中考记叙文阅读题型及解题思路大全
中考语文记叙文阅读理解技巧
中考语文记叙文阅读理解技巧一、记叙文阅读技法（21种题型）1、文学常识及文体知识：文学知识：作家及其称号、代表作、国籍、文章出处文体知识：（1）体裁：小说、散文、童话、寓言、神话等（2）记叙文六要素、小说三要素、散文、戏剧特点等2、字词：题型：（1）给加点字注音或根据拼音写出汉字。
（2）解释词语含义（或结合语境说说句中加点词的含义）。
（3）词语的表达作用及效果。
答题技巧：（1）注意形近字，多音多义字，易错音，易错字。
[例：suǒ（琐）碎]（2）解释词语含义：解词一般应先解释词语的本意，再答语境中含义，要联系文章中心内容及语境，要注意词语的感情色彩。
A、学会基本解词方法——词语互释、词素解凑，望文生义等。
（例：目不暇接——眼睛看不过来。
应接不暇——人或事情太多，应付接待不过来。
良莠不齐——好人坏人都有。
）B、联系语境、人物形象、文章中心及作者的思想感情（中心思想）（还可以考虑修辞因素）。
（3）词语的表达效果及作用。
A、从修辞切入。
（运用了……修辞手法……）B、从句式切入。
（生动形象的写出了……）例：07年陕西中考题：“浇花”11小题：“结合具体语境，说说下面句子中加点词的含义。
”（1）她在看花的时候，眼里漾着笑。
（2）待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。
——答：（1）神态描写，写出了人物内心的愉悦之情。
（2）用拟人手法，生动形象地写出了杜鹃盛开时的美丽娇艳，映衬人物愉悦心情。
））提示：分析词语表达效果要注意词不离句，句不离段，段不离篇。
要注意修辞的妙用。
3、概括文章主要内容。
（主要情节)答题技巧：（1）题目扩展法。
有的文章的题目高度概括了文章的内容，对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。
如《从百草园到三味书屋》一课的标题适当补充一下：文章回忆了作者童年时代在百草园和三味书屋的一段难忘的生活经历。
（2）要素归纳法。
记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件（起因、经过、结果）六个要素。
找出文中的记叙要素，并合理组织它们，就是文章主要内容。
中考记叙文阅读题答题方法归纳
中考记叙文阅读题答题方法归纳中考记叙文阅读题答题方法归纳(精选3篇)大家知道吗?语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”，很多小伙伴都做过语文阅读题。
下面是为大家整理的中考记叙文阅读题答题方法归纳，希望能帮助到大家!中考记叙文阅读题答题方法归纳（精选篇1）1：内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素----人物和事件。
当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。
2：记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添*的真实感。
第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。
第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。
3：记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写?”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。
或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。
”4：记叙的顺序及其作用：常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙。
顺叙的作用是：按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。
倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。
插叙的作用是：对主要的情节起纯托或补充作用。
补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突处强调的作用。
5：记叙的线索：记叙的线索可分为：以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化为线(考查的较多)，以时空转移为线。
(这类题时常以填写题目出现)6：记叙文人物形象刻画多样性：概括描写和细节描写;外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写;正面描写和侧面描写等。
