幼儿园教学主题计划(大班下)
幼儿园教学主题计划(大班下)一、教学目标1. 帮助幼儿发展语言沟通能力。
2. 培养幼儿合作与分享的意识。
3. 促进幼儿发展自主研究和解决问题的能力。
4. 培养幼儿的创造力和想象力。
5. 培养幼儿的动手能力和审美意识。
二、教学内容1. 主题一：四季变化- 研究四季的特点和表现形式。
- 通过游戏、手工制作等活动，让幼儿亲身体验四季的变化。
- 观察植物和动物在四季中的变化，研究它们的生命周期。
2. 主题二：交通工具- 研究不同交通工具的名称和特点。
- 通过游戏和模型，让幼儿模拟不同交通工具的使用场景。
- 组织参观交通工具展览，让幼儿近距离接触各种交通工具。
3. 主题三：生活中的水- 研究水的来源和用途。
- 进行水的实验活动，让幼儿了解水的特性。
- 讲授节水知识，培养幼儿的环保意识。
4. 主题四：动物世界- 研究不同的动物名称和特点。
- 进行宠物照顾和观察活动，让幼儿了解不同动物的饲养需求。
- 通过绘画和手工制作，展示幼儿对动物的认知和想象。
三、教学活动设计1. 丰富多样的游戏活动，如四季连连看、交通工具拼图、抓鱼游戏等，通过玩中学，帮助幼儿巩固所学内容。
2. 实景观察活动，如到公园观察不同季节的植物和动物，到交通场所观察各种交通工具等，帮助幼儿亲身感受和了解所学知识。
3. 手工制作活动，如制作四季风车、交通工具模型、水果拼盘等，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 绘画和表演活动，让幼儿通过绘画和表演的方式展示所学知识和想象力，激发幼儿的艺术表达能力。
四、教学评估1. 老师观察幼儿在活动中的参与度和理解程度。
2. 针对每个主题进行小组活动或个人表演，考察幼儿的研究成果。
3. 幼儿自评和互评，鼓励幼儿互相研究和分享自己的研究心得。
五、教学资源1. 绘本、图片和实物：用于引导幼儿认识和理解所学内容。
2. 游戏、玩具和模型：帮助幼儿亲身参与和体验所学内容。
3. 视频和音频资料：用于辅助教学和增加幼儿对所学内容的理解。
幼儿园大班下学期教案优秀5篇
幼儿园大班下学期教案优秀5篇幼儿园大班下学期教案优秀5篇推文网精心整理幼儿园大班下学期教案，希望这份幼儿园大班下学期教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。
更多幼儿园大班下学期教案资料，在搜索框搜索幼儿园大班下学期教案【篇1】活动目标：1、了解北京的一些著名建筑和发生在北京的重大活动，知道北京是中国的首都。
2、能通过多种途径收集有关北京的资料，并参与介绍和讨论。
3、感受祖国首都的美好，萌发对做过首都的喜爱之情。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、锻炼平衡能力及快速反应能力。
活动准备：1、通过给家长的一封信让家长了解即将开展的活动，请家长协助幼儿完成调查。
请幼儿在自己收集到的资料中选一样最感兴趣的内容，活动时使用。
请幼儿收集北京特产、长城的资料。
2、教学挂图：《我们的首都——北京》。
活动过程：1、了解北京好吃的特产。
教师出示图片，请幼儿欣赏并了解。
教师：这里有一些好吃的，请小朋友们看一看，你们吃过吗？教师：这些好吃的食品都是北京的特产，你们去过北京吗？你们知道北京是什么样的吗？2、了解北京的著名建筑和重大活动。
出示教学挂图《我们的首都——北京》。
教师（指挂图上的天安门广场）：这是什么？周围有哪些建筑？师幼共同讨论，了解天安门广场上主要建筑物的名称，再对照挂图看。
请个别幼儿向大家介绍自己所了解的天安门广场的情况，鼓励幼儿拿出自己带来的资料进行介绍。
教师小结：天安门广场上有很多重要的建筑，国家领导人会在那里接待外宾，很多重要的会议会在人民大会堂召开，人们还回到人们英雄纪念碑前纪念英雄。
教师（指挂图上的奥运场馆）：这是什么地方？这里进行过什么重要的活动呢？教师：长城是我们中国古代时候建造的，有很多的人用了很长的时间才建成，它是用来防止敌人的侵略的。
