家长进课堂活动材料
幼儿园家长进课堂活动方案8篇范本
幼儿园家长进课堂活动方案8篇范本幼儿园家长进课堂活动方案篇1活动目标：1、通过观察，感受秋天水稻丰收的美景。
2、能大胆地与农民伯伯交流、提问，知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。
3、亲身体验劳动，能积极认真地拾稻穗，懂得爱惜粮食。
活动准备：1、选择收割和时候开展本活动。
与农民联系，确定参观的路线，告知本次活动的目的以及配合的事项。
2、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。
3、幼儿每组带一个塑料带。
4、照相机一台。
活动过程：一、教师交代活动目的与要求。
二、教师带着小朋友徙步目的地，注意路上平安。
三、活动现场：引导幼儿远看稻田是什么样的?风吹过稻田的稻子是什么样?师：近看每一株水稻上面长着什么?稻穗为什么是下垂的?摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么?2、问一问。
鼓励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问，了解他们的劳动情况。
如：水稻是什么时候种下去的?它的生长过程是多久?为什么水稻要在夏天种而不在春天播种?除了从颜色上来观察它是否成熟之外，还有其它的方法来判断它是否成熟吗?水稻播种后有虫吗?农民伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的?交流完后向农民伯伯致谢，以表示对他工作的肯定。
3、做一做。
组织幼儿拾稻穗，讨论拾稻穗时要注意些什么?比一比哪一组小朋友拾得最多。
4、说一说。
回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。
如：你在田地里看到了什么?参观时你心里兴的事是什么?最感兴趣的事是什么?谁知道我们平时吃的米是怎么来?延伸活动：开展有关米的游戏活动。
幼儿园家长进课堂活动方案篇2活动目标：1、围绕“迎新年〞这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。
自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。
卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
幼儿园小班家长进课堂
幼儿园小班家长进课堂在孩子的成长过程中，家庭和幼儿园是两个重要的教育场所。
为了更好地促进家园共育，让家长更深入地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，我们幼儿园小班开展了“家长进课堂”的活动。
家长们来自不同的行业，有着不同的专业知识和技能。
他们走进课堂，为孩子们带来了丰富多彩的课程和活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到了许多书本之外的知识。
第一位走进课堂的家长是一位医生。
他穿着白大褂，带着听诊器，一出现就引起了孩子们的极大兴趣。
医生家长用生动形象的语言，向孩子们介绍了人体的构造和常见疾病的预防知识。
他还带来了一些人体模型，让孩子们亲自触摸和观察，更加直观地了解身体的奥秘。
孩子们听得津津有味，不时地提出各种有趣的问题，医生家长都耐心地一一解答。
接下来，一位消防员家长来到了班级。
他身穿消防服，英姿飒爽。
他给孩子们讲解了火灾的危害以及如何预防火灾的发生。
还现场演示了如何正确使用灭火器，孩子们也有机会亲自尝试操作。
通过这次活动，孩子们不仅学到了消防知识，还对消防员这个职业充满了敬佩之情。
还有一位厨师家长，他带来了各种食材和炊具，为孩子们上了一堂生动的烹饪课。
孩子们围在他身边，看着他熟练地切菜、炒菜，不一会儿，一道道美味的菜肴就出锅了。
孩子们品尝着自己参与制作的美食，脸上洋溢着幸福的笑容。
除了这些专业领域的家长，还有一些家长带来了有趣的手工课、故事课和游戏课。
比如，有位家长教孩子们用彩纸折出各种可爱的小动物；有位家长给孩子们讲述了一个个精彩的童话故事；还有位家长和孩子们一起玩起了传统的民间游戏。