一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象?对人物刻画的具体方法?并用例句进行分析其作用是怎样的?(比如：“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象?)7:记叙文里的环境描写及其作用：(以自然环境描写考查的多)自然环境的作用：表现了人物的心理活动;渲染气氛;为下文做铺垫;推动故事情节的发展。
记叙文阅读理解对应题型答题思路及模板 2023年中考语文一轮复习
记叙文阅读理解对应题型答题思路及模板（1）标题考察考察标题含义：（1）谈谈你对标题的含义的理解。
（2）本文标题的含义是什么？有什么表达效果？（3）文章的标题有哪些内涵？（4）文章标题有哪些含义？答题模板：表层含义+深层含义。
考察标题作用：（1）文章标题的作用是什么?（2）说说这个标题好不好?为什么?（3）分析本文标题的特点。
答题模板：内容+结构+表达（此处表达指的是表情达意，理解为情感表达、表现手法、主旨表达等，3.4.5.6根据实际情况作答，有什么答什么）①(结构上)充当文章线索。
②(内容上)表明写作对象，交代时间、地点、人物、写作缘由，点明故事的背景，概括主要内容。
③(写法上)运用比喻、拟人、夸张等修辞，双关、象征等表现手法，突出主题。
④(形式上)用词新颖别致；化用古诗词、成语，富有诗意；简洁凝练；含蓄隽永，具有象征意义；疑问句式，引人深思；设置悬念，吸引读者；格式新颖，条理清晰(小标题)。
⑤(情感上))寄托了……感情；渲染气氛，营造氛围，奠定文章的感情基调。
⑥(主旨上)文章文眼；暗示(点明、凸显)文章主旨；对主题的体现起画龙点睛的作用。
能否改为另一个标题，为什么？答题模板：①表态。
(一般情况)不能换。
②分析原标题的作用(内容上写了……，结构上……，运用了……情感或揭示了……主旨)。
③改换后，新标题没有这种效果，所以不能换。
给文章拟写一个标题。
①写人的文章:主人公十性格。
②叙事的文章:什么人十做了什么事。
③咏物或借物抒情的文章：可用这个事物作标题。
④以文章线索为标题。
⑤以文章主旨为标题（2）词语赏析1、体会加点词语在表达上有什么好处或作用。
2、加点的词语在文中具体指什么?3、把句子中的“xx”改成“xx”好不好? 或：加点词语能否互换?为什么?4、联系上下文，体会加点词语的含义。
5、结合全文的主题，本文中的“xx”词象征什么?6、段中写“xx”词语的用意是什么?7、对句子中富有表现力的词语进行赏析。
(完整word版)中考语文记叙文阅读题型及解题技巧(重要)
中考语文记叙文阅读题型及解题技巧一．辨析记叙线索和作用1.线索：：(1)以人物为线(2)以时间为线（3）以人物为线(4)以事件为线(5)以情感为线（6）以某物为线（7）以题目为线（8）明暗两线2.作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
3.答题套路：如：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。
二．理清记叙顺序。
1.记叙顺序及作用(1)顺叙(按事情发展先后顺序)。
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
(2)倒叙(先写结果，再交代前面发生的事。
)。
作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
(3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
)。
作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
题型：一是分辨文章记叙的顺序类型；二是思考文章为什么要运用这样的顺序。
三、记叙文的表达方式：B、环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描但还常常辅以描写、议论、抒情和说明。
描写和记叙是议论和抒情的基础。
1.表达方式及作用（1）描写：对人物、事件和环境等所作的绘声绘色、细致入微的描绘与刻画。
A、描写分人物描写和环境描写。
（1）人物描写又细分为：（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写（6）心理描写(7)景物描写(8)场景描写另外，人物描写从另一个角度看，又可以分为：正面描写、侧面描写、细节描写。
人物描写作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。
B、环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。
自然环境描写（景物描写）句的主要作用：（１）表现地域风光，交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间、季节和环境特点；（２）推动情节发展；（３）渲染气氛；（４）、烘托人物形象（或人物心情、感情）；（５）突出、深化主题。