长城很长，在世界上都非常有名。
教师小结：北京有很多幼儿在小组内讲述。
4、集体小结，并请幼儿将自己最喜欢的内容布置在主题墙饰中。
师幼共同小结：每个国家都有一个很重要的城市作为这个国家的首都，北京就是我们中国的首都。
大班下学期体育教案《钻地笼》5篇
大班下学期体育教案《钻地笼》大班下学期体育教案《钻地笼》精选5篇（一）课题：《钻地笼》体育教案学段：大班学习目标：1. 通过学习《钻地笼》游戏，培养大班学生的团队合作意识和身体协调能力。
2. 培养学生的观察力和反应能力。
3. 锻炼学生的肌肉力量和心肺功能。
教学重点：1. 学生能够准确理解游戏规则和目标。
2. 学生能够进行团队合作，共同完成任务。
3. 学生能够调动身体协调能力，快速反应并灵活运动。
教学准备：1. 钻地笼游戏器材：一个大的织物球或者一个大的充气球。
2. 教室内或者室外合适的场地。
教学过程：1. 介绍游戏规则- 向学生简单介绍《钻地笼》游戏的规则和目标：学生分成若干个小组，每个小组站在一起，头部靠在一起，在教师的指令下，尽快将球从小组开始位置传递到终点位置。
- 强调游戏过程中需要注意安全，不允许用力推撞或者使用其他不安全的动作。
2. 分小组进行游戏- 将学生分成若干小组，每个小组站在一起。
- 为每个小组分配一个开始位置和终点位置。
- 教师在终点位置放置一个大的织物球或者充气球。
- 在教师的指令下，每个小组开始进行游戏，尽快将球从开始位置传递到终点位置。
- 教师可以设定游戏时间限制，例如每个小组只有2分钟时间完成任务。
3. 观察和评价- 教师观察学生的表现，评价他们在游戏中的团队合作能力、身体协调能力和反应能力等方面的表现。
- 鼓励学生互相帮助，共同解决问题，并及时给予肯定和鼓励。
4. 游戏总结和延伸- 和学生一起总结游戏中的团队合作经验和策略，让学生认识到团队协作的重要性。
- 引导学生思考如何改进自己的团队合作能力和身体协调能力。
- 可以给学生一些延伸活动，比如尝试用不同的器材进行类似的团队协作游戏。
教学反思：1. 钻地笼游戏可以锻炼学生的身体协调能力和团队合作能力，同时也能培养学生的观察力和反应能力。
2. 在游戏过程中，教师要注意学生的安全，及时给予肯定和鼓励，激发学生的积极性。
幼儿园大班下学期教案5篇
幼儿园大班下学期教案5篇精心设计一份教案是优秀的老师应该做到的一件事，教案是教师为了调动学生积极性事前起草的书面表达，以下是作者精心为您推荐的幼儿园大班下学期教案5篇，供大家参考。
幼儿园大班下学期教案篇1教学目标1、了解跳棋的基本规则。
2、培养学生对跳棋的兴趣。
3、培养学生的合作交流意识。
教学准备跳棋一副，教学视频。
教学过程一、谈话引入：师：小朋友们，上节课我们认识了跳棋，你还记得跳棋有几部分吗?这节课我们来学习如何下跳棋，现在我们来看一段教学视频，看哪位小朋友观察得最仔细，把跳棋的活动规则都记下来了。
二、观看教学视频1、学生认真看教学视频，然后分小组讨论交流。
2、小组长做好记录。
3、全班交流、汇报。
4、教师总结下跳棋的基本规则。
(1)胜负判定：首先将所有棋子按照游戏规则移至正对面的圈栏中，即为优胜!(2)走子规则：玩家每次只能移动一枚棋子;移动的方式可为一格，或数格跳跃。
“移动一格”是指棋子可在相邻六个方向中，任选其中一个以移至隔邻的空格。
“跳跃”是指在同一条线上，一个棋子跃过隔邻的棋子到另一边的空格中。
在“跳跃”的过程中，只要满足上述条件就可以连续进行。
(3)游戏规则：游戏人数2、3、4、6人;2人、4人或6人游戏时与互为对角线的一方对抗，3人游戏时，相互间隔排列进行对抗。
(4)跳棋的基本规则：1)游戏人数： 2 ， 3 ， 4 ， 6 人2)你的营区：起初你 10 颗棋子的放置位置，是一个正三角形3)你的目标：你的 10 颗棋子要离乡别井，连走带跳奔向对家，完全占领正对面的营区4)入营：棋子进入目标营区5)走子：只能一步走棋子可六个方向走动，每步只能达到相邻的空位上6)跳子：可以连续跳一子跳棋规则：隔一个棋子可以跳!7)空跳棋规则：像跷跷板一样，一个棋子在中间，两旁有相等的空位，就可以直接跳到对称位置上!三、课堂小结这节课你有什么收获?和同桌的小伙伴相互说一说。