家长进课堂活动，不仅丰富了孩子们的学习生活，也让家长们更好地了解了幼儿园的教育教学理念和方法。
通过亲身参与，家长们更加理解了教师工作的辛苦和不易，也更加愿意积极配合幼儿园的工作，共同促进孩子的成长。
对于孩子们来说，家长进课堂是一种全新的体验。
他们看到了自己的爸爸妈妈在课堂上展现出的另一面，感到既新奇又自豪。
这种特殊的课堂形式，激发了孩子们的学习兴趣和探索欲望，培养了他们的观察力、思考力和动手能力。
家长进课堂教案
精品文档家长进课堂教案4月15日“家长进课堂”活动教案小学生食品安全知识讲座一年级二班王晗宇妈妈一、教学目的：通过幻灯演示、实物展示、现场提问等形式，使同学们加深了对“垃圾”食品及其危害性的的认识、了解路边摊点脏、乱、差的实际卫生状况、掌握在日常生活中如何培养良好的食品安全习惯、明白常用的食品采购小知识，通过以上四点使同学今后少吃或者不吃垃圾食品，不在学校周围的路边摊点采购不卫生的食物，养成良好的饮食习惯，“吃”出健康的体魄。
二、教学重点：十大“垃圾”食品有哪些？“垃圾”食品会会对人体造成哪些损害？如何养成良好的个人卫生习惯？尽量购买有哪些标志的食品？到那里采购食品或者就餐比较放心？如何购买合格的食品？食品的标签应包含哪些内容？三、教学方法：1、利用幻灯进行动画、图片演示；2、运用带到学校的“三无”和“垃圾”食品进行实物展示；3、通过提问题的方式与同学们进行互动。
四、教学过程设计：把准备好的“三无”和“垃圾”食品”一一摆到讲台上，吸引孩子们的注意力；提问孩子们什么是食品和食品安全，并予以解答；由讲台上的食物引出“垃圾”食品的问题，并提问孩子们“垃圾”食品的种类，最后根据孩子们的回答总结出“十大”垃圾食品和危害性；针对孩子们平时经常购买校园周围路边摊点食品的问题，通过食物展示的方式，揭示路边摊脏、乱、差的糟糕的卫生状况，告诉孩子们病从口入；进入讲座的第二个内容，培养良好的食品安全习惯；实际示范正确的洗手方式，并带领孩子一起做几遍；介绍合格、健康食品的标志；介绍挑选合格食品的四种必备方法和注意事项；通过实物和图片详细介绍食品标签的内容；复习十大“垃圾”食品的种类，建议孩子们养成科学、均衡的饮食习惯，多吃健康食品、不吃“垃圾”食品；五、思考、互动题询问孩子们能否不偏食、不挑食，养成良好的饮食卫生习惯？选择部分同学进行回答互动。
保护我们的眼睛班家长进课堂教案、教学目的：指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
家长进课堂活动方案(二篇)
家长进课堂活动方案一、活动目的1、增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展，了解孩子在园内的活动及表现，更好地配合幼儿园，配合教师，共同___孩子健康成长。
2、立足幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。
3、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。
二、活动主题《幼儿园指导纲要》着眼于培养幼儿终身学习的基础和动力，突出了情感、道德、个性等方面的价值取向，并明确指出：要培养幼儿爱父母、爱老师和同伴、爱___、爱家乡、爱祖国的情感。
由此可见，幼儿阶段“爱的教育”是德育工作的中心，对幼儿实施爱心教育是多么重要。
从古至今,有一颗善良友爱的心一直是人们推崇的。
对父母的孝心、对他人的关心、对弱者的同情心、对社会的责任心……是其基本内容。
一个从小就懂得关心父母、爱护他人的孩子,也一定会是一个珍爱生命、热爱生活的人,长大后才能热爱祖国,关心爱护周围的一切。
关爱是人的一种基本道德，是我们要着力培养的一种良好品德。
教育、引导幼儿学会关爱，是当今幼儿教育中最重要的一个问题。
根据幼儿身心发展的特点，从幼儿社会情感入手，选择与幼儿直接经验相联系、生动具体形象的教育内容和活动形式，有计划地引导幼儿对周围的人、对家乡、对社会、对祖国的那份爱的情感。
三、活动安排1、本次活动小班家长观摩一个半日活动;中、大班家长观摩一节教育活动。
2、小班半日活动由两位教师共同研究、准备、精心___。
3、教育活动由主班教师设计教育活动内容、准备教具、并授课，副班配合。
4、小班各班制定出半日活动方案，活动结束后写出总结。