记叙文阅读常见题型、解题思路及答题格式【祝壮】【学生用】
中考复习专题记叙文阅读常见题型、解题思路及答题格式【模板】姓名一、题目的含义与作用。
1、题型：【1】题目有什么含义【2】以 ** 为题，有何作用【妙处】【3】谈谈你对题目的理解。
【4】给文章拟题。
【5】文章题目是否合理并说明理由【3】文章《***》的题目能否改为《***》并说明理由3、解题思路：【1】题目含义：表层含义（字典义，文中人、物、事、景）+深层含义（象征义，比喻义、，双关义情感，主题、人、物、景特点）【2】题目作用：（1）表明写作对象（人、物、景），揭（暗）示对象特征。
（2）交代记叙要素（人物、事件、时间、地点。
环境、）。
体现主要内容（3）作为线索，贯穿全文（4）揭示情感主旨，奠定全文感情基调。
（5）设置悬念，吸引读者兴趣(6)概括全文内容，点明全文中心。
4、答题格式：【1】本文题目运用**句式（设问、反问等），新颖注目，引人思考+【2】语言形象生动。
运用**修辞（有则答，无不答）+【3】题目字典义或指文中的（人物、事物、事件）+【4】这里用来表达（揭示、抒发）观点、感情。
作为文章的线索，贯穿全文。
交代文章（记叙文）的**要素+【5】起到**效果。
5、示例：（1）《5张纸条》危难时5个人在5张纸条上写下各自的名字，而团长却选择牺牲自己的儿子，表现5个人尤其是团长和自己的儿子的自我牺牲精神。
以5张纸条为题，更能突出文章的主题。
题目形象含蓄，可以引起读者的阅读兴趣。
：（2）《一只土碗》把小说的标题“一只土碗”改成“转变”，你认为怎么样【答案】不可。
理由【1】“一只土碗”作为小说线索，贯穿全文，使全文浑然一体【2】寓意含蓄，可以引起读者兴趣【3】以“转变”为标题，过于直白，不够含蓄。
6、拟题方法：阅读、分析文章内容，根据【1】写作对象（人、物、景）【2】记叙要素（人物、事件、时间、地点。
环境【3】主要内容【4】线索【5】文章主旨【6】全文感情基调【7】写作对象特征。
【8】修辞手法词句【9】其它二、记叙文的线索1、线索类型：【1】以时间的推移为线索。
记叙文阅读常见题型及答题技巧大全
记叙文阅读常见题型及答题技巧大全记叙文阅读在中考语文中占据了比较重要的分数，因此，做好记叙文阅读能够将总分提高不少。
下面是由编辑为大家整理的“记叙文阅读常见题型及答题技巧大全”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
记叙文阅读常见题型及答题技巧大全一、概括文章内容和归纳文章中心思想技巧：找出中心句，中心句通常在文章首、尾的谈论抒情句中。
方法：看题目、人物(事物)、大事，进行综合、概括。
强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，怎么看待。
即：内容+情感态度。
答题格式：此文记叙了(描写了、说明白)……的故事(事迹、经过、大事、景物)，即什么人+干什么(这可以作为一句话概括文章内容)，表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……或抒发了的……的感情。
二、为文章或文段拟标题为文章拟题目技巧：找文章的线索或中心，依据有(1)核心人物(2)核心事物 (3)核心大事(4)情感。
为文段拟小标题技巧：看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复消失的词语、句子。
语言要求简练，一般在6个字左右。
三、理解题目的含义及作用题目是文章的“眼睛”，文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题。
分析题目的含义应从字面意思和深层含义(即与中心相联系)两方面来考虑。
详细、形象的题目，能引起读者的阅读爱好;含蓄隽永、意味深长的题目，能引起读者的思索;也有的题目直接揭示中心、点明主旨。
四、划分层次1、按时间划分(找表示时间的短语) ;2、按地点划分(找表示地点的短语);3、按事情进展过程(找各个大事);4、根据情感变化过程分(找表达情感词);5、总分总(掐头去尾)。
五、记叙线索及作用线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线线索推断技巧：看题目，看谈论抒情句，看多次消失的字眼作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和大事有机地连在一起，使文章条理清晰、层次清楚。
示例：(1)以详细事物或事物的特征为线索。
(2)以人物或人物的特征为线索;(3)以中心大事为线索;(4)以思想感情为线索;(5)以时间推移或空间变换为线索;(6)以“我”的所见所闻为线索。
中考记叙文阅读常见题型及答题技巧
段落的作用（一般从内容、 结构两方面入手回答） （P112） 注意环境描写、插叙（p96 ）