幼儿园大班下学期教案篇2活动目标】：1、乐意用歌声、动作来表达自己对歌曲的理解和感受。
大班主题下学期教案及教学反思《我要当小学生了》
大班主题下学期教案及教学反思《我要当小学生了》一、教学目标通过本次教学，旨在帮助大班幼儿了解即将进入小学的重要性和变化，增强他们的适应能力，培养他们的自理能力和解决问题的能力。
具体目标如下：1.让幼儿了解小学的学习生活和重要性，积极迎接即将到来的变化。
2.培养幼儿的自理能力，包括整理书包、自主选择教材等。
3.培养幼儿解决问题的能力，包括遇到困难时主动寻求帮助和尝试解决问题。
4.提高幼儿的表达能力，包括书面和口头表达。
二、教学内容及方式1. 认识小学•教学内容：通过图片、故事等方式向幼儿介绍小学的概念、课程和学习生活。
•教学方式：组织观看图片和听故事的形式，与幼儿互动讨论。
2. 行李整理•教学内容：教授幼儿如何整理和装备书包，包括书和文具等。
•教学方式：示范和操作结合，让幼儿亲自动手整理书包并了解每样物品的用途。
3. 问题解决•教学内容：培养幼儿遇到问题时主动寻求帮助和尝试解决问题的能力。
•教学方式：通过角色扮演等活动，让幼儿模拟遇到问题时的情景，并引导幼儿寻求解决方案。
4. 表达能力训练•教学内容：培养幼儿的表达能力，包括书面表达和口头表达。
•教学方式：组织绘画、贴画等活动，让幼儿通过图画、口头表达等方式表达自己即将成为小学生的想法和感受。
三、教学反思本次教学以《我要当小学生了》为主题，通过多种教学方式开展了一系列活动。
总体来说，调动了幼儿的积极性，激发了他们对即将过渡到小学的兴趣和期待。
不过，也存在一些可以改进的地方。
首先，在教学内容上，虽然通过图片和故事向幼儿介绍了小学，但可以加入更多真实的小学生活情境的描述，让幼儿更加深入地了解小学生活的方方面面。
其次，在教学方式上，可以增加小组活动的设置，让幼儿分成小组进行讨论和合作，增强他们的团队合作意识和交流能力。
最后，在活动设计上，可以设置更多的情境活动，让幼儿在实际情境中运用所学的知识和能力，更好地体验小学生活。
综上所述，本次教案和教学反思的目标是为了帮助大班幼儿顺利迈进小学生活，提高他们的适应能力和自理能力，并培养他们解决问题的能力。
幼儿园大班下学期科学教案《奇妙的植物色素》含反思
幼儿园大班下学期科学教案《奇妙的植物色素》含反思主题：奇妙的植物色素科目：科学年级：幼儿园大班时间：下学期教学目标：1.学生能够了解天然食品中色素的种类和特点。
2.学生能够知道植物的不同颜色是由植物色素引起的。
3.学生能够进行简单的观察和实验，通过实验了解植物色素的存在。
教学重难点：1.重点：植物色素的种类和特点。
2.难点：通过实验了解植物色素的存在。
教学流程：1.导入老师出示不同颜色的水果和蔬菜，让学生进行观察和讨论。
2.讲解讲解天然食品中常见的色素种类，如叶绿素、类胡萝卜素、花青素、花黄素等，并介绍每种色素的主要特点和分布。
同时，让学生通过图片的形式观察植物不同颜色是由哪种色素引起的。
3.实验让学生进行简单的实验。
首先，准备一些白色的花、蔬菜等植物；然后，将这些植物放于色素试剂中；最后，观察植物会发生什么变化以及变化背后的原因。
4.串联根据实验结果，再次强调不同颜色的植物实际上是由不同的植物色素造成的。
引导学生思考植物色素的重要性以及它们在自然界中的作用。
5.反思让学生进行简单的反思，通过答题、画图等形式提高学生对于本节课内容的理解，同时让学生意识到自己还需要持续学习和探索科学的知识。
教学资料：1.不同颜色的水果和蔬菜2.图片3.色素试剂教学评价：评价标准：1.学生能够了解不同种类的天然色素。
2.学生能够知道不同颜色的植物是由植物色素造成的。
3.学生能够进行简单的实验，通过实验了解植物色素的存在。
评价方法：1.观察学生的行为表现，如：是否能够认真听讲，参与课堂活动等。
2.完成作业的质量。