中班写出教育活动的过程，活动结束后写出小结。
四、活动时间安排___月份第二周进行开放日教育活动的预讲，具体讲课安排另行通知。
初中家长进课堂优秀教案
初中家长进课堂优秀教案一、活动背景随着教育改革的不断深入，家校合作在学生的成长过程中起着越来越重要的作用。
家长进课堂活动是家校合作的一种重要形式，它能增进家长对学校教育的了解，促进家长与老师的沟通，激发学生学习的兴趣，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
为了更好地开展家长进课堂活动，特制定本方案。
二、活动目标1. 增进家长对学校教育理念、教学方法和教育内容的了解，提高家长的教育参与度。
2. 促进家长与老师的沟通，形成教育合力，共同关注和促进学生的成长。
3. 激发学生学习的兴趣，培养学生的自主学习能力。
4. 增进家长对学生的了解，促进家长与子女的亲情关系。
三、活动对象初中一年级至三年级的学生和家长。
四、活动时间每学期末的最后一个星期。
五、活动内容1. 家长课堂：家长走进教室，与孩子一起上课，体验学校教育过程，了解老师的教学方法和教育内容。
2. 家长讲座：邀请专家或有经验的家长分享教育心得，为其他家长提供教育指导。
3. 家长座谈会：家长与老师面对面交流，了解孩子的学习状况，共同探讨孩子的成长问题。
4. 家长工作坊：家长参与学校的德育、文体等活动，共同组织学生的课余生活。
5. 家长开放日：家长参观学校，了解学校的设施环境，了解学校的管理工作。
六、活动组织与实施1. 成立家长进课堂活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、流程等。
3. 提前通知家长活动相关事宜，邀请家长参与活动。
4. 活动当天，安排家长进入教室，组织学生热情接待家长，营造良好的活动氛围。
5. 活动结束后，收集家长反馈意见，总结活动经验，为下次活动提供参考。
七、活动评价1. 家长参与度：以报名参与活动的家长人数来衡量。
2. 家长满意度：通过问卷调查、座谈会等形式收集家长对活动的评价，了解家长满意度。
3. 学生成长情况：通过观察学生在活动中的表现，了解活动对学生成长的影响。
八、活动预期效果1. 提高家长的教育参与度，形成家校合力，共同关注学生的成长。
家长进课堂活动发言稿范文
大家好！我是XX班XX同学的家长，非常荣幸能够参加这次家长进课堂活动。
在此，我首先向各位老师表示衷心的感谢，感谢你们为孩子们的成长所付出的辛勤努力。
同时，也感谢学校为我们提供了这样一个与孩子共同学习、共同成长的平台。
家长进课堂活动，不仅让孩子们在课堂上感受到家庭的温暖，更让我们家长有机会走进课堂，了解孩子们的学习生活，增进与老师的沟通与交流。
在此，我想分享一下我的几点感悟。
首先，家庭教育与学校教育相辅相成。
在孩子的成长过程中，家庭教育和学校教育缺一不可。
家长要关注孩子的学习，关心孩子的身心健康，培养孩子良好的品德。
而学校则要为孩子们提供良好的学习环境，传授知识，培养孩子们的兴趣爱好。
只有家庭教育与学校教育相互配合，才能让孩子在快乐中学习，在快乐中成长。
其次，关注孩子的学习兴趣。
每个孩子都有自己的兴趣和特长，家长要善于发现孩子的兴趣爱好，并给予支持和鼓励。
今天，XX同学在课堂上为我们展示了他对科学的热爱，让我们看到了他在科学领域的潜力。
作为家长，我们要尊重孩子的兴趣，鼓励他们积极探索，勇敢追求梦想。
再次，培养孩子的自主学习能力。
在课堂上，老师们通过生动有趣的教学方法，激发了孩子们的学习兴趣。
然而，学习不仅仅局限于课堂，更重要的是培养孩子们的自主学习能力。
家长要引导孩子养成良好的学习习惯，让他们学会自我管理，自主学习。
此外，加强家校沟通。
家校沟通是教育孩子的重要环节。
家长要主动与老师沟通交流，了解孩子在学校的表现，共同关注孩子的成长。
同时，家长也要关注孩子的心理健康，及时与老师沟通，共同解决孩子遇到的问题。
最后，我想对孩子们说：亲爱的孩子们，你们是祖国的未来，是家庭的希望。
希望你们珍惜在学校的每一天，努力学习，不断进步。
同时，也要学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的辛勤付出。
家长进课堂活动虽然短暂，但它让我们家长感受到了孩子们的快乐，也让我们更加了解学校的教育理念和教学方法。