重要句子在文章中的作用（一般从
内容和结 构两方面入手）（P109） （1） 句子结构上的作用要视其位 置而定。
（2）句子内容
。 （内容、主题、
品质、情感）
标题、重要字词、句子在文章 中的 含义p(112)
记叙文阅读 常见题型归类
一、特点类
1、物、事。
原则： 文本原则、看分答题、
2、人（P101）
原则：
（文本）看分答题、性格+实例
Hale Waihona Puke 标题 作用（P101）二、作用和含义
（1）设置悬念，引起读者的
兴趣。（2）点明文章的线索. （3）交代文章的内容（写作对 象）（4）突出主题，（5）点 明故事发生的时间、地点、环 境。
原则：词不离句，句不离章
格式:表面+深层+效果
练习
P（105）拉面
【精选】中考阅读(记叙文、议论文、说明文)常见题型及答题技巧
【精选】中考阅读（记叙文、议论文、说明文）常见题型及答题技巧一、记叙文阅读常见题型及答题技巧 (1)二、议论文阅读技巧 (5)三、议论文的常见题型 (7)一、记叙文阅读常见题型及答题技巧1．文章体裁：此文是一篇：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2．记叙文六要素：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。
3．找主题句：找首段或尾段的议论抒情句。
4．概括文章内容方法：看题目、人物、事件，进行综合、概括。
答：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。
5．材料组织特点：紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
6．划分层次：（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）7．记叙线索及作用线索：（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
8．为文章拟标题。
找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感9．填写读书卡片。
按各项要求上原文寻找，再填写。
注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内）。
10．记叙顺序及作用（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。
）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
（4）平叙（略）11．语言特色结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。
注：必须结合具体语句分析。
12．写作手法及作用？（1）拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
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LIU YANG
十一。反义词理解赏析
1.解词 2.语境意：将反义词带入具体语言环境中去， 分析其修饰限制的主体，借以掌握其在该语 小羊 境中的意义。（使用角度）
作品
3.表达效果：情感、中心或者结构等
WORKS
十二。侧面烘托或者对比
1.概括
LIU YANG
2.侧面烘托（对比反衬）了
主人公的某一特征或者性格。
小羊 作品
3.表现了人物……性格
4.表达效果：可从中心、结构等方面入手
WORKS
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut lobortis purus aliquam erat condimentum fermentum. Phasellus sed nisl eleifend, interdum ex vel,
十三。选择题
（一般三分）
LIU YANG
可涉及文章的方方面
面：内容、中心、写
小羊 作品
法、结构等。
WORKS
要求：仔细、认真，
逐条分析研判。
LIU YANG
十四。内容概括
1.全文概括：六要素
小羊 作品
2。部分概括：什么人+做什么事
WORKS
+带结果+带特殊性
LIU YANG
十五。段或者句子的作用
小羊
特点（本体和喻体的相似点）
作品
3.表达效果：一般答人的情感或者在
WORKS
结构上的作用。
五。赏析词语含义
1.解词：本意+特殊性
LIU YANG
2.语境意：将解词带入到句子中回答其在具
体语言环境中的意思
WORKS
小羊 作品
3.表达效果：情感、性格、结构等作用。
六。插叙
1.概括：插入……事
LIU YANG
二十三。结尾段作用
LIU YANG
1.概括
2.总结全文
小羊 作品
3.点明中心，升华主旨+原文
WORKS
4.与题目（开头）想照应，使文章结构