3.通过口头问答等形式了解学生的理解情况。
幼儿园大班下学期教案(精选23篇)
幼儿园大班下学期教案（精选23篇）幼儿园大班下学期教案（精选23篇）幼儿园大班下学期教案幼儿园大班下学期教案篇11、在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，尝试自主性填唱。
2、结合生活经验创编歌词“画xx”，并用绘画的`形式表现。
3、激发幼儿热爱地球的情感。
4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
教学重难点：能熟练的演唱歌曲并尝试自主性填唱。
结合生活经验创编歌词“画xx”，并用绘画的形式表现。
教学准备：水彩笔、白纸若干，熟悉歌词内容，教学碟片一张，钢琴一架。
教学过程：一、开始部分1、组织幼儿做端，准备上课。
2、教师谈话，调动幼儿学习经验，复习儿歌《画地球》3、发声练习1=C-D4/4123215幼儿园大班下学期教案篇2活动目标：1、通过竞赛的方式，帮助幼儿进一步地了解四季的特征给予人们生活的关系。
2、激发幼儿的竞争意识和能力。
3、继续培养幼儿的小组合作能力和集体荣誉感，积极的参与活动。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备：（一）、活动前准备：1、根据幼儿意愿自由分成四组：春、夏、秋、冬组，并在每组中推选一位组长；3、教师深入每组了解幼儿的情况，提出建设性的建议。
（二）、活动中准备：1、与幼儿共同制作五角星、金牌、银牌、铜牌，并在背面贴上双面胶；2、在黑板上张贴春、夏、秋、冬四个字，分别代表四组；3、幼儿分成四组而坐，带好收集的资料；4、进行曲的音乐。
活动过程：（一）、每组幼儿自由邀请来听课的教师作为嘉宾后援团（二）、引出活动内容，提出擂台赛的要求：如：介绍四季的特征及与人们的关系，回答正确以鼓掌通过，同时回答的幼儿自己上前在相应的四季下贴上五角星；每组按顺序轮流回答；随便插嘴或影响别人将被扣除礼貌分等。
（三）、幼儿进行擂台赛：各组轮流介绍自己季节的特征及与人们的关系，并出示自带的资料（四）、数五角星：幼儿介绍数的方法（五）、发奖仪式，放进行曲：请冠军发言（六）、评价活动：表扬肯定幼儿积极动脑，鼓励幼儿继续努力，的冠军的幼儿不骄傲。
幼儿园大班下学期安全教案《我们身边的小物品》含反思
幼儿园大班下学期安全教案《我们身边的小物品》含反思安全教育是幼儿教育中非常重要的一环，幼儿园大班下学期的安全教育要做到既引导幼儿认识危险，又指导幼儿采取正确的应对方法。
本教案的主题是“我们身边的小物品”，通过对这些随处可见的小物品进行引导，让幼儿们认识到许多小物品背后隐藏的危险，并学习一些预防措施和应对方法。
一、教学目标：1. 了解身边常见的小物品有哪些，并了解它们的使用场景和危险性。
2. 能够认识到小物品背后的危险，学习预防措施和应对方法，提高安全意识。
3. 让幼儿学会安全分享的方法，提高团队合作能力。
二、教学准备：1. 各种常见的小物品（如扣子、硬币、插头、电池、小石子等）；2. 图片、动画等多媒体资料；3. 色彩鲜艳的板书、模型等教具；4. 安全教育课室或户外活动场地。
三、教学活动：1. 活动一：认识身边小物品教师出示扣子、硬币、插头、电池、小石子等常见小物品，让幼儿们感知和触摸。
引导幼儿们说出物品的名称，并问幼儿们在家或学校里曾经看到过哪些小物品。
2. 活动二：认识小物品的使用场景以及危险性教师出示各种小物品的图片或动画，让幼儿们了解这些小物品的使用场景和危险性。
引导幼儿们说出这些小物品对人体是否有危害，如何保持安全。
3. 活动三：小组间分享安全知识将幼儿分组，每组随机抽取一个小物品，讨论这个小物品可能带来的危险和如何保持安全。
然后请每个小组发言，与大家分享他们组里的安全知识。
4. 活动四：安全小说的欣赏和解读给幼儿讲述安全小故事，让他们理解故事中主人公的危险行为，听取建议，设定自己的预防措施。
五、教学反思：1. 整个教学过程中，教师应注意幼儿的情绪变化，及时引导并不断维持课堂安全氛围。