在今后的日子里，让我们家校携手，共同努力，为孩子们的美好未来助力！谢谢大家！。
中学家长进课堂活动方案(3篇)
中学家长进课堂活动方案进一步提高学校教育教学管理水平，全面展示学校的办学理念和办学水平，促进家校合作，增进家校联系，提升教师素质，创设学校、社会、家庭三位一体的良好育人环境。
二、活动目的1.加强学校、教师和家长的沟通，让家长走进校园、走进课堂，全面了解学校“轻负担、高质量”的办学理念和办学特色，了解课堂教学改革的动向，从而更好地配合学校和老师，共同___孩子健康成长。
2.立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各方面对学校教育的理解、支持和帮助。
进一步保障家长的教育知情权，疏通学校与社会的沟通渠道，促进家长参与学校管理和监督，进一步推进我校素质教育向纵深发展。
3.通过活动，促进教师提高课堂教学的能力，改进教师的教育教学方法，切实加强教师提高课堂教学效益的意识，进一步推进我校“自主课堂”教学改革的全面发展。
三、活动时间___年___月___日—___年___月___日四、活动要求1.活动期间，每班每天安排两名家长(上午一名家长,下午一名家长)全程参与班级上课及课间活动。
2.教师应主动向在校家长介绍学生学习情况、班级活动情况和学校教育教学的做法，介绍教师教学工作开展的基本情况。
3.家长在校期间可积极参与班级、学校活动，主动与学生交流谈心，积极帮助老师做学生的思想工作，并对学校和老师的工作提出合理化建议。
4.活动期间各班可开展形式多样的家校联谊活动，也可以根据各班级和家长的具体情况，确立一些长期的家校合作项目。
5.每位参与活动的家长，要在每天放学前把《家长意见反馈表》交年级部办公室。
6.学校成立活动领导小组，负责检查督促活动的实施。
发现各班好的做法及时向全校推广。
五、领导小组组长：___副组长：____________成员：____________________________________中学家长进课堂活动方案（2）一、活动背景中学家长进课堂活动是指邀请家长参与子女的课堂学习活动，听课、参观、交流，促进学校、家庭、社区之间的紧密联系，共同关注学生的学习和发展。
幼儿园大班家长进课堂优秀教案
幼儿园大班家长进课堂优秀教案教案主题：家长进课堂，共同探索大自然教案目标：1.帮助幼儿了解和认识大自然中各种生物和物体；2.培养幼儿的观察力和探索精神；3.增进家园合作，共同促进幼儿发展。
教具准备：1.大自然相关的图片和实物，如昆虫标本、野花等；2.动态乐曲；3.胶带、颜料、画笔等。
活动一：大自然宝物展示1.介绍家长进课堂的主题和目标，鼓励家长共同参与。
2.请家长在课前帮助孩子收集大自然中的宝物，如漂亮的石头、瓢虫、花瓣等，与幼儿一起展示。
3.鼓励学生和家长一起描述每个宝物的特点和来源，激发幼儿的观察力和语言表达能力。
活动二：大自然物体分类1.将幼儿分为小组，每个小组由一位家长担任组长。
2.给每个小组提供一张海报纸和相关材料，要求幼儿和家长一起将大自然中收集的宝物进行分类，并用胶带将它们粘贴在海报纸上。
3.家长和幼儿一起探讨各组所分类的共同特点和区别，并向其他组展示自己的成果。
活动三：大自然的声音1.播放一段大自然的动态音乐，引起幼儿的注意力。
2.邀请家长和幼儿一起闭上眼睛，用心去感受音乐中所描绘的大自然的场景和声音。
3.引导幼儿和家长描述他们在音乐中所感受到的声音和画面，并与其他小组分享。
活动四：大自然绘画1.鼓励家长和幼儿一起欣赏大自然相关的画作，如山水画、鲜花画等。
2.分发画纸和颜料，鼓励幼儿和家长一起用画笔描绘大自然中自己最喜欢的一幅画。
3.家长和幼儿互相欣赏和交流彼此的作品，并选择一幅作品进行展示。
活动五：自由探索大自然1.安排幼儿和家长一起到学校附近的公园或自然环境中进行观察和探索。
2.鼓励他们在探索过程中发现和记录大自然中的生物和物体，并与其他家庭分享。
3.教师在教室中准备展示板，鼓励家长和幼儿将自己的发现和收集的物品展示出来。
活动六：总结反思1.邀请每个小组的家长和幼儿一起总结本次活动的收获和体会。
2.鼓励他们交流在课堂上和探索中遇到的问题和困惑，并引导他们思考和寻找解决办法。
3.教师做总结发言，回顾全体家长和幼儿参与课堂的重要性和价值，并表示感谢。