丰收季节

金色的秋天

教学过程

一、导入

（一）问：同学们喜欢什么季节呢？

（我最喜欢的是秋天，天凉好个秋，在四季中最有特色的莫过于秋天。秋天没有春天的柳浪闻莺，没有夏天的清风鸣蝉，也没有冬天千里冰封的奇妙景象。但秋天有她的舒适惬意，天高气爽，丹桂飘香。）（二）同学们，你们眼中的秋天是什么样子的呢？春种一粒粟，秋收万颗子，秋天是一个收获的季节,金黄的树叶铺满了长廊，阳光照射在大地上，秋高气爽，金黄的麦穗随风飞舞,农民伯伯忙着收割，红色的枫叶印入眼睑，瓜果飘香，黄澄澄的是梨，金灿灿的是橙，红通通的是苹果，亮晶晶的是葡萄，人们因为丰收而喜悦，在他们不同的脸上有着相同的笑容。

（三）人们表达丰收喜悦的形式有很多种，让我们一起来听听苗族的人民是怎么表达丰收的喜悦的?大家带着这样几个问题去听：它的速度是怎么变化的？

1、播放芦笙独奏曲《吹起芦笙唱丰收》

（教师讲解：1 、这种古老乐器，据文献记载已有3000多年的历史。远在唐代，宫廷就有芦笙的演奏。当时的芦笙被称为“瓢笙”, 芦笙的音色明亮浑厚，可用于独奏、重奏和合奏。每当年节吉日、丰收时节，婚嫁之时，或盖房起屋、贵客临门，甚至年轻人谈情说爱的时候，苗族人民都要吹起芦笙，载歌载舞)

2、此曲特点：前慢后快,表达了了人们对新生活的热爱和赞颂.

3、学生跟琴哼唱主题

二、唱歌教学：

(一) 我们一起来看看这些小朋友是怎样表达丰收的喜悦的!

(讨论歌曲特点)

(二) 教师范唱

(三) 学生跟琴试用”la”哼唱旋律.

(四) 学生跟琴唱歌词.

(教师指出优缺点，讲解要点：1、天真无邪、活泼、俏皮的形象，娇滴滴的感觉来唱。2、“喂”加上滑音扬起来唱)

三、节奏练习

加上节奏

四、竖笛教学

1、学生试吹

2、跟琴吹奏

3、分组（一部分吹奏，一部分演唱）

五、诗歌欣赏学生齐颂

六、小结

朗读幻灯片

青春年少，现在是你们最美好的年华，如果在这个时候不去努力奋斗，不去为自己的希望而播种，那么在自己的人生中很难有好的收

成。希望同学们能在今后的学习生活中，尽情地放飞梦想和希望，向自己的理想和目标奋斗，坚强独立，遇到挫折不抛弃、不放弃，勤勤恳恳、脚踏实地的

走好每一步，去迎接属于你们的丰收季节。