2. 活动二中展示的图片或动画要贴近实际生活中的情境，能够切实引起幼儿的兴趣和学习积极性。
3. 在活动三中，教师应关注幼儿的思考过程，对于幼儿的安全知识，要及时给予肯定和指导。
本教案通过从小物品着手，让幼儿们认识到身边的小物品也具有安全隐患，学习如何保持安全。
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师：你是在哪里过春节的？
春节你去了哪里玩？和谁去的？
看到了什么？
春节你吃过什么好吃的东西？
（二）、引导发现
1、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）
2、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情玩碰球游戏
2、教学6的组成
⑴请幼儿观察小熊特征。
⑵请幼儿根据小熊特征分类。
幼儿和老师一起说分合，知道两队调换合起来是6。
教师小结6的分解
3、分圆形图片，练习6的组成。
⑴教师提示幼儿象刚才分小熊站队那样分。
⑵幼儿操作，教师巡回指导。
4、玩“捉迷藏”的游戏
⑴、请6名幼儿藏好，请几个站起来。
花灯上面所贴的就是灯谜，也就是谜语，需要小朋友把谜底猜出来，大家愿意猜灯谜吗？（揭示课题，激发幼儿学习兴趣。）
3、玩猜灯谜游戏，教师随意选择花灯，引导幼儿来猜，并有小礼品派送。
4、游戏：比一比
出示谜语，比比哪个幼儿猜得又对又快。
5、引导幼儿学习自己喜欢的谜语。
四、活动延伸：
1、请幼儿将学会的谜语说给爸爸妈妈听，让他们来猜谜底。
2、学习“闹字”的下滑音唱法，表现歌曲幽默风趣的特点。
3、尝试以对唱的形式演唱歌曲，体验合作歌唱的快乐。二、活动准备：
1、录音机、磁带2、花灯图片
三、活动过程：
1、观看灯会图片，组织幼儿谈话
引导幼儿回忆观灯的情景。提问：你在灯会上都看到些什么灯？观灯的时候你的心情怎么样？
2、引导幼儿学唱歌曲。
（1）引导幼儿模仿灯会上敲锣打鼓的声音，将难点前置，唱“隆咚一咚锵”和“咚隆咚一咚锵”。
⑵、幼儿说出藏了几个，并引导说出6的分发。
四、活动延伸：
将幼儿的花灯挂在走廊或院子里，请全幼儿欣赏花灯，离园时与家长一起猜灯谜。
活
动
反
思
次主题二幸福时光
活动名称：母子情深
个性化设计
活动时间：
一、活动目标：
倾听故事，感悟真挚深切的母子深情，以生动自然的表情和真挚夸张的动作、语言来表达抽象的情感。
6、请幼儿回家把歌曲“闹花灯”唱给爸爸妈妈听，并教爸爸、妈妈学唱歌曲。
四、活动延伸:
1、为幼儿提供音乐CD（盒带）和相应的道具，引导幼儿进行音乐表演。
2、阅读幼儿学习资源1第5页，根据画面填词演唱。
活动
反思
次主题一快乐假期
活动名称：做花灯
个性化设计
活动时间：
一、活动目标：
1、让幼儿学习运用重叠折剪的机能制作华灯。
2、在日常生活中和家长、教师、同伴玩猜谜语的游戏。
活
动
反
思
次主题一快乐假期
活动名称：6的组成
个性化设计
活动时间：
一、活动目标：
1、使幼儿知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，并知道它们合起来是6。
2、培养幼儿归雷达能力。
二、活动准备：
1、教师用具：6个小熊
2、幼儿用具：（雪花片，吹塑圆片），作业单，铅笔人手各一份。
1、将幼儿的趣事绘画张贴在墙上，请幼儿欣赏，讲述能够看懂的图画，可以邀请作者讲述趣事。
2、请家长在元宵节前到幼儿逛灯会、赏花灯，并与幼儿一起阅读幼儿学习资源1第1-4页。
活
动
反
思
次主题一快乐假期
活动名称：闹花灯
个性化设计
活动时间：
一、活动目标：
1、能用自然欢快的声音唱歌，并用动作创造性地表现歌曲内容。感受节日的喜庆气氛。
5、师提出制作要求：
1）小心使用剪刀，胶水不要粘太多。
2）大胆制作，看谁的花灯美。
6、幼儿动手，师巡视帮助能力弱的幼儿完成作品。
7、让幼儿把制作的花灯悬挂起来，互相观赏评价。
四、活动延伸：
1、将幼儿做的花灯放在展览区和全班幼儿共同欣赏.