严谨。
4.特殊性：象征或者开放式结尾
WORKS
LIU YANG
小羊 作品
肆
二十四。抒情议论段作用
1.概括 2.揭示人物……情感（中心） 3.对中心起画龙点睛的作用
中 国 风
中考记叙文阅读题型及解题思路
小羊 作品
Liu Yang works
记叙文阅读在中考中的地位 如何进行记叙文阅读 题型及解题思路
目 录
1.赋分20-25
LIU YANG
部第 分一
2.分值高，知识点多，
小羊 作品
理解分析易丢分
WORKS
壹
3.得记叙文者得阅读
天下
1.读懂：写什么（人事）内容、表
WORKS
3.表现人物……性格
4.表达效果：情感、
结构等作用
十八。“我”或者文中某个人物所起的作用
1.线索，贯穿全文
LIU YANG
2.侧面烘托（对比反衬）了
主人公的某一特征或者性格。
小羊 作品
3.表达效果：情感、中心或者结构等
WORKS
4.“我”，第一人称，还可能作为事件的亲历者或者见
证者，文章真实感人，亲切自然。
LIU YANG
第
达什么（情感目的中心）、怎么写
一 部
（写法）
分
WORKS
小羊 作品
贰
2.审题：抓关键词，明确考点、解 题思路
3.规范答题、字迹工整、卷面整洁
第
LIU YANG
一
部
小羊 作品
分
题型及解题ห้องสมุดไป่ตู้路
WORKS
叁
LIU YANG
WORKS
一。人物形象分析
小羊 作品
1.直接分析：从文中找描写该人物的描写 方法（五种）
LIU YANG
十九。题目的作用
1.线索. 2.概括内容，揭示（暗示）中心+ 原文概括 小羊 3.激发读者阅读兴趣
作品
4.与开头（结尾）相照应，使文章 结构严谨 5.奠定全文感情基调 6.设置悬念 7.特殊性
WORKS
二十。外貌描写及作用
1.概括+特点
LIU YANG
2.交代了人物身份、职业、家庭经济状况、
小羊 作品
3.表达效果：情感、中心或者结构等
WORKS
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut lobortis purus aliquam erat condimentum fermentum. Phasellus sed nisl eleifend, interdum ex vel,
二十五。开头段作用
1.概括
2.线索
LIU YANG
3.总领全文
4.揭示中心
小羊
作品
5.设置悬念
WORKS
6.激发读者阅读兴趣
7.与题目或者结尾相照应，使
文章结构严谨
2.补充交代了……背景（原因）
（上文）
小羊 作品
3.为下文……做铺垫（形成对比）
WORKS
4.表达效果：性格、情感等
5.结构上的作用：使文章波澜起伏，
引人入胜
6.丰满人物形象，丰富故事情节。
LIU YANG
七。句子理解
WORKS
小羊
1.概括
作品
2.结合上下文，可从内容、中心、
结构等方面回答
八。句中反复出现的一个词或者
2.间接分析（1）侧面烘托：其他人看法、 环境描写等
（2）对比反衬：反向思考 （3）：文中抒情议论等句子
LIU YANG
二。情节、情感梳理题（内容概括）
1.看提示语：题意中的关键词、表格里的段落、 内容等提示语。 2.根据提示语分段：关键，不要分错。
小羊
作品 3。根据段意概括（六要素）。 4.再看提示语（表格）：明确字数、原文、线索 等特殊要求。
1.概括 2.结合上下文，可从内容、中心、结构方面入手
小羊 作品
WORKS
LIU YANG
十六。人物心理活动分析及作用
1.概括+心理
小羊 作品
2.生动传神的表现了人物……性格
3.表达效果：情感、结构等。
WORKS
十七。神态描写
及作用
LIU YANG
1.概括+特点
2.生动传神的表现了
小羊 作品
人物……心理（心情）
年龄、身体状况等
WORKS
小羊 作品
3.表达效果：心理、情感、性格、结构等作
用。
二十一。语言描写及作用
1.概括+特点
LIU YANG
2.生动传神的表现了人物……心情（心理）
3.表现人物……性格
小羊 作品
4.表达效果：情感、中心或者结构等
WORKS
小羊 作品
二十二。过渡段作用
1.概括 2.承接上文……（概括上文） 3.引出下文……（概括下文） 4.使文章结构严谨。
WORKS
三。环境描写作用
LIU YANG
1.概括+特点（形容词）
2.渲染……气氛
WORKS
小羊 作品
3.烘托（人物）……情感(心情）
4.推动故事情节发展，为下文……做铺垫（对比）
5.表达效果。
四。比喻作用
1.概括：将……（本体）比作……
（喻体）
LIU YANG
2.生动形象的表现了（本体）的……
一句话的作用
LIU YANG
1.线索，贯穿全文
小羊
2.结合全文分析：可从人物形象、情感、
作品
结构等方面入手
WORKS
LIU YANG
九。题目的含义
1.表层意：指内容
小羊 作品
2.深层意：指中心
3.看分答题
WORKS
十。动作描写及作用
LIU YANG
1.概括+特点
2.生动传神的表现了人物……心理（心情）