2、幼儿将花灯带回家，和家人一起欣赏。
活动
反思
次主题一快乐假期
活动名称：灯谜乐
2、让幼儿在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活美。
二、活动准备：
收集花灯、剪刀、胶水、针、线
三、活动过程：
1、以“元宵节闹花灯”为题，引导幼儿观赏花灯。
2、讨论：
1）花灯美吗？美在哪里？
2）如果想制作花灯，要用到哪些出来材料？
3、请幼儿用完整话回答讨论的结果。
4、师讲解制作步骤，重点强调折时要用手将折痕按平，几层纸张要捏紧。
个性化设计
活动时间：
一、活动目标：
1、知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。
2、产生对猜谜活动的兴趣。
3、尝试动脑筋猜灯谜，并学习自己喜欢的谜语。
二、活动准备：
1、贴有灯谜的花灯若干
2、元宵节猜灯谜视频一段
3、谜语若干
三、活动过程：
1、观看视频，知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。
小朋友，我们一起来看一下，这边人山人海，这么热闹，大家都在玩些什么？（赏花灯、猜灯谜……）
（2）教师出示挂图，引导幼儿“数花灯”，学唱“有龙灯，有凤灯，龙灯、凤灯、狮子灯。”
（3）教师示范唱，引导幼儿在“数花灯”部分或“敲锣打鼓”部分自然加入。
整体理解歌词：正月十五闹花灯呀，花灯多得数不清呀，有龙灯，有凤灯，龙灯凤灯狮子灯，隆咚一咚锵，还有孙猴闹天宫，咚隆咚一咚锵。、
（4）教师和幼儿共同分析“闹”字的唱法，引导幼儿尝试下滑音的唱法，表现出歌曲的幽默、风趣的感觉。
（5）教师组织幼儿采取对唱的形式演唱歌曲，引导幼儿体验合作唱歌的乐趣。
3、引导幼儿表演唱歌曲
重点启发幼儿在歌曲最后“嗨”处创造性的做出孙悟空的不同动作并停住不动，增强歌曲的趣味性。
4、为幼儿提供相应的道具，引导幼儿进行音乐表演。
5、游戏：闹花灯
幼儿自由结伴，分组进行游戏，大家一起闹花灯，看谁的表演更精彩，边唱歌曲边表演。感受合作的愉快之情。
师小结：大家这是在赏花灯、猜灯谜，新年过后正月十五即是元宵节，每年的这天晚上，人们就会吃元宵、赏花灯、猜灯谜，如果猜对了灯谜还有小礼物派送，小朋友看大家多么开心啊！
2、请幼儿自由赏灯，发现灯谜，激发猜谜的兴趣。
出示贴有灯谜的花灯
今天，老师也把这些好玩的花灯带到了我们教室，小朋友可以自由观赏，观赏完之后告诉老师这些花灯与以往花灯有什么不同的地方？（引导幼儿发现：花灯上面贴有谜语）
大班教案
主题一甜蜜一家亲
单位：代庙学区幼儿园
班级：大班
姓名：
时间：2014年月
次主题一快乐假期
活动名称：过年趣事
个性化设计
活动时间：
一、活动目标：
1、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。
2、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。
二、活动准备：
幼儿春节活动的照片。
三、活动过程：
（一）、欣赏重现